人民滿意的教師演講稿

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿的使用頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的人民滿意的教師演講稿 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

人民滿意的教師演講稿 1

各位領(lǐng)導，同仁們：

　　大家好！

　　記得法國作家盧梭說過：“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西�！狈▏�作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽蚁耄�我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。

　　俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

　　作為教師，是一個以愛為主題的職業(yè)。我們將愛播撒給學生，最欣慰的就是，學生回報我們以愛戴崇敬之情。當?shù)谝淮蚊鎸σ粋�個可愛的孩子時，心中激動不已。當窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時，心中意識到教師身上的那份責任，“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。

　　我們是學生心中的一面旗，也是家長心中的一面旗，面對工作，要有高度的責任心；面對學生，要有無尚的愛心；面對問題，要有無限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機，清晨六點，當許多人在甜蜜睡夢中時，我們校園就已書聲朗朗；晚上八點，當許多人在團聚吃飯時，我們還在教室輔導自習。

　　有多少個中午，我們放棄休息看護學生午休；有多少個夜晚，我們忘記家中的親人，趴在案頭批改作業(yè)。從夢想走入現(xiàn)實，支持我們的只有一種力量，那就是對教育事業(yè)的熱愛。

　　班級的后進生，可以說讓每個老師都頭痛，但面對他們，我們也要像許三多的格言一樣：不拋棄，不放棄。我班天齊是典型的后進生，由于一年級未上直接跟班二年級，自然基礎(chǔ)差，識字少，成績總是二十多分。

　　當時我換位思考了下，其實后進生最不容易，每天課聽不懂還要硬著頭皮聽，不懂裝懂，怎么能不乏味呢。于是花了一個月攻克他，首先培養(yǎng)他對學習的興趣，每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞，是對是錯，我都不忘記給他一句鼓勵，“你今天進步了”，“其實你很棒喲”。

　　然后又找出一年級課本，每天晚自習之后加補半個小時，從最簡單的字開始，一個月下來，天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會過的！

　　那天他畫了一幅畫送給我，一個小孩在太陽下快樂地玩耍，看到孩子臉上洋溢的笑容，我深深體會到，不管是優(yōu)等生還是后進生，都需要一米陽光溫暖心靈。

　　我們學校是寄宿制學校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我們既是孩子的老師，教會他們點點滴滴的知識，又是孩子的父母，教會他們?nèi)绾紊�活，如何為人�?/p>

　　時間定格在剛?cè)雽W的家長會上，當看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時，我眼睛濕潤了，對于七八歲的留守孩子，我該怎么辦？想家了，安慰他們別哭；生病了，陪他們輸液；天冷了，催他們加衣服；吃飯了，勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄�時，無論是學習成績還是個人習慣處處與學校格格不入，上課咬橡皮啃鉛筆，下課打架斗毆，吃飯不洗手，睡覺就想家，根本就不像一個小女生。

　　針對她，我給予了雙倍的愛，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她談心，水滴石穿，兩個月后大變樣。第二次家長會上，盛丹奶奶看著一個活潑可愛，干凈衛(wèi)生的嶄新孫女，一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會到，留守兒童需要一米陽光，心靈的花園才不會寒冷。

　　那一刻，我也深深體會到，讓每一位學生歡心，讓每一位家長放心，就是對我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會到，平凡的事情做到位，平凡的.事情堅持做就是不平凡。

　　世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說“愛是教育的基礎(chǔ)，有了愛便了一切�！蔽蚁嘈琶恳晃唤處煻己臀乙粯�，一樣走在夢想的路上，一樣走在實干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心靈世界，用愛播種著一米陽光。看著幼苗一天天地茁壯成長，那是一份屬于我們的驕傲。

　　從大學起，有人問我，我未來要做什么？我都會說當一名老師。現(xiàn)在能夠如愿當上老師，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，我感覺很幸福。

　　幸福是什么？幸福是海子心中那座面朝大海的房子；幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗；幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢；幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。

　　幸福是現(xiàn)在在場每個人傾聽我的匯報。未來我會爭取卓越，盡量做到更好。

　　謝謝大家！

人民滿意的教師演講稿 2

尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們：

　　大家下午好！

　　我演講的題目是：“學習身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”。11年的盛夏，我?guī)е鴮γ魈斓你裤�，走上了三尺講臺，實現(xiàn)了我的夢想。雖是偏遠，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。

　　的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

　　前不久的一個下午，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關(guān)注起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。

　　印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔。

　　當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……

　　通過將近2年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

　　在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己�！�

　　站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻 的精神，這就是師德，師魂。

　　我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇 。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。

　　因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵�！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。

　　一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

　　我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學生時刻感受到信任與鼓舞。不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜，讓學生時刻生活在溫暖中。

　　陶行知先生曾說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。張麗莉老師用自己的救護行動詮釋了偉大的師愛。她永遠失去了行動的雙腿，但是，她卻給自己插上了精神的翅膀。談到這里，我就會情不自禁地想到她。她是一名剛剛參加工作四年的教師，她專業(yè)知識豐富，多才多藝，是老師們公認的才女。她愛崗敬業(yè)，默默耕耘，是學生們心目中的天使。 她沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪言，而是以自己勤奮踏實的工作作風和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責。 她那虛心好學，默默耕耘的精神使我振奮。 作為一名年輕教師，她在教學過程中嚴把教學的各個環(huán)節(jié)，落實好教學常規(guī)。在備課、上課、課外輔導、作業(yè)設(shè)置與批改、考試與分析等環(huán)節(jié)上她虛心好學，教學中她不斷虛心向其他教師請教，認真聽課，取別人之長，補己之短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。認真鉆研教材，精益求精，嚴謹治學。為圓滿完成教學任務(wù)，她從不耽誤學生的課。精美實用的多媒體課件可激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率，而課件的制作要花去大量的時間和精力。為了制作好一節(jié)課件，她常常工作到深夜。還有我們學校的對外交流工作占用了她很多的業(yè)余時間，也使她經(jīng)常工作到深夜，她毫無怨言。 她無私奉獻，用真愛點亮學生的心靈。

