ww亚洲ww亚在线观看,wwwxxxx日韩高清,真实14初次破初视频在线播放,五月丁香婷婷综合激情,日本熟妇丰满的大屁股,a级免费按摩黄片,黄色视频.wwww

學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2025-05-23 09:41:12 詩(shī)琳 教學(xué)總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié)(通用26篇)

  指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走,在這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗(yàn)嗎?讓我們好好捋捋,寫一份教學(xué)總結(jié)吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編精心整理的學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié)(通用26篇)

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 1

 。ㄒ唬┙逃ぷ

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

  4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

  5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

  6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

 。ǘ┍Sぷ

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

  1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

  2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

  3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

  4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

  5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

  6、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

 。ㄈ┌踩ぷ

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的`安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

  2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

  3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

 。ㄋ模┘议L(zhǎng)工作

  1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

  2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,我開展了開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒。

  4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

  5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 2

  時(shí)間過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了,在安華里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過(guò)自己的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

  我總結(jié)了以下四點(diǎn):

  一、在思想上,重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

  幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),得到發(fā)展!

  二、在工作中,我熱愛了這一行工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!

  陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外,他就開始流鼻涕,我?guī)退眉,他說(shuō)冷,我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后,大家一起回到了活動(dòng)室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時(shí),陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了……

  孩子在午睡時(shí),我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn)),一次我削蘋果,快削完的時(shí)候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,連忙說(shuō):“老師,你小心點(diǎn),這么大的刀,可別削到手!”……

  一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

  三、在實(shí)踐工作中,讓我成長(zhǎng)工作沒(méi)有多久,就迎來(lái)了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加,可對(duì)于一個(gè)“新手”而言,還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo),教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢?我分析原因:可能是繩子長(zhǎng),落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省,發(fā)現(xiàn)原來(lái)這節(jié)課有很多漏洞。

  在第二次上課時(shí),我注意了課前的`鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長(zhǎng)起來(lái)!

  四、現(xiàn)在的成績(jī)經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。

  在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!

  在以后的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊!千萬(wàn)不要忘記教師資源網(wǎng),否則下次找不到很遺憾,謝謝。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 3

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。

  一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,正確實(shí)施教育我班的小朋友屬于新生,他們還很小,不懂事。別說(shuō)自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,可以說(shuō)是很亂。針對(duì)這一情況,我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半年的努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。

  二、研讀孩子,支持孩子的活動(dòng)二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本,通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》,我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng),了解他們的'需求,判斷生成活動(dòng)的價(jià)值,及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子,關(guān)注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn),并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言,理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,使孩子真正成為環(huán)境的主人,使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如:在“秋天”的系列主題活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn),我班的孩子對(duì)樹葉特別感興趣,尤其是在觀察樹的過(guò)程中,孩子們對(duì)樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是,我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng),引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶淙~的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)各種不同形狀的樹葉象什么,和他們一起去貼一貼,拼一拼,畫一畫,引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來(lái)完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,盡情體現(xiàn)對(duì)樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng),使孩子真正成為

  活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。 每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此,在活動(dòng)中,我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,提出不同的要求,以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中,對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子,我建議他們使用剪刀,鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,制作到作品中;對(duì)于中等水平的孩子,我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品;而相對(duì)能力差的幼兒,則降低難度,讓他們隨意地貼貼玩玩,主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。 在解析課程,研讀孩子的歷程中,我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以,教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”,學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能,自覺(jué)適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

  三、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng),加強(qiáng)家園溝通

  教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。

  在平時(shí)工作中,我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)設(shè)置家園之窗,家園聯(lián)系冊(cè),上門家訪等形式,及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代。同時(shí),我們?cè)陂_學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論。在學(xué)期末,我們向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),在日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

  四、利用各種機(jī)會(huì),提高自身素質(zhì)

  在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也努力吸收外界的信息和知識(shí),翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過(guò)自己的努力,在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 4

  作為幼兒園教師的這一年的時(shí)光,我都是在非常努力地讓自己在工作中去成長(zhǎng),更是盡可能地讓自己完成好這份工作,當(dāng)然最主要的還是讓小朋友們能夠在幼兒園中有更好的成長(zhǎng)。如今我將這一年的工作做一個(gè)相當(dāng)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

  一、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

  在工作上我都是有擺正自己的態(tài)度,以極為端正的思想來(lái)面對(duì)每天的工作,當(dāng)然我也是有非常努力地在其中去成長(zhǎng),去盡可能地讓自己完成好自己的工作。身為教師,我知道自己的任務(wù),也是知道自己應(yīng)該要為小朋友做表率,所以在任何的行事上也都是按照較好的標(biāo)準(zhǔn)在完成,盡可能地不要讓自己犯下錯(cuò)誤。當(dāng)然通過(guò)這一年的.時(shí)間除了幾次的特殊情況,我都是有按時(shí)的到崗,完成自己的工作,基本沒(méi)有任何的拖拉。

  二、教學(xué)成果優(yōu)異

  通過(guò)這一年時(shí)間的教學(xué),不管是在我個(gè)人的方面,還是在小朋友們教導(dǎo)方面都是有較大的提高,也是通過(guò)自己的努力收獲到了各位家長(zhǎng)的肯定,這是我這一年中非常值得驕傲的事情,也是鼓舞著我在工作上更加努力奮斗的心。其實(shí)說(shuō)教學(xué)成果,自己也是沒(méi)有完成太多的工作,更多的是陪伴著小朋友們成長(zhǎng),促成他們更好的發(fā)展。小朋友們也是非常的乖巧聽話,所以在指導(dǎo)和帶領(lǐng)下也是非常的容易,所以能較好的發(fā)現(xiàn)小朋友們的成長(zhǎng)。當(dāng)然在與家長(zhǎng)的溝通方面我也是盡可能地做比較多的工作,尤其是小朋友們?cè)谟變簣@成長(zhǎng)的珍貴鏡頭都是有上傳到家長(zhǎng)的微信上,讓家長(zhǎng)更加身臨其境的明白小朋友的成長(zhǎng)和生活。

  三、個(gè)人的不足

  根據(jù)自己對(duì)這一年工作的反思與總結(jié),也是明白自己在工作還有較多可以改進(jìn)的方面,尤其是在小朋友的照顧方面,我確實(shí)是沒(méi)有辦法將每一位小朋友都照顧到位,甚至在較多的時(shí)間會(huì)忽視一些的小朋友,更是沒(méi)能給予他們較好的照顧。當(dāng)然我作為教師在個(gè)人的行為上也是需要非常的注意,但是我還是會(huì)有較多的疏忽讓自己犯下錯(cuò)誤,所以日后的我已經(jīng)會(huì)注重的改變自己這些方面。當(dāng)然我也是還是有較多的細(xì)小的問(wèn)題,也是需要我在日后地工作中去反思,去更多的付出。

  新的一年即將來(lái)臨,我也是會(huì)努力地讓自己去成長(zhǎng),在工作上去提升自己,當(dāng)然也是努力的改變自己,爭(zhēng)取能夠有更多的收獲。我相信在未來(lái)的時(shí)光中我定是會(huì)有所成長(zhǎng),當(dāng)然也是可以在工作中變得更加的優(yōu)秀,讓領(lǐng)導(dǎo)也看到我的努力奮斗。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 5

  一年的實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與幼兒相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,在這里實(shí)習(xí)的一年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

  在這一年里邊兒,我從一個(gè)什么都不會(huì)的實(shí)習(xí)生到能不緊張的和家長(zhǎng)溝通的老師,從一個(gè)害怕上講臺(tái)授課甚至萌生過(guò)放棄的想法到面對(duì)幼兒都能從容不迫的授以他們知識(shí)。我很欣慰自己的變化。

  從小班的保育員到現(xiàn)在的大一班老師,感觸真的很深。

  上學(xué)期我?guī)н^(guò)大一班,我對(duì)他們小孩還是挺有感情的。與孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

  這一年的時(shí)間里,我對(duì)于授課我一直都很排斥,甚至?xí)依碛赏泼,突然的一次變故讓我發(fā)現(xiàn)給幼兒講課其實(shí)就是師生之間一種聯(lián)絡(luò)感情的方式,也沒(méi)有什么難的。我努力的去模仿一個(gè)老師的授課方式,但是我無(wú)論怎么樣,都會(huì)很失敗,因?yàn)樵谑谡n時(shí)小孩總是會(huì)不聽我的招呼,每次都要小蔣幫忙。不過(guò)現(xiàn)在好了,對(duì)于小孩,我學(xué)會(huì)用語(yǔ)言去刺激他,用語(yǔ)言去褒獎(jiǎng)他。給小孩授課,讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的授課水平。經(jīng)過(guò)總結(jié),我認(rèn)為作為一名幼兒教師,最重要的是上好每一節(jié)課,F(xiàn)在我正在努力中。

  在授課以后,我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把印象深刻的'場(chǎng)景寫下來(lái),再問(wèn)問(wèn)小蔣我有什么地方需要改進(jìn)的。每次都希望自己有些進(jìn)步,甚至有一丁點(diǎn)的進(jìn)步也是可以的。

  為了更好的做好家長(zhǎng)工作,我?guī)椭∈Y一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我能做到立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。在平時(shí),我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,以早晨和下午家長(zhǎng)接送小孩的空閑時(shí)間談話、電話、等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見和建議,我們也及時(shí)尋求的解決方法

  為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 6

  一年的工作在這個(gè)時(shí)候便是劃上了句號(hào),而我也是應(yīng)該要在這年底的時(shí)刻對(duì)自己這一年的工作有一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),來(lái)為我下一年的工作有一個(gè)更好的規(guī)劃與警醒,這樣便是可以在下一年的工作中有更好的成長(zhǎng)與改變。

  一、思想方面

  面對(duì)工作我都是保持著該有的狀態(tài),努力地讓我可以在工作上去做好,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在這樣的工作環(huán)境下得到成長(zhǎng)。身為幼兒園的老師我更是嚴(yán)格的按照幼兒園對(duì)于老師的要求來(lái)讓自己在工作中去完成好每一件事,也讓我班級(jí)內(nèi)部的孩子們得到我更好的照顧,擁有更好的成長(zhǎng)。當(dāng)然在如此的情景之下我漸漸的明白到自己需要擺正自己的心態(tài),努力地讓自己為自己的工作去付出更多地心血與努力。而我也是在自己的工作上做好老師的表率作用,讓孩子們都能夠在耳濡目染中學(xué)習(xí)到更多優(yōu)秀的知識(shí)。

  二、工作方面

  在與孩子們相處的過(guò)程中我一方面是以老師的姿態(tài)來(lái)教導(dǎo)他們,一方面也是以朋友的身份與他們玩鬧在一起。我非常地享受這樣的`生活,也漸漸的在這樣的環(huán)境下感受到每一個(gè)孩子在心靈深處的真與誠(chéng)。雖然這一年在工作上自己也是犯下了不少的錯(cuò)誤,尤其是因?yàn)槲业牟蛔⒁庾尯⒆釉谛@中受到傷害,更是讓我內(nèi)疚不已,雖然學(xué)校也及時(shí)的采取了措施,但是我還是在心中久久不能忘懷,所以也是給了我非常大的警醒,讓我更是時(shí)刻都以照顧好每一位孩子為重。

  三、下一年計(jì)劃

  對(duì)于下一年的工作,我需要在孩子們的身上下更多的功夫,必須要保證他們的安全,再者就是要將那些危險(xiǎn)的事項(xiàng)多與孩子們進(jìn)行強(qiáng)調(diào),這樣才能夠讓他們真正的有意識(shí)去避免,才能夠只有一個(gè)叫我安全的生活環(huán)境。而我也是會(huì)加倍地在這樣的生活中去成長(zhǎng)與改變,爭(zhēng)取能夠讓自己真正的勝任好這份工作,也能夠讓每一位家長(zhǎng)對(duì)我放心,同時(shí)在自己的工作中得到更好的成長(zhǎng)與改變。在之后的工作中我也是需要及時(shí)的對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,明白自身還需要去進(jìn)步的點(diǎn),這樣才能夠真正的在自己的工作崗位上得到更好的成長(zhǎng),也能夠更有針對(duì)性的去改變自己。

  這一年自己所犯下的錯(cuò)誤都已經(jīng)是過(guò)去式了,而我更是應(yīng)該要將那些錯(cuò)誤的方面進(jìn)行整改,以期在接下來(lái)的時(shí)光中得到更好的成長(zhǎng)與改變。對(duì)于未來(lái)的生活我也是會(huì)付出更多的努力與心思,爭(zhēng)取能夠讓我的每一位學(xué)生都能在我的關(guān)心、愛護(hù)下得到的成長(zhǎng)。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 7

