學生自我評價【精選15篇】
在學習、工作乃至生活中，我們都不可避免地要寫自我評價，自我評價會促使我們進行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動力。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是小編收集整理的學生自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生自我評價1
我這學期的優(yōu)點是：作業(yè)做得非常快。我的缺點是：粗心大意，上課的時候老是時不時地走神。下學期我要改正自己的'壞毛病，爭取每一次考都是A。因為我的英語和語文老是考得不好，英語我沒有一次是A，語文只有兩次是A，其它的也一樣都是B。所以我和媽媽爸爸決定要請一個家教給我大大地補一補，讓我的考試越考越好。
我是一個尊老愛幼，尊重國旗的小學生。學習不差，不過很粗心，簡單的錯，難的偏偏對。我喜歡和同學玩，對同學也很友好。但是我覺得我做為一個中隊干部，有時候還思想開小差。唉!我怎么能這樣呢?來，打起精神來，往優(yōu)秀進發(fā)。
學生自我評價2
不尊敬老師教我那是他的責任與我無關，與自己談的來的同學關系密切其他的有交往但不多，我熱愛勞動因為我覺得勞動光榮不勞動才是可恥的，安排我的話老師應該給加分或獎勵最好。
學生自我評價表
學生自我評價表
一、德（）為自我評價，[]為教師評價姓名：
1．尊敬老師方面（）[]
A.很尊敬，從不頂撞老師或辱罵老師，聽老師的合理安排，不合理的會與老師商量
B.較尊敬，很多情況下都會聽老師的
C.不尊敬，老師教我那是他的責任，與我無關
D.恨老師，作業(yè)不交或考試不合格，老師總是留我的堂或請家長，我很煩他。
2．團結同學方面（）[]
A．與所有同學和諧相處，他們就像是我的兄弟姐妹，我珍惜與他們同窗的日子
B．與自己談的來的同學關系密切，其他的有交往，但不多
C．僅與極少部分同學交往甚密，與整個班集體似乎有脫節(jié)，存在小團體的意識
D．在班里我感到非常孤獨，幾乎找不到可以說話的人。
3．熱愛勞動方面（）[]
A．我熱愛勞動，因為我覺得勞動光榮，不勞動才是可恥的。該我做衛(wèi)生值日時，我認真完成，不是我值日，我也可以無怨無悔地替他人值日。
B．該我值日時，我會認真完成，并能保證值日后的衛(wèi)生能達到標準。不該我值日，我不想去做。安排我的話，老師應該給加分（或獎勵）最好。
C．我不喜歡做值日，只是沒辦法，不做，肯定會被老師批評，同學也看不起，馬馬虎虎應付完算了。
D．能逃就逃，從未認真地對待過值日。
4.集體榮譽感（）[]
A．班級就是我在學校的家，我珍惜它，并維護它，盡自己的力量為他添光彩，而不是抹黑。本學期我為班集體做的貢獻很多。
B．班級是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不為班集體抹黑就行了，其他人怎么做，隨他便。
C．對于班集體，我有時想為它增光添彩，有時卻又管不住自己，違反了紀律，給它抹了黑。
D．我不在乎這個班集體，所以，我想怎么做就怎么做，管它榮譽不榮譽。
二、能
5．智商水平（）[]
A．我感覺我是屬于智商較高的人B．我感覺我是屬于智商一般的人
C．我感覺我是屬于智商較差的人D．我感覺我是屬于智商較高的人
6．自信程度（）[]
A．我自信我可以做好我做為學生、子女該做的事情
B．對于我喜歡做的事情，盡管有難度，我自信我也可以做好
C．對于有些較難的事情，我信心不太足，但愿意試試
D．我感覺我是屬于智商較差的人
三、勤
7.勤奮行為（）[]
A．我很勤奮，我知道“業(yè)精于勤荒于嬉”，“勤能補拙”的良訓，不覺得“勤奮”累人。
B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實現目標。我勤奮，有時會覺得累。
C．堅持勤奮學習，我會感到很累，太苦了，通常是我高興時來一陣，沒心情時就算了。
D．我從未勤奮學習過。
8、行為表現（）[]
A．我的各種行為表現都很好，我對得起自己、父母和老師，我可以對自己“OK１
B．我大多數情況下的行為表現會獲得同學、老師和父母的肯定，偶爾會犯小錯誤。
C．我的行為表現很多情況下會給他人帶來不悅，自己也因此受到批評或教訓。
D．我的行為表現令別人討厭。
四、績
9、學業(yè)成績（）[]
A．我的學業(yè)成績實現了我的潛能，我感到滿意。
B．我的學業(yè)成績還未完全達到我的目標，但我在不斷進步
C．我的學業(yè)成績比較差，我感到很著急
D．我的學業(yè)成績比較差，我感到很無奈