　　愛是一個永恒的話題。教師熱愛學生，情感傾注于學生，這本身就是一種無私的`、高尚的奉獻。 “沒有愛就沒有教育”， 前蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯說：“教師的心應(yīng)充滿對每一個他要打交道的具體孩子的愛，盡管他們可能會給你帶來許多不愉快的事情。但只要你熱愛他們，一定會取得他們對自己的尊敬和愛戴�！惫ぷ饕詠恚�她始終用自己的行動去愛護學生，用自己的靈魂去塑造學生。取得了“以德育德，以才育才，以情激情”的教學效果，提高了教學質(zhì)量。熱愛學生就要理解、尊重學生：對學習基礎(chǔ)較差的學生，在平常的教學過程，她特別注意多關(guān)注他們，在他們身邊多站一會，不會的問題耐心地講解。如果某一個問題，這些學生理解地不錯，她就讓他們上講臺發(fā)言，然后全班同學給以熱烈的掌聲。我還多次看到，學生們找不到數(shù)學老師或物理老師，就跑到她的身邊求助，她雖然學英語專業(yè)，但她真的也很擅長理科，能給他班里的學生提供任何一個學科的幫助。她雖然年輕，但卻是我學習的榜樣。她用愛點亮學生們的心靈，讓學生們揚起了理想的風帆。 在她身上，我真的能學到很多。她使我懂得只有在不懈努力中，教師才能擁有幸福；只有不斷地充實與完善自我，教師才能把學生送上幸福的彼岸。這樣的幸福，才是真正的幸福，永遠的幸福。教育是教師不斷超越自我的社會活動。還有什么比自我價值的提升更讓人幸福的呢？還有什么比看到自己學生的茁壯成長更讓教師感到幸福的呢？學生的幸福，是教師的幸福；教師的幸福，是教育的幸福。學校，應(yīng)當是幸福的樂園。每一位教師，都要努力為自己建造成功的舞臺，讓自己的生命釋放輝煌，使幸福不斷充盈在我們的教育生活中！

　　我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

人民滿意的教師演講稿 3

老師們、同學們：

　　今天是個特殊的日子，我們?yōu)殂y川一中加油，為自己加油。再過一百天(準確地說是九十九天)，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴的高考戰(zhàn)場。如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。百米沖刺的時候，那一道道關(guān)切的目光，那一聲聲助威的吶喊，給我們信心、力量和勇氣，激勵我們沖出最好的成績!

　　同學們，這一百天，在一步步跨近理想的征程上，我們不必怯懦、更不能動搖，我們沒有倦怠的余地，我們要如下山猛虎一般，義無返顧地向著終點那道耀眼的生命之線奮力沖刺!

　　同學們，高中三年的一千多個日日夜夜，我們埋頭于堆積如山的書籍，我們做完了不計其數(shù)的試卷;有過成績一步一步上升的喜悅，也有過成績下滑傷心失意的淚水;我們背負著父母殷切的希望，描繪著自己心中的藍圖;我們在一中校園度過了生命中最亮麗的青春花季，記下了每一張燦爛如花的笑臉。最后一百天，我們一定要堅持、一定要堅強、一定要堅韌，要在流金似火的六月，打一場漂亮的勝仗，收獲我們最大的夢想。

　　同學們，高考，是人生征途中最激動人心挑戰(zhàn)之一，某種意義上，高考不僅僅是考試，也是對我們意志力考驗，是一次和自我的比拼。面對高考，每個人都要成為有信心、有勇氣、有耐心的'勇士，因為我們知道，百日之后的高考，可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗多彩;你將贏得更大舞臺來施展雄心壯志，登上一座座風光無限的山峰。這一系列的可能，需要我們用汗水和智慧去贏得。

　　當今世界政壇上有位傳奇人物曾說“每一只漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的……”有些東西，我們可能無法改變，比如平庸的相貌、苦難的遭遇、成長的環(huán)境等，這些都是我們生命中的“繭”，但是，有些重要的東西卻人人都應(yīng)該擁有，比如自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們穿破命運之繭，化蛹為蝶的生命之劍。同學們，一百天，對于我們來說，實在太短，因為我們還有很多事情沒有做好;可是，一百天，對于有心人來說，卻又很長，因為只要我們精打細算，科學安排，就完全來得及彌補過去的漏洞和不足。以下建議希望能夠給同學們提供幫助：

　　首先，保持頭腦清醒、學習講求效率。要注意勞逸結(jié)合，保持充沛的體力和靈活的思維。必要的睡眠、放松，適當?shù)捏w育活動是學習中不可缺少的潤滑劑，可以幫助我們調(diào)整狀態(tài)，提高效率。保持愉悅的心情，和同學和睦相處，也有助于提高學習效率。三年同窗之誼，將留下人生中一段美好的記憶。要和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取。每天有個好心情，有好朋友一起分享學習的苦與樂，學習積極投入，效率自然會高。

　　第二，要善于歸納總結(jié)，使知識“由厚變薄”。老子曰：“為學日益，為道日損”。學習新東西要不斷增加新內(nèi)容，融會貫通后，要不斷地思考、歸納和總結(jié)，思考學科的本質(zhì)、問題的本質(zhì)，掌握最核心的知識和能力。

　　第三，積極思考，抓住靈感�，F(xiàn)代社會信息的多樣性在高考卷中將會充分體現(xiàn)，要多觀察、多思考、多實踐，要通過積極的思考，分類整合，回歸學科本質(zhì)，建立起立體化的知識網(wǎng)絡(luò)，把知識變成真正為自己所用的招數(shù)和能力。

　　第四，要注重考前心理保健，要正確對待高考。

　　1、正確面對高考競爭。高考其實是人類眾多挑戰(zhàn)中的一種，需要我們?nèi)�力以赴，但它遠不是生活的全部。

　　2、正確地看待自已。認識到自已的差距，給自已定一個力所能及的目標。

　　3、積極實行你的計劃：把注意力放在“你能做到的事”上，而不是為不可知的結(jié)果擔憂。

　　4、主動與同學溝通，幫助別人，獲得積極的情感交流，壓力會因為交流而得到有效釋放，而信心也會因交流而得到重建。

　　5、仰望長天感受自然，當你面對森林，河流或星空的時候，你會發(fā)現(xiàn)自已的那點壓力或煩惱實在渺小的如滄海一粟。

　　同學們：人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年華，青春更應(yīng)是一種永恒的心態(tài)。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。風，從水面走過，留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺上走過，留下什么呢?留下的是我們?nèi)松�道路上第一次全力以赴的拼搏身影。千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!在今后的一百天，老師也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，或許有時會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因為作為一名教師所做的一切，都是為了自己的學生。我相信，在這最后一百天里，我們?nèi)�體師生眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，定能以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場，決勝于千里之外!瑞雪兆豐年，我相信今天的雪會給每一個勤奮的一中人帶來好運。

　　祝同學們身體健康，生活愉快，兔年大吉，高考成功!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

人民滿意的教師演講稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!我今天朗誦的題目是《中國夢我的教師夢》。

　　夢想，是生活;夢想，是你美好的憧憬;夢想，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來�！币粋�人可以一無所有，但是不能沒有夢想�！耙粋�人有夢想就會有動力，就會有希望，就會有激情!記得，兒時母親問我：”你的夢想是什么?“我告訴母親，我的夢想就是，做一名人民教師!

　　如今我已成為一名小學教師，現(xiàn)在我的夢想就是：用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望!為了這個夢想，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心批閱每一份作業(yè)，細心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信;懂得付出，懂得感恩;希望他們懂得團結(jié)協(xié)作，懂得創(chuàng)新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任;太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量!

　　清晨，當黎明的曙光照進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰�！倍嗌賯�黎明，牽著朝霞做伴;多少個黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記;滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。“

　　早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的`是淚滴，奉獻的是自己。但是!青春不悔，生命無憾!總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆沫迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言——任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。

　　就讓我?guī)е鴮�教育事業(yè)的無限忠誠，許下美好的心愿——人生如船，夢想是帆。歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽!