  一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、針對(duì)不同幼兒的個(gè)性及興趣,我們采取不同的教育方法。

  教師們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)放心地把孩子托付給我們,并為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重、理解、關(guān)愛、平等、和諧的育人環(huán)境。讓家長(zhǎng)充分感受到了教師極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,使家長(zhǎng)們更加主動(dòng)的配合我們的工作,確保了教育教學(xué)工作的開展。

  二、教學(xué)上,我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況,合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃。

  認(rèn)真?zhèn)湔n,做到了每個(gè)教育活動(dòng)都充滿童趣,深深吸引住孩子,讓他們?cè)谟淇斓挠螒蛑,學(xué)習(xí)知識(shí),使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格,由自理差,什么都不會(huì)到能不懂就問(wèn),不會(huì)就想學(xué),學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了,幼兒的智力水平得到充分的提高,(一)、語(yǔ)言教學(xué)方面

  1、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話,在;顒(dòng)中和教師或同學(xué)交談,都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注,在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立刻糾正。

  2、進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍,在故事,兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語(yǔ),并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運(yùn)用。

  3、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌,使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話,較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力,耐心地傾聽別人講話,不打斷別人的話,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

  (二)、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

  在開學(xué)初,我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際情況,制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計(jì)劃。努力鉆研教材,并系統(tǒng)的、有目的的`制定出每周教學(xué)計(jì)劃。并認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備教具,讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。

  三、在對(duì)幼兒的保教工作上,我們力求以每樁小事做起,耐心細(xì)致周到。

  如:要求幼兒自己能做的事自己做,當(dāng)幼兒做不到時(shí),教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵(lì)幼兒你能行,增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,午睡時(shí)對(duì)不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照顧,及時(shí)清洗更換,對(duì)生病的孩子更是無(wú)微不至,經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步給予肯定、表?yè)P(yáng),讓他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè),使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里,家長(zhǎng)們滿意的笑容,聲聲贊揚(yáng),使我們?cè)倏嘣倮垡灿X(jué)得甜。

  本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)在園長(zhǎng)的指導(dǎo)、家長(zhǎng)的支持、教師與幼兒的共同努力下圓滿完成,得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的肯定,以后的工作中我會(huì)更加的努力使幼兒在我園茁壯成長(zhǎng)。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 8

  我們圓滿地結(jié)束了20XX年的工作。回顧這一年,我們一幼的老師為了一個(gè)共同的夢(mèng)努力著,辛勤耕耘著,F(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)如下:

  這一年,我擔(dān)任中班的保教工作。工作中,團(tuán)結(jié)友愛,忠于職守,積極參加學(xué)校舉行的各種教研學(xué)習(xí),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),愛護(hù)尊重幼兒,讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。

  教學(xué)中,我遵守“幼兒在前,教師在后的原則”。每一個(gè)活動(dòng)都努力為孩子提供充足的操作材料,讓孩子們運(yùn)用多種感官充分地感知后,再引導(dǎo)他們找出正確的答案。

  如在科學(xué)活動(dòng)中,我為孩子們準(zhǔn)備了形象生動(dòng)的圖片及實(shí)物豆子、花生等等,讓孩子們先動(dòng)手分一分,并要求孩子們記錄下來(lái),最后引導(dǎo)孩子們討論,得出正確答案。

  因?yàn)槲疑钪皶?huì)學(xué)比學(xué)會(huì)更重要”,“教育要有利于孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。

  游戲活動(dòng)中我與孩子們同歡同樂(lè),用我愛游戲的激情感染孩子,提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。因?yàn)槲抑馈敖處熓怯變簩W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,合作者,參與者”。

  語(yǔ)言活動(dòng)中我把更多的時(shí)間留給孩子,引導(dǎo)他們大膽想、大膽編、大膽講述,讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。

  工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)起幼兒的.安全與衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了,就不怕累,不嫌臟為之洗干凈,每天早晨都早早地來(lái)到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的環(huán)境,讓他們健康和諧的成長(zhǎng)。

  平時(shí)認(rèn)真觀察孩子,記下他們的喜怒哀樂(lè),積極地與家長(zhǎng)交流,了解幼兒在家的情況,通過(guò)各種形式(家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、接送時(shí)交流等)和家長(zhǎng)一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來(lái),更好地利于幼兒的發(fā)展。

  總之,在這一年的工作中,我除了認(rèn)真干好保教工作外,還利用聽課時(shí)間向老的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  回顧過(guò)去,取得很好的成績(jī)。但我知道以后的路還很長(zhǎng),在今后的工作中,我將一如既往,再接再厲,再創(chuàng)輝煌。

  這一學(xué)期以來(lái),在老師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧:例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

  在教研活動(dòng)中,我認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,如:教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。

  通過(guò)自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 9

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有些孩子個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、思想工作

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二、教育工作

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

  三、保育工作

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

  加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的`生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

  四、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

  2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  3、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

  一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,一學(xué)期的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。

  二、常規(guī)教育方面

  先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

  每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

  四、家園溝通

  主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

  五、存在不足

  本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

  六、今后工作規(guī)劃

  積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

  我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 10

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的三位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、和孩子的相處,看孩子的成長(zhǎng):

  這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了48個(gè)可愛的孩子,我們從陌生到熟知,從他們一開始對(duì)你不服不依,到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說(shuō)給你聽,感到自己終是付出得到了回報(bào)。開學(xué)初面對(duì)陌生的老師,面對(duì)從沒(méi)有來(lái)過(guò)的'幼兒園,面對(duì)家長(zhǎng)的離開,還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來(lái),特別是我們班的雨萱,她是我們班年齡較小的孩子,就因?yàn)槿绱耍詫?duì)家長(zhǎng)的依賴性很大,但是別看她小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來(lái)可蠻了,但是我和李老師還有張老師決心用愛感化孩子,耐心說(shuō)教,細(xì)心照顧,現(xiàn)在的丹菱懂事多了,也堅(jiān)強(qiáng)多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的王子從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了繪畫;以前文靜內(nèi)向的鄭詩(shī)桐也變活潑開朗了好多。

  對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛心,每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子,我們班也是如此,宋林潤(rùn)便是一個(gè)讓我頭痛的孩子,他很活潑好動(dòng),注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時(shí)真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的用心的,我會(huì)繼續(xù)下去……

  二、真誠(chéng)相待,家長(zhǎng)將心比心:

  48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長(zhǎng),如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要,開始接觸家長(zhǎng)是在孩子第一天入園時(shí),那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔(dān)心和不信任,于是我和李老師還有張老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱,對(duì)孩子的愛。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了,送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了,信任多了。我們班的麥樹澍的爸爸媽媽在洋浦工作,和奶奶生活在一起,孩子本身性子比較耐,做事不是很快,冬天來(lái)了,吃飯穿衣更成了我們最擔(dān)心的事情,怕她吃冷飯,怕她著涼,于是總是多提醒她,并且能跟她奶奶溝通,在家多給她提供機(jī)會(huì),提高她的生活自理能力,現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很感謝地對(duì)我們說(shuō):“我們帶一個(gè)孩子已經(jīng)很累,你們那么多,真是太辛苦了!真是不容易……”聽到這樣的話,我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!

  三、嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取更多收獲:

  古話有云:“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,對(duì)呀,教師更應(yīng)該如此,市幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯偖厴I(yè)不久,所以很多事情都得從頭開始學(xué),我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得,認(rèn)真對(duì)待每次公開課。為了更新自己的觀念,我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,把別人好的方法摘錄下來(lái),并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,并以此來(lái)要求自己,盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,提高活動(dòng)質(zhì)量,爭(zhēng)取更多的收獲。下學(xué)期,我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開心的樂(lè)園。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 11

  一學(xué)年來(lái)我能夠認(rèn)真做好幼兒教學(xué)工作,作為幼兒教師的我很重視以往在教學(xué)工作中的表現(xiàn),因此我能在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開展工作并取得不錯(cuò)的成果,而且在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)做好本職工作,盡心盡力地照顧好每個(gè)孩子并促進(jìn)他們的成長(zhǎng),而且我也能夠及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通從而讓他們了解孩子的表現(xiàn),工作中的一切都是為了成為更優(yōu)秀的幼兒教師,因此我在完成當(dāng)前的幼兒教師工作以后進(jìn)行了相應(yīng)的總結(jié)。

  幫助幼兒打好基礎(chǔ)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,相對(duì)于知識(shí)的教導(dǎo)來(lái)說(shuō)品性的'培養(yǎng)也是很重要的,因此要鞏固好他們的基礎(chǔ)從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,而且學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也很重要,因此平時(shí)我能夠妥善處理好和孩子們之間的關(guān)系,而且我也會(huì)通過(guò)探討的形式來(lái)了解他們的真實(shí)想法,以此來(lái)對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整從而讓他們喜歡上自己的課,在我看來(lái)采取孩子們喜歡的方式進(jìn)行教學(xué)往往能取得更好的效果,而我也這般進(jìn)行教學(xué)從而得到了孩子們的積極配合。

  積極參加校本培訓(xùn)從而提升自身的教學(xué)水平,我明白作為幼兒教師的自己在工作中存在著不足之處,但若是對(duì)教學(xué)工作沒(méi)有深入的了解則很難提升自身的能力,因此我和其他教師積極參加幼兒園組織的校本培訓(xùn),一方面通過(guò)相互間的探討來(lái)交流幼兒教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn),這對(duì)自身工作的完成以及今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,另一方面則是通過(guò)聆聽專家教授的講課來(lái)認(rèn)識(shí)到自身的不足,雖然每個(gè)教師都能明白其中的道理卻很少在工作中實(shí)施下去,歸根結(jié)底還是思維陷入誤區(qū)從而忽略了孩子們的感受,站在大人的角度揣摩孩子們的想法自然難以處于同一頻道。

  重視和家長(zhǎng)的交流從而在工作中做到相互理解,得益于家長(zhǎng)的通情達(dá)理導(dǎo)致我能夠較好地完成幼兒教學(xué)工作,每次在教導(dǎo)孩子的過(guò)程中遇到問(wèn)題都會(huì)積極和家長(zhǎng)溝通,由于孩子們大多比較貪玩的緣故導(dǎo)致很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí),因此在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中需要老師和家長(zhǎng)的共同指引,而且督促孩子完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也有利于他們的成長(zhǎng),因此我會(huì)將這方面的注意事項(xiàng)告知家長(zhǎng)從而取得了理想的成果,至少家長(zhǎng)多和孩子交流在幼兒園學(xué)習(xí)的見聞能夠很好地激勵(lì)他們。

  能夠在幼兒教學(xué)工作中取得成就自然與以往的努力息息相關(guān),總之我會(huì)繼續(xù)做好幼兒教師的本職工作并為了幼兒園的發(fā)展而努力,也希望在下一學(xué)年里能夠履行好教師的職責(zé)從而更好地教導(dǎo)班上的孩子們。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 12

  光陰似箭,歲月如梭;時(shí)間總是在忙忙碌碌時(shí)溜走、轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下,在認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,取得了一定的成績(jī),F(xiàn)將這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

 。ㄒ唬⒔】殿I(lǐng)域:

  1、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài)、調(diào)整自己的情緒。

  2、在生活方面:愛吃各種食物,不挑實(shí),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動(dòng)喝水的習(xí)慣;學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,整理床鋪,管理自己的物品等。

  3、知道必要的衛(wèi)生保健常識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生。

  4、了解必要的`安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)性,學(xué)習(xí)對(duì)自身的自我保護(hù)。

  5、積極參加體育活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì),提高身體的抵抗力。

 。ǘ⑸鐣(huì)領(lǐng)域:

  1、關(guān)愛并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

  3、覺(jué)察他人的喜、怒、哀、樂(lè)等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

  4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的.行為,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

  5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  6、樂(lè)意接受成人的指導(dǎo),完成力所能及的任務(wù)。

  7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

 。ㄈ⒚佬g(shù)領(lǐng)域:

  1、學(xué)會(huì)觀察物體的形態(tài),大小與局部特征。產(chǎn)生對(duì)事物的好奇心和愛好感。

  2、自己動(dòng)手作畫,訓(xùn)練自己的靈活性。

  3、學(xué)會(huì)欣賞自己的作品與他人的作品。

  4、學(xué)習(xí)對(duì)顏色的區(qū)分和搭配。

 。ㄋ模、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

  1、比較物體的大小,長(zhǎng)短、粗細(xì)、厚薄、高低。

  2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法,并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來(lái)。

  3、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴、討論、商量、表達(dá)他人與自己的意見、做出最后的答案。

  4、學(xué)習(xí)數(shù)字1—10的書寫格式、數(shù)字的的外形特征、數(shù)字正確的運(yùn)用。

  5、學(xué)習(xí)物體均勻分配、辯別物體與物體平等規(guī)則。

  5、觀察樹木和小草,并學(xué)會(huì)愛護(hù)花草樹木、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感,并對(duì)周圍環(huán)境與事物充滿好奇。

  二、家長(zhǎng)工作

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,對(duì)于孩子的成長(zhǎng),大部分家長(zhǎng)都能較正確地認(rèn)識(shí)并給予指導(dǎo)和幫助,對(duì)于班級(jí)的工作,大部分家長(zhǎng)都能積極地支持與配合,有部分家長(zhǎng)在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作。但是,班級(jí)中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛度,不知如何進(jìn)行孩子的教育。所以,本學(xué)期我們將加大精力進(jìn)行家長(zhǎng)工作,努力提高家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與教育理念,讓家長(zhǎng)真正做到教育孩子的主人,用更科學(xué)的方法來(lái)教育自己的孩子,因?yàn)榧议L(zhǎng)是第一老師。

  三、自我總結(jié)

  我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作的意義與歡樂(lè)!總之,這學(xué)期來(lái),我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績(jī)。但在工作中也存在一定的不足。所以我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭(zhēng)更上一層樓!希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)給予指導(dǎo)和幫助!