五..綜合評價（對應項劃勾）
本學期，我（A.很尊敬B.較尊敬C.不尊敬D.恨）老師，與同學（A.很B.較C.不太
D.不）團結相處。我（A.熱愛B.不太熱愛C.能按時D.很少參加）勞動，（A.很認真B.較認真
C.能按時D.不愿）值日。集體榮譽感（A.很強B.較強C.一般D.淡漠）學習（A.很自覺B.較自覺C.不自覺D.不愿），（A.積極主動自覺完成B.老師安排時，完成C.老師安排時，經常拖欠D.經常不完成）作業(yè)，成績（A.優(yōu)秀B.還可以，比以前有進步C.退步了D.較差）。
為此，在今后的學習生活中，我打算
學生自我評價表
二（五）在班上表現比較好
得到老師的表揚四次我的作業(yè)錯得很少
我最大的收獲是學到了好多知識我需要改進的.地方是：膽子還要大點，
要敢向老師提問
我和同學相處很好
需要改進的地方有：多和同學交流我這個月沒有提過什么問題
我在紀律方面表現很好我沒參加過哪些活動我遵守班紀班規(guī)，愛護衛(wèi)生，愛護環(huán)境做到“身邊紙、隨手撿”
心情很愉快我在家里表現很好父母跟我提出認真學習、快樂成長我一直在認真學習、快樂成長
學生姓名：程智星家長簽名：程衛(wèi)華
學生自我評價表
石北中學學年度第期學生自我評價表
學期結束了，你在學習、行為方面表現如何呢？回顧一下，從以下幾個方面分析一下，看看自己在這學期里有什么進步或變化？
一、德
1．尊敬老師方面（）
A.很尊敬，從不頂撞老師或辱罵老師，聽老師的合理安排，不合理的會與老師商量
B.較尊敬，很多情況下都會聽老師的
C.不尊敬，老師教我那是他的責任，與我無關
D.恨老師，作業(yè)不交或考試不合格，老師總是留我的堂或請家長，我很煩他。
2．團結同學方面（）
A．與所有同學和諧相處，他們就像是我的兄弟姐妹，我珍惜與他們同窗的日子
B．與自己談的來的同學關系密切，其他的有交往，但不多
C．僅與極少部分同學交往甚密，與整個班集體似乎有脫節(jié)，存在小團體的意識
D．在班里我感到非常孤獨，幾乎找不到可以說話的人。
3．熱愛勞動方面（）
A．我熱愛勞動，因為我覺得勞動光榮，不勞動才是可恥的。該我做衛(wèi)生值日時，我認真完成，不是我值日，我也可以無怨無悔地替他人值日。
B．該我值日時，我會認真完成，并能保證值日后的衛(wèi)生能達到標準。不該我值日，我不想去做。安排我的話，老師應該給加分（或獎勵）最好。
C．我不喜歡做值日，只是沒辦法，不做，肯定會被老師批評，同學也看不起，馬馬虎虎應付完算了。
D．能逃就逃，從未認真地對待過值日。
4.集體榮譽感（）
A．班級就是我在學校的家，我珍惜它，并維護它，盡自己的力量為他添光彩，而不是抹黑。本學期我為班集體做的貢獻很多。
B．班級是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不為班集體抹黑就行了，其他人怎么做，隨他便。
C．對于班集體，我有時想為它增光添彩，有時卻又管不住自己，違反了紀律，給它抹了黑。
D．我不在乎這個班集體，所以，我想怎么做就怎么做，管它榮譽不榮譽。
二、能
5.智商水平（）
A．我感覺我是屬于智商較高的人
B．我感覺我是屬于智商一般的人
C．我感覺我是屬于智商較差的人
D．我感覺我是屬于智商較高的人
6自信程度（）
A．我自信我可以做好我做為學生、子女該做的事情
B．對于我喜歡做的事情，盡管有難度，我自信我也可以做好
C．對于有些較難的事情，我信心不太足，但愿意試試
D．我感覺我是屬于智商較差的人
三、勤
7.勤奮行為（）
A．我很勤奮，我知道“業(yè)精于勤荒于嬉”，“勤能補拙”的良訓，不覺得“勤奮”累人。
B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實現目標。我勤奮，有時
會覺得累。
C．堅持勤奮學習，我會感到很累，太苦了，通常是我高興時來一陣，沒心情時就
算了。
D．我從未勤奮學習過。
8、行為表現（）
A．我的各種行為表現都很好，我對得起自己、父母和老師，我可以對自己“OK１
B．我大多數情況下的行為表現會獲得同學、老師和父母的肯定，偶爾會犯小錯誤。
C．我的行為表現很多情況下會給他人帶來不悅，自己也因此受到批評或教訓。
D．我的行為表現令別人討厭。
四、績
9、學業(yè)成績（）
A．我的學業(yè)成績實現了我的潛能，我感到滿意。
B．我的學業(yè)成績還未完全達到我的目標，但我在不斷進步
C．我的學業(yè)成績比較差，我感到很著急
D．我的學業(yè)成績很差，我感到很無奈
五..綜合評價
本學期，我（A.尊敬B.較尊敬C.不尊敬D.恨）老師，與同學（A.很B.較C.
