三年級(jí)讀書(shū)筆記（精選114篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇1
馬小跳?這個(gè)名字大家可能是在熟悉不過(guò)了，不就是那天真調(diào)皮，誠(chéng)實(shí)善良的馬小跳嗎。當(dāng)我讀完馬小跳，臉上流露出幸福的笑容。馬小跳給了我一個(gè)完美的童年就如在我暗淡無(wú)味的白開(kāi)水中放了一點(diǎn)蜜。跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑，每當(dāng)我煩惱時(shí)，只要翻一翻馬小跳看到馬小跳那天真調(diào)皮的樣兒，我所有的煩惱，頓時(shí)消失。
每當(dāng)我被家庭作業(yè)壓得喘不過(guò)氣時(shí)，想起馬小跳那無(wú)拘無(wú)束的笑容，那時(shí)我又是多么渴望擁有馬小跳一樣的生活，每當(dāng)我考試不理想時(shí)，就會(huì)好像聽(tīng)見(jiàn)馬小跳再說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，失敗乃成功之母，別氣餒，只要付出努力，就會(huì)成功!”
淘氣包馬小跳，幽默詼諧，富有童趣，是名氣響當(dāng)當(dāng)?shù)臈罴t櫻阿姨的'作品。這本書(shū)，讓椅子也坐不住的人變成小書(shū)蟲(chóng)。讓成天苦瓜臉的人，樂(lè)觀開(kāi)朗。
翻開(kāi)馬小跳的生活吧。讓快樂(lè)精靈日日圍繞著你，每天都是快樂(lè)的生活。我常常這樣想：笑一笑，沒(méi)什么的，煩惱會(huì)飛走的。馬小跳就是白開(kāi)水中的蜂蜜，給我?guī)?lái)陽(yáng)光的童年。
笑一笑，沒(méi)什么的，煩惱會(huì)飛走的。以后的生活會(huì)歡樂(lè)無(wú)比!!
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇2
最近，我在讀一本感人的書(shū)，名叫青銅葵花，這是一本很純真、很樸實(shí)的書(shū)，讓我淚流滿(mǎn)面。
這本書(shū)主要講了城市女孩葵花和爸爸來(lái)到了大麥地，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩青銅。爸爸的`死讓葵花很傷心，葵花與青銅成為了兄妹，他們一起玩耍，一起生活，這一家為了讓葵花上學(xué)讀書(shū)，努力的掙錢(qián)，12歲時(shí)葵花又回到了城市，她回來(lái)時(shí)，青銅卻會(huì)說(shuō)話了，大聲地叫著“葵花”就是這樣一個(gè)震撼人心的故事。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇3
我讀了一本書(shū)，名字叫笨狼旅行記，那本書(shū)的作者叫湯素蘭，我每天中午寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候我總是看《笨狼旅行記》，我首先看的.是第二篇故事，故事的主要內(nèi)容是笨狼又傻又有福氣，我主要懂的意思就是笨狼很善良，很有福氣。
這篇故事讓我懂得了人要善良，心善良了才會(huì)有福氣。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇4
暑假，我看了一本書(shū)叫《大林和小林》。
這本書(shū)講了有一對(duì)兄弟，哥哥叫大林，弟弟叫小林，他們的爸爸媽媽去世了。
有一天，他們出門(mén)去玩，看見(jiàn)了一只怪獸，他們嚇得分頭逃跑了。
小林被人賣(mài)給了四四格，四四格叫小林做金鋼鉆，做得不好還要打他，終于有一天小林打死了四四格，逃跑了。他跑到森林里的一間屋子里，小林遇到了中麥?zhǔn)迨�，中麥�(zhǔn)迨暹�教他開(kāi)火車(chē)，小林過(guò)上了幸福的生活。
大林遇到了包包，包包讓他成為唧唧少爺，他每天好吃懶做，變成了一個(gè)八百斤的'胖子。有一天，他掉到了水里漂到了富翁島，最后被困在了富翁島。
這本書(shū)告訴我世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，只有努力才有收獲。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇5
這周我閱讀了小說(shuō)《青銅葵花》，它寫(xiě)了一個(gè)小女孩葵花的故事。她的爸爸媽媽在一次火災(zāi)中燒死了，她被鄉(xiāng)下一戶(hù)人家領(lǐng)養(yǎng)，她有了新的爸爸媽媽和一個(gè)啞巴哥哥。
雖然養(yǎng)父母很窮，但每天都努力賺錢(qián)供她上學(xué)，因此為了報(bào)答養(yǎng)父母她學(xué)習(xí)很努力。有一年她奶奶生病了，她家沒(méi)錢(qián)給奶奶治病，于是她就獨(dú)自一人坐船到很遠(yuǎn)的地方摘銀杏，賣(mài)錢(qián)為奶奶治病，她甚至還想退學(xué)省下錢(qián)給奶奶治病，但奶奶還是在一個(gè)冰天雪地的夜晚離開(kāi)了人世。
后來(lái)市長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了這件事，他認(rèn)為葵花是一個(gè)好學(xué)懂事的.孩子，就想把葵花接到城里去讀書(shū)，讓她接受更好的教育，可是葵花并不愿意離開(kāi)這個(gè)家，她喜歡這里，雖然這個(gè)家很窮，但是這里有養(yǎng)父母和哥哥對(duì)她的疼愛(ài)。
讀完這本書(shū)我很感動(dòng)，我被葵花家庭成員 之間的相互關(guān)心所感動(dòng)。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇6
近段時(shí)間，讀了荊志強(qiáng)老師的讀《幸福地做老師》一書(shū)，頗有收獲。特別是荊志強(qiáng)在談到“開(kāi)展生本教育的具體做法”一節(jié)講道：老師是前置學(xué)習(xí)的精心設(shè)計(jì)者，要最大限度地把教轉(zhuǎn)化為學(xué)，問(wèn)題設(shè)計(jì)首先要淺入淺出激發(fā)學(xué)習(xí)興趣要讓學(xué)生能學(xué)。根本就是重點(diǎn)問(wèn)題化，要形成問(wèn)題串，知識(shí)辨析，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)。結(jié)合我校開(kāi)展的《教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化》課題研究，談一點(diǎn)淺顯的看法：
前置性學(xué)習(xí)的.問(wèn)題設(shè)計(jì)是開(kāi)展良好的課堂教學(xué)中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，恰到好處的問(wèn)題設(shè)計(jì)可以收到預(yù)想不到的效果。在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)不是越簡(jiǎn)單越好，也不是越深?yuàn)W越好，而是要根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，來(lái)完成問(wèn)題設(shè)計(jì)，那么問(wèn)題設(shè)計(jì)要遵循哪些基本原則呢?
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇7
主人公海蒂是一個(gè)心地善良、天真的小姑娘，她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，她熱情樂(lè)觀、樂(lè)于助人。在她真摯情感的感化下，飽經(jīng)滄桑、心情抑郁，性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光。后來(lái)，海蒂的姨媽把她送到了高蘭高托的一個(gè)有錢(qián)的親戚家，因?yàn)樗麄兊呐畠嚎死恢煌劝c瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個(gè)人，特別寂寞，想找個(gè)孩子和她一起玩。也正是在海蒂的'愛(ài)心幫助下，使古拉啦鼓起來(lái)生活的勇氣。她們成為了一對(duì)知心的朋友。當(dāng)克拉拉來(lái)到阿爾卑斯山的時(shí)候，受到了海蒂的鼓勵(lì)，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心最終重新站立了起來(lái)。愛(ài)的力量是多么偉大，多么神奇呀!
當(dāng)我看完了這本書(shū)的時(shí)候，我感到人間的溫暖，友情的滋潤(rùn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人十分的自私，自己擁有的東西從來(lái)就不愿與別人分享;當(dāng)別人指責(zé)他的時(shí)候，不但不承認(rèn)錯(cuò)誤，還把責(zé)任推到別人身上;當(dāng)別人有疾病時(shí)，不但不鼓勵(lì)別人，反而嘲笑別人;當(dāng)別人最需要幫助的時(shí)候，卻編織出許多理由去推卸……為什么不去幫助、關(guān)心、尊重別人呢?要是實(shí)際生活中，人們能像海蒂那樣的去關(guān)心別人，幫助需要幫助的人，尊重社會(huì)上的每一位人士，那該多好啊!
《海蒂》這本書(shū)是我終身難忘的書(shū)。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇8
今天，我和媽媽一起讀了《非常女生》這本書(shū)。
主人公梅小雅是一個(gè)懂事、勤快、要強(qiáng)、聰明、好學(xué)、聽(tīng)話和樂(lè)于助人的.小女孩。
其中，里面一篇名為“學(xué)會(huì)寬容”這個(gè)故事最讓我受益匪淺，通過(guò)這個(gè)故事使我明白了：寬容是人們生活中至高無(wú)上的美德。人哪有不犯錯(cuò)的呢？我們處處寬容別人，并不是軟弱的行為，而是待人一種藝術(shù)，與別人為善，就是與自己為善。與別人過(guò)不去，就是與自己過(guò)不去。我們要像原諒自己一樣，原諒別人。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇9
我最近讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了一只叫紫嵐的母狼和一只叫黑桑的公狼，它們比別的'狼的野心更大，更想當(dāng)狼王。黑桑被野豬的獠牙刺穿了頭顱，死了。紫嵐要幫黑桑完成愿望。紫嵐一共生了五只狼寶寶，有四只是雄性狼寶寶，有一只是雌性狼寶寶。在四只雄性狼寶寶中，有一只剛生下來(lái)就被雨淋死了，有一只叫黑仔的狼跑出去玩被金雕吃掉了，有一只叫藍(lán)魂兒的狼被捕獸夾壓死了，有一只叫雙毛的狼和狼王洛戛決斗時(shí)被咬死了。紫嵐生的四只公狼全都死于非命。只剩下一只叫媚媚的母狼。
其中我最喜歡藍(lán)魂兒，因?yàn)樵诙欤侨簺](méi)有食物，快要餓死時(shí)，它從樹(shù)洞里引出了一只狗熊，幫狼群找到了食物，救了狼群。我想如果它沒(méi)有被捕獸夾壓死的話，它一定能當(dāng)狼王。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇10
我讀 了媽媽給我買(mǎi)的公主童話這本書(shū)，我很灰姑娘這一篇。
灰姑娘說(shuō)的是一個(gè)狠毒的后母和一個(gè)善良的小女孩的故事。
有一個(gè)小女孩叫灰姑娘，她的'媽媽死了，爸爸又娶了一個(gè)狠毒的后母，后母還帶來(lái)了兩個(gè)女兒，她們逼迫灰姑娘干重活，在一次舞會(huì)上，灰姑娘得到了王子的喜愛(ài)，經(jīng)過(guò)很多的折磨，他們終于幸福的生活在一起了。
讀了這個(gè)故事，我很同情、可憐灰姑娘，她是一個(gè)善良、勤勞、樂(lè)觀的好姑娘，我很喜歡她，我很厭惡她的后母和兩個(gè)姐姐。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇11
近年來(lái)，隨著教育改革的推行，以學(xué)生為本、以人為本的觀念漸漸深入到教學(xué)當(dāng)中，關(guān)注人的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生自身的成長(zhǎng)已成為老師的一種教學(xué)理念�！岸紫聛�(lái)看學(xué)生”，已經(jīng)成為我們教育學(xué)生的行為準(zhǔn)則。
我也喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長(zhǎng)，喜歡這個(gè)不起眼的'小老頭形象。非常佩服他能夠很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；最棒的是，他真正尊重小豆豆天馬行空的想法，當(dāng)小豆豆為了找到心愛(ài)的錢(qián)包，居然異想天開(kāi)地將糞坑里的東西全撈了出來(lái)堆成了一座小山時(shí)，他并沒(méi)有厲聲呵斥小豆豆，沒(méi)有大驚小怪地“震驚”于孩子的頑劣，也沒(méi)有責(zé)備孩子的這種天馬行空的搗蛋行為，更沒(méi)有大張旗鼓地喊家長(zhǎng)來(lái)以示警告！卻只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一聲“弄完之后要放回去哦”！
小林校長(zhǎng)用他獨(dú)到的教育方針和不懈的努力，把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂(lè)園。他總是把每個(gè)孩子當(dāng)作平等的一員來(lái)看待，校園里有的孩子行為古怪，有的孩子身理缺陷，有的孩子個(gè)性極強(qiáng)，但校長(zhǎng)卻從不歧視他們，尊重孩子的個(gè)性差異和興趣愛(ài)好，小心翼翼地像對(duì)待荷葉上的露珠一樣保護(hù)著他們脆弱的心靈！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇12
這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)橐驗(yàn)槟軌蚪o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命。比如說(shuō)這里：烏丟丟的主人珍兒的'學(xué)校著火了，珍兒為了救一條狗，沖進(jìn)了火場(chǎng)，被熊熊大火包圍著。烏丟丟沖進(jìn)去救出了他們，而自己的丑身子卻永遠(yuǎn)的消失了，只留下胖胖的小腳丫。第二天小腳丫奇跡般地長(zhǎng)到了珍兒身上，讓珍兒獲得了一個(gè)完整的身體，走起路來(lái)也不跛了。
這個(gè)世界上有為了別人的生命而犧牲自己的人嗎？有，絕對(duì)有！
愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇13
今天我讀了給《小象拔刺》，知道了動(dòng)物并不是都像獅子那樣殘忍，有些也深深的愛(ài)著自己的孩子 。
想當(dāng)那個(gè)赤腳醫(yī)生被大象卷走的'時(shí)候一定很緊張，但當(dāng)看到小象受傷的時(shí)候肯定會(huì)頓時(shí)明白過(guò)了的——小象的父母不惜冒著生命危險(xiǎn)去劫持人給小象治病這是多么偉大的母愛(ài)和父愛(ài)呀。并且我真沒(méi)想大象跟人一樣也有感恩之心，竟然把蜂蜜作為報(bào)酬給赤腳醫(yī)生。
大象的愛(ài)子精神讓我感動(dòng)。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇14
《青銅葵花》已經(jīng)讀完了，但思緒總被它牽動(dòng)著，一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前：青銅和葵花的悲慘童年。這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣讓葵花和青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回她的城市。男孩青銅，從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在地方……
其中有許多的故事都感動(dòng)了我，是那看電影的.一段。青銅家的房子剛剛造好，一天遠(yuǎn)處的村落有馬戲團(tuán)前來(lái)表演，于是青銅兄妹便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場(chǎng)馬戲。
看完了這段，合上書(shū)，我的眼睛里頓時(shí)流出了兩行眼淚。青銅為了讓妹妹看到馬戲，自己卻在下面忍受痛苦。這種畫(huà)面不管遇見(jiàn)誰(shuí)都會(huì)流下傷心的眼淚的。這種感情是一般兄妹不會(huì)有的，更何況是血脈不同的兄妹。讓我更激動(dòng)的是他們相依為命的情景。所以我流淚了，流的是被感動(dòng)之后的淚。青銅、葵花，葵花、青銅。不管怎么樣我都不會(huì)忘記這本書(shū)的�！肚嚆~葵花》不僅讓我淚流滿(mǎn)面，還會(huì)讓全世界人淚流滿(mǎn)面的。
讓我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)而奮斗，讓世界變得無(wú)限美好。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇15
要說(shuō)我最喜歡看的書(shū)，那就數(shù)曹文軒的精美小說(shuō)《青銅葵花》啦！這是一篇很感人的小說(shuō)。我喜歡它就是因?yàn)樗屓烁袆?dòng)的哭出來(lái)。這本書(shū)講的就是一個(gè)從城里來(lái)的女孩，她名叫葵花，一次偶然的機(jī)會(huì)讓她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫青銅的啞巴男孩，他們一起玩，一起回家，天天都不會(huì)分離。可見(jiàn)他們的友誼是多么深厚。在這段日子里，青銅幾乎每天都快快樂(lè)樂(lè)的。但好景不長(zhǎng)，葵花突然接到了一個(gè)電話，原來(lái)她要回到城里去了，終于到了分手的那一天，當(dāng)葵花要上船的那一刻青銅竟然說(shuō)話了。他哭喊著說(shuō)了兩個(gè)字：“葵花！”這真是個(gè)奇跡！葵花含著淚離開(kāi)了！“哎”結(jié)局那么讓人傷感啊！
我覺(jué)得作者曹文軒描寫(xiě)的非常細(xì)致，四字成語(yǔ)也很多，特別是描寫(xiě)青銅和葵花最快樂(lè)的那段時(shí)光，他們的友情、他們的快樂(lè)，似乎我也能感同身受。一開(kāi)始，我想青銅、葵花那么快樂(lè)應(yīng)該會(huì)有很好的.結(jié)果吧！俗話說(shuō)的好，有好的開(kāi)頭就有好的結(jié)尾嘛！但誰(shuí)知道會(huì)是這樣的下場(chǎng)啊！不過(guò)讓我出乎意料的是青銅竟然說(shuō)話啦，可見(jiàn)他多么不舍得葵花走�。∪绻俏业脑�，那時(shí)候我一定很希望奇跡會(huì)發(fā)生，葵花不會(huì)走啦，可這已經(jīng)是不可能的事實(shí)啦。
這本書(shū)真好看，我相信曹文軒其他的小說(shuō)一定也不錯(cuò)哦！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇16
在好奇心的強(qiáng)烈吸引下，我翻開(kāi)了這本《青銅葵花》。我知道了，失去了爸爸媽媽的葵花，被啞巴青銅一家收養(yǎng)了。青銅和葵花像親兄妹一樣，他們每天都過(guò)的很快樂(lè)。雖然生活很貧窮，卻從未抱怨過(guò)。
這本書(shū)寫(xiě)的是我們爸爸媽媽的那一代，那時(shí)候是非常貧窮的。但作者卻借此生動(dòng)地展現(xiàn)了困境之中普通勞動(dòng)人民善良、淳樸的優(yōu)良品質(zhì)。還熱情贊美了根植于中華民族感情深厚的人性美。讀了這本書(shū)，深刻感受到青銅和葵花之間明明沒(méi)有血緣關(guān)系，感情卻勝似兄妹。他們互相謙讓?zhuān)瑦?ài)護(hù)，讓人感受到親情！再想想我們這些小皇帝，小公主。天天生活在那么美好舒適的.地方。被爸爸媽媽寵著，還說(shuō)他們偏心對(duì)別人好，跟爸爸媽媽賭氣哄都哄不好，嬌氣的不得了。真是身在福中不知福。
要說(shuō)故事里最令人感動(dòng)的人就是葵花了�？榻o奶奶治病，離開(kāi)家人撿銀杏葉去賣(mài)，雖然心里是種種思念，但他很堅(jiān)定，沒(méi)有哭，沒(méi)有怕，去賣(mài)銀杏。賺的錢(qián)沒(méi)有花半分全部帶回來(lái)。
當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，才真正知道讀書(shū)的甜頭。讀書(shū)真的像在看電影，當(dāng)你迷住時(shí)，你跟著它笑，跟著它哭，跟著他生氣，他會(huì)變成你的翅膀。帶你飛向精彩的世界！
還在等什么？趕快去吃你的精神食糧吧！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇17
相信你一定認(rèn)識(shí)中國(guó)的大作家曹文軒吧！他的作品有很多，如《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《山羊不吃天堂草》等等，但是你看過(guò)他的《青銅葵花》嗎？那是一個(gè)美好而又悲痛的故事。
青銅是男主角，因?yàn)橐粓?chǎng)大火災(zāi)而變成了啞巴，葵花是女主角，因?yàn)閮纱我馔舛兂闪斯聝�，就因這個(gè)特別的機(jī)緣才使他們從朋友變成了兄妹。
書(shū)中最讓我難忘的.地方就是最后一篇——《大草垛》，在這一篇中講了，城里的市領(lǐng)導(dǎo)坐船時(shí)路過(guò)了大麥地便下船去視察。令我驚訝的是這位市長(zhǎng)竟然認(rèn)識(shí)葵花的爸爸，知道他的女兒生活在大麥地，還說(shuō)要把葵花接回城里，給她幸福的生活，于是他找到青銅的父母不停的勸說(shuō)最終得到了同意，就這樣葵花被帶回了城里，在坐船的過(guò)程中葵花淚流不止，青銅則因?yàn)橄肽羁ǘ找棺诖蟛荻馍先淌苤L(fēng)吹日曬。
