【必備】幼兒園小班教案范文十篇
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案10篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
適合孩子玩的手指游戲是一種手腦連動的活動。幼兒口念兒歌，手做動作，腦想故事情節(jié)，既愉悅了心情，學到了知識，又刺激了大腦，促進了智力的發(fā)展。
大蘋果1
我(指著自己，表情夸張)
是一個大蘋果，(雙手張開表示“大”)
小朋友們都愛我。(雙手食指點著前面的.人)
請你先去洗洗手。(雙手做洗手的動作)
要是手臟，(用右手食指點著左手手掌)
別碰我!(揮動右手表示“不”)
毛毛雨2
毛毛雨，(手指由下向上抖動)
輕輕下，(手指由上向下抖動)
春娃娃，快長大，(雙手握替捶)
發(fā)了芽，(雙手交叉)
開了花，(呈花)
結了一個大西瓜。(比個西瓜狀)
小象3
兩只小象河邊走，(雙手大拇指立起來，其余四指握拳指關節(jié)相對，大拇指前后交替晃動4次)
揚起鼻子點點頭，(大拇指相對點頭4次)
就像一對好朋友，(雙手大拇指立起來，其余四指握拳拳心相對)
見面握握手。(十指交叉握手)
造房子4
小兔子，(兩手做兔子狀)
拿錘子。(兩手握拳左右晃)
叮叮叮，(右手放左手敲)
造房子。(兩手放頭頂成三角狀)
小小手5
我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)
變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開合上兩下)
變成風車轉呀轉，(手指相交在一起手腕轉動從左移到右)
變成蝴蝶飛呀飛。(大拇指重疊，四指并攏，手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1．引導幼兒高高興興上幼兒園的情感。
2．學說短句：“我高高興興上幼兒園�！�
活動準備：
1．木偶小兔與兔媽媽。
2．積木搭成的幼兒園。
活動過程：
一．引起幼兒興趣。
1．出示木偶，提問：它們是誰？（小兔、兔媽媽）示范講述，提示幼兒向它們問好。
2．教師邊表演邊講述：早上，兔媽媽要上班，它問小兔：“媽媽要上班，小兔上哪里？”小兔說：“媽媽去上班，我高高興興上幼兒園�！蓖脣寢尠研⊥盟偷接變簣@，小兔向兔媽媽揮揮手說：“媽媽再見！”小兔高高興興來到班上，看見老師，向老師鞠躬說：“老師早。”小兔有禮貌，老師喜歡它。
二．幼兒練習說短句。
1．提問：小兔是怎樣上幼兒園的？今天誰也像小兔一樣高高興興上幼兒園？
2．教師拿著木偶走到幼兒面前，引導幼兒說給小兔聽：“我像小兔一樣高高興興上幼兒園。
教學反思：
新學期開學是小班工作最為重要，也是最為辛苦的一個階段，因此，我要做的第一件事就是穩(wěn)定孩子的情緒。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，能盡快適應幼兒園的集體生活，從而讓幼兒對幼兒園、對老師產(chǎn)生親切感，而特別設計了這一活動。
"高高興興上幼兒園"這一活動是結合幼兒的實際情況開展的。它帶領著幼兒逐漸認識集體，走入集體生活，并漸漸地喜歡集體生活，讓幼兒信任我們老師，感受到幼兒園的溫暖，感受到各種游戲活動帶來的快樂。希望孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師的關愛，漸漸地孩子們就從不接受老師--接受老師--喜歡老師--離不開老師。但是我知道要達到這樣的一個效果是需要我們班級的老師共同努力的。
在活動中，絕大部分的幼兒能融入進來，有些幼兒因為第一次上幼兒園還正處于哭鬧的狀態(tài)，但是在我講故事的時候，哭鬧的.孩子也變的小聲了。原來，只要讓孩子有事情做，或者說可以讓他們忙一點，就會暫時忘卻離開爸爸爸媽媽的無安全感，充分感受幼兒園的快樂，真正的達到高高興興上幼兒園。
幼兒園小班教案 篇3
【活動目標】
1、練習語言節(jié)奏;
2、熟悉幼兒名字。
【活動準備】火車頭頭飾。
【活動過程】
一、開始部分：引導學生開火車游戲。
師：今天老師要給小朋友們看一樣東西(手拿頭飾給小朋友們看)。咦，這個是什么呀?
幼：小火車……
師：恩，對。小朋友們真聰明，這個是一個小火車頭，等一會我們要玩一個游戲就要用到這個火車頭，這個游戲的名字叫《開火車》，小朋友們想不想玩呀?
