- 相關(guān)推薦
小學(xué)生怎樣上好體育課
小學(xué)生怎樣上好體育課呢?小學(xué)生聽老師的話，勝過聽父母的話，老師說一不二，威信很高。學(xué)生對老師的言行儀表處處都愿仿效，老師的言行儀表直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思維情緒。下面小編為大家整理了小學(xué)生怎樣上好體育課相關(guān)文章，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生怎樣上好體育課 篇1
首先要熱愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。
在農(nóng)村有很多學(xué)生對體育不感興趣,甚至有很多對體育也不了解。所以熱愛學(xué)生是喚起學(xué)生興趣的首要條件,教師要對自己所從事的學(xué)科教學(xué)工作充滿信心。要有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感、工作兢兢業(yè)業(yè),處處為人師表,關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生,特別是不能歧視基礎(chǔ)較差的學(xué)生,這樣他們才能在老師身上看到希望、看到榜樣,就能夠從老師的期待信任、關(guān)懷中得到鼓勵和勇氣,從而密切師生的感情,喚起學(xué)生對體育的興趣。
其次師生要交往互動化，學(xué)習(xí)環(huán)境要情趣化。
教學(xué)中，師生互有呼唱，不僅能使內(nèi)容變得生動活潑，情趣盎然，而且對動作的要求也會更加明確，這樣，既發(fā)展了思維、豐富了情感，也融洽了教學(xué)，簡化了管理。
再次一節(jié)好的'體育課必須展現(xiàn)準(zhǔn)確優(yōu)美的示范。
在教學(xué)過程中，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生掌握的情況，采用不同的示范，比如：我在這次公開課上講“前滾翻”只是自己做了幾個漂亮的動作，而沒有很好地運用上完整與分解結(jié)合，正確速度與慢速度結(jié)合的方法，所以學(xué)生對動作只是走馬觀花而沒有深入掌握導(dǎo)致練習(xí)時錯誤的發(fā)生。也可以正確示范與有代表性的錯誤示范結(jié)合，也可以用直觀教具來進(jìn)行示范等。還可以適時改變示范面，因此，準(zhǔn)確優(yōu)美規(guī)范化的示范動作是體育教學(xué)的無聲語言，對學(xué)生有強大的感染力，在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的特點和教材結(jié)構(gòu)等實際情況。把握好示范的時機、位置、角度、方向、速度等方面的藝術(shù)性，借以提高學(xué)生練習(xí)的興趣。
第四要正確處理好主導(dǎo)與主體兩者的關(guān)系。
開放式”體育課模式強調(diào)、突出以學(xué)生為主體，但不能否定教師的主導(dǎo)作用。
教師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在：
一是教師要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，多方法、多途徑引導(dǎo)學(xué)生多涉獵、廣積累、勤練習(xí)，全面提高學(xué)生的認(rèn)知能力，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，逐漸養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是在進(jìn)行體育學(xué)法指導(dǎo)中，要制定明確的學(xué)法目標(biāo)，區(qū)別對待，讓每位學(xué)生都能體會到成功快樂，使學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的方法，變被動學(xué)為主動學(xué)。
三是對特殊群體要進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，揚長補短。對特殊項目象田徑中的投、擲、體操中的難度動作等存在安全隱患的項目，要考慮安全因素，采取必要的防范措施，保證教學(xué)的正常進(jìn)行，使學(xué)生在輕松愉快中掌握了新知識、新技能。
