山行 閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的山行 閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
山行 閱讀答案1
《山行》
項(xiàng)斯①
青櫪林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分。
山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過(guò)鹿群。
蒸茗②氣從茅舍出，繰絲聲隔竹籬聞。
行逢賣藥歸來(lái)客，不惜相隨入島云。
注：①項(xiàng)斯，生逢唐末亂世，自覺(jué)懷才不遇，除做過(guò)小官丹徒縣尉外，長(zhǎng)期身居草野，很熟悉山野風(fēng)光。②蒸茗：炒茶。繰絲：從泡在開(kāi)水里的蠶繭中抽出絲。
1.試賞析二、三聯(lián)在上的妙處。(5分)
2.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
參考答案
1.此兩聯(lián)寫景深得動(dòng)靜之妙。頷聯(lián)“山當(dāng)日午回峰影”一句，山峰本是靜態(tài)的，而詩(shī)人用一個(gè)“回”字，寫出正午群峰影子隨日移動(dòng)，日下之峰與山峰之影動(dòng)靜相襯，突出了山間的幽靜和的情趣;“草帶泥痕過(guò)鹿群”一句通過(guò)“草帶泥痕”這一靜態(tài)細(xì)節(jié)，反映了群鹿競(jìng)奔、蹄落草掩的`動(dòng)態(tài)景象，寫出了山間景色的清麗而又生機(jī)無(wú)限，詩(shī)句動(dòng)靜結(jié)合表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山間景象的喜愛(ài)之情。頸聯(lián)“繅絲聲隔竹籬聞”以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)出山村的寧?kù)o，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山村生活的喜愛(ài)。
(分別指出兩聯(lián)的動(dòng)靜關(guān)系各1分,結(jié)合詩(shī)句賞析,分析作用3分)
2.詩(shī)人情感：對(duì)山村野景的喜愛(ài)，渴望歸隱山林的情懷。作者在前三聯(lián)移步換形，環(huán)繞之行，層次分明地寫出作者在村里村外的見(jiàn)聞，以深林、流水、風(fēng)影、草痕、蒸茗氣、繅絲聲等生動(dòng)勾勒出清新明麗、生機(jī)無(wú)限的山村風(fēng)景，表達(dá)了對(duì)山村野景的喜愛(ài)。尾聯(lián)“不惜”隨賣藥歸來(lái)客遁跡空寂的云山，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望歸隱山林的情懷。
(兩種情感各1分,結(jié)合詩(shī)句具體分析各2分)
山行 閱讀答案2
商山早行
溫庭筠
晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花明驛墻。
因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
[注]
�、勹I(du)：系在馬車上的鈴。②杜陵：在長(zhǎng)安城南，漢宣帝陵墓所在地，這里指故鄉(xiāng)長(zhǎng)安。
閱讀練習(xí)及答案
1、前人評(píng)論雞聲茅店月，人跡板橋霜一聯(lián)為意象具足，始為難得。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)此加以分析。
答案：①這兩句詩(shī)用十個(gè)名詞構(gòu)成，每字一個(gè)物象，合起來(lái)有無(wú)窮意蘊(yùn)。②這十個(gè)名詞所表現(xiàn)的都是具有特征性景物，都表現(xiàn)出早行之早;寫早行的情景，繪聲繪色，如在目前。(雞聲茅店月，寫旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色，看見(jiàn)天上有月就收拾行裝出門趕路;人跡板橋霜，原以為自己早行，誰(shuí)知板橋上所積之霜上已有人的足跡更有早行人)
2、說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的目前之景和言外之意，體會(huì)期中的羈旅鄉(xiāng)情
答案：目前之景：雞聲茅店，殘?jiān)庐?dāng)空，人跡板橋，微霜初度，斛葉山路，枳花驛墻
言外之意：道路辛苦，羈旅愁思。
3、枳花明驛墻一句中的明用得很妙，請(qǐng)說(shuō)出妙在何處。
答案：明原為形容詞，這里用作動(dòng)詞，為照亮之意。枳樹(shù)白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之早。
4、尾聯(lián)在全詩(shī)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用是什么?
答案：內(nèi)容：思鄉(xiāng)之情，反映了詩(shī)人留戀故鄉(xiāng)的真摯感情，才離開(kāi)家鄉(xiāng)不久，便在夜里夢(mèng)到自己家附近的池塘，鳧雁來(lái)回游動(dòng)，自得其樂(lè)，而自己卻在離家遠(yuǎn)行的路上。
結(jié)構(gòu)：與首聯(lián)中的客行悲故鄉(xiāng)照應(yīng)。
5詩(shī)中除了晨起、雞聲表現(xiàn)了早行之外，還有什么詞語(yǔ)也表現(xiàn)了早行?此詩(shī)頷聯(lián)上下句除對(duì)仗外，其構(gòu)成形式還有什么特點(diǎn)?
