活動(dòng)名稱： 語(yǔ)言—稱呼歌 活動(dòng)目標(biāo)：1、熟記長(zhǎng)輩的稱呼并理解這些長(zhǎng)輩和自己的關(guān)系。2、和同伴分享自己關(guān)于稱呼的經(jīng)驗(yàn)。3、懂得見(jiàn)到長(zhǎng)輩要禮貌稱呼并問(wèn)好。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖60-6

活動(dòng)過(guò)程：

一、生活經(jīng)驗(yàn)談話，初步了解稱呼的含義。

1、小朋友的家里都有誰(shuí)?他們?cè)趺捶Q呼?

2、初步了解對(duì)長(zhǎng)輩的不同稱呼，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒與大家交流，分享自己對(duì)稱呼的經(jīng)驗(yàn);

小結(jié)：小朋友說(shuō)的都是對(duì)家里長(zhǎng)輩的稱呼，稱呼是人們對(duì)他人的一種有禮貌的稱謂

二、學(xué)習(xí)兒歌《稱呼歌》

1、幼兒傾聽(tīng)兒歌。

教師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，兒歌里說(shuō)了哪些稱呼?

2、幼兒交流自己對(duì)兒歌中稱呼的理解

教師：這些稱呼你們都聽(tīng)過(guò)嗎?知道是什么意思，稱呼誰(shuí)的?

3、幼兒討論對(duì)稱呼的理解，知道這些稱呼與自己的關(guān)系。

4、學(xué)念兒歌

前兩遍幼兒可以看教師畫面提示 ，后兩遍幼兒嘗試獨(dú)立朗誦。

三、幼兒游戲：看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)

1、教師與幼兒游戲，鞏固對(duì)稱呼的認(rèn)識(shí)。

2、幼兒與同伴兩兩結(jié)伴，相互游戲

四、拓展幼兒有關(guān)稱呼的經(jīng)驗(yàn)。

在我們的生活中，還有那些稱呼?是稱呼誰(shuí)的?