本學(xué)期我們繼續(xù)根據(jù)孩子們的興趣和需求，著重于藝術(shù)領(lǐng)域開展相應(yīng)的課題研究。研究中我們制定的階段目標(biāo)是：1．能嘗試用多種線條、多種色彩來表現(xiàn)雙鳳美食節(jié)的特色。2．通過欣賞龍獅造型，感受龍獅在造型、色彩方面的民族特色美。3．通過觀察舞龍舞獅，嘗試用多種廢舊材料制作龍獅道具，體驗制作的樂趣。4．喜歡欣賞龍獅樂曲,感受樂曲帶來的歡快、愉悅的氛圍。5. 嘗試分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色的變化，根據(jù)這些變化在舞龍中做出相應(yīng)動作。根據(jù)制定的目標(biāo)，我們運用集體活動、游戲等多種形式，組織幼兒進(jìn)行相關(guān)活動。根據(jù)制定的目標(biāo)，我們運用集體活動、游戲等多種形式，組織幼兒進(jìn)行相關(guān)活動。

在集體活動中，我們班開展了《大獅子》《畫龍鱗》等多種活動，讓幼兒在動手操作的同時，也感受到了龍獅在造型、色彩等方面的民族特色美；在觀看舞龍舞獅的視頻中，使幼兒感受到了舞龍舞獅所特有的樂曲節(jié)奏。而在觀看視頻的同時，也引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了舞龍舞獅的一些簡單動作。在學(xué)習(xí)的過程中，幼兒都顯得很認(rèn)真，很多幼兒都搶著拿段龍來示范模仿看到的動作。在雙鳳美食節(jié)中，我們充分利用家長資源，請家長帶幼兒去觀看美食節(jié)開幕式，通過幼兒的實地觀察，讓幼兒對美食節(jié)有了感性的認(rèn)識，在集體活動中，我們組織幼兒交流自己所看到的美食節(jié)，緊接著又引導(dǎo)幼兒嘗試用多種線條、多種色彩來表現(xiàn)雙鳳美食節(jié)的特色。

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在區(qū)角活動時，在美工區(qū)中為幼兒提供了一些龍獅的簡單圖片，對于能力較弱的幼兒，要求其進(jìn)行涂色裝飾活動；而對于能力較強(qiáng)的幼兒，首先是要求其模仿范畫，再對自己所畫的進(jìn)行裝飾添畫。通過這有針對性的要求，不同發(fā)展水平的幼兒都能獲得成功感。在“星光大道”為幼兒提供舞龍的音樂，讓幼兒配合著音樂舞段龍。在舞龍中，不僅發(fā)展了幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力，同時也增進(jìn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)、合作。

除了在活動中進(jìn)行了課題實踐，在我們班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中也滲透了龍獅文化。在墻飾中，我們請幼兒參與布置，把幼兒參與涂色、裝飾的龍獅圖片張貼在我們墻面上、隔斷掛飾上；在建構(gòu)區(qū)的作品展示臺上，請幼兒擺放他們搭建的積塑龍等等。讓幼兒與環(huán)境的互動中不斷接觸、了解龍獅文化。

本學(xué)期實踐研究的預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成，但在實施的過程中還存在不足，在今后的實踐研究中將不斷地改進(jìn)、完善。