6鳧雁滿回塘表現(xiàn)了怎樣的意境?聯(lián)系首聯(lián)解說(shuō)作者這樣寫的意圖。
參考答案：
5①還有月板橋霜，月尚未落，板橋結(jié)霜，可見(jiàn)其早。②由名詞連綴成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。
6、鳧雁滿回塘表現(xiàn)了春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖意境。通過(guò)這個(gè)溫暖的鄉(xiāng)夢(mèng)反襯了漂泊在外的作者對(duì)家鄉(xiāng)深切的思念。
7頷聯(lián)是被人傳誦的佳句，你認(rèn)為它好在哪里?(2分)
答：只用幾筆淡墨的線條，就勾勒出富有畫(huà)意的山村霜月早行圖;每句有三個(gè)名詞組成，形象地勾畫(huà)出一幅早春圖;通過(guò)景物，含蓄地表示道理辛苦，羈愁旅思。(任一點(diǎn)即可)
8鳧雁滿回塘表現(xiàn)了怎樣的意境?作者這樣寫的意圖是什么?(4分)
答：作者通過(guò)想象寫成群的鳧雁在水中嬉戲，表現(xiàn)歡樂(lè)的氣氛，從而反襯旅居在外的游子思鄉(xiāng)之悲。
9枳花明驛墻一句中的明用得很妙，請(qǐng)說(shuō)出妙在何處。
答案：明原為形容詞，這里用作動(dòng)詞，為照亮之意。枳樹(shù)白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之早。(意對(duì)即可)
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10、 賞析雞鳴茅店月，人跡板橋霜的表達(dá)效果。
答：這句話羅列了很多早晨所特有的景物，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度形神兼?zhèn)涞匿秩玖艘环逵牡h(yuǎn)的晨景圖。
11、客行悲故鄉(xiāng)一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?詩(shī)中與之相照應(yīng)的句子是那一句
答：思念故鄉(xiāng); 因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。
12、槲葉落山路，枳花照驛墻中的照字，很多版本寫作明字，你覺(jué)得哪個(gè)更好些?為什么?說(shuō)說(shuō)你的理由。
答：照字比較好，既暗示了在早晨枳花顏色的雪白，也富有動(dòng)感的傳達(dá)了這種白色的枳花將在晨光中還顯得黑暗的驛墻都照亮了。
13.本詩(shī)首聯(lián)描繪了怎樣的早行情景?抒發(fā)了作者怎樣的感情?(4分)
答：本詩(shī)描繪了羈旅之人清晨起床，旅店里外已經(jīng)叮叮當(dāng)當(dāng)，響起了車馬的鈴鐸聲，旅客們套馬、駕車的情景。字里行間流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意。
14.人言雞聲茅店月，人跡板橋霜兩句絕佳，其寫景有何特點(diǎn)?試作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
答：這兩句詩(shī)寫景，純用名詞(或運(yùn)用列錦的手法)，連綴成一個(gè)意象組合體。在這個(gè)意象組合體中，有聲音，有形體;有人物，有動(dòng)物;有仰望之景，有俯視之景。描繪出生動(dòng)的視覺(jué)形象，營(yíng)造出凄清冷寂的意境。
賞析
這首詩(shī)之所以為人們所傳誦，是因?yàn)樗ㄟ^(guò)鮮明的藝術(shù)形象，真切地反映了封建社會(huì)里一般旅人的某些共同感受。
首句表現(xiàn)早行的典型情景，概括性很強(qiáng)。清晨起床，旅店里外已經(jīng)響起了車馬的鈴鐸聲，旅客們套馬、駕車之類的許多活動(dòng)已暗含其中。第二句固然是作者講自己，但也適用于一般旅客。在家千日好，出外一時(shí)難。在封建社會(huì)里，一般人由于交通困難、人情淡薄等許多原因，往往安土重遷，怯于遠(yuǎn)行�？托斜枢l(xiāng)這句詩(shī)，很能夠引起讀者情感上的共鳴。
三、四兩句，歷來(lái)膾炙人口。宋代梅堯臣曾經(jīng)對(duì)歐陽(yáng)修說(shuō)：最好的詩(shī)，應(yīng)該狀難寫之景如在目前，含不盡之意見(jiàn)于言外。歐陽(yáng)修請(qǐng)他舉例說(shuō)明，他便舉出這兩句和賈島的怪禽啼曠野，落日恐行人，并反問(wèn)道：道路辛苦，羈旅愁思，豈不見(jiàn)于言外乎?(《六一詩(shī)話》)明代李東陽(yáng)進(jìn)一步分析說(shuō)：二句中不用一二閑字，止提掇出緊關(guān)物色字樣，而音韻鏗鏘，意象具足，始為難得。音韻鏗鏘，意象具足，是一切好詩(shī)的必備條件。李東陽(yáng)把這兩點(diǎn)作為不用一二閑字，止提掇緊關(guān)物色字樣的從屬條件提出，很可以說(shuō)明這兩句詩(shī)的藝術(shù)特色。所謂閑字，指的是名詞以外的各種詞;所謂提掇緊關(guān)物色字樣，指的`是代表典型景物的名詞的選擇和組合。這兩句詩(shī)可分解為代表十種景物的十個(gè)名詞：雞、聲、茅、店、月、人、跡、板、橋、霜。雖然在詩(shī)句里，雞聲、茅店、人跡、板橋都結(jié)合為定語(yǔ)加中心詞的偏正詞組，但由于作定語(yǔ)的都是名詞，所以仍然保留了名詞的具體感。例如雞聲一詞，雞和聲結(jié)合在一起，完全可以喚起引頸長(zhǎng)鳴的視覺(jué)形象。茅店、人跡、板橋，也與此相類似。
古時(shí)旅客為了安全，一般都是未晚先投宿，雞鳴早看天。詩(shī)人既然寫的是早行，那么雞聲和月是必然要體現(xiàn)的。而茅店又是山區(qū)有特征性的景物。雞聲茅店月，把旅人住在茅店里，聽(tīng)見(jiàn)雞聲就爬起來(lái)看天色，看見(jiàn)天上有月，就收拾行裝，起身趕路的特征都有聲有色地表現(xiàn)了出來(lái)。