就這樣一天又一天過(guò)去了，有一天葵花出現(xiàn)在了青銅的面前，青銅激動(dòng)的竟然說(shuō)出了話來(lái)，這一幕正好被放鴨的嘎魚(yú)看到了，嘎魚(yú)看到后立馬放下鴨群，向大家宣布這件事情。故事到這里就結(jié)束了。
這本書(shū)讓我知道了，無(wú)論遇到了什么樣的痛苦與變化，都要勇敢、樂(lè)觀的去面對(duì)它。就像書(shū)中的青銅與葵花一樣，無(wú)論在什么時(shí)候都是勇敢、樂(lè)觀、為他人著想。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇18
《青銅葵花》這本書(shū)作者是曹文軒，主要講了城市人葵花跟著爸爸來(lái)到了農(nóng)村生活，但爸爸不幸溺水身亡，葵花便被一戶(hù)人家收養(yǎng)，這戶(hù)人家有一個(gè)獨(dú)生子，叫青銅，5歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)大火變成了啞巴，從此青銅便有了一個(gè)妹妹。
冬天青銅冒著大雪去賣(mài)蘆花鞋，在3月蝗災(zāi)來(lái)臨時(shí)，跟著家人省吃?xún)�用，因?yàn)榇笏蜎](méi)了房子，他要跟著爸爸去外地割茅草建房，他為了讓妹妹有光寫(xiě)作業(yè)，便把螢火蟲(chóng)裝在南瓜里，制作成燈，他為了等妹妹回來(lái)，天天站在橋上凝望著，經(jīng)歷了不少苦。
而青銅的`奶奶在蝗災(zāi)時(shí)，把自己戴了多年的手鐲給賣(mài)了換來(lái)了糧食。而爸爸媽媽?zhuān)刻煨量喾N田。就連葵花為了賺到能給奶奶治病的錢(qián)，只留給了家人一張字條，獨(dú)自乘船去外地?fù)煨幼印?/p>
葵花11歲那年，因?yàn)樘厥庠蛞氐匠鞘校谒R走后，青銅很難過(guò)，經(jīng)常一個(gè)人呆在角落里，一天他坐在大草垛上，用凈生平之力，大叫了一聲“葵-花”。這地方特別令我感動(dòng)。
這本書(shū)充滿(mǎn)了大大小小，深深淺淺的愛(ài)，令人印象深刻，我把這本書(shū)推薦給大家。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇19
如今的我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，貧困、災(zāi)害和饑餓的時(shí)候已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。我們有著豐富的物質(zhì)生活，感受不到生活中的苦難，反而為了生活中的'一點(diǎn)點(diǎn)不滿(mǎn)足與困難而變得脆弱而焦躁不安。
《青銅葵花》這本小說(shuō)講述了農(nóng)村男孩青銅與城市女孩葵花的感人故事。一個(gè)生活在農(nóng)村的靠著賣(mài)蘆花鞋，因?yàn)樯](méi)錢(qián)治病而變成一個(gè)啞巴的農(nóng)村男孩---青銅;一個(gè)本應(yīng)在父母懷中幸福生活卻由于時(shí)代的苦難變成無(wú)依無(wú)靠的孤兒而流落到農(nóng)村的女孩---葵花。他們成為了兄妹相稱(chēng)的好朋友。他們?cè)诖篼湹乩镆黄鹕�，一起長(zhǎng)大，青梅竹馬。不管是是遭遇洪水還是蝗蟲(chóng)來(lái)襲，他們?cè)诳嚯y中彼此鼓勵(lì)支持，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)著。在苦難的日子里，他們勇敢的生活，有力量的生活，在苦難中綻放了一朵堅(jiān)強(qiáng)而奪目的“青銅葵花”。
曹老師說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀�?cè)诋?dāng)下的日子里，不必為一時(shí)遭受的困難或苦難而驚慌失措，要在生活的苦難中綻放自己的“青銅葵花”。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇20
去年暑假我們語(yǔ)文老師給推薦一本書(shū)《青銅葵花》，這本書(shū)是著名的作家曹文軒寫(xiě)的。故事中，青銅是個(gè)鄉(xiāng)村的啞巴孩子，而葵花是個(gè)城里的漂亮女孩子，故事中說(shuō)葵花的父親死了，很可憐，于是被青銅收養(yǎng)著。十二歲那年，葵花回城市了，青銅十分的.悲傷。
他們相處的時(shí)光里，青銅很疼愛(ài)這個(gè)妹妹，總是把自己最好的東西留給葵花。有次葵花要表演節(jié)目，排練老師希望葵花能戴上銀項(xiàng)鏈，這樣效果更好，可青銅家太窮了，沒(méi)辦法，青銅親自給葵花做了非常漂亮的冰項(xiàng)鏈。當(dāng)葵花戴著冰項(xiàng)鏈上臺(tái)那刻，臺(tái)上響起來(lái)雷鳴般的掌聲。
還有一件事讓我印象深刻，為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，青銅好不容易捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)做了南瓜燈給葵花當(dāng)作“電燈”用，這一切都是為了葵花能好好學(xué)習(xí)。
從這本書(shū)上我體會(huì)到2種精神最可貴，一種是愛(ài)的精神，另一種是遇到問(wèn)題不放棄的精神，愛(ài)能讓大家感覺(jué)到溫暖，這種力量讓大家有信心去克服生活中任何困難。相比青銅葵花我們生活幸福多了，我要珍惜這種幸福日子，以青銅葵花作為榜樣，做一個(gè)遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的好孩子。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇21
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
城市女孩葵花跟隨爺爺來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的'冰項(xiàng)鏈……在充滿(mǎn)了天災(zāi)人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè)生活著，從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇22
世界上，有哪個(gè)女孩為了省油燈錢(qián)去別人家借光；有哪個(gè)哥哥為了讓妹妹看馬戲而和好幾個(gè)人打架；有哪一個(gè)奶奶為了自己的子孫而日夜不停地采棉花；又有哪一個(gè)小女孩為了奶奶而故意考砸，只身一人去江南撿銀杏；還有哪一個(gè)窮苦家庭寧可自己家人吃不飽、穿不暖，也要收養(yǎng)一個(gè)別人的孩子？認(rèn)真閱讀《青銅葵花》這本書(shū)吧，它會(huì)給你答案。
愛(ài)有無(wú)窮的力量，正是這種力量讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的女孩葵花故意考砸；正是這種力量，讓她沒(méi)有想到可能會(huì)被人拐賣(mài)，可能會(huì)被人欺負(fù)，可能會(huì)吃不飽、穿不暖。也正是這種力量讓她獨(dú)自去離大麥地很遠(yuǎn)的江南撿銀杏。如果換做是我，我可能只會(huì)干著急，不會(huì)勇敢地去做些什么的，因?yàn)槲业牟粓?jiān)強(qiáng)，讓我沒(méi)有勇氣去做。
在每一個(gè)年代，都有每一個(gè)年代的人的`痛苦，在我這個(gè)年代，青銅與葵花的痛苦我是不會(huì)有的。所以和我同一時(shí)代的嬌小的雛鷹，努力吧，奮斗吧，我們也要學(xué)會(huì)排除萬(wàn)難，因?yàn)橹挥羞@樣才能飛上藍(lán)天，只有這樣，才可以讓愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人驕傲。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇23
每個(gè)人都有自己的童年，大部分人的童年應(yīng)該是充滿(mǎn)快樂(lè)的回憶的，而青銅和葵花的童年確是與苦難相依相隨的。
因?yàn)橐淮位馂?zāi)，青銅變成了啞巴。葵花是來(lái)自城市的'姑娘，她只有一個(gè)親人，那就是爸爸。因?yàn)榘职謰寢尪际枪聝�，爸爸只能到哪都帶著葵花。爸爸要下鄉(xiāng)干活，葵花也只能跟著爸爸來(lái)到大麥地。在一次不幸中，葵花失去了唯一的親人。青銅一家人毅然收養(yǎng)了葵花，從此青銅成了葵花的哥哥，照顧著她，一家人相親相愛(ài)，相互扶持。12歲那年，葵花又回到了城市里，從此，青銅就一直坐在草垛上看著那蘆蕩的盡頭。
青銅的命好苦啊，因?yàn)椴荒苷f(shuō)話，不能像我們一樣上學(xué)，后來(lái)他又把上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了妹妹。想想我們，身體正常，家里什么都不讓我們做，就是讓我們上學(xué)，而我們卻不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們?cè)趺磳?duì)得起老師、父母，又怎么對(duì)得起這僅有一次的童年時(shí)光？
生活在這個(gè)時(shí)代的我們是多么幸福，只需要學(xué)習(xí)就行，其他的什么都不用操心，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？少壯不努力，老大徒傷悲，只有在年輕時(shí)努力，才能不在年老時(shí)后悔，為了不讓自己后悔，抓緊每天的時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇24
她，是一個(gè)孩子純真以及美麗而懂事的女孩——葵花；他，是一個(gè)企業(yè)不會(huì)自己說(shuō)話但勤勞可以善良的男孩——青銅。他們我們不曾相識(shí)，卻似曾相識(shí)，他們的相遇，注定了他們有一段時(shí)間不同治療尋常的經(jīng)歷……。
起初，我根本不想讀這本書(shū)，但我媽媽讀得津津有味，我情不自禁地看了看。
雖然青銅家族很窮，他們還是收養(yǎng)了向日葵。當(dāng)一家人為向日葵付學(xué)費(fèi)的時(shí)候，青銅人不顧雨雪，想盡一切辦法來(lái)賣(mài)鞋子。的確，天帝，經(jīng)過(guò)他的努力和堅(jiān)持，終于賣(mài)出了101雙鞋子，最后一雙鞋子竟然從他的腳上脫下來(lái)，是為了賺更多的錢(qián)，為了她的學(xué)校。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他在雪地里赤腳走路的情景。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)上沒(méi)有銀項(xiàng)鏈的時(shí)候，他就想盡辦法給她弄來(lái)，然后把冰淇淋項(xiàng)鏈從嘴里吹了出來(lái)。
我在自己的.堅(jiān)持感到驚訝這個(gè)生活中的困難的情況下，他們互相幫助，他們就顯示出高貴，品質(zhì)優(yōu)良的小事。我們大多數(shù)人的生活更豐富的生活，如果可以愛(ài)付出一點(diǎn)點(diǎn)，而你付出，我相信會(huì)有回報(bào)！這樣，世界將變得更美麗！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇25
在假期里，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了小女孩葵花幼年喪父，被大麥地的人收養(yǎng)，與哥哥青銅經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。最后回到了家鄉(xiāng)。
令我印象最深的一個(gè)片段是：葵花坐船到江南撿銀杏果掙錢(qián)�？ㄟ@么小，就懂得要為家庭分擔(dān)，真是令我感動(dòng)。
這本書(shū)里形形色色的.人物令我感動(dòng)，也讓我感嘆：“他們過(guò)得真苦”。為了持家，不惜去外地打工，在人前獻(xiàn)丑。相比之下。我們?nèi)缃竦纳钍嵌嗝葱腋＃∥覀儏s不好好珍惜。在20世紀(jì)，多少人為了生計(jì)去拼搏？多少人為了家庭把重任扛在自己身上？所以，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。記得我以前，老覺(jué)得上學(xué)太累，每天還要寫(xiě)作業(yè)，以為不學(xué)習(xí)也能有個(gè)好出路。但是在看了《青銅葵花》以后，才知道原來(lái)以前的人們好多都上不起學(xué)校，窮的分文不剩，為了維持生計(jì)，只好在家種地或干著又臟又累的活。所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜眼前的幸福生活。
我會(huì)珍惜自己的幸福生活，也會(huì)把希望和幸福帶給別人。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇26
周末，我讀了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》，這本書(shū)令人感動(dòng)，它敘述了青銅和葵花遇到困難，決不拋棄的故事。
城里人葵花的父母都逝世了，住在大麥地，青銅一家收留了她，青銅在一場(chǎng)大火中，變成了啞巴，他用手勢(shì)和他人溝通，他十分心愛(ài)他的妹妹葵花，總把最好的東西給葵花，所以淚水經(jīng)常會(huì)含糊葵花的視野。有一次，暴風(fēng)雨掀掉了青銅家的房頂，洪流淹沒(méi)了他們的房子，一家人只好天天住在草棚里，奶奶賣(mài)掉了一向戴在耳朵上的金耳環(huán)，為的是給青銅葵花蓋一座美麗茅草屋。冰項(xiàng)圈這一章寫(xiě)了在冬地利，葵花要扮演節(jié)目，排練節(jié)目的劉老師期望葵花能戴上銀項(xiàng)圈，可青銅家太窮，沒(méi)有辦法，青銅看見(jiàn)通明的.冰凌，便給葵花做了一條冰項(xiàng)圈，當(dāng)葵花戴著冰項(xiàng)圈走上臺(tái)時(shí)，臺(tái)上響起了火熱的掌聲。
從這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了兩樣最寶貴的東西，那便是愛(ài)的力氣，還有便是永不拋棄的精力。愛(ài)的力氣能讓人具有克服困難的勇氣，而只要具有永不拋棄的精力，不向任何困難垂頭，才會(huì)獲得成功。
和青銅葵花比較，咱們現(xiàn)在的日子實(shí)在是太美好了！咱們遇到的困難和他們所遇到的困難比較，也是微乎其微的。我今后要以青銅葵花為典范，做一個(gè)具有愛(ài)心，遇到困難永不拋棄的好孩子。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇27
這本書(shū)講的是有一個(gè)小女孩叫葵花，她來(lái)到了青銅家并住了下來(lái)，很快融入了這個(gè)家庭，她和青銅就像兄妹一樣，青銅也很疼她，這個(gè)家庭也發(fā)生了很多事情......
我覺(jué)得葵花很懂事。為了給家里省一些錢(qián)，她就忍住不把在學(xué)�？梢哉障嗟氖赂嬖V家人；在奶奶生病的'時(shí)候，她竟然一個(gè)人去很遠(yuǎn)的地方采銀杏還什么也沒(méi)帶，多虧船上的一些好心人的幫助她她才帶著一些錢(qián)毫發(fā)無(wú)損地回到了家；在期末考試時(shí)，葵花還故意考砸，因?yàn)樗胧″X(qián)給奶奶治病，最后老師還是讓她重考了一次。
青銅也是個(gè)懂事的孩子。他十分疼愛(ài)自己的妹妹，雖然他很想上學(xué)，但是他還是把機(jī)會(huì)留給了他妹妹，每天上下學(xué)他都去接送葵花；由于他們家很貧窮，他就每天堅(jiān)持去賣(mài)茅草鞋，甚至連自己腳上穿的鞋也賣(mài)掉了，赤腳跑回了家。
青銅的奶奶也十分疼愛(ài)他們，竟然自己一個(gè)人去很遠(yuǎn)的親戚家的棉花地里采棉花給青銅葵花做棉襖，結(jié)果累垮了。
沒(méi)想到那個(gè)時(shí)代的人們竟然這么貧窮，小孩都上不起學(xué)校，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇28
書(shū)有千萬(wàn)本，但真正能給人啟迪的能有多少？可我認(rèn)為，《青銅葵花》這本書(shū)是一部真正的著作。
《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回到她的城市。男孩青銅從此坐在草垛頂上，望著女孩葵花離開(kāi)的方向。故事的結(jié)尾是女孩葵花最終回到了大麥地，使得男孩青銅奇跡般的`開(kāi)口說(shuō)話了。
我想，《青銅葵花》之所以受到廣大讀者的熱愛(ài)，不僅是因?yàn)樗鼘?xiě)得生動(dòng)有趣，更是因?yàn)樗耸篱g最重要的三大元素：大苦難、大美與大愛(ài)。每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的苦難。我們不能因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)，就一味地享受在歡樂(lè)之中，而不去理會(huì)苦難。恰恰相反，在這個(gè)“享受快樂(lè)，追求歡樂(lè)”的時(shí)代，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)去正視痛苦！
《青銅葵花》教會(huì)了我們?nèi)松膬r(jià)值。人生的價(jià)值不是一味地享受歡樂(lè)，而是在面對(duì)苦難時(shí)能站穩(wěn)腳跟，并繼續(xù)前行。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇29
我最近在讀一本書(shū)，你們猜猜是什么書(shū)？這本書(shū)是《青銅葵花》。
我認(rèn)為這本書(shū)的名字有兩層含義：第一個(gè)意思是青銅、葵花是兩個(gè)人的名字，第二個(gè)意思是用青銅雕刻的女孩葵花。下面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的讀后感吧！
這個(gè)故事里，我喜歡的人物有葵花、青銅和嘎魚(yú)�？ㄊ且粋�(gè)膽小的女孩，青銅是一個(gè)啞巴哥哥，嘎魚(yú)是一個(gè)喜歡葵花的男孩。
讀完了整本書(shū)，我覺(jué)得12歲的男孩青銅和7歲的女孩葵花是一對(duì)感情非常好的兄妹，我也很希望能有一個(gè)像青銅一樣這么疼妹妹的哥哥！
葵花的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，因?yàn)槲铱磿?shū)中有提到“葵花是一位所有老師都喜歡的同學(xué)�！鼻嚆~為什么會(huì)是一個(gè)啞巴呢？本來(lái)他是會(huì)講話的，但是經(jīng)歷了一場(chǎng)火災(zāi)后，他就突然變得不會(huì)講話了，真可憐！你們知道最后是誰(shuí)讓青銅又會(huì)講話了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是葵花。是葵花堅(jiān)持不懈的'精神，給足了青銅力量，讓他又會(huì)講話了。
葵花的精神很值得我們學(xué)習(xí)，她有目標(biāo)，并且會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力，不管遇到什么困難，她都會(huì)想辦法去解決，達(dá)成目標(biāo)�？ㄒ灿悬c(diǎn)膽小，自從知道嘎魚(yú)的壞行為后，看到嘎魚(yú)的樣子和眼神就會(huì)害怕。
這本書(shū)的結(jié)尾是美好的，葵花讓青銅又開(kāi)口講話了。
我喜歡這本書(shū)！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇30
姐姐有一本《青銅葵花》，她告訴我這本書(shū)很好看，我便拿起來(lái)津津有味地看起來(lái)�？赐旰螅冶惚粫�(shū)中的青銅、葵花所吸引了。
青銅和葵花是在鄉(xiāng)下兩個(gè)孩子的名字，青銅十二歲，葵花九歲。自從他們認(rèn)識(shí)后，就像兄妹一樣形影不離�？ㄊ枪聝海艢q那年，她的父親就死了，所以，她就和青銅的家人一起生活了。他們一家人一起歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，走遍千山萬(wàn)水，為的.是讓葵花上學(xué)，也為的是讓他們一家人平安幸�！吹竭@里時(shí)，我便會(huì)有一顆、兩顆冰涼的淚珠落在了書(shū)上，又感嘆到：他們是多么團(tuán)結(jié)，多么勇敢堅(jiān)強(qiáng)啊！我們的生活雖然比他們要好得多，但是我們不能面對(duì)困難而退縮，比不上他們，所以我們也應(yīng)該勇敢面對(duì)。
我最喜歡書(shū)中的青銅和葵花了。他們的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)讓我想起了我的表妹，有一次，我看見(jiàn)她和她的朋友在一起玩游戲，她和伙伴們一起比賽跑步，他們拼命地跑，就算摔跤了也一起幫忙，最終他們?nèi)〉昧藙倮�。他們真是有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥寻 ?/p>
青銅的奶奶也令我敬佩，他們實(shí)在是沒(méi)有錢(qián)時(shí)，他的奶奶竟把她珍貴的金項(xiàng)鏈和金戒指給賣(mài)掉了。
他們是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢，多么崇高！只要有一顆面對(duì)困難的心，無(wú)論是多艱難的現(xiàn)實(shí)，都能戰(zhàn)勝。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇31
青銅和葵花合起來(lái)會(huì)是什么呢？會(huì)是用青銅做的葵花呢，還是一對(duì)兄妹的名字呢？沒(méi)錯(cuò)，就是一堆兄妹的名字。而這對(duì)兄妹沒(méi)有血緣關(guān)系，因?yàn)樗麄兪莾蓚�(gè)不同地方的.人。妹妹葵花是一個(gè)城市的小女孩，而哥哥青銅呢？是一個(gè)地地道道的鄉(xiāng)下小男孩�？ㄊ呛桶职謥�(lái)到大麥地的，因?yàn)樵诳ê苄〉臅r(shí)候，她媽媽就去世了，所以家里沒(méi)有人。而葵花爸爸有任務(wù)要到干校一趟，家里沒(méi)人照顧葵花，就把她帶來(lái)了�？墒怯幸淮�，葵花爸爸作者小船來(lái)到了一片葵花地，因?yàn)榭床坏娇ǖ厮跃驼驹诖^，可是不小心就掉下去了，而且他又不懂水性，所以最后就溺水身亡了。