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求所!

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 13

  在不知不覺(jué)中我在幼兒園里已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)月了,通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了許多東西,尤其是聽了老師們的工作總結(jié)后感覺(jué)自己這一個(gè)月收獲頗豐。

  在學(xué)校時(shí)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師是一件非常容易的事情不就是哄著小孩玩嘛,只要?jiǎng)e讓孩子們受傷就好可是來(lái)到園里發(fā)現(xiàn)一切都不是那么的簡(jiǎn)單。

  每一個(gè)老師都要從保育開始做起,我也不例外。來(lái)到園的第一天對(duì)什么都不熟悉的我無(wú)從下手,李老師就讓我跟著鑒習(xí)的'老師熟悉保育的流程,還要在三天內(nèi)記住所有小朋友的`名字,這對(duì)我是一個(gè)極大的考驗(yàn),尤其是剛?cè)腴T感覺(jué)太累了,有時(shí)還會(huì)抱怨,通過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)把保育的流程都牢記于心。

  上個(gè)星期開始輪班其實(shí)心里非常忐忑因?yàn)橐o孩子們上課了,在學(xué)校面對(duì)的聽眾和這群聽眾的性質(zhì)不一樣,就怕上課時(shí)出差錯(cuò),第一次講課真的出了亂子,剛開始講時(shí)小朋友都挺認(rèn)真可是提問(wèn)題的時(shí)候因?yàn)樾∨笥褌兲钴S導(dǎo)致課堂太鬧當(dāng)時(shí)根本壓不下來(lái),還有就是對(duì)時(shí)間的把握不夠準(zhǔn)確,通過(guò)第一次的講課,我知道了自己的不足,我會(huì)吸取其教訓(xùn)不斷地改進(jìn)。

  經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,尤其是能量應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充,不然就跟不上老師們的腳步了。媽媽和老師就經(jīng)常教導(dǎo)我,要干就踏踏實(shí)實(shí)的干,干就把他干好,在以后生活中,要像媽媽一樣把這59個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子疼愛、關(guān)心。仔細(xì)觀察孩子們的情緒變化,并及時(shí)做出相應(yīng)處理。在以后的工作中,我會(huì)加倍努力,不辜負(fù)老師們的期望,一步一步腳踏實(shí)地干下去。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 14

  幼兒園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,依法治園,強(qiáng)化質(zhì)量管理,面對(duì)存在的師資老化、觀念陳舊問(wèn)題,堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)手段,樹立創(chuàng)新意識(shí),不斷開拓進(jìn)取,使保教質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量上了新臺(tái)階,努力創(chuàng)設(shè)園本教育特色,取得了各項(xiàng)工作較好的成績(jī),下面從四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下匯報(bào)。

  一、加強(qiáng)科學(xué)管理、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),優(yōu)化保育教育質(zhì)量,使家長(zhǎng)放心,滿意。

  1、明確管理途徑,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度是幼兒園在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展的重要手段。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”為了規(guī)范工作,提高工作質(zhì)量,使工作有章可循,克服隨意性,增強(qiáng)科學(xué)性自覺(jué)性,我們依據(jù)有關(guān)幼兒教育的法規(guī),在園內(nèi)制定通過(guò)40多種規(guī)章制度,建立新型的管理體制,形成了完整的制度體系,發(fā)展規(guī)劃,方向明確可行,能充分體現(xiàn)全面培養(yǎng)方針和為家長(zhǎng)服務(wù)的觀點(diǎn)。

  2、組織幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的法律、法規(guī),認(rèn)真做記錄,樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中,為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù),使家長(zhǎng)滿意、放心。

  3、幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。開展調(diào)查問(wèn)卷、開家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。一年來(lái),家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常滿意,對(duì)幼兒園的老師產(chǎn)生了一種無(wú)形的尊重,家長(zhǎng)們對(duì)老師的評(píng)價(jià)是:每天都在為孩子忙,在為孩子想,為了孩子的成長(zhǎng)辛勤的奉獻(xiàn),教師們不辭辛苦,認(rèn)真負(fù)責(zé),所以幼兒園的老師孩子們喜歡,家長(zhǎng)信賴。

  二、加強(qiáng)教學(xué)管理,切實(shí)提高保教質(zhì)量。

  1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)考核,認(rèn)真組織教師積極參加市以上幼教部門組織的各種培訓(xùn),上學(xué)期我們園全園參加了幼教部門舉辦的電子琴培訓(xùn),周二是幼兒園的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、集體備課時(shí)間,統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一備課要求,在此基礎(chǔ)上還組織了兩次教學(xué)觀摩研討活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。在幼兒園,我們重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明.《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒獲得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)俅嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力、增強(qiáng)幼兒自信心和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。11月28日幼兒園舉辦了首屆“小天鵝”幼兒聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)是校長(zhǎng)為我園和周邊幼兒園的幼兒提供的一次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)校不惜花費(fèi)資金,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),為孩子搭建了展示自我才能的平臺(tái)。12月15日幼兒園教師填寫了“幼兒綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”把幼兒一學(xué)期在幼兒園的各項(xiàng)能力進(jìn)行了評(píng)價(jià)并發(fā)給了家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)再填寫上有什么希望和要求反饋給教師。以便今后更好的服務(wù)于孩子、服務(wù)于家長(zhǎng)。

  3教師重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。教師可以托起一個(gè)孩子,也可以扼殺一個(gè)天才。要使兒童幸福健康地成長(zhǎng),教師們要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),賞識(shí)可以是教師一聲親切的問(wèn)候,可能是一個(gè)贊許的目光,像有些孩子寫字不好看,上課精力不夠集中,老師就要在課前就給予鼓勵(lì),肯定他們的進(jìn)步,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),他們會(huì)很開心,每周五我們還評(píng)選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。也收到了良好的效果,孩子們都做得很好,比以前有很大的進(jìn)步。教師的賞識(shí)可以給孩子撐起一片明亮的天空,讓孩子沐浴在賞識(shí)的陽(yáng)光下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

  三、以科研促教學(xué),促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  我園多年來(lái)堅(jiān)持“科研促教學(xué)”,開展了題為《幼兒園體育活動(dòng)與學(xué)習(xí)問(wèn)題的研究》,經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)教師寫了15篇體育游戲案例,組織了2次體育游戲研討課,園內(nèi)組織了3次研究學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了如何寫案例,并認(rèn)真進(jìn)行了記錄。這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐探索凝聚了全體教師的心血。

  四、讓幼兒在幼兒園渡過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的童年。

 。ㄒ唬┞鋵(shí)安全教育,提高幼兒安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

  1、各班根據(jù)“守法紀(jì)、講衛(wèi)生、保穩(wěn)定、惜生命”的安全教育主題,每周開展一次安全談話,把消防安全、戶外活動(dòng)安全、外出活動(dòng)安全、日常安全教育有機(jī)地結(jié)合到幼兒一日活動(dòng)中,結(jié)合故事、圖片兒歌等形式,開展了“自我保護(hù)教育”、“飲食衛(wèi)生教育”、“預(yù)防傳染病教育”、通過(guò)快板表演“守護(hù)生命十大黃金法則”等活動(dòng),教給幼兒一些處理突發(fā)事件的知識(shí),并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況,上學(xué)期在全園開展消防疏散演練及火場(chǎng)逃生消防演習(xí)。提高安全教育的有效性。

 。ǘ┳ズ萌粘=虒W(xué)常規(guī)活動(dòng),促幼兒全面發(fā)展。

  日常教學(xué)活動(dòng)的組織是幼兒園的根本活動(dòng),為了讓幼兒健康、快樂(lè)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展,我園在日常教學(xué)中通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、貫穿德育工作,培養(yǎng)良好的常規(guī)等,實(shí)現(xiàn)五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,以優(yōu)化保育、教育質(zhì)量。本學(xué)期我園在做好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),著重抓好以下幾項(xiàng)工作:

  1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,注重幼兒的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

  我園嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則,依據(jù)實(shí)際,逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案,并認(rèn)真記載和評(píng)析。學(xué)期伊始即加強(qiáng)晨檢工作力度,把好幼兒入園關(guān),對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,并及時(shí)記錄、處理。

  針對(duì)今年春天我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的'手足口病疫情情況,我園加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作,并高度重視手足口病的防控工作,通過(guò)發(fā)放宣傳單、張貼衛(wèi)生防病宣傳材料等多種形式廣泛開展衛(wèi)生健康教育宣傳活動(dòng),并指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,在“幼兒綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”中對(duì)幼兒的文明行為、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行了評(píng)價(jià)。同時(shí),我園制定了相關(guān)預(yù)案,做好校舍通風(fēng)、消毒,被褥及玩具的清洗消毒工作,加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,加強(qiáng)晨檢工作力度,切實(shí)做好傳染病的防控工作,杜絕了各種傳染病的流行。

  2、重視幼兒體能鍛煉,繼續(xù)實(shí)行分時(shí)間段戶外活動(dòng)的體能鍛煉,以保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期通過(guò)組織老師分析早操的運(yùn)動(dòng)量,對(duì)幼兒早操進(jìn)行整改,既增加了早操的趣味性,又保證了充足的運(yùn)動(dòng)量。

  3、注重幼兒的品德教育,養(yǎng)成幼兒道德文明行為。

  為加強(qiáng)全體師生愛國(guó)主義教育,5.12四川大地震發(fā)生后,我園發(fā)起了抗震救災(zāi)愛心募捐活動(dòng),本次募捐活動(dòng)得到了全園小朋友、家長(zhǎng)、的認(rèn)可和支持,積極主動(dòng)參與到募捐活動(dòng)中,小朋友們多的捐款10元,最少的也捐款2元,所有募捐款均及時(shí)送交學(xué)校。

  四、改善辦園條件、優(yōu)化育人環(huán)境

  良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提,學(xué)校努力改善辦園條件,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)集美化、凈化、教育化為一體的環(huán)境。這學(xué)期,我校投入資金,加強(qiáng)園舍園貌的建設(shè)。粉刷了室內(nèi)外墻壁,更換了室外壁畫,重新布置了室內(nèi)墻壁。.添置多種多樣的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)施,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。如今幼兒園已舊貌換新顏,處處充滿了幼兒的歡聲笑語(yǔ),是孩子們的歡樂(lè)園。

  成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開的,在取得成績(jī)的同時(shí),也存在著一些不足之處,如:教師的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)、幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)的水平還不夠扎實(shí)。但我們堅(jiān)信:在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和重視下,為幼兒園增加新生力量,我們?nèi)珗@教職工將繼往開來(lái),以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,再創(chuàng)一流佳績(jī)!