同樣，對(duì)于早行者來(lái)說(shuō)，板橋、霜和霜上的人跡也都是有特征性的景物。作者于雄雞報(bào)曉、殘?jiān)挛绰渲畷r(shí)上路，也算得上早行了;然而已經(jīng)是人跡板橋霜，這真是莫道君行早，更有早行人啊!這兩句純用名詞組成的詩(shī)句，寫早行情景宛然在目，確實(shí)稱得上意象具足的佳句。
槲葉落山路，枳花照驛墻兩句，寫的是剛上路的景色。商縣、洛南一帶，枳樹(shù)、槲樹(shù)很多。槲樹(shù)的葉片很大，冬天雖干枯，卻存留枝上;直到第二年早春樹(shù)枝將發(fā)嫩芽的時(shí)候，才紛紛脫落。而這時(shí)候，枳樹(shù)的白花已在開(kāi)放。因?yàn)樘爝�沒(méi)有大亮，驛墻旁邊的白色枳花，就比較顯眼，所以用了個(gè)照字�？梢钥闯�，詩(shī)人始終沒(méi)有忘記早行二字。
旅途早行的景色，使詩(shī)人想起了昨夜在夢(mèng)中出現(xiàn)的故鄉(xiāng)景色：鳧雁滿回塘。春天來(lái)了，故鄉(xiāng)杜陵，回塘水暖，鳧雁自得其樂(lè);而自己，卻離家日遠(yuǎn)，在茅店里歇腳，在山路上奔波。杜陵夢(mèng)，補(bǔ)出了夜間在茅店里思家的心情，與客行悲故鄉(xiāng)首尾照應(yīng);而夢(mèng)中的故鄉(xiāng)景色與旅途上的景色又形成鮮明的對(duì)照。眼里看的是槲葉落山路，心里想的是鳧雁滿回塘。早行之景與情，都得到了完美的表現(xiàn)。
山行 閱讀答案3
閱讀下面這首古詩(shī)，回答后面的題目。（5分）
山 行
（唐）項(xiàng)斯①
青櫪林深亦有人，一渠流水?dāng)?shù)家分。
山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過(guò)鹿群。
蒸茗②氣從茅舍出， 繰絲③聲隔竹籬聞。
行逢賣藥歸來(lái)客，不惜相隨入島云。
【注釋】①項(xiàng)斯：浙江仙居縣人，是臺(tái)州第一位進(jìn)士，也是臺(tái)州第一位走向全國(guó)的詩(shī)人。項(xiàng)斯除做過(guò)小官丹徒縣尉外，長(zhǎng)期身居草野，擅長(zhǎng)寫山村野景。②蒸茗：炒茶。 ③繰絲：煮蠶抽絲。
小題1:尾聯(lián)中的“不惜”一詞隱含著作者怎樣的心態(tài)？（2分）
小題2:頷聯(lián)“山當(dāng)日午回峰影，草帶泥痕過(guò)鹿群”這兩句描寫歷來(lái)為人們所稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）
答案：
小題1:詩(shī)人愿意跟隨賣藥材回來(lái)的藥農(nóng)遁跡空寂的云山，“不惜”一詞透露出詩(shī)人謝絕仕途而甘隱山林的心態(tài)。（2分）
小題2:動(dòng)靜結(jié)合，正午群峰影子隨日移動(dòng)，群鹿競(jìng)奔、蹄落草掩，寫出了山間景色的明麗而富有動(dòng)態(tài)美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山間景象的喜愛(ài)之情。（3分）
小題1:
試題分析：從“行逢賣藥歸來(lái)客，不惜相隨入島云”的直抒胸臆中，可看出作者“謝絕仕途而甘隱山林的`心態(tài)”。
小題2:
試題分析：賞析詩(shī)句，可從寫法、內(nèi)容入手，對(duì)于寫景的往往先說(shuō)出描繪了什么畫(huà)面，再答表現(xiàn)了什么情感。如本題，從所描寫的事物可把握住“動(dòng)靜結(jié)合”的手法，再描述畫(huà)面“正午群峰影子隨日移動(dòng)，群鹿競(jìng)奔、蹄落草掩”，最后說(shuō)出其表達(dá)效果“出了山間景色的明麗而富有動(dòng)態(tài)美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山間景象的喜愛(ài)之情”即可。
山行 閱讀答案4
裁翦冰綃，打疊數(shù)重，冷淡燕脂②勻注。新樣靚妝，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女③。易得凋零，更多少、無(wú)情風(fēng)雨。愁苦。閑院落凄涼，幾番春暮。
憑寄離恨重重，這雙燕，何曾會(huì)人言語(yǔ)。天遙地遠(yuǎn)，萬(wàn)水千山，知他故宮何處。怎不思
量，除夢(mèng)里、有時(shí)曾去。無(wú)據(jù)。和夢(mèng)也、有時(shí)不做。
【注】①此詞為宋徽宗趙佶于1127年與其子欽宗趙桓被金兵擄往北方時(shí)在途中所寫。
�、谘嘀杭措僦�，一種紅色的顏料。③蕊珠宮女：指仙女。
14．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)腵兩項(xiàng)是（5分）
A.
B．“新樣”三句，將杏花比為裝束入時(shí)而勻施粉黛的美人，她容顏光艷，散發(fā)出香味，勝過(guò)蕊珠宮女。
C.“易得凋零”句，寫杏花雖美卻柔弱，易受風(fēng)雨摧殘過(guò)早凋零，詩(shī)人在此表達(dá)了自己對(duì)杏花的深切同情和惜春之感。
D．院落凄涼冷寂，由此想到國(guó)土淪喪，又有多少這樣的庭院，人去樓空，徒留花開(kāi)花落，詩(shī)人即景生情，悲從中來(lái)。
E．“愁苦”為全詞詞眼，一語(yǔ)雙關(guān)，由上片過(guò)渡到下片，將景物和人事聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出“故國(guó)不堪回首月明中”的無(wú)窮離恨。
15.下片抒寫離恨哀情，一波三折，哀婉欲絕，請(qǐng)結(jié)合詞句分析。（6分）
