初中學生如何學好數(shù)學

　　導語：正確的學習態(tài)度和科學的學習方法是學好數(shù)學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數(shù)學學習實踐，下面就幾個數(shù)學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數(shù)學。

　　初中學生如何學好數(shù)學

　　一、扎實基礎

　　做題只是為了熟練技巧，而不是學習技巧。學生要提高數(shù)學成績，應該思考：是否對數(shù)學書上那些非常簡單的定義，以及例題有深刻的了解，是否在教師教完課后仔細復習書上的知識以及教師講解的知識呢?所以，學生一定要端正心態(tài)，扎實基礎，就會覺得其實初中數(shù)學并不難。但是基礎也不是一朝一夕就能好起來，需要一個過程。

　　學生要仔細看書、仔細聽課，把教師強調的內(nèi)容記在筆記上，深化記憶。當然，對于記憶，每個學生的方法都不一樣。我指導學生先強化記住概念， 然后去試著運用去做題，開始可能會感覺手生，接著多做幾次就會感覺流暢。學生運用這種方法記憶概念會更加牢固和靈活。

　　二、少題海多精題

　　數(shù)學最大的負荷是永無止境的題海。教師不要讓學生抱著一本數(shù)學習題集一直做，以為這樣就可以提高學生的數(shù)學成績。在這樣的過程中，學生做完題，看答案對了，就不再思考這道題了，錯了就抄一下答案，絕不會去總結。那么，學生的題等于白做了。

　　于是，開學伊始，我便整理出一個大體的概念框架，突出重點和難點。這樣在第一輪復習時，大家都埋頭做題，我便指導學生早早地跳出了題海。省下時間只是手段，我們要把精力花在研究“精題”上才是目的。經(jīng)驗表明，學生選做精題可以為成績提升打下堅實的基礎。

　　三、正確的思維方法

　　比如，歸納演繹法就是很重要的一種思維方法。歸納就是將多個共同點的問題結合在一起，找到他們的共同點，從而得出結論的方法。演繹就是將歸納出的結論運用到解題中來的一種方法，如完全平方公式，是從一些例題中歸納出來的，當把它們運用到解決問題中來時，也就是演繹。學生只要掌握了這兩種方法，并有效地結合起來，便能從特殊到一般再由一般解決特殊，使自己的思維得到發(fā)展，更能很好地理解并掌握難記的公式，同時也能很好地運用公式。這對學生基礎知識的掌握和學習能力的提高都很有幫助。

　　另外，類比與聯(lián)想，這是初中較為重要的思維方法。類比即為將多個事物進行比較，找出異同的思維方法。如“完全平方公式”和“平方差公式”的類比，可增強學生對兩個公式的理解，使學生不容易混淆，并可以進一步地幫助學生運用公式。聯(lián)想，即在思考某一事物時想到相關問題的思維方法。

　　四、養(yǎng)成好習慣、好品質

　　初中數(shù)學內(nèi)容的巨變和學習方法的落后使學生在學習初中數(shù)學的過程中會遇到不少困難和問題。對此，學生要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，不要讓問題堆積如山，形成惡性循環(huán)，而是要在教師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力，要將被動學習模式轉變?yōu)橹鲃訉W習模式。

　　學生學習數(shù)學不是靠教師教會的，而是在教師引導下，靠自己主動思考去獲取的`。學生學習數(shù)學的最佳狀態(tài)就是積極主動地參考教學過程，能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)和推出問題。學生要養(yǎng)成良好的個性品質。學生要樹立學習目標，培養(yǎng)濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力，要有足夠的學習信心和實事求是的科學態(tài)度，以及獨立思考，勇于探索的創(chuàng)新精神，要養(yǎng)成良好的預習習慣，提高自學能力。

　　預習也叫課前自學，學生預習得越充分，聽課效果就越好，聽課效果越好，就能更好地預習下節(jié)內(nèi)容，形成良性循環(huán)，預習中存在問題就會減少，自學能力就會逐步提高。學生要養(yǎng)成良好的審題習慣，提高自己的閱讀審題能力，從而順利地解題。數(shù)學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構成的，學生要逐字逐句仔細審題，細心推敲，切忌題意不清，倉促上陣。

　　學生在審數(shù)學題時，有時需對題意逐句“翻譯”，將隱含條件轉化為明顯條件;有時需聯(lián)系題設與結論，前呼后應，挖掘構建題設與目標的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。學生要養(yǎng)成良好的演算、驗算習慣，提高運算能力。學生學習數(shù)學離不開運算，高中教師常把計算留給學生，這就是要學生多動腦、勤動手，不僅要能準確地筆算，而且也要能口算和心算，對復雜運算，要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。

　　總之，學生要養(yǎng)成良好的學習習慣，堅定學習態(tài)度，學會科學的學習方法，充分發(fā)揮自身的主體作用，不僅要學會，還要會學。只有這樣，學生才能提高學習效率，進一步學好初中數(shù)學。

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