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 15

  曾經(jīng)還是一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子已經(jīng)升入中班了,我很慶幸能與孩子一起走入中班和他們一起成長(zhǎng),看著他們每天成長(zhǎng)和進(jìn)步,和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於贾档没匚叮?dāng)自己站在終點(diǎn)回顧路途中的每一滴的汗水,我發(fā)現(xiàn)我收獲了很多,得到了很多,幼教這份伴隨著我走過(guò)美好青春年華的工作給我的人生帶來(lái)了如此的與眾不同。

  教育是一項(xiàng)常做常新,永無(wú)止境的工作,從小班到中班所有的缺憾或收獲都是我不斷努力的動(dòng)力,我們中二班共有幼兒31名,每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二,各具特點(diǎn)的,對(duì)于中班的孩子本學(xué)期重點(diǎn)工作依然是常規(guī)教育及孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,通過(guò)升入中班后的各項(xiàng)活動(dòng),養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,繼續(xù)提高生活自理能力掌握基本的安全保健知識(shí),生活中我們注重與幼兒的情感交流,熱愛尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的班級(jí)環(huán)境,讓孩子喜歡幼兒園,喜歡老師和同伴。

  在教育教學(xué)方面我們以快樂(lè)學(xué)習(xí)出發(fā),認(rèn)真組織每次活動(dòng),讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),孩子由剛?cè)雽W(xué)的茫然無(wú)知,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到集體教學(xué)中來(lái)。豐富區(qū)域活動(dòng),創(chuàng)設(shè)有特色的區(qū)域環(huán)境,我班的角色區(qū)《美食美客》成為我班最具特色也最受孩子歡迎的區(qū)域,孩子真正成為了區(qū)域活動(dòng)的主人。區(qū)域活動(dòng)成為了孩子每天都向往的地方。

  在教學(xué)之余我努力豐富自己的理論和知識(shí),積極參加園里的各項(xiàng)教研活動(dòng),提高教育教學(xué)水平,今年三十八歲的我通過(guò)了國(guó)家教師資格考試取得了教師資格證并報(bào)考了函授大專的學(xué)習(xí),學(xué)無(wú)止境,活到老學(xué)到老,將是我今生作為一名幼兒教師的座右銘。

  在幼兒園的工作中家長(zhǎng)工作十分重要,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合,這學(xué)期我們通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,如以每周家園驛站的形式讓家長(zhǎng)知道了解每周孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過(guò)溫馨提示讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園出現(xiàn)的問(wèn)題及注意事項(xiàng),通過(guò)短信、QQ、電話形式與個(gè)別家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法及有關(guān)注意問(wèn)題,針對(duì)每一位幼兒情況做出相應(yīng)的指導(dǎo),并且認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議,找出適合孩子健康發(fā)展的有效方法,取得了良好的效果,同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的信任和好評(píng),在六一、家長(zhǎng)開訪日、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)中我們得到了家長(zhǎng)大力的支持和一致好評(píng),這使我們的工作也變得越來(lái)越得心應(yīng)手,無(wú)后顧之憂。

  班級(jí)各項(xiàng)工作取得的成果,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開老師的辛苦付出,離不開兩位老師的和諧默契的配合,離不開彼此默默的付出,一年的工作特別感謝付老師,作為一位年齡大的幼兒教師工作中總是無(wú)法跟上信息現(xiàn)代化的步伐,對(duì)于信息化的技能,完全是個(gè)門外漢,于是班級(jí)中各種網(wǎng)絡(luò)課件,班級(jí)活動(dòng)PPT的制作、信息的輸入都是由付老師一手精心完成,感謝我的搭檔,感謝孩子們。感謝有你們陪伴一起走過(guò)的日子。

  孩子快樂(lè)是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我們工作的肯定,這一學(xué)期來(lái)我的工作還存在很多不足,我還要不斷學(xué)習(xí),積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平,學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú)止境,我的年齡也許已不再年輕,但我愿在幼教這條工作崗位上不斷努力前行,做一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的幼兒教師。

  工作一年了。在這短短的時(shí)間里,我深深體會(huì)到了這份工作的純真和美好。

  就像一個(gè)剛踏上工作崗位的幼兒園老師說(shuō)的那樣:“作為‘孩子之王’,用任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造出有孩子的氛圍。看著張?zhí)煺淇蓯鄣男δ,所有的煩惱和悲傷都在瞬間褪去,生命的詩(shī)畫在你面前飛舞,讓你的心明亮溫暖!蔽矣X(jué)得幼師是一個(gè)純潔美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師總是看起來(lái)那么年輕,充滿活力。這個(gè)描述不是沒(méi)有道理的。當(dāng)你面對(duì)比稚氣更清澈的孩子的眼神,當(dāng)你像聽鈴鐺一樣聽著孩子的笑聲,所有人似乎又回到了童年。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)。讓我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)好純潔好美好。我毫無(wú)遺憾地選擇了這個(gè)職業(yè)。

  工作一年后,我發(fā)現(xiàn)作為一名幼教老師,我要扮演多個(gè)角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑可愛有血有肉有情感需求的孩子,而不是無(wú)生命的物質(zhì),他們有著各種各樣的需求:他們需要身體上的滿足和心理上的支持和引導(dǎo),每個(gè)孩子都是獨(dú)立的'個(gè)體,有著不同的長(zhǎng)相,不同的性格,不同的認(rèn)知能力,不同的興趣愛好。差異如此之多,以至于幼兒教師的工作變得復(fù)雜,這使得這一職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)成為可能。這讓我覺(jué)得老師應(yīng)該可以換三個(gè)不同的角色:做生活中的媽媽,做學(xué)習(xí)中的老師,做游戲中的伙伴。

  在我們的大班里,可以更好的理解“做游戲伙伴”的樣子。在戶外活動(dòng)中,孩子們不再局限于游戲本身,而是加入了更多自己的想法,愿意嘗試與老師和孩子一起玩的新方式。有時(shí)候,他們會(huì)建議說(shuō):“老師,你再玩這個(gè)游戲的時(shí)候,把它分成幾組,看看哪一組會(huì)得第一名!庇袝r(shí)候,他們會(huì)說(shuō):“老師,今晚我們來(lái)玩‘老狼’的游戲。這一次,請(qǐng)邀請(qǐng)一些孩子做老狼,你來(lái)當(dāng)裁判。”“今天我要和老師比試,看這次誰(shuí)能贏。”。每次他們來(lái)玩游戲,孩子們都會(huì)展示他們不同的想法,并參與其中。他們真的把老師當(dāng)玩伴,老師真的和孩子融為一體,成為游戲中的伙伴。

  同時(shí),孩子們非常重視教師的形象。有時(shí)候,孩子會(huì)說(shuō):“張老師真漂亮,跟她媽媽一樣!庇幸淮卧趹敉,因?yàn)樘鞖鉄,我把t恤提了起來(lái),露出了一些絲背心。結(jié)果馬上就有小朋友來(lái)找我說(shuō):“余老師,你不好看。你應(yīng)該把衣服放下!边@時(shí),我突然意識(shí)到老師的形象有多重要。在孩子眼里,老師教他們知識(shí),帶他們玩游戲。在孩子的心目中,他們什么都懂,所以老師的形象是極其高大的。老師是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,是欽佩和崇拜的對(duì)象。老師說(shuō)的每一句話,每一個(gè)動(dòng)作,都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 16

  考核不是目的,只是一種手段。正確對(duì)待考核結(jié)果,反思考核結(jié)果,工作、做人才能達(dá)到每次考核的意義。以下是我對(duì)本次考核的反思:

  一、要認(rèn)真正確看待考核過(guò)程。

  當(dāng)進(jìn)行每一項(xiàng)的考核、每一次的考核前,都要認(rèn)真對(duì)待。不能在考核前消極對(duì)待,更不能在考核時(shí)“耍小伎倆”,這樣做往往是“偷雞不成蝕把米”的后果。這在本次“幼兒發(fā)展評(píng)估”時(shí)就得到了教訓(xùn)。

  雖然我們兩位老師在平日的教育教學(xué)活動(dòng)中都認(rèn)真?zhèn)湔n(從物質(zhì)準(zhǔn)備上,認(rèn)真制作課件;在精神準(zhǔn)備上,課前豐富有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及家園配合。)并能在一名老師不在班級(jí)(外出學(xué)習(xí)、請(qǐng)假)另一名老師不計(jì)較是誰(shuí)的的教育活動(dòng)內(nèi)容,都按時(shí)并高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),不遺漏每堂課。但是由于過(guò)于看重考核結(jié)果,用了“小聰明”,反而弄巧成拙。

  同時(shí),也給以后的教學(xué)過(guò)程提了醒,要進(jìn)行“階段性復(fù)習(xí)”。僅憑借期末總復(fù)習(xí)是不可行的。有些幼兒學(xué)的過(guò)程中掌握的很扎實(shí),但是到期未復(fù)習(xí)時(shí)缺勤;有些幼兒學(xué)的過(guò)程中就不太不扎實(shí),期未復(fù)習(xí)時(shí)又因?yàn)樯』蚧乩霞叶鼻冢贿@些顯現(xiàn)如果及時(shí)進(jìn)行階段性復(fù)習(xí),那考核的結(jié)果會(huì)大不一樣。因?yàn),孩子的知識(shí)會(huì)在反復(fù)的“讀、說(shuō)、練、唱”中牢牢記在腦海中,不是為了“考”而“學(xué)”,而是真正的掌握知識(shí)和技能。

  二、要“心平氣和”的對(duì)待工作、工作對(duì)象和工作伙伴。

  每個(gè)人都有自己的脾氣秉性,但在“社會(huì)、單位、班級(jí)”以及要面對(duì)家長(zhǎng)、幼兒。在這樣的環(huán)境中,是不應(yīng)該讓“大家”(社會(huì)、同事、家長(zhǎng)、孩子等)為自己考慮,讓就要“大家”去理解、體諒、遷就自己。而要提高客服自身原因,通過(guò)自己的“改變”,自己的“體諒”、自己的“理解”他人,達(dá)到“心平氣和”的對(duì)待每一項(xiàng)工作、對(duì)待每一位同事、對(duì)待每一位家長(zhǎng)、對(duì)待每一名幼兒。

  三、要正確審視自己的'“長(zhǎng)處”。

  所謂的“長(zhǎng)處”,不過(guò)是自己一時(shí)的“幸運(yùn)”,人沒(méi)有永遠(yuǎn)的“強(qiáng)項(xiàng)”和“弱勢(shì)”。這不過(guò),是因?yàn)樗说摹笆д`”,他人的一個(gè)“心不在焉”,而成就了自己一時(shí)的“優(yōu)勢(shì)”。這種“長(zhǎng)處”和“優(yōu)勢(shì)”,會(huì)隨著他人的“刻苦”、他人的“靜心”,他人的“踏實(shí)”而被取代。換句話說(shuō),自己要以正確的心態(tài)看待自己的“長(zhǎng)處”。沒(méi)有資格沾沾自喜,只有靜下心來(lái)、踏實(shí)下來(lái),看到他人的“長(zhǎng)處”,努力學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,這樣才不會(huì)被落下。以這“三要”為每天的準(zhǔn)則,認(rèn)認(rèn)真真做好每一天。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 17

  本園共有女教師十八人,在校領(lǐng)導(dǎo)及園主任的帶領(lǐng)下,按照上級(jí)有關(guān)工作精神,結(jié)合本園的實(shí)際情況,認(rèn)真開展了各項(xiàng)保教活動(dòng),取得了一定的成績(jī),特別是在提高教師政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面成績(jī)顯著,充分發(fā)揮了教師教書育人、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要作用,F(xiàn)就以下幾方面匯報(bào)一下我園近年來(lái)所做的一些工作:

  一、揚(yáng)良好師德,塑美好心靈

  我園教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,堅(jiān)持每周參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解了當(dāng)前教育形勢(shì),知道了如何當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)為教師投身幼教工作打下了扎實(shí)的理論和思想基礎(chǔ)。我園的教師都能處理好與同事、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系,做到"親同事,愛幼兒,近家長(zhǎng)"。建園十年來(lái),從未發(fā)生過(guò)諸如同事間爭(zhēng)吵等傷和氣的事,同事間相處和睦融洽、互敬互愛、互幫互助,哪位教師生病或懷孕生產(chǎn)了,我們總會(huì)全班人馬集體去探望,送上一只花籃或禮品,表示我們大家的問(wèn)候。有一次,有位教師不幸夜路遭劫,全園教師再次伸出援助之手,紛紛捐款,使她減少了不少經(jīng)濟(jì)損失。這是一個(gè)多么溫暖的大集體!

