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幼兒園大班教案《保護(hù)嗓子》健康（精選7篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《保護(hù)嗓子》健康（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班教案《保護(hù)嗓子》健康 1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠認(rèn)識(shí)到嗓子的重要性，了解嗓子健康的保護(hù)方法。
2.培養(yǎng)幼兒良好的言語(yǔ)習(xí)慣，保護(hù)嗓子健康，避免嗓子發(fā)炎。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.識(shí)別嗓子的部位，了解喉嚨與氣管、食管的區(qū)別并對(duì)它們的功能、重要性有一定的認(rèn)識(shí)。
2.讓幼兒了解保護(hù)嗓子的方法，如保持口腔衛(wèi)生，避免吃辛辣刺激性食物，多喝水，避免長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)話(huà)。
3.學(xué)習(xí)唱歌、朗誦等形式的表達(dá)，提高幼兒口腔表達(dá)技能。
三、教學(xué)步驟：
1.導(dǎo)入：老師介紹人體的基本器官，讓幼兒用手在自己的身體上指一下自己的嗓子所在的位置。然后讓幼兒學(xué)習(xí)喉嚨、氣管、食管三者的區(qū)別，知道各自的作用和功能。
2.呈現(xiàn)：老師讓幼兒觀察嗓子的圖片和視頻，并讓幼兒想一下自己嗓子的作用和重要性。
3.操作：老師讓幼兒通過(guò)游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)保護(hù)嗓子的方法。比如猜詞游戲，老師說(shuō)出一些有關(guān)保護(hù)嗓子的方法，讓幼兒猜出方法的名稱(chēng)。
4.輔助活動(dòng)：老師可以選擇一些與主題相關(guān)的故事或者發(fā)動(dòng)員，與幼兒們一起學(xué)習(xí)保護(hù)嗓子的方法，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的方式來(lái)保持嗓子的健康。
5.總結(jié)：通過(guò)此次教學(xué)，能夠讓幼兒們認(rèn)識(shí)到嗓子的作用和重要性，相關(guān)的'保護(hù)方法也條理清晰地呈現(xiàn)在幼兒面前。
四、評(píng)估：
評(píng)估可以通過(guò)抽查的方式，讓幼兒說(shuō)一些用到了保護(hù)嗓子的方法。或者根據(jù)幼兒口腔衛(wèi)生的表現(xiàn)，也可以讓幼兒自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改善，提高了幼兒們的保護(hù)嗓子的意識(shí)。
五、延伸：
除了在學(xué)校，幼兒們?cè)诩抑幸部梢苑e極保護(hù)嗓子，老師可以建議幼兒在家中嘗試用正確的方式來(lái)講話(huà)、唱歌等，保持嗓子的健康。
六、總結(jié)：
在日常的生活中，保護(hù)嗓子的重要性不能被忽視。通過(guò)這次教學(xué)，幼兒們能夠加強(qiáng)自己對(duì)于嗓子健康的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)，這將有助于他們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中保持嗓子的健康。
幼兒園大班教案《保護(hù)嗓子》健康 2
課程目標(biāo)
1.了解嗓子所在的位置和作用。
2.學(xué)習(xí)如何正確發(fā)聲，保護(hù)嗓子健康。
3.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的唱歌和朗讀繞口令，提高表達(dá)和語(yǔ)音能力。
4.了解常見(jiàn)的嗓子疾病和預(yù)防方法。
教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排
一、引入
1.提問(wèn)：
a.嗓子在哪里？
b.咱們平時(shí)用嗓子做什么？
2.觀看視頻：嗓子的作用和位置
二、發(fā)聲訓(xùn)練
1.正確的呼吸：教師簡(jiǎn)單示范并要求學(xué)生跟著做。
a.雙手放在腹部，深呼吸，感受腹部的上下移動(dòng)。
b.慢慢放松呼吸，使自己沉穩(wěn)下來(lái)。
