【熱門】中班教案范文匯總7篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)單腳連續(xù)跳過障礙物，保持身體的平衡。
2、提高動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)備性。
活動準(zhǔn)備：
用沙包當(dāng)障礙物。
活動過程：
1、介紹活動內(nèi)容。
教師結(jié)合場地布置，介紹活動內(nèi)容，鼓勵幼兒積極參與活動。
2、練習(xí)基本動作
(1) 幼兒做熱身運動。
(2) 教師講解基本動作，并進行示范。
(3) 幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過障礙物，教師重點指導(dǎo)幼兒控制好身體的'方向。
(4) 針對幼兒對動作掌握情況進行分析并加以指導(dǎo)，幼兒再次練習(xí)。
3、帶領(lǐng)幼兒做放松活動，結(jié)束活動。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1．能大膽地用語言表達(dá)自己的見聞和親身體驗。
2．運用已有的知識經(jīng)驗創(chuàng)編農(nóng)民收獲時的各種動作，并能根據(jù)音樂節(jié)奏有力地表現(xiàn)出來。
3．感受農(nóng)民豐收的喜悅和勞動的辛苦，萌發(fā)熱愛勞動的情感。
活動準(zhǔn)備：
1．幼兒參觀農(nóng)場的錄像。
2．幼兒熟悉《加油干》音樂、背景音樂《秋天多么美》。
3．遮陽帽、圍兜、小方巾、袖套等若干。
4．沙子染成各種顏色，事先請幼兒在大彩紙上畫好秋景的輪廓線（每組一張）。
活動過程：
一、介紹農(nóng)村，表達(dá)對秋天的喜愛。
1．孩子們，我們前幾天去參觀了農(nóng)村，你們開不開心？我們再來回顧一下，分享彼此的快樂。（放錄像幼兒回顧）
2．說說你在參觀農(nóng)村時看到了什么？學(xué)到了什么本領(lǐng)？先自由介紹，再請個別幼兒介紹。
3. 秋天的農(nóng)村真美呀，各種農(nóng)作物都豐收了，我們一起來跳個豐收舞吧。（集體隨《秋天多么美》音樂表演律動，老師用兒歌提示：一片片稻田金燦燦，一棵棵果樹紅彤彤，一朵朵棉花咧開嘴，一個個南瓜樂翻天。蘿卜小姐羞紅臉，花生寶寶抱成團，玉米公公胡須長，紅薯奶奶肚子大。金色的秋天真美麗！）
二、創(chuàng)編動作《加油干》，體會農(nóng)民勞動的辛勞和喜悅。
1．復(fù)習(xí)歌曲
聽是什么聲音？（放吆喝聲）原來農(nóng)民們正在勞動，我們一起唱起來為他們加油鼓勁吧。（放歌曲伴奏，幼兒唱一遍）
2．幼兒自由打扮
你們想不想學(xué)做小農(nóng)民？那我們先去打扮打扮。（幼兒自由打扮，戴上草帽、袖套等）
3．啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作
（1）裝扮好的小農(nóng)民隨音樂做各種勞動的動作。
（2）請個別幼兒表演動作，老師引導(dǎo)幼兒完善動作，集體學(xué)習(xí)挑擔(dān)、割稻、刨紅薯、搬南瓜等動作。
�。�3）完整表演動作，鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的'動作。
四、作畫游戲：篩谷子，進一步感受秋天的美。
1．小農(nóng)民們真能干，我們再一起把美麗的秋天畫下來吧。今天我們要用沙畫的方法來畫，（出示篩子和秋景輪廓圖）教師提出作畫要求：
�。�1）選擇喜歡的顏色，篩完一種顏色再換一種顏色，要讓沙子從網(wǎng)眼里漏出來，這樣才能灑得均勻、漂亮。
（2）可以兩人一起篩沙，一個推、一個拉，也可一個篩、一個添沙�？茨男┬∨笥押献鞯米詈�。
2．幼兒作畫游戲。（放背景音樂《秋天多么美》）
3．把沙畫豎起來，抖掉一點沙，互相欣賞，說說自己的感受。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、通過玩游戲養(yǎng)成有耐心的好習(xí)慣。
2、可以增強孩子的協(xié)調(diào)能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備：
粉色、橙色、黑色、銀色皮球。皮球若干顏色相同的四個大竹筐。
活動過程：
一、話題導(dǎo)入
師：現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)了，小朋友們想到外面做游戲嗎?你們都會玩什么游戲啊?