幼：想……
師：恩，那現(xiàn)在聽老師說說這個游戲是怎么玩的!
二、基本部分：告訴幼兒游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則：一名小朋友戴上頭飾當火車司機，邊用手拍節(jié)奏邊說：“嗨、嗨、嗨，我的火車就要開”。那其余的小朋友就要問：“往哪里開?”小司機回答：“往××那里開!”被點到名的'幼兒做司機，游戲反復進行。
(教師先做示范帶領幼兒游戲，幼兒游戲時教師要在旁邊指導并提示，以便更好的完成游戲。)
三、結束部分：讓幼兒再次熟悉小朋友的名字。
師：剛剛我們玩了開小火車游戲，有好幾個小朋友都做了小司機呢，有×××小朋友做了小司機，還有×××小朋友也做了小司機……(主要是讓幼兒更加的熟悉小朋友們的名字)。好了，現(xiàn)在我們的小火車要開出教室了(×××小朋友說：“嗨、嗨、嗨，我的火車就要開”。其余的小朋友問：“往哪里開?”小司機回答：“往花園那里開!”)
(開出教室出去活動，游戲結束!)
【活動延伸】
(音樂領域)教小朋友唱一首關于小火車的兒歌。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標
1、學習畫大大小小的圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多。
2、體驗美術活動的快樂感和美感。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備
1、課件：圖片—鵝軟石小路 （森林小道）
2、畫、油畫棒、畫紙
活動過程
1、引出課題
出示圖片—鵝軟石小路
幼兒觀察圖片，提問：
小朋友，你們看看這條漂亮的小路是用什么鋪成的？（鵝軟石）
教師：鵝卵石的'小路，既漂亮又可以鍛煉身體。
提問：仔細看看，鵝軟石是什么形狀的？
2、欣賞感受，激發(fā)興趣
教師：小朋友們想不想鋪一條鵝軟石小路呢？
啟發(fā)幼兒討論，自己想鋪一條什么樣子的小路，用什么顏色的鵝軟石？
（引導幼兒知道用五顏六色的鵝軟石更漂亮。）
3、解示范
教師示范鵝卵石的畫法。
4、幼兒創(chuàng)作
鼓勵幼兒大膽下筆，一起來鋪路。能用多種顏色來畫，畫得滿。
5、互相欣賞
大家看一看，評一評，誰鋪的路鵝卵石多又好。
延伸活動
大家一起走鵝卵石小路。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標：
1、學習并探索向同伴借玩具的方法、策略。
2、學說禮貌用語“請你XXX好嗎？謝謝！”“我和你XXX可以嗎？謝謝！”“你愿意XXX嗎？謝謝！”
3、在游戲中體驗與同伴交往的樂趣，增進社會交往能力。
4、大膽說出自己的理解。
5、通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
活動準備：
1、玩具：小鴨、飛機、喇叭。
2、三段情景表演，布置兔姐姐玩具城。
活動過程：
一、觀看情景表演，學習并探索向同伴借玩具的方法、策略。
1、觀看情景表演“兔姐姐玩推拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。
(情景表演內(nèi)容：兔姐姐推著小鴨上場，邊走邊說：“我是兔姐姐，這是媽媽給我買的小鴨玩具，真好玩！”)
師：兔姐姐的玩具好玩嗎？你想玩嗎？想玩怎么辦？（那我們?nèi)ジ媒憬憬鑱硗姘桑└媒憬憬柰婢邥r要怎么說？說什么樣的話？
幼兒向兔姐姐借玩具，個別、集體練習禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩，好嗎？謝謝！
小結：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。
2、觀看情景表演“兔姐姐玩飛機”，學習合作玩玩具的方法。
(情景表演內(nèi)容：兔姐姐邊玩飛機邊說：“這是我爸爸送給我的新飛機，飛啊飛啊，真好玩！”)
(1)你想玩兔姐姐的飛機嗎？誰來跟兔姐姐借飛機？
幼兒禮貌地向兔姐姐借玩具，兔姐姐拒絕道：“不行，這只新飛機只有一個！把它給你玩，我就不能玩了�！�
(2)兔姐姐為什么不愿意把玩具借給你們玩？(引導幼兒關注被拒絕的原因)
