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孩子考試成績(jī)差怎么辦
孩子是家長(zhǎng)的希望，孩子的成績(jī)決定了他們的將來(lái)，下面就是小編為您收集整理的孩子考試成績(jī)差怎么辦的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
孩子考試成績(jī)差怎么辦
注意冷靜
不要一看到孩子考了低分，不問(wèn)青紅皂白，就把孩子臭罵一頓，更不能皮鞭相加，嚇得孩子再也不敢把低分試卷給家長(zhǎng)看。
不能表現(xiàn)出很失望、痛心的情緒
孩子是會(huì)觀察到父母的表情的，你即使沒(méi)有責(zé)罵自己的孩子，要是你整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣，你這種情緒會(huì)感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)很大，不懂事孩子會(huì)埋怨你對(duì)他們要求過(guò)高。所以在孩子面前還是淡然點(diǎn)。
看孩子是單項(xiàng)差還是全差
要看孩子其它科目的考分，不要只看一門(mén)課程考試差，就說(shuō)孩子差，要把單項(xiàng)差與全差區(qū)別開(kāi)來(lái)。如果孩子因一門(mén)差而感到自卑、氣餒，家長(zhǎng)還要在鼓勵(lì)的同時(shí)，用其它科目的好成績(jī)來(lái)調(diào)整孩子的情緒。
更不能諷刺挖苦說(shuō)些打擊他們自信心的話(huà)
有些父母碰到孩子考試沒(méi)考好甚至?xí)S刺挖苦孩子，他們本意是想孩子在打擊中反省成長(zhǎng)，但是孩子也是有尊嚴(yán)的，即使他是你生養(yǎng)的，做父母的也應(yīng)該尊重他們。你過(guò)分的打擊孩子，一來(lái)會(huì)消磨他的自信心，對(duì)以后他在社會(huì)生工作生活是不利的；二來(lái)會(huì)激發(fā)他們的逆反心理，最后和你形成一種心理對(duì)抗，那時(shí)你說(shuō)什么他們就都聽(tīng)不進(jìn)去了。
喚醒孩子自主學(xué)習(xí)的意識(shí)
父母都希望孩子能積極主動(dòng)地求知，而不是在督促下學(xué)習(xí)，但是很多孩子都缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，只是在老師和父母的督促下被動(dòng)地學(xué)習(xí)，這就需要父母放棄監(jiān)督，喚醒他們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。世界上任何一個(gè)取得成功的人都不是靠強(qiáng)制逼迫培養(yǎng)出來(lái)的，所以要教育孩子學(xué)習(xí)時(shí)不依賴(lài)他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學(xué)習(xí)。父母要 重視培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、自信心、自律性和責(zé)任感，這是自主學(xué)習(xí)能力所必需的。所以要學(xué)會(huì)讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，自主完成預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)這四個(gè)完整的學(xué)習(xí)步驟。
用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，成功的體驗(yàn)極其重要。孩子有了成功的體驗(yàn)，會(huì)把尋求這種愉悅感內(nèi)化為自己的習(xí)慣，所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
孩子考試成績(jī)差的原因
一、動(dòng)力不足型
缺乏學(xué)習(xí)興趣、不能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣及成就感，對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒、缺乏自信心。
二、基礎(chǔ)薄弱型
有的從第一層就不行，有的是第二層、第三層不行，導(dǎo)致知識(shí)斷層，不連貫，往往聽(tīng)不懂新課，理解不了新知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，甚至厭學(xué)。
三、苦學(xué)無(wú)效型
在未真正吃透教材時(shí)，急于做大量課外習(xí)題，甚至難題。欠缺有效的學(xué)習(xí)方法、抓不住重點(diǎn)難點(diǎn)，沒(méi)有有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四、情緒波動(dòng)型
情緒易受外界干擾，如：一兩次考試成績(jī)、同學(xué)老師的評(píng)價(jià)等，即產(chǎn)生消極情緒，自我懷疑，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。
五、粗心大意型
真性粗心是已經(jīng)理解和掌握了相關(guān)知識(shí)，對(duì)其中某些題本來(lái)可以解決，但由于不仔細(xì)，粗心大意造成錯(cuò)誤，此類(lèi)學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；假性粗心指表面上看已經(jīng)弄清楚，做題時(shí)卻對(duì)問(wèn)題答不全或說(shuō)不清楚，總是對(duì)一部分錯(cuò)一部分。
六、缺少思路型
日常練習(xí)時(shí)缺乏對(duì)題干的總結(jié)分析、歸納，不會(huì)舉一反三，甚至在日常練習(xí)中會(huì)犯重復(fù)性錯(cuò)誤，之前做過(guò)的題再遇到時(shí)還不會(huì)做。
七、知識(shí)生疏型
缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃及大量習(xí)題的練習(xí)，對(duì)自身認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有總結(jié)歸納、復(fù)習(xí)的習(xí)慣， 學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性，被動(dòng)接受老師家長(zhǎng)的安排。
八、極端叛逆型
表現(xiàn)過(guò)于沉默寡言或過(guò)于活潑好動(dòng)，共同特點(diǎn)都是對(duì)學(xué)習(xí)完全失去信心、興趣，并已脫節(jié)正常的學(xué)習(xí)生活。
如何有針對(duì)的幫助孩子進(jìn)行改善
那么，家長(zhǎng)是否知道您的孩子屬于哪種類(lèi)型？聯(lián)大個(gè)性化將與您一起面對(duì)“問(wèn)題”孩子，尊重個(gè)體差異，找出良方，讓孩子輕松、快捷地復(fù)習(xí)迎考。
動(dòng)力不足型：簡(jiǎn)單入手，增強(qiáng)自信，及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定，培養(yǎng)興趣及主動(dòng)進(jìn)取心。
基礎(chǔ)薄弱型：夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)信心，分析理解，由淺入深、全面提升。
情緒波動(dòng)型：多加鼓勵(lì)少些批評(píng)，正確引導(dǎo)建立自信，抓好基礎(chǔ)及提高耐挫能力。
苦學(xué)無(wú)效型：扎根教材分清主次，能舉一反三，打開(kāi)思路，針對(duì)訓(xùn)練。
粗心大意型：辨析真?zhèn)�、狠抓�?xì)節(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)好習(xí)慣和方法。
缺少思路型：精選材料、研究題目，總結(jié)歸納，開(kāi)闊思路，傳授有效學(xué)習(xí)方法。
知識(shí)生疏型：夯實(shí)基礎(chǔ)大量訓(xùn)練，同時(shí)正確引導(dǎo)端正態(tài)度，及時(shí)評(píng)估使學(xué)生在調(diào)整中提升。
極端叛逆型：深究原因，正確指導(dǎo)，重塑人格，做到適時(shí)的監(jiān)控。
最后，重慶奧數(shù)預(yù)祝重慶小升初的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)！
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