活躍氣氛的小游戲大全

　　在組織活動的時候一定要設(shè)立一個互動游戲環(huán)節(jié)，因為這個是帶動氣氛最重要的一個方式，下面就由小編為大家分享一些活躍氣氛的小游戲，希望大家喜歡!

　　活躍氣氛的小游戲1

　　1、踩報紙游戲

　　目的：增強(qiáng)團(tuán)體配合意識，營造團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體氣氛

　　時間：約10分鐘

　　準(zhǔn)備：報紙

　　操作：團(tuán)體成員以小組為單位，每組10人左右。將報紙看作本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓讓更多的人站到報紙上獲救，每個人都必須踩到報紙作為支點(diǎn)�？茨囊唤M獲救的人最多。具體分為以下個步驟：

　　1、主持人宣布比賽開始后（并開始計時，以2分鐘為時限），第一輪比賽開端，各個小組開始往報紙上站，站成后舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。（如果在有限的時間內(nèi)不站好，以站在報紙上的人數(shù)為準(zhǔn)打算人數(shù)）

　　2、以此類推，進(jìn)行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報紙要對折，其余操作跟“一”相同；第三輪比賽再對報紙進(jìn)行對折，其余的操作和第二輪一樣。

　　3、三局兩勝，獲勝組可能提出懇求，處罰失敗組，如平板支撐，男女俯臥撐等等。

　　分享：集團(tuán)成員分享感觸，由小組代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。主持人作本項運(yùn)動總結(jié)，發(fā)布進(jìn)行下一個節(jié)目。

　　留心事項：在團(tuán)體成員加入探討各成員的問題時，不要過于強(qiáng)化問題的解決，引導(dǎo)成員在團(tuán)體探討當(dāng)中得到一些啟發(fā)，或勾引成員可以從另一個角度看待問題。

　　另外可以將游戲背景修改，比喻地震的保險地帶等等，這樣能夠更應(yīng)景。

　　2、傳名片游戲

　　游戲時間：10-15分鐘

　　游戲人數(shù)：不限

　　游戲道具：名片，最好多拿幾張

　　游戲效果：活躍氣氛，破冰游戲。

　　安全度：如果有人因為吃醋打起來，也是無法避免的.。

　　游戲步驟：

　　1.不管用什么方式，找出來幾個輸?shù)娜�，比�?讓所有人圍成一個圈，胳膊張開，左手手心向下，伸平，右手食指垂直頂?shù)接疫吇锇榈淖笫中?

　　2.講師看所有伙伴都準(zhǔn)備好的時候，告訴大家游戲規(guī)則：當(dāng)講師喊”抓”的時候，所有伙伴，左手抓左邊伙伴的右手食指，右手爭取不要被右邊的伙伴抓到.被抓 到的伙伴站在圈的中間.到最后中間站有十個伙伴左右(視人數(shù)而定，數(shù)量差不多就行了，最好的男女比例為1：1)游戲可以暫告段落.

　　3.沒有被抓到的伙伴可以回到自己的坐位，被抓到的伙伴站在大家面前，排成一排，而且身邊必須是異性(如果人員有限也沒關(guān)系).講師拿出來一張名片對大家 講：平常我們見客戶都是需要遞名片對吧?大家是怎么遞呢?(伙伴們會說怎么怎么樣，講師可以做出這樣的動作—這么簡單，不用寫了吧)那么今天 呢，我們換個方式遞名片.用上嘴唇和鼻子來遞名片.這時講師先示范一下，動作最好夸張點(diǎn)(像接吻一樣的，把名片夾在鼻子和上嘴唇中間.)規(guī)則：手不能碰到 名片，從第一位伙伴傳到最后一位伙伴.名片要豎著，要不真成KISS了.(講師不要說方法，手不能碰到名片，但是手指可以頂著上嘴唇)

　　4.游戲中間，名片可能會掉在地上，為了衛(wèi)生建議換一張名片。

　　這時的氣氛，相信您已經(jīng)看到，下面的就由您來繼續(xù)主宰。

　　3、左左右右游戲

　　游戲簡介

　　左左右右是一個測試反應(yīng)力的互動小游戲，雖然很簡單，但是可以讓人迅速的進(jìn)入思考的狀態(tài)，對于有早會的公司不防玩玩，既可以活躍氣氛增加同事間的感情，又可以讓大家的大腦迅速思考起來，從而能很好的進(jìn)入到工作狀態(tài)中去。

　　參加人數(shù)

