如何正確引導(dǎo)貪玩孩子

　　高招之招數(shù)一：用誘人玩樂計劃刺激孩子

　　和其他家庭還沒放假就忙著與孩子一起制定假期學(xué)習(xí)計劃不同，我們家是一放假就和孩子一起制定假期玩樂計劃。根據(jù)孩子的提議，我們先定下每個周末的常規(guī)活動項目，這周玩轉(zhuǎn)熱帶風(fēng)暴、下周踏浪碧海金沙，下下周夜游錦江樂園……然后是每人提供一個外出旅游的候選地點，三人投票決定最后的去向，再加上孩子每天的娛樂，就構(gòu)成了我們家的暑假玩樂計劃。但是，孩子想要100%地兌現(xiàn)這些玩樂計劃也不是那么容易的，他必須每天按時按量地完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且通過我們的考核，才能夠和我們一起周末游、長線游……

　　因此孩子自然就會自覺安排好每天的學(xué)習(xí)時間，然后和我們一起盡情玩樂。

　　高招之招數(shù)二：以玩制玩巧引導(dǎo)

　　兒子有個表姐，學(xué)習(xí)、性格、自制能力都不錯，而且頗有“領(lǐng)袖氣質(zhì)”。去年暑假我們就把孩子交給她。大孩子管小孩子絕對比我們直接管教有效。沒多久，孩子就被管得服服帖帖，據(jù)他說表姐本事大得很，功課上有問必答，做游戲花樣百出，玩電腦只贏不輸，他從表姐那里學(xué)來不少“玩經(jīng)”，表姐是他模仿的“偶像”。我是看在眼里喜在心里，孩子的玩性被引上了軌道。一個暑假下來，孩子玩得盡興，開學(xué)后我?guī)缀鯖]有費什么工夫讓他收心。表姐也過了一番她的“領(lǐng)袖癮”，寫日記、做作文也有了內(nèi)容。算是雙贏吧。

　　高招之招數(shù)三：制定彈性玩耍時間

　　放假第一天，剛吃完早飯，欣欣就跑出去找小朋友玩了，直到吃晚飯她才肯回來，還說沒玩夠呢。讓她寫日記、默生詞的時候，瘋玩了一天的女兒卻在小書桌前坐了一會兒就困了。我于是草擬了一個獎懲方法，要是欣欣按計劃學(xué)習(xí)、玩耍，那下次就適當(dāng)延長她出去玩耍的時間，要是她違反了規(guī)定，那下次出去玩的時間就要被扣掉。這幾天下來，欣欣還真做得不錯。不過看她學(xué)習(xí)的時候還是很不情愿的樣子，我還在考慮要不要把她的小伙伴們請到家里來，一起學(xué)習(xí)，讓他們比賽誰做得好做得快，小孩子就需要這樣變著花樣哄才行。

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