幼：想!我們會玩大口袋、滑滑梯、捉迷藏……
師：哇!你們會玩這么多游戲啊!看老師今天給你們帶來了皮球,想問問你們都會怎么玩皮球?
幼：拍皮球、扔皮球、用腳踢皮球……
師：小朋友們會的真多，老師這回教你們玩?zhèn)�關(guān)于皮球的新游戲。
二、游戲《運皮球?qū)殞毣丶摇?/p>
1、玩法：
兩個小朋友一組，背靠背夾著皮球，按照皮球的`顏色找到相同顏色的筐。從皮球這邊運到框那邊，皮球與筐距離可設(shè)為兩米以內(nèi)。每組運球時間是五分鐘。以比賽的形式更有意思。
2、規(guī)則：
皮球在運的過程中掉落，要從頭開始重運。在掉落時不可以用手接住，如果接了也要重運。在游戲中一定要注意幼兒安全性。
三、游戲結(jié)束
看看在規(guī)定時間那組運的多，進行小紅花表揚。
在給孩子講些關(guān)于友誼第一，比賽第二的事。
中班教案 篇4
設(shè)計意圖：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間為幼兒設(shè)計一系列的相關(guān)活動，讓幼兒在活動中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來。
活動目標(biāo)：
1.通過欣賞古詩、觀察圖片，初步了解古詩大意。
2.能正確熟讀古詩。
3.了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。
活動準(zhǔn)備：
1.古詩教學(xué)的自制PPT。
2.幼兒前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動過程：
一、入場：聽《琵琶語》學(xué)古人漫步進場，感受古曲的氣氛。
二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗。
1.請你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？
2.播放“清明介紹PPT”，教師做相應(yīng)的小結(jié)。
3.小朋友說了很多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會做些什么呢？
教師：清明節(jié)這天，路上來來往往的人們帶著悲傷的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以，清明節(jié)要去掃墓，是對已經(jīng)去世的人的'尊敬與懷念，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過和悲傷。
三、學(xué)習(xí)古詩，初步了解古詩大意。
1.完整欣賞古詩兩遍。
2.看背景圖，初步了解古詩大意，幼兒看圖自由回答。
3.句卡配對，進一步了解古詩大意。
（1）出示圖卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩句與畫面的匹配關(guān)系
（2）觀察圖片，幼兒為詩句匹配圖片。
四、朗誦古詩
1.幼兒整體誦讀。
2.記憶大考驗兩遍。
3.幼兒跟讀兩遍。
4.表演讀。
5.古詩接龍。
五、認(rèn)字活動：學(xué)習(xí)“明”字并講述“明”的字源故事。
“明”在甲骨文中是由一個日和一個月組成，表示日月照耀、明亮的意思，也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個窗形的結(jié)構(gòu)組成，意思是月光照進窗內(nèi)，表示光亮之意�，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義。
六、結(jié)束活動：欣賞歌曲《清明》。
七、活動延伸：學(xué)習(xí)歌曲《清明》。
中班教案 篇5
蜻蜓是一種較為常見的小昆蟲，蜻蜓是世界上眼睛最多的昆蟲。蜻蜓翅發(fā)達(dá)，前后翅等長而狹，膜質(zhì)，網(wǎng)狀翅脈極為清晰，飛行能力很強，每秒鐘可達(dá)10米，既可突然回轉(zhuǎn)，又可直入云霄，有時還能后退飛行。
無論成蟲還是幼蟲均為肉食性，多食害蟲。成蟲除能大量捕食蚊、蠅外，有的還能捕食蝶、蛾、蜂等害蟲，實為益蟲。下雨前喜低空往返飛行。聽到這里，小朋友們是不是開始對蜻蜓感興趣了呢？好，咱們現(xiàn)在就開始下一步活動。
活動目標(biāo)：
用動作表現(xiàn)蜻蜓的飛行姿態(tài)。
初步感知兒歌的`語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點。
創(chuàng)編兒歌。
活動準(zhǔn)備：
"兒歌"：《紅蜻蜓》。
圖畫紙、畫筆人手一份。
活動過程：
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面，請幼兒說一說，做一做：
——圖上有誰，紅蜻蜓在干什么？
——紅蜻蜓飛累了，停在哪里？
——引導(dǎo)幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子，在大風(fēng)大雨中飛行、降落的樣子，并用肢體動作，表現(xiàn)蜻蜓飛行？
學(xué)念兒歌《紅蜻蜓》。
想象創(chuàng)作一。
——引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌線索展開想象：紅蜻蜓還會停在哪里？