　　不限

　　游戲道具

　　無

　　游戲規(guī)則

　　游戲開始前可以先選擇一個人作為第一輪游戲的主持人，主持人 可以讓大家圍成一圈或站成一排，然后可以發(fā)號五個命令——前、后、左、右、是，否，當(dāng)主持人發(fā)出命令后，所有參加游戲的人必須迅速的轉(zhuǎn)頭和搖頭的方式來做出反應(yīng)，但是所反應(yīng)出來的動作必須和主持人要求的相反，比如主持人說“前”，則你應(yīng)該頭向后靠，主持人說“左”，則你應(yīng)該頭向右轉(zhuǎn)，主持人 說“是”，則你應(yīng)該搖頭，如果誰做了和命令相同的動作，則需要接受懲罰。

　　4、串名字游戲

　　游戲方法：小組成員圍成一個圈，任意提名由一位成員開始，由他先介紹自己的“所在部門、自己姓名”，然后按照順時針或逆時針的方向依次開始，第二名學(xué)員按同樣的方法來介紹自己，但是要說：“我是xxx后面的.xxx”，第三名學(xué)員依然要說：我是“xxx、xxx后面的xxx”，依次類推……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有成員的所在部門、名字復(fù)述一遍。

　　例如，第一位介紹自己“我是業(yè)務(wù)部張雨/或者張雨業(yè)務(wù)部的”，第二個人，那就是“我是業(yè)務(wù)部張雨后面的李華，客服部的”、“或者我是業(yè)務(wù)部張雨后面的客服部李華”;第三個就是“我是業(yè)務(wù)部張雨、客服部李華后面的金麗，行政部的”、“或者我是業(yè)務(wù)部張雨、客服部李華后面的行政部金麗”;依次類推

　　分析：這個游戲可能一些朋友早已經(jīng)玩過了，但對于新組建的團(tuán)隊，或新人相對比較多團(tuán)隊，到是一個不錯的選擇，一方面能活躍氣氛，打破僵局，另一方面還可以加速學(xué)員之間的認(rèn)識。

　　5、幸運(yùn)猜數(shù)游戲

　　主持人事先準(zhǔn)備好一張紙和筆，在紙上寫下一個數(shù)字，并公布一個范圍，由上場參加的人依次在此范圍內(nèi)猜一個整數(shù)，每猜一次主持人則相應(yīng)的縮小一次范圍，如果誰猜中了，就可以讓他表演一個節(jié)目，或者讓其大冒險一次，如真心話大冒險等等，讓他抱著某個人轉(zhuǎn)上幾圈，或忽然走到某個人面前，讓他做些表白方面的東西。

　　例如：我要紙上寫的數(shù)字是24，讓別人猜時，我限定范圍是1-100，假設(shè)第二個人猜49，那范圍就變成了1-49，第三個人猜20，那范圍就是20-49，直到這個數(shù)字有人猜中為止，到最后，也有可能出現(xiàn)這種情況，比如底還是上面那個數(shù)24，到了某個人猜完，范圍到了23-25，那直接就抓住下一個人了，因為沒有選擇的機(jī)會了。

　　分析：此游戲也可以變通一下，比方說沒有紙筆時，可以在手機(jī)上輸入一個數(shù)字進(jìn)行，一般都在1-100之間，可以不包括1和100這兩個數(shù);其中也可以這樣玩，當(dāng)然要事先和一個人說好暗語，或有默契才行，如先告訴某成員，這次來一個“絕的”，其實輸入的數(shù)字無非就是2或99，然后由配合的人說出來，直接抓住其下一家，也可以更加明確一下，來個“小絕”就是2的意思，來個“大絕”就是99的意思，基本上一次就可抓住想抓的人。自己琢磨吧

　　6、夢中情人游戲

　　這個游戲非常簡單，也不需要準(zhǔn)備什么道具之類的東西，主持人從參與的人中選一個，全體起立，然后讓他/她背對著大家站立，下面由主持人采用“二選一”的方法，從人群中進(jìn)行篩選，最后剩下的一個站立者就是了!