答案：
14．(5分)CD（C項(xiàng)“惜春之感”錯(cuò)，詞人是借寫杏花的命運(yùn)而感花傷己，感嘆自己的命運(yùn)。D項(xiàng)“由此想到國(guó)土淪喪”錯(cuò)，詞中沒(méi)有此意）（答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分，答出三項(xiàng)及以上不給分）
15．（6分）①下片且問(wèn)且嘆，抒發(fā)了一位亡國(guó)之君的萬(wàn)般感慨、離恨重重，一波三折，哀婉欲絕。（2分）②因見(jiàn)雙燕穿花，想憑寄重重離恨，燕子卻不會(huì)人語(yǔ)，憂愁無(wú)所寄托。（1分）③天遙地遠(yuǎn)，望不見(jiàn)故宮，昔日帝王今日卻成被押解的囚徒，令人更愁。（1分）④只有夢(mèng)里思量，夢(mèng)卻空虛無(wú)據(jù)，愁上加愁。（1分）⑤近來(lái)連夢(mèng)都不做，江山漸遠(yuǎn)，前途堪憂，哀怨凄絕。（1分）（意思對(duì)即可）
山行 閱讀答案5
詩(shī)歌鑒賞。閱讀下面兩首詩(shī)，完成6～7題。（共6分）
江南春 山行
杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
6．對(duì)兩首詩(shī)歌的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） (3分)
Ａ．“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的特點(diǎn)。
�。拢岸嗌贅桥_(tái)煙雨中”一句，概括地寫出了千里江南樓臺(tái)掩映，春雨朦朧的特點(diǎn)。
�。茫凇渡叫小分�，詩(shī)人以“楓葉”自比，表達(dá)了珍惜生命，老而彌堅(jiān)的人生態(tài)度。
Ｄ．杜牧筆下，無(wú)論春秋，大自然都充滿了無(wú)限生機(jī)。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。
7．對(duì)兩首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A．有詩(shī)人認(rèn)為《江南春》中“千里”的“千”字實(shí)為 “十”字之誤用，因?yàn)椤扒Ю嵇L啼，誰(shuí)人聽(tīng)得?千里綠映紅，誰(shuí)人見(jiàn)得?”這是很有見(jiàn)地的'。
B．《山行》用一“生”字，形象地寫出了白云初現(xiàn)，縈繞山梁的情景，化靜為動(dòng)，增加了畫(huà)面的層次感。
�。茫督洗骸芬蕴搶�(shí)結(jié)合的手法，突出了江南細(xì)雨朦朧，春意盎然的特征，寫得十分傳神。
Ｄ．兩首詩(shī)都是寫景抒懷之作，所寫之景雖然不同，卻都顯得格調(diào)清新，充滿詩(shī)情畫(huà)意。
答案：
6. C 7. A
山行 閱讀答案6
浮云在空碧①，來(lái)往議陰晴。荷雨②灑衣濕，蘋③風(fēng)吹袖清。
鵲聲喧日出，鷗性狎波平。山色不言語(yǔ)，喚醒三日酲④。
[作者簡(jiǎn)介]王質(zhì)（1127——1189）字景文，號(hào)雪山，山東東平人，寓居江西。曾任樞密院編修官，荊南府通判。
[注釋]①空碧，即“碧空”。②荷雨，化用李商隱詩(shī)句“留得枯荷聽(tīng)雨聲”。③蘋，大的浮萍。④酲，酒醒后的困憊狀態(tài)。
[簡(jiǎn)析]王質(zhì)仰慕蘇軾，曾于其文中說(shuō)“一百年前，有蘇子瞻”，“一百年后，有王景文�！逼湓�(shī)俊爽流暢，與蘇軾詩(shī)風(fēng)格相似。
這首詩(shī)寫山行所見(jiàn)、所聞、所感。首聯(lián)寫天氣，統(tǒng)攝全局。浮云在碧空里來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌地“議”天陰天晴。云來(lái)云去，時(shí)陰時(shí)晴。這里用擬人化手法寫浮云，是宋人詩(shī)詞中寫天氣的慣用手法。
頷聯(lián)寫“陰”。“荷雨”，一方面寫出沿途有荷花，麗色清香，令人心曠神怡；另一方面雨不很猛，不會(huì)給行人帶來(lái)困難，不影響人的興致。這雨當(dāng)然比“沾衣欲濕”的杏花雨大一些，很大但也很有限。同時(shí)，有荷花的季節(jié)，衣服被雨灑濕，反而涼爽些�！疤O風(fēng)”，是從水面浮萍之間飄來(lái)的風(fēng)，說(shuō)它“吹袖清”，可見(jiàn)風(fēng)也并不大。雨已濕衣，又加風(fēng)吹，人的.主觀感受是“清”而不是寒�？扇魶](méi)有這風(fēng)和雨，“山行”者就會(huì)感到炎熱了。
頸聯(lián)寫“晴”。喜鵲厭濕喜干，又稱為“干鵲”，雨過(guò)天晴，它就高興地叫起來(lái)了。詩(shī)人抓住這一特點(diǎn)，借喜鵲的鳴叫表達(dá)對(duì)“日出”的喜悅——既是鵲的喜悅，也是人的喜悅。荷雨濕衣，帶來(lái)爽意；繼而雨停日出，便沒(méi)了細(xì)雨綿綿的煩人的擔(dān)心。所以，日出正是作者心中所盼望的事情。下句寫波平如鏡，鷗鳥(niǎo)盡情嬉戲的情景�！安ㄆ健保瑥膫�(cè)面寫了風(fēng)的柔和。“狎”有親熱的意思，也有玩樂(lè)的意思。
尾聯(lián)寫山色。用了擬人化手法，是反用�！吧缴谎哉Z(yǔ)”，意思當(dāng)然是：山色能言語(yǔ)而不言不語(yǔ)。山色經(jīng)過(guò)雨洗，又加上陽(yáng)光的照耀，其明凈秀麗，真令人賞心悅目�！安谎哉Z(yǔ)“尚且能”“喚醒三日酲”，那“言語(yǔ)”，更會(huì)怎樣呢？此處反面運(yùn)用擬人化手法加強(qiáng)了藝術(shù)感染力。此處并非說(shuō)“山行”者喝多了酒，需解酒困，而是夸張地表現(xiàn)“山色”的可愛(ài)，可使人神清氣爽，困意全消。