　　這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

人民滿意的教師演講稿 5

　　尊敬的各位評委，各位同行，大家好！

　　我演講的題目是

　　說起這個話題，我不禁回憶起這樣一個情景：在一位退休老教師六十歲的生日慶典上，在閃閃的燭光中，我們飽含深情地回顧了老師三十余載的杏壇生涯，雖然他沒有什么輝煌的壯舉，驚人的業(yè)績，然而他卻以一顆平凡而偉大的師愛之心，為社會培養(yǎng)了一屆又一屆優(yōu)秀的學生，以自己樸實無華的言傳身教，引導無數(shù)莘莘學子走上了滄桑正道。加減乘除，算不盡老師做出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對老人的崇敬，他就是我的恩師——楊忠魁先生。

　　如今，我以恩師為榜樣，在三尺講臺上已耕耘十七年了。身在其中，方知其味。所以當有人問我這十七年來收獲了什么又失落了什么的時候，你叫我怎能以輕巧的“得失”二字來衡量這因浸透了汗水，心血和歡笑而格外充實的時光？

　　“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花�！痹诙嗄甑陌嘀魅紊�涯中，我對冰心的這段精彩名言有了更深刻的理解，是啊，沒有愛就沒有教育。面對我的學生，我始終想著兩句話，那就是：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子�！闭�是基于這一樸素的想法，使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。十七年彈指一揮，在這幾千個日日夜夜里，多少次端起飯碗，為了給上門求學的學生講題，又舍去一頓飯；多少回家長的電話鈴攪碎了我酣睡的甜夢，披星戴月幫家長找出走的孩子；父母過生日從未親手做飯，總是打電話祝福；女兒的家長會也一直由她父親承擔。風雪交加的夜晚，我蹣跚在家訪的路上，電閃雷鳴的雨中，給學生看病，我奔跑在醫(yī)院的途中

　　辛勤的耕耘獲得了金色的果實，殷紅的心血澆灌了千頃稻菽，如果說我付出太多，那么我的付出是有價值的。每逢8月，我都會參加一些學生的升學慶典，望著這些陽光睿智、朝氣蓬勃的大學生，我的眼前總會浮起當年他們純真可愛的模樣，我為他們能攀登上圣潔的象牙塔，踏上了錦繡前程而由衷地高興，同時也為自己曾經(jīng)在這象牙塔的根基處盡過一份力并繼續(xù)做著人梯而深感欣慰和光榮，是的，作為一名教師，還有什么能比學生的'成長成才更讓我們感到充實富有！

　　傳承文明，開拓創(chuàng)新。新的時代賦予了我們新的使命，對我們教師提出了新的要求。今年是我市教育系統(tǒng)的“師德師風建設(shè)年”，開學初，教育局向全體教師提出了“揚師德、正師風，鑄師魂、做人民滿意教師”的倡議和要求，這成為了廣大教師為構(gòu)建和諧社會而奏響的主旋律。

　　我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師，這是當下我們應(yīng)重新思索的問題，也是師德的實質(zhì)，在物欲橫流金錢至上的今天，當越來越多的人對金錢趨之若鶩，我們更應(yīng)捍衛(wèi)教育這片凈土，堅守：“教師”這個字眼的神圣，因為生命的意義遠不止功利。我們可以沒有一擲千金的豪爽，但不可丟掉克勤至儉、細微育人的執(zhí)著，我們可以不穿時尚的服裝，不吃山珍海味，不坐高級轎車，但不能沒有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的為師精髓。選擇了教師，我們就要安貧樂教，無怨無悔！其實當我們懷著感恩的心看待我們的工作時，就會發(fā)現(xiàn)在黨和國家的關(guān)懷下，教師地位不斷提升，越來越受到全社會的尊敬。工作著是快樂的，勞動著是光榮的。我們應(yīng)該進一步提高思想覺悟，珍惜從教的時光，以教書育人為己任，堅持做到：不補課、不辦班、不訂教輔資料，愛崗敬業(yè)，勤業(yè)精業(yè)，在“師德師風建設(shè)年”中樹立教師良好的師表風范，展現(xiàn)當代教師的師表新風，重塑我們教師的師表形象！

　　這是時代的召喚，這更是我們教師義不容辭的使命。3月27日，我校在電教室成功舉辦了“我愛我?guī)煛睂W生演講大賽。參賽的50多名選手敞開心扉，盡情謳歌和贊頌可親可敬的老師，坐在聽眾席上，我們內(nèi)心一陣陣掀起波瀾，受到強烈的教育和震撼：就在我身邊，就在我面前，我親愛的同事，用他們的兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，用他們高尚的師德又為我筑起了一座榜樣的豐碑！領(lǐng)導班子精誠團結(jié)，英明睿智；已生華發(fā)的老教師一絲不茍，嚴謹治學；中青年教師鉆研業(yè)務(wù)，鍥而不舍，忘我工作。他們的異彩流光、道德風范，照亮了學校的發(fā)展歷程，為后來者留下了寶貴的精神財富。他們用愛心撐起一片藍天，用責任書寫下歷年中考奪冠的濃墨重彩，用師德鑄就了肇東教育的輝煌！生活在這樣一個團隊，戰(zhàn)斗在這樣一個集體，我怎能不嚴格要求自己，反思自己，見賢而思齊！

　　走過征程路，回首滿徑花。我的追求，就是積極地行動，不斷向更高的目標邁進。在這條充滿陽光而又神圣的為師路上，我將用愛心寫滿師德，用責任鑄就師魂，盡心盡力做一名讓組織放心，讓人民滿意的教師，用實際行動為家鄉(xiāng)教育獻禮，為自己的教育人生譜寫一曲無怨無悔的價值之歌！

人民滿意的教師演講稿 6

　　“小時候，我以為你是很神氣，說上一句話也驚天動地；小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成為了樂趣……長大后我就成了你……”

　　這優(yōu)美的旋律，讓人蕩氣回腸，讓人浮想聯(lián)翩。當年指點江山，激揚文字，書生意氣風發(fā)的我，提著那裝滿了年少無端的離愁別緒的行囊，還有一份沉甸甸地對教育癡心不改的信念，一腳跨進了師范學校，跨進了那激情燃燒的青春歲月。從那一刻起，我的人生便定格于三尺講臺，我的人生注定要屹立于這一片黑色的土地，在辛勤的勞作中悄悄地開花結(jié)果。當熟悉的旋律再度響起，十八載流年已裹卷了多少歲月的風雨，多少清貧的蛙聲，多少春華秋實，多少月圓月缺。平凡的人生，書寫著平凡的故事。平凡的故事里，我是一個永遠的關(guān)鍵詞，一批又一批的學生，踏著潮來追著潮去，在愛的天空下試羽練飛。那就讓我的目光延展成一條地平線吧，為出征的云帆、高翔的雛鷹壯行。

