新房子周圍幼兒園大班語言教案（精選5篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的新房子周圍幼兒園大班語言教案，歡迎閱讀與收藏。

　　新房子周圍幼兒園大班語言教案 1

　　活動目的：

　　1、幫助小猴設(shè)計新房周圍的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

　　2、鼓勵幼兒大膽表述自己的觀點。

　　活動準備：

　　1、幼兒已觀察過小區(qū)周圍的環(huán)境。

　　2、圖片，設(shè)計圖紙和筆。

　　重點：

　　理解環(huán)境與人們生活的`關(guān)系。

　　難點：

　　為小猴設(shè)計新房周圍的環(huán)境。

　　活動過程：

　　一、談話活動，主題導(dǎo)入

　　1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。

　　2、小猴為什么一點也不高興?

　　3、小結(jié)：原來新房周圍空蕩蕩的，一點都不美，所以它不太滿意。

　　二、初步交流，經(jīng)驗分享

　　1、請小朋友幫助小猴想想辦法，并說明理由。

　　2、要求幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗講述。

　　三、討論分析，經(jīng)驗拓展

　　1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計的長處。

　　▲小猴來到誰的家?看到它們的新房子周圍有些什么呢?

　　▲你覺得小動物家周圍的環(huán)境怎么樣?好在哪里?

　　2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯，小猴應(yīng)該聽誰的呢?

　　四、設(shè)計活動，大膽表達

　　1、如果你是小猴，你會怎樣設(shè)計新房周圍的環(huán)境?

　　2、請小朋友做設(shè)計師，為小猴設(shè)計新房周圍環(huán)境。

　　3、幼兒簡單介紹自己的設(shè)計圖。

　　新房子周圍幼兒園大班語言教案 2

　　活動目標：

　　1、會大膽講述自己家房子周圍的景物。

　　2、欣賞大師的畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

　　3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。

　　4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備：

　　課件(三張大師的畫)、范畫四張、剪好的彩色小房子、白紙、黑色水筆、膠棒人手一份。

　　活動過程：

　　一、預(yù)熱階段：

　　1、師：今天外面要來聊聊自己家房子周圍，想一想，你們家房子周圍有些什么?

　　二、圖形刺激：

　　1、欣賞大師的畫

　　師：有一些大畫家也很喜歡自己房子周圍的.景色，我們來欣賞一下。

　　(1)出示第一幅：摩西根《漁船與房子》

　　提問：這幢房子周圍有什么?

　　是怎樣的漁船?

　　為什么會停著漁船呢?這幢房子可能是造在哪里的?

　　小結(jié)：這幢房子的周圍可能有一片碧藍碧藍的大海，人們可以每天劃著小船到河里去捕魚。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到結(jié)冰的海面上溜冰。

　　(2)出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》

　　提問：這幢房子周圍是怎樣的情景呢?

　　茶座，你去過嗎?

　　你覺得在茶座喝茶有怎樣的感覺?

　　這幢房子周圍的茶座給你帶來什么感覺?，你為什么會有這樣的感覺?

　　小結(jié)：這是一座臨街而造的房子，在房子周圍有一排排茶座，在深藍色的夜空中閃著橘黃色的光芒，讓人感到舒適、溫馨。人們在這里喝茶聊天，是一件多么幸福的事呀!

　　(3)出示第三幅：塞尚《沿公路的房子》

　　提問：在這幢房子周圍，你看到了些什么呢?

　　小結(jié)：這幢房子的周圍有縱橫交錯的馬路、高高的圍墻、郁郁蔥蔥的樹木，人們出門很方便，住在這里空氣也很清新。

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

　　1、請幼兒討論如何裝飾自己新房子周圍。

　　師：如果你也有一座新房子，你希望房子周圍有些什么呢?

　　2、根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)范畫，并當場即興作畫。

　　(運動場邊的房子、池塘邊的房子、公園邊的房子、游樂場旁的房子)

　　3、幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)作。

　　四、展示評價：

　　1、展示幼兒的作品

　　2、請幼兒互相欣賞，并用清晰流暢的語言講一講自己房子周圍的景物。

　　活動反思：

　　孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。

　　新房子周圍幼兒園大班語言教案 3

　　目標：

　　增強孩子對家庭環(huán)境的認識。

　　學習與家相關(guān)的詞匯。

　　提高孩子的口語表達能力。

　　促進孩子之間的交流與合作。

　　準備材料：

　　圖片或卡片展示不同房間及家具。

　　彩色筆和紙張。

　　家庭照片（如果可能的話）。

　　小獎品作為鼓勵。

　　活動流程：

　　1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　老師先向孩子們簡單介紹自己家的情況，并展示一些圖片或者家庭照片來激發(fā)孩子們的興趣。