2.發(fā)音練習(xí)：
a.教師出示曲譜上的'音符，學(xué)生跟著讀出來(lái)；再簡(jiǎn)單練習(xí)幾個(gè)字母的發(fā)音。
b.對(duì)于不準(zhǔn)確的學(xué)生，教師反復(fù)帶讀。
c.學(xué)生練習(xí)唱歌和朗讀繞口令。
三、嗓子的保護(hù)
1.導(dǎo)入討論經(jīng)常出現(xiàn)的嗓子不適狀況，如嗓子疼。
2.嘴部體操。
a.打開(kāi)嘴巴盡量大，保持五秒鐘。
b.讓笑嘻嘻的嘴巴保持一個(gè)大大的O形，用手按著嘴唇，重復(fù)數(shù)次。
c.閉上嘴巴，把舌頭伸展到牙齒外面，保持五秒鐘，再將舌頭收回口腔。
3.向?qū)W生介紹嗓子疾病，如咽炎、聲帶炎等，并提供一些預(yù)防和治療方法。
a.多喝水。
b.不要在嘴里咬東西。
c.避免嗓子過(guò)于疲勞。
4.觀看視頻：如何保護(hù)嗓子健康
四、小結(jié)
向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹今天的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)唱歌、朗讀都需要通過(guò)正確發(fā)聲來(lái)保護(hù)嗓子，為下次課程做好準(zhǔn)備。
幼兒園大班教案《保護(hù)嗓子》健康 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解聲帶是發(fā)聲的重要器官，對(duì)人健康生活有重要作用。
2、知道保護(hù)嗓子的正確方法，養(yǎng)成輕聲說(shuō)話(huà)的`良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)背景資料
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道保護(hù)嗓子的正確方法
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒交流所收集的關(guān)于聲帶的資料信息，并結(jié)合圖片等資料討論：聲帶長(zhǎng)在哪里？做什么用？
2、小實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)時(shí)間高聲叫嚷會(huì)怎樣？
3、幼兒集體唱歌曲《我叫“輕輕”》
4、結(jié)合《幼兒活動(dòng)手冊(cè)》“怎樣保護(hù)嗓子”討論：小朋友怎樣保護(hù)嗓子？
5、引導(dǎo)幼兒分析自己在保護(hù)嗓子方面存在的不正確做法。
活動(dòng)延伸：
提醒幼兒在日常生活中用正確的方法保護(hù)嗓子，養(yǎng)成輕聲說(shuō)話(huà)的好習(xí)慣。
幼兒園大班教案《保護(hù)嗓子》健康 4
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)=聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的
教學(xué)難點(diǎn)；
如何教育學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的保護(hù)好自己的聲帶
課前準(zhǔn)備：
一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖
教學(xué)程序：
一、導(dǎo)入新課：
新一學(xué)期的健康教育課開(kāi)始了，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一課
二、學(xué)習(xí)新課：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小男孩好小女孩木偶，排練木偶表演。
2．教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)木偶表演創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。
�。�1）情景一：游戲時(shí)大喊大叫。
老師帶著小朋友們玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很興奮地對(duì)這下面的妞妞大聲喊：“妞妞，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒！”“妞妞，到這邊來(lái)！”
�。�2）情景二：冬天在戶(hù)外晨跑時(shí)嬉笑。
冬天，浩浩最喜歡和小朋友們一起晨跑，浩浩覺(jué)得很好玩，一邊張大嘴巴說(shuō)笑，一邊跑步。