這首詩(shī)以“山行”為題，但全篇未見(jiàn)“行”字，但浮云在空、荷雨濕衣、鵲聲喧日、鷗島狎波，無(wú)一不在寫山行。全詩(shī)寫得興會(huì)淋漓，景美情濃；藝術(shù)構(gòu)思，也相當(dāng)精巧
�。�1）詩(shī)題為“山行即事”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容對(duì)“事”作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）
�。�2）“鵲聲喧日出，鷗性狎波平”一聯(lián)蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？（4分）
（3）詩(shī)歌首聯(lián)的“議陰晴”涵蓋全篇，請(qǐng)對(duì)此作具體說(shuō)明。（3分）
答案：
�。�1）（3分）浮云飄浮、荷雨濕衣、蘋風(fēng)吹袖、鵲聲喧日、鷗鳥(niǎo)狎波。（答出兩點(diǎn)得1分，答出四點(diǎn)得2分，答出五點(diǎn)得3分）
�。�2）（4分）①雨過(guò)天晴，喜鵲高興地喧叫日出；（1分）波平如鏡，鷗鳥(niǎo)盡情地在水中玩樂(lè)；（1分）蘊(yùn)含了詩(shī)人山行途中的喜悅之情。（1分）
�、诮杈笆闱榛蛟⑶橛诰�。（1分）
�。�3）（3分）①頷聯(lián)承“陰”而來(lái)，有荷的季節(jié)衣服被雨灑濕，從水面浮萍間飄來(lái)的風(fēng)吹動(dòng)衣袖感覺(jué)清涼。
�、陬i聯(lián)承“晴”而來(lái)，雨過(guò)天晴，喜鵲高興地喧叫；波平如鏡，鷗鳥(niǎo)盡情在水中玩樂(lè)。
�、畚猜�(lián)寫乍雨還晴，“山色”經(jīng)過(guò)雨洗、又加陽(yáng)光照耀明凈秀麗，不言語(yǔ)就能使人神清氣爽、困意全消。（每點(diǎn)1分）
山行 閱讀答案7
山行
唐·杜牧
家住白云山北，路迷碧水橋東。
短發(fā)瀟瀟暮雨，長(zhǎng)襟落落秋風(fēng)。
山行
宋·羅與之
煙草凄迷露未晞，一筇①伴我立晴暉。
丹楓雖老猶多態(tài)，散作漫山野蝶飛。
【注】①筇：竹杖。
閱讀題目
15．下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A．杜詩(shī)前兩句空間跨度大，適度留白，給人以想象的空間，詩(shī)人陶醉之情溢于言表。
B．羅詩(shī)次句，詩(shī)人倚杖觀望，在晴天麗日的映襯下，愈發(fā)顯得興致勃勃，神采奕奕。
C．杜詩(shī)以“迷”字，折射出山景之美：羅詩(shī)以“迷”字，直接描繪出山景迷蒙之態(tài)。
D．兩首詩(shī)都突出移步換景，強(qiáng)調(diào)以視角變化來(lái)切換所見(jiàn)風(fēng)景，曲折有致，耐人尋味。
16．兩首詩(shī)是如何表現(xiàn)山行者的情志的？請(qǐng)分別結(jié)合詩(shī)的三、四句賞析說(shuō)明。(6分)
閱讀題目
【答案】
15．D
16．①杜詩(shī)使用疊詞“瀟瀟”“落落”，分別將“短發(fā)”與“暮雨”、“長(zhǎng)襟”與“秋風(fēng)”關(guān)聯(lián)，人景相融，形成雙關(guān)，表現(xiàn)出詩(shī)人雖鬢發(fā)稀疏、獨(dú)立風(fēng)雨卻沉迷美景、泰然處之的超然氣質(zhì)。(或“表現(xiàn)出詩(shī)人雖沉迷美景卻遭遇風(fēng)雨的凄冷感受與落寞心境”。)
�、诹_詩(shī)以物喻人、借景抒情，將凋落的楓葉看作漫山飛舞、充滿生機(jī)的蝴蝶，表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情，同時(shí)也表現(xiàn)出詩(shī)人老當(dāng)益壯、灑脫樂(lè)觀的浪漫情懷。
【解析】
15．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。
D.“移步換景”錯(cuò)�！耙撇綋Q景”是指不固定視點(diǎn)（即立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)），按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的視角，把所看到的不同事物敘述和說(shuō)明下來(lái)。兩首詩(shī)對(duì)景物的描寫都是固定視角來(lái)描寫。杜詩(shī)的“碧水橋東”和羅詩(shī)的'“晴暉之處”。
16．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。
由杜詩(shī)“短發(fā)瀟瀟暮雨，長(zhǎng)襟落落秋風(fēng)”可知，三四句對(duì)仗萬(wàn)分工整，短發(fā)對(duì)長(zhǎng)襟，瀟瀟對(duì)落落，暮雨對(duì)秋風(fēng)，人景相融，形成雙關(guān)。這兩句詩(shī)寫出詩(shī)人山行時(shí)突然遭遇暮雨秋風(fēng)，稀疏的短發(fā)裸露在夜晚的小雨中，身上的長(zhǎng)衫被秋風(fēng)吹得隨風(fēng)飄搖，表現(xiàn)出詩(shī)人雖鬢發(fā)稀疏、獨(dú)立風(fēng)雨卻沉迷美景、泰然處之的超然氣質(zhì)。
由羅詩(shī)“丹楓雖老猶多態(tài)，散作漫山野蝶飛”兩句可知，羅詩(shī)以物喻人、借景抒情，將凋落的楓葉看作漫山飛舞、充滿生機(jī)的蝴蝶，表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情。詩(shī)用“老”稱凋謝辭樹(shù)的楓葉，用“雖”作轉(zhuǎn)折，言其老而還能表現(xiàn)出新的姿態(tài)來(lái)：化為野蝶漫山翻飛。由楓聯(lián)想到蝶，詩(shī)人呼應(yīng)不同經(jīng)驗(yàn)，虛實(shí)相融，加大了形象密度，突出了主體物象�！暗麟m老”，實(shí)言“我”年雖老；丹楓“多態(tài)”，實(shí)言“我”有豪情；野蝶翻飛之象，其實(shí)疊合著“我”游興方濃，正欲縱覽四山，領(lǐng)略泉石云林秀色！也表現(xiàn)出詩(shī)人老當(dāng)益壯、灑脫樂(lè)觀的浪漫情懷。
