【推薦】個人管理述職報告7篇

　　在當下社會，報告的用途越來越大，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的個人管理述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人管理述職報告1

　　在護理部的正確領(lǐng)導下，圍繞“三好一滿意”這一工作思路，團結(jié)一致，扎實工作，較好的完成了各項目標任務�，F(xiàn)將一年工作情況扼要總結(jié)以下：

　　一.健全病房設(shè)施，加強病房管理。

　　ICU是危重病人進行搶救和周密監(jiān)測的場所，要求病房布局公道、簡潔、方便，利于觀察和搶救，在院領(lǐng)導的支持下，健全了各項設(shè)施和儀器，一年當中，增設(shè)了2臺呼吸機，6臺注射泵，機械振動排痰儀1臺，1拖12的中心監(jiān)護儀，和各種醫(yī)療護理用品、各種生活設(shè)施，以優(yōu)良的病房條件服務于患者，便于醫(yī)護職員工作，使得ICU的病房條件在本市和周邊地區(qū)處于水平。健全的設(shè)施離不開有效的管理，這一年中制定了ICU珍貴儀器管理制度，珍貴藥品管理制度，病房消毒措施。做到物品定點定位放置，固定了儀器管理職員，藥品管理職員和物質(zhì)管理職員。一年來，有效的病房管理保證了ICU的平常工作。

　　二.抓業(yè)務學習，增進職員知識水平進步。

　　科室根據(jù)護理部三基理論知識學習計劃安排，充分利用業(yè)余的時間加強三基理論學習，在每個月的考核中均獲得了較好的成績。全科職員利用休息時間加強技能操縱練習，到達心肺復蘇、經(jīng)口鼻吸痰、靜脈留置針等操縱人人過關(guān)。另外，科室用晨會時間學習關(guān)于制度、流程、規(guī)范、常規(guī)，學習一項檢查一項使各項學習落到實處而不流于情勢。嚴格護生帶教，認真落實帶教計劃。參加科與科、院與院、醫(yī)生與護士多種情勢的學術(shù)交換，培養(yǎng)護理職員獨立工作、獨立分析、獨立解決題目的能力。

　　三.抓制度落實，增進醫(yī)療護理安全。

　　嚴格落實護士長質(zhì)量管理職責，加強工作進程中的安全管理，進一步優(yōu)化、細化了護理工作流程，使每項工作落實到人，每項催促檢查落實到人，加強了人人參與管理的意識。核心制度貫徹到工作中，嚴格按特級護理要求護理病人，護理操縱中落實查對制度，搶救危重病人時則遵守危重病人搶救制度，不但要職員熟知各項核心制度，而且在各項護理工作中體會到核心制度對我們工作的保護、增進、進步作用。

　　四.抓業(yè)務收進，增進業(yè)務發(fā)展。

　　20xx年ICU收治病人989人次，監(jiān)護時數(shù)51622(累計住院2151天)。嚴格控制本錢，嚴格限制水、電及科內(nèi)物品消耗，做到該收不漏，嚴格把好收費關(guān)。積極拓展新業(yè)務，自動排痰機的利用，規(guī)范了收費的同時，減少了病人墜積性肺炎的.發(fā)生率。

　　五.抓服務意識，增進病人滿意。

　　科室職員把醫(yī)院和病人的利益放到首位，對待病人老實、細致、人性，加強基礎(chǔ)護理，增多舒適感，減少并發(fā)癥的發(fā)生。工作中多做換位思考，假設(shè)我是一位病人，假設(shè)病人是我親人�？剖依^續(xù)從基礎(chǔ)護理的落實情況，考核職員的責任心、愛心、耐心、同情心和慎獨修養(yǎng)。同時，加強關(guān)鍵護士(工作能力、溝通能力差的護士)、關(guān)鍵病人(有糾紛隱患的病人)、關(guān)鍵時段(節(jié)假日、夜班)的管理，消除隱患，保證醫(yī)療安全，進步了病人的滿意度。

個人管理述職報告2

尊敬的各位領(lǐng)導、全體黨員、居民代表、居民小組長：

　　大家好！

　　我是主要負責社區(qū)水電和北社區(qū)管理工作的，過去的一年時間中，在社區(qū)黨委、居委會的帶領(lǐng)和指導下，在各位同事的支持與幫助下，以社區(qū)全體居民滿意為標準，能夠順利完成自己的本職工作。通過近一年來的工作與學習，我認為自己思想認識得到進一步提升，業(yè)務能力有了新的提高，工作方式有了較大的.改變，現(xiàn)將一年來的工作情況向在座各位匯報如下，請大家多提寶貴意見。