�。�3）情景三：扯著嗓子唱歌。
老師帶著小朋友們唱歌，浩浩扯著嗓子，用很大的聲音歌唱。
（4）最后浩浩雙手護(hù)著脖子，用沙啞的聲音對(duì)老師說(shuō)，老師我的嗓子很疼。
2、討論情景內(nèi)容，了解在活動(dòng)中保護(hù)嗓子的方法。
�。�1）教師：
①浩浩感覺(jué)怎么樣？浩浩為什么會(huì)嗓子很疼呢？為什么會(huì)發(fā)生這樣的情況呢？
�、诤坪苹莸臅r(shí)候干什么了？他用什么樣的.聲音和妞妞說(shuō)話(huà)？用這樣的聲音說(shuō)話(huà)好嗎，為什么？
�、酆坪圃诔颗艿臅r(shí)候一邊跑一邊干什么？冷風(fēng)吹呀吹，好好說(shuō)笑的時(shí)候張著大嘴巴，冷風(fēng)就吹到哪里去了？
�、芎坪朴檬裁礃拥牡穆曇舫�？用這樣的聲音唱歌，嗓子會(huì)變得怎么樣？
�。�2）教師
小結(jié)：用很大的聲音說(shuō)話(huà)唱歌，會(huì)讓自己的嗓子很累，漸漸地嗓子就啞了。在冷風(fēng)里說(shuō)話(huà)、嬉笑，冷風(fēng)就吃吹進(jìn)了嘴巴，嗓子受涼就會(huì)發(fā)炎，嚴(yán)重時(shí)會(huì)說(shuō)不出來(lái)話(huà)。
3、閱讀幼兒用書(shū)，了解嗓子啞了如何處理。
教師：
（1）嗓子啞了以后怎么辦呢？我們來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。請(qǐng)小朋友們打開(kāi)手上的書(shū)，看看老師發(fā)現(xiàn)浩浩嗓子啞了以后是怎么做的。
（2）保健老師是怎么說(shuō)的？
�。�3）你們才浩浩以后會(huì)怎么做呢？
4、以集體或分組的形式玩“悄悄話(huà)”游戲。
（1）教師：我們都知道要用自然的、好聽(tīng)的、輕輕的聲音來(lái)說(shuō)話(huà)和唱歌，那你們會(huì)用輕輕的聲音說(shuō)話(huà)嗎？請(qǐng)小朋友們來(lái)玩一個(gè)“悄悄話(huà)”的游戲吧。
�。�2）教師：我會(huì)和第一個(gè)小朋友說(shuō)一句悄悄話(huà)，只有他一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)小朋友聽(tīng)清楚以后就把我說(shuō)的話(huà)輕輕地說(shuō)給第二個(gè)小朋友聽(tīng)，一個(gè)一個(gè)傳下去。等傳到最后的時(shí)候，我來(lái)問(wèn)一問(wèn)最后的一個(gè)小朋友聽(tīng)到的是什么，看看和我開(kāi)始說(shuō)的是不是一樣的。
�。�3）教師先請(qǐng)四五名幼兒示范游戲，再全班分組玩。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
幼兒園大班教案《保護(hù)嗓子》健康 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解嗓子的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)嗓子的方法。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力。
3.激發(fā)幼兒關(guān)注自己身體的意識(shí)，發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：讓幼兒了解嗓子的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)嗓子的方法。
2.難點(diǎn)：讓幼兒將保護(hù)嗓子的方法應(yīng)用到日常生活中，形成良好的生活習(xí)慣。
三、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入：通過(guò)故事《小兔子的嗓子》引出主題，讓幼兒了解嗓子的重要性。
2.講解：教師介紹嗓子的結(jié)構(gòu)、功能以及保護(hù)嗓子的方法。
�。�1）講解嗓子的結(jié)構(gòu)，如喉頭、聲帶等。
�。�2）解釋嗓子的功能，如發(fā)聲、呼吸等。
�。�3）介紹保護(hù)嗓子的方法，如保持室內(nèi)空氣流通、多喝水、正確發(fā)聲等。
3.演示：教師演示正確的唱歌、說(shuō)話(huà)姿勢(shì)，讓幼兒觀察、模仿。
4.活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行嗓音保護(hù)的實(shí)踐活動(dòng)，如“保護(hù)嗓子小能手”等。
