（精華）實(shí)習(xí)生管理制度
在當(dāng)下社會(huì)，越來越多人會(huì)去使用制度，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編收集整理的實(shí)習(xí)生管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)習(xí)生管理制度1
經(jīng)我部組織研究對(duì)實(shí)習(xí)生的管理,我部決定對(duì)實(shí)習(xí)生采取如下管理辦法:
1、實(shí)習(xí)生比例:占10%(全體警衛(wèi))
2、實(shí)習(xí)生文化結(jié)構(gòu):中專學(xué)歷及以上
3、管理辦法:實(shí)行與員工統(tǒng)一管理、半軍事化管理的`辦法。
4、措施:
a、剛?cè)肼毜膶?shí)習(xí)生由領(lǐng)班、主管、部門負(fù)責(zé)人做相關(guān)思想工作,
b、由領(lǐng)班或老員工專門培訓(xùn)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、崗位操作流程。
c、入職滿一個(gè)月后由部門對(duì)其進(jìn)行業(yè)務(wù)技能、理論知識(shí)等考核。對(duì)考核不達(dá)標(biāo)的反饋給行政人事部,建議就其實(shí)際情況作內(nèi)部調(diào)動(dòng);對(duì)考核達(dá)標(biāo)的給予鼓勵(lì)。
d、不定期由領(lǐng)班、主管、部門負(fù)責(zé)人給實(shí)習(xí)生做思想工作。
實(shí)習(xí)生管理制度2
實(shí)習(xí)生管理制度旨在規(guī)范企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理，確保實(shí)習(xí)過程的順利進(jìn)行，同時(shí)為實(shí)習(xí)生提供良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。它涵蓋了實(shí)習(xí)生的.選拔、培訓(xùn)、工作分配、考核評(píng)估、權(quán)益保障等多個(gè)環(huán)節(jié)。
內(nèi)容概述：
1. 實(shí)習(xí)生選拔標(biāo)準(zhǔn)與程序：明確實(shí)習(xí)生的資格要求，如學(xué)歷、專業(yè)背景、技能等，并規(guī)定選拔流程，包括申請(qǐng)、面試、錄用等步驟。
2. 培訓(xùn)與發(fā)展：設(shè)定入職培訓(xùn)計(jì)劃，包括企業(yè)文化和崗位技能培訓(xùn)，以及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)。
3. 工作安排：合理分配實(shí)習(xí)生的工作任務(wù)，確保其與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，避免過度勞動(dòng)。
4. 監(jiān)督與指導(dǎo)：設(shè)立導(dǎo)師制度，提供持續(xù)的監(jiān)督和指導(dǎo)，幫助實(shí)習(xí)生解決工作中的問題。
5. 考核評(píng)估：建立定期的實(shí)習(xí)績效評(píng)估機(jī)制，以公正、公平的標(biāo)準(zhǔn)衡量實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)。
6. 權(quán)益保護(hù)：明確實(shí)習(xí)生的權(quán)益，如工資待遇、工作時(shí)間、休息休假等，并設(shè)立投訴與糾紛解決機(jī)制。
7. 結(jié)束實(shí)習(xí)：規(guī)定實(shí)習(xí)結(jié)束的程序，包括實(shí)習(xí)報(bào)告、反饋意見、評(píng)價(jià)與證書發(fā)放等。
實(shí)習(xí)生管理制度3
1、實(shí)習(xí)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，必須遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，服從醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和管理，尊重帶教老師，關(guān)心愛護(hù)病人。按照護(hù)理部實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)前要進(jìn)行入科教育，實(shí)習(xí)中每科要進(jìn)行理論和操作考核，實(shí)習(xí)期滿進(jìn)行鑒定。
2、各科護(hù)士長要按護(hù)理部的統(tǒng)一安排，組織好各科護(hù)生的帶教工作，相對(duì)固定帶教人員，帶教老師要熱心，嚴(yán)格要求放手不放眼。
3、實(shí)習(xí)生必須按照醫(yī)院組織的實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排進(jìn)行實(shí)習(xí)，不得擅自改變實(shí)習(xí)計(jì)劃和安排，特殊情況要經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)同意。
4、實(shí)習(xí)生必須參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房，在老師的指導(dǎo)下，按操作規(guī)程進(jìn)行技術(shù)操作。
5、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，一天以上的.假，寫請(qǐng)假條報(bào)護(hù)理部，經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)、同意、科護(hù)士長同意，才可休假，未請(qǐng)假私自離崗者，按曠工處理，記錄在案，不允許電話請(qǐng)假，病假須開病假條。
6、除學(xué)校統(tǒng)一通知放假外，其余節(jié)假日一律按醫(yī)院的安排進(jìn)行，帶教老師休假期間，實(shí)習(xí)生不得休假，必須照常上班。
7、實(shí)習(xí)生科室實(shí)習(xí)結(jié)束，要寫好出科小結(jié)，交科室負(fù)責(zé)帶教的老師，由科室作出實(shí)習(xí)鑒定，轉(zhuǎn)科。
8、實(shí)習(xí)生上班時(shí)間不允許打電話，不在工作區(qū)域接聽電話，或電話聊天。
9、實(shí)習(xí)生上班時(shí)間不允許談戀愛、陪崗或聊天。要愛護(hù)公物，如損壞公物，照價(jià)賠償。
實(shí)習(xí)生管理制度4
摘要：在校醫(yī)學(xué)生去醫(yī)院實(shí)習(xí)能幫助其鞏固學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而達(dá)到優(yōu)化工作技能的目的。然而對(duì)醫(yī)院而言，接收大量實(shí)習(xí)生會(huì)加大管理負(fù)擔(dān)。但由于實(shí)習(xí)的現(xiàn)實(shí)必要性，醫(yī)院需在明確實(shí)習(xí)生管理重要性的前提下，在制度措施上進(jìn)行改革與創(chuàng)新，為實(shí)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)建良好的整體環(huán)境。筆者在對(duì)醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度存在的問題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出具有可行性的創(chuàng)新與改革政策，在確保醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院掌握實(shí)踐知識(shí)與能力的同時(shí)保障醫(yī)院管理活動(dòng)的正常有序。
關(guān)鍵詞：醫(yī)院；實(shí)習(xí)生；管理制度
在醫(yī)學(xué)教育中臨床實(shí)習(xí)是極為重要的一項(xiàng)內(nèi)容，通過臨床實(shí)習(xí)能在鞏固醫(yī)學(xué)生臨床專業(yè)知識(shí)的同時(shí)提升應(yīng)用及解決實(shí)際問題的能力，對(duì)于培養(yǎng)他們成為專業(yè)的能獨(dú)立工作的合格醫(yī)生具有顯著作用。于醫(yī)院而言，在實(shí)習(xí)生管理中需在完成保健工作、醫(yī)療工作及教學(xué)、科研等基礎(chǔ)內(nèi)容的同時(shí)，積極承擔(dān)起實(shí)習(xí)管理工作，科學(xué)優(yōu)化自身管理能力及水平。在一定程度上醫(yī)院管理制度的完善程度直接影響著實(shí)習(xí)生管理工作的整體有效性，所以強(qiáng)化管理工作力度具有現(xiàn)實(shí)的必要性。
一、醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理存在的問題分析
1.實(shí)習(xí)生未樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)前醫(yī)學(xué)環(huán)境與醫(yī)療條件得到迅猛發(fā)展，為醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)提供了良好環(huán)境，但在醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理中存在著部分醫(yī)學(xué)生未認(rèn)識(shí)到臨床實(shí)習(xí)重要的現(xiàn)象，實(shí)習(xí)過程中仍然生搬硬套理論知識(shí)，未實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致實(shí)習(xí)成績不合格，難以勝任現(xiàn)今醫(yī)院醫(yī)療發(fā)展中的專業(yè)人才需求，并且在實(shí)習(xí)過程中增加了醫(yī)院相關(guān)管理工作難度。
2.醫(yī)院實(shí)習(xí)環(huán)境不佳。在醫(yī)院實(shí)習(xí)管理中往往存在著相關(guān)工作不完善的情況，且部分醫(yī)院醫(yī)療環(huán)境欠佳，醫(yī)療器械也不夠充分，這就會(huì)導(dǎo)致實(shí)習(xí)過程中學(xué)生難以得到充分有效的鍛煉，不利于自身能力的提高。如當(dāng)醫(yī)院實(shí)踐操作條件及場地環(huán)境有限時(shí)，一定程度上不足以滿足大量醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)要求，不能科學(xué)合理的'安排與設(shè)置實(shí)習(xí)崗位，不利于醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理工作的開展。
3.實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)質(zhì)量不高。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與精神文明的進(jìn)步與發(fā)展，很多大學(xué)生在畢業(yè)后選擇考研，醫(yī)學(xué)生也不例外，在傾向于備考的前提下而不去實(shí)習(xí)，在一定程度上導(dǎo)致了醫(yī)院醫(yī)學(xué)生整體實(shí)習(xí)數(shù)量明顯下降，極為不利于醫(yī)院培養(yǎng)出高素質(zhì)、高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)生，若此種現(xiàn)象長期出現(xiàn)則會(huì)影響到醫(yī)院自身的健康可持續(xù)發(fā)展。