　　一、加強政治理論學習，打牢思想基礎(chǔ)

　　作為一名社區(qū)居委會和黨委成員，必須進一步加強學習，加強自身修養(yǎng)，努力提高思想政治理論水平和管理業(yè)務知識，自覺改進工作方式方法，努力完成各項工作。在日常工作中，堅持積極好學和謙虛謹慎的作風，遇到問題能虛心向各位黨員、代表以及廣大居民請教，主動與水電工及北社區(qū)其他同事探討改進工作方式、提高工作效率的方法，不斷豐富自己各方面的知識和能力。

　　二、認真履行崗位職責，盡心盡力完成工作任務

　　在兩委會的直接領(lǐng)導下，按崗位分工積極協(xié)助配合，認真抓好水電服務保障工作，著力提升水電費回收率。堅持嚴謹細致、扎實求穩(wěn)、腳踏實地、勤奮務實的工作作風，保持積極向上的工作姿態(tài)和強烈的工作責任心，認真地完成了社區(qū)內(nèi)的各項水電保障任務，其中幫住戶疏通下水管道80余次，消防栓漏水搶修3次，主管道整修2次，進一步改善社區(qū)供水條件。對社區(qū)內(nèi)的公共照明設(shè)施進行定期巡檢，其中維修、更換樓道燈160余支，路燈40余支，確保了廣大居民的夜間出行安全。加強水電費回收管理，避免社區(qū)水電費流失。嚴格控制水電費支出，保證了水電費不超支，各項應回收費用回收率達到100%。

　　三、存在的不足及努力方向

　　水電管理工作瑣碎繁雜，雖然做了大量工作，但離社區(qū)兩委的要求還有距離，不足之處主要有：一是對水電保障工作的學習還不夠，容易滿足于完成具體工作任務，對長遠發(fā)展謀劃不夠；二是在管理工作不夠精細，對水電工關(guān)心不夠，了解不多；三是創(chuàng)造性地開展工作不夠，工作的主動性、深入性還需進一步加強，水電保障質(zhì)量和效率有待提高。

　　在今后的工作中，我一定會樹立全心全意為社區(qū)居民服務，加強思想政治理論學習和業(yè)務知識學習，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，努力提高水電管理能力。

　　黨員、代表同志們，回顧一年來的工作，我在思想、學習和工作上取得了一些新的進步，但也存在不足之處，理論知識學習深度不夠，開拓精神不夠強，這些不足，希望大家在今后的工作中批評指正，我只有刻苦鉆研，努力工作，向大家學習，取長補短，為社區(qū)的建設(shè)發(fā)展貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

個人管理述職報告3

　　這個暑假，我去了麗燕時裝有限公司參加實習。這是我在大學的第一個暑假，也是我第一次接觸社會；我們走出校園的象牙塔，走向社會。我們來到社會的大教室，經(jīng)受風雨，看世界，檢驗知識，鍛煉能力。下面我將向老師匯報我暑期實習的相關(guān)情況。

　　自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。所以，我覺得我們參加社會實踐活動是很有必要的。

　　在這段實習期間，我的實習部門在倉庫擔任倉庫管理員；倉庫管理員的工作與會計有一定的聯(lián)系，每天都要核銷賬目；因為我是一個初學者，一開始我只能幫助做一些瑣碎的`事情，比如接電話、復印材料、整理文件、收集和打開賬單等。當你有時間的時候，你可以學習核銷賬目，與同事一起收發(fā)材料。雖然這不是純粹的會計工作，但許多事情都是相似的。另一點是，你必須小心，學會靈活和冷靜。你可以在學校里學到所有的東西，但在實踐中并不是固定不變的，經(jīng)常會有很多意想不到的事情。在公司里，它將和在學校里不一樣。畢竟，學校是一個學習的地方。很多事情都是由老師布置和指導的。只有你有意識地去做，并通過自己的努力把它做好。其他人對一項工作的效率會有不同的評價。在學校里，只有學習的氛圍，每個學生都在努力取得優(yōu)異的成績；在這樣的工作場所，每個人都會努力工作以獲得更多的報酬；無論是學習還是工作，都有這樣的競爭。在競爭中，我們應該不斷學習別人的先進水平和世界上其他人的行為，以提高我們的能力。