  我們不僅親同事,更愛護(hù)自己的學(xué)生。開學(xué)初,新入園的小班幼兒哭鬧不止,是我們的老師左手拉一個(gè)、右手抱一個(gè),去安慰、親近這些傷心的孩子,并想出各種辦法來(lái)吸引、教育他們,終于,1個(gè)月后,聽不到孩子的哭聲了,聽見的只有歡歌笑語(yǔ)。大班的陸光超驛小朋友因腸胃不適,在上廁所的路上將大便大在了褲子上,而且量很多,許多臟物從褲管中滲漏出來(lái)。當(dāng)時(shí)剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭,耐著刺鼻的氣味認(rèn)真地給他擦洗干凈,沒(méi)有一句責(zé)備的話,使得驚慌的孩子得到了安慰,當(dāng)家長(zhǎng)得知這一情況后,由衷地感激我們的老師。當(dāng)我們一次次向幼兒付出的同時(shí),也贏得了家長(zhǎng)一顆顆對(duì)我們理解、尊敬的心。我園的教師能與家長(zhǎng)在教育上做到密切聯(lián)系,各位老師都是家教知識(shí)的宣傳者,每學(xué)期二次的家長(zhǎng)學(xué)校,老師們都能精心準(zhǔn)備教材,批改家長(zhǎng)答卷。每次的接送時(shí)間,總有許多家長(zhǎng)圍著教師詢問(wèn)各種問(wèn)題,而我們的老師總是顧不上一天的疲勞,耐心地回答家長(zhǎng)的提問(wèn)。有時(shí)照顧班的孩子沒(méi)人來(lái)接,老師便騎著車將孩子送回家,有時(shí)孩子送不到家長(zhǎng)手中,老師會(huì)將孩子領(lǐng)回家中吃完晚飯后,再聯(lián)系送回去。這樣的師生關(guān)系總令家長(zhǎng)稱道不已。我園的老師們還積極參加各種募捐、救助活動(dòng),多次向“希望工程”及貧困山區(qū)的孩子伸出援助之手。

  二、精教學(xué)業(yè)務(wù),鉆教研方法

  我們深信一個(gè)幼兒園教學(xué)水平的高低,大多取決于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。因此,我們?cè)诰邆淞撕细竦挠讕煂W(xué)歷后,全園40周歲以下的教師全部參加了幼師大專的函授學(xué)習(xí),目前53%的老師已取得了大專學(xué)歷,這為她們更好地提高教學(xué)水平打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  不錯(cuò)的幼兒園每學(xué)期都安排老師去上海、蘇州等地聽課取經(jīng),及時(shí)吸收外面的.教改經(jīng)驗(yàn),更新教育觀念。我們每學(xué)期都上好教研課、匯報(bào)課、示范課,教科研氣氛活躍。我園已申報(bào)了市級(jí)立項(xiàng)課題,每周組織課題組老師學(xué)習(xí)1—2小時(shí),開展好教研活動(dòng),使教師不斷鉆研教材教法,力爭(zhēng)使教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。十月份,我市計(jì)生系統(tǒng)有一行日本朋友要參觀我市幼兒園,經(jīng)過(guò)幾番考察,選中了我園作為參觀對(duì)象,日本朋友在看了我園小朋友的半日活動(dòng)后,個(gè)個(gè)都興致勃勃,有的甚至與小朋友一起參加了游戲。這次活動(dòng)受到了日本友人及市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),這是我園的驕傲,也是我們每位教師的光榮。在"巧手育新苗"教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,教師又無(wú)私地奉獻(xiàn)了許多休息時(shí)間,看著孩子們?cè)谖覀儎?chuàng)設(shè)的"郵電局、美食林、健身房"等社會(huì)活動(dòng)區(qū)域中快樂(lè)游戲的身影,我們感受到了收獲的喜悅。

  三、得喜人成績(jī),攀更高山峰

  我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體,在市教委組織的各類比賽中,我們歷年都能得到較好的成績(jī)。如歷年的"六一"幼兒文藝會(huì)演節(jié)目,我園基本上都得一等獎(jiǎng)。幼兒教師的單項(xiàng)技能比賽中,陸建蓮老師獲全市鋼琴?gòu)棾坏泉?jiǎng);顧曉莉老師的硬筆書法獲全市一等獎(jiǎng);袁迎春老師的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比獲全市一等獎(jiǎng);在今年的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中再一次獲得了一等獎(jiǎng)。我園不少老師在優(yōu)秀論文、自制電教軟件、活動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造性繪畫全市比賽中也分別獲得一、二、三等獎(jiǎng);我園青年教師還積極參與其他一些文體活動(dòng),如與姐妹園進(jìn)行了排球友誼賽,編排舞蹈節(jié)目《秋實(shí)》等參加市級(jí)演出。振興幼教的道路是漫長(zhǎng)的,我園全體教師將再接再厲,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,向更高的目標(biāo)前進(jìn)!

  值此評(píng)選活動(dòng)之際,我代表我園全體教師向各位同行學(xué)習(xí)、致敬,愿我們共同攜起手來(lái),共同建設(shè)幼教事業(yè)美好的明天!

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 18

  XXXX年我園在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹省、市、教育局的各項(xiàng)文件精神,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,扎扎實(shí)實(shí)地開展幼兒園安全基礎(chǔ)性工作,取得了良好的效果,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施得力。

  為了進(jìn)一步做好安全保衛(wèi)工作,做到各項(xiàng)活動(dòng)有法可依,有章可循,我園結(jié)合實(shí)際,建立健全了多項(xiàng)安全工作的措施和計(jì)劃,確保了安全工作的在我園的深入持續(xù)開展。在年初,我園新成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由一把手同志任組長(zhǎng),親自主抓,主管副園長(zhǎng)同志任副組長(zhǎng),學(xué)年組長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人任組員,由保衛(wèi)室保衛(wèi)干事王慶華同志具體組織實(shí)施,在全園形成了橫、縱向的管理網(wǎng)絡(luò),形成"安全工作時(shí)時(shí)有人問(wèn),安全工作處處有人管"的良好局面。每學(xué)期我們都要與各班級(jí)、組簽訂崗位安全工作負(fù)責(zé)狀,將幼兒園安全工作具體分配到每個(gè)人身上,進(jìn)一步細(xì)化安全工作內(nèi)容,將安全工作與教職工的崗位績(jī)效考核相結(jié)合,使安全工作真正深入每一個(gè)教職工的心中。

  二、進(jìn)一步加強(qiáng)師生安全教育與培訓(xùn)。

  為了使安全工作與幼兒的五大領(lǐng)域教育與主題活動(dòng)教育活動(dòng)相

  結(jié)合,我們讓安全教育常識(shí)走進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。孩子在課堂上不僅能學(xué)到語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等課程,還可以通過(guò)木偶表演、觀看VCD等形式,學(xué)習(xí)到安全自救小常識(shí)、交通安全小標(biāo)志、如何在火災(zāi)中逃生等。為了讓全體教職工加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)刻刻將不安全隱患消滅于萌芽之中,我們特組織了全體教職工崗位安全培訓(xùn)。我們聘請(qǐng)了安全教育專家利用雙休日進(jìn)行對(duì)全園教職工進(jìn)行了崗位培訓(xùn)。教職工們通過(guò)培訓(xùn),不僅進(jìn)一步掌握與了解了《教師法》、《教育法》等法律法規(guī),而且懂得如何避免安全事故的發(fā)生,一旦發(fā)生了安全事故,應(yīng)該如何運(yùn)用法律武器進(jìn)行維護(hù)正當(dāng)?shù)臋?quán)利,使安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

  三、組織安全系列活動(dòng),增強(qiáng)安全意識(shí)。

  1、今年共組織了兩次緊急情況疏散學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)前,制定了

  活動(dòng)方案和組織機(jī)構(gòu),并向幼兒講解在緊急情況下,如何逃離現(xiàn)場(chǎng),如何進(jìn)行自我保護(hù)。

  2、開展"119"消防安全日教育活動(dòng)。通過(guò)黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、錄像片等形式向家長(zhǎng)和幼兒講解消防安全的重要性。同時(shí)聘請(qǐng)消防二中隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)園為大班小朋友講解火災(zāi)自救小知識(shí)。

  3、在"全國(guó)安全教育日"活動(dòng)中,我園大班小朋友親手設(shè)計(jì)了交通安全祝?ǎ呱辖诸^,向行人和司機(jī)發(fā)放,提醒廣大市民要注意交通安全。

  4、和XX派出所的民警聯(lián)誼,警民共建安全校園。民警走進(jìn)幼兒園,為小朋友們講解日常安全常識(shí)。

  5、全國(guó)教育系統(tǒng)安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我園進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),我園衛(wèi)生整潔的室內(nèi)外環(huán)境,健全的`安全工作規(guī)章制度,完備的安全設(shè)施,教職工良好的精神面貌,給全國(guó)教育同行們留下了深記得的印象,也極大宣傳了幼兒園。

  四、加強(qiáng)對(duì)安全工作的常規(guī)管理與檢查。

  為了讓我們的安全工作管理科學(xué)化、規(guī)范化,我們?cè)O(shè)計(jì)了"幼兒園

  安全隱患排查表",出現(xiàn)安全隱患,及時(shí)上報(bào),及時(shí)解決。針對(duì)幼兒戶外活動(dòng)可能出現(xiàn)安全事故的大型玩具,我們都粘貼了瑯瑯上口的小兒歌,讓家長(zhǎng)與教師教給孩子,時(shí)刻樹立安全意識(shí)。為了讓我園的管理水平再上一個(gè)新的檔次,我園經(jīng)多方考察論證,在東北率先引進(jìn)了

  "幼兒園安全管理系統(tǒng)軟件"。孩子上幼兒園,都要像上公交車一樣,持卡、打卡才能入園。家長(zhǎng)接送幼兒也必須持卡、打卡。這套系統(tǒng)的引入,不僅有效杜絕了不法分子企圖進(jìn)入幼兒園發(fā)生x,也有力保證了幼兒與教職工在園安全、安心地學(xué)習(xí)與生活。我園幼兒入園打卡也成為全市教育系統(tǒng)的一大亮點(diǎn)。晨報(bào)、日?qǐng)?bào)也都進(jìn)行了宣傳與報(bào)道。

  XXXX年,我園安全工作碩果累累,幼兒的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力進(jìn)一步增強(qiáng);教職工的崗位安全責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng);幼兒園的安全環(huán)境得到了進(jìn)一步的凈化與治理。

  XXXX年我園的安全保衛(wèi)工作中也存在著一些漏洞和不足:因?yàn)橘Y金的問(wèn)題,教學(xué)樓三樓的一個(gè)消防栓沒(méi)能夠配置水槍水龍帶,圍墻局部鐵絲網(wǎng)被人為破壞,一直不能修復(fù),下一年的工作中我們將重點(diǎn)解決以上問(wèn)題,以及安全保衛(wèi)工作中存在的其他問(wèn)題,讓孩子有一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境,做能使家長(zhǎng)放心的后勤保障,力爭(zhēng)把我園建設(shè)成為真正的"平安校園"。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 19

  新年的鐘聲即將敲響,一群可愛的孩子又要長(zhǎng)大一歲了,而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下很多孩子們成長(zhǎng)的蹤跡,這里記載了他們多數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡樂(lè)聲,也記載著老師們多數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛心。 今年九月份我起先來(lái)到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子,作為青年老師的我,對(duì)于幼兒日常生活護(hù)理不是很有閱歷,因此帶托班無(wú)疑是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小,所以日常生活不會(huì)自理,基本都須要老師幫忙,于是我的工作壓力一下子大了很多。

  一、保育工作放在首位。

  托班孩子年齡小,在日常工作中更是要做到以保為主,因此我們特殊注意保育工作,并且把保育工作做細(xì)做祥。不管天氣多冷,我們都堅(jiān)持開窗通風(fēng),每天剛好地為孩子增減衣服,細(xì)致地為孩子擦去鼻涕,不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,贏得了家長(zhǎng)的贊許。

  二、自理實(shí)力明顯提高。

  剛進(jìn)班時(shí),我每天都是在手忙腳亂中度過(guò)的。這邊剛勸慰好哭哭啼啼的孩子,那邊已經(jīng)尿褲子了;吃飯的時(shí)候,對(duì)于那些不會(huì)自己吃飯的孩子,及一些吃飯很慢的孩子,會(huì)把他們集中坐在一起,每人喂一口,等最終一個(gè)喂入口,第一個(gè)嘴巴里已經(jīng)吃光了,這樣比單獨(dú)對(duì)著一個(gè)喂可以省許多時(shí)間,特殊是冬天到了,飯簡(jiǎn)單涼,更希望孩子能趁熱吃。中午起床后,由于天冷了孩子衣著多了,老師必需幫每個(gè)孩子穿衣褲,為了不讓孩子著涼,往往讓醒來(lái)的孩子先在被窩里晤著,老師幫誰(shuí)穿衣服了誰(shuí)再起來(lái)一個(gè)孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱,幫下一個(gè)穿起衣服來(lái),等這個(gè)衣服穿好,前一個(gè)已經(jīng)小好便了,再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有許多許多,因?yàn)樽o(hù)理工作多一點(diǎn),所以老師瑣碎的事情會(huì)多一點(diǎn),無(wú)形之中要求老師的行動(dòng)再快一點(diǎn)。那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來(lái)用,兩只手根本不夠使喚,頓覺(jué)自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老老師把一切都看在眼里,于是在日常工作中不斷給我激勵(lì)與支持,在她們的幫助下我漸漸的領(lǐng)悟到許多竅門。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣,連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯,換洗過(guò)多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在,我們班有90%的幼兒會(huì)自己吃飯、90%的幼兒能獨(dú)立入廁,90%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì)自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了,喜愛與人溝通,情愿表達(dá)自己的意愿,還學(xué)會(huì)了幫助別人、關(guān)切別人。我們注意培育托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  現(xiàn)在,孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊,一舉一動(dòng)儼然像個(gè)小大人。