山行 閱讀答案8
浣溪沙
[宋]晏殊
一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
山行
[宋]葉茵
青山不識(shí)我姓字，我亦不識(shí)青山名。
飛來(lái)白鳥(niǎo)似相識(shí)，對(duì)我對(duì)山三兩聲。
(1)根據(jù)晏殊《浣溪沙》的語(yǔ)境，仿照下面的示例，賞析“小園香徑獨(dú)徘徊”。
示例：“青山不識(shí)我姓字，我亦不識(shí)青山名”，運(yùn)用擬人手法，從“山”與“我”的關(guān)系著筆，敘述詩(shī)人一人獨(dú)行于從未到過(guò)的山中的經(jīng)歷，寫出了詩(shī)人左顧右盼中的孤凄感受。（2分）
(2) 對(duì)《浣溪沙》和《山行》賞析不正確的是（2分）（ ）
A..《浣溪沙》在傷春的表層意象中，蘊(yùn)涵著強(qiáng)烈的時(shí)間意識(shí)和生命意識(shí)，給人以哲理性的啟迪和美的藝術(shù)享受。
B .“無(wú)可奈何花落”，意為對(duì)春花的凋落感到?jīng)]有辦法，形容留戀春景而又無(wú)法挽留的'心情，后來(lái)泛指懷念已經(jīng)消逝了的事物的惆悵心情。
C.《山行》給我們展示了一幅又一幅的山中絢麗景色，抒發(fā)了自己到一座從未到過(guò)的山時(shí)所產(chǎn)生的特有感受。一人獨(dú)行山中，左顧右盼中似覺(jué)孤凄；而空寥中突然傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，于是頓有“似曾相識(shí)”之感。
D. 《浣溪沙》語(yǔ)言婉麗，畫(huà)面生動(dòng)；《山行》用語(yǔ)質(zhì)樸，似無(wú)意“著色”，但青山、白鳥(niǎo)的如實(shí)繪出，顯得素凈、淡雅。
(3)晏殊和葉茵的作品，都寫見(jiàn)到了鳥(niǎo)兒（燕子、飛鳥(niǎo)）的“似曾相識(shí)”之感，但包含其中的情感相同嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)析。
參考答案
�。�1）“小園香徑獨(dú)徘徊”， 融情于景（或情融景中，或寓情于景，或景中含情）（1分），詩(shī)人獨(dú)自一人在花間踱來(lái)踱去，心情不能平靜。寫出了詩(shī)人傷春、惜春的感情。（1分）
（2）(2分) C （作者并沒(méi)有給我們展示山中一幅幅絢麗景色，而是只談了自己的一點(diǎn)感受，是到一座從未到過(guò)的山時(shí)所產(chǎn)生的特有感受：一人獨(dú)行山中，左顧右盼中似覺(jué)孤凄；而空寥中突然傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，于是頓有“似曾相識(shí)”之感。）
（3）不同。《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相識(shí)”的燕子，包含了物是人非的無(wú)奈和懷舊傷今之情；而《山行》的主人公獨(dú)行山中遇見(jiàn)飛鳥(niǎo)，則流露出驚喜之情。（只有判斷，而無(wú)簡(jiǎn)析，不給分；判斷對(duì)，簡(jiǎn)析錯(cuò)，給一分；兩者都對(duì)，給2分）
山行 閱讀答案9
9．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
山行即事
王質(zhì)
浮云在碧空，來(lái)往議陰晴。
荷雨灑衣濕，蘋風(fēng)吹袖清。
鵲聲喧日出，鷗性狎波平。
山色不言語(yǔ)，喚醒三日酲①。
【注】①酲：酒醒后的困憊狀態(tài)。
�。�1）詩(shī)題為“山行即事”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容對(duì)“事”作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）
�。�2）“鵲聲喧日出，鷗性狎波平”一聯(lián)蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？（4分）
�。�3）詩(shī)歌首聯(lián)的`“議陰晴”涵蓋全篇，請(qǐng)對(duì)此作具體說(shuō)明。（3分）
答案：
�。�1）（3分）浮云飄浮、荷雨濕衣、蘋風(fēng)吹袖、鵲聲喧日、鷗鳥(niǎo)狎波。（答出兩點(diǎn)得1分，答出四點(diǎn)得2分，答出五點(diǎn)得3分） （2）（4分）①雨過(guò)天晴，喜鵲高興地喧叫日出；（1分）波平如鏡，鷗鳥(niǎo)盡情地在水中玩樂(lè)；（1分）蘊(yùn)含了詩(shī)人山行途中的喜悅之情。（1分）②借景抒情或寓情于景。（1分）（3）（3分）①頷聯(lián)承“陰”而來(lái)，有荷的季節(jié)衣服被雨灑濕，從水面浮萍間飄來(lái)的風(fēng)吹動(dòng)衣袖感覺(jué)清涼。②頸聯(lián)承“晴”而來(lái)，雨過(guò)天晴，喜鵲高興地喧叫；波平如鏡，鷗鳥(niǎo)盡情在水中玩樂(lè)。③尾聯(lián)寫乍雨還晴，“山色”經(jīng)過(guò)雨洗、又加陽(yáng)光照耀明凈秀麗，不言語(yǔ)就能使人神清氣爽、困意全消。（每點(diǎn)1分）
山行 閱讀答案10
山行即事
王質(zhì)
浮云在空碧，來(lái)往議陰晴。
