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（精選）學校地震應急預案
在日常學習、工作或生活中，保不準會發(fā)生突發(fā)事件，為了避免造成更嚴重的后果，預先制定應急預案是必不可少的。寫應急預案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的學校地震應急預案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校地震應急預案1
一、總則
為建立和完善地震應急救助體系，提高災害應急反應能力和防御工作水平，避免或盡可能地減輕地震造成的損失，確保師生生命、財產(chǎn)安全，結(jié)合我校實際，特制定本預案。
二、指揮機構(gòu)及職責
1、學校成立事故應急處理領(lǐng)導小組：
組長：尹xx
副組長：尹xx、張xx
成員：吳xx、林xx、張xx、尹xx、羅xx、楊xx、劉潔、劉xx、唐xx
2、領(lǐng)導小組主要職責：
�。�1）盡速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。
（2）在第一時間向上級有關(guān)部門報告情況。
（3）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。
�。�4）密切配合有關(guān)部門對事故進行處理。
�。�5）認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。
�。�6）負責事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和落實責任。
3、臨時組建四個小組，各小組成員及職責如下：
應急救護組
組長：尹xx
成員：全體教師
�。�1）控制現(xiàn)場，搶救受傷人員，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。
�。�2）組織引導學生疏散到安全區(qū)域，排查受傷人員，送傷員到醫(yī)院救治。
�。�3）配合醫(yī)院的救治工作并跟蹤了解傷病情動態(tài)。
�。�4）接應趕到醫(yī)院的家長，做好家長的安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況。
聯(lián)絡協(xié)調(diào)組
組長：尹xx
成員：各班主任
（1）按照指揮領(lǐng)導小組的決定，在第一時間向上級通報事故情況。
�。�2）做好學校內(nèi)部的通信聯(lián)絡工作。
（3）根據(jù)情況需要，及時撥打120、110報警。
事故調(diào)查組
組長：吳xx
成員：羅xx、張xx
�。�1）盡早向知情者、見證人了解事故發(fā)生情況。
�。�2）采集事故全過程的各種信息資料。
�。�3）撰寫事故的`書面報告，整理取證材料。
善后處理組
組長：張xx
成員：全體教師
�。�1）做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等支援配合工作。
（2）做好家長接待工作，做好上級工作組現(xiàn)場辦公的服務工作。
4、因外出公干等特殊情況無法達到現(xiàn)場或不能履行職責，由下一級成員代履行職責。
5、本著以人為本，救人為先的原則，聯(lián)絡協(xié)調(diào)組、事故調(diào)查組、善后處理組必須在協(xié)助應急救護組有序開展救護工作基礎上再落實本組相關(guān)工作。
三、適用范圍
本預案適用于突發(fā)性地震或自然災害引發(fā)的危害師生生命和財產(chǎn)安全的地面塌陷、地裂縫、地面沉降等事故災害。
四、危險分析
地震或自然災害的發(fā)生，引發(fā)校舍倒塌造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。校舍的安全直接影響著師生人身安全和學校財產(chǎn)的安全。
五、信息報告
1、設立24小時應急值守電話：xxx
2、發(fā)生重大地震或是自然災害后，對造成師生生命安全和財產(chǎn)損失情況，立即認真核實，xxx和街道，不得拖延。
六、應急處理程序
1、發(fā)緊急撤離、集中信號。
2、立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導。在上課時由各任課教師帶領(lǐng)學生按指定線路到指定地點集中，班主任立即到班，老師在確認沒有學生時最后一個撤離。
3、科任教師、班主任應按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學生，地震、火災發(fā)生時等其他災害如安全通道被破壞無法安全撤離時要穩(wěn)定學生情緒，并引導學生轉(zhuǎn)移到相對安全區(qū)等待救援。
4、緊急撤離時，學生應停止一切活動，不得攜帶書包，迅速離開現(xiàn)場，聽從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學撤離。
5、門衛(wèi)聽到信號后就打開所有大門，總務主任立即檢查應急通道是否打開暢通。
6、發(fā)生漏水現(xiàn)象危及學生安全的應立即切斷。
學校地震應急預案2
為確保南坪輔導學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地削減人員傷亡和財產(chǎn)損失，依據(jù)國務院《發(fā)生破壞性地震應急條例》、《Y市地震應急預案》，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。
一、應急機構(gòu)的組成
1、領(lǐng)導小組
我校防震減災工作在局及鄉(xiāng)防震減災領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下組織實施。南坪輔導學校防震減災領(lǐng)導小組由校長郭廷民同志為組長，各處負責同志及班主任為小組成員，校務辦公室兼防震減災辦公室，校長室為指揮部，蔡慶勉同志任聯(lián)絡員。
2、主要職責
�。�1）加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
�。�2）充分利用各種渠道進行地震災難學問的'宣傳教育，組織、指導全校防震抗震學問的普及教育，廣泛開展地震災難中的自救和互救訓練，不斷提高廣闊師生防震抗震的意識和基本技能。
�。�3）專心搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
（4）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力氣全面進行抗震減災工作，把地震災難造成的損失降到最低點。
（5）調(diào)動一切積極因素，快速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
二、臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領(lǐng)導小組馬上進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時預備執(zhí)行防震減災任務。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危急場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順當進行。
4、加強廣闊師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，準時把握基層狀況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資預備。
三、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導小組馬上趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必需在震后1小時內(nèi)在本單位集結(jié)待命。
2、領(lǐng)導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，快速組織本級搶險救災。
�。�1）快速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的全部人員撤離。
上課（自修）時間：a、各班學生在上課（登班或值日）教師的組織下按下列順序馬上撤出教室到操場中央避震：教學樓一二樓同時進行，二樓按先“中間后兩邊”序有序撤出；b、全部校內(nèi)其他人員馬上撤到操場中央。
就餐時間：a、在餐廳就餐的學生在值日教師及后勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場中央；b、全部校內(nèi)其他人員馬上撤到操場中央。
（2）快速關(guān)閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災難。
�。�3）快速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，準時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至四周救護站搶救。
�。�4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協(xié)助當?shù)攸h委、政府做好廣闊師生的思想宣傳教育工作，消退恐慌心理，穩(wěn)定人心，快速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
4、快速了解和把握本校受災狀況，準時匯總上報局辦公室及當?shù)攸h委政府。
四、其它
1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防震減災領(lǐng)導小組將通過聯(lián)系方式、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，要親密協(xié)作，聽從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預案從XX年2月10日起正式施行。
學校地震應急預案3
一、演習時間、參加人數(shù)、地點、內(nèi)容
時間：20xx年xx月xx日xx——xx
人數(shù)：全體幼兒和教職工
地點：幼兒園內(nèi)
內(nèi)容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散
二、演習領(lǐng)導小組及應急小組成員
組長：xx
副組長：xx
組員：各班班主任及配班教師
三、準備工作
1、準備警報聲;
2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育; 3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
5、滅火器、濕毛巾每人一份
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后; 2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的.路線進行迅速疏散、逃離要求：
(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成xx排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護頭蹲下。
2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)
3、集中大操場
要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊
4、演習結(jié)束
學校地震應急預案4
為保證我校地震應急工作高效、有序地進行，保護人民生命和財產(chǎn)的安全，最大限度地減輕地震災害，根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《國家預防地震應急預案》和縣《預防地震應急預案》，結(jié)合我校防震減災工作實際，特制定本預案。
一、抗震減災應急機構(gòu)的組成和職責
�。ㄒ唬┛拐饻p災應急領(lǐng)導小組
組長：
電話：
成員：
�。ǘ⿷睓C構(gòu)的職責
1、組長職責
地震發(fā)生后，領(lǐng)導地震應急工作，統(tǒng)一組織、指揮協(xié)調(diào)抗震減災搶險的緊急救援工作。負責與現(xiàn)場抗震救災指揮部和縣直各有關(guān)部門應急機構(gòu)保持聯(lián)系。
2、領(lǐng)導小組成員職責
（1）迅速了解、收集和匯總震情、災情，及時向中心�？拐饻p災應急領(lǐng)導小組報告并及時與縣直各有關(guān)部門應急機構(gòu)保持聯(lián)系。
�。�2）協(xié)助縣地震觀場工作組加強余震監(jiān)視和震情分析會商。
�。�3）組織震害損失調(diào)查和快速評估，開展地震考察、宏觀異常調(diào)查，了解和匯總應急工作情況。
�。�4）負責報送地震新聞宣傳報道。
�。�5）負責處理領(lǐng)導小組日常事務，辦理抗震減災領(lǐng)導小組交辦的其它事項。
二、應急通信保障
�。ㄒ唬⿷蓖ㄐ疟Ｕ鲜菓鳖A案實施的重要條件，一旦發(fā)生地震，應急通信設備必須保持暢通無阻。
（二）要優(yōu)先保證與縣抗震減災應急領(lǐng)導小組通信。
指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。
�。ㄈ┨幹脩笔鹿实慕M織：
學校安全疏散領(lǐng)導小組：
組長：xxx
副組長：xxx、xxx、xxx
組員：全體教師
三、地震臨震應急反應：
（一）緊急避震
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內(nèi)的'學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
�。ǘ┚o急疏散：
根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：
1、拉響警報：學校辦公室在地震發(fā)生的第一時間拉響警報，聽到警報（鐘聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。同時，xxx老師負責向120求救；沈漢力校長向上級領(lǐng)導匯報情況。
2、組織疏散：
（1）安全疏散領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
�。�2）疏散路線說明：
a、各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。
b、六（1）、五（1）班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場；
四（1）、四（2）班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場；
三（1）、三（2）班從教學樓左側(cè)樓梯下樓直接到操場；
二（1）、二（2）班順教學樓右側(cè)樓梯下樓直接到操場；
一（1）、一（2）、一（3）班直接到操場。
c、教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：
當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散；
當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結(jié)隊伍。
上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集結(jié)。
3、救護摹擬演練：
�。�1）救護人員安排
由林清燦老師及時聯(lián)系衛(wèi)生所衛(wèi)生員到校內(nèi)處理傷病員。
a、不擔任教學任務及疏散任務的教師在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
b、帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。
（2）操作過程
a、發(fā)現(xiàn)學生受傷，所在班科任老師應立即向?qū)W校安全工作領(lǐng)導小組報告有關(guān)情況。
b、學校安全工作領(lǐng)導小組接到報告后，立即組織有關(guān)人員轉(zhuǎn)移受傷學生至安全地帶（操場）。
c、先由衛(wèi)生所衛(wèi)生員進行急救，待120救護車到達后送湖頭醫(yī)院就醫(yī)。
四、疏散要求：
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后（鐘聲），教學樓全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按集會位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領(lǐng)下，全班同學一起行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。
五、注意事項：
