幼兒園中班安全教育教案
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的幼兒園中班安全教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班安全教育教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能區(qū)分熟人和陌生人
2.知道自己身體哪些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。
3.增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)�；顒�(dòng)重點(diǎn)：
知道自己身體哪些部位屬于隱私部位，懂得保護(hù)自己的隱私部位。
活動(dòng)難點(diǎn)：
增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒區(qū)分家人、熟人、陌生人師：孩子們，你家中都有些誰(shuí)呢?師：出了家門(mén)，你還認(rèn)識(shí)誰(shuí)呢?我們稱這些認(rèn)識(shí)的人叫什么呢?(熟人)
師：不是家人，也不是熟人，那些不認(rèn)識(shí)的人，我們又稱他為什么呢?(陌生人)
二、討論、交流，激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的教師：“如果陌生人要摸你，你愿意嗎”師：“那如果是你認(rèn)識(shí)的人呢?”
師：有個(gè)小女孩，名叫小土豆，她今天就遇上了讓她不高興的人，你們猜猜會(huì)是什么人呢?(故事：討厭，別摸我)
三、了解自己身體的隱私部位。
1.探討故事
師：是誰(shuí)讓小土豆不高興了呢?小土豆為什么覺(jué)得不高興?小土豆只喜歡誰(shuí)觸摸她?你能正確區(qū)分好人和壞人嗎?
2.聯(lián)系自己
師：你覺(jué)得身體的哪些地方是我們的隱私部位呢?
3.出示PPT圖片——穿泳裝的男孩、女孩師：你發(fā)現(xiàn)了什么?
師小結(jié)：被泳裝遮起來(lái)的部位就是不能被別人看到，(胸部、屁股、)
這些部位屬于隱私部位，不能被別人觸碰到。嘴巴和手雖然不屬于隱私部位，但是同樣不能讓別人隨便親，隨便摸，我們要好好保護(hù)好自己的身體。
三、懂得如何保護(hù)自己身體的隱私部位。
1.討論：怎樣才不會(huì)被別人看到我們身體的隱私部位呢?
a、穿衣服
b、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來(lái)
c、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏、褲子裙子整理好
d、換衣服、上廁所要關(guān)門(mén)、避開(kāi)人。
2.討論：所有的陌生人和熟人都不可以觸摸到你嗎?
a、醫(yī)生
b、警察
C、老師
師小結(jié)：醫(yī)院里的醫(yī)生給你看病或體檢時(shí)，需要觸碰到你的身體;警察叔叔帶你過(guò)馬路時(shí)，可能會(huì)抱著你、拉著你;中午起床時(shí)，幼兒園的老師會(huì)給你整理衣服，也會(huì)觸摸到你的身體，但這些都是正確的觸摸。不過(guò)一定要記�。河袝r(shí)候的觸摸會(huì)讓你覺(jué)得很討厭、很不舒服時(shí)，我們要大聲地說(shuō)：不行!對(duì)，包括你身邊的每一個(gè)熟人。
3.懂得尊重別人的隱私。
每個(gè)人都要保護(hù)自己身體的隱私部位，對(duì)于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做?
a、不偷看、不觸碰
b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)過(guò)允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽)
4.聯(lián)系故事，商討傷害后的正確方法
師：小土豆遇到了傷害，她是怎樣做的呢?如果是你，你會(huì)怎樣做呢?
師小結(jié)：當(dāng)不好的事情發(fā)生后，我們要勇敢地告訴家里的人，最關(guān)鍵的`是要記住壞人的樣子，這樣警察叔叔和家里的人才會(huì)很快抓到他。小朋友們不要害怕，不要過(guò)于擔(dān)心，好好保護(hù)好自己，壞人是少的，愛(ài)我們的人永遠(yuǎn)比壞人多得多!