　　平時在學校里的時候，做賬的過程中，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但是在公司里，做賬的數(shù)字絕對不可以錯，一旦出錯就和收發(fā)時的實際存有材料對不上賬，這樣的話，就會對公司造成一定的損失，自己也就要負相應的責任。所以，公司在這方面對每個員工要求都比較嚴格，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯；因為這關(guān)系到公司的生存問題。在學�？赡軙�解一道題，算出一個方程式就可以了，但是在這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，這只能是紙上談兵，是不可能在這個充滿競爭的社會里立足的，所以一定要特別小心謹慎，這不像學校里錯了就改過來那么簡單，這是關(guān)乎到公司的利益損失問題。

　　在這個實踐中，有一件事讓我感覺很好，那就是人際溝通。我們都知道人際交往在社會中是非常復雜的，但我想我很難弄清楚它有多復雜。只有通過我自己的經(jīng)驗，我才能理解每個人在一起工作時都有自己的想法和個性，這取決于你在日常工作中如何處理好彼此之間的關(guān)系，從而更好地做好工作的各個方面。如果你遇到一些你不理解的事情，你應該盡力去解決它。如果你自己解決不了，你可以用開放的心態(tài)去問別人，那些沒有自學能力的人遲早會被這個社會淘汰。

　　一切的認識都是來源于實踐。社會實踐是認識的來源說明了實踐的必要性和重要性，當是并不排斥學習間經(jīng)驗的必要性。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實踐中去，是自己的知識有一個發(fā)展的平臺。在這段實踐的時間里，我學到了很多在學校里學不到的東西，因為接觸到的環(huán)境、人和事不同，所以更加豐富我的學識。這讓我在以后的學習工作中更好地去處理來自各個方面的問題，不至于遇到事情都不知所措。社會實踐報告

　　再過三年，我將不再是一名大學生，成為社會的一員。我想在這個社會立足。在這個社會里，我會為我的夢想而努力，為社會做出貢獻。如果我只知道如何在紙上說話，我的生活將更加困難。未來的生活之路還很漫長。為了更好地鍛煉自己，使自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我現(xiàn)在將更加努力地做好每一天。

個人管理述職報告4

尊敬的公司領(lǐng)導：

　　本人名叫xxx，男，漢族，25歲，XX年年6月畢業(yè)于xxx學院計算機科學與技術(shù)（網(wǎng)絡方向）專業(yè)。20xx12月至今就職于xxx，從事網(wǎng)絡管理工作。本人工作2年以來，能夠勝任本職工作。

　　一、政治思想

　　認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，能用“三個代表”重要思想的要求來指導自己的行動。積極要求進步，團結(jié)友善，明禮誠信。平時認真參加政治學習，提高了對共產(chǎn)黨的認識，拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學習，用一名共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，以身作則，嚴以律己。

　　二、工作態(tài)度

　　本人在網(wǎng)絡管理這個崗位上工作2年以來，認真落實上級下達的各項工作和任務，服從組織安排。在工作上積極肯干，能做到任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，勤奮好學，不斷學習和鉆研業(yè)務知識，為公司的發(fā)展做出了一定的貢獻，同時贏得了組織、領(lǐng)導和同事們的。信任和好評，任職期間，多次榮獲公司榮譽及先進個人榮譽稱號。

　　三、學識水平

　　本人具有計算機軟硬件方面的的基本知識，計算機網(wǎng)絡建設(shè)、維護，計算機網(wǎng)絡設(shè)備的配置、管理，服務器的搭建與維護及網(wǎng)絡安全等方面的基本知識。能運用本專業(yè)的基本知識和相關(guān)專業(yè)知識獨立承擔和解決、完成本專業(yè)的一般性工作及企業(yè)相關(guān)的其它問題。同時不斷通過學習新理論、新知識，并在實踐中加以運用，學識水平也在不斷地提高。通過全國計算機軟件水平資格考試的網(wǎng)絡工程師考試并獲得《網(wǎng)絡工程師》資格證書；積極參加各種教育培訓學習，努力提高自己的業(yè)務水平，通過國家信息產(chǎn)業(yè)部的網(wǎng)絡安全工程師考試，獲得《網(wǎng)絡安全工程師》培訓證書。

　　四、業(yè)務能力

　　本人在大學期間利用寒暑假在柳州創(chuàng)世紀網(wǎng)絡公司從事網(wǎng)絡組建及管理工作，負責中小企業(yè)網(wǎng)絡的組建與維護；從畢業(yè)至今在公司也一直從事系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡管理工作。能夠及時處理計算機的各種軟硬件故障及公司網(wǎng)絡故障，精通局域網(wǎng)，能獨立承擔局域網(wǎng)的設(shè)計、組建及維護工作；精通交換機、路由器等網(wǎng)絡設(shè)備的配置與管理及各種服務器的搭建與維護，具有一定的網(wǎng)絡項目組建與管理能力。