1、做到不驚慌、采取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。
3、遇到災情，千萬不要跳樓。
4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W生撤離到操場。
5、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。
6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向校長報告。
六、自救互救：
疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。
七、災情速報：
災情速報對象：災情內(nèi)容向上級地震部門、中心學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導匯報。
學校地震應急預案5
為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產(chǎn)安全，依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《中華人民共和國防震減災法》規(guī)定，特制定地震應急預案。
一、工作機構(gòu)
學校成立地震事件應急工作機構(gòu)，明細人員分工、責任要求。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長：校長（指揮長）
副組長：副校長（副指揮長）
成員：中小學全體領(lǐng)導
職責：全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；制定地震應急預案，并組織演練；臨震警報發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施；地震發(fā)生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災；負責向上級匯報災情，爭取援助。
�。ǘ⿲ｍ椆ぷ鹘M
�。�1）通訊聯(lián)絡組：
組長：辦公室主任
組員：辦公室工作人員
職責：負責聯(lián)絡當?shù)毓病⑾�、醫(yī)療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事故發(fā)生和現(xiàn)場搶救、處置情況，做好相關(guān)信息的采集與留存和現(xiàn)場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應急領(lǐng)導小組的意見向社會有關(guān)部門發(fā)布信息。
�。�2）疏散引導組：
組長：教導主任
成員：級部主任、班主任、上課教師
職責：引導全體師生迅速疏散、轉(zhuǎn)移到安全地帶。
�。�3）現(xiàn)場救護組：
組長：德育主任
成員：衛(wèi)生室教師、心理咨詢教師、無任務的教師
職責：根據(jù)情況撥打120急救電話請求急救并配合醫(yī)務人員做好救治工作。
�。�4）安全保衛(wèi)組：
組長：政教主任
成員：政教處干事
職責：負責事故現(xiàn)場的警戒，現(xiàn)場秩序的維護，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，引導消防、公安、醫(yī)務車輛駛?cè)氍F(xiàn)場，配合衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。
�。�5）后勤保障組：
組長：總務主任
成員：總務工作人員
職責：負責車輛調(diào)動，人員調(diào)集，工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。
�。�6）善后處置組：
組長：副校長
成員：級部主任
職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關(guān)部門調(diào)查，恢復正常的教學秩序；聯(lián)系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。
應急信號員：教導干事
職 責：管理、發(fā)布應急信號。
三、震前應急準備：
震前應急準備工作在本預案公布后，當臨震警報發(fā)布時的緊急情況下完成。
1、應急工作領(lǐng)導組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在校長室，總指揮電話：校長電話。
2、學校要定期修訂學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數(shù)量明確到人；校政教處、少先隊利用宣傳欄經(jīng)常開展防震科普知識宣傳。
3、疏散引導組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案。
4、后勤保障組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經(jīng)常進行檢查；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。
5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監(jiān)控及巡視。
6、出現(xiàn)地震謠傳，校辦公室、政教處要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。
四、臨震應急響應：
政府臨震警報發(fā)布后，或突發(fā)地震（一般3級以上）時，學校立即啟動“地震應急預案”。
�。�1）政府臨震警報發(fā)布后，學校地震應急指揮部指揮長宣布進入“應急狀態(tài)”，做好地震應急準備，應對可能面臨的地震。
（2）突發(fā)地震時，立即啟動“地震應急預案”。
�、佟暗卣饝鳖A案”一般應由指揮長（防震減災工作領(lǐng)導小組組長）啟動。
�、谌缰笓]長不在學校，無法啟動預案的，指揮長可電話指定副指揮長（副組長）代為啟動預案，或由副指揮長直接啟動預案,副指揮長代理行使指揮職責。
�、鄹敝笓]長啟動預案，應同時向指揮長報告，如當時無法報告或無法與指揮長取得聯(lián)系的，可事后向指揮長作專門匯報。
五、突發(fā)地震時的應急措施：
突發(fā)地震時，指揮長（代理指揮長）啟動“地震應急預案”，應急信號員發(fā)布應急信號。
�。�1）應急避震
信號員發(fā)出“地震警報”信號（停電時信號為：三響短促哨聲，連續(xù)多次），進入應急避震狀態(tài)。
�、偃握n教師：立即停止授課，轉(zhuǎn)為避震疏散組成員，負責該班級的應急避震、緊急疏散工作。立即告知學生“地震來了，不要慌亂”，命令學生迅速就地避震。
�、趯W生：迅速躲避在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或書包保護頭部。
�、凵蠈嶒炚n、微機課的師生：迅速關(guān)閉電源、火源、氣源等次生災害源，預防次生災害的發(fā)生。然后執(zhí)行①、②。
�。�2）緊急疏散
信號管理員發(fā)出解除“地震警報”信號（停電時信號為：一聲長哨，連續(xù)多次），進入緊急疏散狀態(tài)。
�、俦苷鹗枭⒔M其他成員：迅速到達指定的緊急疏散線路及場地，負責學生疏散過程中的安全。
�、诮虒W樓每層設立一名疏散指揮員（指定當時不在上課的教師擔任），按“應急疏散秩序表”規(guī)定次序疏散。疏散次序：按照從低層向高層，以近樓梯到離遠樓梯教室為序，安排各班級有序疏散。
�、廴握n教師：組織學生安全有序疏散，并提醒學生注意安全，不要相互擁擠。教室講臺、靠樓梯最近的任課教師應立即趕到樓梯口做好安全防護工作。
�、芷渌谛＝處煈⒓蹿s到學生疏散路線相關(guān)節(jié)點做好防護工作。
�、輰W生：在教師指導下，按規(guī)定的次序、路線，迅速，有序地撤離至操場。
⑥各班主任清點人數(shù)，檢查學生受傷情況，穩(wěn)定學生情緒，并向級部主任或政教處匯報統(tǒng)計結(jié)果。
�。�3）自救互救
根據(jù)師生受傷情況，自救互救組開展救助工作。
�、賹W校衛(wèi)生室、后勤部門迅速在疏散地設立臨時救護點，組織救治。
②各班班主任及任課教師組織學生開展救助，配合、協(xié)助校醫(yī)對輕傷者給予必要的消毒、清洗、包扎等醫(yī)療處置。
�、廴缬袀麆葺^重的傷員，學校無能力處置的，就近送醫(yī)或在第一時間內(nèi)聯(lián)系“120”醫(yī)療急救中心，請求救治。
④總務處檢查學校教學樓、實驗室等重點部位，查看是否受損及損壞情況，檢查是否發(fā)生火災、水災、毒氣等次生災害，并組織人員采取相應預防、處置措施。
�、莅l(fā)生火災、毒氣泄漏等次生災害后，學校應在處置的同時，向“119”、“110”等部門提出救援請求。
�。�4）教育安撫
突發(fā)地震后，針對學生可能出現(xiàn)的'情緒緊張、神情焦慮等心理問題，學校心理咨詢室立即開展防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學生震后心理壓力。
（5）災情報告
突發(fā)地震后，應急疏散組應立即對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統(tǒng)計、匯總，了解、收集學校地震應急中采取的基本措施，起草“學校地震應急情況報告”，經(jīng)指揮長審閱、批準，震后半小時內(nèi)將“學校地震應急情況報告”報教育、防震減災行政主管部門。有新生重大災情的，隨時報告；無新生重大災情的，震后2小時、6小時內(nèi)分別做好續(xù)報工作，以后每天報告1次。
�。�6）震后教學保障
①安全保衛(wèi)組震后應立即對校舍進行安全檢查，如發(fā)現(xiàn)有校舍受損，應對其進行封閉，并組織安全鑒定。
�、谛Ｉ崾軗p無法滿足教學需要，應搭建帳篷或活動板房，設立臨時教學點。
（7）應急結(jié)束
政府或教育、防震減災行政主管部門確認近期不再有破壞性地震發(fā)生，則宣告應急結(jié)束，恢復正常教學秩序。
六、保障措施：
�、儆烧烫幘C合考慮學生人數(shù)、班級分布等情況，在學年初（即9月初）制定“應急疏散路線圖”、“應急疏散程序表”，并印發(fā)到全體教師，在各班級張貼公布。學校班級分布等因素有變動的，應在變動后15天內(nèi)更新“應急疏散路線圖”、“應急疏散程序表”。
②辦公室制定“學校應急通訊錄”。內(nèi)容包括：學校地震應急指揮部及下設各組人員辦公室、住宅電話及移動電話，教育、防震減災行政主管部門聯(lián)系電話、電子郵箱及上述部門相關(guān)負責人的移動電話等。各班班主任應當建立“學生家長通訊錄”，并報級部及學校備案。
�、壅烫幵趲熒薪ⅰ胺勒饻p災志愿者”組織。并結(jié)合課外興趣小組活動等形式對志愿者進行地震科普、醫(yī)療救助等基本知識培訓，提高志愿者參與地震應急救援的能力。
④學校經(jīng)常舉行地震應急演練。平時，學校每學期應經(jīng)常組織全校的地震應急演練，每學期應結(jié)合軍訓、科普宣傳等活動，開展一次單科目演練。政府臨震警報發(fā)布后，學校應組織1—2次全校性、全科目的地震應急演練。
�、菘倓仗帉W校的通訊設施、車輛及其他應用于應急的設備、設施進行檢查、維護，保證正常運轉(zhuǎn)。學校醫(yī)務室應貯備部分急救用（藥）品。
�、蘅倓仗幐鶕�(jù)學校建筑布局、空地情況，利用操場和其他空地設立“應急避難場所”。
學校地震應急預案6
地震,是地球上所有自然災害中給人類社會造成損失最大的一種地質(zhì)災害。面對地震我們制定好應急預案，下面為大家分享了學校地震應急預案，歡迎借鑒！
一、編制依據(jù)
我市是國務院確定的地震重點監(jiān)視防御區(qū)。依據(jù)《沈陽市地震應急預案》和《沈陽市人民政府突發(fā)公共事件總體應急預案》，以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)和規(guī)章制定本預案。
二、工作原則
1、實行預防為主，防御與救助相結(jié)合的方針，建立健全統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分級管理、職責明確、反應靈敏、運轉(zhuǎn)高效的地震災害預警機制。
2、學校防震抗震工作，在市政府統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照隸屬關(guān)系管理的原則，在市、區(qū)、縣（市）各級教育行政部門指導下開展本單位工作。
3、 本預案為我市中小學校地震應急組織搶險救災工作的基本程序和組織原則。
4、本預案適用于有感地震事件、破壞性地震預報和發(fā)生破壞性地震后的應急階段。搶險救災工作已進行部署并開展后，經(jīng)市政府批準，本預案即實施完畢。
三、地震預警級別
地震預警級別是綜合震情的.緊迫程度和嚴重程度兩個方面作出分級。
1、地震預警級別：
�。�1）藍色預警級別（Ⅳ級）未來五年或稍長時間內(nèi)可能發(fā)生地震的時間、地點。
�。�2）黃色預警（Ⅲ級）未來一年或稍長時間內(nèi)可能發(fā)生地震的時間、地點。
�。�3）橙色預警（Ⅱ級）對３個月內(nèi)將發(fā)生地震的時間、地點。
（4）紅色預警（Ⅰ級）對10日內(nèi)將要發(fā)生地震的時間、地點。
2、依據(jù)地震的嚴重程度，分為4級：
發(fā)生在人口較密集地區(qū)5.0—6.0級地震（Ⅳ級），可初判為一般地震災害。6.0—6.5級地震（Ⅲ級），可初判為較大地震災害。6.5—7.0級地震（Ⅱ級），可初判為重大地震災害。發(fā)生7級以上地震（Ⅰ級）可初判為特別重大地震災害。
四、地震預報的發(fā)布
1、地震預報以省政府發(fā)布的為準。地震重點危險區(qū)劃分和地震預報由省政府發(fā)布，新聞媒體刊登或者播發(fā)地震預報消息。
2、省政府對我市發(fā)布地震短期預報后，若發(fā)現(xiàn)明顯臨震異常，在緊急情況下，市政府可以發(fā)布48小時之內(nèi)的預報。
3、預警解除由省政府發(fā)布。
五、組織指揮體系與職責
我市境內(nèi)發(fā)生特別重大、重大、較大地震災害后，市抗震救災指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導、指揮和協(xié)調(diào)地震應急與救災工作。市抗震救災指揮部下設辦公室和抗震救災現(xiàn)場指揮部。
1、市教育行政部門指揮體系：
市教育局設學校防震抗震工作領(lǐng)導小組，
�。�1）領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組組長：市教育局主管副局長。
領(lǐng)導小組副組長：各區(qū)、縣（市）教育局主管局長。
成員單位：市教育局辦公室、安全處、基礎教育處、職成處、財務審計處、發(fā)展規(guī)劃處、高教處、體衛(wèi)藝處。
領(lǐng)導小組成員職責：在各級政府的領(lǐng)導下，積極開展學校防震抗震應急救災及宣傳教育工作。傳達上級有關(guān)工作部署。負責指導和協(xié)調(diào)全市學校的防震抗震工作。匯報防震抗震救災工作情況。
成員分工職責：
秘書組：辦公室。
職責：負責協(xié)助其他成員單位工作，匯總綜合情況，編寫震情通報，與地震局溝通信息。
保障組：財務審計處、發(fā)展規(guī)劃處。
職責：調(diào)配、籌集救災經(jīng)費，編制防震抗震工作計劃。
醫(yī)療救助組：體衛(wèi)藝處。
職責：按照有關(guān)部門要求做好控制疫情和防止傳染病流行，指導學校衛(wèi)生管理工作。
安全協(xié)調(diào)組：安全處。
職責：配合有關(guān)部門指導、檢查學校開展防震抗震情況和治安、救災物資和學校重要部門保衛(wèi)等工作。
安全教育組：基礎教育處、職成處、高教處。
配合有關(guān)部門指導、督促學校開展防震抗震教育工作。
六、應急響應
1、按照地震災害事件的特別重大、重大、較大、一般4級劃分，地震災害事件的應急響應也相應地劃分為Ⅰ級響應、Ⅱ級響應、Ⅲ級響應、Ⅳ級響應。
上級發(fā)布紅色（Ⅰ級）、橙色（Ⅱ級）預警，市教育局、各區(qū)縣（市）教育局防震抗震領(lǐng)導小組，需服從市突發(fā)事件應急管理委員會統(tǒng)一領(lǐng)導、指揮和協(xié)調(diào)地震應急工作。市教育局負責協(xié)調(diào)全市學校防震抗震工作，并作出如下應急反應：
�。�1）市教育局主管副局長立即召開區(qū)、縣（市）教育局主管局長防震抗震工作領(lǐng)導小組會議，通報傳達上級有關(guān)精神，按照上級有關(guān)要求部署全市學校防震抗震工作。
（2）向市里有關(guān)部門報告學校的抗震防震準備情況。
�。�3）學校防震抗震應急領(lǐng)導小組，在市抗震救災指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導下，做好本學校防震抗震工作和支援災區(qū)搶險救災準備工作。
�。�4）學校組織全校師生進行應急疏散演練和地震發(fā)生后自救、互救演練，并做好隨時停課的準備。
�。�5）部署學校積極開展對師生防震、抗震知識宣傳教育，克服恐慌心理，不聽信小道消息;
�。�6）停用沒有抗震設施的建筑物。
2、上級發(fā)布黃色（Ⅲ級）、藍色（Ⅳ級）預警，學校按照隸屬關(guān)系，在市防震抗震領(lǐng)導小組統(tǒng)一部署下，防震抗震工作應急與救災工作進入準備階段。
并做出應急反應：
�。�1）防震抗震領(lǐng)導小組開始工作.
