三年級(jí)廣播稿13篇
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果，廣播稿我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的三年級(jí)廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)廣播稿 篇1
女:各位組員；
男:各位老師；
大家下午好！今天是12月12日星期三！XX小學(xué)紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次遇見(jiàn)你。
女:我是主持人XXX
男:我是主持人XXX
女:為你的天空畫(huà)出燦爛明亮的顏色；
男:為你的世界放一首好歌；
女:伸出你的手。
男:伸出我的手。
我們?cè)诩t領(lǐng)巾聯(lián)播里見(jiàn)面吧。
女:同學(xué)們，你們知道上周是不尋常的一周嗎——全國(guó)普通話推廣周。
m:嗯，每年九月的第三個(gè)星期是全國(guó)推送周，今年是xx推送周。
女:語(yǔ)言是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，也是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾慕涣鞴ぞ�。它和我們賴以生存的空氣、水和�?yáng)光一樣重要。
M:普通話是中國(guó)的通用語(yǔ)言，也是人們?nèi)粘＝涣�、文明和進(jìn)步的象征。使用普通話不僅可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人與人之間的交流。
女:普通話作為漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，就像一塊“名片”，用這個(gè)“名片”，可以與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們更自由的交流，更接近文明！
(音樂(lè)開(kāi)始)
m:普通話也是我們的校園語(yǔ)言。普通話的規(guī)范使用和漢字的書(shū)寫(xiě)，不僅可以改善學(xué)生、教師和學(xué)生之間的交流，提高每個(gè)人的文明意識(shí)，美化校園的'教育環(huán)境，而且可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。
女:當(dāng)我們說(shuō)著標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)著標(biāo)準(zhǔn)的漢字時(shí)，那些音符和畫(huà)面仿佛在用我們的血液跳動(dòng)。
m:這個(gè)時(shí)候，我們的心里往往有一種非常親近的感情，就是對(duì)祖國(guó)和民族的深厚感情！
女:現(xiàn)在普通話和漢字像我們的祖國(guó)一樣，在世界上占據(jù)著越來(lái)越突出的地位——它已成為聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言之一，是港澳同胞和外國(guó)人學(xué)習(xí)的通用語(yǔ)言。
m:普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是交流的需要，更代表著中華民族的繁榮昌盛！這讓我們驕傲！讓我們驕傲吧！
女:學(xué)生作為中國(guó)娃娃，說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范漢字，是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)，還要在校園里交流。要說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。也要求大家在家里和社會(huì)上推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
男:“說(shuō)普通話，做一個(gè)文明人”希望通過(guò)普通話的推廣，讓普通話每天陪著我們快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)！
女:我相信，在老師和學(xué)生的積極推動(dòng)下，我們學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)充滿文明之花的美麗校園。
(音樂(lè)開(kāi)始)
組合:陽(yáng)光列車到站。歡迎下次光臨！我們下周三預(yù)約吧。再見(jiàn)！
三年級(jí)廣播稿 篇2
甲：迎著二月的朝陽(yáng)，踏著初春的清露，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：寒假的輕松、快樂(lè)，猶如春節(jié)燃放的焰火，意猶未盡。新的學(xué)期在春風(fēng)的引領(lǐng)下，又悄然而至。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。
甲：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家好，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了，今天由我們?nèi)昙?jí)三班為大家主持，
乙：我是主持人XXX，
甲：我是主持人XXX
乙：今天的廣播由三個(gè)版塊組成：《寒假見(jiàn)聞》、《倡議書(shū)》。 甲：首先，請(qǐng)欣賞《寒假見(jiàn)聞》。
乙：快樂(lè)、美好，并且十分短暫的寒假過(guò)去了，這個(gè)寒假不同尋常。因?yàn)樗o我們留下了許許多五彩紛呈的美好回憶。開(kāi)學(xué)第一天，我們?nèi)嗳w師生無(wú)一例外地都講述了自己的寒假見(jiàn)聞。
想到寒假，自然而然會(huì)想到滑雪。因此，許多同學(xué)都隨好朋友去了滑雪場(chǎng)，盡管地點(diǎn)不同，但我們都徜徉在雪的世界里，不但親近了大自然，掌握了滑雪技巧，更鍛煉了自己的意志。同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了快樂(lè)，懂得了學(xué)習(xí)什么都要不怕苦不怕累，并且有恒心，才能成功的深刻道理。