5.總結(jié)：回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)嗓子的重要性，鼓勵(lì)幼兒將保護(hù)嗓子的方法應(yīng)用到日常生活中。
四、教學(xué)方法和手段
1.運(yùn)用多媒體教學(xué)，通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)等形式讓幼兒更加直觀地了解嗓子的結(jié)構(gòu)和功能。
2.采用游戲化的教學(xué)方式，讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)保護(hù)嗓子的方法。
3.結(jié)合幼兒的日常生活，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體，提高自我保護(hù)能力。
五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式
1.課堂練習(xí)：組織幼兒進(jìn)行模擬演練，如模擬唱歌、說(shuō)話(huà)等場(chǎng)景，讓幼兒運(yùn)用保護(hù)嗓子的`方法進(jìn)行實(shí)踐。
2.家庭作業(yè)：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督幼兒在日常生活中運(yùn)用保護(hù)嗓子的方法，記錄下來(lái)作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。
3.評(píng)價(jià)方式：結(jié)合幼兒的課堂表現(xiàn)和家庭作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
六、輔助教學(xué)資源與工具
1.多媒體設(shè)備：包括投影儀、電腦等設(shè)備，用于展示相關(guān)的圖片、動(dòng)畫(huà)等多媒體資料。
2.教學(xué)道具：如模擬嗓子結(jié)構(gòu)的玩具、保護(hù)嗓子的藥品等，用于輔助教學(xué)講解。
3.教材教具：包括保護(hù)嗓子的圖書(shū)、圖片等資料，用于幼兒自我學(xué)習(xí)和了解相關(guān)知識(shí)。
七、結(jié)論
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們了解了嗓子的重要性及保護(hù)嗓子的方法，學(xué)會(huì)了在生活中應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的嗓子。同時(shí)，通過(guò)游戲化的教學(xué)方式和家庭作業(yè)的完成，幼兒們也鍛煉了自己的實(shí)踐能力和自我保護(hù)能力。通過(guò)評(píng)價(jià)體系的建立，教師也能更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，為后續(xù)的教學(xué)提供了參考和依據(jù)。總體來(lái)說(shuō)，本次教學(xué)活動(dòng)取得了較好的效果。
八、教學(xué)反思
在本次教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得反思和改進(jìn)：首先是在講解嗓子的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，應(yīng)該更加深入、詳細(xì)地解釋各個(gè)部分的作用和相互關(guān)系；其次是在演示正確的唱歌、說(shuō)話(huà)姿勢(shì)時(shí)，應(yīng)該更加注重幼兒的觀察和模仿效果；最后是在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該更多地考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，以激發(fā)他們的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)反思和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，能夠更好地提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
幼兒園大班教案《保護(hù)嗓子》健康 6