　　分析：這個游戲主要的是要有一個互動過程，也就是要說充分的調(diào)動起來下面的觀眾起哄，時不時地讓他們也參與進(jìn)行，出個問題啥的，輔助主持人把這個游戲做好，如“你喜歡長發(fā)的，還是短發(fā)的?”、“卷發(fā)，還是直發(fā)?”、“穿運(yùn)動鞋，還是高跟鞋?”等等

　　例如：所有人已做好準(zhǔn)備，主持人首先向被提問的人問“你喜歡穿職業(yè)裝的，還是非職業(yè)裝的?”如果選擇穿職業(yè)裝的，則穿非職業(yè)裝的坐下;“喜歡穿皮鞋的，還是不穿皮鞋的?”如果是不穿皮鞋的，則穿皮鞋的坐下，以次類推

　　7、跑的快游戲

　　參與的人圍成一個圈，伸出雙手，左手成半握拳狀，右手伸出食指來，然后所有人都是右手食指放在你右邊人的左手圈里，主持人喊123開始，每個人都是左手盡可能的去抓住你左手邊人的右手食指，而右手食指要盡可能的逃脫你右手邊人的握拳動作。

　　分析：這個游戲主要是鍛煉大家的一個反應(yīng)與綜合協(xié)調(diào)能力，很多人都是右手跑了，左手忘了抓。

　　8、數(shù)字游戲

　　主持人事先給參與者解釋明白，游戲中的數(shù)字都是兩位的整數(shù)，其中第一位表示在游戲中，要求參與者幾個人進(jìn)行組合，第二位是組合的方式，如代表1擁抱、2拉手、3夾臉頰、4捏鼻子、5揪耳朵。

　　舉個例子：如34，那表示所有參與的人要瞬間打亂原有的位置或組合，重新由三個人組成一個小圈，但都是捏著旁邊人的鼻子圍成一個圈，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是只能捏不同的人，不可同時捏一個人的鼻子，要是那樣就亂了;61，則是六個人圍成一個小圈，大家擁抱在一起。

　　分析：這個小游戲，其實玩法非常多，一個是看大家的記憶與反應(yīng)能力，另一個也是看你觀察環(huán)境，能不能充分利用身邊的資源，如果沒有挑戰(zhàn)力的話，也可能再加一位數(shù)，變成三位的整數(shù)，第三位用來表示組合的姿勢，如站立、或者蹲著、或者抬起一條腿都可以。

　　9、接歌比賽游戲

　　這個游戲的話規(guī)則非常簡單，把參與者分成兩隊，主持人可以規(guī)定一個關(guān)鍵詞，只要歌曲中含有這個關(guān)鍵詞，或它的諧音是都可以的，由兩個隊石頭剪子布，看誰先開始，如果哪個隊接不上來，或者時間過長就為輸。

　　如：關(guān)鍵詞是“姑娘”，像“有一個好地方有一個好姑娘”、“姑娘……姑娘……花兒一樣,漂亮的眼睛彎月亮”、“我曾多少次夢見你啊姑娘”等等... ...

　　分析：這個小游戲在玩時，最好能分成兩個隊以上，這樣每個隊在唱完后，可以自由指定是哪一個隊接，到最后兩個隊再PK。

　　活躍氣氛的小游戲2

　　一、“抱團(tuán)打天下”

　　規(guī)則：

　　1、讓全體人員肩膀搭肩膀圍成一圈，或站成一排。

　　2、主持人站在臺中。

　　3、公布游戲規(guī)則，比如我說5，大家要迅速湊成5人5人的組合，這5個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9人組合。

　　4、每次都請被擠出局的人站在一邊。

　　5、團(tuán)隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快。

　　6、玩過幾次之后，請兩個始終被抱在團(tuán)隊中的人上場。

　　7、主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團(tuán)隊談一下感想，根據(jù)他們說的，總結(jié)游戲后的感悟。

　　二、“現(xiàn)場模仿秀”

　　規(guī)則：

　　1、主持人請5-6參與者及一名表演嘉賓上場。

　　2、先由表演嘉賓演示要模仿的內(nèi)容。例如：一段黃梅戲、一段舞蹈等。

　　3、接下來由參與者逐一模仿表演。

　　4、由現(xiàn)場觀眾投票選出最佳模仿獎。

　　三、“含沙射影”

　　規(guī)則：

　　1、主持人請3-4名參與者上臺。

　　2、被詢問者背對白板站立。

　　3、主持人在白板上寫出題目，如：上廁所、談戀愛、洗澡等日�；顒�。

　　4、主持人將白板推過面對觀眾。

　　5、主持人問以下幾個問題：

　　⑴這件事你愿不愿意做？

　　⑵你喜歡每天做幾次？

　�、悄阆矚g一個人做還是和誰一起做？

　�、饶阆矚g白天做還是晚上做？

　　⑸你喜歡在家里做還是在外面做？

　　對于每個問題，回答者都必須選擇其中一個答案。最后，主持人請回答者自己看看黑板上的主題，回答的最搞笑者勝出。

　　四、添字游戲

　　規(guī)則：

　　1、主持人將一個"口"字寫到黑板上，然后將每個參賽組的名字排列寫在黑板上。

　　2、游戲方法：在"口"的基礎(chǔ)上添上兩筆，形成另外一個字。

　　3、每個小組為一個競賽單位，從第一個小組開始，不能重復(fù)，30秒鐘之內(nèi)說出，如果在指定的時間內(nèi)說不出，或和以前的重復(fù)，即被淘汰。最后剩下的一組為優(yōu)勝組。