甲：寒假中有一個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。節(jié)日來(lái)臨之際，走出家門(mén)，走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)服務(wù)成了同學(xué)們不可缺少的內(nèi)容之一，為軍烈屬打
掃衛(wèi)生、貼春聯(lián)，李晨曦同學(xué)還親自寫(xiě)了一幅春聯(lián)，學(xué)以致用，多好啊。春節(jié)期間，同學(xué)們有的去看花燈，花燈做工精致、五顏六色，讓人眼花繚亂，把夜晚點(diǎn)綴得格外漂亮。還有同學(xué)去上臺(tái)猜燈謎，鍛煉了自己的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力，真是一種既有趣，又有益的活動(dòng)！而且從每個(gè)花燈、燈謎中都了解了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事或傳說(shuō)。
乙：我在寒假里去了奶奶家，奶奶家附近有個(gè)公園。那里的松樹(shù)像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士一樣挺立在寒風(fēng)，空氣就特別新鮮，是鍛煉身體的好去處。山上還有猴子、孔雀、火雞等可愛(ài)的小動(dòng)物，每走一段時(shí)間就會(huì)看到一個(gè)小亭子，供人休息。而且，還有許多栩栩如生的石雕，極具觀賞性與藝術(shù)性。不斷提高著我的藝術(shù)欣論文聯(lián)整理賞水平。站在山頂，放遠(yuǎn)望去，所有的房屋樹(shù)木盡收眼底，可謂是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！
甲：我班還有一些比較“宅”的同學(xué)，雖然沒(méi)去游山玩水，但是，在家里卻“吃”盡了精神食糧。學(xué)名家，讀名著，遨游網(wǎng)絡(luò)，了解“年”的各種不同的傳說(shuō)等等，學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓展了視野。所以同樣體會(huì)到了寒假的充實(shí)與快樂(lè)！
甲：一粒種子努力沖破土壤，是為了沐浴陽(yáng)光；一只雄鷹奮力展翅飛翔，是為了搏擊長(zhǎng)空；一艘航船全力乘風(fēng)破浪，是為了到達(dá)彼岸！ 乙：同學(xué)們，我們所有的付出不也是為了實(shí)現(xiàn)心中的理想嗎？泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
乙：看來(lái)同學(xué)們的寒假生活真的是多姿多彩。隨著20xx年的腳步，新學(xué)期開(kāi)始了，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，我們每個(gè)同學(xué)也都長(zhǎng)了一歲。在這里，我代表三三班向全校同學(xué)提出倡議：
乙：第一、希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠。如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。在新的.學(xué)期中，我們要認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，珍惜時(shí)間，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗，只要大家明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)自己的耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這付出中有更多的收獲！可謂是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
甲：第二、希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。當(dāng)你打破一塊玻璃時(shí)，你可曾為自己的過(guò)失而自責(zé)？當(dāng)你和同學(xué)因?yàn)橐患∈�，發(fā)生口角時(shí)，你可曾想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)？當(dāng)你因?yàn)樯险n不專心聽(tīng)講而與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，你可曾想過(guò)別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為？我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。 乙：第三、希望同學(xué)們成為“真善美的使者”。我們的校園充滿生機(jī)活力，文化氛圍悅目濃郁，所以我們要倍加珍惜和愛(ài)護(hù)，確保校園常綠常新。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起，從我們的一舉手、
一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)信任的眼神去尋找答案。
甲：在挑戰(zhàn)面前，我們從來(lái)都不缺少自信。有理想導(dǎo)航，用意志作槳，整理新的學(xué)期，我們定能鑄造輝煌，像朵朵燦爛的花兒般傲然綻放。 相信自己，我能行。
乙：最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！祝全體老師在新的一年身體健康、工作順利
甲：今天的廣播到此結(jié)束，本次播音XXX，XXX，本次編輯XXX，XXX，老師，同學(xué)們，明天見(jiàn)。
三年級(jí)廣播稿 篇3
合：敬愛(ài)的老師!親愛(ài)的同學(xué)們 !大家下午好!
