小班故事活動(dòng)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的小班故事活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
小班故事活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解蝸牛身體的外形特征。
2、學(xué)說(shuō)象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。
3、萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)植物的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《蝸牛的房子》ppt活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小蝸牛課件，了解蝸牛的外形特征
1、教師一邊說(shuō)一邊操作課件。
師：今天老師給你們帶來(lái)了一只可愛(ài)的小動(dòng)物，寶寶們，看，它是誰(shuí)?(小蝸牛)
2、教師以蝸牛的口氣自我介紹，引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識(shí)蝸牛的外形特征。
“嗨，小朋友們好，我是你們的新朋友小蝸牛，我有軟軟的身體，背上背著一個(gè)硬硬的貝殼，它就是我的家，可以保護(hù)我哦!我的.頭上還長(zhǎng)著兩只小犄角，它是來(lái)幫我辨別方向的�！�
二、播放PPT，引導(dǎo)寶寶聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)
1、教師分別播放打雷、下雨的錄音，引導(dǎo)寶寶傾聽(tīng)，并學(xué)說(shuō)象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。
師：春天來(lái)了，小蝸牛從窩里慢慢爬出來(lái)，來(lái)到草地上，快樂(lè)的唱呀、跳呀。忽然，從天那邊飛來(lái)好多好多烏黑的云彩，不一會(huì)鋪滿(mǎn)了天空。呀!聽(tīng)一聽(tīng)，發(fā)生了什么事情。
2、引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)打雷和下雨的聲音。
三、播放課件，引導(dǎo)寶寶聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講。
1、教師逐一播放課件，邊講邊問(wèn)，引導(dǎo)寶寶看看、講講故事內(nèi)容。
“天空中飛來(lái)好多黑黑的云彩，轟隆隆、嘩啦啦!發(fā)生什么事?”“地上有些什么小動(dòng)物?下螞蟻正在做什么?”“小鳥(niǎo)在做什么?”“樹(shù)上的小鳥(niǎo)在跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)呀?說(shuō)了些什么話(huà)呀?”“小蝸牛的身體怎么不見(jiàn)了?藏到哪里去了呢?”
2、教師完整講述故事一遍。
四、帶寶寶玩“小蝸牛避雨”游戲
請(qǐng)寶寶用拇指做身體，其他做殼，聽(tīng)到教師說(shuō)“轟隆隆”、“嘩啦啦”時(shí)，將拇指藏進(jìn)其他手指里，停止不動(dòng)。“天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，小蝸牛們快再出來(lái)玩吧”。游戲再次進(jìn)行。
小班語(yǔ)言教案：擁抱象爺爺
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，嘗試用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)句描述故事內(nèi)容;
2、能積極參與故事情節(jié)的討論。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)、掛圖
三、活動(dòng)過(guò)程
�、濉⒂锰釂�(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒觀(guān)看第一幅圖，了解故事發(fā)生的原因，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：誰(shuí)來(lái)了?你覺(jué)得小兔子今天要去干什么?你從哪里看出來(lái)的?幼兒看小兔子的裝扮，自由猜測(cè)。
2、師：小兔子走到哪里?它們遇到了什么困難?心情怎么樣?你是怎么看出來(lái)的?猜猜它們?cè)诮泻笆裁?
�、妗⒂^(guān)察第二三幅圖，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
1、到底誰(shuí)來(lái)了幫助小兔子的呢?
2、集體交流理解圖片內(nèi)容
�、儆^(guān)察第二幅圖師：是誰(shuí)來(lái)幫助小兔子的?象爺爺是什么樣子的?它是怎樣幫助小兔子的呢?你覺(jué)得象爺爺?shù)氖裁聪裥?
�、谟^(guān)察第三幅圖師：雄兔子過(guò)了河心情怎么樣?它們會(huì)對(duì)象爺爺說(shuō)什么?它們是怎樣感謝象爺爺?shù)哪?
㈢、嘗試用簡(jiǎn)單、完整的語(yǔ)言講述故事。
小班故事活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)大、小不一樣的圓圈泡泡。
2、讓幼兒能選擇自己喜歡的顏色大膽選擇色彩涂，表現(xiàn)大、小不一樣的圓圈泡泡。
3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一張畫(huà)有小魚(yú)的畫(huà)紙。
2、人手一盒油畫(huà)棒。
3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。
4、示范畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《小金魚(yú)》進(jìn)場(chǎng)(導(dǎo)入)。
幼兒跟隨《小金魚(yú)》的音樂(lè)做小魚(yú)游的動(dòng)作和老師一起進(jìn)教室。
師：小魚(yú)們，今天魚(yú)媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游，游啊游，搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，游啊游，游啊游，小魚(yú)游的真開(kāi)心呀!