　　4、注意事項：

　　此項游戲的目的不是為了哪個小組獲勝，而是真正體現(xiàn)團(tuán)隊力量的，也是腦力激蕩的準(zhǔn)確體現(xiàn)。

　　五、“恰恰舞”

　　規(guī)則：

　　1、選擇兩位優(yōu)秀選手（男、女各1人）領(lǐng)舞。

　　2、由男、女各自教授基本步伐。

　　3、男女配對在沒有音樂背景的情況下，練習(xí)基本步伐，直至熟練。

　　4、音樂播放《兔子舞》中的第二段世界著名恰恰舞曲，大家共同翩翩起舞。

　　5、注意事項：

　　恰恰舞是一種姿態(tài)優(yōu)雅、樂曲歡快的舞種，非常適合集體共舞。而且由于男女雙方?jīng)]有身體接觸，更適合在結(jié)訓(xùn)聯(lián)歡會上表演。當(dāng)全體學(xué)員共同熱舞恰恰的時候，晚會的`氣氛也同時會達(dá)到高潮。

　　1、兩人面對面或者團(tuán)隊站成2排隨機(jī)指人.

　　2、先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

　　3、對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

　　4、此游戲非常有趣主要可以鍛煉大家的反映能力和注意力.在游戲過程中錯誤的人員可以給予一定懲罰比如表演節(jié)目等等.

　　活躍氣氛的小游戲3

　　一、游戲名稱：漂亮的項鏈

　　發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力是這個游戲的目標(biāo)。

　　游戲之前需要準(zhǔn)備彩色小木珠彩線。

　　游戲方法：

　　1、家長把已經(jīng)做好的項鏈給孩子看，這樣孩子就會有自己動手的愿望。

　　2、之后要告訴孩子示范制作的方法并提出要求。

　　(1)左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿。

　　(2)家長要給孩子鼓勵，勇敢的去做。

　　(3)要求手拿彩線的'位置要合適。

　　家長要注意在活動中多鼓勵幼兒,讓幼兒自己動手操作。盡量不要代替孩子動手。

　　二、游戲名稱：我的小沙錘

　　發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力是這個游戲的目標(biāo)。

　　游戲之前要準(zhǔn)備若干個飲料瓶給每個孩子一些豆子。

　　游戲方法和過程：

　　1、首先父母要讓孩子對這個感興趣。家長拿著裝著豆子的瓶子搖晃，并說到：孩子們聽聽是誰在唱歌?沙錘唱歌真好聽，我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎?孩子這個時候會很好奇，對制作沙錘會更有熱情。

