（精）幼兒園小班教案4篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
游戲目標
吹的動作能活動臉部肌肉。
吹氣可以提升幼兒的肺活量。
游戲準備
五顏六色的氣球。
游戲玩法
1、活動要在室內進行，游戲可以個人或分組進行游戲。
2、看老師今天為你們準備了這么多漂亮的氣球，你們喜不喜歡��？那誰能說說氣球都有什么顏色的.��？
3、先讓大家自由的玩氣球，老師看你們都這么喜歡玩氣球，我們用氣球來玩?zhèn)�游戲好不好？
4、老師先來示范玩法，這個玩法很簡單，大家一看就能學會。大家是不是都明白怎么玩了。
5、在吹氣球的時候，不能讓氣球落地，看誰的氣球在空中堅持的時間最長。
6、可以分組以比賽的形式進行，幾人一組看哪組配合的好，讓氣球在空中堅持的時間長。
7、玩幾回后可以增加難度，可以不讓用手觸碰到氣球，根據(jù)幼兒們情況定。
幼兒園小班教案 篇2
【活動目標】
1、發(fā)現(xiàn)物體排序的規(guī)律，愿意大膽表達自己的想法。
2、嘗試按規(guī)律排序，能有序地操作，體驗數(shù)學活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣
4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
【活動準備】
歌曲《海底總動員》，輕音樂，動物圖片，幼兒操作材料。
【活動過程】
一、情境導入，激發(fā)興趣
——這里是美麗的海底世界，讓我們聽著音樂一起去海底世界游一游、玩一玩吧!(聽音樂學小魚游)
二、感知ABABAB的規(guī)律，親身嘗試。
1、小丑魚和藍藻魚有幾條?它們誰多、誰少、還是一樣多呢?
2、小丑魚第一個來排隊，藍藻魚排在小丑魚的后面，又有一條小丑魚游來了，后面還跟著一條藍藻魚呢!猜猜藍藻魚后面會跟著誰呢?為什么?
總結：它們是按照：一條小丑魚，一條藍藻魚，一條小丑魚，一條藍藻魚……這樣的規(guī)律來排隊的。
3、游戲：出示小丑魚、藍藻魚的標記，請幼兒扮演小魚，按規(guī)律排隊。
4、演示藍藻魚在前的排隊方式，討論應該怎樣排隊。
5、請幼兒扮演小魚，按規(guī)律排隊。
三、感知ABBABB的規(guī)律，拓展思維。
1、小丑魚和兩只海星開始玩排隊游戲啦!看看他們是怎么排隊的'?
2、接下來是誰呢?你為什么這樣排呢?
總結：原來可以有很多種規(guī)律來排隊，每次排隊的方法都可以不一樣。
四、實踐操作，提升經(jīng)驗。
1、講解操作要求——請你們動腦筋找出操作板上小動物排隊的規(guī)律，接著排下去。
2、幼兒操作，教師巡回指導，引導先完成的孩子講述規(guī)律。
3、展示操作板，進行分析，進一步深化對規(guī)律的認識。
4、你們會按照一個男孩子、一個女孩子、一個男孩子、一個女孩子這樣的規(guī)律排隊嗎?請大家試試看!
幼兒園小班教案 篇3
設計意圖：
小小班幼兒處于懵懂時期，知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個孩子都有的，卻很少有機會去仔細觀察它，創(chuàng)設這樣的機會讓孩子感受。而且在生活中，我發(fā)現(xiàn)"撓癢癢"是小小班幼兒嬉戲和表達親密方式之一，因此在音樂游戲《小跳蚤》中萌發(fā)對身體的初步探索興趣。
在活動形式安排上，我考慮到了幼兒的"認識很大程度上依賴于行動"的特點，通過說、爬、唱、跳等形式，讓孩子們在寬松的氛圍中充分地感知、體驗、表達，在整個教學活動中，"音樂"、"游戲"貫穿始終，讓幼兒從中充分體驗到音樂游戲給他們帶來的愉悅之情。
活動目標：
1．在游戲中復習鞏固身體各部位的名稱。
2．隨音樂旋律用小手在身上爬上爬下。
3．積極參與活動，體驗音樂游戲帶來的樂趣。
活動準備：
知識經(jīng)驗準備：已有初步認識身體部位的經(jīng)驗。
物質材料準備：奧爾夫音樂《小跳蚤》、小跳蚤指偶。
活動過程：
一、變一變、說一說，鞏固身體部位的名稱。
"哎呀，我的肩膀有點癢；哎呀，我的小腳也好癢啊。咦，這是怎么回事？"
"哦，原來是你在搗鬼。這是調皮的小跳蚤，它最喜歡在我們的身上爬來爬去，擾人癢癢。"
二、爬一爬、唱一唱，感知小手爬行的樂趣。
1.學一學，初步感知小跳蚤爬行的路線。
(1)以手指動作演示"小跳蚤"散步"路線"。
(2)以手指動作演示"小跳蚤"回家"路線"。
過渡：小跳蚤的本領真大，我們一起用手指模仿小跳蚤爬行吧!
