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家長(zhǎng)如何為孩子篩選圖書(shū)
3~4歲寶貝如是說(shuō)：我知道誰(shuí)是好人壞人
“白骨精！吃俺老孫一棒！我可知道你是一個(gè)壞人，別看我小，你騙不了我！”
yes正確 3歲寶寶審美觀開(kāi)始萌芽了，表現(xiàn)出對(duì)優(yōu)美事物的偏愛(ài)，產(chǎn)生了最初的美感體驗(yàn)，此時(shí)他們最喜歡聽(tīng)那些歡快幽默的故事，如果有斗爭(zhēng)情節(jié)的故事，不論男孩子還是女孩子都愿意聽(tīng)到好人戰(zhàn)勝壞人，他們還不愿意接受悲劇的結(jié)局。
no錯(cuò)誤 要特別注意的是，現(xiàn)階段的寶寶喜歡模仿書(shū)中某些人物，如果模仿對(duì)象具有暴力傾向，他也會(huì)模仿，并將其化成為自己人格的一部分。即使是名著經(jīng)典，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎篩選，暫時(shí)不要選擇含有暴力成分的。
媽媽這樣幫忙：選擇有色彩、喜劇性的故事
1 寶寶要通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)掌握一整本書(shū)，每次都會(huì)有新的體驗(yàn)，請(qǐng)父母尊重孩子的選擇。還有一些寶寶要求父母每次閱讀時(shí)不能錯(cuò)漏，這是由于語(yǔ)言和完美敏感期造成的，你也可以假裝忘記一兩個(gè)詞，請(qǐng)他補(bǔ)上，促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展。
2 除了圖像，還有文字能夠表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界。到了3歲中后期，父母應(yīng)該有意識(shí)地進(jìn)行指讀，適合的是那些簡(jiǎn)短、有韻律、某些文字句式不斷重復(fù)出現(xiàn)的書(shū)籍，如《聰明豆繪本系列》。
推薦閱讀: 《小海螺和大鯨魚(yú)》聰明豆繪本系列、《各種各樣的感覺(jué)》各種各樣立體書(shū)系列、《世界上最美的圖畫(huà)書(shū):我》《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》《我不困，我不想睡覺(jué)》《一天中的城市》系列、《今天運(yùn)氣怎么這么好》《鱷魚(yú)哇尼》
5歲寶貝如是說(shuō)：我有問(wèn)題需要解決
“太陽(yáng)上面是什么呢？明天是陶陶的5歲生日，我也想過(guò)生日，就今天行不行？還有，媽媽今天我不想上幼兒園，陶陶說(shuō)再也不做我的朋友……”
yes正確 寶寶對(duì)事物的關(guān)注從表面現(xiàn)象深入到本質(zhì)，同時(shí)對(duì)宇宙、生死也有了初步了解。他要思考的還不僅僅是這些，他開(kāi)始問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題。此時(shí)，寶寶對(duì)文字的喜好到達(dá)了人生中第一個(gè)頂峰。適當(dāng)增加文字內(nèi)容是現(xiàn)階段閱讀的重點(diǎn)。
no錯(cuò)誤 不要認(rèn)為是書(shū)本教壞了他，只是寶寶想通過(guò)閱讀解答心中的疑惑。隨著社交范圍的擴(kuò)大，沖突越來(lái)越多，如何處理那些關(guān)系也成為他生活中一項(xiàng)重要內(nèi)容。
媽媽這樣幫忙：選擇簡(jiǎn)單的有趣的科普讀物
1 那些文字更多一些，語(yǔ)言幽默一些的科普讀物能培養(yǎng)寶寶對(duì)文字的愛(ài)好，以及為他們解答問(wèn)題。
2 即使閱讀了很多道德方面的書(shū)籍，孩子也不可能僅由此而獲得穩(wěn)定的道德水平發(fā)展。一個(gè)人道德水平的發(fā)展是由其認(rèn)知水平的提高以及生活經(jīng)驗(yàn)而形成，絕不是書(shū)本可以替代的。
3 大多數(shù)寶寶都能夠獨(dú)立閱讀約半個(gè)小時(shí)，請(qǐng)您給寶寶設(shè)立一個(gè)閱讀區(qū)，以便他能隨時(shí)拿到自己喜歡的書(shū)，并舒舒服服地享受閱讀。
推薦閱讀: 《獾的禮物》(一個(gè)最優(yōu)美的關(guān)于死亡的故事)、《小老虎和小熊的交通規(guī)則》雅諾什系列、《如果我來(lái)經(jīng)營(yíng)馬戲團(tuán)》蘇斯博士系列、《我想有顆星星》不一樣的卡梅拉系列、《忙忙碌碌鎮(zhèn)》斯凱瑞金色童書(shū)系列、《地球內(nèi)部探秘》神奇校車(chē)系列、《噩夢(mèng)》貝貝熊系列叢書(shū)
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