不太D.不）團結相處。我（A.熱愛B.不太熱愛C.能按時D.很少參加）勞動，（A.很認真B.較認真C.能按時D.不愿）值日。集體榮譽感（A.很強B.較強C.一般D.淡漠）學習（A.很自覺B.較自覺C.不自覺D.不愿），（A.積極主動自覺完成B.老
師安排時，完成C.老師安排時，經常拖欠D.經常不完成）作業(yè)，成績（A.優(yōu)秀
B.還可以，比以前有進步C.退步了D.較差）。
為此，在下后的學習生活中，我打算
學生自我評價3
1、我酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛的汗水，可喜的是我在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣，只要我認真付出，真心熱愛，一定會取得進步的。我尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能人造認真完成作業(yè)，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索的精神，要以十二分的熱情投入進去，并講究一定的學習技巧。我會在今后的學習生活中，能提高對自己的要求，努力取得更大進步。在今后的學習生活中，我會嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事！
2、我表面上乖巧聽話循規(guī)蹈矩，卻在老師看不到的時候暗地里調皮搗亂，這可不好！不過，我尊敬老師，熱愛勞動，學習態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，我還要主動遵守紀律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進去，相信我會取得成功的！在今后，我會多些自信，勇于表達自己；另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
3、我擁有一顆智慧的頭顱，卻不肯用來文化知識；我無法逃避現實的殘酷，卻又不肯去面對現實，更談不上用自己的努力來改變命運。在我的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著我用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮我人生的前進方向。只要我付出行動，一切皆有可能！
4、我是一個清秀文雅的小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究的精神，投入的時間和精力還不足夠。但我日后學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！在我的心中，依然閃爍著希望的火花，我依然期待著我用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮我人生的前進方向。只要我付出行動，一切皆有可能！
5、我本是一個誠實憨厚的男孩，在班級里總是默默無聞。我尊敬師長，值日工作認真負責。但三年來，在成長的過程中，我發(fā)生了一些變化。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前我退卻了。人生好比一場搏斗，最大的敵人是自己。望我珍惜時間珍惜青春，用汗水澆灌屬于我的未來！
6、我本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了我的身體，也豐富了我的思想。我尊敬老師，團結同學，待人接物真誠熱情。學習上也能完成作業(yè)，尤其酷愛化學。但我有時做事缺乏慎重的思考，不能明辨是非，學習上不是很用心，全憑興趣，要知道，學習不是一件很簡單的事情，它是艱苦的腦力勞動，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會取得成功！
7、文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌，對同學很友善，學習上能夠按時完成任務，勞動積極細致；為人坦誠真摯，但學習不是一件輕松的事，我還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時還要更主動，更積極，唯有如此，才能取得豐碩的成功。我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)。但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取！
8、我天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。我尊敬師長，勞動積極，酷愛體育，團結同學，熱心助人。但我不愛學習，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。其實是懶惰左右了我的.大腦，懈怠智慧了我的行動。人生好能有幾回搏？只有全身心投入到學習中去，才會享受到成功的樂趣！初中三年的學習生活中，我取得了很明顯的進步。但在學習上遇到困難時，我還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信我會戰(zhàn)勝缺點完善自我。