合：紅領(lǐng)巾廣播又一次和大家見(jiàn)面了!
我是主持人： 我是主持人：
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺膬?nèi)容有《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇：美文欣賞;好人好事專欄。希望大家能夠喜歡。
乙：我們的`節(jié)目要開(kāi)始了，大家要仔細(xì)收聽(tīng)呦：《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇
甲：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)：
甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意， 牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)， 講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。 甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細(xì)讀文， 明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，
注意聽(tīng);疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。 甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)， 有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清， 聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)， 用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：時(shí)間過(guò)得真快，本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!bye bye!
三年級(jí)廣播稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見(jiàn)面了，我是廣播員xx。!
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。今天是主題是“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。
每次聽(tīng)到歌曲《感恩的心》熟悉的.旋律我都感慨萬(wàn)分，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，永遠(yuǎn)有勇氣做我自己……。”
是啊!是父母給了我生命，是老師教給我知識(shí)，是社會(huì)給我關(guān)愛(ài)，所有的恩情，我們銘記于心。
愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的大地上自由奔跑，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)的天空下成功翱翔，感謝每絲陽(yáng)光，感謝每一縷清風(fēng)，感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切!請(qǐng)聽(tīng)一顆顆感恩的心在吟頌!
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成
我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
一腔感激之情永駐心間
一顆感恩的心包容于天地
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
三年級(jí)廣播稿 篇5
朋友們：
讀過(guò)美國(guó)著名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了……”。酷愛(ài)生活的女畫(huà)家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的這天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是谷世之言，大籟希聲。
就在歐？亨利自我的國(guó)家美利堅(jiān)合眾國(guó)的土地上，不是就有過(guò)深刻的歷史教訓(xùn)嗎？著名總統(tǒng)羅斯福對(duì)梅花鹿可謂情有獨(dú)鐘，從這點(diǎn)小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)，他便下令對(duì)北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵――獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級(jí)數(shù)迅猛增長(zhǎng)，十幾萬(wàn)只伸特長(zhǎng)脖子的可愛(ài)精靈們，吃光了樹(shù)上的葉子，仿佛只在轉(zhuǎn)眼問(wèn)，著名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的.，只有凡頭病鹿。魯迅先生說(shuō)過(guò)，杯具是把完美的東西毀滅給人看。
聰明的作家歐？亨利是以其“歐？亨利式的結(jié)尾”著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想，我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐？享利式的結(jié)尾，迎來(lái)人類新生的。坐以待斃，從來(lái)就不是人類的選取，人類既已覺(jué)臣，就會(huì)在危機(jī)面前用心行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機(jī)遇，化壓力為動(dòng)力，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家圈。
應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們迎接挑戰(zhàn)，展望未來(lái)，我們充滿信心
三年級(jí)廣播稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好!
我是來(lái)自三(一)班的播音員陳澤坤，今天我播音的主題是——《保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起》。
環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害。我們經(jīng)�？吹綀�(bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚(yú)而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴(yán)重污染更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害。一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護(hù)和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的.目標(biāo)。
正因?yàn)槲覀冇羞@樣的認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的人參與到愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)�；顒�(dòng)中。那么我們小學(xué)生，作為城市的小主人，應(yīng)該怎樣積極參與到環(huán)保行動(dòng)中去呢? 也許有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專家們的事情，是大人的事情，與我們無(wú)關(guān)。其實(shí)，你錯(cuò)了!環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)!小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)該有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。自覺(jué)地節(jié)約能源;不亂扔會(huì)污染環(huán)境的廢棄物;不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施;以保護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么具體我們應(yīng)該做些什么呢?
