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野水孤舟閱讀答案
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野水孤舟閱讀答案1
野水孤舟
梁棟①
前村雨過溪流亂，行路迷漫都間斷。
孤洲盡日少人來(lái)，小舟系在垂楊岸。
主人空有濟(jì)川心，坐見門前水日深。
袖手歸來(lái)茅屋下，任他鷗鳥自浮沉。
【注】①梁棟，南宋詩(shī)人。此詩(shī)大約作于南宋滅亡之前。
閱讀題目
15.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.詩(shī)歌開頭寫雨后溪水漫溢，道路淹沒，著重寫水的'“亂”，以切合詩(shī)題的“野”。
B.頷聯(lián)寫無(wú)人到訪的“孤洲”和岸邊小舟，展現(xiàn)了與世隔絕、恬淡悠閑的生活環(huán)境。
C.頸聯(lián)一“空”一“坐”，精煉傳神地刻畫出詩(shī)人欲乘舟渡河卻無(wú)能為力的形象。
D.尾聯(lián)運(yùn)用“鷗鳥”典故，表面?zhèn)鬟_(dá)隱居不問國(guó)事的決心，實(shí)則是無(wú)奈激憤之語(yǔ)。
16.這首詩(shī)表意深婉，全詩(shī)只字不提國(guó)勢(shì)，卻暗含了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注。請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)和頸聯(lián)簡(jiǎn)要分析。(6分)
閱讀題目
15.B（“恬淡悠閑的生活環(huán)境”錯(cuò)誤，結(jié)合全詩(shī)理解應(yīng)是“凄苦孤寂”的。）
16.①寫雨后野水之“亂”，暗指國(guó)事的不可收拾，表達(dá)詩(shī)人焦灼的心情；(2分)
�、趯懛e水茫茫淹沒道路，暗指國(guó)家前途的渺茫，表達(dá)詩(shī)人擔(dān)憂之情。(2分)
�、蹖戦T前積水日深，詩(shī)人濟(jì)川無(wú)望，暗指國(guó)勢(shì)飄搖，表達(dá)詩(shī)人報(bào)國(guó)無(wú)望的無(wú)奈。(2分)
野水孤舟閱讀答案2
野水孤舟
梁 棟①
前村雨過溪流亂，行路迷漫都間斷。
孤洲盡日少人來(lái)，小舟系在垂楊岸。
主人空有濟(jì)川心，坐見門前水日深。
袖手歸來(lái)茅屋下，任他鷗鳥自浮沉。
【注】 ①梁棟，南宋詩(shī)人。此詩(shī)大約作于南宋滅亡之前。
(1)詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（4分）
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(2)詩(shī)的頸聯(lián)在表達(dá)技巧上有何特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）
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參考答案：
12、解析： (1)從內(nèi)容來(lái)看，是一首寫景詩(shī)，融情于景。本題考查詩(shī)歌的意象、意境以及詩(shī)歌的寓意。關(guān)于寓意，要結(jié)合注解中“此詩(shī)大約作于南宋滅亡之前”來(lái)回答。
(2)本題考查詩(shī)歌的表達(dá)技巧以及作者的思想感情。頸聯(lián)把作者的思想感情和眼前之景結(jié)合起來(lái)，再結(jié)合注解，不難看出詩(shī)人的無(wú)奈與憤激。
答案： (1)詩(shī)的前兩句描繪了山村雨后溪水漫流，道路被淹沒而時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的迷漫景象，寓意國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖之中，面臨著巨大的危機(jī)，國(guó)家和個(gè)人的前途渺茫，杳不可知。(意思對(duì)即可，一、二句的'寓意分開寫亦可)（4分）
(2)頸聯(lián)以比喻手法，含蓄深沉地表達(dá)了詩(shī)人恢復(fù)中原、振興國(guó)家的抱負(fù)無(wú)法施展的無(wú)奈和憤激之情。(“恢復(fù)中原、振興國(guó)家的抱負(fù)無(wú)法施展”說(shuō)是“報(bào)國(guó)無(wú)門”亦可)（4分）
野水孤舟閱讀答案3
野水孤舟
梁棟①
前村雨過溪流亂，行路迷漫都間斷。
孤洲盡日少人來(lái)，小舟系在垂楊岸。
主人空有濟(jì)川心，坐見門前水日深。
袖手歸來(lái)茅屋下，任他鷗鳥②自浮沉。
【注】①梁棟:南宋咸淳四年進(jìn)士。此詩(shī)大約作于南宋滅亡之前。②鷗鳥:語(yǔ)出《列子·黃帝》，后世以鷗鳥不驚喻與世無(wú)爭(zhēng)的隱士。
14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（ ）
A.詩(shī)歌首聯(lián)寫眼前實(shí)景，驟雨初歇，積水茫茫，四溢的溪澗淹沒了平日的行路，描繪出雨后溪流煙水彌漫的景象。
B.頷聯(lián)寫詩(shī)人的生活環(huán)境，整日沒有來(lái)客造訪，在河岸垂楊的幽淡背景上，只有水波輕輕拍打著一葉小舟，表達(dá)出閑適愉悅之意。