  三、嬉戲是托班幼兒的最佳學(xué)習(xí)方式。

  我們的全部教學(xué)活動(dòng)都是在嬉戲中完成的,我們以嬉戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行溝通,讓幼兒在開心的嬉戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí),努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿意和勝利。孩子們喜愛上幼兒園,喜愛老師,我班孩子大都是獨(dú)生子女,缺乏與人交往和溝通的閱歷。我們?cè)阪覒蚧顒?dòng)中就著重培育孩子的交往實(shí)力和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力,使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高。特殊是幾個(gè)較膽小的孩子的家長(zhǎng)興奮地說(shuō):"我們家的.孩子變得大方了,肯說(shuō)話了。

  "沒(méi)有規(guī)則,不成方圓。"這句古語(yǔ)道出了規(guī)則意識(shí)培育的重要性。2—3歲的幼兒,在家都是想干什么就干什么,沒(méi)有一點(diǎn)約束。來(lái)到幼兒園后,要在集體中學(xué)會(huì)應(yīng)當(dāng)怎么做,不應(yīng)當(dāng)怎么做。通過(guò)實(shí)踐,一日活動(dòng)中的各項(xiàng)常規(guī)都已初步形成,剛來(lái)時(shí)吵吵鬧鬧,不守規(guī)則的小不點(diǎn)知道站隊(duì)時(shí)不擁擠、不吵鬧,一個(gè)跟著一個(gè)走;知道區(qū)角活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶玩具,收玩具時(shí)分類擺放;知道吃飯要寧?kù)o,有序地送碗、擦嘴;知道小便、洗手要排隊(duì);知道午睡時(shí)脫好鞋子擺整齊,衣物脫下放放好……家長(zhǎng)看到孩子的這些舉動(dòng)都驚羨不已,連連贊揚(yáng)"還是老師有方法"。

  剛開學(xué)時(shí),班上的幼兒有的不愿說(shuō)話,有的只說(shuō)單個(gè)字詞,有的口齒不清,;有的聽不明白老師說(shuō)的是什么。家長(zhǎng)們也為此頭疼,卻不知如何去教,有的則認(rèn)為孩子還小,漸漸會(huì)說(shuō)的。語(yǔ)言的發(fā)展的確須要一個(gè)過(guò)程,孩子們是喜愛說(shuō)話的,他們的詞匯量也會(huì)快速增加。一日活動(dòng)中,我們和孩子們閑聊,說(shuō)著他們喜愛的話題:家人、玩具、嬉戲、動(dòng)畫片等等,在溝通中激發(fā)說(shuō)的愛好,提高表述的實(shí)力,培育傾聽的好習(xí)慣。

  四、家長(zhǎng)工作

  在家長(zhǎng)工作上,我們更是想家長(zhǎng)所想,主動(dòng)、努力地為家長(zhǎng)服務(wù),同時(shí)利用交談、打電話等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通,仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的看法及建議,在工作中加以改進(jìn)。 一學(xué)期的工作是辛苦的,包含著我們多數(shù)的汗水,但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理,只要你專心去做,只要你用一顆真誠(chéng)的心去愛每一個(gè)孩子,你就能做得更好,就能體驗(yàn)到勝利與收獲。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 20

  回顧20xx年的一年,我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在廣大幼兒園家長(zhǎng)及社會(huì)各界的大力支持下,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策;以“親親的熱愛每一位寶貝視為已出;真誠(chéng)的面對(duì)每一位家長(zhǎng)滿足期望”為辦園方針,并根據(jù)實(shí)際情況,針對(duì)幼兒特點(diǎn),堅(jiān)持“保教結(jié)合、以保為主、以保促教”;“寓教于樂(lè)”的辦學(xué)原則,開發(fā)幼兒潛能,培育幼兒健全人格,促進(jìn)智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為幼兒以后的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)自查,本園總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),得出以下認(rèn)識(shí),現(xiàn)匯報(bào)如下,以期得到領(lǐng)導(dǎo)們的批評(píng)指正:

  一、20xx我園開展的活動(dòng)

  1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和公益性原則,遵守國(guó)家法律法規(guī)和各項(xiàng)政策。

  2、認(rèn)真落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度。

  3、開展幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

  4、我園為貫徹素質(zhì)教育,豐富幼兒生活,舉辦了春季和秋季幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),慶祝六一文藝表演,元旦迎新年文藝表演,畫畫比賽。

  二、我園嚴(yán)格的衛(wèi)生與嚴(yán)密的安全防范措施

  我園從制度上規(guī)定安全措施,從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患,從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查,及時(shí)消除隱患。廚房按規(guī)定設(shè)置,并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格,獲得“衛(wèi)生許可證”。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度,食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒,幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次,體檢率達(dá)到98%,并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度,確保幼兒身體健康發(fā)育。

  堅(jiān)持晨檢,檢查幼兒隨身攜帶物品,及時(shí)消除危險(xiǎn)。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,共同重視幼兒安全工作;堅(jiān)持接送幼兒家長(zhǎng)確認(rèn),確保幼兒安全離園。我園還與公安部門建立長(zhǎng)期和經(jīng)常性的聯(lián)系,配備校用警備器材,參加公安部門組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習(xí)和考核,制定各種應(yīng)急方案,以確保及時(shí)處理突發(fā)事件。

  三、我園的教育教學(xué)管理

  我園自開辦以來(lái),就建立健全各種規(guī)章制度,每期制定學(xué)期計(jì)劃和總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便在以后的工作中興利除弊,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  我園每班每周均根據(jù)幼兒實(shí)際情況制定計(jì)劃,積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,為幼兒提供足夠的活動(dòng)材料,活動(dòng)范圍和活動(dòng)空間,讓幼兒充分展示其能力,開發(fā)其潛能。

  在語(yǔ)言、音樂(lè)、舞蹈、繪畫、等教學(xué)活動(dòng)中,將游戲與教學(xué)活動(dòng)很好的結(jié)合起來(lái),讓幼兒愉快的接受學(xué)習(xí)。

  在舞蹈教學(xué)中,將身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練和孩子的興趣結(jié)合起來(lái),在舞蹈的內(nèi)容中融入孩子喜聞樂(lè)見的故事情節(jié),既鍛煉了幼兒的身體,培養(yǎng)了他們對(duì)于美的認(rèn)識(shí),又讓他們感到快樂(lè)。

  在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,教師在基本畫法訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,充分給予幼兒想象的空間,并創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒自由發(fā)揮,教師加以指導(dǎo),使幼兒的`繪畫充分保持其童趣童雅,不受拘束,開發(fā)幼兒的想象力。

  我園按國(guó)家規(guī)定辦園,并根據(jù)規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況收取教育費(fèi)和生活費(fèi),將費(fèi)用進(jìn)行合理合法而有效的開支。

  四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)保教工作開展

  我園每期開展兩次家長(zhǎng)會(huì),將每期教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃告知家長(zhǎng),共同研究探討幼兒教育的方式方法,每學(xué)期末的家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),告知家長(zhǎng)小朋友在園的收獲。我園設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì),家園聯(lián)系手冊(cè),通過(guò)電訪和定期家訪,與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系溝通,讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道幼兒在園的情況,舉辦各種有趣的活動(dòng),讓家長(zhǎng)到園與幼兒一同參加,使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進(jìn)行,以增進(jìn)家園聯(lián)系。

  五、一分耕耘,一分收獲

  有了辛勤的勞動(dòng),就有不同的收獲。在這一年里,我們碩果累累,小朋友在全市繪畫中取得可喜的成績(jī),一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)一名。七、存在的問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

  回顧這些年的工作,雖然工作取得了一定的成績(jī),但我們不驕傲。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),與上級(jí)的要求和姊妹園相比,我園在硬件和軟件建設(shè)上仍然需要進(jìn)一步完善,在保育工作這一塊有侍加強(qiáng)與補(bǔ)充,幼兒個(gè)性化的發(fā)展還需進(jìn)一步提升。

  時(shí)代在發(fā)展,幼兒的生活環(huán)境日新月異,他們的身心每時(shí)每刻都在發(fā)生微妙的變化!芭c時(shí)俱進(jìn)、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣”是我們一直堅(jiān)持并將繼續(xù)努力的方向,來(lái)年我們有決心和信心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì),為幼教事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 21

  廟灣鎮(zhèn)中心幼兒園自20xx年10月21日開園以來(lái),在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全園教職工的共同努力下,我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

  一、切實(shí)抓好常規(guī)性的教學(xué)工作

  自開園來(lái)的僅僅幾個(gè)月,在我園各位專業(yè)教師的配合下,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,在短期時(shí)間內(nèi)根據(jù)我園的實(shí)際情況制定各項(xiàng)計(jì)劃目標(biāo)。定期組織教師們開展了教研活動(dòng),在確定課程目標(biāo)時(shí),我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間的融合,把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。一開始就要求各班教師要在最短時(shí)間內(nèi)切實(shí)有效的了解辦理每一位幼兒的基本情況,再針對(duì)本班幼兒的具體情況,從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā),注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí);從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性,良好的習(xí)慣、態(tài)度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí),我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案,充分發(fā)揮自身的智慧,調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,因地制宜,根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來(lái)考慮活動(dòng)的實(shí)施。認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn),把握好教育的時(shí)機(jī),組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。為了便于教師之間學(xué)習(xí)交流,我們開展了園內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。教師們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中積極參與,受益匪淺,能在自己的教學(xué)過(guò)程中及時(shí)找到優(yōu)缺點(diǎn),為今后優(yōu)化課程打下了良好的基礎(chǔ)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮,力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一,形成整體合力;在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中,重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整,每學(xué)期都設(shè)立了環(huán)境主題,使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。如,本學(xué)期我園小班環(huán)境主題為”海底世界”,中班環(huán)境主題為“四季”。同時(shí)發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí),平時(shí)注意收集廢舊物品,如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比、家長(zhǎng)自制體育器械評(píng)比等。我們最注重的環(huán)境是精神氛圍,教師用發(fā)現(xiàn)美的`眼光捕捉幼兒的閃光點(diǎn):孩子的每一句話都接納;每一幅作品都欣賞;每一點(diǎn)進(jìn)步都認(rèn)可,和諧的師幼關(guān)系給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)和幸福。

  保育員到園第一件事情就是提水,為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況,老師們更是細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系,在第一時(shí)間,讓幼兒得到治療。小班幼兒年齡小,幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子,都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí),老師為每個(gè)幼兒穿衣,扣扣。像這種事還有很多,幼兒園處處是“小事”,但這“小”事,就是我們老師的責(zé)任,就是我們老師的細(xì)心耕耘。

  二、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。

  1.積極溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全園家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本園及各班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合《綱要》將我園的辦園理念向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒的小手涂鴉,幼兒手指畫等,家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

  2.召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。三、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全工作。

  我們從思想上高度重視,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解,責(zé)任到人。定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行定期檢查,徹底消除隱患。另外,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí),提高相應(yīng)的能力,最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

  一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,一份耕耘,一份收獲,雖然開園只有幾個(gè)月的時(shí)間,在此期間,有過(guò)困難,有過(guò)挫折,有過(guò)不知所措,但是我們充滿著信心。每項(xiàng)活動(dòng)的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì),我們將不斷努力,不斷摸索,以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善,更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 22

  20xx年,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我園后勤工作繼續(xù)以《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),以全力服務(wù)于教學(xué),充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾為宗旨,圍繞幼兒園的中心工作,務(wù)實(shí)創(chuàng)新、腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù),取得了一定的成績(jī),F(xiàn)將本年的后勤工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律

  建立健全財(cái)務(wù)管理制度,在財(cái)務(wù)工作方面,合理使用經(jīng)費(fèi),把每一分錢都有用在刀刃上。堅(jiān)持做到年初有預(yù)算,年終有決算,收支有據(jù),辦事有計(jì)劃,真正做到有章可循,有法可依。在嚴(yán)格財(cái)經(jīng)方面,認(rèn)真按照財(cái)政制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事,堅(jiān)持由園長(zhǎng)一支筆簽字的原則,堅(jiān)決制止亂收費(fèi)亂開口和私設(shè)小金庫(kù),并定期向家長(zhǎng),教職工公布有關(guān)的收支情況,合理控制,有計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)。