活動(dòng)反思：
對(duì)中班的孩子進(jìn)行身體方面的保護(hù)教育真的必不可少。雖然話題有點(diǎn)兒尷尬，孩子的生活經(jīng)驗(yàn)有點(diǎn)少，甚至課堂上會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，我?guī)缀跻稽c(diǎn)把握都沒(méi)有。但是我肯定的是：如果孩子懂得了保護(hù)自己的身體，知道了抵抗壞人的一些方法，那將會(huì)是孩子成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)的心靈雞湯。為了找到正確的切入口，課前我收集了好多學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行這方面教育的活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)篩選出其中的一、二，并從能力、知識(shí)、技能三方面創(chuàng)設(shè)了本次活動(dòng)�；顒�(dòng)來(lái)源于生活，沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，我們可以從人的關(guān)系上來(lái)引導(dǎo)幼兒的警惕性，再借助于幼兒天性喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，用繪本《討厭，別摸我》的故事和圖片生動(dòng)形象地讓孩子在對(duì)比中判斷出所謂的不應(yīng)該，層層深入，步步引進(jìn)，孩子們不僅知道了身體的隱私部位，而且還能探討出其中的保護(hù)方法。游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式，尷尬的話題延伸的活動(dòng)我們也能找到其中的樂(lè)趣。師幼互動(dòng)中讓我深受感動(dòng)，孩子在感受熟悉的人也有可能給自己帶來(lái)傷害時(shí)，他們會(huì)大聲地說(shuō)：“不行!”當(dāng)我提示友好地?fù)肀Ш陀H親時(shí)，孩子竟然回敬我一個(gè)深深地?fù)肀�。一�?jié)課下來(lái)輕松且愉快，因?yàn)槲以趥鬏斨R(shí)的同時(shí)同樣飽受的其中的愛(ài)。這節(jié)活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是成功的，細(xì)節(jié)部分還存在突破口，希望在下次活動(dòng)中能得到改變和驗(yàn)證。
幼兒園中班安全教育教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。
2、教育幼兒進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。
2、歌曲《滑滑梯》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)：
教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的`活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。
二、欣賞歌曲
教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。
三、提問(wèn)幼兒理解歌詞
歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?
教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。
教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。
幼兒園中班安全教育教案3
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、 通過(guò)觀察看木偶表演知道游戲時(shí)不能打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn)。 2. 在教師引導(dǎo)下能初步了解危險(xiǎn)行為的后果。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 小男孩木偶2個(gè)，小女孩木偶1個(gè)，沙包1個(gè)。 2. 教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
三、 活動(dòng)過(guò)程
1、 談話導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：小朋友們，你們喜歡玩沙包嗎？你們知道玩沙包時(shí)要注意些什么嗎？ 2. 引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，知道游戲時(shí)不能爭(zhēng)搶，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
（1） 教師操作木偶表演情境一：爭(zhēng)搶沙包。 旁白：小朋友們正在玩拋接沙包的游戲玩的真開(kāi)心啊！ 浩浩：明明你看，我的沙包拋的多高！ 明明：有什么了不起，我拋的比你還高！
旁白：兩人一起把沙包拋起來(lái)，一個(gè)沙包掉到了浩浩和明明的面前，另一個(gè)沙包掉到了花叢里，他倆誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
浩浩：這個(gè)沙包是我的.，剛才我把它拋起來(lái)，現(xiàn)在他落下來(lái)了。 明明：不對(duì)，這個(gè)沙包不是你的，是我的。 浩浩：不對(duì)，我看見(jiàn)他落下來(lái)了。
明明：明明就是我的沙包嘛！
旁白：兩個(gè)人誰(shuí)也不爭(zhēng)讓誰(shuí)，搶了起來(lái)。
�。�2） 教師：剛才發(fā)生了什么事？發(fā)現(xiàn)有個(gè)沙包不見(jiàn)了，好好和明明在干什么？發(fā)現(xiàn)沙包不見(jiàn)了應(yīng)該怎么辦？這樣爭(zhēng)吵沙包會(huì)發(fā)生什么事？
�。�3） 教師小結(jié)：發(fā)現(xiàn)沙包沒(méi)有的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)找一找沙包掉到哪里去了，實(shí)在找不到，可以告訴老師，讓老師幫忙找。這樣爭(zhēng)吵沙包時(shí)沒(méi)用的，而且還會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，你們說(shuō)會(huì)發(fā)生什么樣的危險(xiǎn)呢？
�。�4） 教師操作木偶表演情境二：砸到小朋友。
旁白：浩浩和明明用力爭(zhēng)搶沙包，一不小心，沙包飛了出去。 妞妞：哎呀，哪來(lái)的沙包，砸到我的頭上，好痛哦！ 浩浩：哎呀！不好。
明明：壞了，砸到妞妞的頭啦，快過(guò)去看看。 浩浩：別哭，別哭，對(duì)不起。
明明：我們不該搶沙包的，砸到你的頭對(duì)不起。
�。�5） 教師：浩浩和明明搶沙包，搶著搶著發(fā)生了什么事？看到妞妞痛的直哭，你們的心里怎么想？你想對(duì)浩浩明明說(shuō)些什么？
