中班語(yǔ)言教案：花燈謠

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的中班語(yǔ)言教案：花燈謠，歡迎閱讀與收藏。

中班語(yǔ)言教案：花燈謠1

　　我的家鄉(xiāng)在河南省,這里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富.更是生我養(yǎng)我的地方.

　　我的`家就座落在這無(wú)邊無(wú)際的大平原上.春天來(lái)了,在那一塊塊肥沃的土地上,生長(zhǎng)著一片片麥田,麥田的旁邊是一片果樹(shù)林,林子里小草嫩綠,花香四溢.粉紅的桃花,雪白的梨花,火紅的......還有各種鮮艷的野花,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人.

　　秋天到了,果園里瓜果飄香,蘋(píng)果在枝頭笑紅了臉.那黃澄澄的是梨,紅彤彤的是棗.....

　　我的家鄉(xiāng)真美呀!

中班語(yǔ)言教案：花燈謠2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)作品中歡快的節(jié)日氣氛，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。

　　2.感受詩(shī)歌押韻的特點(diǎn)，能念準(zhǔn)字音(姥、鬧、浩、搖)

　　3.喜歡自己動(dòng)手制作花燈。

　　4.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　5.理解詩(shī)歌內(nèi)容，能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己的想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　西瓜、金魚(yú)、飛機(jī)、火箭等花燈圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞理解

　　1.教師出示“姥姥”：這是誰(shuí)呀?。

　　2.重復(fù)提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)“姥姥”的字音。

　　3.姥姥的手特別能干，她會(huì)做花燈，鬧云霄，她做了什么花燈呢?

　　4.師逐一出示(西瓜燈、小兔燈、金魚(yú)燈、飛機(jī)燈、火箭燈)，幼兒練習(xí)朗誦。

　　5.姥姥作樂(lè)這么多的燈，一同鞠躬謝謝姥姥。

　　二、完整地學(xué)習(xí)詩(shī)歌

　　1.老師把這許多燈連起來(lái)，還是一首花燈謠，想聽(tīng)嗎?

　　2.師完整地朗誦一遍。

　　3.什么是“謠”?

　　4.花燈謠里說(shuō)了什么?(幼兒看著圖片一起朗誦2-3遍)5.師特別提醒一些字的讀音。

　　三、談?wù)劯惺?/p>

　　1.朗誦著首詩(shī)歌的時(shí)候，你的心情怎樣?

　　2.你最喜歡哪一只花燈?為什么?

　　3.你還看見(jiàn)過(guò)其他的花燈嗎?

　　四、欣賞電腦圖象

　　1.看到了這么多美麗的.花燈，你們想自己來(lái)制作花燈嗎?

　　2.幼兒設(shè)計(jì)制作花燈。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。

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