二、醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度及措施的創(chuàng)新及改革
1.加強(qiáng)實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)教育管理力度。對(duì)于參與實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生，醫(yī)院需在開展相關(guān)工作之前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，相關(guān)內(nèi)容需由實(shí)習(xí)生管理工作人員依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況制定，確保其現(xiàn)實(shí)可行性。具體可包括醫(yī)院概括、布局及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、法律及醫(yī)療安全知識(shí)、傳染病預(yù)防及無菌操作理念等。掌握實(shí)踐操作技能是醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)的主要目的，在崗前培訓(xùn)中可組織學(xué)生觀看與學(xué)習(xí)相關(guān)臨床技能操作等視頻，并依據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行交流溝通，以便更加專業(yè)深刻的了解臨床基本操作要求與步驟，規(guī)范臨床實(shí)踐技能。在進(jìn)入正式實(shí)習(xí)后，需合理安排學(xué)生進(jìn)入各個(gè)科室學(xué)習(xí)，并由科室對(duì)其進(jìn)行入科教育，告知科室基本情況與相應(yīng)的帶教教師與實(shí)習(xí)任務(wù)等，為學(xué)生制定科學(xué)合理的工作及學(xué)習(xí)安排，遵從明確的方向與目標(biāo)開展實(shí)習(xí)工作。
2.完善實(shí)習(xí)生日常管理工作計(jì)劃。醫(yī)院在明確實(shí)習(xí)生管理工作重要性的前提下，需安排固定的臨床教學(xué)工作管理團(tuán)隊(duì)，定時(shí)或不定時(shí)的對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)際工作進(jìn)行考勤檢查，深入了解實(shí)習(xí)工作的開展情況與具體效果，對(duì)其展開綜合分析后，制定出科學(xué)合理的檢查方案，督促與優(yōu)化整體質(zhì)量。另外，需對(duì)相關(guān)的日常管理工作體系進(jìn)行完善，在帶教實(shí)習(xí)中教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理，更加充分的了解學(xué)生實(shí)踐狀況，并依據(jù)教學(xué)情況對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力與水平進(jìn)行綜合考核與評(píng)價(jià)，對(duì)管理制度進(jìn)行切合實(shí)際的完善與調(diào)整。
3.教學(xué)模式及教學(xué)過程創(chuàng)新管理。當(dāng)前醫(yī)院實(shí)習(xí)管理中，教學(xué)模式管理存在明顯弊端，在明確其問題的前提下實(shí)現(xiàn)相關(guān)創(chuàng)新，開展多樣化的教學(xué)管理，為醫(yī)學(xué)生提供更加良好完善的實(shí)習(xí)環(huán)境。該過程中需明確實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與知識(shí)接收能力，再同科室的實(shí)踐內(nèi)容及不同學(xué)生的發(fā)展方向合理安排教學(xué)內(nèi)容。如可適當(dāng)開展典型病例分析研討會(huì)，并讓實(shí)習(xí)生依據(jù)相關(guān)內(nèi)容及自身日常隨診中所了解到的實(shí)踐方式嘗試查體、問診等基礎(chǔ)診療工作，切身參與相關(guān)實(shí)踐，并依據(jù)自我了解與嘗試制訂具有可行性的醫(yī)療方案，鍛煉學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，進(jìn)而逐漸培養(yǎng)并形成相對(duì)良好的臨床治療思維，提高專業(yè)能力與水平。
三、結(jié)語
醫(yī)院醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)具有現(xiàn)實(shí)的必要性，醫(yī)院作為基本主體需明確該項(xiàng)工作進(jìn)行的重要性，并依據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境對(duì)管理工作予以改革創(chuàng)新，對(duì)其所存在的難題展開分析，進(jìn)而針對(duì)性的進(jìn)行優(yōu)化管理，為醫(yī)學(xué)生提供良好實(shí)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，確保相關(guān)管理工作開展的整體有效性，為現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展中輸送專業(yè)與實(shí)踐能力并舉的綜合人才，以滿足人們與醫(yī)學(xué)發(fā)展的基本需求，促進(jìn)我國醫(yī)療事業(yè)的健康良好發(fā)展。
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實(shí)習(xí)生管理制度5
(1)組織領(lǐng)導(dǎo)：①學(xué)生在實(shí)習(xí)期間受學(xué)校和醫(yī)院雙重領(lǐng)導(dǎo)；②在醫(yī)院分管院長領(lǐng)導(dǎo)下，由護(hù)理部具體組織、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，并指定專人負(fù)責(zé)�？剖易o(hù)士長安排實(shí)習(xí)工作，指定帶教老師具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床實(shí)習(xí)、政治思想教育，指導(dǎo)其做好生活管理。校方應(yīng)定期到醫(yī)院了解實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)及生活情況。
(2)成立實(shí)習(xí)小組，設(shè)隊(duì)長或正副組長各一人，在醫(yī)院護(hù)理部及科室護(hù)士長、帶教老師的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組同學(xué)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作和生活管理等事宜，出現(xiàn)問題及時(shí)向護(hù)理部和學(xué)校匯報(bào)。實(shí)習(xí)護(hù)士在實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)院紀(jì)、院規(guī)及實(shí)習(xí)護(hù)士各項(xiàng)規(guī)定，自覺維護(hù)醫(yī)院和學(xué)校的聲譽(yù)。
(3)實(shí)習(xí)護(hù)士在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前要進(jìn)行一周的崗前教育，考試合格后方可進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。
(4)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加科室及護(hù)理部組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。尊重老師和醫(yī)院的工作人員，做到謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，即掌握基本知識(shí)和基本技能并運(yùn)用于臨床。
(5)實(shí)習(xí)護(hù)士在實(shí)習(xí)期間必須服從醫(yī)院護(hù)理部和學(xué)校及所在實(shí)習(xí)科室的管理，嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)表進(jìn)行實(shí)習(xí)，按時(shí)上、下班，不得隨意離開工作崗位或調(diào)換實(shí)習(xí)科室。不得任意延長或縮短實(shí)習(xí)時(shí)間。
(6)實(shí)習(xí)護(hù)士在實(shí)習(xí)期間必須愛護(hù)醫(yī)院各科室的醫(yī)療器械和藥品，損壞須按價(jià)賠償。恪守醫(yī)療護(hù)理服務(wù)職業(yè)道德，愛護(hù)病人，做到關(guān)心體貼、認(rèn)真細(xì)致、積極主動(dòng)、服務(wù)熱情、不怕臟、不怕累，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，爭做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。
(7)實(shí)習(xí)護(hù)士不能單獨(dú)頂班，各項(xiàng)診療、護(hù)理操作應(yīng)在帶教老師的指導(dǎo)下完成。嚴(yán)格遵守消毒隔離、無菌技術(shù)操作規(guī)范，實(shí)習(xí)中做到“三查七對(duì)”，無護(hù)理不良事件、糾紛和投訴的發(fā)生。如發(fā)生護(hù)理不良事件，應(yīng)忠誠老實(shí)，及時(shí)向帶教老師、護(hù)士長、護(hù)理部及學(xué)校匯報(bào)。有關(guān)報(bào)告及處理見《護(hù)理安全（不良)事件報(bào)告管理制度》。
(8)實(shí)習(xí)護(hù)士在帶教老師的指導(dǎo)下，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際與實(shí)事求是的'科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和護(hù)理技能，對(duì)病人實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，重視各項(xiàng)護(hù)理技能的訓(xùn)練，及時(shí)完成實(shí)習(xí)大綱中要求的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。
(9)實(shí)習(xí)護(hù)士在工作期間做到儀表端莊，衣帽鞋褲符合要求，掛牌上崗，戴手表，不佩帶外露首飾，不留長指甲，不涂指甲油，不染奇異發(fā)色，不干私活，不聊天，不看報(bào)刊，不脫崗、串崗，不擅自調(diào)班。
(10)實(shí)習(xí)護(hù)士的法定假日和雙休日，采取輪休制安排，凡護(hù)理部、科室舉辦的教學(xué)活動(dòng)，所有實(shí)習(xí)護(hù)士均應(yīng)參加，不得無故缺席。
(11)實(shí)習(xí)護(hù)士工作時(shí)應(yīng)保持飽滿、熱情的精神狀態(tài)，做到病人隨叫隨到，有問必答，經(jīng)常巡視病房，密切觀察病情，做好床邊交接班。
(12)實(shí)習(xí)護(hù)士在每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)小結(jié)，于出科前交帶教老師，進(jìn)行出科考試。帶教老師、護(hù)士長填寫實(shí)習(xí)評(píng)語和考核成績后交護(hù)理部。