首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參與到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，說(shuō)服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。
其次，在學(xué)校里，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你隨手揀起它。有的同學(xué)沒(méi)有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你及時(shí)擰緊它。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要及時(shí)地關(guān)閉電源、
電腦，以免浪費(fèi)。
最后，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约�，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的校園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧!
我的播音到此結(jié)束，謝謝大家!
三年級(jí)廣播稿 篇7
在跑道上，
搖動(dòng)心中的彩虹，
讓夢(mèng)想和我們一起奔跑，
讓快樂(lè)和我們一起歌唱，
六十米的跑道，
閃爍著我們矯健的身影，
閃爍著我們滾燙的目光，
向前奔跑，一路輝煌！
小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿5運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的`步伐，
那是辛苦汗水的抒發(fā)，
你就像天邊的云端，
有彩霞的絢麗色彩。
奔馳的駿馬，
飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。
為你們祝福，
為你們喝彩！
小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿6某一天，
醒在夢(mèng)的旁邊;
手指間，光線有些特別;
我能看得見(jiàn)，看見(jiàn)光在變，
變成七彩的寓言，飛向夢(mèng)的起點(diǎn)。
某一天，飛奔在跑道間;
兩腮間，汗水不斷流出;
我能感覺(jué)到，感覺(jué)你在變，
變成生活的強(qiáng)者，奔向成功的邊緣！
雖然，天陰沉沉的，
雖然，有些隱隱的寒意。
但是，每個(gè)人都昂首向前，
每個(gè)人都精神煥發(fā)，
每個(gè)人都向著終點(diǎn)向著勝利沖去！
運(yùn)動(dòng)員們，你是我們的驕傲，
我們?yōu)槟銈儦g呼，為你們加油！
以你為榮
你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠，
你是在藍(lán)天中展翅飛翔的雛鷹。
不要怕失敗，
不要怕冷落，
無(wú)論何時(shí)，
我們以你為榮。
三年級(jí)廣播稿 篇8
一、余小之聲
甲：舞動(dòng)生命的旋律
乙：把握青春的脈搏
甲；這里有最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)
乙：這里有最熱點(diǎn)的新聞
甲：這里就是余小之聲，我就是
乙：我就是
丙：我就是
丁：我就是
甲： 明天我們將迎來(lái)第二十七個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們一起來(lái)感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節(jié)日快樂(lè)！
乙：您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
甲：您不就是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不就是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不就是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
甲：您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！。
乙：您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您就是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模
甲：在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，此時(shí)屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的`航程！。
乙：有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
甲：老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。就是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
乙：老師，如果把您比作河蚌，那么學(xué)生便就是河蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠
甲： 老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 乙： 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
甲：我們愛(ài)您——老師 合：祝你們節(jié)日快樂(lè)！
背景音樂(lè)
二、《校園采風(fēng)》
甲：用我們的雙眼看世界
乙：用我們的內(nèi)心想世界
甲：雖然我們尚且稚嫩，
乙：但就是我們會(huì)在思索中長(zhǎng)大《校園采風(fēng)》
甲：新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們每個(gè)人都升了一級(jí)，我們也迎來(lái)了一年級(jí)的小朋友。
乙：他們的到來(lái)給我們的校園又增添很多生氣，希望他們能夠很快適應(yīng)小學(xué)生活，每天都有新的收獲。
甲： 我們二年級(jí)以上的哥哥姐姐們更得給一年級(jí)的小朋友做個(gè)好榜樣，放學(xué)、上學(xué)路上不要讓家長(zhǎng)進(jìn)入接送點(diǎn)；在校園里面要做個(gè)清潔小衛(wèi)士，不亂扔垃圾；課間活動(dòng)要注意安全，不亂追亂跑；中午不到河邊玩，更不要下水去抓魚(yú)。 乙： 對(duì)了，新學(xué)期發(fā)了新書(shū)，我們很多同學(xué)都買(mǎi)了各式各樣漂亮的塑料包書(shū)皮來(lái)保護(hù)自己的新書(shū)。