�。�2）主管副局長傳達上級有關(guān)地震震情通報。
�。�3）按照有關(guān)部門要求統(tǒng)一布置各學校抗震救災準備工作。
�。�4）向上級和有關(guān)部門報告防震抗震工作準備情況。
�。�5）學校編制防震抗震應急疏散、震后自救、互救工作應急預案，做好師生防震抗震宣傳工作。
（6）對沒有抗震設防的建筑物做到底數(shù)清楚，隨時做好停用準備工作。
七、震后恢復教學工作程序
（1）主管副局長召開領(lǐng)導小組會議，部署學校救災工作；
（2）在政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，協(xié)助社會各界完成救災工作。
（3）保持與地震局的聯(lián)系，了解震情發(fā)展情況。
�。�4）成員單位根據(jù)分工核實、統(tǒng)計、匯總并上報受災情況。
�。�5）根據(jù)學校受災情況組織學校對口支援，使受災學校盡快復課。
八、相關(guān)責任追究和處理
有下列行為之一的，對負有直接責任的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；屬于違反治安管理行為的，依照治安管理處罰條例的規(guī)定給予處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任：
（1）不按照預案規(guī)定制定本單位破壞性地震應急預案的；
�。�2）不按照破壞性地震應急預案的規(guī)定和抗震救災指揮部的要求實施破壞性地震應急預案的；
（3）違抗抗震救災指揮部命令，拒不承擔地震應急任務的；
（4）阻撓抗震救災指揮部緊急調(diào)用物資、人員或者占用場地的；
（5）在臨震應急期或者震后應急期不堅守崗位，不及時掌握震情、災情、臨陣脫逃或者玩忽職守的；
�。�6）阻礙抗震救災人員執(zhí)行職務或者進行破壞活動的；
�。�7）不按照規(guī)定和實際情況報告災情的；
�。�8）散布謠言，擾亂社會秩序，影響破壞性地震應急工作的。
學校地震應急預案7
為建立和完善地質(zhì)災害應急救助體系，確保在發(fā)生突發(fā)性地質(zhì)災害時能及時、有效地實施救助，提高對突發(fā)性地質(zhì)的預防和處理能力，避免或盡可能地減輕地質(zhì)災害所造成的損失，確保師生生命、財產(chǎn)安全，維護社會和諧穩(wěn)定，結(jié)合我校實際，特制定本預案。
一、工作原則
堅持“預防第一、自救為主、統(tǒng)一指揮、分工協(xié)作”的原則。
二、工作目標
通過加強自然災害危險性的教育，提高廣大師生的自我保護意識，完善自然災害事故的報告網(wǎng)絡，科學、規(guī)范、有序、高效地做好突發(fā)性地質(zhì)災害搶險救災工作，避免和最大限度地減輕災害造成的損失，確保全校師生生命、財產(chǎn)安全和維護社會穩(wěn)定。
三、地質(zhì)災害內(nèi)容
1、本預案所稱突發(fā)性地質(zhì)災害，是指由于自然因素或認為活動引發(fā)的危害人民生命和財產(chǎn)安全的崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等與地質(zhì)作用有關(guān)的災害。
2、地質(zhì)災害應急分為臨災應急和災害應急兩種。 ①臨災應急：是指出現(xiàn)地質(zhì)災害臨災險情后，進入臨災應急期所采取的緊急避險行動。
�、跒暮保菏侵赴l(fā)生地質(zhì)災害，進入災害應急期所采取的緊急搶險救災和防止災情進一步廣大的行為。
3、地質(zhì)災害按照人員傷亡，經(jīng)濟損失的大小，分為四個類型。
�、偬卮笮停阂驗乃劳�30人以上（含30人），或者直接經(jīng)濟損失1000萬元以上（含1000萬元）的
�、诖笮停阂驗乃劳�10人以上（含10人）30人以下，或者直接經(jīng)濟損失500萬元以上（含500萬元）1000萬以下的
③中型：因災死亡3人以上（含3人）10以下，或者直接經(jīng)濟損失100萬元以上（含100萬元）500萬元以下的
④小型：因災死亡3人以下，或者直接經(jīng)濟損失100萬元以下的
四、地質(zhì)災害應急組織機構(gòu)：
1、地質(zhì)等突發(fā)災害應急領(lǐng)導組織機構(gòu)：組長：
副組長：
成員：
2、地質(zhì)災害應急隊伍：
�。�1）、學校應急領(lǐng)導小組及各班主任
�。�2）、學校保安人員、后勤人員
（3）、值周教師、任課教師
3、地質(zhì)災害應急工作辦公室設在學校行政辦公室，由萬章文任辦公室主任，負責各類資料的收集。
4、領(lǐng)導小組下設若干工作小組：
a、信息通訊組：負責報警、信息通報、情況報告及各方面的聯(lián)絡溝通。
b、警戒保衛(wèi)組：負責設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏散人員和疏通道路，引導救險車輛。
c、搶險救災組：負責人員、財產(chǎn)的搶救和安置。
d、醫(yī)療救護組：負責對傷亡人員實施搶救治療和處置。
e、物資保障組：負責做好后勤保障工作，保障機動車、藥品、物資等搶險救災物品的供應。
f、善后處理組：妥善處理各種善后事宜，恢復正常的'教學秩序。
五、地質(zhì)災害應急處置程序
1、地質(zhì)災害發(fā)生時，任何一個發(fā)現(xiàn)地質(zhì)災害的教職工必須第一時間報告學校領(lǐng)導，立即啟動應急預案，各相關(guān)人員及時到位，按照預案分工有序開展救援活動
2、地震災害發(fā)生后，校（園）內(nèi)如有人員受傷，通信聯(lián)絡組應立即撥打急救電話120和通知相關(guān)人員。
3、學校地質(zhì)災害應急處置工作領(lǐng)導小組立即向上級部門報告人員、財產(chǎn)損失及受災情況。
4、各工作小組按照預案規(guī)定的職責開展搶險救災工作。
5、信息通訊組立即與傷亡學生的家長或傷亡教師的家屬聯(lián)系。
六、應急處理程序：
（一）、防范預案：
1、通過校會、班會、廣播、黑板報、知識講座等形式，對學生進行安全防范及緊急救助等方面的安全教育，在師生中廣泛開展防災減災知識、防御預案和自救措施的宣傳教育活動及活動演練，努力提高師生的防災避災意識。
2、把地質(zhì)災害防治工作納入學校安全管理工作范疇，切實加強組織領(lǐng)導，落實責任，使每位教師職工都知道在安全疏散中自己所承擔的任務和職責，充分認識各種地質(zhì)災害可能造成的危害，克服xx僥幸思想。
3、積極開展地質(zhì)災害隱患的排查和監(jiān)測。每學期，地質(zhì)災害應急領(lǐng)導都要定期和不定期地對學校的教學樓、圍墻、及學校周邊地區(qū)可能引發(fā)地質(zhì)災害的情況進行全面檢查，特別是在每年汛前、汛中，地質(zhì)災害應急領(lǐng)導要對校區(qū)及周邊的安全隱患進行一次徹底的排查，并做好對存在的地質(zhì)災害隱患點做好監(jiān)測工作，采取防范措施。
4、組織實施地質(zhì)災害應急演練，防患于未然。
（二）、應急預案：
1、發(fā)現(xiàn)險情，地質(zhì)災害應急組織成員要及時、準確作好現(xiàn)場的信息收集工作，迅速組織發(fā)生地質(zhì)災害區(qū)域的師生員工安全轉(zhuǎn)移、救治。
2、災害情節(jié)嚴重的要及時上報，爭取快速得到上級部門及其它部門的支援與配合，以最大程度地減少傷亡及損失。并提出下一步避災措施。
4、妥善處理災后事故，恢復正常教育教學秩序及重建等工作。
（三）、地質(zhì)災害應急處置：
接上級地質(zhì)災害預報后，地質(zhì)災害應急處置工作領(lǐng)導小組和各工作小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，啟動應急預案，全面組織抗災工作。
�。�1）信息通訊組公布并暢通緊急聯(lián)系電話，隨時關(guān)注有關(guān)預報信息，及時向師生發(fā)布緊急警報和有關(guān)消息。
�。�2）停止各項室內(nèi)活動，迅速疏散師生至安全地帶。
（3）搶險救災組檢查、消除各類建筑物、場所安全隱患；封堵、關(guān)閉危險場所；切斷電源、燃氣、供水系統(tǒng)。
（4）強化對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理；加強對實驗室、食堂、門衛(wèi)室、電腦室等重要場所的加固和防護。
�。�5）物資保障組和搶險救災組對搶險物資、工具、用品（如車輛、雨具、手電、繩索、鐵線、鐵鍬、食品、藥品等）進行詳細檢查，確保備足和性能良好。
�。�6）警戒保衛(wèi)組進行警戒巡邏，維護學校秩序。
2、震后應急處置：
�。�1）領(lǐng)導小組立即研究部署救災工作和應急措施，組織有關(guān)部門和人員迅速開展抗震救災工作。
�。�2）醫(yī)療救護組對傷亡人員進行搶救和處置，必要時將受傷人員。轉(zhuǎn)移至醫(yī)院進行搶救。并及時報告、通知相關(guān)部門和人員。
�。�3）警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，加強校園值班值勤和巡邏，加強對重要設施、重要物品的保護，維護學校秩序。
（4）物資保障組迅速組織救災款物，確保及時到位。
�。�5）搶險救災組對受損建筑物和相關(guān)設施進行緊急搶修。
�。�6）醫(yī)療救護組做好衛(wèi)生防疫工作，防止疫情發(fā)生。
（7）各工作小組立即檢查、核實受災情況，統(tǒng)計、匯總相關(guān)信息并迅速報告學校地質(zhì)災害應急處置工作領(lǐng)導小組。
�。�8）學校地質(zhì)災害應急處置工作領(lǐng)導小組向上級部門就損失大小、困難程度、救助情況等分別核實登記，快速地、實事求是報告災情。
�。ㄋ模┳龊蒙坪筇幚砉ぷ�
善后處理組做好相關(guān)善后處理工作，盡快恢復正常的教育教學秩序。
七、責任追究責
根據(jù)法律法規(guī)就有關(guān)規(guī)定要求，小組是本校安全第一責任人，對師生安全、學校未到工作負總責。實行責任追究制，對于玩忽職守，疏于管理，造成學校災害事故；在災害事故中貽誤時機，不認真履行職責等，應視其情節(jié)，給與相關(guān)責任人相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。
本實施方案由學校安全領(lǐng)導小組制定并負責解釋、同時教師人員如有變動另外及時通知。
學校地震應急預案8
為認真做好學校地震應急的各項準備工作，切實保障學校和全體師生的生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定，做到地震有組織、預防有措施、搶險應急有能力、確保師生安全，根據(jù)《中小學地震應急預案 》《地震條例》的要求和省、市、區(qū)地震工作的指示精神，特制定本地震搶險應急工作預案。
一、指導思想
堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險應急”的地震指導方針，牢固樹立安全責任的意識，高度重視地震工作。充分利用雛鷹電視臺、廣播站、班會、晨會等多種形式，廣泛深入地開展防震、避震、自救互救知識宣傳教育，增強廣大教職員工的防震意識和法制觀念。
二、組織機構(gòu)
1、成立以陳校長為組長的地震領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導，責任到人，隨時關(guān)注地震應急工作的'開展。
組長：XX
副組長：XX
成員：XX
2、在領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下開展工作，下設辦公室，由各級部主任擔任負責人，執(zhí)行日常工作。全體教職員工要按學校要求和安排及時到崗組織保護學生。
各年級負責人：
一年級：XX 二年級：XX 三年級：XX 四年級：XX 五年級：XX 六年級：XX
三、保障措施
1、學校后勤老師認真排查學校內(nèi)各處安全設施，檢查校舍安全，做好維修工作，保證房屋無倒塌，人員無傷亡。準備好地震所需的沙袋、鎬、鐵锨、雨衣、雨鞋等地震工具。
2、每天由帶班領(lǐng)導、后勤人員、值勤教師排查校內(nèi)各處安全設施，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時上報學校或后勤主任，確保隱患及時排除。
3、根據(jù)要求，實行24小時值班制度，要求值班人員要按時到崗到位，不得以任何理由擅自脫崗、漏崗。如發(fā)現(xiàn)脫崗、漏崗問題，要追究當事人責任。值班人員使用有線電話聯(lián)系（聯(lián)系電話XX），保證上下聯(lián)絡暢通，同時要認真全面地記錄上級的命令、指示和險情災情，并及時全面地向領(lǐng)導上報情況。
4、全體地震領(lǐng)導小組人員要求24小時開機，以確保通訊聯(lián)絡暢通，隨時準備應對突發(fā)事件。
