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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：輪子滾滾
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：輪子滾滾，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)要求：
1、區(qū)分能滾與不能滾的物體，比較其異同，知道球體能向各個(gè)方向滾動(dòng)，輪子能向兩面滾動(dòng)。
2、通過(guò)嘗試活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解詼問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
l、圓球，瓶子，輪子娃娃各一個(gè)；一輛沒(méi)有輪子的汽車。
2、收集各種大小紙盒、積木、球、飲料瓶，輪子狀的物品及各種玩具車。
3、準(zhǔn)備三條l-2米左右長(zhǎng)的路。
活動(dòng)過(guò)程：
一、什么會(huì)滾，什么不會(huì)滾？
1、出示兩輛車（一輛有輪子，一輛沒(méi)有輪子）通過(guò)比較，知道輪子可以滾動(dòng)。
�、俳處熞孕∠蟊勘康目谖且稣n題。
師："我是小象笨笨，城里的朋友給我送來(lái)了一輛汽車，可是我不知道怎樣讓車動(dòng)起來(lái)，誰(shuí)能幫助我？"
�、诔鍪緵](méi)輪子的汽車，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)為什么不會(huì)動(dòng)？
�、劢處熃o汽車裝上方形的輪子，讓幼兒觀察，為什么汽車還是不會(huì)動(dòng)。
幼：（方的東西不能浪，圓的東西能滾。）
�、芡ㄟ^(guò)比較，讓幼兒知道什么才是滾？（連續(xù)著向前旋轉(zhuǎn)叫做"滾"）
2、自由玩紙盒、積木；輪子等物，引導(dǎo)幼兒將物品分成"會(huì)滾"與"不會(huì)滾"兩堆。
師：我有一堆東西，可是我不知道哪些東西會(huì)滾，哪些東西不會(huì)滾，你們?nèi)ピ囈辉�，然后把不�?huì)滾的放到（滾）這個(gè)框里，把會(huì)滾的放到（滾）那個(gè)框中。（幼兒動(dòng)手操作）
二、比較球體，瓶子狀的物體，輪子滾動(dòng)的方向有何不同。
l、出示三種不同形狀的"娃娃"，請(qǐng)小朋友試著猜一猜誰(shuí)"滾"的本領(lǐng)最大。
�、伲ㄔ诔臭[聲中）分別出示這M種"娃娃"，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它們是誰(shuí)？
�、谡�(qǐng)幼兒猜一猜誰(shuí)的本領(lǐng)大？
師：原來(lái)，它們都說(shuō)自己滾的本領(lǐng)最大，那你們猜一猜，到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？
2、通過(guò)嘗試，發(fā)現(xiàn)球體能向各個(gè)方向滾動(dòng)。輪子、瓶子等物體只能向兩面滾動(dòng)。
三、玩車子
1、聯(lián)想，在生活中你們還看到什么地方裝了輪子，有什么用？
2、以比賽的形式讓幼兒在光滑的。松軟的、凹凸不平的地面上玩車，比較其不同。（三輛車必須是一樣的）
�、僬�(qǐng)幼兒摸一摸這三條路有什么不同？
�、诔鍪救v一樣的車，請(qǐng)幼兒各自選擇一條認(rèn)為汽車在上面開(kāi)得最快的路，在后面站好，從中各選取一位小賽車手進(jìn)行比賽。（時(shí)間允許可交換進(jìn)行賽車，這樣效果更明顯）
③、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪條道上的車開(kāi)得最快，為什么？
3、"車輪旅行記"，在車輪上涂上顏色，在白紙上滾過(guò)，觀察車輪的不同印跡。
①教師示范，講解，幼兒動(dòng)手操作。
�、诮處熜〗Y(jié)。
四、聽(tīng)"開(kāi)汽車"的音樂(lè)，進(jìn)"森林"。
教師以笨笨的口吻說(shuō)："今天，我學(xué)到了許多有關(guān)輪于滾動(dòng)的知識(shí)，我想請(qǐng)你們到我的家去作客，你們?cè)敢鈫?/p>
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