當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>幼師資源>說課稿>幼兒說課稿

幼兒說課稿

時(shí)間：2022-06-11 13:51:04 說課稿我要投稿

幼兒園中班說課稿推薦度：
幼兒園大班說課稿推薦度：
幼兒園小班說課稿推薦度：
幼兒小班認(rèn)識(shí)顏色說課稿推薦度：
幼兒園《分房子》說課稿推薦度：
相關(guān)推薦

【推薦】幼兒說課稿3篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。那么應(yīng)當(dāng)如何寫說課稿呢？下面是小編精心整理的幼兒說課稿3篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼兒說課稿3篇

幼兒說課稿篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。

　　2、通過比較分析，理解長短粗細(xì)都是相對(duì)的，培養(yǎng)幼兒思維的精確性。

　　重點(diǎn)：了解不同材料的繩子的特性及用途。

　　難點(diǎn)：理解長短、粗細(xì)是相對(duì)的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)室的屋頂吸著用長短粗細(xì)不同的繩子拴著的氣球。

　　2、多種材料的繩子頭若干。

　　3、字卡“長”、“短”、“粗”、“細(xì)”。

　　活動(dòng)過程：

　　1、“夠氣球”，引起幼兒對(duì)繩子的興趣。

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察屋頂上漂亮的氣球，鼓勵(lì)幼兒跳起來將氣球夠下來。

　　討論：為什么有的氣球能夠著，有的氣球夠不著?(拴氣球的繩子有長有短)拴氣球的繩子是用什么材料做的`?是什么顏色的?(毛線繩、棉線繩)。

　　2、認(rèn)識(shí)幾種不同材料的繩子，了解它們的特性及用途。

　　(1)出示幾種繩子的樣品(毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩)，引導(dǎo)幼兒觀察，幫助幼兒憑經(jīng)驗(yàn)判斷繩子的材料，并教幼兒認(rèn)識(shí)幾種不常見的繩子。

　　(2)幼兒每人取一根不同材料的繩子，摸一摸，說出有什么感覺?(麻繩粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性)

　　(3)繩子種類擴(kuò)散：除以上這些繩子，你還知道哪些?(鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩)

　　(4)討論繩子的用途：啟發(fā)幼兒回答，教師小結(jié)：(麻繩用于拉車、拔河，毛線繩用于織毛衣、翻繩，草繩用于捆菜，鋼絲繩用于吊拉貨物等)。通過討論，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。

　　3、分類游戲。

　　幼兒分組將雜亂的繩頭按材料進(jìn)行分類。

　　4、比長短、比粗細(xì)。

　　教師出示“長”“短”兩個(gè)大字卡，分別貼在左右兩邊的墻壁上。幼兒每人手中拿一根繩子，教師引導(dǎo)幼兒兩兩比較，拿長繩子的幼兒跑到左邊去，拿短繩子的幼兒跑到右邊去。

　　再啟發(fā)幼兒與站在自己身邊的小朋友比一比，繩子長的跑到或停留在左邊，繩子短的也要跑到或留在相應(yīng)的一邊。通過多次比較，使幼兒體會(huì)“長短”“粗細(xì)”是相對(duì)的。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒自由選擇玩繩類游戲：翻繩、毛線拼圖、編繩子、系鞋帶、跳繩等。

　　活動(dòng)反思：

　　繩子是幼兒喜歡而熟悉的東西，繩子的多變性為幼兒發(fā)展認(rèn)知能力提供了多種機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)中，通過讓幼兒觀察、觸摸，親身感知了不同材料的繩子的特性，并了解了各類繩子的不同用途。通過運(yùn)用繩子的兩兩比較，使幼兒初步理解了長短、粗細(xì)是相對(duì)而言的。在游戲活動(dòng)中，準(zhǔn)備各種各樣的繩類材料，使幼兒自由選擇，發(fā)展多方面能力，進(jìn)一步提高了幼兒對(duì)繩類活動(dòng)的興趣。

幼兒說課稿篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、演唱歌曲《娃哈哈》，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。

　　2、學(xué)習(xí)新疆舞的基本步伐——墊步。嘗試手腳協(xié)調(diào)地跟著音樂表演新疆舞《娃哈哈》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　舞蹈編排：

　　(1)腳步以墊步貫穿始終。

　　(2)第一句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手在左上方一高一低轉(zhuǎn)動(dòng)手腕兩次。

