幼升小孩子習慣培養(yǎng)

　　眼下，讓市民劉晶晶最為糾結的是，這個月底，孩子就要離園了，然后一直到9月升入小學，也就是說，中間7、8這兩個月孩子沒有了組織。首先我和他爸爸都要上班，孩子怎么辦?再就是孩子在家做什么?總不能就這樣瘋玩兩個月吧，到時突然一上小學肯定會不適應劉晶晶告訴記者，自己正在考慮要不要給孩子報個學前班。

　　記者采訪得知，不少有著學齡前孩子的家長都面臨或是曾面臨劉晶晶這樣的擔慮。我家孩子當時整個暑假學了2個月的小學知識。今年孩子已上四年級的過來人王女士說。

　　今年4月，教育部明令禁止幼兒園小學化，劉晶晶告訴記者，孩子所在幼兒園倒是沒有提前教孩子拼音、算數(shù)等小學知識，不過，她在今年以來的幾次家長會上留意，老師會跟孩子在游戲中融入了一些算數(shù)的意識。比如說，十幾個小朋友做游戲，過程中要求3個孩子抱一起，5個孩子抱一起等。

　　其實，即使是沒有正規(guī)、系統(tǒng)的學習過，現(xiàn)在學齡前的孩子們差不多也都會了10以內(nèi)、20以內(nèi)的加減法了。劉晶晶說，自己沒有刻意教過孩子，不過也會多少擔心孩子什么也不會的進入小學，特別是看到身邊有些孩子已經(jīng)會了不少拼音字母、認了很多字的時候。

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