荷雨灑衣濕，蕷風(fēng)吹袖清。
鵲聲喧日出，鷗性狎波平。
山色不言語(yǔ)，喚醒三日酲。
15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分）
A.頷聯(lián)描繪了陰雨天氣，綿雨飄落，風(fēng)吹衣袖，令山行者情緒低落。
B.雨過(guò)天晴，鵲鳥(niǎo)啼叫，鷗鳥(niǎo)在水面上嬉戲，整個(gè)畫(huà)面歡快而美好。
C.尾聯(lián)運(yùn)用擬人手法，寫山色不言語(yǔ)，卻使人醉意全消，神清氣爽。
D.本詩(shī)在結(jié)尾處點(diǎn)明山行，詩(shī)意流暢自然，達(dá)到了人物合一的境界。
16.本詩(shī)與王安石的《登飛來(lái)峰》都寫了浮云，但寫浮云的作用并不相同。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）
答
15、A 令山行者情緒低落 錯(cuò)誤，應(yīng)是 心情舒暢
16.①本詩(shī)中的浮云指空中飄浮的云朵，首聯(lián)描繪了浮云在空中飄浮，似乎在商議天氣的陰晴，從下文來(lái)看，起到了涵蓋全篇的作用，下文都是圍繞浮云所“議”的“陰晴”來(lái)寫的'。②《登飛來(lái)峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”中的浮云具有象征意義，暗指奸佞的小人。詩(shī)人借之表達(dá)了自己不畏奸邪小人，銳意進(jìn)行改革的決心。（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可，其他答案，言之有理的亦可酌情給分）
山行 閱讀答案11
赴彭州山行之作
高適【注】
峭壁連崆峒，攢峰疊翠微。
鳥(niǎo)聲堪駐馬，林色可忘機(jī)。
怪石時(shí)侵徑，輕蘿乍拂衣。
路長(zhǎng)愁作客，年老更思?xì)w。
且悅巖巒勝，寧嗟意緒違。
山行應(yīng)未盡，誰(shuí)與玩芳菲？
【注】唐肅宗乾元二年，高適自長(zhǎng)安入蜀出任彭州刺史，途中寫下了這首詩(shī)
14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.峭壁峻巖，群峰如聚，層巒疊翠，飛鳥(niǎo)放聲歌唱，前四句緊扣“山行”展開(kāi)。
B.這首五言排律為山行紀(jì)實(shí)，前六句描寫蜀地風(fēng)景之美，后六句則直抒胸臆。
C.怪石擋道，輕蘿拂衣，五、六句截取兩幅近景，用細(xì)節(jié)描寫突出“山行”之趣。
D.目睹巖巒勝景，詩(shī)人內(nèi)心充滿了喜悅，使得整個(gè)“山行”之旅的心情變得愉悅。
15.本詩(shī)的后六句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答
14.D（“整個(gè)‘山行’之旅的心情變得愉悅”表述錯(cuò)誤。最后兩句告訴我們，山路是那么無(wú)窮無(wú)盡，誰(shuí)與我一同賞玩芳菲？盡顯詩(shī)人獨(dú)自山行的孤獨(dú)之感。目睹巖巒勝景的`喜悅只是暫時(shí)的。）
15.①年事已高且長(zhǎng)途孤旅，抒發(fā)詩(shī)人旅途跋涉的懷鄉(xiāng)之情；②且去飽覽山川錦繡，絕勝美景，何必郁郁寡歡，表達(dá)詩(shī)人暗自勸慰自己且游山林、返璞歸真的情緒；③山景賞不盡，卻無(wú)人與我同游共賞，難免憂事索懷，快快不樂(lè)，抒發(fā)詩(shī)人的羈旅之思。
山行 閱讀答案12
山行留客
張旭
山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。
「注釋」
�、傥飸B(tài)：景物的樣子，這里指（山中的）景色。
②便擬歸：就打算回去。
閱讀題
9.這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？
10.請(qǐng)品味首句中“弄”字的妙處
「答案」
9.表達(dá)了作者對(duì)自然景色的喜愛(ài)和希望友人留下共賞美景的真情。
10.“弄”字用擬人手法,化靜為動(dòng),將萬(wàn)物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無(wú)限的生機(jī)與活力.
「解析」
9.本題主要考查對(duì)作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩(shī)歌的主題來(lái)理解作者思想感情。解答時(shí)需要讀懂詩(shī)歌的'內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點(diǎn)語(yǔ)句理解詩(shī)人的思想情感。本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)自然景色的喜愛(ài)和希望友人留下共賞美景的真情。
10.本題考查詩(shī)歌煉字賞析。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析�！芭弊钟脭M人手法,化靜為動(dòng),將萬(wàn)物沐浴在春光中的靜景寫活了，給景物注入了無(wú)限的生機(jī)與活力。
山行 閱讀答案13
閱讀宋代王質(zhì)的《山行即事》,然后回答問(wèn)題。(6分)
山行即事 王 質(zhì)
浮云在空碧,來(lái)往議陰晴。
荷雨灑衣濕,滔風(fēng)吹袖清。
鵲聲喧日出,鷗性狎波平。
山色不言語(yǔ),喚醒三日酲。
注:①滔：一種水草。②酲：Chéng,酒后神志不清有如患病的感覺(jué),詩(shī)中指精神不振的樣子。
1. 詩(shī)的`首聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法?