　　2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。

　　3、在幼兒制作的過程中，家長要注意防止幼兒把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里。

　　三、游戲名稱：過山洞

　　培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力是這個游戲的目標(biāo)。

　　游戲過程：

　　1、山洞是由家長用身體及四肢做的，讓幼兒自由鉆爬。

　　2、:注意家長要根據(jù)幼兒的喜好來做。

　　四、游戲名稱：我有一雙小巧手

　　游戲目標(biāo)：

　　1、有助于動手鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性。

　　2、通過動手可以發(fā)展幼兒的想象力。

　　3、加深親情關(guān)系。

　　4、孩子還可以學(xué)會整理的方法。

　　游戲準(zhǔn)備：插接類的各式玩具或積木。

　　游戲過程和方法：

　　1、家長先告訴孩子玩具和積木的玩法，同幼兒共同拼插。

　　2、分類自由拼插，家長在一旁監(jiān)督。

　　3、插好之后家長分別展示作品，給幼兒介紹它的奇特性。

　　4、玩過之后要讓幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家。

　　游戲指導(dǎo)：

　　1、在游戲的過程中，家長要鼓勵孩子自己插拼，必要時候指導(dǎo)一下。

　　2、鼓勵幼兒自己收拾物品。

　　活躍氣氛的小游戲4

　　1、親子游戲《小松鼠揀蘑菇》

　　目的：進(jìn)行生活常識教育，練習(xí)單腿跳躍能力以及平衡能力。

　　做法：場地上撒好多紙剪的蘑菇，讓孩子提個小花籃或手拿個小紙盒，跟孩子講：冬天來了，下起大雪，大北風(fēng)呼呼地刮著，天氣可冷了，蘑菇冷壞了被大雪埋住，怎么辦呢？松鼠媽媽可勤快了，早在秋天就開始采摘了，儲存在窩里，冬天再冷也餓不著了�？墒墙衲晁墒髬寢屚葔牧�，只能單腿蹦著采，寶寶你就學(xué)學(xué)松鼠媽媽單腿采蘑菇吧。讓孩子單腿跳，揀蘑菇時可以落下那只腳來，最好兩條盆腔輪流跳為好。當(dāng)把地上的蘑菇揀到小花籃里時，大人應(yīng)給予表揚(yáng)獎勵。

　　提示：場地要平整，少障礙物免得磕碰。

　　2、親子游戲《歡樂投沙包》

　　目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力

　　準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個。

　　玩法：此游戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。

　　3、親子游戲：《貼五官》

　　目的：增進(jìn)幼兒家長之間的親密性和合作性。

　　準(zhǔn)備：娃娃臉，五官圖片5套。

　　玩法：終點(diǎn)處黑板上畫有一張娃娃臉，起點(diǎn)處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領(lǐng)來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。

　　4、親子游戲：《動物模仿》

　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單的動作表演

　　玩法：老師帶領(lǐng)孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作。“一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四，汪、汪、汪……”。

　　幼兒跟家長和老師一起自由表現(xiàn)各種動物模仿。

　　5、親子游戲：《游小小搬運(yùn)工》

　　目標(biāo)：對圖形和顏色的認(rèn)識。

　　準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木

　　玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍(lán)在爸爸對面坐下。媽媽說：“寶寶，請到爸爸

　　藍(lán)中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！”孩子先重復(fù)媽媽的.話，然后找圖形送過去，并說：“黃色的三角 形送媽媽！”如此類推。

　　6、親子游戲：《大灰狼吃小山羊》

　　目的：鍛煉四肢的協(xié)調(diào)和靈敏，調(diào)動歡樂情緒。

　　做法：大人舉一竹竿，一端吊一紙片做的大灰狼頭像，事先教會孩子說兒歌：小山羊跑呀跑（四腳著地說），肚子餓得想吃草，搖搖頭蹬蹬腳（頭動腳蹬）找呀找呀找，那邊有綠草，呀——有個大灰狼不得了。（孩子邊說邊表演），孩子小心翼翼地站起身到大灰狼頭像底下拿草（事先散放些草）在大灰狼頭像底下，孩子想法不能碰上自己的頭（頭像不斷晃悠）如碰上就算失敗。

　　提示：孩子失敗幾次主要由大人定，如果舉竹竿的想碰上孩子的頭也容易，不過應(yīng)鼓勵孩子情緒，還是少失敗多勝利。另外紙片別碰壞孩子的眼睛。

　　7、親子游戲：《小猴子偷桃子》

　　目的：鍛煉全身骨骼肌肉，提高機(jī)敏和耐心。

　　做法：在10米內(nèi)放一用高低不同的桌子椅子小板凳搭成的“小山”，在離不遠(yuǎn)處立一直徑在1米左右的竹片或鐵絲圍成的圈為“山洞”，不遠(yuǎn)處再設(shè)10厘米寬的木板為“橋”，在終點(diǎn)倒放一板凳，凳內(nèi)放上桃子或別的水果，凳子腿上端繞上一根線，線上垂吊4-5根紙條隨風(fēng)飄擺，孩子跑完這過程，到了這里用手去拿凳子里的果品，一旦碰上紙條就算被看桃人抓住，再從頭來。

　　提示：“小山”一定要搭得結(jié)實，“山洞”的圈子要立得牢固，紙條多少就有難易之分，一定以風(fēng)大小來定，數(shù)量多風(fēng)又大孩子很難下手。