3、 請(qǐng)幼兒觀看教學(xué)掛圖，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒對(duì)強(qiáng)求的行為進(jìn)行判斷。 教師：（1）請(qǐng)小朋友看看，圖上的這兩個(gè)小朋友在干什么呢？ （2）你覺(jué)的他們的行為對(duì)不對(duì)？為什么？ （3）你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？ 4.談話拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
教師：玩沙包、玩球的時(shí)候都不能爭(zhēng)搶，爭(zhēng)搶會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。玩其他游戲的時(shí)候呢？如果爭(zhēng)搶會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎？
幼兒園中班安全教育教案4
一、目標(biāo)
1.幫助幼兒了解日常生活中的常見(jiàn)安全問(wèn)題；
2.提醒幼兒預(yù)防火災(zāi)、電、水等危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)求助；
3.引導(dǎo)幼兒正確使用溫水、飲水器等家居設(shè)備；
4.通過(guò)游戲和故事的方式潛移默化培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
1.日常生活安全教育
�。�1）教師通過(guò)圖片、實(shí)物等形式展示日常生活中的安全問(wèn)題，如交通安全、過(guò)馬路、搭電梯、上下樓梯等。
�。�2）教師講解相關(guān)注意事項(xiàng)，如過(guò)馬路時(shí)要手牽手，電梯內(nèi)不能亂動(dòng)等；
（3）組織幼兒角色扮演，模擬日常生活場(chǎng)景，讓幼兒充分參與，并發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
2.火災(zāi)、電、水等危險(xiǎn)教育
�。�1）游戲：教師組織室內(nèi)外的逃生游戲，讓幼兒充分體驗(yàn)逃生的過(guò)程，學(xué)會(huì)正確使用滅火器等；
�。�2）故事：講述有關(guān)火災(zāi)、電、水的故事，并引導(dǎo)幼兒思考正確的應(yīng)對(duì)方法；
�。�3）情境化模擬：在教室中設(shè)置模擬電器、水龍頭等危險(xiǎn)情境，并引導(dǎo)幼兒正確示范和模仿安全操作。
3.家居設(shè)備安全教育
（1）教師介紹常見(jiàn)家居設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)，如溫水、飲水器等；
（2）教師組織幼兒實(shí)地觀察、摸索家庭常見(jiàn)設(shè)備，如電視機(jī)、電飯煲等；
�。�3）讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)正確使用這些設(shè)備，如模擬餐桌禮儀、操作電視遙控器等。
三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.角色扮演：創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，讓幼兒扮演超市購(gòu)物、餐廳用餐、上學(xué)等的角色，鍛煉幼兒遇到問(wèn)題的綜合解決能力。
2.知識(shí)游戲：通過(guò)圖片卡牌、猜謎游戲等方式，加深幼兒對(duì)日常生活中的'安全問(wèn)題的認(rèn)知。
3.動(dòng)畫(huà)播放：播放安全教育的動(dòng)畫(huà)片，讓幼兒通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的方式學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。
4.安全故事時(shí)間：每天選擇一篇安全故事，讓幼兒主動(dòng)參與并發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)幼兒反思并總結(jié)安全規(guī)則。
結(jié)語(yǔ)：
安全教育是幼兒園教育中必不可少的一環(huán)，通過(guò)富有趣味性、多樣化的教學(xué)方式，幼師可以全面提升中班幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。只有在一個(gè)安全、守法、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，孩子們才能快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的成長(zhǎng)舞臺(tái)。
幼兒園中班安全教育教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)和交警交流互動(dòng)，幫助幼兒了解交通安全的重要性，認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志，并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。
2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)，體會(huì)到交警工作的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)。
1、教師談話，邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng)，吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。
5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
問(wèn)：自行車應(yīng)該在什么道上行使？自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的.都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過(guò)馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？那行人呢？
二、區(qū)域活動(dòng)：
帶幼兒到布置好的游戲情景中，請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
三、實(shí)踐活動(dòng)：
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐，參與交通指揮，真正的當(dāng)小交警。
幼兒園中班安全教育教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)。
2.能夠區(qū)分不同類型的標(biāo)識(shí)代表的意義。
3.養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若干、白板一塊、
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)搿?/p>
師：今天，我們一起來(lái)玩?zhèn)�交通小游戲，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)
(帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。)
提問(wèn)：告訴老師，如果我們真的是走在馬路上或者你們?cè)隈R路上開(kāi)車的話，能隨便開(kāi)，隨便走嗎?