設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里都比較嬌慣和寵愛(ài)，這樣幼兒就無(wú)形當(dāng)中形成了依靠父母的習(xí)慣，不會(huì)照顧自己，不懂自己做的事情會(huì)傷害自己，就更不懂保護(hù)自己。針對(duì)這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了怎樣保護(hù)嗓子這一課，首先通過(guò)有趣故事來(lái)引起孩子的注意，通過(guò)與孩子的交流溝通，知道保護(hù)嗓子的重要方法，以期促進(jìn)幼兒形成良好的習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解聲帶是發(fā)聲的重要器官是脆弱的，對(duì)人健康有重要作用。
2、知道保護(hù)嗓子的重要方法，養(yǎng)成保護(hù)嗓子的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鳥(niǎo)圖片、故事音樂(lè)、兒歌、ppt
活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事引起幼兒興趣。（啄木鳥(niǎo)的故事，啄木鳥(niǎo)的歌聲可動(dòng)聽(tīng)了，啄木鳥(niǎo)最?lèi)?ài)唱歌了）
�。�1）師出示圖片讓幼兒說(shuō)出食物名稱(chēng)："看，今天老師帶來(lái)了什么？"（引起幼兒注意力故事）
�。�2）猜一猜："啄木鳥(niǎo)為什么不唱歌啦。（老師和幼兒討論）
�。�3）我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事就明白了（通過(guò)故事講明啄木鳥(niǎo)為什么不唱歌了）。
2、教師結(jié)合講述故事，通過(guò)提問(wèn)，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出啄木鳥(niǎo)是怎樣傷害聲帶的。
3、知道聲音是從身體的.哪發(fā)出來(lái)的么。
�。�1）小朋友到自己身體上找一找。
（2）引領(lǐng)小朋友小聲說(shuō)："聲音聲音快出來(lái)"。
�。�3）小朋友說(shuō)："聲音聲音快出來(lái)"的同時(shí)老師出示聲帶的圖片。
（4）老師以聲帶的口吻說(shuō)話(huà)（聲帶自我介紹，我是聲音的媽媽?zhuān)俏艺饎?dòng)產(chǎn)生聲音）在哪發(fā)出來(lái)的吧。
�。�5）老師口吻說(shuō)："小朋友知道聲音是怎樣產(chǎn)生"。
（6）那老師幫小朋友驗(yàn)證下看看小朋友找對(duì)了嗎。（實(shí)驗(yàn)將小朋友的手放到頸部，說(shuō)："聲音媽媽"結(jié)果震動(dòng)了）
（7）接著老師說(shuō)："聲帶媽媽走時(shí)告訴老師，聲帶很薄，需要小朋友的保護(hù)。小朋友想知道聲帶有多薄么。（出示食物代替聲帶）
�。�8）出示沒(méi)發(fā)聲時(shí)的聲帶圖片與正在發(fā)聲的聲帶圖片，給幼兒解釋。
4、小朋友知道怎樣保護(hù)嗓子么。
�。�1）分別描述正面（正確）與反面（不正確）的事例，鼓勵(lì)孩子判斷哪些小朋友做得對(duì)，哪些小朋友做得錯(cuò)，并講明判斷對(duì)錯(cuò)的理由。
�。�2）通過(guò)判斷對(duì)錯(cuò)，讓孩子懂得平時(shí)注意、記憶長(zhǎng)久才能指導(dǎo)今后的行為，知錯(cuò)不犯錯(cuò)。
5、老師重復(fù)總結(jié)不吃或過(guò)辣過(guò)咸的食物；不喝太燙的開(kāi)水，不吃太涼的冷飲；主食及副食都應(yīng)以軟質(zhì)、精細(xì)食物為宜；不要吃炒花生仁、爆米花、鍋巴、堅(jiān)果類(lèi)及油炸類(lèi)硬且干燥的食物；不挑食；不要迎風(fēng)跑這唱歌；出很多汗時(shí)不應(yīng)該立即洗澡；應(yīng)多鍛煉；不要大聲喊，學(xué)會(huì)輕聲說(shuō)話(huà)。
6、兒歌結(jié)尾（反復(fù)復(fù)習(xí)起總結(jié)作用）。
活動(dòng)延伸：
尋找更多保護(hù)嗓子的方法，把保護(hù)嗓子的知識(shí)與小朋友交流。
幼兒園大班教案《保護(hù)嗓子》健康 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解咳嗽是怎么發(fā)生的，怎樣才能預(yù)防和治療咳嗽。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)到一些有效的保護(hù)嗓子的方法，實(shí)踐這些方法，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、基礎(chǔ)知識(shí)：咳嗽是怎么發(fā)生的。