　　五、工作業(yè)績

　　1、多次協(xié)助中心主管完成公司網(wǎng)絡癱瘓的拯救工作。

　　2、負責總倉庫和各工區(qū)倉庫網(wǎng)絡改造工程。

　　3、負責公司地測中心等部門新辦公樓的網(wǎng)絡布線施工工程。

　　4、協(xié)助中心主管完成xx、xxxx、xxxx等子公司的網(wǎng)絡信息化建設(shè)。

　　5、參與中心的文檔編寫及各種規(guī)章制度的制定。編寫了《公司關(guān)鍵數(shù)據(jù)備份存儲方案（草案）》《公司計算機設(shè)備、耗材報廢處理方案（草案）》《公司內(nèi)部網(wǎng)站信息發(fā)布管理辦法（草案）》《網(wǎng)絡故障分析報告》等文檔。

　　六、存在的不足及努力方向

　　在公司工作兩年來，雖然自己在理論和實際操作上都得到了很大的提高，公司信息化也得到了快速穩(wěn)定的發(fā)展，但是也存在不足。比如在中心機房設(shè)備的利用率及網(wǎng)絡平臺的業(yè)務能力上挖掘不夠，網(wǎng)絡平臺上的業(yè)務創(chuàng)新不夠；在員工朋友中對企業(yè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)的風險意識宣傳力度不夠，沒能使員工在數(shù)據(jù)保護方面形成較強的風險意識等等。

　　努力方向：

　�。�1）根據(jù)公司網(wǎng)絡信息化的具體實際，努力提高網(wǎng)絡設(shè)備及服務器的利用率，發(fā)揮公司網(wǎng)絡平臺的作用，把網(wǎng)絡信息化由技術(shù)平臺全面向業(yè)務平臺轉(zhuǎn)變，堅持創(chuàng)新技術(shù)，創(chuàng)新業(yè)務。

　�。�2）完成由“幫員工維護”向“教員工維護”的工作方式的轉(zhuǎn)變，努力提高員工朋友的計算機應用水平，力求讓公司員工人人會電腦，人人精通電腦。

　　（3）加強企業(yè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)的安全防范及關(guān)鍵數(shù)據(jù)的存儲備份，加強員工在網(wǎng)絡安全，企業(yè)信息、數(shù)據(jù)安全方面的'意識培養(yǎng)及安全操作培訓，保障網(wǎng)絡及企業(yè)信息數(shù)據(jù)的安全。

　�。�4）協(xié)助中心主管加強信息中心的基礎(chǔ)統(tǒng)計工作，并進一步完善中心的各項制度。

　　（5）加強學習和經(jīng)驗的積累，提高自己的綜合素質(zhì)。不僅努力鉆研業(yè)務知識，而且進一步培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，使自己得到全面的提高。在以后的工作當中我將克服缺點，努力鉆研業(yè)務知識，為公司更好發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)絡管理員。請領(lǐng)導審示！

個人管理述職報告5

　　授權(quán)管理一般是指領(lǐng)導者把所屬權(quán)力按照規(guī)定和工作需要授予下級，從而給下級提供完成任務所必需的權(quán)限、手段和資源，讓眾人共擔。

　　一、班主任責任制的內(nèi)涵與外延

　　現(xiàn)在，有的學校也在推行班主任責任制，但是由于內(nèi)涵不清，外延無法落實，導致班主任責任制流于形式，很難收到預期的效果。那么班主任責任制的科學內(nèi)涵和外延應該如何界定呢？

　　1.班主任責任制的內(nèi)涵

　　班主任責任制的實質(zhì)在于，班主任是學生健康成長的第一責任者和主要設(shè)計師，而不是單純的學校規(guī)章制度的執(zhí)行者。班主任應該是學生人生路上的引路人，是學生心靈的呵護者，是學生健康成長的導師。

　　2.班主任責任制的外延

　　班主任責任制的內(nèi)涵決定了其外延應該具有多方面的自主權(quán)。班主任決不能成為“二傳手”——不考慮本班級和每個學生的具體情況，單純落實學校方方面面具體指示的傳聲筒。班主任的所有工作必須以學生的健康成長為出發(fā)點和落腳點。