5、做好地震應急工作，領(lǐng)導小組成員要堅守崗位，遇有災情時，主要領(lǐng)導要坐鎮(zhèn)指揮，確保學校師生安全。
6、落實好地震責任制和責任追究制，做到“思想、組織、物資、資金、技術(shù)”五落實，確保安全。對脫離崗位、玩忽職守、貽誤、造成損失的，要按有關(guān)規(guī)定追究當事人和負責任的責任。
7、在發(fā)現(xiàn)險情時堅持先救人，后搶物的原則，切實做好人員（特別是學生、有政教處安排、班主任負責）的安全轉(zhuǎn)移工作，要按照計劃做到有秩序、有組織地轉(zhuǎn)移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生，確保學生的安全，確保損失降到最低。
8、遇有大的災害，學校領(lǐng)導小組和教師，要及時到崗到位，及時到重點部位進行檢查，發(fā)現(xiàn)和解決問題，并迅速向上級進行反映。
9、由政教處定期組織對全體師生進行安全教育，開展地震等安全教育和必要的自救訓練，增強師生防范意識和自救能力。
四、具體分工
1、發(fā)現(xiàn)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)者立即用電話通知校長。
2、陳校長通知校辦公室小組、組織應急疏散小組、搶險應急突擊隊、安全保衛(wèi)小組馬上行動。
辦公室小組：XX 成員：XX
職責：發(fā)現(xiàn)、核實險情，第一時間分別上報、中心醫(yī)院和市、區(qū)分管部門，并迎接外來救援人員。
應急疏散小組：XX
成員：XX
職責：學校救治人員迅速趕到護理學生有序撤離，班主任用電話及時通知學生家長或監(jiān)護人。
搶險應急突擊隊組長：XX（由隊長XX 負責指揮）
職責：搶險救災，根據(jù)實際情況，避免險情進一步擴大，并協(xié)助疏散小組組織學生有秩序地離開危險地帶。
成員：XX
安全保衛(wèi)小組：XX
成員：XX
職責：做好安全保衛(wèi)工作，維護治安，協(xié)助開展傷員救治和火災等撲救工作。
附件1: 應急工作示意圖： 附件2: 學生疏散圖
應急突擊隊：
隊長：XX
成員：XX
職責：
1、檢查各教室和樓層老師是否到位，如有缺席立刻補充，協(xié)助疏散小組組織學生有秩序地離開危險地帶。
2、處理突發(fā)事件，根據(jù)實際情況，避免險情進一步擴大。
附1：
應急工作示意圖：
馬上上報 各樓層疏散人員：
一 樓
二 樓
三 樓
四 樓
五 樓
東樓梯口
中樓梯口
西樓梯口
附件2: 學生疏散圖
東樓梯：（9個班） 下4.5 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.4 3.5
上3.5 3.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 4.5
中樓梯：（13個班）
下4.1 4.2 4.3 4.4 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 3.1 3.2 3.3 5.5
上（大鏡子以西走）5.5 1.5 1.4 1.3 1.2 1.1 3.3 3.2 3.1
（大鏡子以東走）4.4 4.3 4.2 4.1
西樓梯：（9個班）
下 5.1 5.2 5.3 5.4 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5
上 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 5.4 5.3 5.2 5.1
學校地震應急預案9
一、演練內(nèi)容、時間、地點
內(nèi)容：地震緊急疏散演練。
時間：20xx年4月15日下午5時整。
地點：新都小學校園，實地演練。
二、演練目標：
安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。
三、演練指揮機構(gòu)
成立應急疏散演練領(lǐng)導小組，負責緊急疏散過程的.領(lǐng)導、組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：吳文海（校長）
副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學副校長）
成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務主任）、陳賢高（教務主任）、王秋林（教務副主任）、陳開宏（大隊輔導員）
四、應急疏散演練人員具體崗位職責
應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組成員具體崗位職責
1、陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散；
2、陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散；
3、羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散；
4、王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散；
5、吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散；
6、王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；
7、岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。
（二）教職工具體崗位職責
1、演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。
2、無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：
一樓樓梯口責任人：
二樓樓梯口責任人：
三樓樓梯口責任人：
教學樓后面責任人：
教學樓前面責任人：
3、攝像：符金位
4、計時：陳開宏
學校地震應急預案10
為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)國務院《發(fā)生破壞性地震應急條例》，結(jié)合我校工作實際，特制定本預案。
一、應急機構(gòu)的組成
1、領(lǐng)導小組：
組長:XX
副組長：XX
成 員：各班班主任
2、主要職責
(1)加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急措施的落實。
(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)認真搞好各項搶險物資保障，加強管理。
(4)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
(5)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
二、臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領(lǐng)導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。
2、緊急疏散路線及撤往的區(qū)域：
六號樓五樓：1號至15號房的學生從大通道以東的樓梯口疏散至操場(指揮老師：6501～6515宿舍老師)。樓梯口：6501～6504宿舍老師。
16號至20號房的學生從大通道以西的第一個樓梯疏散至操場(指揮老師：6506～6520宿舍老師。樓梯口：6506～6520宿舍老師(兼)。
21號至30號房的學生從大通道以西的第二個樓梯口疏散至操場(指揮老師：6521～6530的'宿舍老師。樓梯口：6526～6530的宿舍老師。
六號樓四樓：1號至15號房的學生從大通道以東的樓梯口疏散至操場(指揮老師：6401～6415宿舍老師)。樓梯口：6401～6404宿舍老師。
16號至25號房的學生從大通道以西的第一個樓梯疏散至操場(指揮老師：6416～6425宿舍老師)。樓梯口：6416～6420宿舍老師。
25號至30號房的學生從大通道以西的第二個樓梯口疏散至操場(指揮老師：6425～6430宿舍老師)。樓梯口：6425～6430宿舍老師(兼)
六號樓三樓：1號至15號房的學生從大通道以東的樓梯口疏散至操場(指揮老師：6301～6315宿舍老師)。樓梯口：6301～6304宿舍老師。
16號至20號房的學生從大通道以西的第一個樓梯疏散至操場(指揮老師：6316～6320宿舍老師。樓梯口：6316～6320宿舍老師(兼)。
22號至30號房的學生從大通道以西的第二個樓梯口疏散至操場(指揮老師：6322～6330宿舍老師)。樓梯口：6326～6330宿舍老師。
六號樓二樓：1號至15號房的學生從大通道以東的樓梯口疏散至操場(指揮老師：6201～6215宿舍老師)。樓梯口：6201～6204宿舍老師。
16號至23號房的學生從大通道以西的第一個樓梯疏散至操場(指揮老師：6216～6223宿舍老師)。樓梯口：機動老師。
24號房至30號房的學生從大通道以西的第二個樓梯口疏散至操場(指揮老師：6224～6230宿舍老師。樓梯口：6224～6230宿舍老師(兼)。
七號樓五樓：1至13號房的學生都從東面的樓梯疏散至一樓操場(指揮老師：7501～7513宿舍老師。樓梯口：7501～7504宿舍老師。
14至22號房的學生都從西面的樓梯疏散至一樓操場(指揮老師：7514～7522宿舍老師)。樓梯口：7518～7522宿舍老師。
七號樓四樓：1至9號房的學生都從東面的樓梯疏散至一樓操場(指揮老師：7401～7409宿舍老師)。樓梯口：7401～7404宿舍老師。
10至22號房的學生都從西面的樓梯疏散至一樓操場(指揮老師：7410～7422宿舍老師)。樓梯口：7418～7422宿舍老師。
七號樓三樓：1至6號房學生都從東面的樓梯疏散至一樓操場(指揮老師：7301～7306宿舍老師)。樓梯口：7301～7306宿舍老師(兼)
學校地震應急預案11
一、事故預防
�。�1）加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
�。�2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
二、事故應急處置程序
�。ㄒ唬⒕o急疏散
1、險情就是命令，時間就是生命。一旦有地震險情發(fā)生，本《預案》自動啟動，以安全有序緊急疏散為核心工作，全體老師嚴格按分工開展工作，不須等待命令。
2、領(lǐng)導小組第一指揮地點在學校廣播室門口，到達操場后第二辦公地點在大院主席臺。因通訊可能中斷，學校想辦法及時與上級領(lǐng)導和醫(yī)院等部門取得聯(lián)系。
3、組織學生緊急疏散的老師一定要做好檢查，確保沒有一個學生落下或返回，班主任和隨班教師要切實負起責任，確保不發(fā)生擁擠踩蹋事故。
4、學生在安全區(qū)后，任何師生不得接近建筑物。體育組要負責維護好操場內(nèi)師生的秩序。
5、發(fā)生險情后，各班主任和隨班教師要做好家長和學生穩(wěn)定工作。
6、一旦有破壞性地震發(fā)生，學校將在安全有保障的情況展開自救，但決不要求學生參加。
（二）、臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領(lǐng)導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電、機房機庫等重要設施設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
（三）、震后應急行動
無論是否有預報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導小組立即趕赴崗位，在上級統(tǒng)一指揮領(lǐng)導下，迅速組織本校搶險救災。
1，緊急避震
（1）、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
（2）、在教室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
�。�3）、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
�。�4）、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
�。�5）、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
�。�6）、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
（7）、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
2、緊急疏散