葵花最后被青銅一家收養(yǎng)了，葵花剛進(jìn)了青銅家的門(mén)，就立馬融入了這個(gè)家庭。有一次奶奶生病了，葵花就去江南撿杏仁賣(mài)錢(qián)給奶奶治病，所以我感覺(jué)葵花是一個(gè)既懂事又乖巧的天真的小女孩，葵花不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還討老師們喜歡。
《青銅葵花》講的主要是一段段不休止的美麗的苦難。比如葵花，先后失去媽媽爸爸，接著又被接到青銅家，那是一個(gè)完全陌生的貧困的世界！可她卻能樂(lè)觀積極地看待這一切不幸，仍然善良，天真，仍然那么上進(jìn)好學(xué)。我深深為她折服，為她感動(dòng)，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇32
今天，我終于看完了曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》，它讓我感到了生命中的真善美，感動(dòng)了我的心靈。
主角葵花是一個(gè)聰明、美麗的小姑娘，但她也是一個(gè)不幸的孩子。從小就失去了母愛(ài)，幸好還有一個(gè)百般疼愛(ài)她的爸爸，可因?yàn)橐粓?chǎng)意外，葵花的爸爸也不幸逝世�？吹竭@兒，我不禁為葵花感到傷心，她還那么小，就失去了父母，就像一只無(wú)依無(wú)靠的小鳥(niǎo)。
不過(guò)，葵花也很幸福，村民們處處關(guān)照她，好心的青銅一家向她伸出了溫暖的雙手。青銅一家的樸實(shí)、善良、純真感動(dòng)了葵花：全家省吃?xún)�用給葵花攢學(xué)費(fèi)，把酷愛(ài)學(xué)習(xí)的哥哥青銅的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)給了葵花;為了籌集學(xué)費(fèi)，青銅在大冬天里把自己的蘆花鞋賣(mài)掉，赤著腳在冰天雪地里奔走;年邁的奶奶為了省錢(qián)，坐船去摘棉花給兄妹倆做棉襖，最后病倒在棉花地里;青銅為了讓葵花看表演，忍著痛把葵花駝在脖子上……在面對(duì)困難的時(shí)候，青銅一家總是格外堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地戰(zhàn)勝不幸。他們?cè)诳嚯y中感受到了幸福與溫馨。
讀了這本書(shū)后，我感到很慚愧�，F(xiàn)在我們有優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，有爸爸、媽媽的`愛(ài)，卻還對(duì)心中的幸福麻木。我想作者要告訴我們的就是：“我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，因?yàn)橹挥卸盟娜�，才能體味到人生的價(jià)值和甜蜜�！�
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇33
趴在窗前，看著依偎在一起的鳥(niǎo)兒，不禁想到了《青銅葵花》里的兄妹倆。
書(shū)中主要講得是，啞巴男孩青銅和城市女孩葵花在一個(gè)特別的機(jī)緣中認(rèn)識(shí)，也因?yàn)榭ò职值碾x世，使他們成了兄妹相稱(chēng)的伙伴。他們一起經(jīng)歷了很多困難，一年年過(guò)去，葵花也適應(yīng)了這樣的生活，把青銅和青銅的家人，也當(dāng)成了骨肉相連的親人。原本以為生活會(huì)繼續(xù)快樂(lè)下去，可是卻并不如此。在葵花十二歲的時(shí)候，城里的市長(zhǎng)認(rèn)為委屈了她，于是讓人把她接回去。青銅知道后，帶著妹妹躲躲藏藏，可還是被拉上了船。于是，青銅常常遙望葵花所在的地方。一天，他好像看到了妹妹，激動(dòng)的都不會(huì)說(shuō)話了。
這個(gè)故事使我學(xué)會(huì)了為別人著想，青銅家雖然窮，可是老把好的給葵花�？m然成績(jī)好，為了給奶奶治病，故意考砸了省學(xué)費(fèi)……因?yàn)樗寄蠲妹茫瑔“颓嚆~竟然學(xué)會(huì)了說(shuō)話。一件件感動(dòng)人心，一件件的`兄妹之間情如大海般。我也聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)例子，如有大學(xué)生聽(tīng)說(shuō)有人需要骨髓移植，并且型號(hào)和自己相符，竟然毫不猶豫去醫(yī)院捐獻(xiàn)；一個(gè)本身也不富裕的路人，看到路邊乞討者，能立刻從自己癟癟的錢(qián)包內(nèi)拿出一些錢(qián)，施舍給他們…
如果我們可以做到將心比心，有了這種不一樣的愛(ài)，或許可以使得世界會(huì)變個(gè)樣呢？
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇34
自從讀完《青銅葵花》這本書(shū)后，我一直有很大的感觸。這本書(shū)很讓人感動(dòng)，青銅一家樸實(shí)無(wú)華的精神令人敬佩。
這是一個(gè)名叫青銅的男孩和一個(gè)名叫葵花的故事。葵花是城里的一名雕塑家的女兒，因父親不慎跌入水中死去，青銅家便收養(yǎng)了她。青銅家是整個(gè)村子里最窮的。葵花7歲，該上學(xué)了，啞巴哥哥青銅11歲，也渴望上學(xué)，但因?yàn)樘F，所以只能選擇一個(gè)，最終選了葵花。當(dāng)葵花11歲時(shí)，整個(gè)村遇到了蝗災(zāi)，家里沒(méi)錢(qián)，奶奶只好以去探望妹妹的名義去撿新棉花，換錢(qián)。因?yàn)檫^(guò)于疲憊，奶奶患上了重病，換來(lái)的錢(qián)給葵花交完學(xué)費(fèi)就沒(méi)多少了�？榱四棠�，故意考不好試，去江南揀銀杏掙錢(qián)。當(dāng)葵花回來(lái)時(shí)，奶奶就撐不住去世了。不久市長(zhǎng)知道了就把葵花接回市里，青銅一家都不舍得。青銅不管日曬雨淋每天坐在草垛上等待著葵花，當(dāng)他再次看見(jiàn)葵花時(shí)，他用盡平生力氣，喊出了葵花的名字。
我要向青銅葵花學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)勇于正視痛苦，學(xué)會(huì)善待周?chē)娜�，以�?lè)觀的.心態(tài)去付出，去感動(dòng)大家，付出就是愛(ài)。要知道人最寶貴的不是財(cái)富而是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇35
今天，我讀了一本曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》。讀完這本書(shū)后我深有感觸。
這本書(shū)講了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花之間的故事。城市女孩葵花在小的時(shí)候由她的爸爸帶到了大麥地生活。結(jié)果有一天，葵花的爸爸不小心掉到河里淹死了，小葵花成為了一個(gè)孤兒。后來(lái)善良的青銅一家收養(yǎng)了她。他們一起過(guò)著貧困而又幸福的生活，然而在12歲時(shí)，命運(yùn)讓葵花離開(kāi)了青銅又回到了她原來(lái)的城市……
這本書(shū)其中的許多情節(jié)都給我留下了深刻的'印象：為了能讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想。在寒冷的冬天青銅賣(mài)蘆花鞋即使下了雪也不肯回家，直到鞋子全部賣(mài)完，甚至把自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了出去。這些都只是為了可以幫葵花補(bǔ)照一張相片。還有為了讓葵花晚上可以寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)了許許多多的螢火蟲(chóng)做成了美麗的南瓜燈……青銅和葵花之間不似兄妹勝似兄妹的感情讓我很是感動(dòng)。在文章的最后葵花即將離開(kāi)大麥地，回到城市時(shí)，啞巴青銅竟然竟然開(kāi)口叫出了妹妹的名字：葵花。這一幕讓人們震驚不已。這兩個(gè)字也深深印入了人們的腦海。
青銅和葵花之間的感情是多么深厚啊，讓我們感動(dòng)！感慨！回味！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇36
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，陽(yáng)光射進(jìn)我的書(shū)房，房間變得明亮又溫暖。我打開(kāi)書(shū)柜，拿出《青銅葵花》這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)……
這本書(shū)是大名鼎鼎的作家曹文軒寫(xiě)的，他是北京大學(xué)中文系教授、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)委員，他還獲得了“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”。
《青銅葵花》主要寫(xiě)的是青銅和葵花的故事。青銅是一個(gè)為妹妹著想的人，為了讓妹妹在舞臺(tái)上更耀眼，親手給妹妹做了冰項(xiàng)鏈；寧可自己不上學(xué)，也要讓妹妹上。那年家里沒(méi)糧食，自己挖蘆根、抓野雞給妹妹解饞。青銅對(duì)葵花的愛(ài)，深深打動(dòng)了我，這是一本充滿(mǎn)溫情的書(shū)。
在這本書(shū)里，我最喜歡青銅，因?yàn)樗且粋�(gè)熱愛(ài)生活、積極向上、不求回報(bào)的人，我也要向他學(xué)習(xí)。
我讀這本書(shū)，最喜歡的一個(gè)片段就是蘆花鞋。因?yàn)榧依镓毟F，所以青銅冬天要出去賣(mài)蘆花鞋，所有的'鞋子都賣(mài)完了，可還有一個(gè)人想買(mǎi)鞋，他就把自己腳上的那雙也賣(mài)了，自己光著腳回去。等回到家時(shí)，他的腳都凍腫了，家人們十分心疼，可他卻說(shuō)沒(méi)事。
讀到這里，我被青銅敢于奉獻(xiàn)的精神所打動(dòng)了，我流下了淚水。難以想象，在這冰天雪地里，他是怎么赤著腳走回家的。
我合上這本書(shū)，青銅的身影仍舊在我的腦海中久久揮之不去……
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇37
講述了兩個(gè)孩子之間珍貴的兄妹情的《青銅葵花》，深深的感動(dòng)了我。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起長(zhǎng)大。12歲那年，葵花回城了。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
在這本書(shū)中，作者告訴了我們，人世間，什么才是真正的友情？葵花，這個(gè)單純，可愛(ài)的女孩，給我留下了很深的印象。她很愛(ài)奶奶，為了奶奶的病，獨(dú)自一人外出撿銀杏。一個(gè)膽小的女孩，在親情和膽怯之間她不會(huì)再退縮，而是勇往直前。在生活中，也有這樣的例子，比如：給兒子捐肝的.暴走媽媽?zhuān)@就是一個(gè)典型的例子。得了重度脂肪肝的媽媽?zhuān)瑸榱私o兒子捐獻(xiàn)肝臟，暴走10公里，在短短七個(gè)月的時(shí)間里她的脂肪肝竟然奇跡般的消失了，這就是親情之間的奇跡。
啞巴男孩青銅，本是一個(gè)孤獨(dú)的男孩，只有一頭牛陪著他�？煽ǖ牡絹�(lái)，打開(kāi)了他快樂(lè)的大門(mén)，親情的力量是可貴的。但親情的背后是不舍，葵花的離去，讓青銅很傷心，畢竟她們有了深深的親情。
這本書(shū)，真的把我打動(dòng)了，友情是可貴的，但是親情比友情更可貴。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇38
夏天的夜晚，星星在夜空中眨眼睛，青蛙在草叢里呱呱地唱歌，蟋蟀拉著它的小提琴，而我坐在柔和的燈光下，手不釋卷地讀起了《青銅葵花》這本書(shū)……
這本書(shū)的作者是獲得過(guò)“安徒生童話大獎(jiǎng)”的曹文軒。書(shū)中主要講述了在一個(gè)特別的'機(jī)緣下，好心的青銅一家收養(yǎng)了失去爸爸媽媽的葵花。青銅一家互相幫助，互相鼓勵(lì)，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。書(shū)中有許多情節(jié)打動(dòng)著我們。冬天快到了，青銅的奶奶身患重病，葵花趁放假期間偷偷去江南采銀杏，采完了又在街上賣(mài)銀杏賺錢(qián)，可奶奶還是去世了�？m然年紀(jì)小，卻知道孝順長(zhǎng)輩。相比之下，我的生活比他們幸福多了，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不孝順父母呢？還有一次，青銅為了能給全家照相，在鵝毛大雪的冬天奮不顧身地在街上賣(mài)蘆花鞋賺錢(qián)。如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該為家里做一些力所能及的事了。青銅一家無(wú)論遇到什么困難，都能互相鼓勵(lì)，互相幫助，而過(guò)著幸福生活的我更要和爸爸媽媽和睦相處。他們每天工作這么辛苦，我也要幫助他們做一些力所能及的家務(wù)來(lái)減輕他們的負(fù)擔(dān)。
合上這本書(shū)，青銅一家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海里久久揮之不去。我推薦你們?nèi)タ纯催@本《青銅葵花》，你一定會(huì)被青銅一家的真摯情感所打動(dòng)。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇39
這個(gè)暑假我讀了《青銅葵花》一書(shū)，不得不說(shuō)這真是本好書(shū)。
青銅是一個(gè)啞巴小男孩，雖然他不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，但他的生活能力極強(qiáng)。他能一個(gè)人放牛、一個(gè)人買(mǎi)鞋、一個(gè)人挑選蘆花。而且他是一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩，有一次妹妹葵花的學(xué)校要排節(jié)目，青銅為了讓葵花更美麗更顯眼，去偷偷給她制做冰項(xiàng)鏈。
葵花是一個(gè)勇敢的小姑娘，她敢于與大男孩說(shuō)理，她還十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，如果家里沒(méi)有燈照亮作業(yè)，她就跑到別人家里借點(diǎn)燈光寫(xiě)作業(yè)，就算別人家不借，她也要在月光下寫(xiě)完學(xué)業(yè)。她還很謙虛，自己的成績(jī)比別人好，也從不炫耀。
他們兄妹倆十分情深，有一次，一群大男孩欺負(fù)青銅，葵花看見(jiàn)了就和那群大男孩打架；還有一次爸爸打罵青銅，葵花就來(lái)為青銅解圍。在他倆分別時(shí)，青銅竟奇跡般地說(shuō)話了。
青銅葵花不是親兄妹卻勝似親兄妹，他們的友誼在互相幫助中不斷成長(zhǎng)，成了彼此最信任的一方。青銅最后能說(shuō)話應(yīng)該是這份情誼最好的饋贈(zèng)。也讓我懂得了要全心全意對(duì)待自己身邊的.人。同時(shí)，葵花謙虛的品質(zhì)也正是我需要學(xué)習(xí)的。
感謝曹文軒先生奉獻(xiàn)了如此優(yōu)秀的作品！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇40
一條小小的木船，一片無(wú)邊無(wú)際的葵花田，一雙柔軟的蘆花鞋……青銅和葵花的故事就這樣在大麥地流傳著，感動(dòng)了一個(gè)又一個(gè)的讀者，今天我讀完了這本《青銅葵花》，心頭涌上了許多感受。
葵花是一個(gè)孤兒，來(lái)到大麥地時(shí)被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，為了讓他上學(xué)，本就貧窮的一家，更付出了無(wú)限的努力和辛苦，家庭情況只允許兄妹倆其中一個(gè)人來(lái)到學(xué)校，作為啞巴哥哥，青銅果斷的放棄了自己的夢(mèng)想——去聾啞學(xué)校讀書(shū)學(xué)習(xí)，而去馬路上售賣(mài)著蘆花鞋，來(lái)供葵花上學(xué)，還有一次，當(dāng)蝗蟲(chóng)來(lái)臨之時(shí)，家里窮得一無(wú)所有，奶奶為了繼續(xù)讓葵花上學(xué)，不顧爸爸媽媽的阻攔，去城里當(dāng)?shù)袅俗约号宕饕簧亩h(huán)和金戒指……
讀到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，和青銅葵花比起來(lái)，我真的幸福多了，我不必在呼嘯的北風(fēng)中賣(mài)蘆花鞋，也不必騎在啞巴哥哥的`脖子上看戲，更不必為吃不飽飯而感到苦惱……而我每天穿著漂亮的衣服，坐在明亮的燈下學(xué)習(xí)，我可以和小伙伴在寬敞的影院里一起觀賞4D電影，我每天吃著媽媽爸爸變著花樣做的飯菜……
我要向青銅葵花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的品質(zhì)，是他們教會(huì)了我面對(duì)困難從不低頭，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇41
當(dāng)我讀完曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》后，我感覺(jué)那小說(shuō)中感人的一幕幕情景，久久在我的眼前。
文中講述了善良、勇敢的農(nóng)村男孩青銅和他的家人與城市女孩葵花之間發(fā)生的`故事。青銅一家雖十分貧苦，但還是收養(yǎng)了喪母喪父的葵花，青銅愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己，當(dāng)全家人為葵花給學(xué)費(fèi)時(shí)，青銅賣(mài)出了101雙蘆花鞋，最后一雙還是自己腳上的，只為多賺一點(diǎn)兒錢(qián)，供葵花上學(xué)。我永遠(yuǎn)忘不了，他光著腳走在雪地里的情景；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)妹妹借著月光艱難的寫(xiě)作業(yè)，上舞臺(tái)沒(méi)有銀項(xiàng)鏈時(shí)，他想盡辦法給她做燈、冰凌項(xiàng)鏈。水災(zāi)、蝗災(zāi)青銅一家默默地沉受著，卻不讓葵花受苦，葵花11歲那年，她想退學(xué)為家里減輕負(fù)擔(dān)，并外出打工掙錢(qián)。
在生活困難的情況下，他們互相幫助，在一件件小事上顯出他們高尚的品德。而我們大多數(shù)家庭都過(guò)上了富裕的生活，但卻還有人過(guò)著貧苦，我們?yōu)槭裁床蝗ザ鄮蛶退麄兡切┻^(guò)著貧苦日子的人呢，像青銅那樣獻(xiàn)出最美好的親情。付出我們的愛(ài)心，不需要驚天動(dòng)地，一份辛勤，而在你付出時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇42
在今年寒假，我讀了一本書(shū)，名叫 <<青銅葵花>>，讀了以后非常感動(dòng)。因?yàn)榍嚆~家這么窮，還能把城市女孩葵花像自己的孩子一樣撫養(yǎng)。其中，最令我感動(dòng)的就是“大草垛”這一段了。 葵花在和別的孩子玩時(shí)，知道了自己要回城市的消息，一直不告訴家人�？蓻](méi)過(guò)多久城市里的人就來(lái)接她了。
青銅與葵花一起躲進(jìn)蘆花叢，可命運(yùn)還是把她招回了城市，青銅好像瘋了，每天都坐在大草垛上望著船消失的地方，好像在等葵花回來(lái)似的。心里也許很痛苦，也很新欣慰，因?yàn)�，葵花在城市才能有更好地學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的.生活環(huán)境。 這本書(shū)給我留下的印象很深，青銅家人這種無(wú)私偉大的愛(ài)讓我很感動(dòng)。青銅為了給妹妹照相，賣(mài)掉自己腳下的蘆花鞋，為了給妹妹上學(xué)，放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想......青銅對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)是無(wú)人能比的。青銅家每個(gè)人寬大的胸懷，也令我十分感動(dòng)。由此，我也想到親人對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我要感謝他們，要有一顆感恩的心。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇43
這是一個(gè)男孩和女孩的故事，這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大�？ㄊ䴕q那年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
當(dāng)班上的'同學(xué)照相時(shí)，葵花卻說(shuō)她不想照，她的爸爸和媽媽知道這件事情時(shí)，趕緊編織蘆花鞋，叫青銅在油麻地鎮(zhèn)上賣(mài)，要照一幅全家福，并給葵花單獨(dú)補(bǔ)照一張。
青銅家沒(méi)有燈，葵花要去翠環(huán)或秋妮家，但次日，老師狠狠地批評(píng)了她們倆的作業(yè)，當(dāng)天晚上，翠環(huán)或秋妮謊稱(chēng)睡覺(jué)或怎么樣。青銅知道了這件事情以后，摘幾朵含苞欲放的南瓜花，去河邊捉螢火蟲(chóng)�；貋�(lái)時(shí)，青銅笑笑說(shuō):這是燈!
奶奶生病時(shí)，葵花去江南采銀杏，當(dāng)時(shí)全家都不知道她去哪里了，最后聽(tīng)一個(gè)賣(mài)風(fēng)車(chē)的說(shuō)，她去江南采銀杏了。青銅每天晚上等啊等，終于在某天晚上等到她了，當(dāng)葵花和青銅到家時(shí)，奶奶終于撐不了。
《青銅葵花》告訴我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊敬痛苦!