小學(xué)生怎樣上好體育課 篇2
1、游戲法是指教學(xué)中以游戲的形式組織學(xué)生練習(xí)的方法。
是小學(xué)教學(xué)中常用且有效的教學(xué)方法。游戲具有一定的情節(jié)和競賽因素，內(nèi)容豐富，形式活潑，符合兒童年齡特征，是深受兒童喜愛的一項體育活動。
2、要教會學(xué)生做一個游戲。
首先要研究游戲的方法，活動形式，鍛煉身體的作用，游戲規(guī)則。怎樣進(jìn)行思想教育，如何評勝負(fù)、場地器材、分組等，也要認(rèn)真加以研究，做到心中有數(shù)，然后寫出教案。上課時清楚的講解，明確的要求，嚴(yán)密的組織，才有可能把游戲課上好。
3、講解示范是小學(xué)游戲教學(xué)的重要方法。
游戲的講解必須精練,，語言要簡短扼要。有重點、多比喻、有趣的講解和生動形象逼真的示范能引起學(xué)生的積極性。在講解時，要說明規(guī)則，規(guī)則是學(xué)生游戲遵守的準(zhǔn)則，再淘氣的`孩子，只要他喜歡游戲，都能約束自己，遵守游戲規(guī)則，把游戲做好。
4、游戲教材具有明顯的思想性。
教師在備課時，要深入鉆研教材，游戲開始前應(yīng)做好簡短的思想教育，講明目的意義，使學(xué)生積極參與。在游戲過程中，要根據(jù)實際情況，運用表揚、鼓勵批評等方法及時進(jìn)行教育。游戲結(jié)束后，要充分利用游戲的競賽性，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)他們同心同德，齊心協(xié)力爭取勝利和集體榮譽的良好品質(zhì)。
5、在游戲中發(fā)展學(xué)生的思維和毅力。
游戲教學(xué)，不單是為鍛煉身體，還要鍛煉學(xué)生的思維，使他們通過游戲認(rèn)識客觀世界。如“沖過火力網(wǎng)”游戲，用小球當(dāng)“子彈”，沖過火力網(wǎng)時，隨時都有受傷的可能，在孩子面前展現(xiàn)出一幕勇敢戰(zhàn)斗的情景。做第一遍游戲時，同學(xué)們都急于“打中”對方，“子彈”很快就沒有了。當(dāng)后面的同學(xué)過“火力網(wǎng)”時，已經(jīng)沒“火力”了，老師要啟發(fā)學(xué)生，有效地使用“子彈”，不要集中打前面的“敵人”。同學(xué)們開動腦筋了。攻方一個一個跑過去，守方一個子彈一個子彈地發(fā)射，直到最后一個過“火力網(wǎng)”時，還有“子彈”呢!雙方都動腦筋想辦法取勝，這就發(fā)展了學(xué)生的思維和智力。
小學(xué)生怎樣上好體育課 篇3
教師的教育觀念決定著教師的行為。實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是端正教育教學(xué)思想，打破傳統(tǒng)的教育觀念的束縛，圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”樹立新的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。所以如何讓教師、學(xué)生改變觀念，達(dá)到素質(zhì)教育的要求，建立良好的體育鍛煉理念，值得每位體育教師深思。那么怎樣上好一堂小學(xué)體育課呢？我認(rèn)為小學(xué)的體育老師應(yīng)從以下四個方面入手：
一、根據(jù)小學(xué)生的生理、心理特征教學(xué)
1、小學(xué)生的心肌力量較弱，呼吸的頻率淺而快，骨骼容易變型，肌纖維較細(xì)、無力，不能單調(diào)和長時間的做靜力性練習(xí)，因此在體育鍛煉中，要合理安排好負(fù)荷量。一般情況下運動量不宜過大，練習(xí)時間不夠過長。這就需要教師掌握好練習(xí)的強度，次數(shù)和間隔時間。因此，在教材選擇上，要注意上肢和下肢活動的搭配，跳躍游戲與投擲游戲的結(jié)合，在做非對稱性練習(xí)后，要增加另一側(cè)肢體的練習(xí)，如乒乓球、單腳跳等。競賽、循環(huán)練習(xí)等經(jīng)常變換方法，這樣活動起來，學(xué)生的興趣就會比第一次濃，比第一次更活躍，更有成效。