根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：
�。�1）、拉響警報：聽到警報（或哨聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。
（2）、撤離順序：首先撤離一、二年級，其次撤離三、四、五、六年級（約1分鐘后）。
（3）、撤離路線：在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的'帶領(lǐng)下，全班同學一起行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。
（四）、自救互救
疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。
�。ㄎ澹�、災后處理
災情速報對象：災情內(nèi)容向上級地震部門、鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導匯報。
學校地震應急預案12
為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產(chǎn)安全，依據(jù)《突發(fā)事件應對法》《防震減災法》規(guī)定，特制定地震應急預案。
一、工作機構(gòu)
學校成立地震事件應急工作機構(gòu)，明細人員分工、責任要求。
（一）領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：中小學全體領(lǐng)導
職責：全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；制定地震應急預案，并組織演練；地震預報發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施；地震發(fā)生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災；負責向上級匯報災情，爭取援助。
�。ǘ⿲ｍ椆ぷ鹘M
（1）通訊聯(lián)絡組
組長：
組員：
職責：負責聯(lián)絡當?shù)毓�、消防、醫(yī)療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事故發(fā)生和現(xiàn)場搶救、處置情況，做好相關(guān)信息的采集與留存和現(xiàn)場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應急領(lǐng)導小組的意見向社會有關(guān)部門發(fā)布信息。
（2）疏散引導組
組長：
成員：級部主任、班主任、上課教師
職責：引導全體師生迅速疏散、轉(zhuǎn)移到安全地帶。
�。�3）現(xiàn)場救護組
組長：
成員：衛(wèi)生室教師、心理咨詢教師、無任務的教師職責：根據(jù)情況撥打120急救電話請求急救并配合醫(yī)務人員做好救治工作。
�。�4）安全保衛(wèi)組
組長：
成員：
職責：負責事故現(xiàn)場的警戒，現(xiàn)場秩序的維護，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，引導消防、公安、醫(yī)務車輛駛?cè)氍F(xiàn)場，配合衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。
（5）后勤保障組
組長：
成員：
職責：負責車輛調(diào)動，人員調(diào)集，做好工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。
（6）善后處置組
組長：
成員：級部主任
職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關(guān)部門調(diào)查，恢復正常的教學秩序；聯(lián)系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。
�。�7）記錄小組
組長：
成員：
職責：記錄發(fā)生地震的時間，受傷人員。做好救災物資的登記、收集、保管和分配。
應急信號員：
職責：管理、發(fā)布應急信號。
三、預防預警
震前應急準備工作在本預案公布后，當?shù)卣痤A報發(fā)布時的緊急情況下完成。
1、應急工作領(lǐng)導組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在校長室，總指揮電話：校長電話。
2、學校要定期修訂學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數(shù)量明確到人；校政教處、少先隊利用宣傳欄經(jīng)常開展防震科普知識宣傳。
3、疏散引導組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案。
4、后勤保障組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經(jīng)常進行檢查；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。
5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監(jiān)控及巡視。
6、出現(xiàn)地震謠傳，校辦公室、政教處要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。
四、地震應急響應
地震預報發(fā)布后，或突發(fā)地震（一般3級以上）時，學校立即啟動“地震應急預案”。
�。�1）地震預報發(fā)布后，學校地震應急指揮部指揮長宣布進入“應急狀態(tài)”，做好地震應急準備，應對可能面臨的地震。
（2）突發(fā)地震時，立即啟動“地震應急預案”。
�、佟暗卣饝鳖A案”一般應由指揮長（防震減災工作領(lǐng)導小組組長）啟動。
�、谌缰笓]長不在學校，無法啟動預案的，指揮長可電話指定副指揮長（副組長）代為啟動預案，或由副指揮長直接啟動預案,副指揮長代理行使指揮職責。
�、鄹敝笓]長啟動預案，應同時向指揮長報告，如當時無法報告或無法與指揮長取得聯(lián)系的，可事后向指揮長作專門匯報。
五、突發(fā)地震時的應急措施
突發(fā)地震時，指揮長（代理指揮長）啟動“地震應急預案”，應急信號員發(fā)布應急信號。
（1）應急避震
信號員發(fā)出“地震警報”信號（停電時信號為：三響短促哨聲，連續(xù)多次），進入應急避震狀態(tài)。
�、偃握n教師：立即停止授課，轉(zhuǎn)為避震疏散組成員，負責該班級的應急避震、緊急疏散工作。立即告知學生“地震來了，不要慌亂”，命令學生迅速就地避震。一樓學生直接疏散到安全場地。
�、趯W生：迅速躲避在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或書包保護頭部。
�、凵蠈嶒炚n、微機課的師生：迅速關(guān)閉電源、火源、氣源等次生災害源，預防次生災害的發(fā)生。然后執(zhí)行①、②。
�。�2）緊急疏散
信號管理員發(fā)出解除“地震警報”信號（停電時信號為：一聲長哨，連續(xù)多次），進入緊急疏散狀態(tài)。
�、俦苷鹗枭⒔M其他成員：迅速到達指定的緊急疏散線路及場地，負責學生疏散過程中的安全。
�、诮虒W樓每層設立一名疏散指揮員（指定當時不在上課的`教師擔任），按“應急疏散秩序表”規(guī)定次序疏散。疏散次序：按照從低層向高層，以近樓梯到離遠樓梯教室為序，安排各班級有序疏散。
�、廴握n教師：組織學生安全有序疏散，并提醒學生注意安全，不要相互擁擠。教室講臺、靠樓梯最近的任課教師應立即趕到樓梯口做好安全防護工作。
�、芷渌谛＝處煈⒓蹿s到學生疏散路線相關(guān)節(jié)點做好防護工作。
�、輰W生：在教師指導下，按規(guī)定的次序、路線，迅速，有序地撤離至操場。
�、薷靼嘀魅吻妩c人數(shù)，檢查學生受傷情況，穩(wěn)定學生情緒，并向級部主任或政教處匯報統(tǒng)計結(jié)果。
�。�3）自救互救
根據(jù)師生受傷情況，自救互救組開展救助工作。 ①學校衛(wèi)生室、后勤部門迅速在疏散地設立臨時救護點，組織救治。
②各班班主任及任課教師組織學生開展救助，配合、協(xié)助校醫(yī)對輕傷者給予必要的消毒、清洗、包扎等醫(yī)療處置。
�、廴缬袀麆葺^重的傷員，學校無能力處置的，就近送醫(yī)或在第一時間內(nèi)聯(lián)系“120”醫(yī)療急救中心，請求救治。
�、芸倓仗帣z查學校教學樓、實驗室等重點部位，查看是否受損及損壞情況，檢查是否發(fā)生火災、水災、毒氣等次生災害，并組織人員采取相應預防、處置措施。
�、莅l(fā)生火災、毒氣泄漏等次生災害后，學校應在處置的同時，向“119”、“110”等部門提出救援請求。
（4）教育安撫
突發(fā)地震后，針對學生可能出現(xiàn)的情緒緊張、神情焦慮等心理問題，學校心理咨詢室立即開展防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學生震后心理壓力。
�。�5）災情報告
突發(fā)地震后，應急疏散組應立即對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統(tǒng)計、匯總，了解、收集學校地震應急中采取的基本措施，起草“學校地震應急情況報告”，經(jīng)指揮長審閱、批準，震后15分鐘內(nèi)將“學校地震應急情況報告”報教育、防震減災行政主管部門。有新生重大災情的，隨時報告；無新生重大災情的，震后2小時、6小時內(nèi)分別做好續(xù)報工作，以后每天報告1次。
�。�6）震后教學保障
①安全保衛(wèi)組震后應立即對校舍進行安全檢查，如發(fā)現(xiàn)有校舍受損，應對其進行封閉，并組織安全鑒定。
�、谛Ｉ崾軗p無法滿足教學需要，應搭建帳篷或活動板房，設立臨時教學點。
�。�7）應急結(jié)束
或教育、防震減災行政主管部門確認近期不再有破壞性地震發(fā)生，則宣告應急結(jié)束，恢復正常教學秩序。
（8）信息報備和善后處置
及時上報信息并備案；負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關(guān)部門，恢復正常的教學秩序；聯(lián)系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。
六、保障措施
�、儆烧烫幘C合考慮學生人數(shù)、班級分布等情況，在學年初（即9月初）制定“應急疏散路線圖”、“應急疏散程序表”，并印發(fā)到全體教師，在各班級張貼公布。學校班級分布等因素有變動的，應在變動后15天內(nèi)更新“應急疏散路線圖”、“應急疏散程序表”。
�、谵k公室制定“學校應急通訊錄”。內(nèi)容包括：學校地震應急指揮部及下設各組人員辦公室、住宅電話及移動電話，教育、防震減災行政主管部門聯(lián)系電話、電子郵箱及上述部門相關(guān)負責人的移動電話等。各班班主任應當建立“學生家長通訊錄”，并報級部及學校備案。
�、壅烫幵趲熒薪ⅰ胺勒饻p災志愿者”組織。并結(jié)合課外興趣小組活動等形式對志愿者進行地震科普、醫(yī)療救助等基本知識培訓，提高志愿者參與地震應急救援的能力。
④學校經(jīng)常舉行地震應急演練。平時，學校每學期應經(jīng)常組織全校的地震應急演練，每學期應結(jié)合軍訓、科普宣傳等活動，開展一次單科目演練。要及時總結(jié)，查找演練中的不足，并進一步修改完善應急預案。地震預報發(fā)布后，學校應組織1—2次全校性、全科目的地震應急演練。
�、菘倓仗帉W校的通訊設施、車輛及其他應用于應急的設備、設施進行檢查、維護，保證正常運轉(zhuǎn)。學校醫(yī)務室應貯備部分急救用（藥）品。
⑥總務處根據(jù)學校建筑布局、空地情況，利用操場和其他空地設立“應急避難場所”。
學校地震應急預案
為減輕地震災害損失，保障國家財產(chǎn)和全校師生的生命財產(chǎn)安全，保證地震應急工作高效、有序進行，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)及按照《破壞性地震應急預案》的要求，結(jié)合學校實際，制定本應急預案。
學校地震應急工作實施校領(lǐng)導領(lǐng)導，分部門負責的原則。
分平時應急準備、地震應急準備和地震后應急三個階段。
學校地震應急預案13
為有效應對地質(zhì)、地震、氣象等自然災害，減少災害對廣大師生和學校工作的影響，根據(jù)《國家綜合防災減災規(guī)劃（2011—2015年）》和教育部、河南省和省教育廳有關(guān)防災減災工作要求；我部門以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照以人為本、構(gòu)建和諧校園的要求，統(tǒng)籌考慮可能影響學校工作與師生安全的自然災害事故，積極調(diào)動各方力量，按照“預防為主、加強建設”的原則，全面加強綜合防災減災能力建設，以切實維護廣大師生生命財產(chǎn)安全，有力保障學校各項工作持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點。依據(jù)《中華人民共和國防震減災法》及各級地震應急預案，制定本預案。