(13)各帶教科室必須如實(shí)填寫實(shí)習(xí)鑒定，未實(shí)習(xí)者科室不予鑒定；因病或其他特殊情況提前結(jié)束實(shí)習(xí)一周以上者，必須在履行請(qǐng)假手續(xù)并補(bǔ)齊實(shí)習(xí)時(shí)間后，科室方可予以鑒定，否則不予鑒定。
實(shí)習(xí)生管理制度6
為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，為用人單位輸送“紀(jì)律嚴(yán)明，素質(zhì)優(yōu)良，品行端正”的初、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員，根據(jù)有關(guān)實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本制度。
一、上班制度
1、實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)出實(shí)習(xí)單位必須出示有關(guān)證件，上班不遲到、不早退。
2、實(shí)習(xí)生進(jìn)入工作場地前按實(shí)習(xí)單位要求穿戴好服裝、鞋帽等，做好一切準(zhǔn)備工作，確保安全、文明生產(chǎn)。
3、實(shí)習(xí)生不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)崗位，有事離崗需經(jīng)班組長或師傅批準(zhǔn)，返回崗位應(yīng)向班組或師傅報(bào)告，同意后方可上崗。
4、實(shí)習(xí)生必須聽從師傅指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，愛護(hù)設(shè)備，不亂動(dòng)設(shè)備，不得無故損壞。如發(fā)現(xiàn)故障或異�，F(xiàn)象，立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)和師傅，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動(dòng)設(shè)備，確保人身、設(shè)備的`安全。
5、愛護(hù)工具、量具，節(jié)約原材料、認(rèn)真做好所在崗位的設(shè)備保養(yǎng)、做好實(shí)習(xí)場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。
6、在工作場所內(nèi)，不準(zhǔn)嘻鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準(zhǔn)串崗，不準(zhǔn)打瞌睡、干私活、看小說或參加非企業(yè)組織的其它活動(dòng)。
7、尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和師傅，聽從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高操作技能，爭取盡快達(dá)到頂崗作業(yè)的要求。
8、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的保密制度，不得將技術(shù)或商業(yè)情報(bào)泄露，維護(hù)實(shí)習(xí)單位利益。
二、考勤制度
1．實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間實(shí)行考勤制度：即所在實(shí)習(xí)單位的班組（師傅）代為考勤或所在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)小組組長考勤（學(xué)校指定）。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定時(shí)抽查。
2．實(shí)習(xí)小組組長（實(shí)習(xí)單位為一人者，自己填寫考勤表）須將考勤情況表交所在實(shí)習(xí)部門領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章后每學(xué)期按規(guī)定時(shí)間上報(bào)學(xué)校實(shí)訓(xùn)處，并將考勤情況向班主任匯報(bào)。
3．實(shí)習(xí)生必須按時(shí)參加在實(shí)習(xí)單位規(guī)定的上班、培訓(xùn)或參加其它活動(dòng)，因故不能參加者，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠工論處。
4．實(shí)習(xí)生原則不允許請(qǐng)事假，如遇特殊情況，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，其順序?yàn)椋合扔稍撋顚懻?qǐng)假條，而后交所在實(shí)習(xí)部門領(lǐng)導(dǎo)簽署意見同意后方可生效。
5．實(shí)習(xí)生請(qǐng)病、事假，應(yīng)經(jīng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)同意后，報(bào)實(shí)習(xí)小組組長登記。請(qǐng)假三天以上還必須經(jīng)班主任審核，實(shí)訓(xùn)處審批，否則，按曠工論處。
三、寢室制度
1．實(shí)習(xí)學(xué)生原則上不得在外租房住宿（學(xué)校統(tǒng)一租房外）。因特殊情況要求在租房的，則必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經(jīng)班主任同意的，報(bào)學(xué)校實(shí)訓(xùn)處備案。
2．嚴(yán)守就寢紀(jì)律，注意作息時(shí)間，不得有吵鬧、大聲喧嘩等影響他人休息的行為。
3．不得無故晚歸宿或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
4．要愛護(hù)宿舍內(nèi)的一切設(shè)施，不準(zhǔn)亂拆、亂搬、亂拿，損壞公物賠償。
5．保持室內(nèi)整潔。宿舍內(nèi)所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準(zhǔn)亂扔垃圾，亂潑水。
6．節(jié)約用電、用水，每個(gè)寢室必須做到人走燈滅，杜絕長明燈、長流水。嚴(yán)禁私自拉、接線和嚴(yán)禁使用明火。
7．各寢室設(shè)寢室長一個(gè)，負(fù)責(zé)本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員講文明守紀(jì)律。
8．做好安全防范工作，寢室門要及時(shí)上鎖，貴重物品妥善保管。
9．注意自身形象，遵守社會(huì)公德，穿著樸素大方，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，自尊自受。
10．嚴(yán)禁吸毒、抽煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像；不進(jìn)入酒吧、網(wǎng)吧、舞廳、歌廳。
11．休息日回家要向?qū)嬍议L辦理登記手續(xù)。
四、實(shí)習(xí)生違紀(jì)處理制度：
1、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間如違反實(shí)習(xí)管理有關(guān)規(guī)定，情節(jié)輕，不構(gòu)成行政處分的，由校實(shí)訓(xùn)處進(jìn)行批評(píng)教育，形式包括口頭批評(píng)、書面檢討、書面保證、暫停實(shí)習(xí)、請(qǐng)家長到校等。
2、凡情節(jié)嚴(yán)重，認(rèn)識(shí)態(tài)度差，構(gòu)成警告以上行政處分的，由實(shí)訓(xùn)處提出處理意見并填寫“實(shí)習(xí)學(xué)生違紀(jì)處理呈報(bào)表”，由分管校長簽字或報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)研究后行文通報(bào)。
3、學(xué)生或家長在接到實(shí)訓(xùn)處通知后一周之內(nèi)拒絕返校接受教育的，作流失學(xué)生處理，撤銷學(xué)籍。
4、處分文件下發(fā)各實(shí)習(xí)基地，抄送學(xué)生本人、家長、校長室等相關(guān)人事部門。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)有處分者不能領(lǐng)取畢業(yè)證。
5、記過以下處分實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)可以提出申請(qǐng)撤銷處分，留校察看則必須自發(fā)文之日起一年方可申請(qǐng)撤銷處份。
6、撤消處分程序?yàn)椋河杀救颂岢錾暾?qǐng)，實(shí)訓(xùn)處根據(jù)處分后實(shí)習(xí)表現(xiàn)簽注意見，分管校長簽字后行文撤銷。
五、其它規(guī)定
1、實(shí)習(xí)生必須遵紀(jì)守法，自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)學(xué)校，實(shí)習(xí)單位聲譽(yù)；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)習(xí)守則》。
2、允許學(xué)生自行聯(lián)系安排實(shí)習(xí)單位，但須家長同意、實(shí)習(xí)單位接納實(shí)習(xí)證明、班主任處登記，并報(bào)學(xué)校實(shí)訓(xùn)處辦理上崗實(shí)習(xí)手續(xù)。
3、實(shí)習(xí)生原則上不能私自離開學(xué)校指定實(shí)習(xí)單位，若要調(diào)換實(shí)習(xí)單位，必須在原單位實(shí)習(xí)6個(gè)月以上后由本人提出申請(qǐng)、陳述充分理由，原實(shí)習(xí)單位同意、新單位接納證明，報(bào)班主任和學(xué)校實(shí)訓(xùn)處審批同意后，方可離開實(shí)習(xí)單位。
4、實(shí)習(xí)生因嚴(yán)重違紀(jì)或工作懶散等原因，被實(shí)習(xí)單位拒絕實(shí)習(xí)，學(xué)校原則上不再安排新的實(shí)習(xí)單位，個(gè)別經(jīng)教育不改者將作出相應(yīng)紀(jì)律處分。
5、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間對(duì)實(shí)習(xí)單位有意見應(yīng)及時(shí)與班主任聯(lián)系，并以書面形式報(bào)告實(shí)訓(xùn)處，由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)協(xié)商解決。嚴(yán)禁實(shí)習(xí)生直接與實(shí)習(xí)單位發(fā)生沖突。
6、實(shí)習(xí)結(jié)束，學(xué)校組織對(duì)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)比工作，對(duì)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。若實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定為不合格，按上級(jí)部門規(guī)定不予按期畢業(yè)。
7、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間，必須參加學(xué)校組織的應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試（工考），無故不參加者，按規(guī)定不能辦理畢業(yè)證書。
