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教師轉正申請書

時間：2023-07-25 08:35:14 轉正申請我要投稿

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[實用]教師轉正申請書

　　在這個高速發(fā)展的時代，申請書使用的次數(shù)愈發(fā)增長，請注意不同種類的申請書有著不同的格式。為了讓您不再為寫申請書頭疼，以下是小編精心整理的教師轉正申請書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[實用]教師轉正申請書

　　教師轉正申請書篇1

尊敬的領導：

　　時光荏苒，歲月如流。充滿生機和活力的教學改革，已經走過了一年。在這一年當中，每個教師都是在忙碌中渡過的。我擔任高三(3)班和高三(4)班的英語教學工作，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結：

　　一、認真研究教學改革有關材料。

　　今年我校領導利用周三下午的時間，給我們介紹了杜郎口等教改成功的經驗，讓我們接觸到了最先進的教學方法。之后又請來了山東即墨28中校長給我們做了精彩的報告，在我們的迷茫之際，給我們指明了前進的方向。這一年來，我認真研究教學改革，在實踐中不斷摸索，找出適合自己，適合學生的教學方法。在校領導及教研員的關懷幫助下，在同組老師的互相幫助下，不斷取得進步。

　　二、積極聽取校內外公開課，吸收較好的經驗。

　　由于是第一次帶高三，在高三的復習課上存在著重點把握、命題方向等經驗上的不足之處，因此校內外高三的復習公開課成為了我學習的舞臺。本學期校內公開課都是杜郎口式教學，教師編寫導學案，以學生自主學習為主，課堂的`絕大部分時間留給學生，老師用極少的時間進行點撥，這對于英語水平較為薄弱的學生而言是一個非常好的方式，提高了他們的學習興趣，使他們也能參與到英語學習中來。

　　同時，也聽了幾節(jié)校外的高三復習公開課，也使我受益良多，高三復習課要精講，而不是每個知識點都要細講，并且要大膽地進行刪減和增加，對于學生較難理解的語法點盡量地使用簡單的、形象的語言表達，易于學生吸收和理解。

　　三、制定計劃，統(tǒng)籌安排時間。

　　由于運動會、國慶、�？嫉仍颍谝浑A段的復習，總體而言，時間較為緊迫。因此我和王冬雪老師靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內容刪去不講，對重點和基礎知識進行精講精煉，扣準課標詞匯，讓學生做適量的體現(xiàn)基礎知識活用的練習，查漏補缺，為綜合運用打下堅實的基礎，讓成績好的學生能更加鞏固所學知識，也讓差生能夠有所收獲。另外，認真制定計劃，有針對性地對學生的復習備考進行指導與訓練，達到在有限的時間內能夠提高復習效率。

　　四、激勵優(yōu)生、鼓勵后進生。

　　進入高三后，部分學生出現(xiàn)思想松動，學習倦怠的情況，因此，思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的思想教育和輔導工作，同時注意保護和調動各個層次學生學習的積極性，學生到了復習階段，學習任務繁重，來自各方面的壓力較大，老師的關懷與鼓勵會對學生產生最要的影響，總體上還是達到了較好的效果。

　　在接下來的半年內，將是命運決定性的時刻。我會繼續(xù)努力，嚴格要求自己，與學生一起奮斗在最前線，爭取在各方面都能取得突破。

　　以上是我的工作基本情況，經過一段時間的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書篇2

尊敬的領導：

　　時間過得很快，轉眼間，一個學年見習期的教育教學工作已經即將結束了，本學期我擔任二年級數(shù)學教學。由于是剛畢業(yè)，教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，也取得了較好的成績�，F(xiàn)將具體工作總結如下：

　　一、用全新的教育教學理念，課堂教學

　　從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知，探究，反思，延伸為主線的重點篇目學習法、以合作，探究，創(chuàng)造，創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

　　二、細研教材、潛心備課

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

　　教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

　　三、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

　　應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。

　　為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知，合作探究，反思質疑，拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。

　　教師已成為學生的'親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”。

　　課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

　　四、用先進的教學手段，提高學習效率

　　現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

　　應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一、新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

　　五、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

　　死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。

　　“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。

　　可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎，硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累，課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓練能力，閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練，循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮……

　　教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

　　六、參與教研、聽課，取長補短

　　堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。堅持每天抽空聽課，并經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學年，按照教研組的安排，聽了本校十位同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　申請人：

　　時間：

　　教師轉正申請書篇3

敬愛的黨組織：

　　我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民發(fā)奉獻一切，永不叛黨。

　　中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心，黨的最終目標是實現(xiàn)人類最崇高的理想--共產主義。中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的黨，是一個能夠克服自身缺點不斷進步的黨。