9、我尊敬師長，為人坦誠，團結同學，關心集體，學習上也能認真上課，作業(yè)大多數都能按時完成。同時我是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅是身體的長高。我會在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個合適的目標，才能無怨無悔！但在嚴峻的學習中，我也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業(yè)。以后我會端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實現人生的理想！
10、我尊敬師長，關心集體，熱愛勞動，團結同學。我誠實豁達，熱愛勞動，關心集體，尊敬師長。學習上刻苦認真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。雖然我基礎薄弱，但我從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，我體會了艱辛也體會到了甘甜。欣賞我的堅韌和執(zhí)著。在今后的人生路上，我一定會開辟出屬于我的天地！
學生自我評價4
本人在大學期間按學習章程完成三年制學科的同時培養(yǎng)自身愛好，平時善于寫作，對于周遭事物的觀察，勤于思辨，業(yè)余時間通過繪畫陶冶情操，放松心情；工作中吃苦耐勞、積極進取、熱愛工作、具有團隊合作精神，求知欲強。為人誠懇、熱情。我堅信工作中的每一個環(huán)節(jié)都要踏踏實實的做才是成就工作的重要途徑，我很愿意為貴公司貢獻出自己的`一份力量，更希望在提升自身素質的同時我的加入能夠為貴公司創(chuàng)造價值！
與貴公司共同進步，真誠的希望貴公司能夠為我提供這樣一個平臺來發(fā)展自己，能夠給我一次鍛煉自身能力的機會，真誠的希望加盟貴公司，為公司的發(fā)展，竭盡我錦薄之力。
學生自我評價5
本人擁有嚴謹努力的'作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能努力及時完成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我堅信根據不斷地學習和認真，一定會使自身成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。
熱情、性格活潑開朗的我，心理素質好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關系，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力。
學生自我評價6
具備較強的領導團隊戰(zhàn)勝困難的能力，善于利于各種資源，有效的為自己和團隊服務。
性格開朗，興趣廣泛，有較強的獨立判斷和處事能力。從事過與技術研發(fā)相關的工作同時也擔當過售后服務和技術支持的角色。熱愛學習，有較強的創(chuàng)新能力、動手能力及實際操作能力。
適應性強，有較好的融入全新環(huán)境的能力。
在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的'人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。本人具有精神和集體觀念。
作為一名即將畢業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績?yōu)閲液蛦挝回暙I力量，同時去實現人生價值。
學生自我評價7
我是個性格偏向中性的學生，雖然平時不喜歡說話，可一說起話來就滔滔不絕。我的'愛好非常廣泛。例如：我喜歡打乒乓球，下象棋，打籃球等，雖然球技和棋藝不精，但我還是十分喜歡。我還喜歡看一些有趣的書來增加課外知識，如童話書，武俠小說。科幻歷史等方面的書籍�？臻e時間我也喜歡上網瀏覽一些新聞或聽歌來放松一下煩悶的心情。
在學校中我會積極參加活動，雖然在活動中很少獲獎，但重在參與。今后我還會盡我最大的努力，爭取全面發(fā)展。同時，我還是一個勤奮好學，不懂就問的學生。我喜歡和同學一起專研數學題。雖說我現在的成績不怎樣，但是我會盡我所能，使自己的成績更上一層樓。
學生自我評價8
學生自我評價表怎么寫？學生自我評價表可以從德、智、體、美、勞這5個方面寫。學生自我評級是學生自己對自己的打分行為，很多學生在這方面會給自己打很低的分，本意是謙虛，但其實這是一種不自信的表現，在筆者看來給自己打分，只要出于實際，打滿分都是可以的。
德：關于德的分數，其實就是品德。品德包括的方面就非常多了，樂于助人、奉公守法、做事靠譜等都屬于品德的分數。品德應該是沒有人給自己打很低的分數了，但舉例說明自己做了哪些好事，其實是對品德分數的加分項。
智：智力一方面體現在成績單上，比如說期末考試，考了雙百，那么智力肯定就是不低的.。但另外一方面，如果參加更高等級的比賽，并且取得了一定的成績，那么這個智力分數就應該更高了。
體：體指體育，運動分數。體育這方面的成績可以根據體育考試來填寫，比如說100米多少米，跳高能跳多少米，這些都屬于體育分數。一句話，體和大家的身體素質有關。
美：美指美育。關于美這方面的打分，主要看自己的審美，而人的審美又是不同的，所以這個打分，應當是比較寬松的，大家根據自己的定位，自評即可。
勞：勞指勞動。在班集體服務中，如果自己經常付出，那么這項分數肯定是要打高一點的。如果是偷奸�；�，那么這個分數也應相應減少�？傊@個分數應該是會受同學監(jiān)督的，雖然是自評，但也一定要實事求是，做了就是做了，沒做就是沒做。
關于學生自我評價表怎么寫？筆者個人覺得從這5個方面寫就可以了。那么，大家是否還有其他看法呢？也歡迎一起交流啊。
學生自我評價9
你是一個規(guī)規(guī)矩矩的學生，平時一向遵紀守法，要求完成的事能盡力去做，和老師、同學和睦相處，學習上也很認真努力，但由于基礎欠佳，方法也不靈活，因此成績進步不大。今后學習應側重基礎知識的理解和掌握。等級：良