8、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間及就業(yè)后三年內(nèi)獲職務(wù)晉升，及時(shí)告知學(xué)校，學(xué)校根據(jù)相關(guān)證明材料給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并記入學(xué)校優(yōu)秀比業(yè)生名錄。
實(shí)習(xí)生管理制度7
1、樹立“安全第一”的觀念，健全安全組織，確保實(shí)習(xí)安全。
2、各班級(jí)實(shí)習(xí)生下實(shí)習(xí)單位前均應(yīng)分成若干實(shí)習(xí)小組（一個(gè)實(shí)習(xí)單位為一個(gè)小組），組長為該組安全員。組長負(fù)責(zé)本組人員的安全防范工作。發(fā)現(xiàn)有不安全苗頭，及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位報(bào)告。
3、實(shí)習(xí)生到單位，尤其是在上崗前，均應(yīng)在學(xué)好《勞動(dòng)法》的同時(shí)，自覺接受崗位安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和安全條例。
4、實(shí)習(xí)生在宿舍內(nèi)，應(yīng)注意寢室安全，嚴(yán)禁私拉、私接電線；嚴(yán)禁使用電爐、煤氣灶、電茶壺、熱得快等用具；不準(zhǔn)熄燈后點(diǎn)蠟燭。離開寢室要及時(shí)關(guān)門上鎖。
5、除工作需要外，晚上9點(diǎn)以后不得外出。不在寢室接待別的同學(xué)、朋友。休息日回家要事先向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嬍议L辦理請(qǐng)假手續(xù)。
6、自覺遵守交通規(guī)則，注意上、下班的交通安全。如出現(xiàn)事故、患急病不能堅(jiān)持工作等，應(yīng)在第一時(shí)間告知實(shí)習(xí)單位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任。
7、嚴(yán)格遵守崗位責(zé)任制，不得串崗，不得隨意接觸陌生的.機(jī)器設(shè)備，未經(jīng)允許，不得隨意開動(dòng)他人機(jī)器設(shè)備。按操作規(guī)程操作，嚴(yán)禁違規(guī)操作，野蠻施工。在操作過程中如出現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)向師傅匯報(bào)，不自作聰明盲目處理。
8、生產(chǎn)中加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，必須按照生產(chǎn)要求穿戴工作服，不準(zhǔn)穿拖鞋，高跟鞋進(jìn)入工場，女生不準(zhǔn)將長發(fā)露在工作帽外。
9、保持工作場地周圍整潔，不準(zhǔn)有雜亂堆物，防止絆倒、滑跌、碰傷等危險(xiǎn)事故發(fā)生。
10、在單位工作中，對(duì)不能勝任的工作，不強(qiáng)行逞能，不越位上崗。
實(shí)習(xí)生管理制度8
一、校外實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理工作
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證我校學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行,必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與管理工作,學(xué)校成立校外實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組，指定專人,統(tǒng)一部署，具體落實(shí)。
指導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織和安排,由分管校長負(fù)責(zé)，明確責(zé)任處室和責(zé)任人。實(shí)習(xí)期間要委派專人管理,定期幫助學(xué)生總結(jié)實(shí)習(xí)成績或成果，切實(shí)提高實(shí)習(xí)的質(zhì)量.學(xué)校要建立學(xué)生實(shí)習(xí)巡回檢查制度，有常駐企業(yè)的教師負(fù)責(zé)學(xué)生工作.
（二）學(xué)校對(duì)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生承擔(dān)以下管理職責(zé)：
1．認(rèn)真做好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想政治教育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，遵紀(jì)守法。
2．切實(shí)加強(qiáng)安全保障工作，與實(shí)習(xí)單位共同制定安全保護(hù)措施，防止危及學(xué)生人身安全事故的發(fā)生。
3．遵守法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.不得安排學(xué)生到不宜涉足的場所,勞動(dòng)強(qiáng)度過高和有危險(xiǎn)性的崗位實(shí)習(xí)。
4．敦促實(shí)習(xí)單位履行實(shí)習(xí)協(xié)議，協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)學(xué)生之間的勞動(dòng)關(guān)系。
5．對(duì)違反實(shí)習(xí)規(guī)定和實(shí)習(xí)協(xié)議條款的學(xué)生，視情節(jié)給予適當(dāng)處理；對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重大問題及時(shí)向教育行政部門報(bào)告。
6．對(duì)單純以使用廉價(jià)勞動(dòng)力為目的，忽視學(xué)生技能培訓(xùn)的企事業(yè)單位，學(xué)校不得為其提供實(shí)習(xí)學(xué)生.
（三）家長應(yīng)履行的職責(zé)
1．學(xué)生家長，應(yīng)嚴(yán)格遵守與校方簽訂《家校責(zé)任書》,在實(shí)習(xí)期間本協(xié)議書仍舊生效，共同維護(hù)學(xué)生安全。
2．應(yīng)服從學(xué)校的安排，尊重學(xué)校的安排和學(xué)生的選擇，若不服從學(xué)校的安排的家長，經(jīng)與學(xué)校協(xié)商，學(xué)校同意由家長替子女尋找實(shí)習(xí)單位的，該家長需與學(xué)校簽訂協(xié)議，在此期間的事項(xiàng)按協(xié)議執(zhí)行.
3．家長有權(quán)利對(duì)校外實(shí)習(xí)，提出自己的建議和要求，學(xué)校應(yīng)對(duì)家長的建議,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
4．家長應(yīng)參加學(xué)校組織的家長會(huì)，匯報(bào)會(huì),定期詢問子女的實(shí)習(xí)情況。
二、實(shí)習(xí)程序安排
整個(gè)實(shí)習(xí)分三個(gè)階段：
第一階段：準(zhǔn)備階段，由校實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)具體的組織管理和實(shí)施工作，主要是聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，聘任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生名單由學(xué)生操行等級(jí)和學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定決定。
一律由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。工作小組向每一同學(xué)發(fā)放專業(yè)實(shí)習(xí)、認(rèn)知實(shí)習(xí)摸底調(diào)查表,收集統(tǒng)計(jì)調(diào)查表，全面掌握實(shí)習(xí)單位情況，指導(dǎo)小組和指導(dǎo)老師合力確定好各專業(yè)各班的實(shí)習(xí)單位,進(jìn)行組隊(duì),指定好帶隊(duì)教師，選出實(shí)習(xí)隊(duì)長、副隊(duì)長人選,進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),明確職責(zé)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組向?qū)W生和指導(dǎo)老師分發(fā)《學(xué)生校外實(shí)習(xí)規(guī)程》。
第二階段：實(shí)習(xí)階段.時(shí)間為一學(xué)年，其中在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下學(xué)生到各指定的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，期間帶教老師應(yīng)常駐實(shí)習(xí)單位解決實(shí)習(xí)中遇到的問題和困難。
第三階段:實(shí)習(xí)總結(jié)階段。為了鞏固實(shí)習(xí)成果，強(qiáng)化學(xué)生的管理素質(zhì)以及對(duì)今后就業(yè)應(yīng)聘和將來工作的成功打下基礎(chǔ)，每位學(xué)生要求總結(jié)實(shí)習(xí)過程的所得所想，撰寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，并以班為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)交流，校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師出席交流會(huì)，在交流會(huì)上學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)學(xué)習(xí)的成果，有條件的實(shí)習(xí)隊(duì)，可進(jìn)行演示。各班經(jīng)過交流會(huì)和實(shí)習(xí)總結(jié)后評(píng)選出5篇左右的優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告，上交的`實(shí)習(xí)報(bào)告匯編成冊(cè)，以肯定實(shí)習(xí)優(yōu)秀者,并在表彰大會(huì)是給予表彰，鼓勵(lì)后來居上者。
三、指導(dǎo)教師的配備
�。ㄒ�)每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)上要安排一名專職指導(dǎo)教師，具有中級(jí)以上職稱專職教師擔(dān)任指導(dǎo)教師.
1．指導(dǎo)教師要以身作則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真切實(shí)指導(dǎo)好校外實(shí)習(xí).
2．指導(dǎo)教師要和實(shí)習(xí)單位一起,指導(dǎo)好實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)，做好深入細(xì)致的思想政治工作,指導(dǎo)好學(xué)生的日常工作、做好實(shí)習(xí)生成績?cè)u(píng)定工作.