　　第二句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手在右上方一高一低轉(zhuǎn)動(dòng)手腕兩次。

　　第三句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手側(cè)平舉，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕兩次。

　　第四句歌詞：雙手在胸前拍手兩次，雙手在頭頂上方轉(zhuǎn)動(dòng)手腕兩次。

　　第五句歌詞：雙手在胸前一邊拍手一邊自轉(zhuǎn)一圈。

　　第六句歌詞：雙手在胸前拍手三次，最后雙手翹起大拇指擺個(gè)造型。

　　活動(dòng)過程：

　　一、學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)

　　1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的風(fēng)土人情，進(jìn)一步了解新疆，喜歡新疆，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新疆歌舞的興趣。

　　2、學(xué)唱歌曲，熟悉歌曲，強(qiáng)調(diào)在重拍上的歌詞要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，為學(xué)習(xí)墊步打好基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)習(xí)墊步

　　1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“乘坐火車去新疆旅游”的情景，輔助提問：“火車怎么開呢?”引導(dǎo)幼兒觀察老師示范的火車開法：雙手叉腰，做墊步。

　　2、交流自己的發(fā)現(xiàn)。如：“一只腳在另一只腳的后面一點(diǎn)用腳尖踩�！薄澳_踩下去的時(shí)候身體要長高�！薄變耗７聡L試，教師觀察指導(dǎo)。

　　3、教師邀請(qǐng)“火車開得好”的幼兒示范，再次幫助幼兒了解墊步的要領(lǐng)，知道只有這樣開火車才能到新疆。

　　4、出示鈴鼓，介紹這是新疆叔叔跳舞時(shí)用的樂器。教師跟著音樂拍鈴鼓，請(qǐng)幼兒跟著示范者再次開火車去新疆旅行。用鈴鼓聲給幼兒信號(hào)，在聽到鼓聲的同時(shí)腳踩下去，幫助幼兒踏上音樂的節(jié)奏。

　　5、請(qǐng)一位把握節(jié)奏較好的幼兒來做新疆叔叔拍鈴鼓，帶大家游覽新疆美景。

　　三、學(xué)跳新疆舞

　　1、教師示范舞蹈。輔助提問：“新疆阿姨是怎么跳的?”“手腕轉(zhuǎn)動(dòng)和扭動(dòng)脖子表示什么意思?”聯(lián)想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思�！安煌轿晦D(zhuǎn)動(dòng)手腕表示什么意思?”幼兒聯(lián)想是在摘不同地方的葡萄。

　　2、按舞蹈動(dòng)作的順序編成了一首兒歌：

　　左邊的葡萄大又大，

　　右邊的葡萄甜又甜，

　　旁邊的`葡萄多又多，

　　上邊的葡萄數(shù)不清。

　　娃哈哈，娃哈哈，

　　新疆的葡萄亞克西1

　　3、在一邊念兒歌一邊做動(dòng)作的過程中學(xué)會(huì)舞蹈。

　　娃哈哈(兒童歌曲)

　　我們的祖國是花園

　　花園里花朵真鮮艷

　　和暖的陽光照耀著我們

　　每個(gè)人臉上都笑開顏

　　娃哈哈娃哈哈

　　每個(gè)人臉上都笑開顏

　　大姐姐你呀快快來

　　小弟弟你也莫躲開

　　手拉著手兒唱起那歌兒

　　我們的生活多愉快

　　娃哈哈娃哈哈

　　我們的生活多愉快

　　我們的祖國是花園

　　花園里花朵真鮮艷

　　和暖的陽光照耀著我們

　　每個(gè)人臉上都笑開顏

　　娃哈哈娃哈哈

　　每個(gè)人臉上都笑開顏

　　大姐姐你呀快快來

　　小弟弟你也莫躲開

　　手拉著手兒唱起那歌兒

　　我們的生活多愉快

　　娃哈哈娃哈哈

　　我們的生活多愉快

幼兒說課稿篇3

　　目的：

　　1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳（不少于30厘米的距離）

　　2、培養(yǎng)與同伴友好合作的意識(shí)和勇敢、大膽的精神。

　　3、增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高跳躍的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒兩塊的30厘米×30厘米以上的泡沫墊。