2. 頸聯(lián)所描寫的景物有什么特點(diǎn)?全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？
答：①答:擬人手法。
�、诖�:有聲有形、有動(dòng)有靜,具體形象,生動(dòng)活潑,富有情趣。詩(shī)人精神愉快、神清氣爽。
山行 閱讀答案14
寂歷青山晚，山行趣不稀。野花成子落，江燕引雛飛。
暗草薰苔徑，晴楊掃石磯。俗人猶語(yǔ)此，余亦轉(zhuǎn)忘歸。
殷遙，天寶間仕為忠王府倉(cāng)曹參軍。與王維結(jié)交，同慕禪寂。
�。�1）中間兩聯(lián)是從哪些角度描寫景物的'？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
�。�2）簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)人“忘歸”的原因。（4分）
參考答案
（1）①綜合運(yùn)用多種感官。野花飄落、果實(shí)初成，江燕引雛飛，柳枝飄拂等，是從視覺(jué)角度寫景；“暗草薰苔徑”是從嗅覺(jué)角度寫景。
②動(dòng)靜結(jié)合。如“暗草薰苔徑，是寫靜景，“江燕引雛飛”、“晴楊掃石磯”是寫動(dòng)景。（4分，每點(diǎn)2分。如從遠(yuǎn)近、明暗角度分析，言之成理可酌情賦分）
（2）①山中幽靜而富有生機(jī)，景趣良多。
�、谠�(shī)人向往寧?kù)o脫俗的生活。（4分，每點(diǎn)2分）
山行 閱讀答案15
山 行
〔清〕姚 鼐
布谷飛飛勸早耕，舂鋤①撲撲②趁春晴。
千層石樹(shù)通行路，一帶山田放水聲。
〔注釋〕①舂（chōnɡ）鋤：白鷺。②撲撲：鳥(niǎo)撲打翅膀之聲。
閱讀題
1．請(qǐng)對(duì)一、二句中的“勸”與“趁”進(jìn)行賞析。（4分）
2．有人說(shuō)，最后一句是全詩(shī)的主旨所在，你是否同意并請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）
參考答案
1． “勸”字將布谷鳥(niǎo)人格（擬人）化，形象生動(dòng)而富有情味�！俺谩弊謱Ⅳ╀z人格（擬人）化，好像它明白風(fēng)和日麗的大好春光轉(zhuǎn)瞬即逝似的，因此要抓緊時(shí)間一展風(fēng)姿。這兩個(gè)詞語(yǔ)緊扣春耕期間鳥(niǎo)類的活動(dòng)，既將春天的山鄉(xiāng)點(diǎn)染得生機(jī)勃勃，又為下文描寫春耕營(yíng)造氛圍。
2．同意。開(kāi)頭兩句用整飭而形象的對(duì)仗句式刻畫(huà)兩種鳥(niǎo)兒的活動(dòng)，為春耕營(yíng)造一種正當(dāng)其時(shí)的氛圍。第三句扣一“行”字，寫詩(shī)人沿山路而上，邊登山邊欣賞，為結(jié)尾句通過(guò)山田放水聲寫春耕作鋪墊。最后一句展現(xiàn)的是山鄉(xiāng)農(nóng)民放水播谷的繁忙景象，至此，首句布谷鳥(niǎo)的勸耕有了呼應(yīng)，詩(shī)人山行欣喜之情得以抒寫。總之，末句卒章顯志，是全詩(shī)主旨之所在。
簡(jiǎn)析
開(kāi)頭兩句用形象而整飭的對(duì)仗句式刻畫(huà)兩種鳥(niǎo)兒的活動(dòng)，為寫春耕營(yíng)造一種正當(dāng)其時(shí)的氛圍。布谷鳥(niǎo)即杜鵑，是人們?cè)偈煜げ贿^(guò)的，它在南方春天耕種季節(jié)鳴叫，它“播谷播谷”的叫聲聽(tīng)上去就像在催人種谷一樣，所以叫布谷鳥(niǎo)。一“勸”字，將布谷鳥(niǎo)的叫聲人格化，形象生動(dòng)而富有情味。舂鋤即白鷺，它也是江南常見(jiàn)的.一種鳥(niǎo)類，全身雪白，兩腿細(xì)長(zhǎng)，喜歡在水田與河邊活動(dòng)。這種鳥(niǎo)在水中起飛，很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到翅膀打水的“撲撲”的聲音，當(dāng)它們成群地在清澈的水邊、綠色的山野、湛藍(lán)的碧空飛翔時(shí)是很美的，所以杜甫留下了“一行白鷺上青天”千古佳句。該詩(shī)中，作者著一“趁”字，同樣將舂鋤人格化，好像它明白風(fēng)和日麗的大好春光轉(zhuǎn)瞬即逝似的，因此要抓緊時(shí)間一展風(fēng)姿。可以說(shuō)，春耕期間山間這兩種鳥(niǎo)的活動(dòng)，既將春天的山鄉(xiāng)點(diǎn)染得生機(jī)勃勃，又為下文寫春耕營(yíng)造了濃濃的氛圍。
第三句寫扣題發(fā)揮，從仰望的角度寫山路之陡峭曲曲。從山下向上望去，只見(jiàn)山路盤旋而上，被層層疊疊的樹(shù)木和巖石遮斷阻隔，有時(shí)又露出那么一小段，就這樣時(shí)斷時(shí)續(xù)，蜿蜒而上，層層盤旋，越盤越高，越高越細(xì)。作者以細(xì)膩的筆觸，巧妙的視角，將江南山路的特點(diǎn)形象地表現(xiàn)出來(lái)了，也凸顯了山鄉(xiāng)生活的大背景。同時(shí)，又暗扣了一“行”，暗寫了詩(shī)人沿山路而上，邊登山邊欣賞的情形，給人以無(wú)窮的想象和回味。如果沒(méi)有這一句，那么最后通過(guò)山田放水聲寫春耕也就沒(méi)有依據(jù)了。
最后一句是全詩(shī)的主旨所在，寫的是山鄉(xiāng)農(nóng)民放水播谷的繁忙景象。詩(shī)人關(guān)注的是山鄉(xiāng)的春耕，此時(shí)終于凸現(xiàn)出來(lái)了。這時(shí)，詩(shī)人已經(jīng)來(lái)到了山上。低頭俯瞰，只見(jiàn)山下斜坡上面層層如梯的水田平整如鏡，在陽(yáng)光的反射下，帶子似的一道道繞在山間；從梯田方向正傳來(lái)汩汩的放水聲。由放水聲可以想見(jiàn)農(nóng)民們巳開(kāi)始播種稻谷，繁忙的春耕就此拉開(kāi)序幕。至此，首句布谷鳥(niǎo)的勸耕得到了呼應(yīng)，全詩(shī)的主旨得到了凸顯，詩(shī)人山行之始就帶有的欣喜之情更是溢于言表。作者本來(lái)就熱愛(ài)自然，本來(lái)就對(duì)與自然融為一體的農(nóng)村生活極為欣賞，當(dāng)自然景物已經(jīng)和人們生活和諧地融為一體時(shí)，詩(shī)人怎能不由衷地贊美和歌唱呢？
該詩(shī)寫山行所見(jiàn)所聞，構(gòu)思巧妙，剪裁得體，卒章顯“志”，語(yǔ)言清新雅麗，沒(méi)有冗辭贅語(yǔ)。桐城派主張的“雅潔”和反對(duì)“冗辭”，從這里可見(jiàn)一斑。
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