甲：就是的，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然就是個(gè)好習(xí)慣�？删褪�，用太多塑料包書(shū)皮很不環(huán)保，也浪費(fèi)錢(qián)。
乙：你說(shuō)的真不錯(cuò)，我聽(tīng)說(shuō)南通市區(qū)和金沙城區(qū)的一些學(xué)校就鼓勵(lì)學(xué)生用一些掛歷紙或舊報(bào)紙來(lái)包書(shū)，這樣做既節(jié)約了金錢(qián)又做了回環(huán)保人士，這就是不錯(cuò)。希望我們的同學(xué)們也能夠這樣做。
甲：今年的開(kāi)學(xué)，對(duì)于我們四年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有些不尋常，由于要騰出教室，我們這兩個(gè)年級(jí)由五個(gè)班調(diào)整為四個(gè)班。
乙：就是的，我們搬離了老教室，搬進(jìn)了新教室；告別了老同學(xué)，迎來(lái)了新同學(xué)；告別了陪伴了我們多年的老師，迎來(lái)了新的老師。
甲：在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們特別想真誠(chéng)地對(duì)教過(guò)我們的老師說(shuō)：老師，我們愛(ài)你！
乙：就是呀，想起曾經(jīng)在一起的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總就是有太多的不舍。此時(shí)我們不會(huì)忘記像媽媽似姐姐般的張老師、薛老師、盛老師、管老師；
甲：不會(huì)忘記待我們像自己兒女一樣又嚴(yán)又愛(ài)的蔣老師、俞老師；不會(huì)忘記跟我們一起玩一起鬧像哥哥似的曹老師，不會(huì)忘記嚴(yán)父慈母似的周老師、蔡老師，當(dāng)然還有很多很多曾經(jīng)教過(guò)我們的所有的老師們。
背景音樂(lè)切入
三、結(jié)束
背景音樂(lè)
甲：時(shí)間悄無(wú)聲息的流走
乙：快樂(lè)與歡笑在空間蕩漾
丙：最后，讓我們大聲的祝老師們：節(jié)日快樂(lè)！
丁：讓我們相約下周再見(jiàn)，拜拜。 結(jié)束背景音樂(lè)
《我愛(ài)米蘭》
三年級(jí)廣播稿 篇9
甲：敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們，很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是主持人( )
乙: 我是主持人 ( )。 同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎?
甲：這個(gè)你都不知道啊?這是一個(gè)充滿感恩，呼喚人們懂得回報(bào)的特別日子——感恩節(jié)!
乙：感恩節(jié)最早源于美國(guó)，1620年，著名的“五月花”號(hào)船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50來(lái)人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。
甲：第一個(gè)感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們?cè)诶杳鲿r(shí)鳴放禮炮，列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠(chéng)地向上帝表達(dá)謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì)。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)。第一個(gè)感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
乙：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無(wú)論貧富，無(wú)論貴賤，珍惜生命。
甲：學(xué)會(huì)感恩，感謝你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是幫助過(guò)你關(guān)心過(guò)你，指點(diǎn)過(guò)你的還是怨恨你傷害你拋棄過(guò)你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。
乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
甲：一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。有一則故事，很感動(dòng)，下面與大家共同分享。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的'時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥(zuàn)著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
乙： 同學(xué)們， 有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們、幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
乙：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
甲：當(dāng)我們整天沉浸在被愛(ài)的角色里，是否體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那一縷縷銀絲，那一道道皺紋。
乙：你是否在為你的老師分憂，及時(shí)地交上作業(yè)，認(rèn)真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊(duì)，專心地聽(tīng)講，認(rèn)真地值日打掃。
乙：感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。
甲：同學(xué)們，讓我們真誠(chéng)的對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福;悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事;學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達(dá)你們感恩的心情吧。
甲：同學(xué)們，在寒冷的11月，這顆火熱的充滿感激的心一定會(huì)為我們抵御嚴(yán)寒，讓溫暖遍布我們的校園。
乙：愿我們每個(gè)人都有一顆感恩的心。
甲：今天的播音到此結(jié)束。再見(jiàn)!