　　二、推行班主任責任制的必要性

　　班主任是整個教育體系的終端，教育改革的成果要由此落實到學生的成長過程之中去。推行班主任責任制是教育改革不斷深化的必然結(jié)果。

　　1.班主任責任制是教育理念變革的必然結(jié)果

　　隨著改革開放的深入，教育理念已由“模具鑄造式”的標準化教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W生為中心”的個性化教育。就接受教育的主體——學生而言，我們的教育應該是同中有異，異中有同，既要強調(diào)共性，也要強調(diào)個性。

　　所謂“同”是指教育的方針相同。黨的十七大報告指出，要“堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。”

　　所謂“異”是指教育方針落實的步驟和方法不同。每個學生的生活環(huán)境和成長環(huán)境是不同的，他們的理想追求、素質(zhì)和能力也各不相同，這就決定了其接受教育的基礎(chǔ)和接受教育的需求是不同的。要真正做到“育人為本”，則必須要堅持“以學生為中心”的個性化教育。實現(xiàn)“以學生為中心”的個性化教育，則必須由最了解學生的班主任依據(jù)學校的教育目標，結(jié)合不同學生的具體情況有針對性地開展。班主任責任制是實現(xiàn)“以學生為中心”的個性化教育的制度保障。

　　2.班主任責任制能夠提高學校教育的實效性

　　目前，由于受到傳統(tǒng)教育管理體制諸多因素的制約，中小學教育工作的實效性還有較大的提高空間。這些制約因素主要表現(xiàn)為：

　�。�1）三個相對封閉的管理系統(tǒng)所造成的耗費型工作效率低下。傳統(tǒng)的學校管理體制由德育、教學和后勤三大垂直管理系統(tǒng)構(gòu)成。這三個系統(tǒng)相對封閉，各系統(tǒng)之間缺乏結(jié)合點。如此帶來的負面因素主要表現(xiàn)為：

　　一是德育和教學“兩張皮”，不能有效地結(jié)合。各個系統(tǒng)“各吹各的號，各唱各的調(diào)”，雖然系統(tǒng)內(nèi)部投入很大，所有的人員都在奮力工作，但是從落實到學生個體的教育收益上來看，效果還是不很理想。

　　二是 “政出多門”造成的工作混亂。各個管理系統(tǒng)都要提出各自的要求，下達定期和不定期的工作任務。對于本系統(tǒng)的管理人員而言，這一切都似乎很有條理，很自然，但是當這些來自不同方向的要求和指令匯聚到班主任那里的時候便會形成“千根線一根針”的管理困局。形成這種困局的原因固然有班主任個人能力的'問題，但更多的是體制與機制的問題。

　�。�2）層次過多所造成的衰減型工作效率低下�，F(xiàn)行的垂直管理模式形成了過多的指令傳導層次：校長——主管副校長——處室主任、處室干部——班主任。傳導層次過多必然會導致效率的衰減，具體表現(xiàn)為：

　　一是時間效率和人工成本的損失。學校的指令要層層下達，學生的問題要層層請示，多級審批。傳導層次過多所帶來的效率的衰減是不言而喻的。

　　二是傳導過程中信息變化所導致的效能衰減。我們所說的“傳導過程中信息變化所導致的效能衰減”是指垂直多層管理體系的決策指令在下傳的過程中，中間環(huán)節(jié)的人員或因利益考量，或因能力制約，或因責任心不強，使決策指令變調(diào)。決策指令在傳遞過程中，無論信息變強或變?nèi)�，都會導致管理效能的衰減。

　　3．班主任責任制是職業(yè)學校深化改革的必然要求

　　隨著職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)學校的改革全面展開。其中教學方面以專業(yè)為依托的“部、系”制的管理模式改革尤為突出。“部、系”制的管理模式是基于各專業(yè)的發(fā)展方向和教育重點的不同點，而傳統(tǒng)的班主任管理制度要求班主任對學生的管理是同一的。這種體制與機制方面的矛盾沖突必然會成為制約職業(yè)學校深化改革的關(guān)鍵因素，主要表現(xiàn)為：

　�。�1）專業(yè)部與職能處室功能重疊，職責不清，嚴重者可能導致相互掣肘的局面出現(xiàn)。

　�。�2）各專業(yè)學生教育特色不明。班主任執(zhí)行者的角色使其不可能靜下心來，按照本專業(yè)的職業(yè)要求以及每個學生的不同特點，科學地開展教育工作。教學和德育仍然是“兩張皮”。

　　而推行以“授權(quán)管理”為內(nèi)涵的班主任責任制可以優(yōu)化決策落實的路徑，簡化管理層次，讓多方面的合力通過班主任的手“紉好一根針”——培育學生。唯有如此，我們才能“向管理要效率，創(chuàng)機制，求實效�！�

　　三、推行班主任責任制的可行性

　　科學的管理機制是學校教育目標實現(xiàn)的制度保障。在管理工作中，人盯人易亂，機制管人則明。因此推行班主任責任制必須要從機制建設(shè)做起。

　　1.建立責權(quán)利一體的班主任工作機制

　　首先，班主任的特色教育權(quán)。班主任不是一個簡單的管理者，而是一個教育家。教育是人對人施加影響的一種行為，人的行為是各具特性的，所以班主任的教育行為也應具有明顯的教育特色和個性特征。在貫徹學校教育思想的過程中，班主任必須從本班學生的培養(yǎng)目標和學生的具體情況出發(fā)，進而形成本班級管理特色，學校應該尊重班主任的這種以責任為核心的特色教育。

　　其次，班主任的教師選擇權(quán)。班主任做好班級工作，必須有組織上的保證。沒有任課教師的積極配合，班主任負責制就是空話。這就需要賦予班主任一定的教師選擇權(quán)。

　　第三，班主任的待遇。既然班主任是代表學校教育本班學生的第一責任人，班主任就應具有更高的工作自主權(quán)和學校決策參與權(quán)。班主任是學校最關(guān)鍵的崗位，自然需要各方面待遇政策的傾斜。

　　2.形成科學的班主任工作評價機制

　　現(xiàn)行的班主任評價機制主要是考察班主任的執(zhí)行能力和效果，這是與傳統(tǒng)的行政化垂直管理模式相配套的評價機制。新的班主任評價機制應該是怎樣的呢？筆者認為應該涵蓋以下要點：

　�。�1）考察的基礎(chǔ)：班主任的工作是否做到了“以學生為中心”。

　　（2）考察的關(guān)注點：不是完成上級任務的情況，而是“育人”的效果；

　　不是班主任的執(zhí)行力，而是班主任的創(chuàng)造力。

　�。�3）考察的重點：能否體現(xiàn)“育人為本”？這反映了班主任的教育理念和工作態(tài)度；

　　如何做到“育人為本”，反映班主任的工作方法和工作能力；不同學生的進步幅度 ，反映班主任的工作效果。

　　3.建立適合角色轉(zhuǎn)換的管理模式

　　學校教育要“以學生為中心”，學校的管理工作要突出服務功能。班主任管理模式的改革不是靠個別職務的調(diào)整或處室名稱的改變就能完成的。管理模式的變革需要觀念的轉(zhuǎn)變和角色的轉(zhuǎn)換。

　　（1）工作決策層：工作決策層是由校長、副校長及其所屬的專業(yè)人員構(gòu)成的。其主要的工作是依據(jù)教育的政策、法規(guī)和形勢變化狀況，確定學校的辦學思想和理念，制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃，制定規(guī)章、標準，抓好隊伍建設(shè)。

　�。�2）教育落實層：教育落實層是由專業(yè)部主任和班主任構(gòu)成。專業(yè)部主任依據(jù)學校的辦學思想和教育規(guī)劃，結(jié)合本專業(yè)教育、教學的特點確定本專業(yè)學生的培養(yǎng)目標和教育質(zhì)量標準。班主任依照學校的辦學思想，根據(jù)本班學生的具體情況創(chuàng)造性地開展工作，努力幫助每一個學生達到專業(yè)教育標準，全面實現(xiàn)職業(yè)培養(yǎng)目標。

　�。�3）質(zhì)量控制層：質(zhì)量控制層的作用是對學校各層次的教育工作質(zhì)量加以定性和定量的管理和控制，保證學校的教育工作在健康、高效的軌道上運行，而絕不是監(jiān)視和約束班主任個人。因此，我們主張質(zhì)量控制機制除去有“督”的作用，更要有“助”的功能。學校的質(zhì)量控制層分為宏觀督導和專業(yè)協(xié)助兩個層級。

　　宏觀督導，是在校長的領(lǐng)導下，由主管副校長率領(lǐng)督導室成員進行，主要是對落實學校教育目標進展狀況進行督導；專業(yè)協(xié)助，是在專業(yè)部主任的領(lǐng)導下，由專業(yè)部督導員負責組織，主要是對教育計劃的落實狀況進行督導，提供班主任管理質(zhì)量分析的數(shù)據(jù)支持，幫助班主任解決學生教育中出現(xiàn)的難題。