　　我從小就樹立了一定要加入中國共產黨的`遠大志向，并且一直持續(xù)到了今天，熱情更是有增無減。上學以后，從書本上，報刊上學到了許多黨的知識，加深了對黨的認識，我為生在中國共產黨領導下的新中國感到自豪和欣慰。每一年清明節(jié)，我都積極參與組織班集體到烈士園掃墓。站在巍峨的烈士紀念碑下，回想革命烈士事跡，我總是熱血澎湃！我立志于如先烈一般去擁黨愛國，為國家為人民做有益之事，為國家為人民努力奮斗！在大學期間成為一名光榮的中共黨員更是我的崇高追求，我渴望能在黨組織的培養(yǎng)教導下，認真系統(tǒng)地學習黨的相關知識，戒驕戒躁，不斷注意提高自身修養(yǎng)，爭取在思想，理論還是行動上，都能獲得極大的提高。平時，我同黨員談心交流思想，使自己能夠在正確的引導下更快的成長。在這不斷學習中，也使我從最初的對黨的感性認識，逐步上升到了為共產主義事業(yè)奮斗終身的理性認識階段。

　　因此，我志愿加入中國共產黨，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，為中國的革命和建設奉獻出自己的全部力量，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。我愿意接受組織上的考驗，并且為最終成為黨的一員而不懈努力，請組織批準我的請求。

　　教師轉正申請書篇4

　　敬愛的領導：

　　現(xiàn)在我鄭重提出轉正申請。以下是我的轉正申請書，

　　作為教務系統(tǒng)管理員，處理日常系統(tǒng)問題，聯(lián)系廠家提出需求，使得教學管理軟件適合我院實際教學管理的運營需求，對于小問題能夠作到自行解決，保證系統(tǒng)運行穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)教學管理運行事故。

　　工作中，我不斷提高自己的業(yè)務水平，積極服從組織分配，聽從領導安排，不計較個人得失，顧全大局、團結協(xié)作、克己奉公，以身作則，積極完成教學管理中的各項工作。

　　按照學院整合、共享實驗教學資源的思路，綜合樓實驗室的建設完成后，通過各種渠道和辦法，解決了各專業(yè)實驗室的遺留問題，完善了教學環(huán)境，作到了沒有延誤正常的.教學活動。并且實現(xiàn)了實驗室共享、跨專業(yè)利用；期間還多次接待國內外專家、學者、校友等的參觀。提高了實驗室的利用率，提升了學院的實驗教學環(huán)境水平，達到了良好的宣傳效果。同時還完成了各實驗室的設備儀器分類，分室統(tǒng)計工作。

　　嚴于律己，寬以待人，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)完成各項任務是我的準則，在今后的日子里，我將不斷加強理論知識的學習，用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民的忠誠和責任鞭策自己，忠誠于黨的教育事業(yè)，對工作加倍認真負責，進一步加強黨員先鋒模范的帶頭作用，努力向先進黨員同志看齊，不斷完善自己，為祖國、學院的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：xxx

　　教師轉正申請書篇5

尊敬的領導：

　　我于20xx年9月通過招考分配到xx鎮(zhèn)中心學校工作，之后被借調到xx縣第二中學工作，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我三年來的情況匯報如下：

　　一、教學方面：

　　我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。

　　二、個人素養(yǎng)方面：

　　教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的.基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項?務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。

　　三、生活方面：

　　在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書篇6

尊敬的領導：

　　本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結。本學期我擔任三年級和六年級的美術教學工作，在努力工作下，我順利的完成了本學期的工作。

　　一、做好日常教學

　　堅持認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)不同年段學生特點，設計相應個性化教案，及時制作相關的教學掛圖和范例，有效的突破教學重點和難點，做到有教案進教室，教案與課堂教學基本保持一致，并且做到超周備課，在備課中堅持集體備課與個人備課相結合、通用性教案與個性教案相結合，課后及時反思，遇到問題同組之間相互幫助解決。

　　在學生作業(yè)方面，保證作業(yè)數(shù)量和質量，紙上作業(yè)及時收取，并且及時展覽優(yōu)秀的學生作業(yè)，達到示范的作用，同時鼓勵作業(yè)較差的學生，走向成功，手工作業(yè)適當留存，及時將作業(yè)更新的教師博客當中，鼓勵學生高質量的完成作業(yè)。

　　二、做好專題教研

　　順應學校精神，跟本組四位老師商議，把“高效優(yōu)質”課堂的建設深入到日常教學中去，確定每周一前兩節(jié)課的時間進行組內教研時間，目的是可以達到不同年段的縱向教研，集思廣益，搜集達到“高效優(yōu)質”的課的各種有效的手段和措施，以求資源共享，帶動同組人共同進步，做到“備課—實踐—反思—修改—復講”，帶領同組人共同聽課評課，組內找問題，解決問題，形成良好的教研氛圍。