  二、合理使用有限的經(jīng)費(fèi),努力改善辦園條件

  為了改善辦園條件,在資金十分緊張的情況下,本學(xué)期我園花了近大批資金辦了以下幾件實(shí)事:

  1、新裝修了多功能活動(dòng)室;

  2、食堂增加了消毒柜等設(shè)備;

  3、對(duì)園內(nèi)的大型玩具進(jìn)行了整修;

  4、各班電器設(shè)備進(jìn)行查修。

  三、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,提高使用效益

  根據(jù)幼兒園工作規(guī)程,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提高活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件!傲己玫沫h(huán)境和設(shè)備條件”就是辦好幼兒園的一個(gè)重要條件。對(duì)園內(nèi)的財(cái)產(chǎn)物資我們都建有固定資產(chǎn)帳卡和領(lǐng)物登記,屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)的登記在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前交給班主任,期末進(jìn)行清點(diǎn)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí),定期檢查核對(duì)設(shè)備用具,定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用;對(duì)新購(gòu)物品要建卡、登記入帳,每階段清點(diǎn),因丟失及責(zé)任損壞由使用有人員負(fù)責(zé)賠償。

  四、加強(qiáng)食堂的管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量

  膳食工作是幼兒園后勤管理中一項(xiàng)非常重要的工作。一年來(lái),我們建立健全了各項(xiàng)膳食制度,《生活制度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》、《XX崗位職責(zé)》等。真正做到每天幼兒食譜多樣化,力爭(zhēng)做到每周食譜不重復(fù),定期對(duì)幼兒生活進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析(每期2次),分析幼兒每人每日營(yíng)養(yǎng)攝入量、各類食物攝入量、膳食調(diào)查總結(jié)等;我們始終樹立“一切為了孩子”的服務(wù)思想,嚴(yán)格執(zhí)

  行各項(xiàng)飲食衛(wèi)生、消毒制度,保證孩子“吃好、吃滿意”。合理使用膳食經(jīng)費(fèi),做到收支平衡,定期公布帳目(每月月底在園務(wù)公開欄向職工、家長(zhǎng)公布),每日盤庫(kù)結(jié)帳,變化菜譜,保證質(zhì)量。本學(xué)期的具體做法:

  1、每月組織召開一次后勤會(huì)議,總結(jié)每月的工作,對(duì)做的不到位的事情提出整改意見,同時(shí)布置下月的工作重點(diǎn);

  2、對(duì)廚房衛(wèi)生每星期進(jìn)行一次大檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并加以改正,使廚房的安全與衛(wèi)生得到了保障。

  五、狠抓安全工作,消除不安全的隱患

  我園對(duì)一些易產(chǎn)生安全事故的設(shè)施,設(shè)備采取了事先排查防范的預(yù)防措施,把一切不安全因素都處理在萌芽狀態(tài)。

  針對(duì)全國(guó)不斷出現(xiàn)的校園安全事故,我園加強(qiáng)完善了幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。同時(shí)還制訂了不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。把安全工作放在全園工作的首位。

  1、每學(xué)期開學(xué)前,幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。組織專班專人對(duì)園內(nèi)外進(jìn)行全面的安全檢查。徹底清除安全隱患,讓幼兒有一個(gè)安全舒適的.環(huán)境。

  2、開學(xué)后,每周組織專班對(duì)園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如,開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)

  采取措施加以消除。并認(rèn)真作好記錄,為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  六、保教并重,加強(qiáng)幼兒一日生活管理

  為了做好衛(wèi)生保健工作,本學(xué)期來(lái),認(rèn)真執(zhí)行《XX衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定,做好幼兒膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒管理工作。

  1、重視抓改善幼兒伙食,提高膳食質(zhì)量。

  2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。

  3、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。

  4、堅(jiān)持抓好計(jì)劃免疫工作。

  5、堅(jiān)持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣傳,為了讓幼兒有一個(gè)良好的環(huán)境,一年來(lái),由于管理嚴(yán)格,全園沒(méi)發(fā)生過(guò)大型傳染病流行蔓延情況

  及重大責(zé)任事故。

  本學(xué)期我園后勤工作圓滿完成,時(shí)代進(jìn)入了二十一世紀(jì),對(duì)人才的要求越來(lái)越高,這將使幼兒教育面臨前所未有的挑戰(zhàn),我們后勤工作也將面臨更大的挑戰(zhàn)。在已有后勤管理模式的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善后勤管理制度,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 23

  一年來(lái),在校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持重視下、我們幼兒園增加了一些投入、強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施改善了辦園條件。全園職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、以落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn),以保為基礎(chǔ),保教結(jié)合,重視常規(guī)教育,把安全工作放在第一位,通過(guò)一期的不懈努力,取得了一定的成績(jī)。

  在本期,我們組織老師到臨近的幼兒園觀摩學(xué)習(xí),老師們?cè)谒枷肷鲜艿搅撕艽蟮恼饎?dòng),老套的以帶孩子為主的觀念已經(jīng)不能適應(yīng)農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展。社會(huì),家長(zhǎng)都對(duì)幼兒教育有了更高的要求和期待,這是對(duì)老師進(jìn)行一場(chǎng)思想大洗禮的契機(jī),幼兒園生存必須要以高質(zhì)量的教學(xué)和服務(wù)為根基。全園教師在教育教學(xué)中有了很大的主動(dòng)性和積極性,堅(jiān)持到崗到位,一個(gè)人帶班也要把各科教學(xué)落到實(shí)處。家長(zhǎng)和學(xué)校中有要搞中餐的呼聲,教師們有很大的熱情希望能為幼兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為幼兒園的發(fā)展開辟一條更廣闊的路。

  在教學(xué)教研工作中,本期堅(jiān)持每周一位老師上公開課,請(qǐng)教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和全員教師參加。適時(shí)評(píng)課說(shuō)課,廣泛交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣對(duì)老師的教學(xué)工作既是一種督促又是一種提高。老師們?cè)诮虒W(xué)中充分準(zhǔn)備,相互借鑒,讓有限的資源得到充分利用和挖掘。本期我們把全鄉(xiāng)的教研活動(dòng)重點(diǎn)放在村小,對(duì)村小的混合班教學(xué)進(jìn)行了實(shí)地探討和指導(dǎo)。

  為了進(jìn)一步擴(kuò)大我們幼兒園的影響,本期我們開展了全員性的親子趣味游戲活動(dòng),遵循"人人參與,人人健康,人人有獎(jiǎng)"的宗旨。老師們積極組織全園幼兒訓(xùn)練鉆,爬,跑,跳等動(dòng)作。分層次分梯段的項(xiàng)目適應(yīng)不同年齡段的幼兒需要,讓幼兒的身體機(jī)能得到協(xié)調(diào)發(fā)展。開設(shè)一系列豐富有趣的親子互動(dòng)項(xiàng)目,家長(zhǎng)和孩子都得到歡樂(lè)。這樣既給社會(huì)創(chuàng)造了一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解幼兒教育的'平臺(tái)。又讓我們幼兒園在社區(qū)取得了很好的聲譽(yù)。

  本學(xué)期我園全體老師盡力作好抓好對(duì)外宣傳,取得了良好的社會(huì)反響。要擴(kuò)大招生,就必須抓好對(duì)外宣傳。具體活動(dòng)有:搞好家園聯(lián)系,比如:家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系、社區(qū)家訪、每周上墻幼兒園的教學(xué)內(nèi)容、《幼兒一日活動(dòng)記錄表》和《家園通訊》等。在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期(1)組織教師,家長(zhǎng)學(xué)習(xí)幼兒教育的新理論新做法,家長(zhǎng)給予幼兒園了充分的理解和配合。(2)重新制訂《家長(zhǎng)意見調(diào)查表》,既征求意見,又作宣傳。(3)加強(qiáng)幼小銜接,為大班孩子入小學(xué)作好必要的準(zhǔn)備。

  我在重新回到幼兒園的這一年中深切的體會(huì)到目前的教育體制嚴(yán)重制約了幼兒教育的發(fā)展,抑制了老師的主觀能動(dòng)性。我們更應(yīng)該清醒的看到幼兒園存在的實(shí)際問(wèn)題,從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度理清幼兒園的發(fā)展思路。以下是我的一些工作體會(huì):

  清醒認(rèn)識(shí),正視問(wèn)題

  1、如何把握以人為本管理模式中的"情感"與"制度"?

  我們作為一個(gè)附屬幼兒園,管理上有很多的值得探討和改進(jìn)的地方,學(xué)校分層領(lǐng)導(dǎo),在日常教學(xué)和管理上又是由設(shè)立的園長(zhǎng)具體操作。園長(zhǎng)沒(méi)有一定賞罰的權(quán)利,沒(méi)有一定的自主活動(dòng)權(quán)利以及相應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。在教師中不能形成一種震懾作用,光靠情感的投入難以有效的管理教師。制度與情感的投入,分寸很重要。情感多了,人心會(huì)松散,制度太嚴(yán)了,會(huì)造成恐懼和壓抑,把握不好,走極端,都會(huì)影響管理質(zhì)量。我們幼兒園還沒(méi)有建立一整套相應(yīng)的制度來(lái)管理和評(píng)價(jià)幼兒園教師的教學(xué)工作。因此來(lái)年工作重點(diǎn)是建立和完善管理制度,為幼兒園的良性發(fā)展創(chuàng)造條件。今后還要多學(xué)習(xí)和研究管理心理學(xué),創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的情感環(huán)境,盡可能地調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。幼8家8兒童

  2、如何提高幼兒園的保教管理水平?

  目前在園幼兒有100來(lái)人,教師卻只有8個(gè),嚴(yán)重的比例失調(diào)制約了幼兒教學(xué)工作順利而高質(zhì)量的開展。一個(gè)教師擔(dān)任一班的教學(xué)和保育工作,既是教師又是清潔工,保育員。個(gè)人的才能和精力都是有限的,要真正讓幼兒園的保教質(zhì)量得到實(shí)質(zhì)性的提高,必須按比例引進(jìn)專業(yè)的,有特長(zhǎng)的幼師,有一支過(guò)硬的師支隊(duì)伍才能樹立幼兒園自己的品牌。

  我們的保育工作應(yīng)該說(shuō)做的相當(dāng)不夠的。保育工作不等于不出事故,不等于衛(wèi)生干凈,它還包括自理能力、合作能力、行為習(xí)慣、個(gè)性發(fā)展、心理輔導(dǎo)等深層次的內(nèi)容。今后,我們還要把"保育"當(dāng)作課題,不斷提高認(rèn)識(shí)水平和操作能力,從思想上和行動(dòng)上更上一層樓。

  3、藝術(shù)教育和幼兒雙語(yǔ)教學(xué)作為特色教育應(yīng)該堅(jiān)持并加強(qiáng)。

  幼兒雙語(yǔ)教育雖然還存在不少問(wèn)題,比如:教師的英語(yǔ)水平離"流利、標(biāo)準(zhǔn)、地道"還有較大距離,英語(yǔ)教材還有必要進(jìn)一步修改,幼兒的英語(yǔ)聽力水平和口語(yǔ)質(zhì)量還要進(jìn)一步提高,雙語(yǔ)的發(fā)展還不夠平衡。要實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教育與素質(zhì)教育的結(jié)合還需進(jìn)一補(bǔ)的加強(qiáng)。幼兒園在搞素質(zhì)教育時(shí),把藝術(shù)和幼兒雙語(yǔ)作為特色推出,這也是家長(zhǎng)和社會(huì)很容易感受和看得到的東西,我們應(yīng)在這兩方面下功夫,突出我們的辦園特色。

  4、確立憂患意識(shí),增強(qiáng)緊迫感和使命感

  如果公辦幼兒園轉(zhuǎn)制后,幼兒教育的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大,家長(zhǎng)的選擇多了,要求也高了,如果不加快提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量,如果不繼續(xù)改革創(chuàng)新,堅(jiān)持"特色求生存,質(zhì)量求發(fā)展",我們就不可能長(zhǎng)足發(fā)展。

  總之我園首先應(yīng)該擴(kuò)大幼兒園的服務(wù)功能,滿足家長(zhǎng)孩子的需要,從而穩(wěn)定我們的生源。再次在教學(xué)上狠下功夫突出我們的特色。那么我們將立于不敗之地。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 24

  一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?仔細(xì)回顧一下本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤

  在新《綱要》的指引下,我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師,雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,在實(shí)施新課程的過(guò)程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),教研組工作抓實(shí)抓細(xì)

  作為教育工作者,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)?梢姡胗谐煽(jī),教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。

  三、增進(jìn)聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾

  園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn),但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,也就是抓好這個(gè)“頭”。所以,開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員,使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。當(dāng)然,每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見,使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng),讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!