　�。�4）服務協(xié)調(diào)層：在現(xiàn)行的學校管理體制中，以“處”“科”“室”命名的職能部門是權(quán)力部門，部門服務的主方向?qū)嵸|(zhì)上是為領(lǐng)導服務。這樣，職能部門在管理職能上與專業(yè)部和班主任均形成了權(quán)力交叉，造成管理混亂和效能降低。職能部門的基本任務是為教學服務、為學生服務。根據(jù)學校的工作實際，職能部門應該轉(zhuǎn)換成為學校的整體教育和班主任工作服務的專業(yè)服務中心。

　　綜上所述，班主任工作的改革不僅是機構(gòu)的改變，更重要的是管理理念和管理機制的變革。

個人管理述職報告6

　　20xx年即將過去，在過去的一年里在公司正確領(lǐng)導和員工的專心協(xié)助下，庫房的管理工作較之前上了一個新的臺階。庫房面貌得到了有效的改善，服務于工程項目的效率得到了提高。

　　一、現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　1、以整理庫房入手，對材料進行歸類擺放，消除倉庫凌亂不堪狀況，干凈整潔的庫貌成為庫房日常管理的基礎(chǔ)工作。

　　2、建立完整的手工保管賬，電子帳，帳物相符，由于保管賬的完善和清晰，基本斷絕了不良積壓的發(fā)生和更好，更正確，準時的協(xié)助財務工作。

　　2、充分發(fā)揮工作職能，不斷改善工作方法，提高工作效率。

　　3、協(xié)助選購做好材料的驗收，準時正確的辦理入庫。

　　4、根據(jù)材料發(fā)放規(guī)定，保證準時、正確的發(fā)放工程及售后等的用料。

　　5、賬目管理，本年截止11月末入庫金額293.4萬，出庫金額164.1萬，材料種類共計490多項，工程用料記載11項（不含售后和其他用料）其中固化24萬。

　　二、總結(jié)20xx年的工作體會如下：

　　1、倉庫管理是公司管理的一部分，務必放在整個管理中，這樣才能相互協(xié)調(diào)，事半功倍；

　　2、倉庫管理務必以事實為依據(jù)，以規(guī)定為準繩，要有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)操守；

　　3、倉庫管理務必有一套制度來規(guī)范使倉庫管理持續(xù)健康進展，避開朝令夕改而出現(xiàn)原地打轉(zhuǎn)的局面；

　　4、規(guī)范的管理不僅僅能提高倉庫的管理，也是對公司員工物質(zhì)數(shù)量意識和工作程序意識的強化，這也反過來促進倉庫的管理，使之進入良性的循環(huán)。

　　三、存在的問題及工作計劃

　　辭舊迎新之際，首先要完成好庫房的'搬遷工作，做好新庫房的整理工作：

　　1、對自己在工作中存在的性格急躁，工作方法中有時不得要領(lǐng)等問題也要端正態(tài)度，努力專心改正；

　　2、克服庫房庫位不足的問題，盡量保證庫房擺放的合理性；

　　3、牢固樹立以“工程項目”為核心的理念；

　　4、專心學習，提高工作效率；

　　5、專心協(xié)作各部門的工作。應對領(lǐng)導和同事的期許，我信任有領(lǐng)導的支持和同事的幫忙，我必須能把工作做的更好。

個人管理述職報告7

　　20xx上半年，在機關(guān)黨委的正確領(lǐng)導和大力支持下，我立足于食堂管理這個本職工作，認真貫徹上級部門的各項政策和和要求，勤勤懇懇學習食堂管理的業(yè)務知識，扎扎實實開展工作，帶領(lǐng)食堂職工，不斷完善了食堂管理制度，狠抓了飯菜質(zhì)量和服務水平，加大了對老干部的服務力度，進一步提高了伙食的質(zhì)量，提升了服務意識和服務水平，取得了良好的成效�，F(xiàn)作如下述職。

　　一、加強理論學習，堅定政治信念，認真學習實踐群眾路線。

　　本人能堅持參加機關(guān)黨組的學習，學習黨的理論，深刻領(lǐng)會群眾路線的深刻內(nèi)涵。通過深入學習：

　　1、堅定了政治信念，自覺與黨的路線、方針、政策保持一致，始終與機關(guān)黨委保持高度一致；

　　2、不斷解放了思想、更新了觀念，提升了工作和服務理念，不斷提高自身的政治敏銳性和政治鑒別力；

　　3、嚴格遵守黨員干部的各項條例、規(guī)章，在公務活動中以身作則，在日常生活中也能做好表率，清正廉潔，發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用；