　　三、做好校本課程選修課

　　興趣小組已經被學校訂為校本課程選修課，當然這也是美術教學工作的另一個重點，我堅持全身心地投入，充分利用每周三兩節(jié)課后1個小時到1個半小時的時間，對學生進行全面地輔導，由于本學期學生多了往年的一倍，教學難度也大大提高了，在學生座位安排上，我盡量安排新生和老生穿插坐，這樣可以老生帶新生，讓新生更快的成熟起來，每次活動前我都要提前到教室，讓學生洗好手，拿出工具做好準備，課程安排上我盡量照顧全體學生，內容既要有新意又要難度適當，講解中盡量使用大屏幕演示，以求讓全體同學都能看得清楚，學得明白，適當?shù)陌才乓恍┙虒W視頻讓學生參照學習，具體難點的地方親自動手指導，學生在這個學期的進本非常大，都學會了絲網花的很多花型的制作方法，完成了反包玫瑰、小杜鵑、野菊花等的花型制作，學生們體驗著絲網花制作的樂趣。

　　四、承擔書法課教學任務

　　本學期學校增設了書法課，雖然我們都是新手還是擔當了這個教學任務，我們與班主任協(xié)調將原本的課程進行調整，我從漢字的發(fā)展開始介紹給學生們，然后每節(jié)課分別介紹一種基本筆畫，例如：橫，分為長橫、短橫、凸橫、細腰橫、左尖橫、右尖橫、橫鉤七種橫的書寫，每種橫又配上相應的字讓學生們練習，雖然班容量很大，有部分同學未能準備齊用具，但是絕大部分同學還是練習了用毛筆書寫，看到學生們寫的這些字讓我無比欣慰。

　　總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的.工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

　　經過實習期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書篇7

敬愛的黨組織：

　　XX年7月經組織批準，我成為了一名光榮的中國共產黨預備黨員，預備期為一年，根據(jù)黨章第一章第七條之規(guī)定，我鄭重向黨組織提出轉正申請，申請轉為中國共產黨正式黨員。為了便于組織考察，我對一年來我的思想、工作、生活等方面的情況做如下總結：

　　一、思想上

　　一年以來，我通過支部集中學習、報紙、網絡等渠道，認真地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想等黨的指導思想;認真學習了《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等文件，并充分認識到它們是改造客觀世界，奪取中國特色社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)勝利果實的行動指南。通過這一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于穩(wěn)固的理論基石。只有堅定了共產主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能在全面建設小康社會的新形勢下，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性和先進性。

　　二、工作上

　　一年以來，我始終努力在實際工作中鍛煉自己，以黨員的標準嚴格要求自己，在工作和生產中起先鋒模范作用，努力完成黨交給的任務。

　　我在工作上更是兢兢業(yè)業(yè)，全心投入，出色完成了自己的教學任務，作為一個年輕同志，需要學習的東西很多，以備好一門課、教好一門課為起點，學習專業(yè)知識，練就實踐技能，學習教育理論，研究教學規(guī)律，提高業(yè)務水平，成長一名合格的人民教師!

　　三、生活中

　　與領導同事和諧相處，良好的同事之間的關系，能夠營造一個愉快和諧的工作環(huán)境，使自己能以一種輕松愉悅的心態(tài)投入到工作當中。嚴于律己，寬以待人，戒驕戒躁，謙虛謹慎。勤勤懇懇的做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)完成領導交給的'任務。要有很好的團隊合作精神，盡快地融入到集體當中，并在其中發(fā)揮積極作用。

　　在今后的日子里，我還將不斷加強理論知識的學習，用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民的忠誠和責任鞭策自己，忠誠于黨的教育事業(yè)，對工作加倍認真負責，進一步加強黨員先鋒模范的帶頭作用，努力向先進黨員同志看齊，不斷完善自己，請黨組織考慮批準我的轉正申請。

　　申請人：

　　教師轉正申請書篇8

xx教育局：

　　我叫xx，男，19xx年xx月xx日生于xx市xx縣，x年x月畢業(yè)于x大學xx專業(yè)（xx學歷）。xx年x月參加xx縣教師招聘考試，通過筆試、面試、體檢，x月x日被分配到xx小學參加教育工作。

　　自x年x月參加工作以來，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的原則，服從上級及學校工作安排，認真完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育教學理論，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。

　　在政治思想方面：

自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質，積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并用心實踐；認真學習新的教育理論，及時更新教育理念；積極參加校本教研和校本培訓；積極參與上級和學校組織的.各項活動，在真抓實干中提升自我。