2.爬一爬，整體感知小跳蚤爬行的動作。
(1)根據(jù)音樂旋律集體游戲
(2)根據(jù)音樂旋律結對游戲
3.唱一唱，再次感知小跳蚤爬行的樂趣。
"聽，我們的小跳蚤還會快樂地唱歌呢！"
三、跳一跳、洗一洗，體驗身體律動的快樂。
"小跳蚤爬在身上好癢啊！我們一起去洗一洗。做一個干凈的寶寶吧！"
活動反思：
通過本次音樂活動培訓，在嚴蕾老師執(zhí)教的活動中使我學到很多：
一、律動游戲的設計應該適合小班孩子動作表現(xiàn)和游戲水平。
在本次嚴老師執(zhí)教的小班律動活動中先是利用已學過的歌曲進行導入，讓孩子提前熟悉自己的身體部位，然后再利用多媒體課件和利用多媒體課件和游戲進行歌曲教學和手指律動�；顒又泻⒆觽兺娴梅浅ｉ_心，我們覺得嚴老師對于本節(jié)課的設計適合小班孩子動作表現(xiàn)和游戲的水平很值得我在以后的活動中借鑒和學習。
二、在活動過程中能利用多種形式充分調動小班幼兒表達表現(xiàn)的興趣。
如在《小跳蚤》中嚴教師在運用了多媒體課件的'基礎上，以生動的畫面吸引孩子的注意，再以夸張的語氣表情和動作不自覺地影響幼兒的情緒，老師用手勢代替語言，它可以起到此時無聲勝有聲的效果，在《小跳蚤》一曲內容中輔以手指動作游戲，體驗音階的上行和下行，邀請幼兒一起來邊唱邊跳，更加容易和直接地向幼兒及時傳遞和表達出內心的情感以入歌曲的內涵，感受音樂的節(jié)奏，讓孩子在做做玩玩中掌握音樂內容。
總之，在本次活動中嚴教師運用多種形式讓幼兒充分體驗活動的樂趣，在層層遞進的互動環(huán)節(jié)中，讓幼兒重復的進行游戲活動而不感到枯燥。如《小跳蚤》中嚴教師先讓個別幼兒和老師一起玩一遍游戲，起到示范作用，接著讓幼兒兩兩結伴游戲，最后再讓幼兒交換角色進行游戲。從而充分調動小班幼兒對音樂游戲表達表現(xiàn)的興趣。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1、能運用圓、螺旋線和短線進行花的造型。
2、初步感受美的能力，在創(chuàng)造中體驗樂趣。
活動準備：
示范圖。小圖片
活動過程：
1、以故事的形式，激發(fā)幼兒的興趣。
小朋友我們聽過花路的故事，故事里面的小熊撿到一只大口袋�？诖锩嫜b的是什么呀？（花籽）。
春天來了小熊走過的地方變成了一條美麗的花路。
2、（出示圖片）引導幼兒觀察花的造型，激發(fā)創(chuàng)造意識。
�。�1）這么多美麗的花呀！快看看這些花都有什么不一樣呀？（大小、顏色、形狀等）（2）原來這些花長的都是不一樣的.，有些顏色不一樣，有些大小不一樣，還有些形狀不一樣，高矮不同。
3、通過小圖片幫助幼兒梳理各種花組合后的造型。
�。�1）那你喜歡那一朵花？為什么？仔細看看這花是有那些圖形寶寶和線條寶寶變成的呀？（大圓和小圓）教師出示小圖片，那大圓小圓除了可以邊出這樣的花，還會變出什么樣的花呀？（出示小圖片）
（2）你還喜歡那朵花？為什么？（同上）
4、師講解作畫的方法。
看，這里還有一粒一粒的花籽，這花籽發(fā)芽了；（示范畫花桿），過了幾天，長出了兩片橢圓形的葉子，一片在這邊，一片在那邊；（示范畫葉子），再過了幾天，在頂上開出了一朵朵各種顏色的小花；（示范畫花蕊 ），最后，花越長越大，各種顏色的花越長越漂亮。
5、幼兒操作
小熊背著花籽，還走了很多的地方，我們去給那些花籽幫幫忙，讓它們也發(fā)芽、長葉、開花，變成一條美麗的花路，好嗎？
6、講評
（1）欣賞同伴的花，幼兒 介紹自己的作品。
�。�2）小朋友的這些花路都很好看，你們覺的哪一條最美呢？為什么它最美？原來，選用各種漂亮的顏色，可以做出美麗的花路，以后，我們要多用各種美麗的顏色來作畫，現(xiàn)在，我們再一起來看看這些美麗的花吧！
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