　　4、尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事。

　　5、理解了踐行群眾路線重要性，樹立服務干部、服務職工、服務一線的理念；

　　6、做到團結(jié)務實、分工合作、取長補短，較好地完成了分管工作和領(lǐng)導交辦的其他工作；

　　7、結(jié)合以人為本的發(fā)展理念，努力學習食堂管理的專業(yè)知識，提高了自身的業(yè)務素質(zhì)和工作能力。

　　二、遵守廉政制度，筑牢思想道德防線。

　　結(jié)合十八屆中紀委三次會議精神，本人能認真貫徹執(zhí)行關(guān)于厲行節(jié)約制止奢侈浪費等八項規(guī)定，能按照《領(lǐng)導干部廉潔自律準則》規(guī)范自己的行為，強化廉潔自律意識，時刻做到自警、自省、自律，廉潔奉公，堅決反對腐敗，拒絕腐化墮落。在食堂管理嚴格遵守機關(guān)的規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行機關(guān)有關(guān)力行節(jié)約和保障食品安全的規(guī)定，認真做好蔬菜的復稱把關(guān)工作，認真落實每天抽取樣品食品安全監(jiān)測工作，做到食堂工作無小事。始終堅持把維護黨的`政治紀律放在首位，沒有利用職權(quán)收受任何單位、個人以各類名義贈送的現(xiàn)金、有價證券，沒有謀取過一點非法的利益和和好處，時刻以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己的一言一行。同時監(jiān)督并且嚴格要求食堂工作人員潔身自好，勤儉節(jié)約，不拿公家一一點一滴，不沾公家一絲一毫。

　　三、盡職盡責，努力抓好食堂管理和食堂服務。

　　機關(guān)食堂是后勤服務的重要部門，也是保證機關(guān)高效運轉(zhuǎn)的前提；它不但負責機關(guān)全體職工的伙食問題，還負擔著為領(lǐng)導、為老干部服務的問題，尤其是老干部和領(lǐng)導干部，年齡相對較大，工作任務重，責任大，壓力大，身體素質(zhì)往往欠安，對飯菜的品種和營養(yǎng)更需要合理搭配，營養(yǎng)膳食。結(jié)合食堂管理的實際，我進一步完善了管理制度，新制定《關(guān)于食譜合理搭配的規(guī)定》、《包間服務細則》、《關(guān)于進一步提高服務水平的建議》、《關(guān)于提升飯菜質(zhì)量的規(guī)定》、《關(guān)于保證食品安全與衛(wèi)生的相關(guān)規(guī)定》等規(guī)章制度，進一步規(guī)范了管理，提高伙食的質(zhì)量，提升服務水平；進一步加強了對食堂工作的管理，多次召集工作人員開會和協(xié)商，研究如何調(diào)劑食譜，如何營養(yǎng)膳食，如何為領(lǐng)導和老干部提供更加細致周到的服務，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，實行了一下辦法：提前做好每周的菜譜計劃，一頓一換、一周盡量不重復；葷素合理搭配，增加魚和蛋的數(shù)量；針對老干部人群膽固醇過高、血壓過高的狀況，提前準備，增加飲食品種，不斷變換烹調(diào)手法（以蒸煮為主，煎炸為輔），減少高蛋白的肉類食品、增加隨季新鮮綠色有機蔬菜，做好包間衛(wèi)生和服務，優(yōu)先服務領(lǐng)導干部和服務老干部；進一步落實了崗位責任制，從食品儲存到飯菜出售，從飯菜清洗到烹飪，從廚房衛(wèi)生到餐廳打掃，都明確了各自的責任，做到事事有人管，事事有人來負責；進一步加強了對職工的教育培訓，改進服務態(tài)度，做到微笑服務，陽光服務，做到熱心、誠心、耐心，周到體貼，服務到位。

　　四、不足與差距。

　　回顧半年來，我取得了一些成績，但還存在不足，主要有深入基層不夠，對職工的要求、思想的動態(tài)不能及時掌握；工作有時會顧此失彼，尤其是由于忙于應付日常事務時，忽略了對一線職工的服務。這些問題我會在今后工作改正和完善。

　　五、今后努力的方向。

　　今后，我將繼續(xù)加強自身的學習，結(jié)合群眾路線的要求，努力提高管理水平，積極做好食堂工作，力爭在食堂管理上更加規(guī)范，在菜譜搭配上更加科學合理，在烹飪手法上更加健康細致，在就餐環(huán)境上更加舒適，在服務上更加人性化，更加溫馨，更加突出照顧領(lǐng)導干部和老干部，切實地提高飯菜質(zhì)量和服務水平，讓爭讓領(lǐng)導認可職工們滿意。

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