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇44
在暑假，我看了一本小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》。至從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫姊妹情和對(duì)全家的關(guān)心。
哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴，妹妹叫葵花。在書(shū)中，哥哥青銅為了保護(hù)妹妹葵花，一整天騎著牛跟著妹妹，現(xiàn)在我就給你舉幾個(gè)事例吧，一。有一次青銅他們那里鬧水災(zāi)，當(dāng)時(shí)又是冬天，氣候惡劣，家里又沒(méi)有錢(qián)吃飯，所以，青銅一家人就一起編制蘆葦鞋，因?yàn)樘J葦鞋穿起來(lái)舒適又柔軟，在冬天最適合穿了，第二天，青銅就到鎮(zhèn)上去買(mǎi)，不一會(huì)，青銅就賣(mài)出去十幾雙鞋了，到了下午，就賣(mài)完了，看著這么多的干巴巴的錢(qián)，青銅想起了妹妹，于是，青銅給妹妹買(mǎi)了一串糖葫蘆，帶了會(huì)去，誰(shuí)知，卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次，蝗蟲(chóng)來(lái)了，把大麥地的糧食吃的片甲不留，而青銅為了不讓全家餓肚子，忍著酷暑，到蘆葦蕩去抓野鴨子，他趴在地上，一動(dòng)不動(dòng)的'，他時(shí)不時(shí)地被蚊蟲(chóng)叮咬，可是，他為了讓家里人吃上一頓飽飯，就會(huì)不惜一切代價(jià)的去捉鴨子。
從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到了：青銅對(duì)家人濃濃的感情和對(duì)妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到，雖然青銅葵花他們家過(guò)的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因?yàn)樗麄兗覅s充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇45
這段時(shí)間我讀了一本書(shū)《青銅葵花》，是曹文軒寫(xiě)的。這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了葵花的爸爸因溺水而亡，葵花將被大麥地的人領(lǐng)養(yǎng)。到了領(lǐng)養(yǎng)那天，卻沒(méi)人愿意領(lǐng)養(yǎng)她，只有嘎魚(yú)一家在猶豫不決。最后，青銅一家和嘎魚(yú)一家發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后葵花選擇了青銅一家。青銅一家非常窮，但為了給葵花最好的生活，他們把編織的蘆花鞋，收的麥子都賣(mài)了。雖然青銅一家非常窮，但他們?yōu)榱私o葵花好生活幾乎傾注了所有，這讓我非常感動(dòng)。他們沒(méi)有讓青銅上學(xué)，而是讓葵花上學(xué)�；ㄥX(qián)讓一個(gè)自己沒(méi)有血緣關(guān)系的女孩兒去上學(xué)，這是很多家庭都做不到的，也更能凸顯青銅一家仁愛(ài)、善良、舍己為人的'精神。這本書(shū)還描寫(xiě)了青銅和葵花在葵花田里游玩兒的場(chǎng)面�？ㄒ蚋卖~(yú)的鴨子吃他們家的菜被氣哭的場(chǎng)面，他爸爸為借米想盡辦法的描寫(xiě)都深深地感動(dòng)著我�？粗鴷�(shū)，我跟他們一起開(kāi)心、一起悲傷、一起心酸。
葵花走后，青銅傷心不已，有一次思念葵花時(shí)，竟然直接喊出了葵花的名字。要知道，青銅可是啞巴。從啞巴變成了一個(gè)能說(shuō)話的人，這種情感是我們所體會(huì)不到的。作者對(duì)思念、悲傷描寫(xiě)深刻，將美描寫(xiě)到極致，讓我體會(huì)到了另一種生活的感悟。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇46
迎著朝陽(yáng)，我打開(kāi)書(shū)柜，一縷縷陽(yáng)光灑在《青銅葵花》這本書(shū)上，我輕輕地取下它，開(kāi)始細(xì)細(xì)地品讀，倘佯在這個(gè)美麗動(dòng)人的故事中。
這是著名文學(xué)家曹文軒所寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》。青銅，一個(gè)在大火過(guò)后失去聲音的男孩�？�，一個(gè)勤奮的女孩，因?yàn)榘謰屗赖迷�，無(wú)依無(wú)靠的葵花被善良的青銅一家收養(yǎng)。兄妹倆在苦難中一起生活，一起成長(zhǎng)。
讓我印象最深刻的是勤奮學(xué)習(xí)的葵花門(mén)門(mén)功課都是一百分，因此博得了所有老師的喜愛(ài)。但家境貧困的葵花點(diǎn)不起油燈，每晚都以去同學(xué)家玩為借口，去翠環(huán)或秋妮家寫(xiě)作業(yè)。生活的磨難沒(méi)有澆滅葵花學(xué)習(xí)的熱情，葵花用樹(shù)枝在沙地上練字，把老師講過(guò)的內(nèi)容一字不漏地教給沒(méi)錢(qián)上學(xué)的青銅。
生活的磨難讓葵花學(xué)會(huì)了體貼和懂事，而在順境中長(zhǎng)大的.我卻沒(méi)有這種品質(zhì)，這讓我汗顏不已。我默默地告訴自己，一定要做一個(gè)像葵花一樣的女孩，少讓父母操心。
看完了《青銅葵花》這本書(shū)，我開(kāi)始反省自己的缺點(diǎn)和不足�！肚嚆~葵花》這本書(shū)就像一條清澈的小河，永遠(yuǎn)在我心中流淌。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇47
寒假里，我讀了著名作家曹文軒的小說(shuō)——《青銅葵花》。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)不又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
看著看著，我禁不住潸然淚下。書(shū)中人物的悲歡離合，讓我牽腸掛肚。我明白苦難是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類(lèi)野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在耳聞與目睹這些苦難。我們大家都有不同的.苦難。當(dāng)苦難發(fā)生時(shí)，就得接受這個(gè)事實(shí)，不可能回避。我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦!尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得人們贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!人的一生就是這樣，先苦后甜。生活有時(shí)候像一片枯黃的樹(shù)葉，也許沒(méi)有人喜歡它，因?yàn)槿藗冎幌矚g充滿(mǎn)生機(jī)的綠葉�？蓜e忘了，正因?yàn)橛辛丝萑~，才有綠葉。所以大家應(yīng)該看看美好、幸福的背后是什么，它們是痛苦、磨難。當(dāng)我們了解到這一點(diǎn)的時(shí)候，就應(yīng)該去接受、尊重它們。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！肚嚆~葵花》這本小說(shuō)給我一個(gè)很大的啟示：快樂(lè)不是永恒的，需要苦難去磨煉。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇48
最近，我讀了一本曹文軒寫(xiě)的叫《青銅葵花》的書(shū)。
我非常喜歡這本書(shū)，作者對(duì)景物的描寫(xiě)非常細(xì)致，仿佛我也置身于那風(fēng)景如畫(huà)的大麥地。我的心情隨著故事主人公葵花的遭遇起起落落�？◤男∈チ藡寢�?zhuān)职謥?lái)到大麥地，可惜后來(lái)葵花爸爸也落水失蹤，葵花傷心極了�？粗ǖ脑庥鑫业男囊脖痪o緊揪了起來(lái)。后來(lái)葵花寄養(yǎng)在一個(gè)叫青銅的.男孩家里，青銅五歲那年因?yàn)橐粓?chǎng)大火，發(fā)燒變成了啞巴�？ㄔ谇嚆~家，和青銅兄妹相稱(chēng)，一起長(zhǎng)大，青銅一家雖然很窮，但他們都很善良，對(duì)葵花非常愛(ài)護(hù)。為了能讓葵花上學(xué)，青銅放棄了讓自己上學(xué)的機(jī)會(huì)；為了能讓葵花照相青銅冒著大雪去賣(mài)蘆花鞋；為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上。故事的最后，葵花十二歲那年命運(yùn)將她召回了城市，而青銅遙望著蘆葦蕩的盡頭，居然開(kāi)口說(shuō)話了，他大喊了一聲：“葵——花！”
青銅一家的善良、葵花的堅(jiān)強(qiáng)懂事讓我非常感動(dòng)，也讓我覺(jué)得很慚愧。對(duì)比青銅和葵花的生活，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了！我以后要多向青銅和葵花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)葵花堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、懂事，學(xué)習(xí)青銅的善良友愛(ài)，努力克服學(xué)習(xí)上生活上的困難，多幫助需要幫助的人。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇49
近日里，我讀了曹文軒寫(xiě)的一部小說(shuō)：《青銅葵花》讀完后，令我感觸很多。同時(shí)，也為文中青銅那一家子的故事所感動(dòng)，在讀到一個(gè)特別感人的地方，我情不自禁的流下了眼淚。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，并能互相關(guān)心，如同親兄妹一般�？墒�，在葵花十二歲那年，她被命運(yùn)召回了她的城市男孩青銅從此常常遙望著遠(yuǎn)方，遙望著葵花所在的地方……
這是一部讀后能讓人震撼的書(shū)。字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑，震撼人心的真情真性。作品寫(xiě)盡大美,大愛(ài)和苦難。它將苦難寫(xiě)深刻，將美好寫(xiě)極致，將大愛(ài)寫(xiě)到充滿(mǎn)生機(jī)與情意。牽引著每一個(gè)人去對(duì)真善美的永恒追尋。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得它告訴我們的道理是：應(yīng)該尊敬痛苦，正視痛苦。歡樂(lè)和痛苦是一對(duì)姐妹。她們讓人展開(kāi)心魂。只有兼受歡樂(lè)和痛苦的`人，才能懂得人生的價(jià)值。文中體現(xiàn)出的美和愛(ài)，都建立在苦難的基礎(chǔ)上。沒(méi)有苦難，美和愛(ài)就不會(huì)那么深刻了。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇50
這是一個(gè)啞巴男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅成了一家人，也成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起經(jīng)歷磨難，一起感受快樂(lè)與悲傷，青銅的家人更是把葵花當(dāng)成了手心里的寶，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)也留給了葵花。12歲那年，命運(yùn)又將她召回了城市。青銅思念自己的妹妹葵花，坐在高高的草垛上，等待著葵花，最后啞巴青銅竟然開(kāi)口說(shuō)話了。
《青銅葵花》這本書(shū)給我?guī)?lái)了很深的'感觸，雖然葵花不是青銅媽媽親生的，可是他們對(duì)葵花非常好。這使我覺(jué)得，我們都有爸爸媽媽?zhuān)綍r(shí)他們對(duì)我們這么好，無(wú)微不至的照顧著我們，有吃有喝，想要什么有什么，我們還會(huì)閑爸爸媽媽多管閑事，為什么不好好感謝他們呢？
一次，我和媽媽吵架了，那天正好要上課，媽媽讓我自己去上課。我在去的路上不時(shí)的望望后面，看看有沒(méi)有媽媽?zhuān)晌以趺匆舱也坏剿�。結(jié)果，過(guò)了一段時(shí)間，我看到了媽媽寫(xiě)的一篇博客，原來(lái)她一直在后面悄悄的跟著我，感動(dòng)迎面而來(lái)，我真想馬上對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。
希望我們每個(gè)人都能學(xué)會(huì)彼此珍惜，珍惜你愛(ài)的人，愛(ài)你的人。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇51
當(dāng)我讀完曹文軒老師寫(xiě)的《青銅葵花》，輕輕合上書(shū)本時(shí)，心情久久難以平靜。眼前仿佛出現(xiàn)了青銅正帶著葵花，奔跑在一望無(wú)際的葵花田里，他們的臉上蕩漾著無(wú)比的幸福。
葵花，一個(gè)懂事的'城里女孩。青銅，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的放牛娃。因?yàn)橐淮胃赣H的意外身亡，使葵花與青銅成了以兄妹相稱(chēng)的好朋友。他們就在大麥地里相依為命。但又因?yàn)槊\(yùn)的捉弄，12歲的葵花被召回了她的城市。讀到這兒，我的眼眶濕濕的，不知是因?yàn)槭裁丛�。但我的腦海中已深深記住了這兩兄妹，他們雖不是親兄妹，但勝似親兄妹。
我想，當(dāng)葵花被市長(zhǎng)強(qiáng)行接走后，葵花也肯定是非常傷心，她離開(kāi)了她的家——大麥地，怎么會(huì)不難過(guò)呢？青銅因?yàn)榭ǖ碾x去幾天不吃飯，不睡覺(jué)。終于有一天，青銅看到了葵花，并大聲喊道：“葵——花——”，他的淚水奔涌而出。多么濃厚的兄妹情呀！因?yàn)閭ゴ蟮恼媲榱α�，使青銅可以說(shuō)話。
我似乎也走進(jìn)了大麥村，陪著葵花與青銅。在葵花田里，在陽(yáng)光下，與他們一起玩，感受真愛(ài)。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇52
讀著《青銅葵花》這本書(shū)，我就一直被感動(dòng)著。
講述一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。青銅在一場(chǎng)大火中變成了啞巴，葵花的爸爸淹死在河里，母親早已去世。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的'朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方。直到有一天，葵花回到大麥地，青銅興奮得向葵花跑去，喉嚨里隱隱約約冒出兩個(gè)字：“葵花！”……
我被青銅葵花的兄妹之情感動(dòng)著，為了給葵花掙學(xué)費(fèi)，去油麻地鎮(zhèn)賣(mài)蘆花鞋時(shí)，青銅竟然把自己穿著的蘆花鞋也賣(mài)掉了，赤著腳在冰天雪地里跑回了家；為了讓葵花更清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場(chǎng)馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上；為了給葵花找吃的，在蘆葦蕩里抓野鴨時(shí)，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板；為了……
這本書(shū)告訴我們，即使是在最艱苦的時(shí)候，也要樂(lè)觀地面對(duì)。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇53
我閱讀《青銅葵花》好幾遍了，這個(gè)暑假我又閱讀了一遍，每次翻看都很感動(dòng)，不住地體會(huì)那濃濃的親情。
這本兒童小說(shuō)講述了爸媽都離開(kāi)人世的城里女孩----葵花被一家好心的鄉(xiāng)下家庭收養(yǎng)，與不會(huì)說(shuō)話的男孩----青銅成為了兄妹。雖然生活貧窮，可葵花卻為全家人帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，大家一起承受著生活壓力。我看到這里，仿佛覺(jué)得自己置身在他們之中，是家庭成員一份子，傾聽(tīng)著他們歡快的笑聲，感受著他們那一顆顆純潔、天真的心。當(dāng)蝗蟲(chóng)災(zāi)難來(lái)臨把大麥地的莊稼一掃而光，全家沒(méi)有一粒糧食可吃時(shí)，青銅和葵花并沒(méi)有哭鬧，而是在外面努力地尋找一切可以吃的食物帶回家，和大人們一起吃，為家里減輕負(fù)擔(dān)，我為他們驕傲。
小說(shuō)的最后，葵花被原來(lái)城市的市長(zhǎng)派人接走，回城接受最好的教育。之后，不會(huì)說(shuō)話的青銅一直坐在高高的草垛上，不懼風(fēng)吹日曬地遠(yuǎn)眺，期盼葵花什么時(shí)候回來(lái)，強(qiáng)烈的思念竟讓他喊出了一句話：“葵花……”看到這里，我熱淚盈眶，葵花的.離開(kāi)似乎是我自己離開(kāi)親人一般，合上書(shū)，一串串晶瑩剔透的淚珠奪眶而出。
小說(shuō)結(jié)束了，可淡淡的傷感、情真意切的感情還久久環(huán)繞在我的心頭，我想知道：葵花回城里還快樂(lè)嗎？青銅還能再次見(jiàn)到葵花嗎？
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇54
《青銅葵花》是曹文軒寫(xiě)的，我們也讀過(guò)他寫(xiě)的《草房子》，《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)了青銅一家收養(yǎng)孤兒葵花的故事，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，12歲那年，葵花又回到了他的城市的故事。
有一次，葵花坐小船迷失了方向，青銅救了她，從此他們成了好朋友，經(jīng)過(guò)了解才知道，青銅原來(lái)是個(gè)啞巴，葵花每天都要去找青銅玩，隨后，葵花的爸爸被淹死了，葵花變成了一個(gè)孤兒，又一次偶然的機(jī)會(huì)，青銅一家收養(yǎng)了她，青銅的家人沒(méi)讓青銅上學(xué)，把上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花，還湊錢(qián)給葵花上學(xué)，實(shí)際青銅也很愛(ài)上學(xué)，他放牛的時(shí)候，有時(shí)會(huì)到從學(xué)校傳來(lái)的瑯瑯的讀書(shū)聲。那時(shí)，他就會(huì)屏住呼吸諦聽(tīng)。那讀書(shū)聲此起彼伏，在田野上飄蕩著。他會(huì)覺(jué)得，那是世界上最好聽(tīng)的聲音，他會(huì)癡癡的.朝學(xué)校的方向望著。
蝗災(zāi)、掙錢(qián)、考砸、賣(mài)鞋、演出……一件件事情過(guò)去后，葵花最終要離開(kāi)了，因?yàn)樗浅抢锶耍虚L(zhǎng)專(zhuān)門(mén)派船來(lái)迎接她，接她回去，可葵花不肯走，她攔住了媽媽的腰，幸虧爸爸把她抱到了船上，船才慢慢開(kāi)動(dòng)，青銅用盡平聲力氣，大喊了一聲：“葵——花！”嘎魚(yú)正好路過(guò)這里，聽(tīng)到了青銅的聲音，向大眾宣布：青銅會(huì)說(shuō)話了！青銅會(huì)說(shuō)話了！青銅頓時(shí)癱瘓?jiān)诓荻馍�，哭了…�?/p>
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇55
青銅葵花，聽(tīng)著這書(shū)名，我們都感到眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。作者曹文軒是我們最熱愛(ài)的兒童作家，他用最“美麗”的文筆寫(xiě)出了這本讓孩子們著迷的書(shū)，相信讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)們一定生有感觸吧！
青銅葵花，青銅一個(gè)啞巴，他在一次偶遇中碰到了葵花，兩人成了好朋友，一次，因?yàn)榭ò职值囊淮尾恍摇渌�，使得青銅葵花變成了哥妹關(guān)系�？ㄒ粋�(gè)城里的孩子，她很孤獨(dú)，爸爸要畫(huà)“青銅葵花”一個(gè)人只能坐在田里自言自語(yǔ)。然而，因?yàn)檫@樣爸爸的離去，所以讓葵花到了大麥地，在這里有苦難，蝗災(zāi)。有生離死別，有各種各樣的苦難，這一切都不能打倒青銅一家，他們面對(duì)蝗災(zāi)，沒(méi)食物，他們也用各種各樣的方法捉野雞。面對(duì)生離死別，奶奶的離去于牛的離去，他們都堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，之一切源于的都是他們的堅(jiān)強(qiáng)。
在演出，青銅為葵花做了世界上最珍貴、最美麗的冰項(xiàng)鏈，冰項(xiàng)鏈雖然不值多少錢(qián)，可是，這是青銅對(duì)葵花的'一片心意，在學(xué)校拍照，葵花怕花家里的錢(qián)，不去拍照，卻惹來(lái)了青銅的憤怒，這不是責(zé)怪，而是對(duì)葵花的關(guān)心，對(duì)她的行為表示一種遺憾。
從這本書(shū)中我讀懂了：我們要珍惜我們現(xiàn)在的生活，不能浪費(fèi)一切。
簡(jiǎn)評(píng)：你看到了文字背后所沉淀的晶瑩如玉的思想，真美！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇56
《青銅葵花》主要講了一個(gè)叫葵花的女孩很小的時(shí)候便失去了唯一的親人爸爸和媽媽。后來(lái)女孩被好心的青銅一家收養(yǎng)。直到12歲那年被接回了城市。
葵花到青銅家時(shí)正好7歲，正是上學(xué)的年齡。這就讓爸爸媽媽傷透了腦筋。因?yàn)樗麄円粫r(shí)半會(huì)拿不出錢(qián)來(lái)。最后爸爸媽媽決定拿已經(jīng)撰了好久準(zhǔn)備給青銅治病的'錢(qián)給葵花交學(xué)費(fèi)。
青銅很疼葵花。愿意為這個(gè)妹妹付出一切，甚至是做一輩子的啞巴都愿意，或許在青銅第一次見(jiàn)葵花時(shí)就認(rèn)定了青銅就是自己的妹妹，或許葵花也在心里認(rèn)定了青銅就是自己的親哥哥。他們好象是有著血緣關(guān)系的一家。
父母養(yǎng)一個(gè)啞巴兒子和一個(gè)體弱多病的老奶奶已經(jīng)非常辛苦了�？伤麄兙箷�(huì)無(wú)條件不求回報(bào)的收養(yǎng)了與他們無(wú)親無(wú)故的葵花。這給他們家增加了一份沒(méi)有必要的責(zé)任。
讀了這本書(shū)，我懂得了許多道理：金錢(qián)是買(mǎi)不到親情的，親情也不是用金錢(qián)就能買(mǎi)到的。就算讓一家并非有血緣關(guān)系的二家在一起有了感情，你在讓他們分開(kāi)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是最痛苦的事情。
這真是一本值得我們用心讀的書(shū)。它告訴我們親情的可貴以及生活的艱難。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇57
讀《青銅葵花》有感長(zhǎng)江路小學(xué) 朱慧瑩最近我讀了一本好書(shū)，書(shū)名叫《青銅葵花》。
書(shū)中主要講了一群城里人來(lái)大麥地干校工作，其中，有個(gè)城里人會(huì)用青銅做《青銅葵花》而得名。他的妻子死了，就把女兒葵花接到了干校。沒(méi)過(guò)幾天，葵花認(rèn)識(shí)了啞巴小男孩青銅，和他建立了友情。有一天，葵花的爸爸被龍卷風(fēng)卷進(jìn)了河底。干校決定把葵花送給大麥地青銅家撫養(yǎng)。從此，青銅一家為了能讓葵花上學(xué)，天天早起晚睡，拼命掙錢(qián)。青銅和葵花兩個(gè)主人公經(jīng)歷了無(wú)數(shù)打擊，最后葵花被市領(lǐng)導(dǎo)接到城里去上學(xué)。青銅和葵花分別的那天，青銅終于喊出了兩個(gè)字——葵花。
讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，被青銅和葵花那種相依為命的精神感動(dòng)了。青銅家雖然很窮，但他仍沒(méi)忘記他的'妹妹，為了讓妹妹先上學(xué)，他自己輟學(xué)被爸爸打過(guò)；他為了掙錢(qián)，不管寒冬臘月，天天背著十多雙蘆花鞋到鎮(zhèn)上去賣(mài)；有一年自然災(zāi)害糧食受損，沒(méi)有飯吃，他拉著妹妹去挖蘆根�？榱俗屇棠逃绣X(qián)去看病，故意考砸而退學(xué)。
我想：雖然這些事今天不會(huì)再出現(xiàn)，但是人們可以把那種人與人之間相互幫助、相依為命的美好精神留下來(lái)，一代代傳下去，這樣世界會(huì)更美好！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇58
“草是潮濕的，花是潮濕的，牛是潮濕的，萬(wàn)物都是潮濕的……”拿起這本書(shū)，你還會(huì)干什么？是直接放下？是讀作者簡(jiǎn)介？還是……？
讀完了這本《青銅葵花》，我心里像打翻了五味瓶，書(shū)中各種各樣的情誼澎湃了我的心靈。雖然這本書(shū)中從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)：“父母情、兄弟情、友情”這幾個(gè)字。但每一章都在告訴我們要珍惜父母情、兄弟情、友情。
當(dāng)我讀到作者后記時(shí)，每一遍的感悟都是刻在心底的，我很想記下來(lái)，但永遠(yuǎn)不知道怎么寫(xiě)，就像半個(gè)身體已經(jīng)逃到了籠子外面，可下半身怎么也出不來(lái)了。