乙：再見(jiàn)!
三年級(jí)廣播稿 篇10
女：親愛(ài)的隊(duì)員們；
男：敬愛(ài)的老師們；
合：大家中午好！今天是十二月十二日，星期三！北灘小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
女：我是主持人xxx
男：我是主持人xxx
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色；
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；
女：伸出你的手。
男：伸出我的手。
合：讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中。
女：同學(xué)們，你們知道嗎，上一周是不同尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周。
男：嗯，每年9月的第三周是全國(guó)推普周，今年是第十五屆推普周。
女：語(yǔ)言文字是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ�，就象我們賴以生存的空氣、水和�?yáng)光一樣，非常重要。
男：普通話是全國(guó)的通用語(yǔ)言，更是人們?nèi)粘＝涣鳎拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通。
女：作為漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無(wú)障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！
�。ㄒ魳�(lè)起）
男：普通話也是我們的校園語(yǔ)言。規(guī)范地使用普通話、寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。
女：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫(xiě)出一手規(guī)范的漢字時(shí)，那些音符，那些畫(huà)卷，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。
男：此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)祖國(guó)和民族深厚的感情！
女：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位——它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言文字。
男：普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚(yáng)眉吐氣！
女：同學(xué)們，作為中國(guó)娃的我們，說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范漢字是我們每一位同學(xué)的責(zé)任。我們不但在課堂學(xué)習(xí)、在校園交流要講普通話，寫(xiě)規(guī)范化文字。還要求大家在家庭、社會(huì)上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
男：“說(shuō)普通話，做文明人”，但愿通過(guò)普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)每一天！
女：相信在全校師生的積極推動(dòng)下，我們的學(xué)校一定會(huì)形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園。
�。ㄒ魳�(lè)起）
合：陽(yáng)光列車到站了，歡迎你下次光臨！讓我們相約在下星期三，再見(jiàn)！
廣播稿三：三年級(jí)紅領(lǐng)巾廣播稿
開(kāi)始語(yǔ)：“雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節(jié)目開(kāi)始廣播啦�！�
各位老師、同學(xué)們大家好現(xiàn)在由我們?yōu)榇蠹议_(kāi)始播音。我是主持人蔣鎮(zhèn)澤、我是安曉英。
今天播音的主題是“母愛(ài)”（插播歌曲“世上只有媽媽好”第一段合唱后）
同學(xué)們還記得這首歌嗎？
世上只有媽媽好,有媽孩子象個(gè)寶,投進(jìn)媽媽?xiě)驯?幸福享不了。
世上只與媽媽好,沒(méi)媽孩子象棵草,離開(kāi)媽媽?xiě)驯?幸福哪里找。
小時(shí)候唱最多就它了現(xiàn)在你有多久沒(méi)唱給媽媽聽(tīng)了呢？