　　8、親子游戲：《小猴子拍球》

　　目的：學(xué)習(xí)單手拍球，鍛煉手臂手腕手指的力量，培養(yǎng)活潑開朗的性格，增加孩子的生活情趣。

　　做法：大人先教孩子學(xué)小猴子睡覺狀，及睡醒后如何伸懶腰，洗花花臉，看尾巴，撓癢癢等動作。大人先自言自語說：“我是猴媽媽，該讓我的小猴子起床鍛煉身體啦。小猴子醒一醒，玩拍球�。　焙⒆訉W(xué)睡醒樣，學(xué)伸懶腰等，大人開始教，兩腳分開腿稍曲站好，上身稍前傾手心向下五指自然分開，拍球時手指手腕手臂都用勁，球拍在離自己腳尖前不遠(yuǎn)的中心位置。開始拍一下接一下，逐漸拍兩下接一下，拍三下接一下……

　　提示：球大小直徑在10厘米，左右手都練習(xí)。

　　9、親子游戲：《狡兔三窟》

　　目的：鍛煉孩子雙腳向前跳的能力，學(xué)會其方法，增加魚躍感，使心緒開朗，熟悉三個幾何圖形。

　　做法：場地上各畫幾個正方形三角形和圓形，講清一旦狡猾的兔子有相連的三個窩，就能免遭老鷹的殺害。把這些圖形畫在直徑在兩米左右的圈線上。孩子兩手臂向前平伸直，兩腿彎曲，眼視前方雙腳猛用力蹬地躍起。開始大人說：“老鷹來了，快跑到這個窩里�！贝笕穗S即舉起手中用紙片做成的三種圖形中的一種，孩子速跳進(jìn)里面去。大人再舉，孩子再跳，為了活躍氣氛，還可孩子舉圖形大人跳。

　　提示：圖形穿插安排，不宜相隔太遠(yuǎn)，免得讓孩子玩得過累。

　　活躍氣氛的小游戲5

　　1、大樹與松鼠

　　說明：熱身活動，讓學(xué)員興奮、緊張起來，具有一定的娛樂性。

　　活動方法：

　�。�1）事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；輔導(dǎo)員或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

　　（2）輔導(dǎo)員喊"松鼠"，大樹不動，扮演"松鼠"的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其它的大樹；輔導(dǎo)員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　�。�3）輔導(dǎo)員喊"大樹"，松鼠不動，扮演"大樹"的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，輔導(dǎo)員或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　�。�4）輔導(dǎo)員喊"地震"，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，輔導(dǎo)員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　2、seven up

　　活動程序：

　�。�1）將學(xué)員按上個單元的分組進(jìn)行競賽。

　�。�2）使用橫排輪流的方式，每一位同學(xué)輪到時坐著說出自己輪到的數(shù)字，但在輪到數(shù)目字有7或是數(shù)目字為7的倍數(shù)時，該位同學(xué)必須站起拍手，且不可說出此數(shù)目字。

　　（3）進(jìn)行比賽，直至?xí)r間到停止，并獎勵優(yōu)勝組別。

　　活動說明：暖身活動，經(jīng)由此活動增進(jìn)學(xué)生的注意力與記憶力，幫助主要活動的進(jìn)行。

　　3、猜猜我是誰

　　說明：使初步認(rèn)識的隊員再次彼此認(rèn)識。

　　道具：不透明的幕布一條

　　規(guī)則：

　�。�1）參加的人員分成兩邊

　�。�2）依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己

　�。�3）訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下

　�。�4）第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。

　�。�5）第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號），以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。

　　（6）活動進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。

　　注意事項：

　　（1）選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

　�。�2）成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。

　�。�3）訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。

　�。�4）組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。

　�。�5）組員叫出名字時間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。

　　（6）本活動不適用于不熟悉的團(tuán)隊。

　　變化：

　　1、可增加幕布前代表人數(shù)；

　　2、可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。

　　3、可在排球場進(jìn)行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復(fù)。

　　4、大風(fēng)吹，小風(fēng)吹，臺風(fēng)吹

　　活動程序：

　　所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團(tuán)體中說："大風(fēng)吹。"，旁人問："吹什么？"，如果那人說："吹穿紅衣服的'人。"，那么所有穿紅衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進(jìn)行活動。