這本書(shū)告訴我們的道理太多了，幾乎每一篇都有一個(gè)道理。更讓我把羅曼？羅蘭的.一段文字變成座右銘：“我們應(yīng)該敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌。這兩位是姊妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魂，她們是力，是生，是神。凡是不兼愛(ài)快樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)亦不愛(ài)痛苦，凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜�！�
合上這本書(shū)，我的腦海中總是浮現(xiàn)出葵花坐在老槐樹(shù)到回到城市的情景，我讀懂了：人間親情的美好，樂(lè)觀向上需要我們自己創(chuàng)造，要有一顆善良的心。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇59
在寒假期間，我讀了一本課外書(shū)，名字叫《青銅葵花》。《青銅葵花》的作者是曹文軒，小說(shuō)講述了一個(gè)叫青銅的孩子出生在大麥地，然而在青銅五歲的時(shí)候，大麥地突然著火，青銅一家人急急忙忙的趕著逃跑。剛到安全的地方，不幸的是青銅失去了說(shuō)話的能力，一個(gè)人獨(dú)自擁有孤獨(dú)的世界，直到女孩的出現(xiàn)。女孩葵花，從小失去了媽媽?zhuān)职掷^而跌入河中不知去向，像飛翔的雛鷹失去了翅膀，一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。然而，命運(yùn)之神卻不斷捉弄他們的生活……
這本書(shū)我最喜歡的一章內(nèi)容是《紙燈籠》，講述了青銅的'奶奶去她妹妹家里摘棉花，說(shuō)要給青銅和葵花做棉衣，這話剛說(shuō)完奶奶的身體就不行了，不久之后就病倒了。小小的葵花很想賺錢(qián)給奶奶治病，于是她坐船去摘銀杏，船上的人都愿意幫她都喜歡她，但不幸的是當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候，奶奶已經(jīng)去世了。讀完這一篇，我既感動(dòng)又驚訝，感動(dòng)是因?yàn)樗芏�，吃驚的是她這么小就能出去掙錢(qián)。
這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花，讓我了解到以前人們生活的艱辛，苦難是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，就比什么都重要！希望我們都能做像青銅和葵花那樣的人，直視、面對(duì)苦難！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇60
《青銅葵花》是作家曹文軒的名作，自從我讀了這本書(shū)，我被青銅與葵花的情誼深深地感動(dòng)。
這個(gè)故事有兩個(gè)主角，男孩青銅與女孩葵花。一場(chǎng)意外，使葵花的'父親淹死了，從此，女孩葵花被收養(yǎng)，與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。為了照顧好妹妹，青銅對(duì)葵花可算是無(wú)微不至。只可惜，天有不測(cè)風(fēng)云，12歲那年，葵花在極不情愿的情況下，坐上返回城市的大船。此后，男孩青銅就經(jīng)常坐在草垛上，遙望著大河的盡頭，遙望著葵花曾經(jīng)遠(yuǎn)去的方向……
讀了《青銅葵花》后，我覺(jué)得可以用兩個(gè)字來(lái)形容“苦難”。沒(méi)有苦難，怎么會(huì)有幸福；沒(méi)有苦難，人生豈不平平淡淡；苦難，是我們每一個(gè)人都要經(jīng)歷過(guò)的，苦難是我們每個(gè)人都不可避免的；苦難，會(huì)讓我們跌倒，會(huì)讓我們受傷，我們要長(zhǎng)大，就必須面對(duì)苦難�？嚯y，并非全是痛苦，或許會(huì)得到人生許多的知識(shí)，這就像顆巧克力，苦澀中帶著一絲香甜。
我們必須勇敢面對(duì)苦難，接受苦難，享受苦難，這就是對(duì)你人生的考驗(yàn)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)重重考驗(yàn)，你就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇61
這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們?cè)谝黄鹕�，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此遙望著蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
這篇文章講的是人們對(duì)真、善、美永恒的追求——陽(yáng)光明亮，空曠的田野上，青銅帶著葵花在挖野菜，他們走過(guò)了一條田埂又一條田埂。有時(shí)，他們?cè)谔锕∩献粫?huì)。往回走時(shí)，青銅會(huì)背上一大網(wǎng)兜，而葵花的臂上也會(huì)挎一只小小的竹籃，里頭裝的`也是野菜……小小的一段落，就讓我體會(huì)深處，體會(huì)到他們倆的友情是多么的美好，細(xì)膩的宛如一股溫暖清澈的春水，不時(shí)從我的腦海里流過(guò)一番……
這讓我想起我的一段友誼：在舞蹈課上，王悅婷教我一個(gè)高難度的動(dòng)作，可是，由于每次都練不好，我就一下子想放棄了這個(gè)念頭，王悅婷卻在一旁的給我鼓勵(lì)，幫我示范。我就像那故事里的葵花，認(rèn)真聽(tīng)她哥哥的話，盡量做到哥哥讓她做的事。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的努力，我終于能做好了舞蹈動(dòng)作，王悅婷在夸獎(jiǎng)我時(shí)，便向故事里的青銅綻放出笑容鼓勵(lì)葵花……
建議你們?nèi)タ匆豢础肚嚆~葵花》，用心靈去發(fā)現(xiàn)書(shū)中和世界的美好。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇62
青銅葵花主要寫(xiě)了啞巴哥哥青銅和妹妹葵花生活在一個(gè)窮苦的家庭，他倆為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，妹妹葵花輟學(xué)去江南撿杏子，哥哥青銅每天去大街賣(mài)蘆花鞋……
我讀完這本書(shū)，覺(jué)得青銅哥哥很堅(jiān)強(qiáng)，他雖然是一個(gè)啞巴，但他仍然在大街上賣(mài)蘆花鞋，不怕人們笑話，為家里掙了很多錢(qián)。妹妹乘船去江南采杏子時(shí)，他就日日夜夜地在碼頭邊賣(mài)蘆花鞋，邊等候她歸來(lái)。
葵花妹妹很愛(ài)家，學(xué)校拍照她不愿用家里的錢(qián)，沒(méi)有拍照。奶奶生病了，她想盡辦法用自己上學(xué)的`錢(qián)去給她看病，后來(lái)家里供不起奶奶看病，她就被著家人去采杏子，為家掙錢(qián)。
在家里，奶奶非常勤勞。為了青銅哥哥和葵花兩個(gè)孩子的棉衣褲破了，而遠(yuǎn)門(mén)打工攢棉花，因此生病。去醫(yī)院時(shí)，說(shuō)自己沒(méi)病，只是老了，不愿讓自己用掉家里很多錢(qián)。
這本書(shū)講的農(nóng)村生活，其中的葵花妹妹從小為家攢錢(qián)，我懂得了從小要為家庭分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。從奶奶為他們做棉衣褲體深深體會(huì)到了愛(ài)的力量無(wú)窮大。
同學(xué)們，閱讀吧，我推薦這本曹文軒的《青銅葵花》。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇63
《青銅葵花》是一本書(shū)的名稱(chēng)，是作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時(shí)，我了解了曹文軒另外幾部作品。
讀到這本書(shū)名稱(chēng)的時(shí)候，我原以為《青銅葵花》是用散文或說(shuō)明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。于是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它一本書(shū)而已，并沒(méi)有叫青銅葵花的花，并且，葵花的品種里，沒(méi)有青銅這一科屬。于是我就納悶了，《青銅葵花》這一書(shū)既然講述的不是花的故事，那是什么呢？
之所以我會(huì)思考書(shū)中的內(nèi)容，而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡(jiǎn)介，是因?yàn)�，我曾受了一位作家的啟發(fā)，他說(shuō)，在看一本書(shū)之前，他會(huì)在腦海里把書(shū)名理解完，再把書(shū)里的內(nèi)容編排一遍，做完這些，他才會(huì)翻開(kāi)書(shū)，看內(nèi)容概況，如果他的想法幾乎吻合的話，他就不再看了，因?yàn)樗X(jué)得能想得到內(nèi)容的書(shū)是沒(méi)有意思的，看這本已經(jīng)知道劇情的書(shū)的時(shí)間足夠你看完另一本你想不到內(nèi)容的'書(shū)，不然，你就是在浪費(fèi)時(shí)間！是�。∥覍�(duì)這位作家的理解深有同感，去看一本你學(xué)到過(guò)里面內(nèi)容的書(shū)簡(jiǎn)直就是一種消遣，看那本書(shū)的時(shí)間，完全可以抵上你可以學(xué)到新想法、靈感、知識(shí)的書(shū)看的時(shí)間。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇64
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召喚回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......
在過(guò)去的時(shí)代里，人們都生活在苦難中，出于貧窮或饑餓�，F(xiàn)在我們生活的時(shí)代，一切都變了，變得好了，不會(huì)有饑餓的存在，大家都慢慢步上了享樂(lè)的美境之中，慢慢忘卻痛苦。
事實(shí)上，我從《青銅葵花》這本書(shū)中看出。如果沒(méi)有經(jīng)歷痛苦，就不會(huì)知道痛苦的美麗，只有經(jīng)歷痛苦的鍛煉，才能使自己成長(zhǎng)，讓自己明白想得到什么，就應(yīng)付相應(yīng)的努力。痛苦與歡樂(lè)并肩時(shí)，才能懂得人生的'價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
在我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)能吃苦耐勞，努力學(xué)習(xí)，讓自己的未來(lái)能過(guò)得好。只能通過(guò)這些苦，才能讓自己的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。
正印證了作者曹文軒所說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年的，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！币部梢哉f(shuō)是：吃得苦中苦，方為人上人。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇65
《青銅葵花》這本小說(shuō)用最溫婉的語(yǔ)調(diào)和最優(yōu)美的聲音向我們講述一個(gè)氤氳在苦難的霧氣中的童話故事，讓我們看見(jiàn)能夠承擔(dān)世間一切苦難的肩膀和美麗。在寫(xiě)這些苦難的時(shí)候，曹文軒先生并沒(méi)有艱澀的尋找苦難背后的原因，他沒(méi)有質(zhì)問(wèn)社會(huì)也沒(méi)有抨擊現(xiàn)實(shí)，他只是將這些苦難化作一個(gè)個(gè)美麗的故事向我們娓娓道來(lái)。在這些艱難和困苦中，我們也沒(méi)有讀到青銅一家的自怨自艾和自暴自棄，苦難并沒(méi)有將他們摧毀，反而讓他們?nèi)诵缘墓馊A顯得熠熠生輝。
正如作者所說(shuō)：有些苦難，其實(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中一些無(wú)法回避的元素。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。童年的苦難對(duì)于成長(zhǎng)的道路來(lái)說(shuō)是那樣的微不足道，但是它卻讓未來(lái)的心路是那樣的平坦！
這不僅僅是給孩子看的一本書(shū)，這更是一本寫(xiě)給大人看的純真的`故事。在這個(gè)喧囂復(fù)雜的世界里，我們太需要這樣一個(gè)純凈的地方讓我們的心靈去享受安詳。我們需要一片沒(méi)有雜質(zhì)的大麥地，需要一群沒(méi)有私心的青銅們，來(lái)洗凈我們心靈的塵埃。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇66
暑假里，我讀了許多書(shū)，比如《城南舊事》《草房子》《裝在口袋里的爸爸》等。這些書(shū)都讓我印象深刻，不過(guò)《青銅葵花》最讓我歡喜。
《青銅葵花》的作者是深受青少年讀者喜愛(ài)的曹文軒，他曾經(jīng)獲得過(guò)《安徒生童話》獎(jiǎng)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容講述了一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活一起成長(zhǎng)。12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她的城市。男孩青銅常常思念葵花。
本文給我的印象深刻的一幕是，葵花想要回到城市，青銅十分的不舍。玩耍多年的青銅和葵花將要分離了，他蹲在了草垛里，隨著葵花的離去，青銅居然從大草垛里跳了出來(lái)，邊跑邊喊：“葵花！葵花！”我真為青銅對(duì)葵花的感情而流淚呀！他們之間那深深的情感打動(dòng)著我。村里要表演，青銅為了讓葵花看到表演，自己不顧疼痛，可是后來(lái)青銅和葵花并沒(méi)有看成表演，這一回讓我感受深刻。
讀到這里，我為葵花有個(gè)這樣的`哥哥而感到欣慰、幸運(yùn)。唉，要是我也有這樣的哥哥該多好啊，真羨慕葵花呀！
這本書(shū)有著優(yōu)美的語(yǔ)句，動(dòng)人的故事。讀了這本書(shū)，我受益匪淺，大家也可以去看看《青銅葵花》哦。（長(zhǎng)江小學(xué)樂(lè)欣妍）
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇67
在寒假期間，我讀了一本課外書(shū)，名字叫《青銅葵花》。《青銅葵花》的作者是曹文軒，小說(shuō)講述了一個(gè)叫青銅的出生在大麥地，然而在青銅五歲的時(shí)候，大麥地突然著火，青銅一人急急忙忙的趕著逃跑。剛到安全的地方，不幸的是青銅失去了說(shuō)話的能力，獨(dú)自擁有的世界，直到女孩的出現(xiàn)。女孩葵花，從小失去了，繼而跌入河中不知去向，像飛翔的雛鷹失去了翅膀，一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的。他們一起生活，一起。然而，之神卻不斷捉弄他們的生活
這本書(shū)我最的一章內(nèi)容是《紙燈籠》，講述了青銅的去她家里摘棉花，說(shuō)要給青銅和葵花做棉衣，這話剛說(shuō)完奶奶的就不行了，不久之后就病倒了。小小的葵花很想賺錢(qián)給奶奶治病，于是她坐船去摘銀杏，船上的.人都愿意幫她都喜歡她，但不幸的是當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候，奶奶已經(jīng)去世了。讀完這一篇，我既又驚訝，感動(dòng)是因?yàn)樗芏�，吃驚的是她這么小就能出去掙錢(qián)。
這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花，讓我了解到以前人們生活的艱辛，苦難是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，就比什么都重要！我們都能做像青銅和葵花那樣的人，直視、面對(duì)苦難！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇68
雨果曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是造就人類(lèi)靈魂的工具。”不讀書(shū)就沒(méi)有靈魂，最近我對(duì)曹文軒爺爺?shù)摹肚嚆~葵花》如癡如醉。
《青銅葵花》一書(shū)中，講述了葵花的爸爸在干校工作，不幸落水死亡，只留下了葵花一人，青銅一家把她領(lǐng)養(yǎng)了，從此城市的葵花與鄉(xiāng)下的`青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。青銅是個(gè)啞巴但與葵花好像一個(gè)眼神也能傳達(dá)信息。他們一起經(jīng)歷了水災(zāi)、蟲(chóng)災(zāi)等等，青銅不讓葵花收到一點(diǎn)傷害�？ㄊ莻�(gè)懂事的女孩，為奶奶賺錢(qián)買(mǎi)藥，好好學(xué)習(xí)，而哥哥青銅時(shí)常默默為葵花付出，看馬戲、賣(mài)蘆花鞋、做冰項(xiàng)鏈……但在她12歲的時(shí)候，城市里的人來(lái)接她了，從此青銅日日思念葵花，大聲的喊出了人生的第一句話：“葵——花——！”
書(shū)中他們一家經(jīng)歷了各種痛苦：離別、饑餓等等。他們正視痛苦與挫折，無(wú)所畏懼。每朵花兒，在風(fēng)雨時(shí)都不放下希望。雨后天晴，在一次綻放時(shí)，露出最美的一面，人生亦是如此。在苦難時(shí)不放下希望，苦難過(guò)后，再次充滿(mǎn)生機(jī)。一生中誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)痛苦，過(guò)去了就不在回憶悲傷。
正如曹文軒爺爺說(shuō)的：“少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇69
在這個(gè)豐富多彩的暑假時(shí)光里，我閱讀了幾本有趣的書(shū)，比如沈石溪的《狼王夢(mèng)》、《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》；林海音老師的《城南舊事》……我都讀的津津有味，一字不落！但是讓我印象最深刻的就是曹文軒老師的《青銅葵花》。
該書(shū)講述了葵花的爸爸不知去向，葵花獨(dú)自一人來(lái)到大麥地，那里的人都很喜歡葵花，后來(lái)村長(zhǎng)讓大家領(lǐng)養(yǎng)葵花，其中有兩家特別想領(lǐng)養(yǎng)她，一家是大麥地最富有的人家（嘎子），他們擁有鴨群。另一家是一貧如洗的青銅家，可青銅還是一個(gè)啞巴，經(jīng)常被人瞧不起！但是青銅求家人一定領(lǐng)養(yǎng)葵花，于是葵花就跟著青銅家生活。
后來(lái)葵花在大麥地住了一段時(shí)間，葵花的阿姨來(lái)接她回家，大麥地的老老少少都很舍不得她離開(kāi)，最后葵花還是答應(yīng)跟阿姨回去，就在這個(gè)時(shí)候青銅的奶奶因病離世，青銅一家很傷心，終于到了葵花要離開(kāi)的.時(shí)候了，青銅很不舍，望著葵花漸漸遠(yuǎn)去的背影，青銅叫出了五音不全的：“葵花”二字！故事結(jié)束。
在看這本書(shū)的最后一段我的淚水止不住的流，我相信大家看這本書(shū)一定會(huì)帶著感情去看！都會(huì)被故事情節(jié)打動(dòng)！青銅和葵花都是懂事的孩子，都會(huì)為對(duì)方著想，他們有著不一樣的深厚情誼，他們讓我看到了人跟人之間的真情。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇70
暑假，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)，這本書(shū)的.作者是中國(guó)著名的兒童文學(xué)作家曹文軒，這一本書(shū)十分動(dòng)人，我看完非常感動(dòng)。這本書(shū)里的主人公是青銅和葵花，下面就讓我來(lái)給你們講講這一篇故事吧！
這里面講的是一個(gè)男孩青銅和一個(gè)女孩葵花的故事，葵花并不是青銅的親妹妹，但是他倆感情非常好，他們已經(jīng)勝似親人了。有一天，葵花想要多賺一點(diǎn)兒錢(qián)，于是，葵花一個(gè)人就出去賺錢(qián)了，并且還留了個(gè)紙條，青銅看了十分擔(dān)心，連忙提著紙燈籠去找葵花。村子里的人也被感動(dòng)了，一起去找葵花，奶奶也傷心地流下了眼淚，也連忙去找。
還有一次，蝗災(zāi)來(lái)了，把所有農(nóng)民們辛辛苦苦種的稻谷都吃光了，青銅為了能讓農(nóng)民們吃好飯，就自己去捉野鴨子給農(nóng)民們吃�？戳诉@個(gè)場(chǎng)面，我都感動(dòng)地流下了眼淚，哭了起來(lái)。青銅他雖然是個(gè)啞巴，可是他心地十分善良、很純真、樂(lè)于助人，給人們留下了美好而又深刻的印象。
《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)得簡(jiǎn)直太好了，它告訴了我要懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)，要樂(lè)于助人，懂得感恩，無(wú)論在哪里，都要用愛(ài)去對(duì)待他人。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇71
在暑假，我看了一本小說(shuō)，名字叫《青銅葵花》，自從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫兄妹情和對(duì)全家人的關(guān)心。
哥哥叫青銅，是個(gè)啞巴用不愛(ài)說(shuō)話，妹妹叫葵花，在書(shū)中，哥哥青銅為了保護(hù)妹妹，一整天騎著牛跟著妹妹，現(xiàn)在我就給你們講幾個(gè)事例吧，有一次，青銅他家鬧水災(zāi)，當(dāng)時(shí)又是冬天，天氣很不好，家里有沒(méi)錢(qián)吃飯，所以青銅一家就一起編制蘆葦鞋，因?yàn)樘J葦鞋穿起來(lái)很舒服，在冬天最適合穿，第二天，青銅就到鎮(zhèn)上去賣(mài)，不一會(huì)兒，青銅就賣(mài)出十幾雙，到了下午，就賣(mài)完了，看著這么多錢(qián)，青銅想起了妹妹，青銅就給妹妹買(mǎi)了串糖葫蘆，誰(shuí)知，卻被爸爸罰跪了幾個(gè)小時(shí)。
那次蝗蟲(chóng)來(lái)了，把大麥地的'糧食全部吃光了，而青銅為了不讓家人餓肚子，忍著炎熱，到蘆葦蕩抓鴨子，他趴在地上，忍著蚊蟲(chóng)的叮咬，可是，他為了家人，不惜一切代價(jià)也要去抓鴨子。
從這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到：青銅對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和對(duì)妹妹的關(guān)心，雖然青銅一家生活很貧困，但卻很幸福，因?yàn)樗麄兗页錆M(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇72
今年暑假，我讀了一本與眾不同的書(shū)，名叫《青銅葵花》。
這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。這個(gè)故事深深感動(dòng)著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮的嬉鬧、玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂(lè)起來(lái)，看到開(kāi)心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好�。‘�(dāng)看到懂事的'青銅為了妹妹能念書(shū)，而親手破滅自己的上學(xué)愿望，我的心也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，他們能同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū)，那該多幸福�。】梢黄痖L(zhǎng)大的孩子，想要愉快的分離卻是那么不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了“葵—花！”這是青銅的“心聲”！這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的。
當(dāng)我懷著復(fù)雜的心情讀完了《青銅葵花》，一份份真情讓我回味無(wú)窮。父女情、母子情、兄妹情……從頭至尾，每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇73
暑假時(shí)老師推薦了《青銅葵花》這本書(shū)。書(shū)中許多故事都讓我感受到了人間真情。
