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小海獅中班教案

時間:2022-04-26 15:11:22 幼兒教案 我要投稿
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小海獅中班教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的小海獅中班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小海獅中班教案

小海獅中班教案1

  【活動目標】

  1、學習分辨前、中、后的位置。

  2、學習聽指令做動作。

  【活動準備】

  1、三個海獅頭飾。

  2、魚的圖卡。

  3、《動物真有趣》幼兒用書或電子書第5頁。

  【活動過程】

  1、請三名幼兒戴上海獅頭飾,扮演小海獅,面向扮演訓練員的老師排隊。

  2、請“小海獅”說出自己的位置,例如“我在(同伴的名字)的前面!

  3、三名“小海獅”聽老師的指示,模仿海獅做動作,例如:

  前面的小海獅拍拍手。

  中間的小海獅扭扭腰。

  后面的小海獅跳兩次。

  4、動作表演完成后,老師表示要把魚獎給小海獅,請幼兒注意聽老師的.指示出來取魚的圖卡,例如:

  中間的小海獅出來拿一條大魚。

  在最后面的小海獅出來拿兩條魚……

  5、請其他幼兒輪流扮演小海獅,進行(baidu幼兒教育)上述游戲活動,認識前、中、后的位置。

  6、出示幼兒用書或電子書第5頁,請幼兒說說圖中海獅的位置。

  【活動建議】

  老師可以通過調整游戲,增加幼兒參與活動的機會。如:請其他幼兒給前面的“海獅”送一條魚,請幼兒與中間的“海獅”跳圓圈舞等。

  利用生活環(huán)節(jié)加深幼兒對“前、中、后”方位的認識,如:排隊環(huán)節(jié)等。

小海獅中班教案2

  活動目標:

  1.嘗試利用線軸頂球走,保持球的平衡。

  2.體驗活動帶來的快樂,樂于參加體育游戲。

  3.發(fā)展身體協(xié)調性。

  4.培養(yǎng)幼兒的'合作意識,學會團結、謙讓。

  活動重難點:

  利用線軸頂著球走,保持球的平衡;體驗活動帶來的快樂。

  能用線軸頂著球走,并保持球的平衡。

  活動準備:

  1. 人手一個皮球、一個線軸,椅子若干張。

  2. 背景音樂《和快樂在一起》。

  活動過程:

  一、熱身運動:幼兒自由玩球。

  師:小朋友們,我準備了你們最喜歡的玩具,是什么?(皮球)你們想不想和球寶寶做游戲?來找一個球寶寶跟它一起玩吧。

  二、小海獅學本領。

  師:小朋友們的本領可真多,會拍球、滾球、踢球,還會拋球。今天我們要來學一個新的本領,叫“海獅頂球”。你們想學嗎?

  1. 出示線軸,講解示范。

  師:這是一個線軸,我們把線軸放在地上,然后把皮球放在線軸上面,雙手輕輕地握著線軸站起來,小心地往前走,不能讓皮球掉下來。

  2. 個別幼兒示范練習。

  3.幼兒四散練習,教師觀察指導。

  三、比一比,誰的球最穩(wěn)。

  師:小朋友們學得都很認真,我們來比一比,看誰學得最好,能把球頂?shù)梅(wěn)穩(wěn)的。

  1. 教師講解游戲方法。

  全體幼兒分成三組,每組第一名幼兒先頂著球從起點走到終點,繞過椅子回到起點,第二名幼兒接過線軸和球(教師重點示范接的方法)繼續(xù),直到小組最后一名幼兒回到起點為止。

  2. 幼兒比賽。

  如果途中皮球落地,提醒幼兒要撿起來從落地的地方開始接著走。

  3. 教師小結。

  四、放松活動。

  整理線軸和皮球結束活動。

  延伸活動:

  游戲——好玩的線軸。

  師:線軸可以用來頂球,還可以怎么玩呢?要和球寶寶一起玩哦,小朋友們

  快來試試吧。

  幼兒自由探索線軸和皮球配合的玩法。

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