95后應該如何管理

　　導語：2017年畢業(yè)季已過，歷史上第一波“95后”加入職場。那么95后應該如何管理呢?一起了解一下吧!

　　1. 調(diào)整激勵機制

　　人進入職場，是為了滿足兩類需求。

　　一類是衣食住行等基本需求，被稱為“保健因素”;另一類是自我實現(xiàn)和被尊重的需求，被稱為“激勵因素”。

　　“新新人類”來了，你得把許多傳統(tǒng)的“激勵因素”降格為“保健因素”，同時圍繞進取心打造新的“激勵因素”。

　　寧教授在專欄內(nèi)詳解了背后的原理，提供了具體的做法，比如激發(fā)他們“參與日常管理事務”，歡迎你去更多地了解。

　　2. 布置任務要清晰明確

　　“新新人類”絕對不乏執(zhí)行力，但交流、揣摩他人想法的能力相對欠缺。

　　你得清晰地布置任務，千萬不要大而化之地給人家一個工作方向。

　　3. 制定小目標

　　你得善于把大目標分解成中目標和小目標。目標越小，周期越短，效果越好。

　　想想年輕人的成長環(huán)境，你要讓他們像玩游戲一樣地完成任務。

　　寧教授提供了幾個招法，我為你挑了個最簡單的：把小目標制定清晰，拉開獎金差距，一步一獎，大獎大罰，充分調(diào)動年輕人的好勝心。

　　你可以想想還有什么好做法，然后去專欄內(nèi)看看，自己想對了沒有。

　　4. 即時反饋

　　以下這個場景你可千萬要避免啊，替“95后”跪謝你了：

　　一名“新新人類”把工作成果交給你，你說：“放那吧。”然后一直沒動靜，半個月后你又想起來，找他說：“上次做的那個不行，你再重新弄一下�！�

　　外部情況變化快，管理者有新想法很正常。但是，對于“新新人類”，切記要即時反饋，一個階段的事情，必須有一個明確的評價。

　　“即時反饋”為什么如此重要，你可以到專欄內(nèi)詳細了解。

　　5. 不吝嗇鼓勵

　　當年輕人取得了階段性成果，你一定要及時給予肯定，甚至要公開表揚。

　　這一代年輕人在成長過程中，家長和老師都奉行“好孩子是鼓勵出來的”原則，他們需要得到肯定的內(nèi)在愿望非常強烈。

　　所以作為管理者，你可千萬別小看了那一句鼓勵。

　　即使不是職場，與“新新人類”交流，這5條也可以助你一臂之力。

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