幼：不能，那樣太危險(xiǎn)了，會(huì)被車子撞了的。
師：寶貝，你說(shuō)的`我贊同。
二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)
1.出示圖片(叮叮當(dāng)當(dāng)在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的標(biāo)志)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?如果見(jiàn)過(guò)，記得在哪里見(jiàn)過(guò)呢?
2.小朋友們暢所欲言。
3.老師這里有很多交通標(biāo)識(shí)圖片，你們都認(rèn)識(shí)哪些?(教師出示交通標(biāo)識(shí)圖片，幼兒自由說(shuō))
4.我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其作用)
三、拼圖游戲
師：小朋友們真棒!今天認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)給我們的標(biāo)識(shí)寶寶拼出一個(gè)完整的身體吧。
(小朋友們小組合作拼交通標(biāo)識(shí))
小結(jié)：交通標(biāo)識(shí)在我們的生活中很重要，我們一定要遵守交通規(guī)則，如果我們不遵守交通規(guī)則，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的交通事故，導(dǎo)致自己和他人的受到傷害，小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
四、學(xué)唱兒歌
五、總結(jié)、延伸
師：今天，我們不僅認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)識(shí)，還知道了它們的作用，我們每個(gè)人都要遵守交通規(guī)則，文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標(biāo)識(shí)?
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做，是幼兒了解了標(biāo)識(shí)的不同含意，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)識(shí)，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開(kāi)標(biāo)識(shí)，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。
幼兒園中班安全教育教案7
活動(dòng)目的：
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、初步了解乘車的小常識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)
能讓幼兒知道安全乘車的道理。
活動(dòng)難點(diǎn)
能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全掛圖、公共汽車圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示汽車圖片，談話引出內(nèi)容。
你坐過(guò)汽車嗎？坐車時(shí)應(yīng)注意什么？
二、出示掛圖。
引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的`事項(xiàng)。
三、總結(jié)，教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。
問(wèn)：那么，在乘車時(shí)，怎樣做才是安全的？
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面講出正確的做法。
2、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì)，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。
幼兒園中班安全教育教案8
教學(xué)目標(biāo)
1、有預(yù)防中暑的意識(shí)。
2、了解中暑的起因以及中暑對(duì)身體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡(jiǎn)單知識(shí)。
3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、邀請(qǐng)兒科專家(利用家長(zhǎng)資源)。
2、中暑圖片x張、預(yù)防中暑圖片x張。
3、音樂(lè)《健康歌》。
4、調(diào)查中暑的原因。
教學(xué)過(guò)程
(一)由圖片導(dǎo)入中暑
出示圖一(體溫高暈倒中暑了)。
師：他怎么了?
(二)尋找中暑原因
1、你們中暑過(guò)嗎?你中暑時(shí)都會(huì)怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)
2、中暑這么難受，平時(shí)你都是怎么中暑的`?(幼兒講述)
教師小結(jié)。
(三)預(yù)防中暑方法
1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢?(幼兒議一議)
2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢專家
師：今天我們請(qǐng)來(lái)了兒科專家醫(yī)生(家長(zhǎng))，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出醫(yī)生(教師扮演)。
醫(yī)生：(出示圖片)介紹預(yù)防中暑方法。
3、幼兒學(xué)習(xí)。
4、主持人、醫(yī)生和小朋友一起玩。
(邊念數(shù)來(lái)寶邊兩兩拍手)
5、小朋友和客人老師玩。
教學(xué)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
教學(xué)反思
幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學(xué)的主人。
幼兒園中班安全教育教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。
3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)課件。
2.食品若干、牛奶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解三無(wú)食品。
1.(PPT第一頁(yè))你們看，這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)
2.教師：原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。
3.教師：懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院，我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的?(播放醫(yī)生的話，)
4.教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)
5.教師：原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服，你們知道什么是三無(wú)食品嗎?