3、小學(xué)生的意志獨立性和主動性、堅持性較差，他們在活動中不自量力，不能區(qū)分蠻干與頑強，把冒險、頑皮當(dāng)作勇敢。他們在課上情感不穩(wěn)定，易沖動，在做游戲中，特別容易激動，大咕大叫，不守規(guī)則，情緒波很大，一旦高興非常得意，有時可打逗同伴,。因此在教學(xué)過程中，教師首先要做到嘴勤、眼勤、腳勤，要經(jīng)常正確引導(dǎo)學(xué)生，按老師指定的內(nèi)容、動作、方法和規(guī)則去進(jìn)行練習(xí)。其次，不要動不動就粗暴訓(xùn)斥學(xué)生。
二、要從實際出發(fā)，堅持循序漸進(jìn)的原則
1、小學(xué)體育教學(xué)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差、感性知識少、反應(yīng)和協(xié)調(diào)性都不好這些實際來安排教材，組織教學(xué)方法，要按照先易后難、先簡后繁，先分散后綜合的循序漸進(jìn)的原則去進(jìn)行。這樣練習(xí)幾次，漸漸地在孩子頭腦中就有了排數(shù)、距離概念，隊形就容易站好了。
2、在教學(xué)中，要抓好教學(xué)內(nèi)容的序，組織好學(xué)生學(xué)習(xí)的序。教師在備課時，要研究了解小學(xué)生的特點，據(jù)教學(xué)大綱和教科書的知識體系，合理安排，逐步擴大和加深學(xué)生的知識。例如，一二年級小同學(xué)列隊時，往往很多人想往前站或爭搶某一個位置，互不相讓。我認(rèn)為，教他們列隊時，應(yīng)先做思想教育，教育他們在先人后己，由小到大，并給他們在地下畫個數(shù)字，讓他們記住自己的數(shù)碼，并熟記自己前后同伴的衣服特輕巧、正確、優(yōu)美的示范動作，能使學(xué)生產(chǎn)生良好的心理影響，既能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又能使其較快地掌握動作。
3、由于小學(xué)生天性好動，所以，他們活動起來容易疲勞，又不知疲勞，不顧冷熱。在生活中，要根據(jù)他們的特點，活動量安排要由小到大，在教學(xué)中，先組織適當(dāng)?shù)木毩?xí)，然后再進(jìn)行比賽。
三、直觀性教學(xué)中加強講解示范的`方式方法
直觀性是指學(xué)生通過多種感覺器官去感知事物獲得直接經(jīng)驗和感
興趣認(rèn)識，為掌握體育知識和技術(shù)技能奠定基礎(chǔ)。首先，小學(xué)生的形象思維好，模仿能力強，所以教師必須給學(xué)生正確的示范，才能通過這種最生動的直觀方式，使學(xué)生逼真地直接地感知動作的全貌。
種感官的效果好。因此教學(xué)中示范要和講解結(jié)合運用，使直觀與思維緊密結(jié)合。一定會取得良好的教學(xué)效果。最后，如果有條件，可利用教具與模型演示。如:掛圖、圖片、圖表、照片、幻燈模型等，使學(xué)生感知動作的各環(huán)節(jié)、過程、細(xì)節(jié)等。它可以彌補由于人體示范快而印象表演的不足和局限，便于小學(xué)生對動作過程的清楚認(rèn)識，便于模仿、掌握。
四、要認(rèn)真鉆研教材,，注重身教
小學(xué)生聽老師的話，勝過聽父母的話，老師說一不二，威信很高。學(xué)生對老師的言行儀表處處都愿仿效，老師的言行儀表直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思維情緒。為了起好表率作用，在教學(xué)中，教師要嚴(yán)格要求自己，加強課前對教材的研究。
1、要明了學(xué)生體質(zhì)、年齡、興趣、愛好、組織紀(jì)律性等情況。
3、備教法要靈活，教學(xué)方法要靈活多變，不能千篇一律。
4、備場地器材要細(xì)致，對場地器材的布置、使用要合理，畫線要醒目，教具的安排要安全可靠。
5、對自己要嚴(yán)格，身教勝于言教，要用規(guī)范、純潔、優(yōu)美的語言引導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
總之，鉆研教材不僅要認(rèn)真地鉆研進(jìn)去，還要能走出來。鉆研進(jìn)去就是領(lǐng)會教材的精華要求，全面地掌握教材的知識內(nèi)容;走出來就是在教學(xué)中傳授知識，由淺入深，左右逢源，最終達(dá)到運用自如而得心應(yīng)手。
【小學(xué)生怎樣上好體育課】相關(guān)文章：
大學(xué)如何上好體育課09-08
學(xué)生如何上好體育課08-10
如何上好體育課幼兒園11-30
幼兒教師怎樣上好語言課03-04
教師怎樣上好一堂課08-10
怎樣才能上好一堂課02-18
小學(xué)生怎樣提高閱讀能力04-07