　　今天，我站在這里，沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣；沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀；也沒有作家學者聲譽遠播、彪炳史冊的矜持，可我自豪，我驕傲，我的人生價值在我無數(shù)的學生身上正得以無限的增值。不管我坐著站著躺著，都是一部教育之書�，F(xiàn)在，讓我打開這部教育之書，向大家講述一些關(guān)于教育的平凡故事以及對平凡故事的點滴感悟。

　　感悟一：做人民滿意的教師，首先要有“以人為本”的教育觀

　　中考臨近了，班級中出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象，成績不理想的同學思想有些波動，有種破罐子破摔的跡象。為此，我開了一個主題班會，我給學生一個比喻：“同學們，請你們抬頭看看老師的手指頭，一樣長嗎？最短的是誰？如果一個人沒了這最短的拇指將會怎樣？它將再也無法輕松拿東西了。所以成績的好差一點都不奇怪，不要為成績不好而氣餒，我相信中考成績不好的同學中，有很大一部分以后到社會將是大老板……”當我講到這里的時候，很多學生的眼睛突然亮了起來，他們?yōu)樽约翰粫�被老師瞧不起而高興。這時，我趁熱打鐵，“那么成績不理想該怎么辦？答案是：第一，要積極進取。第二，還是要積極進取�！睂W生嘩然，然后我布置大家找找自己的不足，為自己列一個復(fù)習計劃。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課氣氛異常輕松，學生都綻放著笑臉，愉快地為自己定下了目標和計劃。

　　56個學生，56朵花。他們需要別人的賞識，需要老師的認可，在老師眼里不應(yīng)該有好生與差生之分，我們應(yīng)以整體發(fā)展的眼光來對待每一個學生。

　　有一天早上，我進教室�！鞍。�怎么有紅頭發(fā)的！”我大吃一驚。咋辦？叫出來訓一頓嗎？或許基于老師的威嚴他會馬上給染回來，可心里會有一股怨氣的。上課了，我假裝剛發(fā)現(xiàn)某某同學的頭發(fā)，并且說：“噢，這位同學的頭發(fā)很漂亮�！比缓�，讓全班同學談?wù)�，紅頭發(fā)適合于哪些場合。跟著我補充：在游泳場看到穿游泳衣的人奇怪嗎？可是如果現(xiàn)在有一個同學穿著游泳衣來上課你們會有什么看法？好多學生都說想吐。通過大家的討論，該同學認識到了紅頭發(fā)與校園環(huán)境的不協(xié)調(diào)，只有協(xié)調(diào)才是美的。

　　事后我反思著：到底是學生的思想古怪呢？還是我自己跟不上時代的潮流呢？周杰倫的《東風破》在鼻子里哼的歌，我一點都不欣賞，可是在學生眼里他是一個歌壇天才。也許是學生的審美觀遠遠超出我們的節(jié)奏，解放思想吧，允許學生犯錯。只有這樣才能充分發(fā)展學生的個性。

　　在以后的工作中，我總告誡自己，“解放思想，打破頭腦里的條條框框，讓學生自由發(fā)展吧！”所以，在我的`班級里出現(xiàn)各式各樣的人才。有的學生雖然成績不好，但在美術(shù)的刻紙、民族體育項目、音樂等方面取得很大的成績。每周的四項循環(huán)競賽也總是名列前茅。

　　感悟二：做人民滿意的教師要有無私奉獻的精神

　　那年我十九歲，剛剛走向講臺。有這么一個孩子，他很有靈氣，只有幾筆就能勾勒出一只漂亮的小鳥，他也很勤奮，經(jīng)常為了畫一張畫而廢寢忘食。那年剛好中師有招收美術(shù)加強班，這對他來說是一個多好的機會��！可是在一個八十年代的農(nóng)村小集鎮(zhèn)的學校里，美術(shù)老師所教的，不是鳥啊就是花，根本沒教過素描和水粉，拿什么和人家去競爭考試呢？苦惱彷徨著。

　　我知道了這個消息，毅然把他叫到我的房間。畢竟我在中師里學過美術(shù)，雖不很專業(yè)，但當時也是美術(shù)科代表。于是乎，我的臥室也就成了畫室，開始了最原始的教學工作。我既是他的老師，同時，也是他的畫友。每天下午的課后，他就成了我額外的學生，我們手挽手共同完成著每一張畫。累了，伸伸懶腰，餓了，一包的方便面分著吃。一年后，他終于考取了美術(shù)加強班，成了這個小城鎮(zhèn)里第一個考取美術(shù)專業(yè)的初中生。如今他也成了老師，也在延續(xù)著當年的故事。

　　每年的春節(jié)，這位學生總要到我這里拜年。當我們再次聚首時，相互斟滿一杯酒，默默回味當年那種感覺。也許我平凡的舉動，在他心里卻激起了永遠抹不去的感激。

　　我付出了，用我的熱情和青春，然而當看到一張張帶著稚氣的臉上綻放出的燦爛笑容時，我們所得到的又豈止是金錢可以買回來的？

　　感悟三：做人民滿意的教師，要懂得去了解學生、熱愛學生

　　一個真正的老師，只有把學生時刻放在自己心中，只有熱愛學生、關(guān)心學生、了解學生，才能與學生建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系，才能真正釋放出自己由衷的熱情和才智，才能演繹出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的靚麗人生。

　　他，人稱“黑旋風”，沒有一個老師見了他不頭痛。

　　開學沒幾天，他就給了我一個見面禮。一天晚上，他召集幾位社會小青年。半夜時去敲擊一個女生的窗門，竟惡作劇地把窗門都敲壞了，嚇地那個女生半夜卷起被子，直往她奶奶房間跑。第二天，我找他談話，而他卻把全部責任推得一干二凈，什么都不承認。后來我從側(cè)面了解到，他父母離異，并且各自都成立了新家庭。所以，他成了沒人要的孤兒，斗毆、打架成了他的家常飯，聽說還在一個小幫派里當了小小頭目，我還了解到，再過三天就是他的生日。那幾天，我都不動聲色，到了第三天，我叫了二個學生，提了一個蛋糕。剛到他門口，沒想到他坐在飯桌旁邊哭了，仔細一問。原來他約了幾個“哥們”過生日，可是父母不給錢，還換來了一頓臭罵。

人民滿意的教師演講稿 7

　　尊敬的各位評委，大家上午好：

　　往這一站，我有兩點感觸，這第一點感觸是感謝^領(lǐng)`導能給我們創(chuàng)造這次展示自我，鍛煉能力的機會。這第二點感觸是我的內(nèi)心十分迫切地想傾訴當教師以來的全部心聲。那么我今天演講的題目是《成長自已》。

　　有人說：教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜�？梢娙藗兘o予了教師高度的評價，可是，教師不過是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本職工作，難。想要達到人民滿意的程度，難上加難，那么，怎么樣來解決這些難處，做一名人民滿意的教師呢，我就要說做好自已，讓我們隨著時代成長起來。

