蔬菜印畫幼兒園教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用胡蘿卜、辣椒，藕等蔬菜的橫截面，礁上水粉顏料進行印畫，并能添畫成花朵。

　　2、了解美術(shù)活動的多樣性，產(chǎn)生對美術(shù)活動的興趣。

　　3、豐富幼兒的想象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蘿卜、胡蘿卜、藕等蔬菜，水粉顏料若干。

　　棉簽、白紙與幼兒人數(shù)相等。

　　紅、黃、藍、綠顏料，每組各一份。

　　活動過程：

　　一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。

　　1、今天有很多蔬菜寶寶來和我們小朋友一起來做游戲，學(xué)本領(lǐng)，我們來看看是哪些蔬菜寶寶來了呢？幼兒觀察蔬菜，看看蔬菜的橫截面猜出是什么蔬菜？

　�。ń榻B各種蔬菜）

　　2、和蔬菜寶寶一起來的還有顏料寶寶，看看，有哪些？（認識顏色，紅寶寶，綠寶寶、黃寶寶、藍寶寶）

　　3、蔬菜寶寶和顏料寶寶變了個小魔術(shù)，你們想看嘛？出示范畫，變出了什么？

　　4、你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

　　二、教師示范

　　1、蔬菜寶寶變的真漂亮，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　Xxx小朋友的辦法真好，你能給變一個嗎？

　　變得真漂亮，你能再變一個嗎？我也想來學(xué)一學(xué)，

　　教師變學(xué)變示范：選一個蔬菜寶寶，用平平的這面礁上顏色，按在紙上，呆上一小會后，再把蔬菜寶寶拿起來，看，魔術(shù)變出來了！（告訴幼兒礁顏色不要太多，印的時候時間要留長一些，并且要用力壓）

　　2、這么多漂亮的花變出來了，我們有棉簽給花兒添上桿子和葉子，你覺得用什么顏色搭配最好看，用x顏色畫好桿子，再畫上什么形狀的葉子呢？（幼兒發(fā)揮想像）

　　三、幼兒操作

　　1、看，后面桌子上的蔬菜寶寶和顏料寶寶等不急了，也想變變魔術(shù)？那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

　　2、教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒一種蔬菜寶寶可以多印一些，來豐富畫面。

　　四、教師點評，并結(jié)束

　　1、小朋友變的真不錯，那我們到教室去，用我們的畫布置一個花花展（整理后，帶領(lǐng)幼兒出教室）

　　說課：

　　本周跟上周的教學(xué)主題是“香香的蔬菜”，上周孩子們已經(jīng)認識了多種蔬菜，包括蔬菜的顏色，形狀，這周將通過做一做來認識蔬菜。

　　1、 教材來源： 蔬菜印畫這節(jié)課是在認識了常見蔬菜的基礎(chǔ)上，通過繪畫的形式來進一步認識蔬菜，使小朋友意識到蔬菜除了有營養(yǎng)，可以吃，原來還可以用來畫畫。

　　2、 教學(xué)目標(biāo)分認知：通過觀察胡蘿卜、辣椒，藕蔬菜的橫截面，知道是什么 蔬菜，培養(yǎng)幼兒的觀察力

　　技能：利用蔬菜的橫截面礁上水粉顏料進行印畫，并能用棉簽蘸顏料添畫成花朵。

　　情感：了解美術(shù)活動的多樣性，產(chǎn)生對美術(shù)活動的興趣，豐富幼兒的想象。

　　3、 重點：用橫截面橫截面礁上水粉顏料進行印畫

　　難點：用橫截面橫截面礁上水粉顏料進行印畫，要求均勻蘸色。

　　4、 說教法，

　　根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本次活動我運用了觀察法、提問法、游戲法等教學(xué)方法

　　五.說學(xué)法:

　　整個過程,我遵循由漸入深的教學(xué)原則,讓孩子在不知不覺中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗美,幼兒將運用討論談話法、游戲法等學(xué)習(xí)方法。

　　5、 教學(xué)程序

　　本節(jié)課教學(xué)由導(dǎo)入、教授、巡回指導(dǎo)、作品展示四個環(huán)節(jié)組成。