師：小魚(yú)們，游累了吧!我們來(lái)休息一會(huì)吧!(坐下來(lái))二、引出課題。
1、師示范畫(huà)泡泡及過(guò)程順序。
(1)師：剛才我們小魚(yú)們玩的真開(kāi)心，魚(yú)媽媽高興的想來(lái)吹泡泡了，泡泡是什么樣子的呢?(圓形的)(2)教師出示范畫(huà)畫(huà)泡泡。
A：拿筆的姿勢(shì)。
B：師：魚(yú)媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡，有的泡泡還會(huì)親親嘴，有的`泡泡還會(huì)捉迷藏，真漂亮，我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧!
2、教師出示排刷和顏料。
(1)出示范畫(huà)。
(2)師涂示范色小口訣，幼兒模仿。
師：小排刷，手中拿，紅色水里走一走，舔舔干，走到紙上來(lái)拍照，這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了，漂亮嗎?你們想不想也來(lái)吹泡泡，幫泡泡拍照呀?
(3)師：那我們一起去吹大大小小、五顏六色的，會(huì)親嘴和好玩的泡泡!吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫可愛(ài)的泡泡拍照。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒作畫(huà)時(shí)
2、師：這個(gè)小朋友畫(huà)了個(gè)大泡泡，這個(gè)小朋友還會(huì)畫(huà)親親嘴和捉迷藏的泡泡，真棒!(給幼兒鼓勵(lì)，他們畫(huà)的更好)四、相互欣賞幼兒作品，評(píng)價(jià)幼兒作品。
師：小魚(yú)們，跟著魚(yú)媽媽一起來(lái)看看小魚(yú)們吹的泡泡吧!跟魚(yú)媽媽說(shuō)說(shuō)自己的泡泡是什么顏色的。
(幼兒相互評(píng)價(jià)作品，教師給予肯定，提高幼兒的積極性)五、結(jié)束部分 。
師：小魚(yú)們吹了這么多漂亮的泡泡，魚(yú)媽媽帶你們到外面去做游戲，我們一起出發(fā)吧!
小班故事活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2. 提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 增強(qiáng)幼兒的閱讀興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 故事書(shū)籍或故事卡片。
2. 一些簡(jiǎn)單的道具，如布偶、玩具等。
3. 一些繪畫(huà)和手工材料，如紙、筆、顏料、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 講故事
教師向幼兒講述一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境，讓幼兒想象自己成為故事中的角色，體驗(yàn)故事中的情感和冒險(xiǎn)。在講故事的過(guò)程中，教師可以使用一些簡(jiǎn)單的道具，如布偶、玩具等，來(lái)增加故事的趣味性。
2. 繪畫(huà)和手工活動(dòng)
在講故事后，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)和手工活動(dòng)，讓幼兒用自己的.方式來(lái)表達(dá)故事中的情感和想象。例如，讓幼兒畫(huà)出自己想象中的故事場(chǎng)景，或者讓幼兒用紙和顏料制作故事中的角色或道具。
3. 討論和分享
在繪畫(huà)和手工活動(dòng)后，教師可以組織幼兒進(jìn)行討論和分享，讓幼兒展示自己的作品，并分享自己對(duì)故事的理解和想象。教師可以引導(dǎo)幼兒互相交流，讓幼兒從彼此的作品和想法中學(xué)習(xí)和借鑒。
4. 故事角色扮演
在討論和分享后，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事角色扮演，讓幼兒親身體驗(yàn)故事情境和角色。教師可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的服裝或道具，讓幼兒更好地進(jìn)入角色，并與其他幼兒互動(dòng)。
5. 故事創(chuàng)作
在故事角色扮演后，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事創(chuàng)作，讓幼兒根據(jù)自己的想象和經(jīng)驗(yàn)，編寫(xiě)自己的故事。教師可以提供一些簡(jiǎn)單的故事框架或線(xiàn)索，讓幼兒更好地組織自己的想法，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)總結(jié)：
小班故事活動(dòng)是一種有趣、富有啟發(fā)性的活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒的閱讀興趣。在活動(dòng)中，教師可以通過(guò)講故事、繪畫(huà)和手工活動(dòng)、討論和分享、故事角色扮演和故事創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
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