　　大家都常說，要給學生一杯水，教師應(yīng)有一桶水，慶幸自已師范學習了四年的專業(yè)課程，也算作有了這桶水，可是，隨著教齡的增加，課程改革的進展，我越來越覺得我這一桶水如果不再添加，終究會有干涸的一天，越來越感到作為教師不僅要有一桶水，而且要擁有一條永不干枯的河流，才能趕上新時代的文化發(fā)展。為了發(fā)展自已的知識潛能，我買來了許多教育論著，認真地學習起來，曾記下了幾十萬字的自學筆記，反復(fù)揣摩這些教育理論，認真解讀教材，鉆研教法，可是我明白，因為知識水平有限，我學到的只是書本上的呆知識，無法對知識進行深入的拓展和延伸。為了彌補自己的不足，我又開始向網(wǎng)絡(luò)老師學習。在這個網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi)，我找到了許多有關(guān)教育教學的知識，建立起自已的教育博客，開始嘗試著寫作，只要在教學生活中得到了一點點的啟示，我就會及時寫成博文，就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光，也逐漸地認識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導，使我的教學水平有了快速提高。

　　但是，我深知那一句話：“經(jīng)師易得，人師難逢”，做為一名教師，除了要具備廣博的知識，精通業(yè)務(wù)，掌握各種教學技能外，更重要的是加強自已的師德素養(yǎng)，如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的'靈魂。是教師的人格魅力，是教育的全部生命�？鬃釉�經(jīng)說過：“修之以身，其德乃真”。身為人師，一定要修身立本。于是，課堂上我少了幾分嚴厲的目光，多了許多歡欣的笑容。課下，少了幾分默默無聞，多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什么大的胸懷，但是我們不能不關(guān)注學生的學習生活，我們的孩子來到學校，不僅僅是為了學習科學文化知識，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。

　　今天的我，站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣；沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀；可是我自豪，我驕傲，因為我是一名教師，我的人生價值將會在無數(shù)學生身上得以無限的增值。不管我是坐著，站著，躺著，我都將會用我的努力，書寫我作為一名人民教師的精彩人生。謝謝大家！

人民滿意的教師演講稿 8

　　彈指一揮間，半年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

　　還記得，小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛。

　　還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

　　還記得，中學畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

　　學校生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為人師表的道路上跋涉前進。當我第一次以教師的身份踏進這所學校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。 然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。

　　我是一個剛走出師范校門的學生，與老前輩們相比。實在是微不足道。我沒有那豐富的教學經(jīng)驗，沒有那累累的碩果。但我有一顆火熱的心，有著對孩子們滿腔的愛。

　　回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做人民滿意教師！

　　“校乃家，師乃母，生乃子”一個熱愛學校，熱愛學生，以校為家，以生為子的教師，怎能不贏得學生的喜愛，怎能不贏得領(lǐng)導的信任，又怎不贏得群眾的愛戴呢？ 如何做人民滿意的教師演講稿

　　教師是辛勤工作的園丁，學校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學校，愛護學校，珍惜學校榮譽，便是教師的責任。我每天清晨走進校門時，便拋開一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡，面對學生我的熱情保持永遠，因為我心中有一個信念。如何做人民滿意的教師演講稿

　　我剛擔任高二年級的班主任時，我做的第一件事就是了解每一位學生，為日后的教育教學提供可*的信息依據(jù)，我用自己的'真誠去感化每一位學生，對于班里的后進生，我給予了更多的關(guān)懷。

　　在我和學生的共同努力下，我們慢慢成了一個融洽的大家庭。但我也深知，要想成為人民滿意的教師，除了有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)�？梢哉f我的運氣還是不錯的：正值新一輪課程改革實驗的潮頭涌來，我有幸成了學校的第一批弄潮兒。課改教人深思，實踐催人奮進。當我迷惘、困惑時，是研讀書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思讓我不斷更新觀念，從容面對問題，并竭力尋找解決方法，堅定前行的腳步。而當眾人高呼“孤館閉春寒”“一筆定乾坤”的年代已遠去時，是聽課研討、培訓交流讓我知道自己并非孤家寡人，孤掌難鳴，一同站在課改這條戰(zhàn)線上的還有那么多可敬的領(lǐng)導、可愛的同事，我們一同奮進，將一起到達成功的彼岸。記得，我非常精心地準備了一堂研討課，想把我所學到的新觀念、新方法用于課堂教學活動中，想讓老師們都投來羨慕的目光�？蓪W生們都“不配合”，根本沒有達到預(yù)期的效果。“學生是學習的主人，你應(yīng)該把課堂還給學生�！币徽Z驚醒夢中人。是呀，40分鐘的課堂教學，是我們塑造靈魂，傳授知識、培養(yǎng)能力的前沿陣地，也是我們發(fā)揮才智、譜寫青春事業(yè)的立體大舞臺。為什么我們滿腔忱地走進課堂，但有的學生聽課卻提不起精神，懨懨思睡？為什么我們有時花大力氣備課、教課，盡力去完成教學任務(wù)，而效果依然不理想?為什么我們把自以為好的東西塞給學生，毫無保留，學生的能力卻依然平平？這其中固然可以找到多中原因，但我覺得重要的一點，恐怕是我們所教的內(nèi)容，所采用的方法，沒能和學生心中的弦對準音調(diào)，沒有能在學生心中彈奏。教師是學生心靈的耕耘者，教課就要教到學生的心上。如果我們不研究學生對語文課的要求，不去激發(fā)學生的學習興趣，怎么能在學生心中留下深深的痕跡呢？

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中有一個不倒的信念——做人民滿意教師！

　　雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但為了讓我們的學生真正成為未來社會的新型人才，為了使我們的百年老校在21世紀煥發(fā)嶄新的生機，就讓我們在三尺講臺、一方黑板上繪制動人的五線譜，為學生彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂吧！謝謝大家！

人民滿意的教師演講稿 9

尊敬的各位評委：

　　大家上午好！

　　往這一站，我有兩點感觸，這第一點感觸是感謝領(lǐng)導能給我們創(chuàng)造這次展示自我，鍛煉能力的機會。這第二點感觸是我的內(nèi)心十分迫切地想傾訴當教師以來的全部心聲。那么我今天演講的題目是《成長自已 做人民滿意的教師》。

　　有人說：教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說，教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜。

　　可見人們給予了教師高度的評價，可是，教師不過是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本職工作，難.想要達到人民滿意的程度，難上加難，那么，怎么樣來解決這些難處，做一名人民滿意的教師呢，我就要說做好自已，讓我們隨著時代成長起來。

　　大家都常說， 要給學生一杯水，教師應(yīng)有一桶水，慶幸自已師范學習了四年的專業(yè)課程，也算作有了這桶水，可是，隨著教齡的增加，課程改革的'進展，我越來越覺得我這一桶水如果不再添加，終究會有干涸的一天，越來越感到作為教師不僅要有一桶水，而且要擁有一條永不干枯的河流，才能趕上新時代的文化發(fā)展。

　　為了發(fā)展自已的知識潛能，我買來了許多教育論著，認真地學習起來，曾記下了幾十萬字的自學筆記，反復(fù)揣摩這些教育理論，認真解讀教材，鉆研教法， 可是我明白，因為知識水平有限，我學到的只是書本上的呆知識，無法對知識進行深入的拓展和延伸。