一、學校地震應急處置組織指揮機構(gòu)
總指揮：
副總指揮：
成員：
二、學校地震應急處置組織指揮機構(gòu)工作職責
負責學校防震減災的組織和領(lǐng)導工作，平時督促、協(xié)調(diào)各有關(guān)部門和級部做好防震減災工作，發(fā)生有感地震或破壞性地震后,防震減災工作領(lǐng)導小組即轉(zhuǎn)為抗震救災指揮部，組織、指揮地震應急和救災工作。
（一）地震災害發(fā)生后，應急搶險救災工作必須在指揮部統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一組織下，實行一把手負總責，分管領(lǐng)導具體負責，落實工作責任，各部門及級部負責人對口負責，層層把關(guān)。
�。ǘ└鶕�(jù)災情發(fā)布停課及復課公告或通知。
�。ㄈ┏浞掷酶鞣N渠道進行地震及防護知識的普及教育和有關(guān)技能訓練，不斷提高全校師生的`防震抗災意識和基本技能。
�。ㄋ模┙M織保障防震抗災應急處置物資。嚴格按預案要求積極籌備、落實搶險設備、教學教具等物資，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
（五）積極組織地震災害事后處置工作。采取一切必要手段，組織各方面力量全力進行救護、處置工作，把突發(fā)性事件造成的損失、影響降到最低點。
�。┭杆倩謴徒逃虒W秩序。
學�？拐鹁葹墓ぷ黝I(lǐng)導小組負責本校防震減災的組織和領(lǐng)導工作，做好防震減災知識宣傳教育、師資培訓、工作部署、隱患處理、災情上報、災后處理工作，建立和完善各類防震減災規(guī)章制度、防震隱患檢查、處理檔案、防震減災目標責任制及建立相應工作領(lǐng)導小組、防震減災信息收集、處理和報送制度，建立本校破壞性地震突發(fā)事件應急處理措施和快速反應機制。
三、地震災害防御措施
�。ㄒ唬┘訌妼W校防震減災知識的宣傳教育，學校應將防震減災宣傳教育和災害應變教育列入學校安全教育內(nèi)容，使師生了解、掌握地震基本常識和地震應急知識及自防互救知識，定期組織演練，提高師生避震、自救互救能力。引導學生做到遇震不亂、正確避震、有序疏散、確保安全。
（二）建立健全學�？拐鹁葹墓ぷ鞯囊�(guī)章制度及工作規(guī)劃，完善領(lǐng)導負責制和責任追究制，制定并落實學�？拐鹁葹墓ぷ髂繕素熑沃�，切實做到目標明確，責任到人。
（三）建立健全抗震救災工作監(jiān)督檢查機制，堅持檢查與自查相結(jié)合、檢查與整改相結(jié)合、檢查與責任追究相結(jié)合，建立和完善防震工作檢查落實登記制度。
�。ㄋ模⿲W校設立24小時值班及安全監(jiān)控和聯(lián)系電話。實行防震救災信息報告制度，建立健全完善的信息收集、處理和報送制度。對重要情況和重要信息要及時上報。
�。ㄎ澹┌l(fā)生破壞性地震后，學校迅速向搶險救災有關(guān)部門和教育主管部門報告，同時組織師生有秩序的轉(zhuǎn)移至安全
地區(qū)。
四、地震災害應急處置
�。ㄒ唬﹨R總受災信息，包括建筑物破壞、人員傷亡和被壓埋人員的情況，以及救援行動的進展情況。
�。ǘ┡浜暇仍犖閾尵葔郝袢藛T，協(xié)助有關(guān)部門進行工程搶險，并在地震現(xiàn)場抗震救災指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導下，快速勘察，設置警戒線，建立救援基地；展開人工搜索盡快發(fā)現(xiàn)地表或淺埋的受難者；采用起重、支撐、拆除及狹窄場地營救等方式，使受難者脫離險境。
�。ㄈ┎扇【o急措施，及時疏散師生。
（四）協(xié)調(diào)、配合衛(wèi)生部門搶救、安置傷病員。
�。ㄎ澹┓e極配合有關(guān)部門組織力量，盡快恢復供水、供暖、供電，恢復交通通訊，防止次生災害，保護重要部位，維護校內(nèi)治安，安排師生生活。
�。┳龊脤W校衛(wèi)生防疫工作。安排好傷員的護送工作，協(xié)調(diào)、配合衛(wèi)生、防疫部門繼續(xù)做好災區(qū)學校飲用水源、食品衛(wèi)生的檢查、監(jiān)測工作，做好學校衛(wèi)生防疫和水源管理工作，采取有效措施防止和控制傳染病的發(fā)生。
�。ㄆ撸蕚滠囕v，聽候調(diào)度，保證搶險救援人員、物資的運輸。配合和組織有關(guān)部門調(diào)配糧食、食品、飲用水等救災物資。
�。ò耍└鶕�(jù)抗震救災指揮部要求，協(xié)助通信部門保障學校通信暢通。與電力部門協(xié)調(diào)保障學校用電供應。
�。ň牛┡浜虾蛥f(xié)調(diào)有關(guān)部門調(diào)配救災物品，保障學校受災師生的基本生活；轉(zhuǎn)移和安置師生，組織師生自救互救；妥善處理遇難者的善后事宜，統(tǒng)計傷亡人數(shù)。
�。ㄊ┙M織災害損失調(diào)查，加強宣傳報道，加強學生思想工作，正確對待自然災害，克服恐懼心理，鼓舞師生戰(zhàn)勝災害，恢復教學，重建家園。
本預案啟動實施由學校防災減災工作領(lǐng)導小組總負責人決定。部門及各級部負責人要認真貫徹執(zhí)行本預案，嚴格執(zhí)行和遵守信息保密制度，遵守工作紀律，并保證聯(lián)系方式暢通、便捷。
本預案隨著相關(guān)法律法規(guī)的制定、修改和完善、機構(gòu)調(diào)整，以及應急處置和各類應急演練中發(fā)現(xiàn)的新情況，適時予以修訂。
XX
20xx年6月
學校地震應急預案14
為保證我校地震應急工作高效、有序地進行，保護人民生命和財產(chǎn)的安全，最大限度地減輕地震災害，根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《國家預防地震應急預案》和縣《預防地震應急預案》，結(jié)合我校防震減災工作實際，特制定本預案。
一、抗震減災應急機構(gòu)的組成和職責
�。ㄒ唬┛拐饻p災應急領(lǐng)導小組
組長：
電話：
成員：
�。ǘ⿷睓C構(gòu)的職責
1、組長職責
地震發(fā)生后，領(lǐng)導地震應急工作，統(tǒng)一組織、指揮協(xié)調(diào)抗震減災搶險的緊急救援工作。負責與現(xiàn)場抗震救災指揮部和縣直各有關(guān)部門應急機構(gòu)保持聯(lián)系。
2、領(lǐng)導小組成員職責
�。�1）迅速了解、收集和匯總震情、災情，及時向中心�？拐饻p災應急領(lǐng)導小組報告并及時與縣直各有關(guān)部門應急機構(gòu)保持聯(lián)系。
（2）協(xié)助縣地震觀場工作組加強余震監(jiān)視和震情分析會商。
（3）組織震害損失調(diào)查和快速評估，開展地震考察、宏觀異常調(diào)查，了解和匯總應急工作情況。
�。�4）負責報送地震新聞宣傳報道。
�。�5）負責處理領(lǐng)導小組日常事務，辦理抗震減災領(lǐng)導小組交辦的`其它事項。
二、應急通信保障
（一）應急通信保障是應急預案實施的重要條件，一旦發(fā)生地震，應急通信設備必須保持暢通無阻。
�。ǘ┮獌�(yōu)先保證與縣抗震減災應急領(lǐng)導小組通信。
三、應急行動方案
地震臨震預某發(fā)布后或破壞性地震發(fā)生后，立即啟動本預案并采取緊急措施。
�。ㄒ唬┮话闫茐男缘卣鸬膽狈磻�。副總指揮：___________
成員：各學校領(lǐng)導組成員、各班班主任
2、主要職責：
�。�1）加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
�。�2）充分利用各種渠道進行安全知識的宣傳教育，組織、指導全校安全常識的普及教育，廣泛開展有關(guān)安全技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按照預案要求積極配備安全設施設備，強化管理，使之保持良好工作狀態(tài)。
�。�4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點。
（5）調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
�。ǘ岆U救災隊伍
1、搶險救災工作組
⑴、工作機構(gòu)：
組長：___________
成員：_________________________________
⑵、工作職責：根據(jù)事故情況，執(zhí)行領(lǐng)導小組組長指示或命令，由工作小組組長具體負責現(xiàn)場指揮，全面組織救援搶險工作，及時搶救被困及重要物資，最大限度地降低人員傷亡和財產(chǎn)損失，確保師生人身安全和財產(chǎn)安全。
2、后勤保障工作組
�、�、工作機構(gòu)：
組長：___________
成員：_________________________________
⑵、工作職責：根據(jù)事故情況，執(zhí)行領(lǐng)導小組組長指示或命令，確保搶險設備設施及物質(zhì)供應，負責聯(lián)系醫(yī)院對傷員進行及時救治或進行搶救，負責現(xiàn)場搶修及災后水、電等恢復工作，安排好師生生活、學習等工作，保證學校師生水、電等正常供應。
3、警戒疏散工作組
�、�、工作機構(gòu)：
組長：___________
成員：______________________
⑵、工作職責：根據(jù)事故現(xiàn)場情況，執(zhí)行領(lǐng)導小組組長指示或命令，負責設置警戒區(qū)，維護學校正常秩序和搶險工作秩序，確保現(xiàn)場的原始狀態(tài)，配合有關(guān)人員進行現(xiàn)場調(diào)查工作，嚴格控制進出人員及車輛，勸阻圍觀人員離開事故現(xiàn)場，看守搶救出來的物資，預防和制止各種破壞活動，維護社會治安，對肇事者及有關(guān)人員采取監(jiān)控措施，防止逃逸，有效、安全地疏散師生撤離危險地帶，安定師生情緒。
4、善后處置工作組
�、拧⒐ぷ鳈C構(gòu)：
組長：___________
成員：______________________
�、啤⒐ぷ髀氊煟焊鶕�(jù)事故現(xiàn)場情況，執(zhí)行領(lǐng)導小組組長指示或命令，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，組織對傷亡人員的處置和身份確認，通知傷亡人員家屬，落實用于接待傷亡人員家屬的車輛和住宿，做好相應的接待和安撫解釋工作，并及時向領(lǐng)導小組報告善后處理的動態(tài)。搶險過程中和事故結(jié)束后，負責保證現(xiàn)場及善后過程中的穩(wěn)定工作。
5、通訊督導工作組
�、�、工作機構(gòu)：
組長：___________
成員_________________________________
�、�、工作職責：根據(jù)事故現(xiàn)場情況，執(zhí)行領(lǐng)導小組組長指示或命令，負責事故現(xiàn)場各小組與指揮部及外部的通訊暢通，確保指揮部對現(xiàn)場的指揮調(diào)控，負責對事故的原因、發(fā)展形勢、產(chǎn)生后果進行分析、預測，并落實搶險救災過程中的具體措施的指導與施行，負責事故現(xiàn)場處理過程和結(jié)果的對內(nèi)、外信息發(fā)布工作。
學校地震應急預案15
為確保發(fā)生火災時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護教育教學秩序和社會穩(wěn)定，根據(jù)《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》及《校園常見安全事件防范措施及處置流程》等文件精神，特制定本預案。
一、工作機構(gòu)
學校成立火災事件應急工作機構(gòu)，明細人員分工，強化職責要求。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：中小學全體領(lǐng)導干部
職責：負責制定火災事件應急預案，決定本預案的啟動與終止；健全應急管理制度，落實各項工作措施；在火災事件處置工作中統(tǒng)一指揮、科學決策，采取一切必要手段，協(xié)調(diào)、組織各方力量進行應急救援；控制事態(tài)發(fā)展，把事件造成的損失降到最低，并調(diào)動一切積極因素，盡快恢復正常的教育教學秩序。
�。ǘ⿲ｍ椆ぷ鹘M
1.通訊聯(lián)絡組
組長：
組員：