  四、互動(dòng)交流,電教組工作抓好抓新

  本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫筆記、寫論文,不斷上傳文章。雖然,我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,我也深深知道,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的'工作,我還沒(méi)有做實(shí)在。希望,在下學(xué)期通過(guò)我們的努力,共創(chuàng)佳績(jī)吧!

  過(guò)去已然過(guò)去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,常流常新!

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。

  在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班的語(yǔ)言、音樂(lè)、體育多科教學(xué)工作。

  對(duì)于語(yǔ)言課,我注重調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說(shuō)不完一句完整的話,也不喜歡去聽別人講話,就自己玩自己的,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒的語(yǔ)言能力有了很大的進(jìn)步,樂(lè)意與人交談,講話有禮貌,能注意傾聽別人講話,能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  在體育課中,我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。在音樂(lè)教學(xué)中,堅(jiān)持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂(lè)課上孩子們深情演唱《小樹葉》等歌曲,由此我想到了我國(guó)著名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò):“真的教育是心心相應(yīng)的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能打到心的深處。”可見,教學(xué)中離開了情感,一切教育就無(wú)從說(shuō)起。

  五、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步

  記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評(píng)價(jià),是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 25

  星光幼兒園是一所擁有6個(gè)教學(xué)班,170多名幼兒,20多名教職工的全日制幼兒園。近年來(lái),我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),樹立社會(huì)化訓(xùn)練觀,充分利用 家庭、社區(qū)訓(xùn)練資源,構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地、多種訓(xùn)練途徑相結(jié)合的“家園共育”,將園內(nèi)訓(xùn)練和園外訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合起來(lái),取得了良好的效果。

  一、樹立三教聯(lián)育意識(shí),形成共同辦校共識(shí)

  在長(zhǎng)期的訓(xùn)練實(shí)踐中,老師們?cè)絹?lái)越感受到幼兒園訓(xùn)練的“勢(shì)單力薄”,而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來(lái)越大,“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長(zhǎng)因不了解幼兒園訓(xùn)練的任務(wù)和內(nèi)容,存在重教輕保的思想。我們熟識(shí)到要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展,首先要提高家長(zhǎng)素養(yǎng),在訓(xùn)練過(guò)程中要內(nèi)外聯(lián)手,尋求外援,有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源,促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。一方面,我們主動(dòng)組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求,提高寬闊老師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識(shí),樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí);另一方面利用多渠道向家長(zhǎng)宣布傳達(dá)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,在取得家長(zhǎng)支持的基礎(chǔ)上,我園于20xx年,創(chuàng)辦了第一屆家長(zhǎng)學(xué)校。

  二、成立兩級(jí)互動(dòng)組織,建立有序辦學(xué)機(jī)制

  為確保家長(zhǎng)學(xué)校正常、有序的開辦,我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),園長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),校務(wù)委員會(huì)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老師、家長(zhǎng)代表組成,負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動(dòng)不同層次社區(qū)力氣的主動(dòng)性,以教學(xué)班為單位推舉家長(zhǎng)代表,成立了家長(zhǎng)委員會(huì),同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我園家長(zhǎng)學(xué)校的顧問(wèn),從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內(nèi)立體訓(xùn)練場(chǎng)。 為把我園家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教學(xué)問(wèn),相互溝通有效家教閱歷,啟迪正確家教習(xí)慣,形成家園共育合力”的平臺(tái),我們擬訂出《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長(zhǎng)聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等制度職責(zé)共12份,進(jìn)一步明確職責(zé),保證了分工合作,建立起有序的辦學(xué)機(jī)制,促成家長(zhǎng)學(xué)校工作有序推動(dòng)前進(jìn)。

  三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,實(shí)施有效辦學(xué)目標(biāo)

  幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的訓(xùn)練,在家長(zhǎng)學(xué)校的課程設(shè)置上,我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長(zhǎng)需要,留意了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性,開設(shè)有思想訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、養(yǎng)分衛(wèi)生訓(xùn)練、安全訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練等內(nèi)容。

  四、致力拓寬家教渠道,促進(jìn)家園信息互動(dòng)

  傳播科學(xué)的家教學(xué)問(wèn),啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為,實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長(zhǎng)學(xué)校的立校之本,為此我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上,開展了全方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。

  1、交談。我們要求老師每日一交談,即利用家長(zhǎng)每日接送孩子的時(shí)間,有重點(diǎn)、有目的和家進(jìn)步行溝通和相互溝通,準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn),有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理和訓(xùn)練。

  2、家訪。老師每周一家訪,每次走訪1—5個(gè)幼兒家庭,了解幼兒家庭訓(xùn)練環(huán)境和家長(zhǎng)訓(xùn)練態(tài)度,和家長(zhǎng)相互溝通訓(xùn)練方法,針對(duì)孩子特點(diǎn)制定相應(yīng)的訓(xùn)練措施,因人而異的實(shí)施訓(xùn)練,各班每學(xué)期幼兒家訪率均達(dá)到80%以上。

  3、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)宣布傳達(dá)專欄。家長(zhǎng)園地是各班向家長(zhǎng)有效宣布傳達(dá)科學(xué)育兒閱歷、衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的窗口,于各類幼教書籍和雜志,老師經(jīng)過(guò)細(xì)心選擇和整理,供應(yīng)給家長(zhǎng)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以班級(jí)組為單位開拓了家長(zhǎng)宣布傳達(dá)專欄,將每月訓(xùn)練主題、工作重點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)公布。

  4、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。我園每學(xué)期初召開一次全園家長(zhǎng)會(huì),學(xué)期中進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

  5、親子園活動(dòng)。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)園參預(yù)趣味盎然的運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六?一“慶;顒(dòng),給家長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)和孩子同學(xué)、同樂(lè)的機(jī)會(huì),受到了家長(zhǎng)的喧鬧響應(yīng)。

  五、準(zhǔn)時(shí)落實(shí)信息反饋

  實(shí)現(xiàn)家園合作育人學(xué)員群體中蘊(yùn)涵著豐富的育兒閱歷,分散著無(wú)限的`訓(xùn)練才智,我們廣開言路,主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的看法,征求他們對(duì)幼兒園建設(shè)和進(jìn)展的建議,征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想,構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制。近年來(lái),我們印發(fā)各種家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷400多份,收集整理出家長(zhǎng)看法300多條,合理化建議60多個(gè),對(duì)這些看法和建議我們認(rèn)真落實(shí)、準(zhǔn)時(shí)整改,促使老師不斷改進(jìn)工作方法,促進(jìn)了幼兒園訓(xùn)練環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)參預(yù)民主管理,制訂幼兒食譜、評(píng)比“好園丁”,三年來(lái),由家長(zhǎng)評(píng)比出“好園丁”,此活動(dòng)的開展,有效促進(jìn)了老師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  一份耕耘,一份收獲。我園開辦家長(zhǎng)學(xué)校三年來(lái),累計(jì)培訓(xùn)家長(zhǎng)230人,結(jié)業(yè)160人,評(píng)比出優(yōu)秀家長(zhǎng)20。家長(zhǎng)學(xué)校的開辦,務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開展,提高了寬闊學(xué)員對(duì)家庭訓(xùn)練重要性的熟識(shí),初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識(shí),領(lǐng)先提議起民主敬重的家教作風(fēng)。成果屬于過(guò)去,工作還看將來(lái),我園將以全新的理念,務(wù)實(shí)的作風(fēng),將“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處,做到細(xì)處,努力為家長(zhǎng)、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境,為孩子撐起一片藍(lán)天。我們認(rèn)為正確而不懷疑有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有家長(zhǎng)和社區(qū)人民的支持,我園家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

  學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 26

  我園從完善組織建設(shè),健全各項(xiàng)制度,加強(qiáng)教育培訓(xùn),強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),抓好細(xì)節(jié)管理,定期總結(jié)反思,開展豐富的活動(dòng),創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手,使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化,為保障幼兒健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些具體做法:

  一、加強(qiáng)教育培訓(xùn),強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能

  年中,我園注重對(duì)全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn),有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn),通過(guò)外出、在園、請(qǐng)專家來(lái)講課等多種形式,從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如:對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽,理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治,以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫掉衣服等,從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化,提高了實(shí)際操作能力和水平。

  二、完善組織建設(shè),健全各項(xiàng)制度

  幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣,必須有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作,同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍,形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體,在組織上保證這項(xiàng)工作的開展和落實(shí),并根據(jù)需要成立專項(xiàng)工作組織,將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來(lái),推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后,我園制定了切實(shí)可行的制度,并根據(jù)執(zhí)行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。

  三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo),抓好細(xì)節(jié)管理

  完善制度,配備充足人員,通過(guò)檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先,明確分工,定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組,定期對(duì)各班級(jí)的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次,把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤,業(yè)績(jī)與先進(jìn)同步,考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等,完善管理機(jī)制,提高教職工的自律意識(shí)。

  我們?cè)谟變盒l(wèi)生保健工作的實(shí)踐中,努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念,幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì),卻與每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)息息相關(guān),決不允許有一絲一毫的.大意疏漏,否則,將有可能造成無(wú)法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作,從而真正促進(jìn)幼兒身心健康,讓家長(zhǎng)安心放心。

  四、定期總結(jié)反思,不斷提高水平

  通過(guò)學(xué)習(xí),我園全體教職員工認(rèn)識(shí)到健康的幼兒應(yīng)該有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài),必須貫徹“預(yù)防為主”的方針,對(duì)疾病與事故做到防患于未然,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)踐,我們做到了以下幾個(gè)方面:

  1、科學(xué)飲食

 。1)根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥,可多選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷,體力消耗大,則需安排高蛋白、高熱量的食物。

 。2)增加含鐵量高的食物,增加幼兒的血色素,積極防治貧血,如魚、肝臟、蛋黃、肉,補(bǔ)充水果及維生素B、維生素C,以促進(jìn)鐵的吸收,同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭,促進(jìn)互相吸收。

  (3)改進(jìn)烹調(diào)方法。我園以一物多制的辦法調(diào)動(dòng)幼兒食欲,把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里,每周排食譜就輕松自如了。

  (4)飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好,教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量,減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,預(yù)防疾病的發(fā)生

  幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所,幼兒餐具、用具,洗刷不徹底,消毒不到位,就會(huì)病從口人,引發(fā)各種疾病。因此,我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度,做到“四定”,即定人員、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜,每班配小消毒柜,教室、食堂配有紫外線消毒燈,嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒。

  3、嚴(yán)格幼兒食品管理,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),杜絕食物中毒事故的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。

  一是把好進(jìn)貨關(guān),幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購(gòu)買,嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度,入庫(kù)時(shí)專人查點(diǎn)、驗(yàn)收登記。

  二是把好保管關(guān),倉(cāng)庫(kù)保管員及時(shí)檢查,不得把腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效的貨物發(fā)放出庫(kù)。

  三是把好制作關(guān),嚴(yán)格生熟分開制度,炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。

  四把好入口關(guān),教師在分飯時(shí),仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量,把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé),層層把關(guān),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,避免事故的發(fā)生,使保健工作更加細(xì)致化、合理化。

  4、加強(qiáng)體育鍛煉

  戶外體育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地利用多種材料,形式多樣,享受空氣、陽(yáng)光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)。我園每班每天保持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管,使幼兒每天都有戶外活動(dòng)。

  5、保證幼兒充足的睡眠

  幼兒入睡后會(huì)分泌生長(zhǎng)激素,為了孩子的健康成長(zhǎng),要求老師加強(qiáng)午睡管理,巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況,園長(zhǎng)經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況,并把它記載在月考核中。

  6、嚴(yán)把安全關(guān)

  我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組,負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作,針對(duì)園里的大型玩具、戶外活動(dòng)器械、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查,要求全體職工在工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告,及時(shí)處理,強(qiáng)化安全防范意識(shí),杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾,不帶危險(xiǎn)品入園等。

  五、開展豐富的活動(dòng),創(chuàng)新常規(guī)工作

  針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn),我園開展形式多樣的活動(dòng),以創(chuàng)新促常規(guī),取得了很好效果。如,為了讓幼兒的菜肴推陳出新,幼兒園向家長(zhǎng)征集寶寶食譜,家長(zhǎng)們積極響應(yīng),提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜,孩子們吃得很開心。

【學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

幼兒園第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)07-02

語(yǔ)文教學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)02-06

幼兒園小班教學(xué)總結(jié)第二學(xué)期10-24

幼兒園中班第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)09-27

[推薦]幼兒園第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11-22

【合集】幼兒園第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)05-13

幼兒園第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(合集)07-03

中學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)07-30

第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10-08

第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃11-05