6.教師：我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品，并幫助幼兒了解其含義。
7.教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn)，小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買食品。
二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。
1.教師：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)2.教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)3.教師：叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)4.教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的.包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)5.教師：你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)6.教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。
7.教師：原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
三、嘗試選購(gòu)安全的食品。
1.我們小朋友知道了選購(gòu)食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?
2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。
3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
4.教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5.互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。
幼兒園中班安全教育教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、，明白吃了這些食品會(huì)危害身體健康。
2、能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。
3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高自我保護(hù)潛力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)課件。
2、食品若干、牛奶若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解三無(wú)食品。
�。≒PT第一頁(yè)）你們看，這是誰(shuí)？懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈�？（幼兒猜測(cè)原因）
教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦才好呢？（送醫(yī)院）教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺(jué)得身體不舒服到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體持續(xù)健康。
教師：懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院，我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎樣說(shuō)的？（播放醫(yī)生的話，）
教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢？（幼兒根據(jù)錄音回答）
教師：原先懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服，你們明白什么是三無(wú)食品嗎？
教師：我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢？（播放錄音）教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品，并幫忙幼兒了解其含義。
教師：生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢？（討論）
教師播放路邊小攤、小販的`視頻，小結(jié)：三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn)，小朋友不要去路邊攤上購(gòu)買食品。
二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。
教師：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候就應(yīng)注意些什么呢？（幼兒討論）
教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)個(gè)性注意了什么？（播放錄像）
教師：叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么？（PPT展示）
教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。（幼兒操作）
教師：你們找到了嗎？你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧�。c(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭）
教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。
教師：原先選購(gòu)食品還有這么多的方法呢！老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽(tīng)嗎？（播放兒歌錄音）我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
三、嘗試選購(gòu)安全的食品。
1、我們小朋友明白了選購(gòu)食品的方法，懶羊羊還不明白呢！你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊��？
教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候就應(yīng)準(zhǔn)備些什么呢？（禮物）教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。
教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候必須要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦！選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢？（個(gè)別幼兒介紹）
2、互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。
3、給懶羊羊送禮物，分享禮物。（PPT懶羊羊家）
活動(dòng)延伸：
家園共育：和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。
知識(shí)拓展：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。
幼兒園中班安全教育教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的'意識(shí)。
三、自主討論，預(yù)防中暑。
1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?
2、通過(guò)討論，教師小結(jié)：
(1)中暑的原因或條件;
(2)怎樣預(yù)防中暑。
3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
五、學(xué)唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。
幼兒園中班安全教育教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒了解暑假中在家應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識(shí)。
2、 通過(guò)討論，認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的提示標(biāo)志，理解它的用途。
3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《暑假安全高家長(zhǎng)的一封信》;一組幼兒在家危險(xiǎn)活動(dòng)視頻、安全標(biāo)志若干、蠟筆每人一盒;
活動(dòng)過(guò)程：
一、 使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。
1、 教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、 幼兒說(shuō)說(shuō)自己不同的'見(jiàn)解和想法。
3、 教師暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
1、 教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、 幼兒互相說(shuō)己想做的或是喜歡做的事情。
3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
4、 出示《告家長(zhǎng)的一封信》，老師讀給幼兒聽(tīng)聽(tīng)暑假安全知識(shí)。
5、播放幼兒在家危險(xiǎn)活動(dòng)視頻。提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
三、教師暑假里要注意的安全事項(xiàng)。
(1)如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3) 夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。
(4) 吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，不然會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。
(5) 吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
(6) 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
(7) 出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、請(qǐng)幼兒看安全標(biāo)標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)是什么意思，請(qǐng)幼兒制作一些簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。
五、幼兒活動(dòng)情況，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班安全教育教案13
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護(hù)意識(shí)，適量食用生冷食品。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖。
2、活動(dòng)前排好情景劇。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事。
師：夏天到了，奇奇可高興了。他喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢猿缘礁鞣N各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀看教學(xué)掛圖。
(1)出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問(wèn)。
提問(wèn)：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)?
然后發(fā)生了什么事?
媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么?