3．實(shí)習(xí)結(jié)束前，要認(rèn)真按《實(shí)習(xí)規(guī)程》向校實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組推薦參評(píng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單，每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)推薦若干名參評(píng)人選。
�。ǘ�)堅(jiān)持實(shí)踐為主,課堂學(xué)習(xí)為輔
指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校的實(shí)習(xí)進(jìn)程安排，與實(shí)習(xí)單位配合，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師要履行好自己的職責(zé)，把好學(xué)生的出勤率，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校.
四、實(shí)習(xí)的方式及要求
1．實(shí)習(xí)方式
實(shí)習(xí)期間，應(yīng)參加實(shí)習(xí)單位的日常工作,結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際工作及今后工作的需要,選擇工作中的熱點(diǎn),難點(diǎn)等問題，從專業(yè)的角度加以分析，論證和提出建議。原則上服從學(xué)校聯(lián)系的單位實(shí)習(xí)，并服從指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)工作。
2．實(shí)習(xí)要求
�。�1）應(yīng)堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，做好各方面的準(zhǔn)備，面對(duì)實(shí)習(xí)。
(2)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)虛心請(qǐng)教老員工,主動(dòng)與指導(dǎo)教師配合，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中的有關(guān)問題，勇于探索和創(chuàng)新。
�。�3）應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,接受實(shí)習(xí)單位的監(jiān)督與檢查。
五、實(shí)習(xí)成績的評(píng)定
畢業(yè)的成績?cè)u(píng)定，分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。評(píng)定成績是由校指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位共同商定，最后由校實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組審定公布，實(shí)習(xí)優(yōu)秀率一般不應(yīng)超過實(shí)習(xí)生總數(shù)四分之一。
為了保證學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)過程的真實(shí)性和畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量，最終成績的評(píng)定應(yīng)以畢業(yè)實(shí)習(xí)單位書面評(píng)定意見和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告完成情況為主。若無加蓋畢業(yè)實(shí)習(xí)單位公章的書面評(píng)定意見,既使該學(xué)生完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告以及其余表格填寫完整，也應(yīng)視作不及格處理。
畢業(yè)實(shí)習(xí)每個(gè)等級(jí)評(píng)分基本標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、優(yōu)
畢業(yè)實(shí)習(xí)符合規(guī)定時(shí)間長度，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出,畢業(yè)實(shí)習(xí)單位公章的書面評(píng)定意見優(yōu)秀；熟悉掌握實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)處理過程,具有實(shí)際業(yè)務(wù)應(yīng)變能力,指導(dǎo)教師反映業(yè)務(wù)情況優(yōu)秀；按規(guī)定按時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告邏輯清晰,表述準(zhǔn)確。
2、良
畢業(yè)實(shí)習(xí)符合規(guī)定時(shí)間長度,實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好，畢業(yè)實(shí)習(xí)單位公章的書面評(píng)定意見良好；熟悉掌握實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)處理過程，具有一定的實(shí)際業(yè)務(wù)應(yīng)變能力，指導(dǎo)教師反映業(yè)務(wù)情況良好;按規(guī)定按時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告邏輯清晰，表述準(zhǔn)確。
3、中
畢業(yè)實(shí)習(xí)符合規(guī)定時(shí)間長度，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般,畢業(yè)實(shí)習(xí)單位公章的書面評(píng)定意見較好;掌握實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)處理過程,指導(dǎo)教師反映業(yè)務(wù)情況較好;按規(guī)定按時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告邏輯清晰,表述較為準(zhǔn)確。
4、及格
畢業(yè)實(shí)習(xí)符合規(guī)定時(shí)間長度,實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)一般,畢業(yè)實(shí)習(xí)單位公章的書面評(píng)定意見一般;基本掌握實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)處理過程，指導(dǎo)教師反映業(yè)務(wù)情況一般；按規(guī)定按時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告邏輯較為清晰。
5、不及格
凡有下列情況之一者，應(yīng)評(píng)為不及格：
(1)未參加畢業(yè)實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間少于規(guī)定時(shí)間一半以上者；
(2)未按規(guī)定完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告系他人代做或抄襲他人者;
(3）無加蓋畢業(yè)實(shí)習(xí)單位公章的書面評(píng)定意見，或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位公章的書面評(píng)定意見極差者。
六、實(shí)習(xí)守則
1．嚴(yán)格執(zhí)行校外實(shí)習(xí)規(guī)程完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，寫出教實(shí)習(xí)總結(jié)。
2．業(yè)務(wù)上要虛心向指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位的老員工，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，注意學(xué)生智能的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。貫徹教書育人的原則.
3．實(shí)習(xí)生要自治、自立，又要發(fā)揚(yáng)互助互學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神，使實(shí)習(xí)組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。
4．遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假,確需請(qǐng)假，1—2天由帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)單位批準(zhǔn)，三天以上由學(xué)校批準(zhǔn),并報(bào)指導(dǎo)小組備案，達(dá)到或超過實(shí)習(xí)時(shí)間1/3者，按不參加實(shí)習(xí)論處.
5．尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和員工,處理好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，不應(yīng)發(fā)生有損社會(huì)公德的事情.
6．自覺遵守實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)秩序,愛護(hù)公物，如有損壞、遺失，按實(shí)習(xí)單位有關(guān)規(guī)定處理。
7．特別注意安全，嚴(yán)防意外事故發(fā)生.
實(shí)習(xí)生管理制度9
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度旨在為實(shí)習(xí)生提供一個(gè)有序、安全且富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保他們?cè)趯?shí)習(xí)期間能夠獲得扎實(shí)的.臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。該制度還致力于保護(hù)患者權(quán)益，維護(hù)醫(yī)院運(yùn)營秩序，同時(shí)促進(jìn)實(shí)習(xí)生與正式員工之間的良好協(xié)作。
內(nèi)容概述：
1. 實(shí)習(xí)生選拔與培訓(xùn)：明確選拔標(biāo)準(zhǔn)，提供基礎(chǔ)培訓(xùn)，確保實(shí)習(xí)生具備基本的醫(yī)療知識(shí)和職業(yè)道德。
2. 工作分配與指導(dǎo)：合理分配實(shí)習(xí)崗位，配備專門的帶教老師，進(jìn)行一對(duì)一或小組指導(dǎo)。
3. 行為規(guī)范：設(shè)定行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)尊重患者、遵守醫(yī)院規(guī)章制度和保持專業(yè)態(tài)度。
4. 評(píng)估與反饋：定期評(píng)估實(shí)習(xí)生表現(xiàn)，給予建設(shè)性反饋，以促進(jìn)其成長。
5. 糾正措施：針對(duì)違規(guī)行為設(shè)定相應(yīng)處罰，鼓勵(lì)實(shí)習(xí)生改正錯(cuò)誤。
6. 安全保障：提供必要的防護(hù)設(shè)備，確保實(shí)習(xí)生在工作中的人身安全。
7. 培訓(xùn)與發(fā)展：規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑，提供繼續(xù)教育和技能培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
實(shí)習(xí)生管理制度10
