現(xiàn)在的父母應(yīng)該怎樣教育孩子成長(zhǎng)

　　導(dǎo)語(yǔ)：教育孩子是每一位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，望子成龍是父母對(duì)孩子的殷切希望，然而要想使孩子成為有用之材，成為國(guó)家的棟梁，家庭教育是必不可少的，父母對(duì)孩子的影響也是及其深遠(yuǎn)的。父母如何教育孩子也有很多種說(shuō)法，許多名孩子的父母也成了教育孩子的楷模。家庭背景不同、父母的文化素養(yǎng)不同、孩子的個(gè)性不同，也有不同的教育方法。

　　父母教育孩子應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：

　　(一)、 樹立自信心

　　讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學(xué)校，相信老師，相信社會(huì)一天比一天更美好。總有一部分家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆映煽?jī)不如別的孩子得了什么獎(jiǎng)而自己的孩子沒(méi)有得到而責(zé)備孩子，就有一些諸如“你怎么這么笨呢?你看人家X X多棒，你怎么就這么差勁呢?”一類的話，這就在孩子的心中造成了一種：我就是比不上別人，別人是永遠(yuǎn)比我好的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。使孩子總處于自卑當(dāng)中，導(dǎo)致沒(méi)有上進(jìn)心，不思進(jìn)取。因此，自信心的建立是非常重要的，在父母眼里孩子永遠(yuǎn)是自己的最愛(ài)。

　　(二)、 確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　一個(gè)人在人生的不同階段有不同的目標(biāo)，每一階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就是人生上了一個(gè)新臺(tái)階，近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)要相結(jié)合。有的孩子雖然確立了一個(gè)目標(biāo)，但過(guò)于目標(biāo)過(guò)于長(zhǎng)遠(yuǎn)，短期內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，從而達(dá)不到目標(biāo)的激勵(lì)作用。因此，要在遠(yuǎn)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上加入若干個(gè)短期內(nèi)就可實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，就可以在一次次地小成功中獲得自信，一步一步地走近遠(yuǎn)期目標(biāo)，才能一步步地走向成功。

　　(三)、 讓孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)或作業(yè)

　　從小培養(yǎng)自我約束的能力、自制能力非常重要，什么事情都要靠自己努力，今天的事情一定要今天完成，不要拖到明天。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上不欠債，總是對(duì)新知識(shí)感興趣，可以使學(xué)習(xí)勁頭十足。同時(shí)積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)孩子的興趣和獨(dú)立性，做父母要善于觀察和感悟孩子的愛(ài)好，根據(jù)條件逐步發(fā)展，同時(shí)，從小培養(yǎng)他在生活、學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性，例如自己洗澡、自己整理自己的物品、自己早起早睡等。

　　(四)、 以身作則，家長(zhǎng)要起表率作用

　　做父母的本身既要努力工作，又要經(jīng)常學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。從小到大，孩子和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間是最長(zhǎng)的，一天兩天不算什么，但家長(zhǎng)幾年，十幾年的習(xí)慣行為會(huì)成對(duì)孩子的心理暗示，孩子在不知不覺(jué)中便會(huì)模仿家長(zhǎng)的言行舉止。如果家長(zhǎng)有不良的習(xí)慣，便會(huì)在這一天天中給孩子以負(fù)面影響。有些家長(zhǎng)明知自己的某些習(xí)慣不對(duì)，但又管不住，總對(duì)孩子說(shuō)“別學(xué)我”但這已經(jīng)給孩子的心中種下了一顆惡果，并不是自己幾句“不許學(xué)”就可以抹殺掉的。為了孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，約束自己的行為，不講臟話，工作上努力進(jìn)取多出成績(jī)等，從而起到潛化默化的作用。

　　(五)、 教育孩子講誠(chéng)信

　　有一個(gè)孩子，在競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)落選了，對(duì)這次落選他感到太突然，難以接受和面對(duì)眼前的事實(shí)。在傷心的同時(shí)，他又感到驚慌和害怕，不知道回家該怎樣向父母交待，所以他把這件事情隱瞞起來(lái)�；氐郊液螅瑸榱瞬皇垢改缚闯鏊�的傷心，他盡量裝出一副高興的樣子，只能在

　　晚上睡覺(jué)時(shí)蒙在被子里偷偷地流眼淚。多少個(gè)夜晚，他的淚水浸濕了被單�？伤�還是不敢跟父母說(shuō)實(shí)話。每天提心吊膽，生怕事情被發(fā)現(xiàn)，心里壓力日日增加。一心想考上好成績(jī)的他，成績(jī)卻直跌而下。這種欺騙的日子確實(shí)很難過(guò)�？勺罱K紙還是包不住火，終于有一天，父母知道了他的近況。那一天他覺(jué)得，回家肯定少不了來(lái)頓打。誰(shuí)知，父母并沒(méi)有打罵他，而是跟他講道理，用《狼來(lái)了》的寓言故事駕馭他，從此以后，孩子再也沒(méi)有不講誠(chéng)信的事了。

　　(六)、 培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　充滿競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，要求人們具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和適應(yīng)本領(lǐng)，因而應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的“強(qiáng)者氣質(zhì)”。

　　珍惜并鼓勵(lì)每一個(gè)小小的進(jìn)步。肯定——心理“強(qiáng)化劑”。讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。專注——注意力的培養(yǎng)。信心刺激——成功的階梯�！耙徊揭粋�(gè)腳印”——制定切實(shí)可行的計(jì)劃�！白晕腋杏X(jué)良好”訓(xùn)練。

　　(七)、 家庭成員要有分工

　　做父親的要多承擔(dān)一些思想政治工作，母親在生活上要多關(guān)心一些，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才有快樂(lè)可言，不要讓孩子把學(xué)習(xí)看成是負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)就像父母一樣在工作。

　　(八)、從小教育孩子尊重老師和同學(xué)，老師是全社會(huì)都尊敬的人，同學(xué)之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高。

　　外國(guó)有一句諺語(yǔ)“能力在孤獨(dú)中培養(yǎng)，品格在社會(huì)中形成�！痹谂囵B(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)思考能力的同時(shí)還要教育孩子融入集體，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，這將使孩子終生收益。

　　(九)、做父母的要經(jīng)常與孩子交流溝通，經(jīng)常問(wèn)孩子想一些什么問(wèn)題，遇到困難和考試成績(jī)不理想時(shí)，多給孩子一些激勵(lì)話語(yǔ)，這樣就不氣餒。每次考試后讓孩子多總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題的所在，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

　　小編有話說(shuō)：怎樣教育好兒女，這不是幾句話能夠解決的問(wèn)題。 我認(rèn)為首先要有愛(ài)心，其次要有耐心，再次要有恒心，還要有關(guān)心。身教強(qiáng)于言教，多做正面、積極方面的教育。讓我們共同為培養(yǎng)新一代社會(huì)棟梁而努力。教育出好孩子,在不同的時(shí)期有不同的詮釋。我覺(jué)得，在當(dāng)今時(shí)代，心態(tài)決定成敗。所以，想讓孩子成材，首先家長(zhǎng)要樹立一個(gè)良好的心態(tài)，凡事積極努力，成敗面前心平氣和。所以借用樓上的話，愛(ài)心、耐心、恒心和關(guān)心的基礎(chǔ)上，再加一份平常心。這樣教育出來(lái)的孩子，無(wú)論在社會(huì)的哪個(gè)角落，都能作出最大的貢獻(xiàn)，為自己闖出一片最廣闊的天空。因?yàn)椋�心有多大，世界就有多大�?/strong>