(3)還有什么辦法能讓兔姐姐和你都能玩到飛機呢？(幼兒再次向兔姐姐借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向兔姐姐借玩具說：“兔姐姐，我和你一起玩滾飛機好嗎？”
(4)剛才那個小朋友對兔姐姐說了什么，兔姐姐就愿意和他一起玩了呢？(幼兒實踐合作玩的方法)
小結：當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。
3、觀看情景表演“兔姐姐玩喇叭”，學習交換玩玩具的方法。
(情景表演的內(nèi)容：兔姐姐邊玩邊說：“這是叔叔送給我的喇叭。”)
(1)兔姐姐的喇叭真好玩，誰想上來跟兔姐姐借喇叭？ (幼兒嘗試借玩具的.方法，如用第一或第二種方法，兔姐姐拒絕道：“不行，喇叭是新的，把它給你玩，我就不能玩了。”)
(2)教師去向兔姐姐借玩具同樣失敗。 怎么辦？
(3)老師想辦法借玩具。
小結：想玩別人的新玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。
二、游戲：借玩具
1、 設計情景：開心玩具城，開展借玩具游戲。
�。�1）、到玩具城排隊有禮貌的向兔姐姐借玩具。
師：小朋友們看，兔姐姐開了一個玩具城，玩具城里有各種各樣的玩具吧，你們想玩嗎？好，我們可以去找兔姐姐借玩具，跟兔姐姐借玩具的時候要說有禮貌的話，兔姐姐才愿意借給你哦。（兔姐姐，請你把玩具借給我玩，好嗎？謝謝�。┙璧酵婢叩男∨笥�，請你去找一張工作毯坐下來玩。（請小朋友排好隊借玩具）
�。�2）、與同伴交換玩具
師：小朋友們的玩具都很好玩，如果你想玩別人的玩具，你和他商量一下，跟他交換玩。（你愿意和我交換玩具嗎？謝謝�。�
�。�3）、與同伴合作玩
師：小朋友們看，兔姐姐又進了一件新玩具，這個玩具真好玩啊，你們想玩嗎？我們把手上的玩具放回柜子里，一起去找兔姐姐借新玩具吧。兔姐姐的玩具只有一個，我們想和她一起玩要怎么說呢？
三、活動自然結束。
師：今天你們開心嗎？老師也很開心，因為小朋友們學會有禮貌的向別人借玩具，懂得和伙伴一起玩玩具。我們表揚一下自己吧！好，請小朋友們把玩具收好休息一下吧。
活動反思：
本活動主要是以情景表演貫穿始終，讓孩子在情景表演中學習探索向同伴借玩具的方法，以及學說有禮貌的向他人借玩具，從而培養(yǎng)孩子的社會交往能力。
在情景表演中，孩子們表現(xiàn)的非常好，不僅積極動腦筋想辦法向兔姐姐借到玩具，還能大膽并有禮貌地向兔姐姐借玩具，如：當老師提問：“有什么辦法能讓你們和兔姐姐都能玩到飛機呢？”孩子很快并能想出：“它玩一次，我玩一次”、“大家一起玩”等等方法，并且還踴躍地向兔姐姐有禮貌的借飛機玩。活動氣氛活躍，達到老師預設的目標。
唯有不足之處是孩子們玩玩具時，由于玩的時間短，孩子們都不愿意交換玩具
幼兒園小班教案 篇6
活動目標
1. 能積極主動地參與活動，知道洗澡的主要步驟。
2. 培養(yǎng)觀察能力，能用語言表達出畫面上的主要情節(jié)。
3. 知道洗澡能讓自己變得干凈和舒服，體驗洗澡帶來的樂趣。
活動準備
課件《肥皂泡泡》 動畫音樂《我愛洗澡》 泡泡液
活動過程
一、活動導入
圖片導入，激發(fā)興趣
教師：小朋友們看看，這是什么啊。這么多的泡泡好看嗎？今天啊，老師也帶來了一本關于泡泡的書，名字叫《肥皂泡泡》。
二、觀察畫面，理解故事的主要情節(jié)。
1. 觀察封面
問“在這幅圖上，你們看到了什么”“那你們猜猜看，小豬在干什么？你們是從哪里看出來的？”
2. 觀察第一頁
“今天天氣非常好，小豬想洗個熱水澡�？纯矗∝i手里拿著的是什么？你們洗澡的時候都會用到什么呢？”
3.觀察第二頁：
問：“小豬在干什么？共有幾個泡泡？我們一起來數(shù)一數(shù)吧�！�
“小豬邀請了他的兩個好朋友一起來家里洗澡，現(xiàn)在老師來說一說這兩個朋友的特征，我們大家一起來猜猜看他這兩個好朋友是誰吧”。描述動物特征，讓幼兒猜測。
4.觀察第三頁
“我們來看看你們猜對了嗎。哦，你們都猜對了�，F(xiàn)在，小豬，小兔，小熊開始愉快的洗澡了”
4. 播放《我愛洗澡》，和幼兒一起做運動，并詢問幼兒洗澡的時候都洗到了我們身體上的哪一個部位。
5.觀察第四、五頁。
問：“洗完澡，小熊、小豬、小兔變得怎么樣了？”
6.觀察第六頁。
