主 題 活 動 計 劃 表
主題名稱: 世上只有媽媽好 次主題：親密一家人 （2010年3月15日——3月19日） 班級：小一
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幼兒發(fā)展目標(biāo)
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生活活動
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戶外活動
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區(qū)域與游戲活動
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教育活動
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家長工作 環(huán)境創(chuàng)設(shè)
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健康
1、喜歡新操，在老師的指導(dǎo)下，樂于學(xué)習(xí)、模仿早操動作；動作協(xié)調(diào)的在指定路線上走跑、鉆、平衡，體驗體育游戲的快樂。
2、能有順序的排隊取餐、坐姿正確，飯菜搭配吃，餐后擦嘴向同伴友好告別后安靜洗漱。
3、能按順序獨立脫衣物，能將衣物放到指定位置；嘗試獨立扣紐扣、扣拉鏈、穿襪子；能夠安靜午睡，有良好的睡姿。
語言
1、感受被他人贊賞和贊賞他人的快樂，會說基本的禮貌用語。
科學(xué)
1、喜歡在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)量1-5，知道
家里有幾個人。
社會
1、愿意和爸爸一起游戲，體驗和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感覺，增進(jìn)父子的親情。
藝術(shù)
1、喜歡與同伴共同游戲，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行表演。
2、嘗試“彈珠滾畫”趣味玩色方法，感知彩珠滾動產(chǎn)生的獨特色彩效果。
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1、進(jìn)（加）餐：
指導(dǎo)幼兒有順序的排隊取餐、坐姿正確，飯菜搭配吃，餐后擦嘴向同伴友好告別后安靜洗漱。
2、午睡：
能按順序獨立脫衣物，能將衣物放到指定位置；嘗試獨立扣紐扣、扣拉鏈、穿襪子；能夠安靜午睡，有良好的睡姿。
3、整理：
活動區(qū)活動后，知道將活動材料放回原處，擺放整齊。
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1、早操
欣賞早操音樂，感受音樂的不同旋律，愿意模仿并隨音樂自主創(chuàng)編表現(xiàn)。
2、集體活動：
《接送娃娃》
《小紅帽》
3、分散活動
（1）、重點器械：
提供拱形門、平衡木、球、圈、墊子、塑料樁等，繞障礙曲線走跑。
(2）、情境活動：
引導(dǎo)幼兒用各種器械進(jìn)行組合，練習(xí)走跑、鉆、跳過障礙物，拍球動作。
4、觀察散步
欣賞各班的《世上只有媽媽好》主題環(huán)境。
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一
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表演區(qū)：投放故事《三只蝴蝶》頭飾和道具，指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容和角色對話，會依據(jù)故事的發(fā)展順序清楚地表達(dá)角色對話并用動作表現(xiàn)所扮演的角色。
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語言：
《愛的甜甜話》
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1、家長工作：
（1）引導(dǎo)幼兒關(guān)注、觀察，了解爸爸的興趣、喜好、特殊本領(lǐng)等，感受爸爸的重要和對家庭的重要性。
（2）鼓勵孩子用語言和力所能及的行動表達(dá)自己對家人的關(guān)愛，如倒杯水、拿拖鞋等。
對孩子的愛心表現(xiàn)及時給與肯定和鼓勵。
（3）與幼兒一起翻閱家庭生活的照片或觀看家庭生活的錄像，使幼兒了解自己成長過程，體驗家庭成員對自己的關(guān)愛。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
主題墻飾：親密一家人
小墻飾：我?guī)蛬寢屪鳇c啥
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二
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娃娃家：提供領(lǐng)帶、方向盤、電腦等游戲材料，引導(dǎo)幼兒回憶家中爸爸與孩子的活動，指導(dǎo)幼兒扮演爸爸及家庭成員的角色在線生活經(jīng)驗，開展游戲做家務(wù)、購物、親子游戲等活動； 體驗家庭的溫暖、關(guān)懷和快樂。
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數(shù)學(xué)
《親密一家人》
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三
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結(jié)構(gòu)區(qū)：提供大木頭積木、各種廢舊材料、汽車模型等，指導(dǎo)幼兒初步運用橫排、順接、疊高橋式的建構(gòu)方式與同伴合作搭建小花園、樓房等。
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美術(shù)：
滾珠畫《媽媽的花裙子》
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四
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音樂區(qū)：投放歌曲《五指歌》及音樂游戲《袋鼠媽媽》的錄音帶、早操帶，袋鼠、爸爸媽媽的頭飾、小鏟子等道具，引導(dǎo)幼兒扮演角色隨音樂邊唱邊有節(jié)奏地表演歌曲及音樂游戲內(nèi)容，表達(dá)自己的快樂體驗。
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音樂：
歌表演《五指歌》
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過度環(huán)節(jié)
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1、信息交流：和爺爺奶奶（家人）在一起相處的愉快事情。
2、美文共賞：繪本《猜猜我有多愛你》
3、勞動操作：學(xué)習(xí)分發(fā)小碗
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五
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美工區(qū)：提供顏料、勺子、滾珠、操作盤、抹布、連衣裙畫紙、媽媽頭像，指導(dǎo)幼兒把珠寶寶沾滿顏色，雙手握緊盤子兩端，端起盤子輕輕左右搖晃，在紙上染花布，感知彩珠滾動產(chǎn)生的獨特色彩效果，體驗親手制作連衣裙打扮媽媽的樂趣。
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社會：
綜合《大力士爸爸》
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