(2)幼兒觀察并逐幅圖講述。
(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：
奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎�！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了�！�
3、活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑?
(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?
(2)請(qǐng)幼兒分組討論。
4、活動(dòng)總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽(tīng)大人的話，按照大人的.規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃。如果覺(jué)得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水，代替食用生冷食品。
幼兒園中班安全教育教案14
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠意識(shí)到安全對(duì)我們的重要性。
2.能夠通過(guò)日常生活中的一些簡(jiǎn)單的安全措施保護(hù)自己。
3.能夠?qū)W會(huì)如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己，尋求幫助。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.安全教育的重要性介紹。
2.常見(jiàn)的日常生活安全事故。
3.安全措施的學(xué)習(xí)。
4.危險(xiǎn)情況下的自我保護(hù)和求助。
三、教學(xué)過(guò)程
1.通過(guò)圖片、故事等引入，讓幼兒明白安全教育的重要性。
2.通過(guò)游戲，引發(fā)幼兒的注意力，并對(duì)常見(jiàn)的日常生活安全事故進(jìn)行介紹。
3.分組進(jìn)行小組討論，讓幼兒提出自己常見(jiàn)的日常生活安全事故，并進(jìn)行整理總結(jié)。
4.在小組內(nèi)，讓幼兒自由發(fā)揮，提出預(yù)防日常生活安全事故的方法，并互相交流。
5.教師采用角色扮演的方式，讓幼兒模擬危險(xiǎn)情況下的自我保護(hù)和求助。
6.教師根據(jù)幼兒的發(fā)言情況，進(jìn)行總結(jié)和概括，并提供一些建議和方法。
四、教具準(zhǔn)備
1.安全教育圖片。
2.安全教育故事書(shū)。
3.游戲道具，如拼圖、積木等。
4.角色扮演道具，如帽子、小警察服、電話等。
五、評(píng)估方式
1.觀察幼兒在游戲和討論中的參與程度和表現(xiàn)。
2.通過(guò)小組討論和角色扮演的方式，檢查其對(duì)于安全教育的理解和應(yīng)用。
3.記錄幼兒提出的預(yù)防日常生活安全事故的方法，并與家長(zhǎng)討論。
六、拓展延伸
1.邀請(qǐng)消防員、醫(yī)生等專業(yè)人士到幼兒園進(jìn)行安全知識(shí)的講解和示范。
2.組織幼兒參觀消防隊(duì)、醫(yī)院等相關(guān)場(chǎng)所，讓幼兒親身體驗(yàn)安全知識(shí)。
3.在日常生活中，給予幼兒正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)安全意識(shí)。
進(jìn)一步延伸：
1.組織一次戶外安全體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒親身參與。如在操場(chǎng)上模擬火災(zāi)疏散、人工物體撞擊等情景，并通過(guò)角色扮演等方式演示如何保護(hù)自己。
2.寓教于樂(lè)，進(jìn)行一次安全教育繪畫(huà)比賽。幼兒可以通過(guò)畫(huà)出自己對(duì)于安全的'理解，向其他幼兒傳遞這些知識(shí)。
3.在園區(qū)設(shè)置安全教育角，模擬各種生活場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)正確的安全措施。
七、家園共育
教師通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解幼兒在家中的安全意識(shí)情況，并提供針對(duì)性的建議和方法。同時(shí)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一起參與安全教育活動(dòng)，共同關(guān)注幼兒的安全教育。
幼兒園中班安全教育教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、體驗(yàn)集體認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的樂(lè)趣。
4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的'牌子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、你說(shuō)我翻"小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!"
三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。
1、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：
"小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?"(紅燈)"它代表什么意思呀?" 2、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：
"小朋友這又是什么標(biāo)志呀?"(綠燈)"那它又代表什么意思呀?"討論：為什么要有紅綠燈呢?
3、出示畫(huà)有"交通事故"的圖標(biāo)，提問(wèn)：
"請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?" 4、出示畫(huà)有"閃電"的圖標(biāo)，提問(wèn)：
"那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?"
四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。
"小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!"五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。
"我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩《爭(zhēng)分奪秒》的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?"(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
"游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!"六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
"我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!"七、
評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。
"小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴中班的弟弟妹妹吧，lets go !"再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
通過(guò)談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂(lè)。
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