還能遵守學校紀律制度，衛(wèi)生勞動也能自覺參加，只是對學習興趣不大，上課不能專心聽講，課后很少利用時間掌握知識，因此，成績一直下降。我知道你基礎不好，學起來比較困難，可怎么能因此放棄呢?等級：合格
一年來，你能堅持到校上課，不遲到、不早退、不曠課，衛(wèi)生值日工作認真參加，學習成績一般，原因主要兩方面，一者基礎欠佳，二者努力不足。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。等級：良
你尚能遵守學校的紀律制度，自覺參加衛(wèi)生勞動，學習態(tài)度比上學期好一些，但還不夠投入，主要表現在課堂聽講不夠集中，課后復習也不充分，因而成績不夠理想，望能在學習上鼓勵自己，嚴格要求自己，把成績趕上去。等級：合格
你一向能遵守學校的.各項紀律，熱愛勞動，學習上也很刻苦，成績良好，我總覺得你的學習方法有點死板，倘若能加以改進，就不會事倍功半，這一點應好好琢磨;還有，與人交談時不要扭扭捏捏，應改一改這個習慣。等級：良
你很文靜，很聽話，紀律、衛(wèi)生方面都做得很好，生活也很樸素。學習上，你有很強的自覺性，成績也基本穩(wěn)定，如果你能講究方法，多學多問，做得穩(wěn)中有進就更好了。等級：良
每次批改你的作業(yè)，都是一種美麗的享受，干凈整潔，字跡漂亮。還有，你在學習上的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。加油!
學生自我評價10
1.在小學六年間，我在校熱愛祖國、關心集體、尊敬師長、團結同學、樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
2.我勤奮好學，積極向上，喜歡和同學討論問題、解決問題，積極帶領全班同學一起參加班級學校組織的'各種課內外活動。
學生自我評價11
你對待班級工作認真負責，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關系很好，待人真誠，熱心幫助人，平常有些調皮，但在學習上還不夠嚴謹，有些貪玩，在交友上要謹慎，要交一些積極向上的朋友。
老師十分欣賞你的善良和聰明，希看在以后能夠利用好時間好好學習，在下學期能取得更大的'進步，老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節(jié)快樂，萬事如意!
學生自我評價12
本人在大學期間認真學習自己的專業(yè)知識，而且還涉獵部分課外的'知識，開闊視野，增強知識面；
與此同時，本人還積極參加社團及班集體的活動，工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的組織能力、實際動手能力和團體合作精神，能迅速地適應各種環(huán)境，為貴公司創(chuàng)造更好的利益。在實踐期間，遇到不懂的問題，虛心請教各位前輩，總結自己存在的不足之處并加以改進，同時培養(yǎng)了吃苦耐勞、獨立分析和解決問題的能力。
學生自我評價13
本人團結集體，有較強的集體榮譽感，作為班委，能夠以身作則，積極參加班集體的活動，并能在集體活動中發(fā)揮較強的組織和領導作用。學習成績優(yōu)秀，并且業(yè)余愛好廣泛，通過閱讀等課余愛好不斷提升自己的文學素質和自身修養(yǎng)。擅長操作電腦，利用業(yè)余時間學習電腦的軟硬件操作技術，能夠熟練運用電腦幫助自己的學習。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的`努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
學生自我評價14
在我人生的歷程中，大專的三年時光有著抹不去的印記，有美好，有難忘，也有失落，兼并著困惑，但卻都是純粹的自我，在這里學到的知識，對生活的認知，還有那些最可愛、最最難忘的同學和朋友，將會在我的心中駐扎，永久永久……
在思想品德上
我有著良好道德修養(yǎng)，在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。
學習方面
嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學的.理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。同時在三年的學習過程中我也掌握了較為有效的學習方法，提高了自身的學習能力，也為以后的繼續(xù)學習打下了良好的基礎。
身體、心理素質方面
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。
在大學校園這個大家庭里，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
在即將邁向社會之初，大專三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
學生自我評價15
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的`組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。在實習期間善于把檢驗結果與病人具體病情結合分析;社會責任感強，踏實肯干，主動爭取鍛煉機會。我不斷地完善自己，提高自身素質。我在學好專業(yè)課與公共課的基礎上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
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