C.頸聯(lián)的“空”為“徒然，白白地”之意;“坐見”，即坐視，有無(wú)可奈何之意。整首詩(shī)前兩聯(lián)是寫景，后兩聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)為抒懷。
D.這首詩(shī)比興深婉，雨后雨水、行路間斷、水深而濟(jì)川不果都有其深刻含義，給讀者的'聯(lián)想提供了自由馳騁的廣闊天地。
15.結(jié)合全詩(shī)，分析詩(shī)歌尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。(6分)
答案
14．（3分）B(應(yīng)是詩(shī)人處境的凄苦和內(nèi)心的孤寂)
15．（6分）（1）詩(shī)人袖手歸來(lái)，只能棲息茅屋，不驚鷗鳥任其沉浮，（2分）表面上寫詩(shī)人隱居山林、不再以世事為念恬淡閑適的情感；(2分)
�。�2）實(shí)際上這是詩(shī)人的憤激之語(yǔ)，詩(shī)人要表達(dá)的是目睹國(guó)家殘破而又無(wú)力回天的悲憤和無(wú)奈之情。（2分）只要自圓其說(shuō)、言之成理，即可酌情給分。
野水孤舟閱讀答案4
《野水孤舟》閱讀原文
梁棟
前村雨過溪流亂，行路迷漫都間斷。
孤洲盡日少人來(lái)，小舟系在垂楊岸。
主人空有濟(jì)川心，坐見門前水日深。
袖手歸來(lái)茅屋下，任他鷗鳥自浮沉。
【注】梁棟，咸淳四年進(jìn)士。遷寶應(yīng)簿，調(diào)錢塘仁和尉。宋亡，歸杭州閑處守道。此詩(shī)大約作于南宋滅亡之前。
《野水孤舟》閱讀題目
8.請(qǐng)從景與情關(guān)系的角度分析頷聯(lián)的表現(xiàn)手法。(5分)
9.頸聯(lián)中的“空”和“坐見”在這方面用得極為傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。(6分)
《野水孤舟》閱讀答案
8.頷聯(lián)寫詩(shī)人的生活環(huán)境，景中含情。(1分)詩(shī)人身處與外界隔絕的孤洲，整天又沒有來(lái)客造訪，在河岸垂楊的幽淡背景上，只有水波輕輕拍打著一葉小舟。(2分)氣氛幽冷，環(huán)境靜寂�！爸蕖敝肮隆迸c“舟”之“小”，可見詩(shī)人處境的凄苦和內(nèi)心的孤寂。(2分)
9. “空”在此為“徒然，白白地”之意;“坐見”，即坐視，無(wú)可奈何之意。(2分)詩(shī)人雖然想乘舟渡河，無(wú)奈門前流水，水勢(shì)有增無(wú)減，渡水的打算便成了泡影。(1分)南宋末年，國(guó)勢(shì)飄搖，每況愈下，詩(shī)人即使有恢復(fù)中原，振興國(guó)家的宏偉抱負(fù)，也完全沒有施展的`可能。在黑暗面前詩(shī)人深感自己的無(wú)能為力，“空”和“坐見”，傳神地寫出了詩(shī)人心情的悲憤和無(wú)可奈何。(3分)
《野水孤舟》閱讀譯文
驟雨過后，積水茫茫，四溢的溪澗淹沒了平日的行路。與外界隔絕的孤州整天沒有來(lái)客造訪，唯有一葉小舟孤獨(dú)地栓在垂楊的岸邊。本想乘舟渡河，但門前的水勢(shì)有增無(wú)減。只好袖手歸來(lái)，棲遲茅屋，不驚鷗鳥任其沉浮。
《野水孤舟》閱讀賞析
詩(shī)的前四句寫景，點(diǎn)出題目。開頭兩句寫“水”，著重寫水的“亂”，以切合詩(shī)題的“野”�！懊月睂懗隽怂穆䶮o(wú)邊際，“間斷”則寫出由于地勢(shì)的高低不平，被淹沒的道路時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，觀察是很細(xì)致的。這兩句寫眼前實(shí)景，是賦，也是比，暗示了由于時(shí)代狂風(fēng)驟雨的侵襲，國(guó)家的命運(yùn)和個(gè)人的前途都面臨著巨大的危機(jī)，前程茫茫，杳不可知。兩句詩(shī)描繪了雨后溪流煙水迷漫的景象，從中也透露出作者的彷徨、迷惘的心情。
下面兩句由溪流、行路的全景推到孤舟小船的特寫鏡頭，寫詩(shī)人的生活環(huán)境�！爸蕖敝肮隆迸c“舟”之“小”，可見詩(shī)人的凄苦孤寂，氣氛幽冷而低沉。這兩句寫景，但景中有情。
后面四句由寫景轉(zhuǎn)為詠懷，因?yàn)橛星懊嫠木涞膶懢白骰A(chǔ)，抒情便有了依據(jù)，不顯得突然。這兩句也是亦賦亦比，南宋末年，國(guó)勢(shì)飄搖，每況愈下，詩(shī)人即使有恢復(fù)中原，振興國(guó)民族的宏偉抱負(fù)，也完全沒有施展的可能。在黑暗的現(xiàn)實(shí)面前，詩(shī)人深感自己無(wú)能為力，著一“坐”字和“空”字，寫出了詩(shī)人心情的絕望和憤惋。結(jié)尾兩句即承接而來(lái)，在詩(shī)人一切的追求、希企都?xì)w于幻滅之時(shí)，自然逼出最后兩句。以鷗鳥不驚喻與世無(wú)爭(zhēng)的隱士，表面上恬淡閑適，似與塵世絕緣，其實(shí)這只是作者目睹國(guó)家殘破而又無(wú)力回天的憤激之語(yǔ)。
這首詩(shī)比興深婉，頗具特色。以雨后野水比喻國(guó)事的不可收拾，以行路間斷比喻前途渺茫，以水深而濟(jì)川不果比喻抱負(fù)的無(wú)法施展，若隱若現(xiàn)，反復(fù)纏綿，給人們的聯(lián)想提供了自由馳騁的廣闊天地。全詩(shī)只字不提國(guó)勢(shì)，但字里行間卻洋溢著作者對(duì)國(guó)家、民族命運(yùn)的關(guān)注、焦灼以至失望憤慨的情緒，含蘊(yùn)是深廣的。
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