主 題 活 動(dòng) 計(jì) 劃 表
主題名稱: 《好多好多朋友》 次主題《幼兒園里朋友多》（2010.3.1——3.5） 班級(jí)： 中三班 教師： 辛鳳祥 韓春燕
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幼 兒 發(fā) 展 目 標(biāo)
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生活活動(dòng)
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戶外活動(dòng)
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區(qū)域與游戲活動(dòng)
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教育活動(dòng)
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家長(zhǎng)工作環(huán)境創(chuàng)設(shè)
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健康
1、喜歡與同伴合作游戲，較協(xié)調(diào)的跳、爬、鉆，學(xué)習(xí)身體不同部位轉(zhuǎn)圈的方法。
2、能快速有序的整理活動(dòng)區(qū)材料，愛(ài)惜自己及同伴的玩具、學(xué)習(xí)用品，用完后主動(dòng)歸還。
3、能按正確地方法和步驟整齊疊好衣服并掛到衣架上，逐漸恢復(fù)好習(xí)慣。
語(yǔ)言
1、能大膽創(chuàng)編甜蜜的手語(yǔ)動(dòng)作和話語(yǔ)表達(dá)對(duì)朋友的喜愛(ài)、關(guān)懷等情感，體驗(yàn)多種情感表達(dá)方式的溫馨愉快。
2、喜歡聽(tīng)故事，初步理解故事內(nèi)容，記憶順序，嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。
科學(xué)
1、了解多種與朋友聯(lián)系的方法，并嘗試運(yùn)用符號(hào)的形式進(jìn)行表征記錄
社會(huì)
1、愿意交朋友，感受朋友間相互喜愛(ài)、相互關(guān)心的美好情感，樂(lè)于表達(dá)對(duì)朋友的想念，體驗(yàn)有朋友及獲得友誼的快樂(lè)。
藝術(shù)
1、能隨音樂(lè)合拍地與同伴創(chuàng)編相互碰碰的親密動(dòng)作，體驗(yàn)與好朋友一起游戲的無(wú)比快樂(lè)。
2、能觀察比較動(dòng)物形態(tài)的不同，樂(lè)于嘗試組合圖形、獨(dú)立造型的繪畫(huà)創(chuàng)造，懂得用友好的方式對(duì)待朋友。
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1、智力游戲——
《猜猜我的好朋友》
2、美文共賞：
詩(shī)歌《妞妞和金魚(yú)》
3、習(xí)慣養(yǎng)成：
《掛衣服》
指導(dǎo)幼兒按正確步驟耐心、細(xì)致地掛好衣服。
4、技能訓(xùn)練：
《整理衣服》
指導(dǎo)幼兒逐漸恢復(fù)整齊疊衣服的好習(xí)慣。
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1、體育活動(dòng)
《好朋友過(guò)雙橋》
2、體育游戲：
《丟手絹》
3、自由自選活動(dòng)：提供沙包、拱門(mén)、跳繩、棉墊等，鼓勵(lì)幼兒兩兩合作，設(shè)計(jì)游戲、玩游戲，體驗(yàn)好朋友共同游戲、挑戰(zhàn)成功的快樂(lè)。
4、散步觀察：
鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)并欣賞幼兒園新學(xué)期走廊環(huán)境的美。
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一
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環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、主墻飾：好多好多朋友——幼兒園里的朋友
2、小墻飾：好朋友大搜素
家長(zhǎng)工作：
1、鼓勵(lì)幼兒將假期中與伙伴做客、游戲的活動(dòng)照片帶到幼兒園與大家分享交流和好朋友在一起的快樂(lè)心情。
2、引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己的好朋友是誰(shuí)，興趣愛(ài)好、本領(lǐng)等，鼓勵(lì)孩子介紹自己的好朋友，分享有朋友的樂(lè)趣。
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二
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信息區(qū)：我的好朋友
提供幼兒的照片，大膽講述自己的朋友，并用符號(hào)進(jìn)行記錄好朋友的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，在交流中愿意結(jié)交更多的新朋友。
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綜合
《當(dāng)我想你的時(shí)候》
表演游戲
《小蝌蚪找媽媽》
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三
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音樂(lè)區(qū)：洋娃娃和小熊跳舞
提供洋娃娃和小熊的服裝、頭飾及音樂(lè)，嘗試自己搭配服裝道具，與同伴表演歌曲和舞蹈。
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繪畫(huà)：克利的微笑
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四
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角色區(qū)：今天我請(qǐng)客
指導(dǎo)幼兒了解并樂(lè)于嘗試文明做客、招待客人的禮儀，并能將“家”中的物品分類(lèi)擺放整齊，做好歡迎客人的準(zhǔn)備。
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語(yǔ)言
《甜蜜手語(yǔ)》
米羅美術(shù)
《我們都是好朋友》
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五
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益智區(qū)：誰(shuí)和誰(shuí)好
提供配對(duì)益智玩具，指導(dǎo)幼兒通過(guò)仔細(xì)觀察，在操作中掌握配對(duì)游戲的規(guī)則和玩法，了解生活物品的匹配使用規(guī)律和分類(lèi)。
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音樂(lè)游戲
《找一個(gè)朋友碰一碰》
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效果
反思
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