母愛(ài)是人類亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋也賦予它太多內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)。母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨、一首清歌、潤(rùn)物無(wú)聲、綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
讓我們一起為我們的媽媽朗誦一首小詩(shī)：
詩(shī)朗誦《母親贊歌》
(女)是您，將我/帶到人間
教會(huì)我/在成長(zhǎng)中/如何走過(guò)/溝溝坎坎
呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我/認(rèn)識(shí)外面的世界
天寒地凍時(shí)，您將我的雙手/放入/懷中溫暖
(男)您用/愛(ài)心的針，穿引/耐心的線，一針一線、一針一線
織就了/溫馨的家園
那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛(ài)/在悄悄蔓延
(女)如果/我是風(fēng)箏，您就是/拉動(dòng)風(fēng)箏的線
兒行千里母心牽/那句句/叮嚀、聲聲囑托
是對(duì)天涯游子的/縷縷思念
(男)如果/我是一條船，您就是/港灣的燈塔
散發(fā)著/永恒的光芒
指引/迷途海面的我
航向/安全的彼岸
(合)這就是/母的愛(ài)，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山
(女)兩千年前的一天，意大利的龐貝古城/在瞬間/被火山熔巖/所淹沒(méi)
經(jīng)歷了/兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，
人們/被一尊化石/深深震撼
這是/一位/母親，蜷縮/在地上，懷中/緊緊懷抱著/一個(gè)幼小的嬰孩
我們/可以想象，
當(dāng)/令人窒息的熔巖/撲向不及逃脫的居民時(shí)
這位/絕望的母親，曲下身來(lái)，以/自己的背、頭和四肢/緊緊環(huán)抱懷中的幼子
她希望/用自己的血肉之軀/為懷中的孩子/抵擋那炙熱的巖漿
她希望/將一線生機(jī)/留給孩子
這就是/一位母親/在生死關(guān)頭最本能的希望
雖然，無(wú)情的巖漿/還是將她們/淹沒(méi)
但/母子相擁的情景/化作歷史的永遠(yuǎn)
(男)兩千年后的一天，唐山/在天崩地裂中/塌陷
一對(duì)母子/被埋在廢墟/之下
八天，整整/過(guò)了八天
當(dāng)/救援人員/發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，七八個(gè)月大的.孩子/安然無(wú)恙
而母親，卻/永遠(yuǎn)的離開(kāi)了/人間
在那陰冷、無(wú)水、沒(méi)有食物的環(huán)境中
是母親/用乳汁/延續(xù)著孩子的生命
乳汁/吸干了，她/用力咬斷手指
讓孩子/吸吮自己的鮮血
直到/最后一滴生命/流逝
直到/人們發(fā)現(xiàn)了那/用慈母之心/創(chuàng)造的生命奇跡(合)這就是/
母親無(wú)怨無(wú)悔的付出/和選擇
這就是/母親/對(duì)生命意義的最高/詮釋
鮮花/可以/枯萎，滄海/變成/桑田
但/母親的愛(ài)/永遠(yuǎn)/留在我們心田
(女)當(dāng)/青春/在我們臉上/綻放光彩
歲月/也霜染了/母親的雙鬢
我們/在母親的大樹(shù)下/遮風(fēng)避雨，
卻/淡漠了/對(duì)大樹(shù)的關(guān)懷/和情誼，
而/母親/卻用慈愛(ài)/包容著我們的偏激，用/溫情/撫慰我們的焦慮
(男)親愛(ài)的母親呀，讓/您的兒女為您/做些什么吧
也許，一句話，一杯水，一個(gè)擁抱，
一支康乃馨
就會(huì)/讓您欣慰不已，笑容綻放
因?yàn)?母親的心總是/那么/容易滿足
(女)親愛(ài)的母親，5月13日/是您的節(jié)日
您的兒女/用世界上/最真摯的語(yǔ)言
祝福/全天下的母親：
(合)幸福安康、美麗永遠(yuǎn)
同學(xué)們?cè)龠^(guò)三天“母親節(jié)”了，你是否已經(jīng)想好為你母親做些了呢？
是呀做點(diǎn)呢？怎樣做才能表達(dá)你對(duì)母親愛(ài)和感激之情呢？
母親為做太多太多了相比之下能為母親做又太少太少了同學(xué)們無(wú)論你們平時(shí)為母親做過(guò)但是請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記在母親節(jié)這一天為你母親送上一句心底問(wèn)候真誠(chéng)祝福！
（插播歌曲“媽媽我愛(ài)你）
最后送給大家一首由張含韻演唱歌曲“媽媽我愛(ài)你”以此作為本期節(jié)目結(jié)尾。
同學(xué)們不要忘記和你媽媽說(shuō)一聲：
“媽媽您辛苦了”
“媽媽我愛(ài)你！”
本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)！我們下期再會(huì)。
三年級(jí)廣播稿 篇11
各位同學(xué)：
大家上午好!