主要職責：負責聯(lián)絡當?shù)叵馈⒐�、醫(yī)療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事件發(fā)生和現(xiàn)場搶救、處置情況，做好相關(guān)信息的采集與留存和現(xiàn)場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應急領(lǐng)導小組的意見向社會有關(guān)部門發(fā)布信息。
2．疏散引導組
組長：
成員：各年級組長、班主任及體育老師
主要職責：引導全體師生迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。
3．滅火行動組
組長：
成員：總務處及所有男教師、保安人員
主要職責：利用學校配置的消防器材及有關(guān)設施，全力進行火災撲救。
4．現(xiàn)場救護組
組長：
成員：
主要職責：利用就便器材對傷員進行緊急搶救，根據(jù)情況撥打120急救電話請求急救，并配合醫(yī)務人員做好救治工作。
5．安全保衛(wèi)組
組長：
成員：
職責：負責事件現(xiàn)場的警戒，現(xiàn)場秩序的維護，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，引導消防、公安、醫(yī)務車輛駛?cè)氍F(xiàn)場，配合衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。
6.后勤保障組
組長：
成員：
職責：負責車輛調(diào)動，人員調(diào)集，工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。
7.善后處置組
組長：
成員：學校有關(guān)領(lǐng)導
職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關(guān)部門調(diào)查，恢復正常的教學秩序；聯(lián)系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。
二、預防預警
1.健全制度落實責任。健全學校消防安全工作制度，落實消防安全責任制，明確消防安全職責和要求，建立消防安全網(wǎng)格化管理體系。
2.建立應急機構(gòu)和救援隊伍。建立應急處置機構(gòu)和應急救援隊伍，完善火災應急預案，定期進行預案演練和專項培訓，明確工作職責和處置流程，提升火災防范和應急處置能力。
3.設置安全提示標語和導護崗。按標準配足配齊滅火器材、設施，科學規(guī)劃消防疏散線路和集結(jié)場所，規(guī)范設置應急照明裝置和疏散指示標志，消防通道和安全出口保持暢通，樓房內(nèi)醒目位置張貼直觀形象的消防疏散示意圖。
4.加強消防安全教育。定期組織師生開展森林防火及消防知識講座、消防安全疏散演練，讓學生熟悉疏散線路及自救自護方法，讓教師掌握疏散流程、安全職責、處置要領(lǐng)等。
5.做好設施排查工作。責成專人定期對消防設施設備進行檢修維護，保證完好有效；定期檢查室內(nèi)門窗、走廊、樓梯、大門及其他安全出口等，清除障礙物，確保通道安全暢通。加強火災隱患排查，特別要加大對宿舍、食堂、圖書室、文印室、倉庫及貴重易燃物品存放處等人員密集場所、重點部位的排查力度，建立問題臺賬，實行跟蹤整改，確保及時發(fā)現(xiàn)和消除火災隱患。
6.強化用電設備的規(guī)范使用。規(guī)范校園用電及特種設備管理，定期檢修線路、用電設施、特種設備，嚴禁私自接拉電線、違規(guī)操作等行為，嚴防引發(fā)火災事故。
三、應急處置
�。ㄒ唬⿷表憫�
首遇教職工報告領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組即刻依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項消防救護工作。第一時間聯(lián)系各組織和責任人迅速到達現(xiàn)場，執(zhí)行應急任務。
�。ǘ╊A案啟動
學校安全應急工作領(lǐng)導小組立即啟動應急預案。學校應急（校長或副校長）立即通過手提式喇叭下達命令：
①所有人員立即有序撤離，不得擁擠，不必驚慌。 ②各工作組人員立即就位，開展應急救護、疏導工作。（三）事件處理
1.首遇教職工報告領(lǐng)導小組并就地滅火。校長第一時間到位，親自現(xiàn)場指揮，總體協(xié)調(diào)控制。各種救護隊伍迅速集結(jié)待命。
2.馬上利用手提式喇叭發(fā)出緊急疏散信號。
3.安全救護組迅速關(guān)閉、切斷輸電系統(tǒng)和各種明火，防止滋生其他災害。
4.疏散引導組用手提式喇叭現(xiàn)場指揮疏散。班主任及任課教師引導學生按應急疏散演練路線和逃生技能疏散到就近、安全的地帶。集合后清點全校人數(shù)，并以集合點為單位現(xiàn)場進行總結(jié)，進一步強化學生滅火、逃生等方面的技能。嚴禁學生參與救火，全體教師要切實以對學生生命安全高度負責的態(tài)度，及時將學生帶至遠離火源處。
5.滅火行動組教師要利用一切救火設備（如滅火器等），盡可能將初始火災撲滅，并根據(jù)現(xiàn)場情況第一時間向公安消防部門報警請求援助，同時安排專人引導消防車。當火災不能控制或發(fā)生重大險情時，以人的生命為第一位，及時撤離火場。
6.安全保衛(wèi)組組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動；加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、實驗室、微機室等重要設備、場所的防護，保證工作順利進行。
7.安全保衛(wèi)組加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動的發(fā)生。
8.現(xiàn)場救護組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的安全救護工作，對受傷學生進行逐個了解情況。一般傷情，利用就便器材對傷員進行緊急搶救，并迅速把受傷的學生送到當?shù)蒯t(yī)院檢查治療；有嚴重受傷者，現(xiàn)場要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫(yī)院救治，并派專人護送和照顧。
9.通訊聯(lián)絡組立即通知受傷學生的監(jiān)護人趕赴醫(yī)院，協(xié)助救治。
10.后勤保障組立即調(diào)用車輛、物資等候用。（四）信息報告
1.事件報備：領(lǐng)導小組及時寫出事件書面報告上報教育
主管部門。報告內(nèi)容：事件發(fā)生的時間、地點、原因、簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、火災事件發(fā)生后采取的措施及控制情況等。
2.事件補報：根據(jù)事件現(xiàn)場情況變化、受傷人數(shù)變化等，由領(lǐng)導小組及時向上級主管部門進行情況補報。
3.信息發(fā)布：火災事件對外消息發(fā)布，必須由學校領(lǐng)導小組統(tǒng)一發(fā)布，任何個人不得隨意發(fā)布消息，以免報道失實，造成混亂。
�。ㄎ澹┥坪筇幹�
1.學校應急領(lǐng)導小組組成專班調(diào)查火災事件發(fā)生原因，形成書面調(diào)查材料報教育主管部門。
2.吸取事故教訓，完善防范措施，加強對廣大師生進行防火、滅火安全教育培訓，以杜絕此類事故的發(fā)生；安排心理教師、班主任做好學生的思想穩(wěn)定工作，消除他們的恐慌心理，保證學校正常的教育教學秩序。
3.加強各類值班值勤，保持通訊暢通；及時組織修繕過火設施和教育教學設備，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
4.做好輿情應對及相關(guān)善后工作，總結(jié)、反思學�；馂那闆r，及時匯總上報，并及時澄清社會謠傳。
5.責任追究：學校對工作失職，不認真履行疏導、保護、管理職責，釀成嚴重后果的有關(guān)責任人，根據(jù)事件情況進行責任追究問責。
實驗小學火災事件應急處置預案
為確保發(fā)生火災時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護教育教學秩序和社會穩(wěn)定，根據(jù)《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》及《校園常見安全事件防范措施及處置流程》等文件精神，特制定本預案。
一、工作機構(gòu)
學校成立火災事件應急工作機構(gòu)，明細人員分工，強化職責要求。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
職責：負責制定火災事件應急預案，決定本預案的啟動與終止；健全應急管理制度，落實各項工作措施；在火災事件處置工作中統(tǒng)一指揮、科學決策，采取一切必要手段，協(xié)調(diào)、組織各方力量進行應急救援；控制事態(tài)發(fā)展，把事件造成的損失降到最低，并調(diào)動一切積極因素，盡快恢復正常的教育教學秩序。
�。ǘ⿲ｍ椆ぷ鹘M
1.通訊聯(lián)絡組
組長：
組員：
主要職責：負責聯(lián)絡當?shù)叵�、公安、醫(yī)療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事件發(fā)生和現(xiàn)場搶救、處置情況，做好相關(guān)信息的采集與留存和現(xiàn)場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應急領(lǐng)導小組的意見向社會有關(guān)部門發(fā)布信息。
2．疏散引導組
組長：
成員：各年級組長、班主任及全體體育老師
主要職責：引導全體師生迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作。
3．滅火行動組
組長：
成員：
主要職責：利用學校配置的消防器材及有關(guān)設施，全力進行火災撲救。
4．現(xiàn)場救護組
組長：
成員：
主要職責：利用就便器材對傷員進行緊急搶救，根據(jù)情況撥打120急救電話請求急救，并配合醫(yī)務人員做好救治工作。
5．安全保衛(wèi)組
組長：
成員：
職責：負責事件現(xiàn)場的警戒，現(xiàn)場秩序的維護，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，引導消防、公安、醫(yī)務車輛駛?cè)氍F(xiàn)場，配合衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。
6.后勤保障組
組長：
成員：
職責：負責車輛調(diào)動，人員調(diào)集，工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。
7.善后處置組
組長：
成員：
職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關(guān)部門調(diào)查，恢復正常的教學秩序；聯(lián)系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。
二、預防預警
1.健全制度落實責任。健全學校消防安全工作制度，落實消防安全責任制，明確消防安全職責和要求，建立消防安全網(wǎng)格化管理體系。
2.建立應急機構(gòu)和救援隊伍。建立應急處置機構(gòu)和應急救援隊伍，完善火災應急預案，定期進行預案演練和專項培訓，明確工作職責和處置流程，提升火災防范和應急處置能力。
3.設置安全提示標語和導護崗。按標準配足配齊滅火器材、設施，科學規(guī)劃消防疏散線路和集結(jié)場所，規(guī)范設置應急照明裝置和疏散指示標志，消防通道和安全出口保持暢通，樓房內(nèi)醒目位置張貼直觀形象的消防疏散示意圖。
4.加強消防安全教育。定期組織師生開展森林防火及消防知識講座、消防安全疏散演練，讓學生熟悉疏散線路及自救自護方法，讓教師掌握疏散流程、安全職責、處置要領(lǐng)等。
5.做好設施排查工作。責成專人定期對消防設施設備進行檢修維護，保證完好有效；定期檢查室內(nèi)門窗、走廊、樓梯、大門及其他安全出口等，清除障礙物，確保通道安全暢通。加強火災隱患排查，特別要加大對宿舍、食堂、圖書室、文印室、倉庫及貴重易燃物品存放處等人員密集場所、重點部位的排查力度，建立問題臺賬，實行跟蹤整改，確保及時發(fā)現(xiàn)和消除火災隱患。
6.強化用電設備的規(guī)范使用。規(guī)范校園用電及特種設備管理，定期檢修線路、用電設施、特種設備，嚴禁私自接拉電線、違規(guī)操作等行為，嚴防引發(fā)火災事故。
三、應急處置