城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她偶然認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的'意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱(chēng)的親人。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，青銅也不例外：為了讓葵花上學(xué)，青銅只好放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈照明，青銅到蘆葦叢捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈……在多災(zāi)多禍的日子里，青銅一家老小艱辛地生活著，從容地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等災(zāi)難。但是12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅在他們相識(shí)的蘆葦叢仰天大喊，他從心底用不清楚口音高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
讀完這本書(shū)我知道了小孩子之間的純真的友誼，即使生活再苦，也為對(duì)方著想，這種友誼真讓人羨慕。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇74
十歲生日聚會(huì)上，我的同學(xué)送給了我一本著名兒童文學(xué)家曹文軒寫(xiě)作的小說(shuō)《青銅葵花》。這本書(shū)主要講了在大麥地一個(gè)城里的女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅的故事。
在大麥地村，青銅在一場(chǎng)浩蕩大火中成了啞巴�？ǎ捎诎职忠馔饴渌�，成為了孤兒。一次偶然的機(jī)會(huì)，青銅家收留了這個(gè)可愛(ài)的女孩，他們成為了兄妹。青銅一家人對(duì)葵花都非常好，非常的愛(ài)護(hù)她。因?yàn)榍嚆~的家里比較貧苦，青銅就放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓葵花上學(xué)�？ㄏ胝障�，青銅就冒著大雪去賣(mài)花鞋讓葵花照相�？ㄏ肟幢硌�，青銅就讓葵花騎在自己脖子上。在葵花12歲那年，有幾位城里人將葵花帶回到她本來(lái)的生活，由于青銅很想念葵花竟然喊出了葵花的`名字。
用作者曹文軒說(shuō)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者！
從青銅和葵花身上，我看到了做人最善良的本質(zhì)，也看到了他們?yōu)榱嗣篮蒙疃恍笂^斗的那份堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持！
這本書(shū)感動(dòng)了我，我也要做一個(gè)善良而且堅(jiān)強(qiáng)的人！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇75
在暑假里，我讀了一本名著，叫做《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講了青銅和葵花生活，在這個(gè)家里，有和藹的奶奶，溫柔的媽媽?zhuān)H切爸爸，懂事的青銅和乖巧的葵花。
在這個(gè)家里，有了葵花這個(gè)小妹妹，青銅把她捧得心尖尖上，生怕她碰著，摔著了。有一次，青銅和葵花一起去看馬戲，到了那里，人山人海。青銅葵花個(gè)子矮看不見(jiàn)，懂事的青銅把葵花背起來(lái)讓她看，自己卻忍受著沉重，就這樣過(guò)了半天，青銅沒(méi)抱怨一下，當(dāng)他們走在回家的路上討論馬戲的表演，葵花才想起來(lái)，哥哥一點(diǎn)也沒(méi)看著。
還有一次，青銅為了給家里賺錢(qián)，在冰天雪地里賣(mài)蘆花鞋，鵝毛般的大雪折磨的青銅身上冰冰涼涼的，在遠(yuǎn)處看，青銅仿佛就是一個(gè)雪人，而當(dāng)他賣(mài)完鞋準(zhǔn)備回家時(shí)，一個(gè)人想要買(mǎi)青銅的.鞋子，當(dāng)他得知沒(méi)有時(shí)，心里難過(guò)極了。青銅是個(gè)熱心腸就把自己的鞋子脫下來(lái)，賣(mài)給了那個(gè)人，自己光著腳丫回家了。
讀完這本書(shū)，我懂得了“窮人家的孩子早當(dāng)家”的意思，更讓我明白了，我們要多做一些好事，為身邊的人分享一份愛(ài)心。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇76
這幾天，我讀完了一本書(shū)，叫《青銅葵花》。
這個(gè)故事的主角是葵花�？ǖ�.爸爸媽媽拋棄了她，青銅看到了，把她抱回了家，讓自己的爸爸媽媽養(yǎng)著，所以葵花把青銅當(dāng)成自己的哥哥。青銅和葵花小時(shí)候天天在家一起玩兒，好景不長(zhǎng)，葵花到了該上學(xué)的年齡，青銅的爸爸和媽媽出錢(qián)供她上學(xué)�？◤男【吐斆�，而青銅確是個(gè)啞巴！所以每天青銅拉著牛，送葵花上下學(xué)。突然有一天，奶奶生了一場(chǎng)重病，需要住院治療，需要好大一筆錢(qián)，而爸爸一聽(tīng)醫(yī)藥費(fèi)，哆嗦的癱倒地下�？煽ㄖ篮螅⒖套鋈ベ嶅X(qián)。青銅等她回家等了三天三夜。
這個(gè)故事我讀的時(shí)候就傷心，內(nèi)疚，看到青銅對(duì)妹妹葵花如親生妹妹一樣，可我對(duì)妹妹卻很冷漠，我不應(yīng)該那樣對(duì)待妹妹，妹妹平時(shí)對(duì)我很好，有好吃的都會(huì)想著我，給我留著。我也不應(yīng)該對(duì)姥姥姥爺大聲吼，他們每天都很辛苦，姥爺還天天送我上下學(xué)，我應(yīng)該尊重他們。
這本書(shū)讓我懂得了尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和自立，我之前做的很不對(duì)，今后我一定改正！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇77
前不久，我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》，讓我感悟到了很多。
“當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盆又圓又大，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)的金色天體……”——這，便是《青銅葵花》最后一章的最后一段。
青銅和葵花，也就是《青銅葵花》的兩位主人公，他們因一個(gè)機(jī)遇，成為了兄妹，后來(lái)，又發(fā)生了許多事情——失去父親的葵花進(jìn)到青銅家后，青銅就把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，青銅家窮，只交得起一個(gè)人的學(xué)費(fèi)；因?yàn)榍嚆~是啞巴，葵花便教他寫(xiě)字；每當(dāng)葵花遇到困難，青銅就會(huì)不惜一切去幫助葵花，如：葵花要上臺(tái)演出了，青銅就瀝盡心血為葵花做了一串冰項(xiàng)鏈……后來(lái)，青銅奶奶去世了，全家都很傷心，鎮(zhèn)子里的人要把葵花接走，在這離別的.一刻，青銅說(shuō)話了。
當(dāng)我合上《青銅葵花》這本書(shū)，心情仍然久久不能平靜，不得不承認(rèn)這是本令人思緒萬(wàn)千的書(shū)……苦難在使人痛不欲生的同時(shí)也是把雙刃劍，雪亮的尖刃刺破丑惡與無(wú)知，而成為有志者成功路上披荊斬棘的助手�！肚嚆~葵花》這本書(shū)非常好看，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機(jī)與情意，讓人讀后回味無(wú)窮。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇78
在假期里，我看了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。文中一開(kāi)篇就介紹了女主人公——美麗優(yōu)雅的葵花。她是一個(gè)不幸的女孩。她媽媽因?yàn)樯y產(chǎn)而死，她從此與爸爸相依為命。誰(shuí)知在那天，葵花的爸爸溺水而亡，葵花被好心的青銅一家收養(yǎng)。青銅因?yàn)橐粓?chǎng)大火變成了啞巴，但葵花輕而易舉地便知道他在比劃什么。
每當(dāng)讀這本書(shū)時(shí)，我的心情也在變化。讀到葵花成了孤兒，我會(huì)默默哭泣；讀到青銅與葵花手牽手在草地上奔跑時(shí)，我會(huì)開(kāi)心地笑；讀到奶奶生病，葵花懂事到獨(dú)自去江南摘銀杏賣(mài)錢(qián)，我會(huì)擔(dān)心……最讓我不可思議的.是“冰項(xiàng)鏈”：過(guò)年了，葵花的小學(xué)舉行春節(jié)晚會(huì)，葵花被選中當(dāng)主持人，她的老師說(shuō)葵花再戴一條銀項(xiàng)鏈就更美了。青銅得知了這件事，便把掛在茅屋上的冰錐掰了下來(lái)，向媽媽要了一根紅線，大冬天用自己的嘴在冰錐上吹了許多洞眼。嘴吹麻了，手凍紅了，但他心甘情愿，只為妹妹葵花。
我覺(jué)得青銅一家非常善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。如果每個(gè)人都像青銅一家那樣，這個(gè)世界該會(huì)多美好！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇79
自從我看完了《青銅葵花》后，我的感觸很深，因?yàn)楣适吕锏那嚆~為了保護(hù)葵花，不管什么代價(jià)都要付出，而像青銅那樣的好哥哥是不多見(jiàn)的，青銅和他的妹妹葵花一起經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，直到她被送回城。
葵花他擁有溫暖人心的外貌，而他的冷系哥哥一直陪著她，她的哥哥青銅雖然是啞巴。但是他的心靈卻是健康的，他有很多話要向這個(gè)世界傾說(shuō)，他的快樂(lè)痛苦都是靠肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的'，最重要的是他有一顆大大的愛(ài)心:為了讓葵花能照上相，他冒著大雪去油麻地鎮(zhèn)上賣(mài)蘆花鞋；為了葵花填飽肚子，他在水邊蹲守整天捕捉野鴨；為了葵花在舞臺(tái)上更引人注目，他將吹了洞的幾十顆冰凌穿在一起，做成一條輕盈潔白的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花住上房子，他和爸爸去海灘邊割了一個(gè)月的茅草。
通過(guò)看這本書(shū)，我覺(jué)得青銅一家的人是那么淳樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。如果世界上每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！人不能只顧自己，重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇80
暑假，我讀了《青銅葵花》這本小說(shuō)。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，是個(gè)孤兒�？ǖ母改杆篮�，她從城市來(lái)到了鄉(xiāng)下青銅的家。不久，她便融入了這個(gè)家庭。
葵花與青銅一起生活，一起長(zhǎng)大。為了讓葵花照張相，青銅賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋，赤腳站在冰天雪地里；為了葵花寫(xiě)作業(yè)時(shí)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大的螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈；為了讓葵花看場(chǎng)戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上；為了葵花晚上回家不害怕，青銅天天提著紙燈籠去碼頭接她；為了葵花報(bào)幕時(shí)漂亮些，青銅吹的腮幫子疼，做出了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈給葵花戴……
12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市。葵花走后，青銅常常坐在大草垛上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在城市的方向。在一次大雨后，青銅終于因思念葵花而喊出了葵花的名字！青銅會(huì)說(shuō)話了！看到這里，我的.眼淚無(wú)聲地滑落，這就是青銅葵花深厚的兄妹之情��！
讀了這本書(shū)，我知道了只有體會(huì)苦難，才能?chē)L到甜蜜！對(duì)我來(lái)說(shuō)，我要堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難不能氣餒，不能放棄，要?jiǎng)幽X筋、想辦法去解決，這樣不斷前行，相信自己總有一天會(huì)出人頭地的！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇81
看完《青銅葵花》，令我十分感動(dòng)。這本書(shū)講的是一個(gè)城市小女孩與一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩的故事。
小女孩叫葵花，小男孩叫青銅�？◤男【蜎](méi)了媽媽?zhuān)职质亲銮嚆~葵花的。一次，葵花和她的爸爸來(lái)到了大麥地，一場(chǎng)意外，她的爸爸被水淹死了，無(wú)依無(wú)靠的葵花成了青銅家的一員。青銅一家對(duì)葵花都很好，而葵花也把這里當(dāng)成自己的家。他們互相照顧，互相扶持。為了讓葵花上學(xué)青銅放棄自己上學(xué)的.機(jī)會(huì)，為了能讓葵花照相青銅茂冒著大雪去賣(mài)蘆花鞋，而懂事的葵花不扎新頭繩、不照相，省下錢(qián)來(lái)買(mǎi)紙筆教青銅識(shí)字，葵花還為了給奶奶治病，去拾銀杏賣(mài)錢(qián)。在困難面前，他們堅(jiān)韌不拔，樂(lè)觀活潑，勇敢地度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。但在葵花上五年級(jí)時(shí)，市長(zhǎng)要領(lǐng)她回城，雖然不想走但最后還是走了。青銅從此常常遙望蘆花蕩，希望葵花能夠再回來(lái)。
看完這本書(shū)，讓我知道了做什么事情，都要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)上，在生活中，不管有多困難，都不要放棄。
這本書(shū)還讓我知道我現(xiàn)在的生活是多么幸福，我要更加珍惜。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我要向青銅、葵花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們的勤奮，學(xué)習(xí)他們的樂(lè)觀。做一個(gè)獨(dú)立、自信、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇82
我剛開(kāi)始讀《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)只覺(jué)得這是一個(gè)十分暖心、育人、美好的故事，但隨著讀得次數(shù)一遍一遍增多，只覺(jué)得我的心靈也被洗滌了一遍又一遍。
《青銅葵花》講得是小啞巴男孩青銅和他的妹妹葵花的故事�？ㄊ莻�(gè)孤兒，被善良的`青銅一家所收養(yǎng)。發(fā)生了許多美好的故事。其中，有幾個(gè)令我印象尤為深刻，比如說(shuō)：家里窮，只能供一個(gè)人上學(xué)，青銅便把這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)留給了妹妹葵花。奶奶老了，怕給家人增加負(fù)擔(dān)，便一個(gè)人去了妹妹家，想去摘棉花，不僅可以掙錢(qián)，還可以用棉花給青銅和葵花做衣服。葵花怕給家人們添麻煩，便在期末考試的時(shí)候故意把每一門(mén)都考砸，好勸家人們給她退學(xué)，多么淳樸的心�。∑渲形易钕矚g的是青銅，在葵花來(lái)到這個(gè)家時(shí)，青銅也不大。我本以為青銅會(huì)不開(kāi)心地哭鬧，畢竟家里多了一個(gè)人不管什么都要減半，可青銅不哭也不鬧，甚至把唯一的上學(xué)機(jī)會(huì)留給了妹妹，為了能讓妹妹繼續(xù)上學(xué)，冰天雪地去賣(mài)蘆花鞋。青銅是一個(gè)啞巴，可他的心卻極其美好、善良、樂(lè)觀，他的心里有一片金光閃閃的、燦爛的葵花田。
一家人都是善良而樸素的人，他們質(zhì)樸無(wú)華的心比金子還要美好。他們是最富有的一家人。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇83
前幾天，我閱讀了一本書(shū)《青銅葵花》，它給我的感觸很深。
這本書(shū)大致講了葵花與青銅間發(fā)生的事，葵花是個(gè)很討喜，又有點(diǎn)害差的小姑娘，但在她在6歲時(shí)失去了爸爸，從此與青銅一家住在一起。青銅一家子都很喜歡她。青銅為了讓葵花上學(xué)，不惜放棄了自己上學(xué)的可能，為了讓葵花上得起學(xué)，盡了自己最大的努力。在葵花被接走后，青銅天天坐在草垛上，水也不喝，飯也不吃。而看到葵花回來(lái)后，做了十幾年啞巴的他，竟可以說(shuō)話了。
《青銅葵花》在享樂(lè)主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考，是對(duì)苦難與痛苦的確定，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋。
世界上的苦難太多了，當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候；當(dāng)來(lái)南的海嘯在人們猝不及防的.時(shí)候，以十分短暫的時(shí)間吞了那么多的生命，將一個(gè)好端端的世界弄得貌目全非的時(shí)候…我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界就只有歡樂(lè)與幸福嗎？其實(shí)這一切又算什么？那些零星、瑣碎的卻又是無(wú)邊無(wú)際，無(wú)所不在的心靈痛苦，更是是深入而持久的。
而我們要學(xué)習(xí)青銅的堅(jiān)定，葵花的善良，而這些，正是我們?nèi)鄙佟?/p>
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇84
這本書(shū)講述了女孩葵花與男孩青銅童年時(shí)的故事，讓我們感受到了青銅與葵花之間的愛(ài)。
青銅與葵花并不是親生兄妹，但葵花自從進(jìn)了青銅家之后，與青銅的爸爸、媽媽、奶奶還有青銅，在一夜之間，變得像一家人一樣相親相愛(ài)，葵花也在這一夜之間理解了啞巴哥哥青銅的.各種手勢(shì)表達(dá)的意思，可見(jiàn)，葵花是真心愿意來(lái)到青銅家，心疼一家人也是真心的喜歡葵花做他們的親人。
故事也能體現(xiàn)出青銅一家人與葵花之間的愛(ài)。比如冰項(xiàng)鏈這個(gè)故事，青銅為了讓葵花在表演節(jié)目時(shí)帶上項(xiàng)鏈，就用了一下午的時(shí)間，用冰給葵花做了一串冰項(xiàng)鏈。再比如紙燈籠這個(gè)故事，葵花，為了掙錢(qián)給青銅的奶奶治病，就跟隨大船去了江南撿銀杏，賣(mài)了換錢(qián)，晚上，青銅一家人找不到葵花，爸爸就讓媽媽在家里照顧著奶奶，自己和青銅一起去油麻地鎮(zhèn)找葵花，爸爸白天去油麻地找葵花，青銅每天晚上都提著一個(gè)紙燈籠，在碼頭等葵花。在葵花和青銅的所有行動(dòng)中，我可以看出，青銅一家人與葵花的愛(ài)。
我們要像青銅一家人與葵花一樣和睦相處。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇85
我懷著崇敬的心情讀完了《青銅葵花》。妹妹葵花是一位體諒大人的小孩，而青銅則是一位堅(jiān)定信心的小孩，媽媽是一位溫柔的母親，而爸爸是一位非常嚴(yán)厲的父親。
作者把苦難當(dāng)作快樂(lè)來(lái)寫(xiě)，把愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)了生機(jī)與激情，將美寫(xiě)到了極致，將苦寫(xiě)到了深刻之處。
苦難幾乎是永恒的`。每個(gè)時(shí)代都會(huì)有每個(gè)時(shí)代的痛苦�？嚯y并不是從現(xiàn)在才開(kāi)始的，現(xiàn)在的小孩，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為苦難是從你那開(kāi)始的。人類(lèi)的歷史就是苦難，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延續(xù)下去。我們要的是面對(duì)痛苦的那種優(yōu)雅風(fēng)度。
家人生了病，大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)太操心，但是葵花她故意把成績(jī)考?jí)�，省出學(xué)費(fèi)，給奶奶治��；自己弟弟妹妹跟著去看戲的時(shí)候，別人過(guò)來(lái)?yè)屛蛔�，自己都不�?huì)讓給別人，但是青銅，他死活要給自己的妹妹葵花占一個(gè)位子。這兩位是一對(duì)好兄妹，而且他們都互相依靠，才過(guò)了苦難。
人生總會(huì)遇到無(wú)可奈何的困難，但是青銅葵花，不僅沒(méi)有向困難服輸，還把困難當(dāng)做了快樂(lè)。我們也要像青銅、葵花一樣，善待我們身邊的每一個(gè)人，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)每一天！
我想，這會(huì)在我以后的人生道路上起到指明燈的作用。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇86
《青銅葵花》講了一個(gè)美麗的苦難故事。
葵花是一個(gè)失去爸爸媽媽的可憐小女孩，她幸運(yùn)地被大麥地貧困的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，生活雖然清苦，但充滿(mǎn)歡樂(lè)和愛(ài)�？ň驮谶@樣的日子里一天天長(zhǎng)大，直到有一天大麥地人接到城里的人要把葵花接回城里的消息，這打破了他們生活的平靜，葵花被迫離開(kāi)了青銅家，去了城里生活。
小說(shuō)給我印象最深和最感動(dòng)的是蘆花鞋那一段故事，故事描述的是這樣的：學(xué)校組織照相，別的同學(xué)都有照相的錢(qián)，葵花深知家里的困難瞞著家里，這件事卻被青銅知道了，青銅告訴了爸媽?zhuān)謰層X(jué)得委屈了葵花，于是決定在冬天的時(shí)候編織一百雙蘆花鞋，讓青銅拿到城里去賣(mài)。然后用賣(mài)到的'錢(qián)照了一張全家福，并且給葵花單獨(dú)照了一張相還上了色�？ㄊ乔嚆~家收養(yǎng)的孩子，但他們卻視她為親生的孩子，盡他們的力量讓葵花生活過(guò)得更好，這是一種無(wú)私的大愛(ài)。
我們現(xiàn)在的生活物質(zhì)都很豐富，吃穿都不愁，而青銅葵花那個(gè)時(shí)代的生活卻很艱苦。她們生活雖苦，但一家人克服重重困難，努力地生活，生活中充滿(mǎn)了幸福。我們?nèi)缃竦男腋Ｉ睿菬o(wú)數(shù)代人用努力奮斗換來(lái)的，來(lái)之不易。我們要好好珍惜，不斷地努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇87
《青銅葵花》一書(shū)是曹文軒寫(xiě)的，主要寫(xiě)了一個(gè)名叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩之間的.故事。
在青銅五歲的時(shí)候，大麥地突然著火，人們急忙撲火，青銅這一個(gè)口齒清楚的小男孩就成了一個(gè)啞巴�？ㄊ浅抢锶耍撬职秩ナ懒�，干校的人把她送在了大麥地，她成了一個(gè)孤兒，后來(lái)青銅一家都愿意收養(yǎng)它。
一晃就幾年過(guò)去了，不知奶奶得了什么病，一下子就躺在床上，長(zhǎng)年不起。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，妹妹葵花逃學(xué)去江南采杏子，哥哥青銅每天去賣(mài)蘆花鞋……后來(lái)葵花回城里去了，大家都很想念她，（尤其是青銅，他）每天不吃不喝，等啊，等啊，終于有一天，葵花回來(lái)了。
青銅看見(jiàn)葵花，大聲喊道：“葵——花”！一個(gè)啞巴居然能說(shuō)話了，在旁邊趕著鴨的嘎魚(yú)看見(jiàn)青銅說(shuō)話了，大吃一驚連忙喊道：“青銅會(huì)說(shuō)話了！青銅會(huì)說(shuō)話了！”(結(jié)構(gòu)清晰明了，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝)
我讀了青銅葵花，我覺(jué)得苦難幾乎是不可避免的，每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)強(qiáng)者！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇88
今天我讀完了曹文軒所著的《青銅葵花》。它感人肺腑，實(shí)情實(shí)意，令人悍然淚下。今天我就給你們講一講，這本書(shū)的故事吧。
故事開(kāi)頭講述了青銅是一個(gè)男孩，但是個(gè)啞巴，他們一家收養(yǎng)了葵花這個(gè)小女孩，對(duì)她很好，讓她上學(xué)。但是因?yàn)榭ㄓX(jué)得自己，沒(méi)有一點(diǎn)用，奶奶生病了，卻只能坐視不管。所以她獨(dú)自一個(gè)人去江南撿銀杏，青銅得知，便日日夜夜在河邊等葵花。最后，葵花回來(lái)了，但奶奶也去世了。紙燈籠幽暗的光芒，像一盞小小的路燈，小小的路燈卻是夜晚不眠的眼睛。紙燈籠像是夜晚的.心臟，這就是青銅。
