幼兒教育是基礎(chǔ)教育的起始環(huán)節(jié)。每個人優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣是幼兒時期培養(yǎng)的，古印度有句諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。”這就深刻表明了培養(yǎng)幼兒良好道德行為習(xí)慣的重要性。我國現(xiàn)代著名教育家陳鶴琴也指出：“幼稚期（自生至七歲）是人生最重要的時期，什么習(xí)慣、言語、技能、思想、態(tài)度、情緒都要在此時期打下一個基礎(chǔ)，若基礎(chǔ)打得不穩(wěn)固，那健全的人格就不容易建造了。”因此幼兒期是培養(yǎng)道德意識、道德情感、傳授正確道德行為的關(guān)鍵期。

新埭鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)新埭鎮(zhèn)《關(guān)于在全鎮(zhèn)開展“千萬農(nóng)家文明積分”活動的實施意見》“和諧進(jìn)農(nóng)家”要求，在以往多年孝敬、禮儀教育實踐的基礎(chǔ)上，決定進(jìn)一步深入開展孝敬教育活動。具體從以下兩方面組織家長與幼兒園一起行動：

一、培養(yǎng)幼兒常懷感恩之心

感恩，是我們生活中永恒的話題。如今，大多數(shù)孩子都是獨生子女，家長們對孩子百般呵護(hù)，惟恐孩子受委屈。家長們都想培養(yǎng)孩子成才，但是，許多孩子從小被溺愛，我行我素，很少替他人著想，更不懂得關(guān)心和照顧他人。這些現(xiàn)象為我們敲響了警鐘，試想一個唯我獨尊連父母都不關(guān)心的人，一個缺少感恩意識的人，怎能希望他去關(guān)心服務(wù)他人，又怎能希望他滿懷熱情去為社會做貢獻(xiàn)呢？

@_@我是分割線@_@

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。在西方國家每年十一月十一日為感恩節(jié)，到了這一天，人們都會和家人聚在一起，感謝上蒼的仁慈與恩惠，感激父母的養(yǎng)育之恩。在我國也有感恩的傳統(tǒng)，“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。

幼兒園的感恩教育面對的是幼兒，如何讓年齡較小的孩子懂得感恩、學(xué)會感恩，是我們教師的職責(zé)。我們在日常的教學(xué)活動中，通過感恩語錄“小手多做事”“小手做好事”“說話要好聽”等，讓孩子懂得幫助父母做一些力所能及的事情，懂得尊重他人的勞動，學(xué)會說一聲“謝謝”和“對不起”，讓孩子感受為他人服務(wù)的快樂，體會父母的辛苦。同時，讓孩子懂得感恩是感謝給予我生命的父母；是感謝教給我們知識的老師；感謝所有幫助我們的人。感恩也是畫筆，學(xué)會感恩生活將變得無比精彩，它會將生活描繪得細(xì)膩精美，就象歌聲里唱的：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”

二、開展孝敬教育實踐行動

尊敬長輩，孝順父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人曾云：“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸”，“誰言寸草心，報得三春輝”，敬老愛幼，是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華。結(jié)合平湖市教育局市關(guān)工委、新埭鎮(zhèn)關(guān)工委的工作思路，新埭鎮(zhèn)中心幼兒園決定2009年度起在小、中、大班各年級組中將分別開展“幾個一孝敬實踐活動”。

小班年級組在全體幼兒之間開展“三個一活動”：1、每天為媽媽和爸爸唱一首歌；2、每天“親一親”媽媽；3、每天向媽媽和爸爸說一句貼心話。

@_@我是分割線@_@

中班年級組在全體幼兒之間開展“五個一活動”：1、每天開展一分鐘談心活動；2、每天做一分鐘孝敬行為；3、每天和爸爸、媽媽或長輩做一分鐘游戲；4、小朋友之間要有一分鐘示愛；5、每天和媽媽有一分鐘的親密接觸。

大班年級組在全體幼兒之間開展“五個一活動”：1、每天為家長做一件力所能及的事；2、每天給家長一個吻；3、每天向家長說說幼兒園的事情；4、每天和家長一起看一本圖書。5、每周為家長講一個故事。

幼兒時期是人格塑造的關(guān)鍵時期，是培養(yǎng)孝敬意識和行為的起步階段。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，建設(shè)和諧文明的家庭環(huán)境，為幼兒良好人格品質(zhì)培養(yǎng)打下扎實的基礎(chǔ)，讓我們與全體家長共同努力，培養(yǎng)全體幼兒“學(xué)會感恩，懂得孝敬”，做播撒家庭和諧文明的種子。讓和諧文明之花開遍新埭的每一個家庭。

平湖市新埭鎮(zhèn)中心幼兒園

2009年3月2日