全科醫(yī)生進(jìn)行基層社區(qū)實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育過程中的重要環(huán)節(jié)。為了提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的管理，使實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行有章可循，特制定本規(guī)則，供各教研科室參照?qǐng)?zhí)行。
一、實(shí)習(xí)目的和要求
（一）實(shí)習(xí)目的
1、基層社區(qū)實(shí)習(xí)必須全面貫徹國家的教育方針。社區(qū)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)全科醫(yī)生厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力的重要內(nèi)容。
2、基層社區(qū)實(shí)習(xí)通過基層實(shí)踐，為培養(yǎng)具有服務(wù)精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)人才，發(fā)展全科醫(yī)學(xué)，為促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在基層實(shí)習(xí)的實(shí)踐中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，有為人民服務(wù)、為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。
4、培養(yǎng)學(xué)生崇高的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),對(duì)病人高度負(fù)責(zé),踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。要在掌握基本理論、基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、搜集信息能力、臨床思維能力、創(chuàng)新能力以及理論聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力。
5、通過基層實(shí)習(xí)讓學(xué)生接觸社會(huì)、接觸居民，學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系，了解醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀與需求，以及與此相關(guān)的國情、省情、民情，能適應(yīng)我省各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的需要。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)要求
1、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中，必須遵守國家法律、法規(guī)和醫(yī)院科室的規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。積極參加醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)，服從醫(yī)院、所在科室的管理，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)醫(yī)療制度。
2、實(shí)習(xí)生必須尊重帶教教師，虛心向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦樸素的工作作風(fēng)。
3、實(shí)習(xí)生必須樹立全心全意為傷病員和居民服務(wù)的思想、養(yǎng)成良好的醫(yī)德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，正確處理學(xué)習(xí)與服務(wù)的關(guān)系，努力完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和獨(dú)立分析問題的能力。
4、實(shí)習(xí)生應(yīng)按照醫(yī)院安排的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表到各科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。在工作中要加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，尊重醫(yī)務(wù)人員，團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)病員、關(guān)心集體、積極參加各種政治學(xué)習(xí)和公益勞動(dòng)。
5、在實(shí)習(xí)期間因違反醫(yī)院規(guī)章制度和學(xué)院紀(jì)律，達(dá)到行政處分條件的.，按照規(guī)定上報(bào)二附院科教處處理。
6、實(shí)習(xí)期間的日常休息和節(jié)假日嚴(yán)格按醫(yī)院的規(guī)定執(zhí)行，不得隨意調(diào)換。禁止將輪休假集中休息，以免影響工作安排。
7、嚴(yán)格按照科室編排的值班時(shí)間及內(nèi)容實(shí)習(xí)，不準(zhǔn)擅自調(diào)班和更換實(shí)習(xí)內(nèi)容。
8、實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真聽從帶教老師的指導(dǎo)，努力完成帶教老師交給的各項(xiàng)工作（包括臨床工作、慢病管理等）。
9、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間按實(shí)習(xí)科室的作息時(shí)間上下班，上午應(yīng)提10分鐘上班，做好交接班的準(zhǔn)備工作。
10、實(shí)習(xí)生在醫(yī)療工作中，必須認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，嚴(yán)格遵守帶教老師的指示，不得擅自開處方、單獨(dú)處理病人。未經(jīng)帶教老師批準(zhǔn)，不得擅自動(dòng)用貴重儀器、醫(yī)療設(shè)備。對(duì)病人和家屬解釋病情時(shí)，必須征得帶教老師同意。
11、實(shí)習(xí)期間學(xué)生一般不得請(qǐng)假，如因病、因事急需請(qǐng)假者，應(yīng)按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。
二、實(shí)習(xí)管理
1、進(jìn)入本社區(qū)實(shí)習(xí)的學(xué)生，若有違反紀(jì)律和損壞公物者，采取批評(píng)并上報(bào)二附院科教處。
2、實(shí)習(xí)生實(shí)行掛牌上崗，自覺接受病員和老師的監(jiān)督。
3、按時(shí)出勤，不得遲到、早退、曠課，有病有事要請(qǐng)假。
4、積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)和有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)。各科室組織的學(xué)術(shù)講座、下社區(qū)活動(dòng)，學(xué)生都得參加。
5、實(shí)習(xí)同學(xué)在醫(yī)院進(jìn)行的一切醫(yī)療活動(dòng)，必須遵循各項(xiàng)醫(yī)療操作常規(guī)和醫(yī)療安全的原則，在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，特別是在處理病人的時(shí)候，不得擅作主張，否則一切后果由本人負(fù)責(zé)。
6、實(shí)習(xí)同學(xué)每輪轉(zhuǎn)完一個(gè)科室，都要進(jìn)行出科考核鑒定，成績存入個(gè)人檔案。
三、實(shí)習(xí)考勤、紀(jì)律和處分
（一）考勤
實(shí)習(xí)生必須按時(shí)出勤,不得遲到、早退、曠課。由帶教教師考勤，教學(xué)干事不定期抽查實(shí)習(xí)生出勤情況，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。
�。ǘ┱�(qǐng)假與銷假
1、事假
學(xué)生在實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)事假，如有特殊情況必須親自處理，需請(qǐng)事假，必須事先辦理請(qǐng)假手續(xù)，寫出書面請(qǐng)假申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方為有效,事后補(bǔ)假一律無效均按曠課論處。
一天以內(nèi)的請(qǐng)假須由帶教老師批準(zhǔn)，連續(xù)三天以內(nèi)的請(qǐng)假須由中心教學(xué)干事批準(zhǔn)，超過三天須持由二附院科教處同意蓋章的請(qǐng)假條向中心教學(xué)干事請(qǐng)假備案，并將假條復(fù)印件交與中心教學(xué)干事備存。
假期滿應(yīng)按時(shí)返回，并到科教處銷假。如有特殊情況，需延長假期，應(yīng)提前續(xù)假。不銷假、不辦續(xù)假手續(xù)，超期部分，按曠課論處，若超過一周，則須補(bǔ)該科實(shí)習(xí)。
2、病假
憑醫(yī)院病情證明。
3、節(jié)假日
實(shí)習(xí)生無節(jié)假日，根據(jù)帶教老師排班情況休息。但是必須服從科室安排和工作需要，同學(xué)之間不準(zhǔn)互相頂班。
4、特殊請(qǐng)假
參加各種考試和復(fù)習(xí)等特殊情況，按二附院科教處規(guī)定執(zhí)行。
�。ㄈ┻`規(guī)處理
實(shí)習(xí)生不服從管理，培訓(xùn)期間曠工累計(jì)達(dá)7天或遲到、早退累計(jì)達(dá)10次者將向二附院科教處上報(bào)，取消在本培訓(xùn)單位的培訓(xùn)資格。
實(shí)習(xí)生管理制度11
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是高等醫(yī)學(xué)教育的重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)生將由課堂理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)化知識(shí)為能力，提高獨(dú)立工作本領(lǐng)。通過臨床實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉醫(yī)院工作制度、醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)常規(guī)，養(yǎng)成良好醫(yī)德，進(jìn)一步樹立全心全意為傷病員服務(wù)的思想，鞏固、提高和運(yùn)用基本理論、基本知識(shí)、及基本技能;培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力;對(duì)常見病進(jìn)行獨(dú)立診治，對(duì)較復(fù)雜的病癥及急診能進(jìn)行急救和一般處理和護(hù)理，成為一名合格的臨床醫(yī)護(hù)人員。
二、組織實(shí)施
各科室應(yīng)指定有資格的醫(yī)師、護(hù)師擔(dān)任臨床帶教老師,并保持相對(duì)穩(wěn)定。帶教老師由本院醫(yī)師、護(hù)士擔(dān)任，并指定一名主治醫(yī)師(或護(hù)師)以上職稱的帶教老師具體負(fù)責(zé)本專業(yè)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)。進(jìn)修醫(yī)師不得帶教。
(一)實(shí)習(xí)生進(jìn)入醫(yī)院后，由醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部主持召開師生見面會(huì)并安排崗前教育。
(二)臨床帶教老師從接受臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)起，應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，要求實(shí)習(xí)生熟悉本科醫(yī)生日常工作程序、病房環(huán)境及各種治療設(shè)施。
