各位評委、同行：大家好！我是季麗琴，來自于太倉市第二中學，從事班主任工作十年。說起我與二中的情緣還真是特別。1994年6月，我初三，由于家人的誤填志愿，老師通知我修改，于是我把二中填在了第三類志愿的第一個。出身農(nóng)村的我，當時一心只想考取一所中專實現(xiàn)農(nóng)轉(zhuǎn)非，但中考的低水平發(fā)揮，讓我來到了二中。從此，我愛上了二中，愛上了那些嚴謹求實創(chuàng)新奉獻的園丁們。三年后，我被保送到蘇州大學，就讀漢語言文學教育。四年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，2001年3月，我又回到二中實習，并在7月正式加入這個園丁之家，成為其中的一員。

我很平凡，但我拒絕平庸，我暢望桃李芬芳。初為老師，初為班主任，我缺乏的是經(jīng)驗，工作中難免會有挫折、沮喪、懷疑、抱怨，但對二中、對教師職業(yè)和學生由衷的熱愛讓我一直堅持著、努力著、學習著。如今回眸十年，我似乎懂得班主任工作的真諦，那是師愛的藝術、心的藝術。真心，真誠地愛自己的職業(yè)和學生，一視同仁；信心，相信自己和學生的能力，不懷疑；細心，對班級細節(jié)和學生心理多一些關注與了解，及時互動溝通，排憂解惑；耐心，班級中難免會有學困生、問題生，他們會犯錯，教育后也難免會反復，對他們應多一些寬容與激勵，耐心引導；專心，多一些專研之心，能對自己的工作認真總結(jié)、反思，也能不斷的學習先進的科學理念，信奉師者亦生。

所以，盡管我不夠聰明、不夠勤奮、不夠自信，但我的學生們卻懂得毛遂自薦、黃婆賣瓜，能夠自主參與班級管理，自行策劃班級活動，并取得優(yōu)異成績，他們是學校班級的文體之星，而我們的班級亦活力繽紛、奮發(fā)向上，多次獲得殊榮。

以上便是我的自我介紹，語詞雖不華美，卻真誠，希望大家能由此認識我，謝謝！