看完這本書(shū)，我不禁流下了眼淚。我被青銅所感動(dòng)，被他為妹妹著想，保護(hù)妹的真情實(shí)感所感動(dòng)。我也被葵花所感動(dòng)，她的舉動(dòng)是幼稚的，但不可笑；葵花的想法是很好的，但不足取。親同一家人深?lèi)?ài)著葵花，但表達(dá)方式都不一樣。但葵花都明白，所以她才會(huì)跑到遠(yuǎn)方去撿銀杏給奶奶治病。我們應(yīng)該向青銅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的細(xì)心敏感，學(xué)習(xí)他的善良。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)葵花，學(xué)習(xí)他的體諒大人的難處，理解大人的苦衷處處節(jié)儉。我覺(jué)得我們應(yīng)該都能夠體諒和理解大人的難處，能做點(diǎn)兒什么就做點(diǎn)兒什么，替大人分擔(dān)一點(diǎn)兒。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇89
經(jīng)過(guò)幾周的轉(zhuǎn)變我終于回到了以前，“三天不看書(shū)，上房要揭瓦”的日子，三天來(lái)，我看我了著名作家曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》。
這是一個(gè)痛苦而美麗的故事。故事里講的是啞巴男孩青銅和女孩葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓七歲的女孩葵花和同村男孩青銅成為兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起度過(guò)了火災(zāi)，水災(zāi)和蝗災(zāi)。但是在葵花十二歲的那年，她被命運(yùn)召回了城市，一個(gè)故事就這樣過(guò)去了。在清貧的家里及便錢(qián)少青銅一家也讓葵花去讀書(shū)，她努力學(xué)習(xí)，從不厭煩。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們的'生活是那樣嗎？有時(shí)我們上學(xué)是不得不去的，有一點(diǎn)被動(dòng)，但其實(shí)上學(xué)是幸福的，在學(xué)校我們可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，知識(shí)還是可以把你變成一個(gè)文明的公民。在學(xué)校，你還可以交到很多朋友，從而不會(huì)有一條魚(yú)在水里的寂寞，一只鷹在天空的寂寞，一頭牛在無(wú)垠草原的寂寞。
這本書(shū)寫(xiě)進(jìn)苦難，講苦難寫(xiě)得深刻，寫(xiě)的又能讓人讀出美好，講愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)和情誼，想一股溫暖的清澈春水。
每個(gè)年代都有它的痛苦和磨難，而我們不能逃避，要勇敢面對(duì)它，挑戰(zhàn)它，要像青銅和葵花一樣，像大麥地的群眾一樣用自己的勇氣與機(jī)智將它打下去。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇90
這本書(shū)是優(yōu)美的，它以美妙的語(yǔ)言把你拉入夢(mèng)幻的天堂；這本書(shū)是感動(dòng)的，它以成熟的語(yǔ)言讓你身心觸動(dòng)；這本書(shū)是至愛(ài)的，它以深沉的語(yǔ)言使你的整顆心都熱乎乎的。
葵花是一位城市里的女孩，但她和她的爸爸卻住在一個(gè)叫干校的小村里，在她面前只有無(wú)盡的孤獨(dú)和望不到邊的蘆葦蕩，她的爸爸早起晚歸，因此給女兒留下了孤獨(dú)。在干校的`河對(duì)面有一個(gè)叫大麥地的地方，有住著青銅一家子，青銅是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，他很聰明，上帝卻奪走了他說(shuō)話的能力。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓青銅和葵花在一起生活。但是，生活并沒(méi)有為他們開(kāi)眼——葵花被接到城里了！當(dāng)青銅痛苦的大喊：“葵花！”時(shí)，所有人都知道了這對(duì)好兄妹……
讀完這本書(shū)，打開(kāi)窗，遙望天空，心卻還在大麥地、干校、老槐樹(shù)、蘆葦蕩和“啞巴”青銅的一聲葵花……
是什么使青銅能說(shuō)話，是愛(ài)，對(duì)，就是愛(ài)，兄妹之間的愛(ài)！是葵花的愛(ài)使青銅會(huì)說(shuō)話，是青銅的愛(ài)使葵花能脫離失去爸爸的痛苦！就像有一對(duì)兄妹，再一次洪水中，哥哥將妹妹救到安全的地方，自己卻被來(lái)襲的洪水給……
啊，書(shū)是知識(shí)之母，它將是智慧之門(mén)的鑰匙，通向勝利彼岸的船只，飛向夢(mèng)想的翅膀！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇91
《青銅葵花》是一本感人肺腑的好書(shū)，我一口氣把它讀完了。情節(jié)的曲折起伏，讓我一次次進(jìn)入了青銅與葵花的那片大麥地。
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩的一段故事。沉默寡言的葵花認(rèn)識(shí)了不會(huì)說(shuō)話的啞巴青銅。一次意外，葵花的爸爸死了，青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花。在粗茶淡飯的生活中，青銅一家為了撫養(yǎng)虧哈費(fèi)勁心思，青銅更是無(wú)微不至地關(guān)懷著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋，后來(lái)竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣(mài)了，赤腳踏著積雪走回了家，而我們今天的兒童棉鞋就有好幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，他在水泊蹲守整天捕野鴨；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純凈的冰項(xiàng)鏈。
雖然生活的艱難，但正是那無(wú)微不至的`愛(ài)支撐這他們度過(guò)苦難。主人公青銅在那場(chǎng)大火絕頂以后就不會(huì)說(shuō)話了，但他沒(méi)有放棄生活，在無(wú)言的生活中，對(duì)人或?qū)ψ匀欢汲錆M(mǎn)好奇，聰明絕頂。不聾卻啞的青銅，我相信只要心靈善良，每個(gè)人都是健全的天使�？赐赀@本書(shū)，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，非常感動(dòng)。讓我最感動(dòng)的是書(shū)里面的愛(ài)，那種無(wú)私的、不求回報(bào)的愛(ài)。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇92
讀《青銅葵花》這本書(shū)，我是用了很長(zhǎng)一段時(shí)間才讀完，我覺(jué)得曹文軒寫(xiě)得很棒，惟妙惟肖。我覺(jué)得這是一本打動(dòng)人心的書(shū)，而且曹文軒寫(xiě)的這本書(shū)還被山東大學(xué)中文系選為必讀書(shū)目，在我心中這本書(shū)是一本真正好的短篇小說(shuō)呢！
青銅葵花這篇故事講述的是青銅葵花家經(jīng)濟(jì)不好，只能讓一個(gè)人去讀書(shū)，而青銅把這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)讓給了自己的妹妹葵花�？ㄆ鋵�(shí)不是青銅的親妹妹，她是一個(gè)孤兒，但是青銅的一家人把葵花當(dāng)作比親人還要親。青銅是一個(gè)啞巴，不會(huì)說(shuō)話，但是他一直用自己的行動(dòng)來(lái)證明他很愛(ài)他的妹妹，很愛(ài)他的家人。有一次他們的奶奶生了很?chē)?yán)重的病，上醫(yī)院需要很多的錢(qián)，家里已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了。然后小小的年紀(jì)的葵花聽(tīng)別人說(shuō)撿銀杏葉子可以賣(mài)錢(qián)。但是銀杏葉子。是在很遠(yuǎn)的一個(gè)地方去撿，是要坐船去的`。對(duì)于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的小女孩來(lái)說(shuō)很難，但是葵花為了深?lèi)?ài)自己的奶奶決定克服困難，自己一個(gè)人偷偷地去了，全家人都很擔(dān)心她，青銅每天半夜都會(huì)提著燈籠在碼頭等待著自己的妹妹歸來(lái)。
看了這個(gè)文章我很深感動(dòng)，只要心里有愛(ài)，有陽(yáng)光，有家人，沒(méi)有什么是不能克服的困難。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇93
每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦決不是今天的我們才有的。當(dāng)我們年幼時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的.風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。——題記
《青銅葵花》讓我感到兄妹之間深刻的友誼以及青銅爸爸媽媽和葵花之間的感人故事。
葵花認(rèn)定爸爸哪都沒(méi)去，就在葵花田里。有人將她從地上抱起，她微微睜開(kāi)眼睛，楠楠自語(yǔ)著“我看見(jiàn)爸爸了，爸爸就在葵花田里……”可以看出葵花對(duì)爸爸的愛(ài)和不舍�？ㄊ峭纯嗟�，但青銅一家用無(wú)私的愛(ài)撫平葵花的心靈傷口。
在青銅房屋倒塌掉后，青銅一家想法設(shè)法讓葵花上學(xué)讀書(shū)，在沒(méi)燈的情況下，青銅用螢火蟲(chóng)做燈。青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚的兩根柱子上，然后朝他們笑：這是燈！燈！這是大麥地最亮的燈。
在葵花參加學(xué)校的文藝演出時(shí)，青銅給葵花做的冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花好好看一場(chǎng)馬戲，青銅雖然疼得滿(mǎn)頭大汗，但為了站住石磙，還是咬牙堅(jiān)持住。青銅讓葵花轉(zhuǎn)過(guò)臉去看馬戲，自己卻面對(duì)著那群孩子！
葵花雖然失去了爸爸，但她得到了青銅一家超越血緣的大愛(ài)。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇94
今天我讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)講的是青銅一家人生活的故事。
青銅是一個(gè)啞巴，是在一場(chǎng)火災(zāi)后，發(fā)高燒變的不能說(shuō)話了。而葵花是一個(gè)孤兒，他的媽媽早就去世了，爸爸也在一次坐船外出時(shí)掉進(jìn)了水中淹死了。在一場(chǎng)因緣中青銅一家在大樹(shù)下收留了葵花。自從葵花來(lái)到青銅家后，大家都把她當(dāng)成自己的家人。由于生活困難，青銅和葵花只能一個(gè)人上學(xué)，于是青銅就把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，青銅還怕自己妹妹受到別人欺負(fù)，就每一天帶著黃牛早晚地接送葵花，讓別人沒(méi)有欺負(fù)葵花的機(jī)會(huì)。在一個(gè)夏天，葵花在看家里種的菜時(shí)，嘎魚(yú)帶著自家的鴨子走了過(guò)來(lái)，讓鴨子把菜都偷吃光后揚(yáng)長(zhǎng)而去，把葵花氣的.臉都紅了，青銅知道后，幫葵花洗清責(zé)任，替葵花受了爸爸一頓打。
我看完之后感到十分的慚愧，因?yàn)樵诩依�，我總是�?ài)和妹妹搶東西。有一次，我為了和妹妹搶電腦玩，還和她吵了一架，最后我們誰(shuí)也沒(méi)玩成。后來(lái)想想，我向她道了謙。
《青銅葵花》這本書(shū)讓我懂得了兄妹情，還讓我知道了謙讓的美德。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇95
今天我要推薦一本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)出了親情，令我深受感動(dòng)，這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)。
沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)的名字叫《青銅葵花》。這本書(shū)的封面是葵花，手里拿著一朵小花，旁邊有一個(gè)小木船。立刻，我被這本書(shū)的封面吸引住了，我知道這本書(shū)一定有感人的故事，目錄的標(biāo)題很吸引人，“老槐樹(shù)”、“冰項(xiàng)鏈”、“蘆花鞋”……里面感人的故事可多了，使我印象最深刻的是“冰項(xiàng)鏈”�？ㄋ硌莨�(jié)目，穿上演出服裝，葵花變得美麗極了！葵花的老師——?jiǎng)⒗蠋熞?jiàn)她那么美麗，突然腦袋里蹦出一個(gè)戴著銀項(xiàng)鏈的`葵花，家人們腦袋里也蹦出了一個(gè)戴著銀項(xiàng)鏈的葵花，那可美麗了！青銅把這一切看在眼里，于是他日夜不停地做出了美麗的冰項(xiàng)鏈。演出時(shí)，青銅看著看著，眼睛就濕潤(rùn)了，我的眼睛也濕潤(rùn)了�？ú⒉皇乔嚆~的親妹妹，但她卻勝似他的親妹妹，青銅是多么地疼他的妹妹��！青銅一家都把葵花當(dāng)成自己的親人，為葵花付出了許多，奶奶為她都付出了生命，而葵花在家人的陪伴下也茁壯成長(zhǎng)！
俗話說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。”還在等什么呢？趕快看一看吧！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇96
我最?lèi)?ài)讀的書(shū)是《青銅葵花》，這本書(shū)記敘了城市女孩葵花和他哥哥——青銅的故事。
從葵花進(jìn)了青銅家的那一刻起，就仿佛是青銅的親生妹妹。為了讓葵花上學(xué)，青銅故意摸走了綠銀杏；為了讓葵花住上好房子，青銅去賣(mài)蘆花鞋；為了讓葵花不受欺負(fù)，青銅每天接送她上學(xué)放學(xué)------青銅是多么愛(ài)護(hù)葵花呀！
當(dāng)我們?cè)趯?duì)著眼前的山珍海味發(fā)牢騷時(shí)，青銅一家卻一邊吃著粗茶淡飯一邊有說(shuō)有笑；當(dāng)我們?cè)诒г故种型婢卟缓猛鏁r(shí)，青銅一家卻在廢寢忘食地編織蘆花鞋；當(dāng)我們住在高大樓房里生悶氣時(shí)，青銅一家卻住在破舊的房子里幸福生活著。在享樂(lè)主義泛濫的今天，《青銅葵花》無(wú)疑是另一種聲音。在那個(gè)苦難的年代，仍然有一家人在大麥地村過(guò)著幸福安寧的生活。
苦難磨滅不了人們對(duì)生存的渴望。作者筆下的大麥地，被日本人血洗過(guò)、被土匪搶過(guò)、被大火燒過(guò)，但大麥地村還在，它沒(méi)向苦難低頭，生活在大麥地的人們沒(méi)有向苦難低頭。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“痛苦與快樂(lè)是兩姐妹，且都是圣者�！泵恳粋�(gè)時(shí)代都有不同的'苦難與痛苦存在，我們要勇敢面對(duì)生活中的苦難，才能成為人生的強(qiáng)者。
《青銅葵花》告訴我一個(gè)道理：苦難和痛苦并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇97
看完曹文軒的《青銅葵花》，我輕輕合上書(shū)，回味著書(shū)中的內(nèi)容…
看了這本書(shū)才知道什么是人性。向日葵失去了父母，卻受到青銅家族百般的歡迎和照顧，仿佛他們都是家庭成員。青銅是啞巴，但他愛(ài)向日葵就像一對(duì)姐妹。
我最佩服的是青銅。青銅家很窮，家里只有一個(gè)人上學(xué)的`錢(qián)。青銅可以為向日葵看書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí)，會(huì)毫不猶豫的放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，一邊給家里打工，一邊撿向日葵；在馬戲團(tuán)里，他為向日葵做了紙燈籠，這樣她就可以在燈光下做作業(yè)了�？吹剿麄円粋�(gè)人住，感覺(jué)像親兄妹而不是親兄妹，我深感震驚！
但后來(lái)向日葵被召回城里，全家陷入悲痛之中。向日葵哭了，青銅也哭了。
于是青銅天天在大草堆上，期待向日葵的歸來(lái)…
有一次他靜靜地躺在地上。我不知道他醒了多久。他看到了向日葵，她還在水幕下。于是青銅張開(kāi)嘴，喊出了向日葵的名字。是愛(ài)激發(fā)了他失去的功能。人性之美源于內(nèi)心，任何品質(zhì)都無(wú)法替代。有了人性，人就會(huì)善良；有了人性，人才能有真情。
我把書(shū)放在桌子上，思考著書(shū)中包含的真理：生命之所以珍貴不是因?yàn)樗卸嗌儇?cái)富，而是因?yàn)樗腥诵院鸵活w善良的心…
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇98
泛著墨香的文字，加上質(zhì)樸又美麗的內(nèi)容，盡美的向我們展現(xiàn)了一幅催人淚下的畫(huà)卷。書(shū)中，曹文軒細(xì)膩的筆法，把生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都刻畫(huà)的淋漓盡致，無(wú)一處不讓人贊嘆。
讀書(shū)時(shí)我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良，充滿(mǎn)愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì)多么美好呀！人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是人要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的`。曹文軒寫(xiě)苦難，將苦難寫(xiě)得深刻，動(dòng)人，我的淚水順著臉頰往下流；寫(xiě)美，將美寫(xiě)到極致，讓我不禁贊嘆大麥地、蘆葦蕩，葵花田的美，還有“青銅葵花”那獨(dú)有的美；寫(xiě)愛(ài)，寫(xiě)出了青銅和葵花間深厚的兄妹之情……
這本書(shū)讓我懂得了：人的生活中不乏有快樂(lè)，但苦難也是生命中不可缺少的部分，苦難常常帶給我們痛苦，但痛苦卻能鍛煉人的意志，當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，你的行動(dòng)將決定他帶給你的或是永久的快樂(lè)，或是永久的痛苦，是勇敢搏擊？
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇99
今天，我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，令我深有感觸。 這本書(shū)描繪了一段深深的朋友之間的友誼，很令人感動(dòng)。青銅因?yàn)椴幌胱尶ㄗ叨f(shuō)出了“葵花”兩個(gè)字，這是友誼創(chuàng)造的奇跡！
其實(shí)，在人的一生中，要遇見(jiàn)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)朋友，有的是幫助你的朋友，有的是你幫助的朋友，有好朋友，有壞朋友�？捎姓l(shuí)真正在乎過(guò)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同的朋友呢？在人們心中，友誼是短時(shí)間的，可是，這些朋友都給你的一生中帶來(lái)了快樂(lè)，不是嗎？我們應(yīng)該謝謝他們，而不應(yīng)該忘記他們。 我也有許多朋友，其實(shí)我也曾經(jīng)忘記過(guò)他們�？墒牵乙呀�(jīng)意識(shí)到我自己的錯(cuò)誤了，我一定會(huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤的`，我也會(huì)珍惜以前、現(xiàn)在和未來(lái)的朋友，我想對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”，我不會(huì)再忘記你們了！
我有一個(gè)很好的朋友，她叫王雨辰，她和我一樣大，也是11歲，她曾經(jīng)把她最漂亮的兩條手鏈送給了我，還送給我很多發(fā)夾、頭花等，可我卻沒(méi)有送她多少東西，她卻每天帶給我快樂(lè)和歡樂(lè)。 有一次，她來(lái)我家住，我們晚上12點(diǎn)才關(guān)電腦，媽媽很生氣，便罵了我們�？赏跤瓿絽s說(shuō)：“是我要玩的，不怪她！”這句話，令我十分感動(dòng)，我好開(kāi)心我可以有這樣的朋友！
從今天開(kāi)始，大家一定要感謝朋友，感謝曾給你帶來(lái)歡樂(lè)的人！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇100
今年暑假，我看了一本書(shū)，名字叫《青銅葵花》。自從讀了這本書(shū)以后，我就懂得了什么叫做幸福生活。
故事中哥哥叫青銅，妹妹叫葵花，他們?cè)庥龌馂?zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，他們?cè)陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在葵花看來(lái)，平常人難以承受的簡(jiǎn)陋和拮據(jù)生活，在她的眼里卻是那般美好：她和藝術(shù)家爸爸一樣，覺(jué)得這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)葵花的'小村莊是一片充滿(mǎn)詩(shī)意的大麥地，雖然災(zāi)荒、蝗蟲(chóng)時(shí)時(shí)侵襲，這里的一切卻“為露水所浸潤(rùn)，散發(fā)著清新的詩(shī)意的芳香”。雖然自己沒(méi)有了親人，卻受到了青銅一家無(wú)微不至的關(guān)心和照料，他們竭盡全力，給予她最溫暖的生活：交不起學(xué)費(fèi)，青銅一家會(huì)在寒冬里制作蘆花鞋，賣(mài)了鞋子供她去上學(xué)；表演時(shí)沒(méi)有銀項(xiàng)鏈，哥哥會(huì)精心地在冰棱條上吹出小孔，串出一條晶瑩剔透的水晶項(xiàng)鏈；鄰居男孩時(shí)常促狹，欺負(fù)葵花，哥哥青銅朝夕守護(hù)著她，不讓妹妹受到任何傷害。
《青銅葵花》中的所有人物，他們都如同圣人一般，因?yàn)樗麄冨憻捔巳藗冮_(kāi)展偉大的心魂。他們是力、是生、是神。歡樂(lè)固能贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？但凡能體味他們的人，方能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)生人生的甜蜜！讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我以后也要善待他人，因?yàn)樯拼�，他人也�?huì)善待我們。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇101
最近我讀了《青銅葵花》這本書(shū)，這本書(shū)是著名作家曹文軒寫(xiě)的作品。看了這本書(shū)，我很感動(dòng)，文中主要講了青銅與葵花的故事。
男孩兒叫青銅，在五歲的那年深夜蘆蕩著火了，大火熄滅后的第五天，青銅就變成了一個(gè)啞巴，再也不能說(shuō)話了。女孩兒叫葵花。葵花從小就失去了媽媽?zhuān)S爸爸從城里來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活。在一次水災(zāi)中，葵花的父親不幸去世了，從此葵花就被青銅一家收留了。青銅他是一個(gè)懂事吃苦的好孩子，他是一個(gè)很愛(ài)護(hù)妹妹的好哥哥。青銅家里不寬裕，只能供一個(gè)孩子上學(xué)，但他卻堅(jiān)決地把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花。他怕妹妹被人欺負(fù)，每天都護(hù)送妹妹上學(xué)，青銅一家人對(duì)葵花很好，待她和家人一樣�？ㄊ且粋�(gè)聰明心地善良的.姑娘，她為了幫咱奶奶治病而退學(xué)，為了不讓哥哥再受別人的恥笑，教哥哥學(xué)會(huì)認(rèn)字。
青銅，葵花，爸爸，媽媽?zhuān)棠�，這一家五口在苦難中相依為命。雖然日子過(guò)得貧苦，但是他們是相親相愛(ài)一家人，他們互相關(guān)心，互相照顧。
看了這本書(shū)我知道了以前的生活是多么的艱難，現(xiàn)在的我們是多么的幸福。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇102
《青銅葵花》是作家曹文軒在2005年寫(xiě)的一篇精彩力作。
這是一對(duì)兄妹之間的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)。為了賺錢(qián)，一起編蘆花鞋；房屋被毀，一起搭金茅草；千方百計(jì)為妹妹做一條冰項(xiàng)鏈；本就貧窮的家又遭到蝗蟲(chóng)......每件苦難背后都藏著濃濃的溫情。直到12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回原來(lái)的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的.盡頭，遙望葵花的所在的地方......