一個(gè)美麗干凈的校園讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
2、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的.活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
三年級(jí)廣播稿 篇12
如今，通過(guò)各種媒體，每個(gè)人都越來(lái)越多地意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問(wèn)題。但對(duì)許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中。
可是，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)兀踔猎谛@里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費(fèi)者。同時(shí)，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來(lái)的公民，教師和學(xué)生同時(shí)又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對(duì)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)
如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒(méi)有觀眾的，所有的人都是運(yùn)動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事，更是大家的事，個(gè)人的事。
環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。
根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，近幾年，開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。
把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的`同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì)，由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作;
政教處主任負(fù)責(zé)專題教育;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書(shū)記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳;環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)保工作開(kāi)展得扎實(shí)、有效，受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門(mén)的一致好評(píng)。
(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。
在地理、生物、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。
同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)�；顒�(dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。
此外，學(xué)校深入開(kāi)展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開(kāi)展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來(lái)共撰寫(xiě)環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心。
三年級(jí)廣播稿 篇13
【男】：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
【女】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
【男】：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
【女】：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
【合】：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，早上好！
【男】：我是主持人（ ）
【女】：我是主持人（ ），今天是（ ）月（）日，星期 。在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【男】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【女】：形象禮儀有什么要求嗎？
【男】按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。
【女】按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的`三角尖對(duì)正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。
【男】每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
【女】不留長(zhǎng)指男，不涂指男油。指男內(nèi)保持無(wú)污垢，飯前便后要洗手。
【男】經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼，側(cè)發(fā)不掩睛。
【女】坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。
【男】課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，做好課前三件事（1、做好課前準(zhǔn)備；
2、整理好桌面；3、整理好衣服。）靜候老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問(wèn)好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時(shí)做到桌椅無(wú)聲響。
【女】上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí)，應(yīng)于教室后門(mén)口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
【男】注意讀寫(xiě)姿勢(shì)，做到：胸離桌一拳，眼離書(shū)一尺，手離筆尖一寸。
【女】課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
【男】別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
【女】課堂小組合作時(shí)，要有合作和全局意識(shí)，聽(tīng)從組長(zhǎng)安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。
【男】上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽(tīng)從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
【女】下課時(shí)，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后（課本、文具盒置于課桌左上角）再離開(kāi)教室。離開(kāi)教室時(shí)，讓老師先行。
【男】活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)游戲伙伴。
【女】集體外出活動(dòng)要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動(dòng)關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動(dòng)時(shí)，要服從大家的共同意愿，遵守時(shí)間，不單獨(dú)行動(dòng)。
【男】參加競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，遵守比賽規(guī)則，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯或過(guò)失寬宏大量。遇到有爭(zhēng)議的問(wèn)題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通。
【女】觀看比賽，做文明啦啦隊(duì)員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠(chéng)地為賽場(chǎng)上的每一位選手喝彩。
【男】積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重他人的長(zhǎng)處。
【女】積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德，說(shuō)話、提問(wèn)有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。
【男】出入教室、多媒體教室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
【女】各種活動(dòng)中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
【男】下面，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀
【女】集會(huì)禮儀：舉行升旗儀式或集會(huì)時(shí)，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入操場(chǎng)，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會(huì)開(kāi)始。
【男】靜心傾聽(tīng)發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。活動(dòng)結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來(lái)賓先退場(chǎng)，再聽(tīng)從指揮有序退場(chǎng)，不搶先、不喧嘩。
【女】在集會(huì)過(guò)程中不交頭接耳，不擅自走動(dòng)或離場(chǎng)，不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會(huì)場(chǎng)清潔衛(wèi)生。
【男】頒獎(jiǎng)典禮中，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場(chǎng)，面帶微笑雙手接獎(jiǎng)，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。
【女】交往禮儀：進(jìn)校門(mén)時(shí)，見(jiàn)了老師面帶微笑，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問(wèn)候，老師回禮后再走開(kāi)；見(jiàn)到同學(xué)互相問(wèn)好。
【男】放學(xué)時(shí)，主動(dòng)與老師和同學(xué)說(shuō)“再見(jiàn)”，不無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
【女】進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門(mén)，老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時(shí)，眼睛不要左顧右盼，說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ)，盡量不影響別人。老師辦事或與別人交談時(shí)，不隨意打擾，等老師忙過(guò)后再說(shuō)明來(lái)意。
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