　　為了彌補自己的不足，我又開始向網(wǎng)絡(luò)老師學習。在這個網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi)，我找到了許多有關(guān)教育教學的知識，建立起自已的教育博客，開始嘗試著寫作，只要在教學生活中得到了一點點的啟示，我就會及時寫成博文，就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光，也逐漸地認識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導，使我的教學水平有了快速提高。

　　但是，我深知那一句話：“經(jīng)師易得，人師難逢”，做為一名教師，除了要具備廣博的知識，精通業(yè)務(wù)，掌握各種教學技能外，更重要的是加強自已的師德素養(yǎng)，如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

　　孔子曾經(jīng)說過：“修之以身，其德乃真”。身為人師，一定要修身立本。于是，課堂上我少了幾分嚴厲的目光，多了許多歡欣的笑容。課下，少了幾分默默無聞，多了許多促膝長談。也許我們不一定要有什么大的胸懷，但是我們不能不關(guān)注學生的學習生活，我們的孩子來到學校，不僅僅是為了學習科學文化知識，更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。

　　今天的我，站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣；沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀；可是我自豪，我驕傲，因為我是一名教師，我的人生價值將會在無數(shù)學生身上得以無限的增值。

　　不管我是坐著，站著，躺著，我都將會用我的努力，書寫我作為一名人民教師的精彩人生。

　　謝謝大家！

人民滿意的教師演講稿 10

各位老師、領(lǐng)導：在家晚上好！

　　我先講一個故事。故事是這樣的：一所鄉(xiāng)村小學想邀請一位省特級教師來上一節(jié)公開課。學校里的老師都沒見識過特級教師。有的對特級教師不以為然，有的認為特級教師是憑關(guān)系混的，是靠年齡熬的??

　　特級教師來了，誰也沒料到竟是一個十分年輕美麗的女教師。特級教師說，上課時她將隨便走進一間教室。誰也沒料到她進了一個全校聞名的后進班。

　　上課鈴響后，所有的聽課老師都走進了教室。這間教室的講臺上散落著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰.特級教師用目光環(huán)視一周后,迅速收拾好桌上散亂的粉筆,然后走下講臺,轉(zhuǎn)過身去,輕輕地吹去了桌上的粉筆灰。片刻的鴉雀無聲之后，教室里響起了一片熱烈的掌聲。所有的教師、學生用掌聲給了她的開場白打了最高分。

　　講課的`過程中，她出了幾道題給學生做，之后，她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請做對的同學揚一揚眉毛，暫時沒做對的同學笑一笑。”

　　所有的教師都知道了什么樣的教師是特級教師�？戳诉@個故事后，我想：人民教師應(yīng)該樹立什么樣的人格形象和價值內(nèi)涵呢？其實，這個故事中的特級教師已經(jīng)用她的行為給我們做了很好的回答。人民教師的第一要務(wù)，在于為師先做人，要做一個品德高尚、人格高尚、師德高尚的人。一位教師，只有不斷地進德修業(yè)，把自己的工作和學生的成長結(jié)合起來，讓自己成為學生的表率，才能得到學生的尊重。我很欣賞這樣一句話：我希望自己擁有最出色的學生，所以我必須使自己成為最出色的教師。

　　作為一名人民教師，要能以一視同仁的平和心態(tài)對待每一個學生，尤其是對待那些問題學生，要以一顆包容的心去看待他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，加以鼓勵和贊揚。下面我說的這則故事將給我們予很大的啟發(fā)。羅杰?羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少有人能獲得體面的職業(yè)。然而，羅杰?羅爾斯是個例外，他不僅考上了大學，而且成了州長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮斗史只字不提，他僅說了一個非常陌生的名字:皮爾?保羅。后來人們才知道皮爾?保羅是他小學的一位老師。

　　1961年，皮爾?保羅是諾必塔小學的一名教師。當他走進大沙頭諾必塔小學的時候，發(fā)現(xiàn)這里的窮孩子整天無所事事。他們曠課、打架斗毆，甚至砸爛教室里的黑板。當羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾?保羅說：“我一看你修長的小拇指就知道路，將來你是紐約州的州長�！碑敃r羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他吃驚過一次，說他可以做5噸重的船的船長。這一次皮爾?保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長，著實出乎他的意料，他記下了這句話并且相信了它。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟，他的衣服不再沾滿泥土，他說話時也不再夾雜污言穢語，他開始實挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的四起多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他真的成了州長！在這個故事里，讓我們感受到了教師的包容與贊揚的力量，皮爾?保羅用他的包容與贊揚創(chuàng)造了一個奇跡。老師們，我們不必吝嗇對學生們的贊揚，讓我們學會對學生包容與贊揚，在我們平凡而偉大的教育崗位上，共同去創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡吧！

　　下面，讓我們一起聆聽偉大的教育家陶行知先生給我們的衷告：你的教鞭下可能有瓦特,你的冷眼里可能有牛頓,你的譏笑中可能有愛迪生,你的罵聲里可能有愛因斯坦。

　　縱觀我戌街小學的教育，老教師們勤勤懇懇，中青年教師們兢兢業(yè)業(yè),新教師們奮發(fā)進取，幾年來教學成績穩(wěn)步上升。黨的十八大的召開，又為我們廣大教師提供了一個更加廉潔清明

　　的教育環(huán)境，為我們的教育工作指明了方向。廣大教師朋友們，讓我們借著十八大的春風，一起在教育戰(zhàn)線上努力拼搏，為戌街的父老鄉(xiāng)親們奉上一份滿意的答卷。讓我們風雨同舟，乘風破浪，共同打造我們戌街教育史上的春天吧！

　　謝謝大家！

人民滿意的教師演講稿 11

同學們：你們好!

　　度過了一個平安、愉快的寒假，你們回到了熟悉的課堂，投入到復(fù)習備考當中。初春的天氣尚在寒冷之中，但我們仿佛看到了六月那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，聞到了緊張的火藥味。

　　同學們，養(yǎng)兵千日用兵一時，今天，我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時間，100天就是100次的沖鋒!100天就是100次的搏擊!