　　如果說："小風(fēng)吹。"就反著進(jìn)行。

　　如果說："臺風(fēng)吹。"則所有人都需要離開位子重新尋找。

　　5、紅黃牌

　　道具：紅牌、黃牌

　　活動程序：

　　兩人并排站立，聽意思舉牌。比如：

　　老蔡說：舉起紅牌——————————則舉起紅牌

　　老蔡說：放下黃牌——————————放下黃牌

　　老蔡說：不要放下黃牌————————舉起黃牌

　　放下紅牌——————————————放下紅牌

　　老蔡說：不要不放下紅牌——————放下紅牌

　　老蔡說：不要不舉起黃牌——————舉起黃牌

　　我喊一聲后就舉起紅牌————————不舉牌

　　老蔡說：舉起黃牌—————————舉起黃牌

　　老蔡說：千萬不要不舉起黃牌—————舉起黃牌

　　老蔡說：不要放下紅牌————————舉起紅牌

　　老蔡說：不要不放下黃牌———————放下黃牌

　　千萬不要不舉起紅牌————————舉起紅牌

　　老蔡說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌—放下黃牌、舉起紅牌

　　老蔡說：放下紅牌——————————放下紅牌

　　老蔡說：不要放下黃牌——————————舉起黃牌

　　千萬不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌

　　老蔡說：不要不舉起黃牌——————————舉起黃牌

　　活動說明：增進(jìn)注意力，促進(jìn)活動的進(jìn)行。

　　6、你拍拍，我拍拍

　　活動程序：

　　要求所有學(xué)員圍成一個圓圈，再向同一方向側(cè)身。以8拍節(jié)奏拍打前方學(xué)員從肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有學(xué)員向后轉(zhuǎn)，再以相同的節(jié)拍拍打上次拍打你的學(xué)員。

　　說明：如果有人在活動中故意捉弄你，你可以在下次拍打中"還"給他。此活動可告訴學(xué)員在交往中，你付出什么，就將收獲什么。

　　7、面對面的介紹

　　活動規(guī)則：將所有人排成兩個同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動，歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。

　　注意事項：

　�。�1）排成相對的兩個同心圓，邊唱邊轉(zhuǎn)，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。

　�。�2）歌聲告一段落時停止轉(zhuǎn)動，面對面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時，活動繼續(xù)進(jìn)行。

　　8、跑得了，跑不了

　　活動程序：所有學(xué)員圍成一個圓圈，左手?jǐn)傞_，右手伸出食指放在右邊學(xué)員左手的虎口處。之后圓圈開始轉(zhuǎn)動，輔導(dǎo)員喊："1，2，3，1，2，3，……"隨機(jī)的喊出"4"時，所有學(xué)員必須左手抓住其左邊學(xué)員的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在沒有喊到"4"就松手的學(xué)員或任務(wù)失敗的學(xué)員就必須自我介紹，表演節(jié)目。

　　9、好鄰居

　　活動程序

　�。�1）所有人圍成一個圓圈，一人站在圓心。

　�。�2）輔導(dǎo)員宣布規(guī)則：有站在圓心的人隨機(jī)問圓圈里的人（比如說a），你喜歡我嗎？如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

　�。�3）如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續(xù)問a："那你喜歡什么"。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

　�。�4）a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜歡穿白襪子等不被人馬上發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。

　　10、自畫像

　　道具：a4白紙，彩筆

　　活動程序：

　�。�1）學(xué)員在白紙上畫出自己的自畫像；

　�。�2）輔導(dǎo)員收集之后貼在黑板上，之后大家一起討論，將畫像和每個人分別聯(lián)系起來；

　　（3）被找到的學(xué)員做自己介紹。

　　改變；

　�。�1）可將畫像該為寫上自己的自我介紹或特點(diǎn)，愛好等，讓學(xué)員們一起討論，對號入座；

　�。�2）可將畫像收集后，發(fā)給學(xué)員其他人的畫像，要求其通過畫像的特征尋找畫像的主人。

　　11、掃把情人

　　道具：長柄掃把

　　活動程序：

　�。�1）幾個人排成圓圈定號碼，一個人站在圓圈中間，讓掃把立在中間

　�。�2）中間的人說出一個號碼，同時把手中倒立的掃把放開

　�。�3）被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把

　�。�4）沒抓住的人受罰。

　　12、我用什么來認(rèn)識你

　　道具：a4白紙

　　活動程序：

　　告知學(xué)員可以利用這張紙，用各種的方法來讓輔導(dǎo)員和其他學(xué)員認(rèn)識你。

　　說明：只要給學(xué)員一點(diǎn)點(diǎn)空間，他就會有很多的創(chuàng)意空間。

　　13、棒打烏龍

　　道具：沖氣游戲錘一個

　　活動程序：

　　所有學(xué)員圍成一圈，都是"烏龍"。中間一人手持錘子，先拍拍某位成員的肩膀，然后就要敲打這位"烏龍"的頭部。被敲打的"烏龍"需要在被打到前只要說出另一個"烏龍"的名字，就可以不被打。此時，中間一人則需要去打下個"烏龍"。被打到的人就要站到中間繼續(xù)打人。