　　引導(dǎo)孩子們分享他們對于“家”的理解，比如家里有哪些人？你最喜歡家里的哪個地方？

　　2. 新詞學習

　　展示不同房間的圖片（客廳、臥室、廚房等），并教授相關(guān)詞匯。

　　使用實物或圖片介紹各種家具的名字（床、沙發(fā)、桌子等）。

　　通過小游戲加深記憶，如“找朋友”游戲——將房間名與相應(yīng)的家具配對。

　　3. 創(chuàng)意繪畫

　　讓孩子們畫出他們理想中的新家。

　　在畫畫過程中，老師可以走動指導(dǎo)，鼓勵孩子們使用新學到的詞匯描述他們的`作品。

　　4. 分享時間

　　邀請每位小朋友上臺展示自己的畫作，并用幾句話描述它。

　　其他小朋友可以提問，增加互動性。

　　5. 結(jié)束語

　　總結(jié)今天學到的新單詞。

　　表揚所有參與的孩子們，發(fā)放小獎品作為獎勵。

　　新房子周圍幼兒園大班語言教案 4

　　活動目標

　　語言發(fā)展：通過觀察圖片和角色扮演，理解故事內(nèi)容，能用連貫的語言描述小動物家園的特點。

　　社會情感：體會幫助他人的快樂，懂得“取長補短”的道理，培養(yǎng)合作意識。

　　創(chuàng)造力：結(jié)合生活經(jīng)驗，為小猴設(shè)計新房子周圍的環(huán)境，并能用圖畫或語言清晰表達設(shè)計思路。

　　活動準備

　　故事圖片四張（小猴、小兔、小鵝、小狗的家）。

　　設(shè)計圖紙、彩筆、剪貼材料（花朵、樹木、小河等）。

　　角色扮演頭飾（小猴、小兔、小鵝、小狗）。

　　活動過程

　　情境導(dǎo)入

　　教師出示小猴的新房子圖片，提問：“小猴的新房子周圍空蕩蕩的，它很不開心。如果你是小猴，你會怎么做？”

　　幼兒自由討論，教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗分享想法。

　　觀察與講述

　　“小兔家周圍有什么？為什么種滿鮮花？”（美化環(huán)境、吸引蝴蝶）

　　“小鵝家的小河有什么作用？”（游泳、養(yǎng)魚、冬天滑冰）

　　“小狗家的運動場可以做什么？”（跑步、打球、鍛煉身體）

　　依次出示小兔、小鵝、小狗的家圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：

　　幼兒分組扮演小猴與小動物對話，教師鼓勵幼兒用表情和動作表現(xiàn)故事中的情感（如“微笑”“涼快”）。

　　設(shè)計與實踐

　　教師提問：“小猴想綜合大家的優(yōu)點，你會怎么幫它設(shè)計？”

　　幼兒分組設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒考慮實用性（如遮陽樹、儲物棚）和美觀性（如彩虹花壇、風車）。

　　幼兒展示設(shè)計圖，用“首先……然后……最后……”的.句式介紹設(shè)計思路。

　　總結(jié)與延伸

　　教師總結(jié)：“小猴的新房子變得既漂亮又實用，因為它學習了朋友的長處。我們也要像小猴一樣，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點�！�

　　延伸活動：幼兒在區(qū)域活動中用積木搭建“新房子”，并添加周圍環(huán)境。

　　活動反思

　　幼兒在角色扮演中表現(xiàn)出較強的同理心，能主動為小猴提出建議。

　　設(shè)計環(huán)節(jié)中，部分幼兒過于注重美觀而忽略實用性，教師需引導(dǎo)幼兒平衡兩者關(guān)系。

　　新房子周圍幼兒園大班語言教案 5

　　活動目標

　　語言與表達：通過觀察大師畫作和實地觀察，描述自己家周圍的景物，并用“有……有……還有……”的句式表達。

　　審美與創(chuàng)造：欣賞不同風格的.房子周圍環(huán)境，激發(fā)對美的感知，創(chuàng)作“理想家園”畫作。

　　社會認知：了解社區(qū)服務(wù)設(shè)施（如醫(yī)院、圖書館）的作用，增強對社區(qū)的歸屬感。

　　活動準備

　　大師畫作圖片（如凡高《夜晚的露天咖啡座》、塞尚《沿馬路的房子》）。

　　社區(qū)設(shè)施圖片（醫(yī)院、學校、超市）、實地觀察記錄表。

　　白紙、彩筆、剪刀、膠棒。

　　活動過程

　　藝術(shù)欣賞

　　出示凡高畫作，提問：“這幢房子周圍有什么？茶座給你什么感覺？”（溫馨、舒適）

　　出示塞尚畫作，引導(dǎo)幼兒觀察：“房子周圍的樹木和馬路有什么不同？”（樹木茂密、馬路交錯）

　　幼兒用“我覺得……因為……”的句式分享感受。

　　實地觀察

　　“我看到了什么？”（花草、路燈、垃圾桶）

　　“它們有什么用？”（美化環(huán)境、照明、保持清潔）

　　帶領(lǐng)幼兒在幼兒園周邊觀察，填寫記錄表：

　　回到教室，幼兒分享觀察結(jié)果，教師總結(jié)環(huán)境與生活的聯(lián)系。

　　創(chuàng)作與表達

　　教師提問：“如果你有一座新房子，你希望周圍有什么？”

　　幼兒創(chuàng)作“理想家園”畫作，教師提示添加社區(qū)設(shè)施（如“醫(yī)院在左邊，可以看病”）。

　　幼兒用“我的新房子周圍有……有……還有……”的句式介紹作品。

　　展示與評價

　　幼兒將畫作貼在“理想家園”展板上，互相參觀并投票選出“最具創(chuàng)意家園”。

　　教師總結(jié)：“每個人的家園都可以很特別，只要我們用心設(shè)計�！�

　　活動反思

　　幼兒在實地觀察中表現(xiàn)出濃厚興趣，能主動發(fā)現(xiàn)細節(jié)（如“垃圾桶上有分類標志”）。

　　創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，部分幼兒對社區(qū)設(shè)施的功能理解不足，教師需提供更多實例（如“圖書館可以借書看”）。

【新房子周圍幼兒園大班語言教案】相關(guān)文章：

新房子周圍大班語言教案（通用5篇）02-12

大班美術(shù)教案：我家的新房子03-06

幼兒園大班語言的教案10-08

數(shù)學活動之幼兒園的周圍教案09-21

幼兒園大班《語言活動》教案10-11

大班語言教案幼兒園09-09

幼兒園大班語言活動教案12-10

(經(jīng)典)幼兒園大班語言教案03-07

幼兒園大班語言故事教案05-27

幼兒園教案大班語言領(lǐng)域11-05