(三)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，帶教老師要對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，臨床講課(講座)是對(duì)理論課教學(xué)和臨床實(shí)習(xí)教學(xué)的補(bǔ)充，結(jié)合臨床實(shí)際每周進(jìn)行小講課，每一輪實(shí)習(xí)生每個(gè)科室至少組織1次大講課，使實(shí)習(xí)醫(yī)生掌握本科一般疾病的診斷、鑒別診斷和治療，部分�？萍夹g(shù)(手術(shù))技巧。實(shí)習(xí)護(hù)士掌握本科基本護(hù)理理論和操作技能。
(四)臨床帶教老師應(yīng)重視實(shí)習(xí)醫(yī)生和護(hù)士的“三基”(基本知識(shí)、基本技能、基本理論)訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立處理問題的能力，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)期間，必須按實(shí)習(xí)大綱要求書寫入院病歷(大病歷)，每周至少兩份。實(shí)習(xí)護(hù)士在帶教護(hù)士指導(dǎo)下書寫護(hù)理文書。
(五)科室領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理，耐心指導(dǎo)，熱情幫助;培養(yǎng)實(shí)習(xí)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好醫(yī)德。
(六)根據(jù)教學(xué)大綱，科室應(yīng)有針對(duì)性地組織安排教學(xué)查房，住院醫(yī)師或護(hù)士教學(xué)查房，每日1-2次，主治醫(yī)師(主管護(hù)師)教學(xué)查房，每周2-3次，科主任、護(hù)士長教學(xué)查房，每周1次。教學(xué)查房過程中，各級(jí)帶教醫(yī)生和護(hù)士要運(yùn)用啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問、分析、推理、歸納、綜合等方式，理論結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的臨床工作能力及綜合思維能力。
(七)有條件的科室，對(duì)于學(xué)有余力的'學(xué)員，可以超出實(shí)習(xí)大綱的要求，在帶教老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行進(jìn)一步的臨床實(shí)踐，或參加部分臨床科研工作，以培養(yǎng)學(xué)生的基本科研能力。
(八)實(shí)習(xí)科室要在每輪學(xué)生實(shí)習(xí)開始和結(jié)束前進(jìn)行考核，考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、該科的學(xué)習(xí)效果、學(xué)員思想表現(xiàn)，并將考核結(jié)果記錄于學(xué)員實(shí)習(xí)考核登記本。在每一輪、每一階段的實(shí)習(xí)中，科室主任、護(hù)士長應(yīng)組織帶教老師針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，收集學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的意見和建議，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更加合理的安排實(shí)習(xí)教學(xué),提高實(shí)習(xí)帶教質(zhì)量。
(九)各臨床科室在實(shí)習(xí)生進(jìn)入本科室前擬定出該科的帶教計(jì)劃和帶教人員名單，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。
三、實(shí)習(xí)學(xué)生請(qǐng)假辦法
(一)實(shí)習(xí)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間一般不得請(qǐng)事假，如有特殊情,必須請(qǐng)假者,需持有關(guān)部門證明。
(二)實(shí)習(xí)生因病需要請(qǐng)假者,應(yīng)持有醫(yī)生診斷證明。
(三)請(qǐng)假手續(xù)應(yīng)由學(xué)生本人親自辦理(特殊情況可由家長或另人代為請(qǐng)假),必須在手續(xù)辦完后方可離開實(shí)習(xí)崗位。
(四)請(qǐng)假審批規(guī)定:在各實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)習(xí)生、請(qǐng)假一天以內(nèi)者,帶教老師可批準(zhǔn);請(qǐng)假一到三天者,經(jīng)學(xué)校帶教老師和科主任或護(hù)士長同時(shí)同意后離開,由醫(yī)院醫(yī)務(wù)科或護(hù)理部備案;請(qǐng)假一周以上者,由醫(yī)務(wù)科與學(xué)校帶教老師審批同意后離開，要求在醫(yī)務(wù)科或護(hù)理部備案。學(xué)生請(qǐng)假期滿回到實(shí)習(xí)崗位后,應(yīng)到原批假科室進(jìn)行銷假,并進(jìn)行登記,實(shí)習(xí)完畢后報(bào)醫(yī)學(xué)院管理部門。
實(shí)習(xí)生管理制度12
1 、學(xué)校、實(shí)習(xí)單位要對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前的安全教育及相應(yīng)的安全培訓(xùn)，并采取必要的`各項(xiàng)勞動(dòng)安全保障措施。
2 、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，要把安全教育放在首位，對(duì)實(shí)習(xí)單位所提供的實(shí)習(xí)環(huán)境或安全措施存在隱患的要及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位提出整改意見。
3 、學(xué)校、實(shí)習(xí)單位按有關(guān)規(guī)定給實(shí)習(xí)生辦理有關(guān)保險(xiǎn)。
4 、基層簽訂安全責(zé)任協(xié)議書，全方位確保學(xué)生進(jìn)行安全實(shí)習(xí)。
5 、實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)作息制度、勞動(dòng)紀(jì)律以及安全操作規(guī)定。
6 、不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)崗位，有事離崗需經(jīng)班組長或師傅批準(zhǔn)，返回崗位應(yīng)向班組長或師傅報(bào)告，同意后方可上崗。
7 、必須聽從師傅指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛護(hù)各類儀器、設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)故障或異�，F(xiàn)象，立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)和師傅，未經(jīng)允許，不得任意拆卸或啟動(dòng)，確保人身、設(shè)備安全。
8 、在工作場所內(nèi)，不準(zhǔn)嬉鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準(zhǔn)離崗，不準(zhǔn)打嗑睡、干私活、看小說或參加非單位組織的其它活動(dòng)。
9 、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的保密制度，不得將技術(shù)或商業(yè)機(jī)密泄露，維護(hù)實(shí)習(xí)單位利益。
10 、實(shí)習(xí)學(xué)生不得在外任意租房住宿。因特殊情況要求租房的，必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經(jīng)班主任同意后報(bào)學(xué)生處備案。
11 、節(jié)約用電、用水，嚴(yán)禁私自接線和使用電爐、電熱棒等不安全電器，嚴(yán)禁燒火取暖。
12 、做好寢室安全防范工作，寢室門要及時(shí)上鎖，貴重物品妥善保管，手機(jī)、現(xiàn)金必須安全存放。
13 、無故不得晚歸或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
14 、加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、財(cái)務(wù)安全、預(yù)防疾病安全的教育，提高自我保護(hù)意識(shí)。
實(shí)習(xí)生管理制度13
地產(chǎn)控股公司應(yīng)屆畢業(yè)實(shí)習(xí)生使用管理辦法
1.目的
1.1通過畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃,為公司發(fā)展挑選合適的人才。
1.2應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生具有知識(shí)新、觀念新、心態(tài)積極等優(yōu)點(diǎn),可以為公司的管理帶來新的活力。
1.3應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生使用成本相對(duì)較低,能夠在一定程度上促進(jìn)公司的人力資源成本合理化。
2.適用范圍
置業(yè)公司及各項(xiàng)目在正式架構(gòu)編制以外使用應(yīng)屆畢業(yè)實(shí)習(xí)生的'管理。
3.管理職責(zé)
3.1行政中心負(fù)責(zé)置業(yè)公司應(yīng)屆畢業(yè)實(shí)習(xí)生的使用管理,并對(duì)各項(xiàng)目使用應(yīng)屆畢業(yè)實(shí)習(xí)生數(shù)量和效果進(jìn)行把關(guān)。
3.2各項(xiàng)目人事部門負(fù)責(zé)所屬項(xiàng)目使用應(yīng)屆畢業(yè)實(shí)習(xí)生的計(jì)劃、招聘、錄用、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)安排以及實(shí)習(xí)效果評(píng)估匯總、人事處理等管理工作。
3.3各用人部門負(fù)責(zé)所使用應(yīng)屆畢業(yè)實(shí)習(xí)生的崗位輔導(dǎo)、任務(wù)安排以及實(shí)習(xí)效果評(píng)估工作。
4.應(yīng)屆畢業(yè)實(shí)習(xí)生的使用管理
4.1置業(yè)公司按正式編制人員的10%、項(xiàng)目按正式編制人員的2%安排應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí);行政中心根據(jù)每年年末定編情況下達(dá)各項(xiàng)目下一年實(shí)習(xí)生指標(biāo),并對(duì)實(shí)習(xí)崗位予以把關(guān)審核。
4.2屬于指標(biāo)內(nèi)使用的實(shí)習(xí)生之工資、補(bǔ)貼等費(fèi)用在目標(biāo)責(zé)任書的人力資源成本預(yù)算中單列專項(xiàng)費(fèi)用開支。
4.3所使用的應(yīng)屆畢業(yè)實(shí)習(xí)生必須具有本科以上的學(xué)歷(物業(yè)系統(tǒng)可放寬至大專以上),學(xué)業(yè)成績優(yōu)良,專業(yè)與實(shí)習(xí)崗位對(duì)口,并具有較好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
4.4實(shí)習(xí)時(shí)間限于每年的3月1日-6月30日,不得超期使用。
4.5使用應(yīng)屆畢業(yè)實(shí)習(xí)生應(yīng)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。