2、保護(hù)嗓子的方法：
�。�1）多喝水。
（2）定期清潔鼻子和喉嚨。
�。�3）注意飲食，不過(guò)量辛辣食物。
�。�4）避免吸煙，盡量遠(yuǎn)離二手煙。
�。�5）保持充足睡眠。
（6）盡量減少喊叫和大笑。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
�。�1）老師將一大杯水放在桌子上，問(wèn)幼兒大聲地向他們?cè)儐?wèn)：
老師：小朋友們，你們知道這是什么嗎？
幼兒：水。
老師：那么，水的作用是什么？
幼兒：可以喝。
老師：對(duì)啊，喝水對(duì)我們身體很好。所以，如果我們嗓子疼，可以喝水來(lái)保護(hù)嗓子喔。
（2）接著，老師向幼兒展示喉嚨的圖片，并解釋道：
老師：這條長(zhǎng)長(zhǎng)的管子是我們的喉嚨。我們說(shuō)話(huà)、唱歌、呼吸都需要它。大家看，這是一個(gè)健康的喉嚨，它光滑又亮麗。但是如果我們嗓子疼了，喉嚨就會(huì)變得腫脹和紅腫，變得不好看。你們想要自己變得不好看嗎？
幼兒：不想。
老師：那么，我們應(yīng)該怎么做才能讓自己的喉嚨變得健康呢？
2、學(xué)習(xí)咳嗽是怎么發(fā)生的
�。�1）老師問(wèn)幼兒：咳嗽是什么？我們什么時(shí)候會(huì)咳嗽？
幼兒回答：當(dāng)我們感冒或嗓子疼時(shí)會(huì)咳嗽。
老師：那么，如果我們的喉嚨沒(méi)有被感冒細(xì)菌侵入，我們還會(huì)咳嗽嗎？
幼兒：不會(huì)。
�。�2）老師向幼兒展示肺部的圖片，并解釋咳嗽的原理：
老師：其實(shí)，當(dāng)我們的喉嚨、鼻子里有毒素或病菌時(shí)，我們的身體會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，讓我們感覺(jué)喉嚨中有異物，這時(shí)我們就會(huì)咳嗽。這個(gè)機(jī)制是我們的身體幫我們自我保護(hù)的一種方式。
3、學(xué)習(xí)保護(hù)嗓子的方法
（1）老師分別介紹下面幾種方法，讓幼兒理解：
�。╥）多喝水：讓幼兒們學(xué)會(huì)不要等到口渴了再喝水，而是經(jīng)常飲水讓身體保持濕潤(rùn)。
�。╥i）定期清潔鼻子和喉嚨：教導(dǎo)幼兒如何用溫鹽水或鹽水噴霧清洗口腔，保持鼻子和喉嚨的健康。
�。╥ii）注意飲食，不過(guò)量辛辣食物：告訴幼兒如果食用辛辣食品，飲食方面應(yīng)該適量，并且應(yīng)該吃清淡的食物來(lái)保護(hù)喉嚨。
�。╥v）避免吸煙，盡量遠(yuǎn)離二手煙：提醒幼兒不要吸煙或者呆在煙霧彌漫的地方，避免吸入二手煙。
�。╲）保持充足睡眠：告訴幼兒們充足睡眠可以提高身體免疫力，避免感冒等病毒。
（vi）盡量減少喊叫和大笑：讓幼兒們學(xué)會(huì)保護(hù)喉嚨，不要為了嬉笑而過(guò)于激動(dòng)。
�。�2）通過(guò)互動(dòng)、游戲等方式，讓幼兒懂得如何實(shí)踐這些方法并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、教學(xué)評(píng)估
1、老師可在課堂上布置小練習(xí)，并進(jìn)行評(píng)估。
評(píng)估內(nèi)容：
�。�1）當(dāng)我的.嗓子干燥的時(shí)候應(yīng)該喝什么？
�。�2）我們每天應(yīng)該喝多少水？
�。�3）為什么說(shuō)睡眠對(duì)嗓子和身體的健康有益呢？
2、通過(guò)幼兒的回答，老師可以從中獲取幼兒對(duì)主題的理解，對(duì)課程的效果進(jìn)行評(píng)估。
五、教學(xué)總結(jié)
1、本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了保護(hù)嗓子的方法，不僅讓幼兒知道咳嗽的形成及自我保護(hù)的原理，更讓幼兒知道了良好的飲食及衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)身體健康的作用，促進(jìn)了幼兒認(rèn)識(shí)衛(wèi)生保健的重要性。
2、在之后的日常教育中，老師應(yīng)該注意教育幼兒如何去養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，并在后續(xù)的活動(dòng)和課程中經(jīng)常提及相關(guān)內(nèi)容。
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