　　在教育教學方面：

定期給自己充電，自覺學習新的教育教學理念，及時更新教學方法，全面推行素質教育，努力提升教學質量；積極參加學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動；虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取。

　　在上級領導、學校領導和同事的關心支持下，我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步，同時得到校領導和同事、學生、家長的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實現(xiàn)了從學生到教師的快速轉變。同時，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學工作中，我將不斷學習，總結得失，積極進取，在努力工作的同時更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學工作中，在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自我，實現(xiàn)自己的價值，為教育事業(yè)貢獻力量。

　　特申請轉正定級，望給予批準為謝。

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書篇9

尊敬的領導：

　　我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。現(xiàn)回顧這一學期的工作如下：

　　一、教學計劃貫徹情況：

　　學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　二、教學工作的總結：

　　1、教學工作情況：教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　2、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。初中美術教師工作總結

　　3、教學研究的計劃完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

　　4、課外興趣小組工作情況：利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

　　三、自身素質的提高：

　　課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的`進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

此致

敬禮!

　　申請人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　教師轉正申請書篇10

尊敬的領導：

　　我于20xx年9月通過招考分配到xx幼兒園工作，回顧這半年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，在校領導和同事們的關心支持下，我成功的實現(xiàn)了由學生到教師的角色轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識也有了極大的提高�，F(xiàn)在特向領導提出轉正申請，并對我半年來的情況作以下匯報：

　　一、學習方面：

　　當踏上新的工作崗位，面臨全新的工作環(huán)境時，等同于一切都是從零開始，在工作中感到無所適從。面對這種被動的局面，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置，積極適應環(huán)境。為了盡快完成從學生到幼兒園一線教師的角色轉變，在不斷學習幼兒教師專業(yè)理論的同時，虛心向四周經驗豐富，各有特長的老教師學習，取人之長，補己之短，努力豐富自己，充實自己，進一步提高自己的教學水平和動手動腦的能力。

　　二、工作方面：

　　半年來，我始終按照“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的要求，以幼兒的.保育和教育工作為重，立足自身崗位，不計得失，踏踏實實地工作。對于領導安排的每一項工作任務，能夠積極完成。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差錯需領導指正，但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更周全。

　　三、生活方面：

　　在生活上，我嚴格要求自己，努力保持良好的心態(tài)，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒。與領導同事和睦相處，不搬弄是非，不斤斤計較個人得失�！敖馃o足赤，人無完人”，由于自身工作時間較短，工作經驗較少，在與家長交流和基本技能方面有所欠缺，但我將努力向有經驗教師學習，努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能。

　　半年的試用期即將屆滿，特向領導提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己，實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創(chuàng)造價值，同學校一起展望美好的未來。

此致

敬禮

　　申請人：

　　申請期：xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書篇11

各位領導：

　　你好！

　　20xx年2月入職至今已經半年了。經過半年的努力學習，我受益匪淺。思想上，我積極要求進步，熱愛學校。在學校領導和同事的關心和幫助下，我成功實現(xiàn)了從學生到教師的轉變，增強了工作能力和教學能力，思想認識大大提高�，F(xiàn)向領導申請轉正，并就我過去半年的情況做如下匯報：

　　一、教育和教學：

　　剛走上講臺的時候，我就知道自己在教學中需要學習的東西很多，所以經常聽其他老師的教學，向他們學習別人的長處，課后和老師交流經驗，體會教學的'藝術。為了上好每一節(jié)課，我認真分析教材，在網上搜索資料，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設計每一節(jié)課。始終做到：專心教學，把每一節(jié)課都教好；關心學生，注重學習方法的指導；努力學習，注重課堂效率；勤于輔導，注重練習鞏固。

　　二、政治思想：

　　作為黨員，思想上嚴于律己，熱愛教育，全面貫徹黨的教育方針，始終以黨員的標準嚴格要求自己，督促自己。我積極參加學校組織的各種政治學習活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師做好校內外的一切工作。相信在今后的工作和學習中，在領導和同事的幫助下，我會克服自己的不足，通過自己的努力爭取更大的進步。

　　三.其他方面：

　　我積極參加學校組織的各種培訓活動，從不放過任何一個學習提高的機會。在做好各類教育教學工作的同時，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，按時上班，鑒于我以上的表現(xiàn)，我向學校申請轉正，希望批準。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

　　教師轉正申請書篇12

尊敬的x區(qū)教育局：

　　我于20xx年9月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍，被分配到x小學工作，在校領導和同事們的關心支持下，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況匯報如下：

　　一、教學方面

　　分配到學校之后，我迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的`所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長

　　二、個人素養(yǎng)方面：

　　課外時間，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。

　　三、生活方面：

　　經過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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