　　中考是你們?nèi)松�的轉(zhuǎn)折點，預(yù)示著希望，挑戰(zhàn)中考就是挑戰(zhàn)未來。中考成績不僅決定著你們今后的人生走向，而且代表著大家九年義務(wù)教育階段的求學成就。為了使同學們在中考中脫穎而出，考出理想的分數(shù)，我提出以下備考要求：

　　一、增強安全防范意識。安全重于泰山。沒有生命，談何學習?談何理想追求?越到了這個關(guān)鍵時刻，同學們越要增強自我保護意識，安全問題存在于學習生活的各個環(huán)節(jié)當中，同學們在課余時間，在交通過程中，在飲食衛(wèi)生方面，力求做到互相提醒、互相保護，以完整的身心健康備考參考。

　　二、加強紀律性。希望同學們要在此刻發(fā)揚高度良好的精神風貌，要比平時更加遵規(guī)守紀，更加約束自己，遵守一切校紀校規(guī)，包括課堂紀律、課間紀律，特別是就寢紀律，平時做不到的，現(xiàn)在要做到;平時做到的，現(xiàn)在要做的更好。希望同學們保持良好的生活習慣，按時作息，不造成任何不好的消極后果。

　　三、培養(yǎng)堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。誰都希望考出好成績，回報父母，肯定自己的價值。同學們要正視現(xiàn)實，把巨大的壓力轉(zhuǎn)化為強大的動力，堅信有志者事竟成，持之以恒，自強不息，一定會金榜題名。

　　四、注重基礎(chǔ)，提高能力。扎實的功底，強有力的實力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于中考呈現(xiàn)這樣的特點：重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用，綜合考察學生的素質(zhì)的題目將進一步加強，我們相應(yīng)的對策是：在復(fù)習備考中，要夯實基礎(chǔ)，在練習和測試中不斷找出不足，及時彌補，在練習和測試中不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎(chǔ)更加牢固，能力更加完善，我們將以更好的狀態(tài)迎接中考的挑戰(zhàn)，并在競爭中獲勝。

　　五、復(fù)習備考要以科學的方法為指導�？茖W的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶。同學們要在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學習規(guī)律，掌握學習方法，力求事半功倍的.效果。在復(fù)習備考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間，要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，教師的教學是針對中考，針對學生的實際，具有極強的實效性。同學們千萬不要自己另搞一套，否則舍本求末、事倍功半。

　　同學們，在復(fù)習中，課堂學習是關(guān)鍵，上課要認真聽講，做好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習慣，注意知識的積累和再現(xiàn)，復(fù)習備考是知識的再現(xiàn)，已學過的知識，做過的習題，特別是重點內(nèi)容，考試的熱點，每隔一段時間就要看看，只有經(jīng)過多次反復(fù)，才能有效的使知識得到強化，概括起來說就是做好“三管”——管好自己的口，不懂就問，不留隱患;管好自己的手，老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出問題，切不要眼高手低;管好自己的腦，獨立思考，同類問題要注意歸納比較，這樣才能將知識內(nèi)化為自己的思維能力。

　　同學們，決戰(zhàn)中考的時刻已經(jīng)來臨，我們別無選擇，我們只有以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的理想。從這刻開始，同學們比較一下，看看誰最能守紀，誰最能吃苦，誰最能堅持，誰最有效率，中考中誰是真的英雄。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

人民滿意的教師演講稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！我來自第七中學，今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。 （無限深情地）我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句贊美我的職業(yè)；我不是歌手，不能用動聽的歌聲歌詠我的崗位；我不是畫家，不能用丹青妙手勾畫我的人生。但我可以用愛譜寫出華美的樂章——我愛我的事業(yè)，我愛我的學生，我執(zhí)著于我的追求。

　　從師范院校畢業(yè)后，帶著自己的理想，我從一所偏遠的私立學校來到了七中。我渴望在新的舞臺上發(fā)光發(fā)熱。

　　沒想到，來到這兒之后，我遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我接手了一年級，而且還當了天下最大的官——班主任。對教了幾年初中的我來說，如何跟剛出幼兒園的孩子們打交道成了我最頭疼的問題。

　　我告訴孩子們：做，就要做得最好。上課不聽課，不行；課下亂跑，不行；考試考不好，不行；隊伍排不整齊，不行??太多的“不行”壓到他們在頭上�？墒呛⒆觽冸x我的要求卻越來越遠。在課堂上我的責罵聲越來越多，笑容越來越少。

　　這時我的前輩們及時地給予了我?guī)椭�，他們教會我很多，我自己也在不斷摸索著�?/p>

　　非常清楚地記得一年級的第一節(jié)課，孩子們的聲音完全蓋住了我的聲音。于是，我拿出我在初中上課時的殺手锏——沉默。一般，老師沉默之后，學生也會安靜下來。我沉默了，并且想就這樣沉默下去，因為他們根本就無視我的存在，孩子們的吵鬧聲越來越大。這時，我說： “孩子們，咱們比一比誰坐得最好”。這個效果讓我傻眼了，他們一個比一個坐得筆直，原來——低年級的教學需要技巧。

　　要上音樂課了，我對他們有一百個不放心。準備像原來教初中時那樣到教室窗口看看有沒有不聽課的學生。我還沒走到窗口，他們竟然全都探著腦袋望著窗口，大聲喊道“李老師好！”我非常抱歉地看了看正在上課的音樂老師，迅速地逃離。我又一次傻眼了，原來——低年級的學生教育方法要根據(jù)他們的年齡特點。

　　總結(jié)了這點點滴滴的經(jīng)驗后，我的教學逐漸進入了軌道。直到去年的這個時候，一個學生造句說“老師像月亮一樣，每天都睡得很晚�！敝钡揭粋�學生說：“小樹穿著綠色的裙子在空中快樂地舞蹈�！蔽页晒α恕Ｎ覜]有泯滅他們的創(chuàng)造性，我沒有讓任何一個小作家、小發(fā)明家在我的手上隕落。

　　我愛我的學生們，我的學生們也愛我。我感冒了，跟他們說“老師生病了，說話聲音會很小。”這時一個學生說“老師，以后會聽話的，再也不惹您生氣了�！焙枚鄬W生附和著說“我們以后都聽話�！睆拇耍�我下定決心，我一定要教好我的這群天使們。

　　孩子們是天真爛漫的，關(guān)鍵是我們要有一雙善于他們閃光點的眼睛。我們只有充分關(guān)注孩子的發(fā)展，才能更好地做到因材施教。

　　在我的教師成長道路上，有一群可愛的老師給我樹立了精神上的榜樣，讓我更加熱愛我的事業(yè)，熱愛我的孩子們。

　　陸永康老師，36年來，他一直跪著教書。為了家訪，勸回失學的孩子，銅馬山密林間崎嶇的山道上經(jīng)常出現(xiàn)他四肢著地、不分晝夜爬行的身影。

　　20xx年5月8日，佳木斯市的第四中學門前擠滿了剛剛放學的學生。原本停在路旁等待接學生的汽車突然向前躥去。車旁的張麗莉老師向前一撲，一拉一撞，兩名學生獲得了新生。而她，永遠失去了雙腿。其實，她可以選擇，不動或后退。那樣，客車會從她身邊滑過。而她卻毅然決然地選擇了向前——

　　那樣地毫不遲疑，那樣地義無反顧。她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學生。對于大愛，29歲的`張麗莉老師在這個春天用自己的生命作出了自己的回答。

　　在我的身邊，也有這樣一群可愛的老師。雖然他們沒有這樣轟轟烈烈的事跡，但他們默默無聞的堅守著自己的工作崗位，十年、二十年、三十年如一日。

　　他們用自己的故事，解讀人的精神與品格；他們用自己的力量，詮釋著一個人對國家，對社會應(yīng)該擔當?shù)呢熑巍?/p>

　　也許有的教師會抱怨：教師是份苦差事，身邊永遠是不懂事的孩子，桌子上永遠是改不完的作業(yè)。當我們周圍充斥著物質(zhì)的誘惑時，是什么讓我們堅守著我們的信念？我想，那就是對學生的愛。因為充滿對學生的愛，我們才會更加有激情地投入到我們教書育人的工作中去。