問：“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？”
“他們吹出的泡泡一樣嗎? ”（比較泡泡大小和顏色） “最大的泡泡在哪里，最小的.泡泡在哪里？”
小結：洗完澡的小動物變得真干凈，還開心地玩起了吹泡泡的游戲，洗澡真舒服。
三、一起玩吹泡泡的游戲，體驗洗澡帶來的樂趣。
今天，老師給大家?guī)砹艘恍┡菖菀�，你們愿不愿意和老師一起玩吹泡泡的游戲呢�?/p>
回家呢，小朋友們也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸媽媽一起玩吹泡泡的游戲。
四、活動總結
通過這次活動，可以鍛煉幼兒的語言表達能力，也可以幫助幼兒養(yǎng)成愛洗澡的好習慣，但這次活動設計的不足之處是教具準備的不充分，泡泡液的數(shù)量太少，容易打擊幼兒參加活動的積極性。
幼兒園小班教案 篇7
一、活動目標：
教會幼兒各種大型運動器械的正確玩法，培養(yǎng)幼兒愉快、健康的情緒。
二、活動準備：
大型運動器械、玩具城堡
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿴ьI幼兒參觀各種大型運動器械，并向幼兒介紹器械名稱，教師演示玩法。
�。ǘ┙處熃榻B玩具城堡各部分的.名稱及玩法，并請個別能力較強的幼兒玩一玩給其他幼兒看。
�。ㄈ┯變鹤杂蛇x擇器械和玩具玩耍，教師隨時提醒幼兒注意安全。
四、活動延伸：
帶領玩累的幼兒坐在草坪上休息，并請幼兒講一講玩了哪些器械，感覺怎么樣？幼兒園好不好？鼓勵幼兒天天來幼兒園。
幼兒園小班教案 篇8
活動目標：
1.通過玩色活動，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
2.教會幼兒用菜根印畫，用棉簽畫草的技法。
活動準備：
菜根、棉簽、白紙、背景圖（人手一份）、彩色顏料
活動重點：
教會幼兒用菜根印畫，用棉簽花草的方法。
活動流程：
引起興趣--幼兒觀察--幼兒作畫--展示作品
活動過程：
一、通過故事引起幼兒作畫的興趣
1、（出示背景）：請你們猜猜這是誰的家？
2、（打開半扇窗）你看這是誰的家？（小熊的家）
故事：春天到了，小動物們都在自己的花園里種上了美麗的鮮花，可是小熊花園里什么也沒種，請你們猜猜小熊怎么了？（幼兒猜測）
3、（打開另半扇窗）你們看小熊怎么了？（它受傷了）
原來小熊受傷了，不能去花園種花了，小熊心里難過極了。（關上窗戶）
4、小朋友，讓我們來幫助小熊吧。
二、幼兒觀察
1、老師幫小熊了一些花，我們一起來看看，如果你覺得漂亮就拍拍手。
2、你們知道這些花是怎樣種出來的嗎？
3、老師帶來一些新的圖章，你們看它是用什么做的？
4、有了這些材料該怎樣做呢？
5、老師講解：畫的時候捏住小的一頭，大的一頭在顏色里蘸一下，再在紙上印幾下，這樣美麗的花就印出來了，然后再用棉簽畫上草。
6、剩下空白的地方請一個小朋友幫我把它完成。
三、幼兒作畫，教師指導
1、提醒幼兒將用完的.棉簽放進顏料盒里。
2、提醒幼兒將用完的菜根放進小籃子里。
3、幫助有困難的幼兒。
四、展示作品，結束活動
1、將幼兒的作品展示在小熊的花園里。
2、小熊的花園變得真漂亮，小熊睡著了，我們快點叫醒它：小熊，快醒來吧！
3、是誰把我的花園打扮的這么美麗，謝謝。
幼兒園小班教案 篇9
教材分析：本次活動的重難點是鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己，并說出自己的姓名、年齡。初步培養(yǎng)幼兒主動交往的能力。
活動目標：
1、在游戲中引導幼兒學習自我介紹的方法，培養(yǎng)幼兒主動交往能力。
2、幼兒主動地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡。
3、啟發(fā)幼兒大膽想象，還有哪些場合需要自我介紹，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力。
活動準備：
1、木偶娃娃1個，玩具電話2部。
2、幼兒每人自制名片1張（幼兒自己的照片裁成名版大小，背面寫上姓名和年齡）。
活動過程：
