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幼兒園大班語(yǔ)言《數(shù)棗歌》教案含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班語(yǔ)言《數(shù)棗歌》教案含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一.設(shè)計(jì)意圖
語(yǔ)言是人類(lèi)交往認(rèn)識(shí)世界的重要工具,學(xué)前時(shí)期是一個(gè)人發(fā)展的重要階段,也是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,對(duì)兒童的發(fā)展具有重大的影響。針對(duì)有些幼兒出現(xiàn)說(shuō)話(huà)含糊不清,口吃的問(wèn)題,特采用繞口令的教學(xué)形式,糾正幼兒語(yǔ)言方面出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題。
一.活動(dòng)目標(biāo)
1.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言以及思維發(fā)展
2.鍛煉幼兒的口才,增強(qiáng)幼兒的記憶力。
3.訓(xùn)練幼兒氣息的穩(wěn)定,提高幼兒的肺活量。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
提前查閱相關(guān)資料、做好備課。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備
上課所需音樂(lè)、獎(jiǎng)勵(lì)所需小獎(jiǎng)品等。
三.活動(dòng)過(guò)程
1.課前準(zhǔn)備:口部操放松。
2.開(kāi)始部分:通過(guò)故事的形式導(dǎo)入繞口令《數(shù)棗歌》,吸引幼兒的注意。
3.中間部分:分句學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容,教師采用引導(dǎo)方式試著讓幼兒自己進(jìn)行朗誦,并對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4.結(jié)束部分:引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)出《數(shù)棗歌》的內(nèi)容,并要求幼兒“數(shù)棗”的時(shí)候盡量一口氣數(shù)完。
四.活動(dòng)延伸
回到家后本節(jié)課所學(xué)習(xí)的繞口令表演給自己的爸爸媽媽?zhuān)⒑桶职謰寢屨乙徽移渌睦@口令,下次上課帶到班上和老師同學(xué)們一起分享。
反思:
《數(shù)棗歌》作為基礎(chǔ)繞口令,有利于加強(qiáng)幼兒氣息的穩(wěn)定以及提高幼兒肺活量 ,通過(guò)本次課,幼兒不僅能夠?qū)W到繞口令,還能在學(xué)中玩,在玩中學(xué)。不足之處是幼兒在嘗試說(shuō)繞口令時(shí)總是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái),因?yàn)閯傞_(kāi)始我只是口頭上簡(jiǎn)單地解釋和引導(dǎo)了一下,并且?guī)?dòng)節(jié)奏有點(diǎn)快,似乎有點(diǎn)高估了幼兒的抽象能力,之后我利用故事和繞口令結(jié)合,慢慢一步一步,幼兒的接收能力慢慢在提高。由此我清晰的知道:教授內(nèi)容不能操之過(guò)急,要符合幼兒的年齡特征。,
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