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《8的減法》幼兒園大班數學教案
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的《8的減法》幼兒園大班數學教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、通過看圖列算式，學習8的加減法。
2、整體去掉部分應該用減法算式計算。
3、會口編8的減法數學問題，發(fā)展幼兒的想象能力和思維能力。
4、能積極思考，提高理解與運算能力。
5、使幼兒體會到生活中處處有數學。
教學重點、難點
讓幼兒知道整體去掉部分應該用減法算式計算。
活動準備
多媒體課件
活動過程
1.復習8的組成
8只小鳥飛啊飛，1只小鳥飛在前面，后面跟著幾只小鳥呢?(7只)，你是怎么知道的?(8可分成1和7)8還可以分成幾和幾，以此類推說出8的組成。
2.組織幼兒學習8的減法
出示課件：
(1)樹上有8只小鳥，飛走了1只，樹上還剩多少只小鳥?
幼兒說出老師提出的問題：
師追問：“你是怎么知道的?”引導幼兒說出8去掉1還剩7即整體去掉部分應該用減法算式計算，引導幼兒列出8-1=7并知道8，1，7代表什么，教師版書。(2)草地上有8蝴蝶，飛走2只，草地上還剩多少只蝴蝶?
教師組織幼兒根據要求列算式8-2=6，教師板書
(3)天上有8架飛機，飛走3架，還剩多少架飛機?
教師組織幼兒根據要求列算式8-3=5，教師板書
(4)小紅有8個氣球，送給小花4個，還剩多少個氣球?
教師組織幼兒根據要求列算式8-4=4，教師板書
3.讓幼兒自由創(chuàng)編8的減法數學問題
引導讓幼兒口述有關8的減法數學問題，如：姐姐有8顆糖，吃了5顆，還剩多少顆?河邊有8條魚，游走了6條，還剩多少條魚?等等。
小結：教師根據幼兒已有的經驗按照減數從1到7的規(guī)律說出8的減法算式：
8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3，8-6=2，8-7=1。
教學反思
利用多媒體課件展現生動的生活情景，有助于學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系，增加對數學的親近感，體驗用數學的樂趣。
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