　　2、磁帶、錄音機(jī)；幼兒人數(shù)相等的積木和娃娃。

　　3、活動(dòng)前檢查幼兒的鞋子是否合適，鞋帶有否系緊，并適當(dāng)?shù)貫樗麄兠撊ヒ稽c(diǎn)衣服。

　　過程：

　　（一）開始部分

　　幼兒自由小跑步進(jìn)入活動(dòng)場地，聽音樂在圈內(nèi)站好。

　　1、跟教師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　搖搖頭、跳一跳；聳聳肩、跳一跳；彎彎腰、跳一跳；蹲一蹲、跳一跳；扭一扭、跳一跳；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。

　　2、聽口令活動(dòng)身體各部位，特別是腳腕、膝蓋、腰等部位。

　　（二）基本部分

　　一、探索部分

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看泡沫墊，嘗試用雙腳并攏跳過墊子的不同的方法。

　　2、幼兒自己拿兩塊泡沫墊選一塊空地嘗試，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒以雙腳立定跳的情況。

　　3、集中，請(qǐng)幼兒說說自己跳的方法。

　　4、請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作正確的幼兒作示范。

　　5、教師示范講解：身體要下蹲，輕輕擺臂，雙腳同時(shí)離地向前跳，腳掌輕輕落地。

　　6、根據(jù)教師提出的方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，全體幼兒再次嘗試、體驗(yàn)。

　　二、練習(xí)部分

　　1、游戲：鋪路運(yùn)磚圍籬笆

　�、僬�(qǐng)幼兒分成兩組每組鋪一條長長的筆直的路，要求鋪的路與前面的不一樣。

　�、阡佂曷吩囈辉嚳刹豢梢宰�。

　　③運(yùn)磚比賽：每組幼兒拿積木雙腳并攏魚貫式跳過剛才鋪的'路，把積木運(yùn)到對(duì)面圍城籬笆。

　　2、游戲：送娃娃回家

　�、倜拷M幼兒拿娃娃雙腳并攏魚貫式跳過剛才鋪的路先送完的為勝

　　（三）結(jié)束部分

　　每位幼兒拿一塊墊子放平饒場地一圈結(jié)束。

　　有趣的泡沫墊子說課

　　大家好，今天我說課的內(nèi)容是中班體育活動(dòng)《有趣的泡沫墊子》。

　　說意圖：有一次洗澡的時(shí)候，王老師把泡沫墊逐一放在洗手間里，有幾個(gè)頑皮的幼兒進(jìn)來洗澡時(shí)，脫下鞋子喜歡在泡沫墊子上跳來跳去，所以我抓住了幼兒對(duì)泡沫墊子的濃厚興趣，將泡沫墊子與立定跳結(jié)合在一起，創(chuàng)設(shè)了中班體育活動(dòng)《有趣的泡沫墊子》。

　　活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)整個(gè)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用。根據(jù)幼兒園各年齡階段體育活動(dòng)目標(biāo)及我班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了一下活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳（不少于30厘米的距離）

　　2、培養(yǎng)與同伴友好合作的意識(shí)和勇敢、大膽的精神。

　　3、增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高跳躍的能力。

　　活動(dòng)開展前準(zhǔn)備了

　　1、每位幼兒兩塊的30厘米×30厘米以上的泡沫墊。

　　2、磁帶；錄音機(jī)；幼兒人數(shù)相等的積木和娃娃。

　　3、活動(dòng)前檢查幼兒的鞋子是否合適，鞋帶有否系緊，并適當(dāng)?shù)貫樗麄兠撊ヒ稽c(diǎn)衣服。

　　根據(jù)新綱要第五條：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)過程：

　　（一）開始部分

　　幼兒自由小跑步進(jìn)入活動(dòng)場地，聽音樂在圈內(nèi)站好。

　　2、跟教師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　搖搖頭、跳一跳；聳聳肩、跳一跳；彎彎腰、跳一跳；蹲一蹲、跳一跳；扭一扭、跳一跳；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。

　　2、聽口令活動(dòng)身體各部位，特別是腳腕、膝蓋、腰等部位。

　　（二）基本部分

　　一、探索部分

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看泡沫墊，嘗試用雙腳并攏跳過墊子的不同的方法。

　　2、幼兒自己拿兩塊泡沫墊選一塊空地嘗試，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒以雙腳立定跳的情況。

　　3、集中，請(qǐng)幼兒說說自己跳的方法。

　　4、請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作正確的幼兒作示范。

　　5、教師示范講解：身體要下蹲，輕輕擺臂，雙腳同時(shí)離地向前跳，腳掌輕輕落地。