中班語言教案：我的小手本領大

　　在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的中班語言教案：我的小手本領大，歡迎大家分享。

中班語言教案：我的小手本領大1

　　一、活動目標

　　1、了解小手的各個部位

　　2、知道小手本領大，愿意自己的事情自己做。

　　二、活動準備

　　1．謎語《手》

　　2．小手本領圖

　　三、活動過程

　　1．認識小手

　　用猜謎的方式引出話題：

　　一樣東西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣都靠它，它是我的`好朋友。

　　引導幼兒圍繞“小手”進行談話

　　小手是什么樣的？（手心、手背、五個手指頭）

　　說說五個手指的名稱。

　　2．小手本領大

　　說說你的小手有些什么本領？

　　3．比一比、賽一賽

　　教師出示小手本領圖，讓幼兒看一看上面的小手都有哪些本領。

　　教師說明：我們來比一比，老師每天都會觀察誰的小手最能干，把有此本領的小朋友名字寫在小紅旗上，插在相應的圖示上，到最后看看誰的小紅旗最多。

　　4．玩小手游戲

　　試試自己的小手會怎樣活動？

　　如：舉手、拍手、伸手、握拳等

中班語言教案：我的小手本領大2

　　一、活動目標

　　1、了解小手的各個部位。

　　2、知道小手本領大，愿意自己的事情自己做。

　　二、活動準備

　　1、謎語《手》

　　2、小手本領圖。

　　三、活動過程

　　1、認識小手：用猜謎的方式引出話題：一樣東西人人有，一只左來一只右，吃飯穿衣都靠它，它是我的好朋友。

　　引導幼兒圍繞“小手”進行談話小手是什么樣的？（手心、手背、五個手指頭）說說五個手指的名稱。

　　2、小手本領大：說說你的小手有些什么本領？

　　3、比一比、賽一賽：教師出示小手本領圖，讓幼兒看一看上面的小手都有哪些本領。教師說明：我們來比一比，老師每天都會觀察誰的小手最能干，把有此本領的小朋友名字寫在小紅旗上，插在相應的'圖示上，到最后看看誰的小紅旗最多。

　　4、玩小手游戲，試試自己的小手會怎樣活動？如：舉手、拍手、伸手、握拳等。

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