　　14、精神歡呼

　　活動程序：

　　所有學(xué)員圍成一圈，每個學(xué)員想一個動作及口號，讓大家一起來為自己歡呼。

　　15、口香糖

　　活動程序：

　　所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團(tuán)體中說："口香糖。"，旁人問："粘什么？"，如果那人說："粘耳朵。"，那么所有學(xué)員就必須找人來兩兩配對將耳朵貼在一起。沒有找到人配對的學(xué)員就要站到中間繼續(xù)游戲。

　　16、看你看我

　　活動程序：

　　要求學(xué)員兩兩對視，視線不能離開對方的眼睛。時間長度從10秒，到20秒，再到30秒。最后請學(xué)員談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　17、自由落體

　　活動程序：

　　所有人圍成一個圓圈，先由輔導(dǎo)員站在中間演示。輔導(dǎo)員全身繃直，朝任意方向做"自由落體"，旁邊的學(xué)員需要輕緩的接住，并輕緩的將輔導(dǎo)員推回原來的直立狀態(tài)。最后所有成員將其舉起環(huán)繞一圈，之后每個學(xué)員依次嘗試。此活動要注意安全。

　　18、誰是超人

　　活動程序：輔導(dǎo)員播放熱門音樂，同組學(xué)員相向同時大聲自我介紹2分鐘，不可中斷，不受他人影響，不與他人對話。介紹后，同組人閉上眼睛，以手指指出一個個人內(nèi)心中最具"超人"能量者，同組內(nèi)得標(biāo)數(shù)最多者為勝，即為"超人"。

　　19、三人行

　　活動程序：先由輔導(dǎo)員點(diǎn)成員甲，在其右邊的成員代其答"有"，在其左邊的成員代其舉手。然后再由成員甲點(diǎn)成員乙，以此類推。

　　20、教學(xué)3+1

　　活動程序：

　　（1） 領(lǐng)導(dǎo)者在喧嘩的隊伍中。

　�。�2） 領(lǐng)導(dǎo)者拍"一"次手。

　　（3）全體成員雙手摸頭。

　　（4）領(lǐng)導(dǎo)者拍"兩"次手。

　　（5）全體成員雙手摸膝蓋。

　�。�6）領(lǐng)導(dǎo)者拍"三"次手。

　�。�7）全體成員雙手摸嘴。

　�。�8）當(dāng)全體成員了解拍手和其動作之間的關(guān)系后在拍"一""二""三"次手混和運(yùn)用，直到全體成員安靜為止。

　　21、頸上添花

　　所有學(xué)員手牽手圍成一圈，于頸上放一繩圈，在不用手的情況下將繩圈傳至下一人頸上，直至所有人傳完即可過關(guān)。

　　22、穿針引線

　　將所有學(xué)員分組，將同一線穿過每組的每一個人身上之同一鈕扣孔，完成后，此組學(xué)員跑一段距離，線未斷即可過關(guān)否則重來。

　　23、蓽路藍(lán)履

　　將所有學(xué)員分兩邊，一邊8人，距離10公尺。發(fā)給兩張報紙，利用報紙前后交替，而腳不接觸地面前進(jìn)到另一邊換人，16名完成后即可過關(guān)。

　　24、白面書生

　　每班派20名同學(xué)，以接力的方式至前方將面粉內(nèi)之糖果用嘴咬起后，再回到起點(diǎn)換下一人，20人完成后即過關(guān)。

　　25、拋磚引玉

　　每次以五人為一組，將組內(nèi)每一人之鞋子脫下一只后，同時往后拋入分?jǐn)?shù)區(qū)，累積所得分?jǐn)?shù)超過50分才可過關(guān)。否則，需再派另一組再丟一次，直至過關(guān)。

　　26、過河搭橋

　　每組需要在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下利用自己身上的一切物品甚至是身體的一部分搭起"一座橋"，即將規(guī)定的某段距離連起來。看哪組先完成。

　　每組的指導(dǎo)語不同，如"襪子一只，左手一個，右腿一個，手表一只，發(fā)卡一只……"

【活躍氣氛的小游戲】相關(guān)文章：

活躍氣氛的小游戲12-18

年會活躍氣氛的小游戲12-29

年會活躍氣氛小游戲12-14

活躍氣氛的早會小游戲07-20

早會活躍氣氛小游戲12-18

早會活躍氣氛的小游戲08-18

活躍氣氛的聚會小游戲12-18

適合活躍氣氛的小游戲07-20

上課活躍氣氛的小游戲02-25