4.6優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)實(shí)習(xí)生可免試用期轉(zhuǎn)為正式員工,并簽定勞動(dòng)合同。
5.應(yīng)屆畢業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期待遇
5.1應(yīng)屆畢業(yè)生在實(shí)習(xí)期間按月發(fā)給實(shí)習(xí)津貼,標(biāo)準(zhǔn)為:碩士生1600元/月,本科生1400元/月,�？粕�1100/月。發(fā)放時(shí)間與公司員工發(fā)薪日一致。
注:行政中心定期根據(jù)人才市場情況對(duì)實(shí)習(xí)生的津貼標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估。
5.2實(shí)習(xí)期間,節(jié)假日加班統(tǒng)一按40元/天支付加班費(fèi),不考慮超時(shí)加班費(fèi)。
5.3食宿費(fèi)用及補(bǔ)貼與公司員工一致。
5.4假期享受與公司員工一致,病事假按日扣減實(shí)習(xí)津貼;公司可因應(yīng)實(shí)習(xí)生未完成學(xué)業(yè)的實(shí)際情況,根據(jù)學(xué)生需要給予必要的返校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,并作為事假處理;但須事先向所屬部門請(qǐng)假。
5.5交通車使用權(quán)與公司員工一致。
5.6因公出差食宿補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按公司普通員工標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
5.7實(shí)習(xí)期間屬勞務(wù)關(guān)系,保險(xiǎn)、工傷自理。
6.罰則
指標(biāo)內(nèi)使用應(yīng)屆畢業(yè)生必須按照額定數(shù)量使用,且必須遵守使用期限。超額超期使用將按照目標(biāo)責(zé)任書有關(guān)超編的管理規(guī)定處理。
7.附則
本辦法由行政中心負(fù)責(zé)解釋。自頒布之日起執(zhí)行。
附件一:《應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)協(xié)議(樣本)》
實(shí)習(xí)生管理制度14
第一章 總則
第一條 通過規(guī)范實(shí)習(xí)生管理，使新進(jìn)實(shí)習(xí)生了解公司企業(yè)文化，掌握相關(guān)管理制度、工作流程，培
養(yǎng)其對(duì)公司的認(rèn)同及歸屬感，為公司發(fā)展培養(yǎng)儲(chǔ)備人才。
第二條 本制度適用于大專及以上的應(yīng)屆畢業(yè)生。
第二章 工作職責(zé)
第三條 人事行政部工作職責(zé)：
（一）根據(jù)公司經(jīng)營發(fā)展需要，組織實(shí)習(xí)生的面試、篩選，確定實(shí)習(xí)人員；
�。ǘ┙Y(jié)合實(shí)習(xí)生專業(yè)方向，制定培訓(xùn)指導(dǎo)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)崗位、崗位實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)考核目標(biāo)、時(shí)間
進(jìn)度等，并跟蹤檢查計(jì)劃實(shí)施情況及效果，及時(shí)有效調(diào)整，提高實(shí)習(xí)的實(shí)效性；
�。ㄈ┙M織企業(yè)文化、規(guī)章制度、商務(wù)禮儀、現(xiàn)場管理、安全生產(chǎn)等方面的培訓(xùn)及考核；
（四）在實(shí)習(xí)過程中組織針對(duì)性、關(guān)聯(lián)性的培訓(xùn)，定期與實(shí)習(xí)生進(jìn)行有針對(duì)性的溝通引導(dǎo)，組織
座談會(huì)或其他形式的培訓(xùn)活動(dòng)；
（五）配合實(shí)習(xí)部門加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的督導(dǎo)、檢查、考核工作，實(shí)習(xí)期滿組織實(shí)習(xí)期綜合考核，對(duì)考核結(jié)果優(yōu)異者可列入公司年度招聘人選。
第四條 各實(shí)習(xí)部門工作職責(zé)：
�。ㄒ唬┴�(fù)責(zé)組織崗位職責(zé)、工作規(guī)范、工作業(yè)流程、基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)等的.培訓(xùn)指導(dǎo)，并根據(jù)實(shí)際情
況，不斷調(diào)整培訓(xùn)指導(dǎo)計(jì)劃，保證實(shí)習(xí)效果；
�。ǘ┴�(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)導(dǎo)師，明確指導(dǎo)要求；
�。ㄈ┴�(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的考勤管理，勞動(dòng)紀(jì)律、工作規(guī)范和實(shí)習(xí)工作質(zhì)量管理；
（四）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的考評(píng)，公正、客觀地評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)生的綜合素質(zhì)和工作學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋人事
行政部；
（五）加強(qiáng)與實(shí)習(xí)生的溝通交流，關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活及工作情況，及時(shí)掌握了解實(shí)習(xí)生的思想狀
況、企業(yè)認(rèn)同感、工作方向、工作目標(biāo)等；
�。⿲�(shí)習(xí)期滿負(fù)責(zé)工作鑒定。
第三章 工作流程
第五條 入職。所有進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的人員必須辦理實(shí)習(xí)入職手續(xù)，并簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。辦理實(shí)習(xí)入職需提交以下資料：
（一）《實(shí)習(xí)生信息表》，公司提供表格，實(shí)習(xí)生如實(shí)填寫。
�。ǘ┥矸葑C復(fù)印件及原件；驗(yàn)原件，留存復(fù)印件。
（三）學(xué)生證復(fù)印件及原件；驗(yàn)原件，留存復(fù)印件。
�。ㄋ模┎噬�1寸近照一張。
（五）實(shí)習(xí)推薦信。
第六條 崗前培訓(xùn)。人事行政部組織企業(yè)文化、規(guī)章制度、商務(wù)禮儀、安全等方面培訓(xùn)，并進(jìn)行考核�？己瞬缓细裾撸话才艑�(shí)習(xí)。
第七條 實(shí)習(xí)。人事行政部結(jié)合實(shí)習(xí)生所學(xué)專業(yè)安排到對(duì)口部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。對(duì)口部門對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗位規(guī)范、工作技能的幫帶與指導(dǎo)，人事行政部跟蹤考察實(shí)習(xí)生的工作表現(xiàn)。
第八條 實(shí)習(xí)考核鑒定。人事行政部組織對(duì)口部門進(jìn)行實(shí)習(xí)考核鑒定。
第四章 實(shí)習(xí)待遇
第九條 實(shí)習(xí)生為公司非正式員工，公司不予發(fā)放工資，但參照公司正式員工的基本工資給與實(shí)
第十條 實(shí)習(xí)生食宿300元/月，公司人事行政部協(xié)助實(shí)習(xí)生解決食宿問題。
第十一條 公司為實(shí)習(xí)生購買商業(yè)意外保險(xiǎn)。
第十二條 公司為實(shí)習(xí)人員配備基本的工作用品，實(shí)習(xí)期結(jié)束后需退回。
第五章 管理要求
第十三條 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守公司的考勤制度，不得無故缺勤。
第十四條 參加學(xué)校的學(xué)習(xí)考試等各類活動(dòng)，必須持學(xué)校說明并加蓋公章，提前向人事行政部請(qǐng)假，由人事行政部通知實(shí)習(xí)部門予以相應(yīng)安排。
第十五條 如遇其他情況，則按公司考勤制度，履行請(qǐng)假手續(xù)，簽批后報(bào)人事行政部備案。
第十六條 實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守公司的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，執(zhí)行崗位工作流程。
第十七條 實(shí)習(xí)生應(yīng)服從實(shí)習(xí)工作安排，按照工作要求保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)工作任務(wù)。
第六章 考核
第十八條 實(shí)習(xí)期間，由人事行政部與實(shí)習(xí)部門進(jìn)行“雙線考核”，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)或經(jīng)教育仍不改正錯(cuò)誤的實(shí)習(xí)生，由實(shí)習(xí)部門提交報(bào)告，人事行政部審核后，直接取消實(shí)習(xí)。違反國家法規(guī)或公司規(guī)章制度，產(chǎn)生不良后果及經(jīng)濟(jì)損失的，必須承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
第十九條 實(shí)習(xí)結(jié)束后，考核合格者，公司可試用；考核優(yōu)秀者，公司直接錄用并免試用期。
實(shí)習(xí)生管理制度15
實(shí)習(xí)生管理制度是企業(yè)內(nèi)部管理的重要組成部分，旨在確保實(shí)習(xí)過程的有效運(yùn)行，提升實(shí)習(xí)生的'工作體驗(yàn)，同時(shí)也保障企業(yè)的正常運(yùn)營。它通過明確實(shí)習(xí)生的角色定位、工作職責(zé)、培訓(xùn)指導(dǎo)、考核評(píng)估等，為實(shí)習(xí)生提供一個(gè)有序、安全、有利于成長的環(huán)境，促進(jìn)他們快速融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮潛力，為企業(yè)貢獻(xiàn)價(jià)值。
內(nèi)容概述：
1. 實(shí)習(xí)生招募與選拔：明確實(shí)習(xí)生的招募標(biāo)準(zhǔn)、選拔流程，確保選擇合適的人選。
2. 崗位分配與職責(zé)：為實(shí)習(xí)生分配適合的崗位，明確其職責(zé)范圍，防止任務(wù)過于繁重或不切實(shí)際。
3. 培訓(xùn)與指導(dǎo)：提供入職培訓(xùn)，指定導(dǎo)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助實(shí)習(xí)生掌握工作技能。
4. 工作時(shí)間和休息制度：規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間，確保符合勞動(dòng)法規(guī)，保障實(shí)習(xí)生的休息權(quán)益。
5. 行為規(guī)范：設(shè)定實(shí)習(xí)生的行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和公司文化。
6. 考核與反饋：建立實(shí)習(xí)生的績效評(píng)價(jià)體系，定期給予反饋，激勵(lì)其進(jìn)步。
7. 結(jié)束與離職：規(guī)定實(shí)習(xí)結(jié)束程序，處理好實(shí)習(xí)生的離職手續(xù)，收集反饋以改進(jìn)制度。
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