——請幼兒把自己的想象畫成一副畫。
——請幼兒交流各自的畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來概括表達(dá)。
——幫助幼兒整理仿編的兒歌內(nèi)容，并根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)特點，請三個幼兒合作創(chuàng)編一首新兒歌——請幼兒學(xué)習(xí)朗誦各小組新編的兒歌想象創(chuàng)作二。
——組織幼兒進行討論：你喜歡什么動物？它會在哪里做什么？
——鼓勵幼兒嘎那據(jù)兒歌的語言和結(jié)構(gòu)特點來創(chuàng)編兒歌。
中班教案 篇6
活動目標(biāo)：
�。�1）學(xué)習(xí)兒歌，對鞭炮進行聯(lián)想；
（2）能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動作；
（3）感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。
活動準(zhǔn)備：
制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具；各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。；鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂磁帶；鋼琴伴奏；幼兒搜集有關(guān)過年的資料；環(huán)境布置，營造過年氣氛。
活動過程：
�、駥�(dǎo)入
（1）幼兒聽音樂《過新年》進教室，放鞭炮聲。
提問："你聽到了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？"教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力。
�、蛴變旱谝淮尾僮�
�。�2）請出小鞭炮，學(xué)念兒歌，創(chuàng)編小鞭炮動作。
提問："剛才小鞭炮和我們小朋友說了些什么？" "小鞭炮會做什么動作？"教師重點指導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，創(chuàng)編小鞭炮動作。
�、蠓窒斫�(jīng)驗
（3）提煉鞭炮燃放動作，聽音樂自由扮演小鞭炮。
任務(wù)：請幾位幼兒示范鞭炮燃放動作，并請其他小朋友學(xué)學(xué)看。
教師手執(zhí)大火柴，請小朋友做鞭炮燃放的.動作。
�、粲變涸俅尾僮�
�。�4）一起聽音樂完整表演，感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。
任務(wù)：當(dāng)表演到"噼里啪啦"的時候開電風(fēng)扇，將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來，營造放鞭炮的氣氛。
教師重點感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。
�。�5）幼兒聽音樂《恭喜恭喜》出教室。
4.活動延伸制作小鞭炮。
5.活動資源
附兒歌：
《小鞭炮》
我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
中班教案 篇7
【活動目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)量。
2、培養(yǎng)幼兒的操作能力及語言表達(dá)能力。
3、體驗活動帶來的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、兩頭尖的一次性筷子每人若干根。
2、橡皮泥每人一桶；泥工板每人一塊。
3、蛋糕盒若干。
4、一角錢的硬幣若干（用圓形紙代替）。
【活動過程】
1、多彩的糖葫蘆。
今天老師帶來了一樣禮物，猜猜是什么？
出示多彩的糖葫蘆（教具），請幼兒說說這些糖葫蘆是用什么做的？
你們喜歡嗎？想不想做？
2、我們來做糖葫蘆。
誰來說說這串糖葫蘆有幾個果子？是由什么顏色組成的？
明確活動要求：選擇自己喜歡的顏色做糖葫蘆；每人做兩串，每串不超過8個（引導(dǎo)幼兒說說8以內(nèi)的數(shù)字）。
幼兒制作糖葫蘆：（播放音樂）教師巡視鼓勵幼兒大膽操作，啟發(fā)幫助個別有困難的幼兒制作糖葫蘆（提醒幼兒保持桌面、地板的清潔；同時提醒幼兒避免筷子尖端刺到手指或其他幼兒）。
鼓勵動作快的幼兒多做幾串糖葫蘆（可鼓勵幼兒做8以內(nèi)數(shù)量不等的糖葫蘆）。
說說你的.糖葫蘆是什么顏色的？有幾個糖葫蘆？（其余小朋友認(rèn)真傾聽、評價、驗證）
教師小結(jié)。
3、游戲：《賣糖葫蘆》
小朋友真能干，做了這么多、這么漂亮的糖葫蘆，想不想來玩
“賣糖葫蘆”的游戲？
請幾名幼兒和教師一起賣糖葫蘆，其余幼兒買糖葫蘆（賣者要表現(xiàn)出熱情親切的樣子；購買者要禮貌購物）。
如果一角錢一個果子，你買的那串糖葫蘆要多少錢（用圓形紙幣代替）？
糖葫蘆你喜歡吃嗎？以后把你喜歡的東西和家人小朋友一起分享好嗎？
4、延伸活動
可讓幼兒繼續(xù)在區(qū)角活動中玩“賣糖葫蘆”的游戲。
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