《青銅葵花》寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之外;寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;寫(xiě)愛(ài)——摯愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)與情義。
我們應(yīng)該勇敢的正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡是能體味的人，方能懂得人生的價(jià)值與離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。而《青銅葵花》所表現(xiàn)的，正是這種美麗的痛苦。
每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能成為一位強(qiáng)者。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇103
我讀了曹文軒老師寫(xiě)的《青銅葵花》這本書(shū)，讓我知道了什么事親情。
這本書(shū)主要講的是，葵花是從城里來(lái)的但是受到了青銅一家人無(wú)微不至的照顧，雖然青銅是個(gè)啞巴，但對(duì)葵花百般的呵護(hù)，他們雖然不是親兄妹，勝過(guò)親兄妹。
最讓我敬佩的是，青銅家里很窮，家里的錢(qián)只能一個(gè)人去上學(xué)，青銅為了葵花能學(xué)到更多的.知識(shí)，他放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)，每天在家干活，接送青銅上學(xué)，下雨天還用�；钪�，葵花上學(xué)，有一次奶奶病了，葵花決定要去撿銀杏，掙錢(qián)給奶奶看病，可是剛回家奶奶就去世了，葵花很傷心。
后來(lái)葵花要進(jìn)城了，青銅一家人陷入了悲傷之中他們，他們都哭了，葵花也哭了。
青銅每天都坐在大草垛子上等著葵花歸來(lái)，日子一天一天過(guò)去的，他在思念中，過(guò)著每一天，突然間他看見(jiàn)葵花就站在他的眼前，他激動(dòng)著喊出了葵花的名字，這就是親情，有了親情才有愛(ài)，這是親情，才使得青銅恢復(fù)了他失去的能力
看完這本書(shū)，我們要向青銅學(xué)習(xí)，不管是親人還是朋友都要拿出自己的愛(ài)對(duì)待他們。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇104
蘇聯(lián)的高爾基說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯, 我讀完了青銅葵花這一本書(shū)深深地感受到青銅他們一家的酸甜苦樂(lè)。
青銅和葵花他們生活在窮苦的`環(huán)境，青銅為了把十雙蘆花鞋給賣(mài)掉站在雪地里一天，最后把自己腳上的蘆花鞋也給賣(mài)給了別人，自己赤著腳走在雪地里回家，還有青銅自己寧愿不上學(xué)，也要葵花上學(xué)，他們以抽杏子的方式讓葵花去上學(xué)�？晌覀儚男∩畹沫h(huán)境衣食無(wú)憂，人人都有上學(xué)的機(jī)會(huì)，平時(shí)想要什么爸爸媽媽都能滿(mǎn)足我們，有一次我通過(guò)電視、新聞媒體上看到山區(qū)還有很多孩子吃不飽，穿不暖，上不起學(xué)。我覺(jué)得我們太幸福了應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，為貧困山區(qū)的孩子貢獻(xiàn)我們的一份力量，我們小區(qū)門(mén)口建起了一個(gè)個(gè)捐衣服的箱子，媽媽讓我把自己小了的衣服、鞋子整理好，放到了捐款箱里，看著一輛輛車(chē)子把衣服運(yùn)走，我真希望他們的生活能過(guò)的好一點(diǎn)，看了青銅葵花這一篇文章后，我覺(jué)得我更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，珍惜糧食，不浪費(fèi)食物。不攀比別人的東西好不好，為節(jié)約點(diǎn)贊！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇105
在假期里，我讀了曹文軒的《青銅葵花》。文章開(kāi)頭介紹了女主人公——美麗而優(yōu)雅的向日葵。她是個(gè)不幸的女孩。她的母親死于分娩，從那以后她一直和父親住在一起。但是那天，向日葵的父親淹死了，向日葵被一個(gè)善良的青銅家庭收養(yǎng)了。青銅因?yàn)橐粓?chǎng)大火變得沉默，但是向日葵很容易知道他在做什么。
每次我讀這本書(shū)，我的心情都會(huì)改變。當(dāng)我讀到向日葵變成了孤兒，我會(huì)默默哭泣。當(dāng)我看到青銅和向日葵手牽手在草地上奔跑時(shí)，我會(huì)開(kāi)心地笑。當(dāng)我讀到奶奶生病了，向日葵很懂事，獨(dú)自去江南摘銀杏賣(mài)錢(qián)時(shí)，我會(huì)很擔(dān)心……對(duì)我來(lái)說(shuō)最不可思議的是“冰項(xiàng)鏈”:春節(jié)晚會(huì)在向日葵的小學(xué)舉行，向日葵被選為主持人，她的老師說(shuō)如果她再戴一條銀項(xiàng)鏈，向日葵會(huì)更漂亮。當(dāng)古銅色了解到這一點(diǎn)時(shí)，它折斷了掛在小屋上的冰錐，向她要了一條紅線。冬天，它用自己的嘴在圓錐上吹洞。他的'嘴麻木了，他的手凍得通紅，但他愿意這樣做只是為了他的妹妹向日葵。
我認(rèn)為青銅家族非常善良，充滿(mǎn)了愛(ài)。如果每個(gè)人都像青銅家族一樣，世界將會(huì)多么美好！人們不能只關(guān)注自己，只關(guān)注物質(zhì)生活，更重要的是，要有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇106
七歲的一個(gè)女孩葵花失去了爸爸，她沒(méi)有媽媽?zhuān)矝](méi)有親戚，因?yàn)樗陌职謰寢屢彩枪聝��？▉?lái)到了青銅家，和青銅生活在一起�？ㄊ且粋�(gè)懂事的孩子，青銅和葵花都是想上學(xué)的孩子，但是家里只有讓一個(gè)孩子上學(xué)的錢(qián)，青銅是個(gè)好哥哥，他想了一個(gè)絕妙的辦法讓妹妹上了學(xué)，自己卻還在家里放牛，青銅每天癡癡地站在學(xué)校門(mén)口接葵花，葵花也一定感受到這份想上學(xué)的心、還有想要保護(hù)她的心了。青銅他們家是不會(huì)偷不會(huì)搶的'一家，有一次嘎魚(yú)父子倆冤枉了青銅家，說(shuō)他們家偷嘎魚(yú)家的鴨子，最后以找到嘎魚(yú)家丟的鴨子落幕。
我覺(jué)得青銅家雖然不富裕，但是他們家也很富有。他們家有別人家沒(méi)有的東西——親情。嘎魚(yú)家就沒(méi)有親情，他們家只有錢(qián)，而失去了人原先的美好。人，不能只靠有錢(qián)，還要去收獲愛(ài)，親情沒(méi)有了，一切都沒(méi)有用。我想，如果人失去了原先的美好就不會(huì)做成大事業(yè)。親情和錢(qián)，到底哪個(gè)更重要，值得人們好好去想一想。我覺(jué)得如果一個(gè)人不去播撒愛(ài)的種子，那愛(ài)怎么會(huì)去開(kāi)花結(jié)果讓你去收獲呢?
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇107
《青銅葵花》這本書(shū)使我非常感動(dòng)，他把農(nóng)村的苦，和人之間的愛(ài)都寫(xiě)了出來(lái)。
青銅是一個(gè)苦命的`農(nóng)村孩子，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，而雙耳失聰。而葵花是一個(gè)城市里的孩子，因?yàn)榛馂?zāi)，失去了父親。從此葵花就和青銅在一起生活，并以兄妹相稱(chēng)。
青銅對(duì)葵花十分呵護(hù)。他為了葵花能夠上學(xué)，破滅了自己上學(xué)的希望；他還在大冬天賣(mài)蘆花鞋賺錢(qián)，還光著腳丫回來(lái)；為了讓葵花更美麗，青銅做了漂亮的冰項(xiàng)鏈；青銅葵花們會(huì)遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。
從頭至尾，每一章、每一節(jié)、每一句甚至每一個(gè)字都激起了我心底的情潮。歲月維艱，愛(ài)彌珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)碰到挫折，青銅和葵花遇到挫折不逃避，這事最難能可貴的。我們也要向他們學(xué)習(xí)，遇到困難一定要鎮(zhèn)定自若的面對(duì)，而不能選擇逃避。
這篇文章最讓我感動(dòng)的還是青銅，他愛(ài)葵花，最后命運(yùn)講葵花召回城市是，他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇108
樸素的文字，真摯的情感，在盛夏光年的溫暖中綻放出一朵最美麗的青銅葵花，在最美好的年華里，隱隱約約地流動(dòng)著華麗卻又干凈的光芒。
《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)得美，美到極致，在曹文軒的筆下。兩個(gè)僵硬的人物仿佛有了靈魂，活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在筆尖。細(xì)膩的情感，生動(dòng)的變現(xiàn)力，仿佛是一抹久驅(qū)不散的陽(yáng)光，讓你無(wú)法忘懷的深刻，讓你愛(ài)不釋手。但讀完，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那淡淡的刺痛感，是來(lái)源你內(nèi)心深處與文章的共鳴和呼應(yīng)。
葵花本是城市里的孩子，伴隨她爸爸來(lái)到干校，一場(chǎng)意外奪走了她爸爸的生命，大麥地里最窮的人家，青銅一戶(hù)收留了這個(gè)可憐的姑娘，從此葵花有了世上最好的啞巴哥哥，青銅也有了最純潔的`城里妹妹。從蓋房子到奶奶去世，葵花和青銅從友情變成親情，可由于種種原因，葵花要回到城里去上學(xué)，青銅舍不得妹妹葵花的離開(kāi)，在沉重的打擊下，青銅仿佛又看見(jiàn)了葵花，她依舊那么純凈、善良，文章的最后，啞巴青銅用撕裂般的嗓音喊了聲“葵花”！
澄澈明亮的感情總會(huì)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，貧苦的生活總會(huì)擁有一絲甘甜。
在我們的內(nèi)心深處，肯定會(huì)羨慕這樣的感情，因?yàn)樗冋婷篮�，爛漫無(wú)邪，這才是真正透徹心靈的美。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇109
前幾天，姑姑買(mǎi)了一本書(shū)，叫作《青銅葵花》，我一拿到書(shū)就大開(kāi)始迫不及待地看起來(lái)，大約一個(gè)半小時(shí)就讀完了。
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花來(lái)到了大麥地，成了鄉(xiāng)村男孩青銅的妹妹，于是開(kāi)始一起生活，一起長(zhǎng)大。但是十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常望著妹妹葵花所在的'地方。
這本書(shū)人物鮮活動(dòng)，文童簡(jiǎn)潔流暢，我讀了之后大吃一驚，贊嘆曹文軒竟然能把書(shū)寫(xiě)得這么好！這么美！文章寫(xiě)了許多事，沒(méi)有一個(gè)不關(guān)系到青銅和葵花，比如冰項(xiàng)鏈，是青銅為妹妹葵花做的，再比如大草垛，葵花回城后，青銅就一直坐在大草垛上，望著葵花乘坐的船消失的地方……作品寫(xiě)盡苦難，將苦難進(jìn)行升華，寫(xiě)盡美好，將美好寫(xiě)到極致，寫(xiě)盡大愛(ài)，將大愛(ài)寫(xiě)到充滿(mǎn)生機(jī)與情誼，它們像一股溫暖清澈的流水，將浸潤(rùn)和純凈每一個(gè)讀者的心靈………
我喜歡《葵花這書(shū)》這本書(shū)，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了別人體會(huì)不到的歡樂(lè)！這種歡樂(lè)只有它才能給予的！
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇110
本書(shū)從葵花和他的爸爸說(shuō)起。在葵花還很小的時(shí)候，她便失去了媽媽?zhuān)瑥拇撕桶职窒嘁罏槊�，為了工作，爸爸每天早出晚歸，在一次出門(mén)描繪葵花時(shí)，畫(huà)作不慎落入水中，爸爸為了撈回畫(huà)作，劃著小船來(lái)到水中，卻不幸卷入漩渦中溺水死亡，從此葵花成了孤兒，來(lái)到了青銅家生活。
其中，書(shū)里的內(nèi)容有幾個(gè)片段感人至深。那就是到了上學(xué)的年紀(jì)，青銅父母在猶豫該讓青銅還是葵花上學(xué)，兄妹倆相互推卻，青銅機(jī)靈一動(dòng)，用擁銀杏的方式讓葵花上了學(xué)。
《冰項(xiàng)鏈》這一章也是十分感人。妹妹葵花要參加學(xué)校的`文藝活動(dòng)，排練時(shí)，大家看著葵花的新衣裳，都稱(chēng)有條銀項(xiàng)鏈會(huì)更好看。老師便找了有銀項(xiàng)鏈的玲子借項(xiàng)鏈，可到了快演出時(shí)，玲子卻突然反悔，使得葵花非常失望，哥哥青銅得知后，自己親手做了一條用冰凌做成的項(xiàng)鏈送給葵花。
書(shū)中感人之處數(shù)不勝數(shù)，每一處都催淚欲下，你會(huì)從心底發(fā)出感嘆。書(shū)中好詞好句也十分優(yōu)美，情感拿捏恰到好處。青銅會(huì)為了葵花，放棄自己期盼已久的讀書(shū)機(jī)會(huì)，葵花也為了給奶奶治病而孤身一人坐上大船去摘銀杏。
青銅一家人人為我，我為人人，永不放棄的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇111
故事要從青銅初見(jiàn)葵花說(shuō)起。青銅是個(gè)聾啞男孩，最糟糕的是，他家的經(jīng)濟(jì)狀況不好，沒(méi)錢(qián)供孩子上學(xué)，更別提聾啞學(xué)校了。葵花則是一個(gè)孤兒�？◤倪b遠(yuǎn)的城市乘渡船來(lái)到大麥地村，并在那里尋得一個(gè)愿意收養(yǎng)她的家。起初，青銅一家因?yàn)橘Y源匱乏，并沒(méi)有收養(yǎng)葵花的意思，是青銅感動(dòng)、說(shuō)服了長(zhǎng)輩，最終收養(yǎng)了葵花。
青銅雖然天生身體殘疾，但苦難并沒(méi)有把他壓倒。他內(nèi)心純真、善良，懂得救助更需要幫助的人，他在磨難中懷有希望，在黑暗中努力尋找絲絲光亮。
葵花在青銅家寄養(yǎng)的五年，有許多暖心的小故事。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，青銅都惦記著葵花，他甚至放棄自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，努力掙錢(qián)供葵花上學(xué)。奶奶生了重病，沒(méi)有錢(qián)醫(yī)治，葵花到村外去掙錢(qián)。奶奶一直在等葵花歸來(lái)，愛(ài)的力量支撐著她。奶奶臨終前將自己的手環(huán)送給了葵花�？吹竭@里，我忍不住流淚。
葵花被自己的命運(yùn)召回城市，青銅在草垛上向遠(yuǎn)方葵花田的太陽(yáng)凝視許久，大喊一聲：“葵花！”愛(ài)是無(wú)所不能的，青銅對(duì)妹妹葵花深深的`愛(ài)，沖破了命運(yùn)給他設(shè)置的藩籬。
曹文軒用細(xì)膩的筆觸，展現(xiàn)了一段既有苦難又有美好的往事，昭示了真、善、美的永恒。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇112
最近，我在讀的課
外書(shū)是老師推薦的《青銅葵花》。這本書(shū)的作者是曹文軒，他一生獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，有“兒童文學(xué)獎(jiǎng)”“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”等近百個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 這本書(shū)中，給我印象最深的內(nèi)容是第六章——冰項(xiàng)鏈。主要講的是：葵花在文藝宣傳隊(duì)里排練的時(shí)候，穿著由她媽媽的花衣服改做成的'新衣裳。劉老師見(jiàn)了贊不絕口，她又讓鈴子把銀項(xiàng)鏈借給葵花。在葵花戴上項(xiàng)鏈的那一剎那，葵花是多么喜歡這條項(xiàng)鏈啊�？赦徸优聥寢屃R她，就要回了項(xiàng)鏈。青銅聽(tīng)說(shuō)了以后，決定幫妹妹做條冰項(xiàng)鏈。在青銅用嘴將打碎的冰凌全部吹穿后，腮幫早就麻木了……看到這里，也許有人會(huì)說(shuō)：不就是一條項(xiàng)鏈嗎？戴不戴dou一樣，何苦呢？但青銅不一樣，為了葵花，他甘愿付出一切，就因?yàn)樗麗?ài)葵花。當(dāng)項(xiàng)鏈完成并戴在葵花身上時(shí)，他感覺(jué)他的這位妹妹是世界上最美的女孩；葵花也感覺(jué)自己是世上最幸福的女孩。
這是一部凄美的小說(shuō)，雖然主人公一家生活在苦難中，生活極度窮困，但他們活得卻非常快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎g有至愛(ài)親情。
小說(shuō)結(jié)尾沒(méi)有寫(xiě)主人翁的最終結(jié)局：青銅和葵花到底會(huì)不會(huì)再次見(jiàn)面并認(rèn)出對(duì)方呢？這倒是給讀者留下了一個(gè)懸念，加強(qiáng)了小說(shuō)的吸引力。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇113
書(shū)是知識(shí)的海洋，我喜歡讀書(shū)。最近我看了一本書(shū)，名叫《青銅葵花》，我對(duì)這本書(shū)感觸很深，明白了許多做人的道理。
這本書(shū)主要講的是，一個(gè)名叫葵花的小女孩的爸爸死了，她被青銅一家人收養(yǎng)了。雖然青銅家很窮，又經(jīng)歷了許多災(zāi)難，但葵花在他們家仍然生活得很好�？ㄗ詈筮�是被城里的人接走了，看到這兒我很傷心，但高興的是啞巴青銅能說(shuō)話了！
我希望葵花能留在青銅家，我要是葵花就一定不會(huì)走，因?yàn)榭ㄒ呀?jīng)在這里生活了那么多年，青銅為了讓葵花能上學(xué)自己放棄了上學(xué)，他讓葵花吃好穿好，奶奶也為了掙錢(qián)讓葵花繼續(xù)上學(xué)而累死了。俗話說(shuō)，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，但涌泉之恩，連滴水相報(bào)都不行嗎！我認(rèn)為城里人把葵花強(qiáng)行接走真的很不好。
書(shū)上的一段話總結(jié)得很好：“青銅家就像一輛馬車(chē)，一輛破舊的.馬車(chē)。在過(guò)去的許多年里，它在坎坷不平的路上，風(fēng)里雨里不停地向前滾動(dòng)著。車(chē)軸缺油，輪子破損，各個(gè)環(huán)節(jié)都顯得有些松弛，咯吱咯吱地轉(zhuǎn)動(dòng)著，樣子很吃力。但，它還是一路向前了，倒也沒(méi)有耽誤路程�！�
這本書(shū)使我受益良多。我明白了窮不是錯(cuò)，雖然青銅家沒(méi)有錢(qián)，但他們樸實(shí)、善良、可愛(ài)，哪一樣都比錢(qián)更重要。
我喜歡青銅一家人。
三年級(jí)讀書(shū)筆記 篇114
《青銅葵花》是曹文軒純美小說(shuō)系列中的一本。
這本書(shū)的故事?lián)渌访噪x，我一邊看一邊猜，讓人猜不到結(jié)果。第二章，葵花的爸爸在小木船上畫(huà)畫(huà)，我本以為他會(huì)順利地把畫(huà)畫(huà)完，回去和葵花談天說(shuō)地。誰(shuí)知，木船翻了，他落進(jìn)水里不見(jiàn)蹤跡。第五章，村里的女孩挺多，擁有銀項(xiàng)鏈的屈指可數(shù)。蘭子又拿回銀項(xiàng)鏈，這應(yīng)該不可逆轉(zhuǎn)了吧！青銅卻用一條條冰凌做成了冰項(xiàng)鏈，戴在葵花脖子上。這個(gè)結(jié)果也令我意外。
最令人意想不到的是結(jié)局。青銅是個(gè)啞巴，在等葵花歸來(lái)的時(shí)候，竟用盡平生力氣，張開(kāi)嘴巴，大喊了一聲“葵——花！”真是震撼人心。
在這本書(shū)中，我最喜歡葵花。她很懂事，爸爸在講故事時(shí)累得睡著了，她絕不會(huì)吵醒他。來(lái)到青銅家，別的孩子都去拍照，她雖然羨慕，也不曾妒忌、不曾恨、更不曾向家中提起。她知道家里沒(méi)錢(qián)，不再給家里施加經(jīng)濟(jì)壓力。葵花開(kāi)朗、感恩、有孝心、不貪小便宜等優(yōu)點(diǎn)，都值得我們學(xué)習(xí)。
《青銅葵花》的后記中寫(xiě)到，本書(shū)以痛苦為題材，其中引用羅曼·羅蘭的.話：凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)和痛苦的人，便是不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡是能體會(huì)她們的，方懂人生的價(jià)值和離開(kāi)人世時(shí)的甜蜜。
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