1、教師出示木偶娃娃和電話，以“娃娃”的口吻進行自我介紹：“小朋友們好！我叫×××，今年3歲，今天是我的生日，我想請一些新朋友到我家來做客，你們愿意來嗎？誰要想來，請給我打電話，告訴我：你叫什么名字，幾歲了”。[點評：以游戲的形式展開課題，激發(fā)幼兒介紹自我的興趣。
2、請愿意做客的幼兒來給娃娃打電話，并向娃娃介紹自己的名字、年齡等。[點評：通過打電話，幼兒能很快掌握自我介紹的方法，為幼兒的主動交往打下基礎。
3、教師組織討論，提出啟發(fā)性問題：小朋友你們在什么時候向別人介紹自己呢？（如：媽媽帶著去陌生人家中做客、表演節(jié)目、打電話、迷路時等）。引導幼兒發(fā)散性地思考問題。[點評：開發(fā)性問題的提出，讓幼兒在已有生活經(jīng)驗的基礎上，進一步打開思路，培養(yǎng)了幼兒發(fā)散思維的'能力。
4、玩游戲：送名片。鼓勵幼兒主動去尋找一位伙伴，通過自我介紹，互送名片的形式去認識新朋友。[點評：幼兒主動交往能力在游戲中得到鍛煉�；ニ兔黾恿擞螒虻娜の缎裕材芊从钞斀裆鐣娜穗H交往的方式。
5、教師小結：今天我們學會了一種認識朋友的新方法——介紹自己。你們把朋友的名片帶回家中介紹給爸爸媽媽。明天，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃。[點評：父母的積極參與，有助于幼兒主動交往。同時，名片背面的名字可給父母提示，幫助幼兒正確地說出同伴姓名。名片每天輪換使用，以激發(fā)幼兒持續(xù)的交往行為。
活動延伸：
鼓勵幼兒向木偶娃娃大膽地介紹自己并請能力強的幼兒介紹同伴；帶幼兒到別的班級去玩，鼓勵幼兒大膽地主動交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能幫我個忙嗎？”讓幼兒在實際生活中提高交往能力日常生活滲透：
在角色游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒主動交往的能力；讓幼兒到隔壁班老師處請求幫助；參觀幼兒園各部門，增加鍛煉機會。
家園同步：家長多帶孩子出門與人交往，鼓勵孩子大膽、主動地向別人介紹自己。
創(chuàng)新教學方法與策略：改變了傳統(tǒng)單純的自我介紹方式，在游戲中層層深入地讓幼兒愉快地掌握了自我介紹的方法，并讓幼兒運用這一方法去進行主動交往，有效地調動了幼兒學習的主動性，初步培養(yǎng)了幼兒主動交往的能力。
幼兒園小班教案 篇10
活動目標：
1、在操作中探索、感知沙子的基本特征。
2、嘗試制作水泥沙，初步了解沙子的功用。
3、喜歡科學探索活動，樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備：
每組一盆沙子，人手兩個杯子、攪拌棒。
沙畫圖片、水泥、水若干。
活動過程：
一、玩沙、引起幼兒的興趣
�。ǔ鍪旧常┻@是什么？你以前見過嗎？請你去輕輕地摸一摸、聞一聞、看一看、玩一玩這些沙長的什么樣？（幼兒操作）
教師通過幼兒的回答：沙子是細細的、一粒一粒的，摸在手里軟軟的------
二、進一步探索沙子的特征
剛才，有的.小朋友說沙子會流的，請你來演示給小朋友看看（一個幼兒操作）教師操作：原來沙子會流動的，請你想一想還有什么東西也會想沙子一樣流動的？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述）
我們以前做過糖和鹽的小實驗，還記得糖和鹽放在水里會怎樣嗎？如果沙子放了水會不會溶解呢？（幼兒猜測）我們一起來試一試（交代要求，幼兒操作）
三、了解沙子的功用
小朋友，你們知道沙子有什么用嗎？（可以玩、畫畫（出示沙畫）
出示水泥沙，這是什么？（幼兒猜測）老師告訴你們這是用沙子做的，請你來摸一摸有什么感覺。為什么沙子是軟軟的，而這個確實硬硬的。原來軟軟的沙加了水泥和水，太陽一曬就會變成硬硬的水泥沙，沙子是造房子必不可少的材料。
小豬想要請我們小朋友為他做一間堅硬、牢固的房子，你們想幫他嗎？（交代方法、要求）
活動延伸：
你們的水泥沙做好了嗎？現(xiàn)在把他放到太陽下曬一曬，就會變的堅硬，可以給小豬造房子了。
小百科：沙子，指細小的石粒，或者是形狀像沙子的東西。
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