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中班游戲《小老鼠上燈臺(tái)》教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的中班游戲《小老鼠上燈臺(tái)》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班游戲《小老鼠上燈臺(tái)》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上有感情的演唱。
2.體驗(yàn)民間音樂游戲的快樂。
3.啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。
4.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小老鼠胸卡若干，音樂磁帶
活動(dòng)過程：
開始部分：
一、引起興趣、幼兒律動(dòng)”小老鼠，（嗨�。┪覀冋觳卦谟趾谟謵灥牡囟蠢�，多難受呀！我們?nèi)ネ姘?/p>
二、復(fù)習(xí)歌曲”你們還記得《小老鼠上燈臺(tái)》這首歌嗎？我們一起來唱一遍吧
1、幼兒集體演唱一遍”我們要是把小老鼠偷油吃高興的樣子、站在燈臺(tái)上下不來喊媽媽緊張的樣子、從上面越滾越快的`樣子都唱出來就更好聽了。你們能行嗎？”
2、幼兒集體再次演唱一遍
3、個(gè)別幼兒演唱
三、幼兒游戲：”有些小老鼠都一邊唱一邊跳起來了�！�
1、師生共同隨音樂編動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒自己編動(dòng)作
2、教師交代游戲規(guī)則，要遵守游戲的規(guī)則。
”歌曲結(jié)束時(shí)聽到大貓–喵的一聲，小老鼠才可以逃回洞里。”
四、（放音樂）
結(jié)束：”我們今天玩得多高興，讓我們你靠著我，我靠著你睡一會(huì)兒吧！”
活動(dòng)反思：
在這次一課三練活動(dòng)中，我選擇了《小老鼠上燈臺(tái)》這節(jié)課，這首歌節(jié)奏感強(qiáng)，歌詞簡短而且朗朗上口。在活動(dòng)開始部分，為了讓幼兒對活動(dòng)更感興趣，我扮演老鼠媽媽，幼兒扮演小老鼠，很自然的進(jìn)行了情境游戲，為了讓幼兒更加理解歌詞的內(nèi)容，我通過多媒體課件圖譜，讓幼兒逐一看圖記憶歌詞，這樣就更直觀、形象。以這種觀看多媒體課件圖譜的方式讓幼兒在不知不覺中掌握了歌詞的內(nèi)容，為接下來的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。之后，又借助多媒體課件，通過游戲幫助幼兒鞏固學(xué)唱歌曲，以這種游戲的方式在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)歌曲，這是活動(dòng)的高潮，最后也是在這高潮中結(jié)束活動(dòng)。
中班游戲《小老鼠上燈臺(tái)》教案2
活動(dòng)主題的選擇：
民間游戲的形式是多種多樣的，可以有集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)等；同樣的民間游戲的內(nèi)容也是多樣的，可以有以語言發(fā)展為主的，有以音樂游戲?yàn)橹鞯�。音樂游戲也是民間游戲的一部分，通過音樂游戲幼兒可以在動(dòng)作、情感等方面得到很好的發(fā)展。根據(jù)我班幼兒在音樂方面的能力，我選擇了這次活動(dòng)，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)自己的能力，體驗(yàn)音樂游戲的`樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上有感情的演唱
2.體驗(yàn)民間音樂游戲的快樂
活動(dòng)準(zhǔn)備：小老鼠胸卡若干，音樂磁帶
活動(dòng)過程：開始部分：
一、引起興趣、幼兒律動(dòng)"小老鼠，（嗨�。┪覀冋觳卦谟趾谟謵灥牡囟蠢铮嚯y受呀！我們?nèi)ネ姘?/p>
二、復(fù)習(xí)歌曲"你們還記得《小老鼠上燈臺(tái)》這首歌嗎？我們一起來唱一遍吧
1、幼兒集體演唱一遍"我們要是把小老鼠偷油吃高興的樣子、站在燈臺(tái)上下不來喊媽媽緊張的樣子、從上面越滾越快的樣子都唱出來就更好聽了。你們能行嗎？"
2、幼兒集體再次演唱一遍
3、個(gè)別幼兒演唱
三、幼兒游戲："有些小老鼠都一邊唱一邊跳起來了。"
1、師生共同隨音樂編動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒自己編動(dòng)作
2、教師交代游戲規(guī)則，要遵守游戲的規(guī)則。
"歌曲結(jié)束時(shí)聽到大貓--喵的一聲，小老鼠才可以逃回洞里。"
四、（放音樂）
結(jié)束："我們今天玩得多高興，讓我們你靠著我，我靠著你睡一會(huì)兒吧！"
中班游戲《小老鼠上燈臺(tái)》教案3
設(shè)計(jì)思想
隨著新年的到來,我們進(jìn)入了十二生肖中的鼠年，大街上許多關(guān)于老鼠的形象圖案有很多，孩子們非常感興趣，而游戲又是孩子們最為喜歡的活動(dòng)，《小老鼠上燈臺(tái)》是一首膾炙人口的民間童謠，它歌詞活潑、有趣，人們都很喜歡，所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)音樂游戲，使孩子從中體會(huì)到音樂游戲的樂趣，并從中體驗(yàn)到民間藝術(shù)的魅力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在初步學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，有感情的演唱，感受音樂的強(qiáng)弱。
2、體驗(yàn)音樂游戲活動(dòng)所帶來的`快樂。
3、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《小老鼠上等燈臺(tái)》多媒體課件
2、小老鼠頭飾每個(gè)孩子一個(gè)，一個(gè)貓的頭飾
3、音樂磁帶
活動(dòng)過程
一、運(yùn)用角色扮演激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
1、老師運(yùn)用游戲的口吻說："鼠年到了，孩子們，和媽媽一起到外面找一找有什么好吃的吧!"
2、跟隨音樂做活動(dòng)身體的律動(dòng)。
二、復(fù)習(xí)歌曲，感受樂曲的活潑、有趣。
師："有一支描寫我們老鼠偷油吃的歌曲，又有趣、又好玩，你們會(huì)唱嗎?"
1、幼兒演唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒唱小老鼠偷油時(shí)要輕一些，唱貓來了時(shí)要重一些，感受樂曲的強(qiáng)弱變化。
三、觀看多媒體課件，引起幼兒游戲的興趣。
"人們還把這首歌配上了動(dòng)畫，我們一起來看一看。"
四、一起探索游戲玩法，幼兒游戲。
1、鼓勵(lì)幼兒隨音樂編動(dòng)作。
2、共同制定游戲規(guī)則。
3、幼兒游戲。
指導(dǎo)：把小椅子當(dāng)作燈臺(tái)，幼兒隨歌詞爬到椅子上，等唱到"嘰里咕嚕滾下來"時(shí)才能跳下椅子來。
4、交換角色游戲。
五、結(jié)束部分。
"鼠寶寶們，今天我們玩的真高興，天已經(jīng)晚了，和媽媽一起回家吧!"
活動(dòng)延伸
多收集關(guān)于老鼠的民間童謠，讓孩子感受中國民間藝術(shù)的無窮魅力。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
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