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首遇教職工報告領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組即刻依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項消防救護工作。第一時間聯(lián)系各組織和責任人迅速到達現(xiàn)場，執(zhí)行應急任務。
（二）預案啟動
學校安全應急工作領(lǐng)導小組立即啟動應急預案。學校應急（校長或副校長）立即通過手提式喇叭下達命令：
�、偎腥藛T立即有序撤離，不得擁擠，不必驚慌。 ②各工作組人員立即就位，開展應急救護、疏導工作。（三）事件處理
1.首遇教職工報告領(lǐng)導小組并就地滅火。校長第一時間到位，親自現(xiàn)場指揮，總體協(xié)調(diào)控制。各種救護隊伍迅速集結(jié)待命。
2.馬上利用手提式喇叭發(fā)出緊急疏散信號。
3.安全救護組迅速關(guān)閉、切斷輸電系統(tǒng)和各種明火，防止滋生其他災害。
4.疏散引導組用手提式喇叭現(xiàn)場指揮疏散。班主任及任課教師引導學生按應急疏散演練路線和逃生技能疏散到就近、安全的.地帶。集合后清點全校人數(shù)，并以集合點為單位現(xiàn)場進行總結(jié)，進一步強化學生滅火、逃生等方面的技能。嚴禁學生參與救火，全體教師要切實以對學生生命安全高度負責的態(tài)度，及時將學生帶至遠離火源處。
5.滅火行動組教師要利用一切救火設備（如滅火器等），盡可能將初始火災撲滅，并根據(jù)現(xiàn)場情況第一時間向公安消防部門報警請求援助，同時安排專人引導消防車。當火災不能控制或發(fā)生重大險情時，以人的生命為第一位，及時撤離火場。
6.安全保衛(wèi)組組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動；加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、實驗室、微機室等重要設備、場所的防護，保證工作順利進行。
7.安全保衛(wèi)組加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動的發(fā)生。
8.現(xiàn)場救護組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的安全救護工作，對受傷學生進行逐個了解情況。一般傷情，利用就便器材對傷員進行緊急搶救，并迅速把受傷的學生送到當?shù)蒯t(yī)院檢查治療；有嚴重受傷者，現(xiàn)場要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫(yī)院救治，并派專人護送和照顧。
9.通訊聯(lián)絡組立即通知受傷學生的監(jiān)護人趕赴醫(yī)院，協(xié)助救治。
10.后勤保障組立即調(diào)用車輛、物資等候用。（四）信息報告
1.事件報備：領(lǐng)導小組及時寫出事件書面報告上報教育
主管部門。報告內(nèi)容：事件發(fā)生的時間、地點、原因、簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、火災事件發(fā)生后采取的措施及控制情況等。
2.事件補報：根據(jù)事件現(xiàn)場情況變化、受傷人數(shù)變化等，由領(lǐng)導小組及時向上級主管部門進行情況補報。
3.信息發(fā)布：火災事件對外消息發(fā)布，必須由學校領(lǐng)導小組統(tǒng)一發(fā)布，任何個人不得隨意發(fā)布消息，以免報道失實，造成混亂。
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1.學校應急領(lǐng)導小組組成專班調(diào)查火災事件發(fā)生原因，形成書面調(diào)查材料報教育主管部門。
2.吸取事故教訓，完善防范措施，加強對廣大師生進行防火、滅火安全教育培訓，以杜絕此類事故的發(fā)生；安排心理教師、班主任做好學生的思想穩(wěn)定工作，消除他們的恐慌心理，保證學校正常的教育教學秩序。
3.加強各類值班值勤，保持通訊暢通；及時組織修繕過火設施和教育教學設備，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
4.做好輿情應對及相關(guān)善后工作，總結(jié)、反思學�；馂那闆r，及時匯總上報，并及時澄清社會謠傳。
5.責任追究：學校對工作失職，不認真履行疏導、保護、管理職責，釀成嚴重后果的有關(guān)責任人，根據(jù)事件情況進行責任追究問責。
學校地震事故應急預案
第一條編制目的。進一步加強學校地震應急工作，確保破壞性地震發(fā)生后我校應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大程度地減少人員傷亡；維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會。
第二條編制依據(jù)。根據(jù)《地震應急預案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》的有關(guān)部分、《管理教育系統(tǒng)地震應急預案》，結(jié)合我校實際情況，制定本地震應急預案（以下簡稱“預案”）。
第三條知道思想。堅持預防為主、防御與救助相的方針，貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責，信息暢通、反應及時，加強寫作、整體聯(lián)動”的工作原則，保證我校及時、準確、有效地實施預防、控制疏散和自救互救等措施，保障師生身體健康和生命、財產(chǎn)安全。
第四條適用范圍。預案適用于我校全體師生應對處置及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響，造成人員傷亡和經(jīng)濟損失時的地震應急救援工作。
第五條啟動條件。及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或?qū)W校所在地受其他破壞性地震影響，造成人員傷亡和經(jīng)濟損失時，立即啟動本預案。
第六條組織機構(gòu)及職責。學校成立地震應急工作領(lǐng)導
小組，全面負責我校地震應急工作。領(lǐng)導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衛(wèi)組等應急工作機構(gòu)。學校地震應急工作領(lǐng)導小組、各工作組組成及職責見附件一，電話聯(lián)系表見附件二。
第七條健全制度。學校建立健全包括地震應急救援知識宣傳、日常值班、災情報告、應急檢查與演練等地震災害防范和應急處置各項規(guī)章制度，并落到實處，常抓不懈。
第八條明確責任。學校建立健全應急崗位責任制度，明確應急管理機構(gòu)、應急處置組織、管理人員及各級各類人員的震時應急責任。完善各項技術(shù)規(guī)范和程序，明確人員疏散、報警、指揮以及現(xiàn)場搶險等程序，做到分工明確、責任到人。
第九條應急準備。堅持預防為主、常備不懈的方針和獨立自主、自力更生的原則，認真做好以下地震應急準備工作：
1．明確應急工作領(lǐng)導小組辦公地點及通訊方式，在學校明顯的位置張貼使用。
2．地震應急工作領(lǐng)導小組定期修訂學校預案，并組織領(lǐng)導小組成員研究和熟悉預案，適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、工具等裝備，落實數(shù)量，明確到人。
3．學校利用已有的宣傳陣地和載體宣傳防震、避震、
自救互救、應急疏散、逃生途徑和方法等地震安全知識。
4．應急疏散組要制定并讓全校師生熟悉應急疏散方案、疏散路線、疏散場地和避難場所。
5．搶險救災組定期進行訓練和演練，熟悉預案，明確職責，負責搶險工具、器材、設備的落實。
6．制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監(jiān)控及巡視。
7．出現(xiàn)地震謠傳時，校應急領(lǐng)導小組要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識宣傳培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校穩(wěn)定。
8．備足備齊及時補充更新地震應急所需要的藥品、器械、消毒、隔離、防護用品等（具體列表），并安排專人管理，預案啟動后，應急物資由應急領(lǐng)導小組統(tǒng)一調(diào)用。
第十條應急演習。學校經(jīng)常性地開展地震應急工作檢查，每年定期開展1-2次綜合性地震應急避險和自救互救演習，提高學校師生地震應急意識和在地震應急狀態(tài)下的應變處置能力。
第十一條臨震應急反應。學校接到發(fā)布的地震預報后，領(lǐng)導小組應及時主持召開應急會議，宣布校區(qū)進入臨震應急狀態(tài)。按本預案做好地震應急的各項準備工作，包括：進一步研究和熟悉地震應急預案、應急工作程序，開展防震科普知識的強化培訓、避震及疏散演練，落實搶險救災設備、物資保障，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物等安全隱患。
校抗震救災應急工作領(lǐng)導小組開展以下工作：
1．召開校防震救災領(lǐng)導小組工作會議，通報震情趨勢，部署緊急避險和搶險救災工作。
2．隨時了解、掌握地震動態(tài)并及時向?qū)W�？拐鹁葹念I(lǐng)導小組各應急工作組通報。
3．檢查學校各部門、各應急救援工作組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。
4．督促校重點部位和易發(fā)生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。
5．根據(jù)上級指揮機構(gòu)發(fā)布的地震動態(tài)宣布臨震應急期的起止時間，根據(jù)震情發(fā)展趨勢決定師生避震疏散時間及范圍。
6．強化地震知識的宣傳教育，防止地震信息誤傳和謠傳，穩(wěn)定社會秩序。
第十二條震時應急反應。破壞性地震發(fā)生后，學校地震應急工作領(lǐng)導小組自動轉(zhuǎn)為學校抗震救災指揮部，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、搶險救援等應急處置工作。
1．應急指揮。學�？拐鹁葹闹笓]部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應急救援和救護工作。保持學校與抗震救災指揮部、門、地震部門的通信聯(lián)系，向有關(guān)部門了解地震震級、發(fā)生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通。
2．人員疏散。應急疏散組應立即按照應急預案和人員疏散轉(zhuǎn)移方案，組織師生疏散、轉(zhuǎn)移至安域。在疏散、轉(zhuǎn)移時應采取必要的防護、救護措施。
3．搶救傷員。搶險救災組應立即組織開展自救互救，搶救被埋壓人員；組織校區(qū)內(nèi)搜救工作，對需要救治的傷病員組織現(xiàn)場搶救，并幫助其迅速脫離危險環(huán)境。協(xié)助專業(yè)救援隊搜救被埋人員。協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療救護隊搶救傷員、開展校區(qū)疾病預防和水源衛(wèi)生監(jiān)控等工作。
4．搶排險情。搶險救災組對震后破壞的供排水、供電、校內(nèi)道路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學校基礎設施功能；協(xié)助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內(nèi)重點文檔資料、重要設施。
5．安全保衛(wèi)。安全保衛(wèi)組織盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛(wèi)工作，維護校園秩序，配合公安預防和打擊各類違法犯罪活動，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產(chǎn)、救濟物品集散點的警戒。
6．信息收集。學校在開展救援工作的同時，立即將傷病員數(shù)量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告當?shù)乜拐鹁葹闹笓]部和教育行政部門。
7．應急響應終止。學校的地震災害救援工作完成，傷病員在醫(yī)療機構(gòu)得到救治，師生情緒穩(wěn)定，并得到妥善安置，學校及時恢復正常的教學秩序，經(jīng)批準可宣布地震應急響應終止。
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