　　做人民滿意的教師是黨和人民的重托，是家長的心聲，也是時代的呼喚，是歷史的要求，更是社會的期待。

　�。�滿含深情的）讓我們昂首闊步，行進在教育工作的第一線上，用愛托起祖國明天的太陽�。�雙手舉起）

　　謝謝大家�。ň瞎�敬禮）

人民滿意的教師演講稿 13

　　尊敬的各位評委,大家好:

　　很榮幸能站在這里進行演講，今天我演講的題目是《創(chuàng)一流學校，做讓黨和人民滿意教師》。一說到教師這兩個字，總會讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼，教師的職業(yè)代表著奉獻、無私和偉大。但是如何做才能實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”這一整體目標呢？我們東梁貢小學全體教師用自己的實際行動交出了一份滿意的答卷。

　　時光追溯到20xx年春天，崔愛鑫校長因工作需要調(diào)到我們東梁貢小學，上任的第一天，他看到校園里簡陋的布置和教師破舊的辦公條件，心疼地說：“我一定要想辦法改善這一切，力爭把學校建成一所示范性小學�！彼�是這樣說的，也是這樣做的。從測量規(guī)劃到粉刷墻面，從栽花種草到文化版面設(shè)計，崔校長都是事必躬親，校園里處處都是他忙碌的身影。資金不夠了，崔校長還要奔波在村委會和廠礦企業(yè)之間拉贊助，賠笑臉、說好話。功夫不負有心人，在崔校長的帶領(lǐng)下，我們的學校終于一天天變得漂亮起來。除了校園環(huán)境與辦公條件的改善，崔校長還著力打造一支規(guī)范、高效的教師隊伍，為達到此目的，崔校長給各科教師都擬定了明確的培養(yǎng)方向，為教師搭建平臺，加強教師的知識能力和業(yè)務(wù)水平的培訓提高。在崔校長的不懈努力下，教師們的課堂變得生動了，孩子們也更愛學習了。記得偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長是一個學校的靈魂。學校的好壞和校長最有關(guān)系，一個好校長就是一所好學�！薄Ｓ羞@樣一位他履職盡責、率先垂范、嚴于律己的“當家人”，我們東梁貢學校的變化可謂是日新月異，生源由原來的一百多名突增到二百多個，孩子們學習勁頭更足了，家長們笑得更燦爛了！

　　王金水老師是我校副校長，他年輕有為，身兼數(shù)職，無論什么事他都能想出最科學、合理的辦法。因為我校男教師較少，所以每當學校有什么批墻粉刷一類的體力活兒時，你總能看到王校長精神飽滿、虎虎生威的模樣，無論是這些活兒有多累，他都不遺余力，從未喊過苦叫過冤。我校的教導主任是劉長虹老師，一提起劉長虹，那可是一個響當當?shù)拿麅骸�無論是教學水平，還是業(yè)務(wù)能力，都無可挑剔。首先她我校教育改革的第一人，不僅課講得精彩，更是我鎮(zhèn)以“主題班會”為主的綜合性活動的領(lǐng)頭羊，我校班級特色創(chuàng)設(shè)的領(lǐng)先者。去年秋季，劉老師新接手了一個有著五十多名孩子的學前班，雖然說孩子們年齡小不好管理，但經(jīng)過劉老師幾個月的悉心調(diào)教，學前班被管理的井井有條，家長們更是贊不絕口。

　　在學校建設(shè)過程中，不僅僅是領(lǐng)導班子，幾乎每個老師都在奉獻著自己的一切。身正為范是苗海霞海老師是班主任中的佼佼者。在工作中，苗老師的細致、耐心如春風細雨一般滋潤著學生幼小的心靈。張芬老師是我校最年輕的一名教師，長期擔任我校語文教研組組長一職，同時還兼任我校的普九、電教工作。

　　除此之外，張老師還創(chuàng)建了班級特色——《天天日記》，在這本一月一期的刊物里，張老師永久的為孩子們留住了童年的印跡。黃福生老師已經(jīng)五十多歲了，但是還承擔著校園里一些爬高上低的高危工作，從不叫苦，從無怨言。這位老師有麻煩了，找我們的黃老師；那個年級有需要修理的桌椅了，還是找我們的黃老師。鄧艷艷老師是我校的大隊輔導員，鄧老師深信“言行是學生最好的老師，身教勝于言教”的道理，在工作中總是用自己的實際行動感化學生。桑保燕是剛調(diào)到我校的一位年輕老師，每一次的.大掃除中，作為班主任的她總卷起袖子和學生一起干。她曾說過：“為學生苦、為學生累，值！這是作為一名班主任的天職�！蔽倚５亩爬^英老師特別關(guān)注后進生學習，不放過班上任何一個差生。王麗娟老師是我校的數(shù)學教研組組長，擔任五年級和學前班數(shù)學，同時還兼職學校紅歌傳唱和校園簡報工作，忙碌程度可想而知。但為了學校的工作，她從來都不多說什么。

　　著名的教育家陶行知曾經(jīng)說過“學高為師，身正為范”，短短的8個字，就概括出了教師應(yīng)有的風范。而要想辦好一所學校，更需要一個團隊的集體力量，創(chuàng)一流學校，做讓黨和人民滿意的教師，將會是我們東梁貢全體教師的共同目標。老師們，就讓我們把“做黨和人民滿意 的好老師”為航標，以“持之以恒、堅持不懈”為動力，不斷地完善自我、超越自我，向著更高更遠的目標而努力奮進吧。謝謝大家！

人民滿意的教師演講稿 14

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們，大家好！

　　我演講的題目是《潛心教育，愛生如子，做黨和人民滿意的教師》。 做黨和人民滿意的教師，就是做到讓社會信任，讓家長滿意，讓學生喜愛。而讓學生喜愛又是最為關(guān)鍵的，孔子曰："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習和模仿的對象，因此，教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其學"。也只有這樣，才能保證教書育人的實效，真正做一個讓人民滿意，讓學生喜愛的好老師。

　　首先，要努力做到“為人師表，以身作則”，這是教師的人格魅力，對教育教學至關(guān)重要。學校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，言行舉止是楷模。所以教師對待學生應(yīng)做到既平等待人，又嚴愛相濟。賞識和尊重每一位學生，學生就會信賴老師，喜愛老師。嚴愛相濟，和藹可親又公正嚴明，可使學生在輕松愉快、積極競爭的氛圍中學習。在尊重學生的基礎(chǔ)上對學生提出嚴格要求。在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，做到愛得得體、嚴而有理、有度。

　　其次，關(guān)愛學生，建立新型的師生關(guān)系。教師愛崗敬業(yè)，必須通過關(guān)心愛護全體學生來體現(xiàn)。因為熱愛學生是教師職業(yè)道德的精髓，是教師最寶貴的職業(yè)情感,沒有愛就沒有教育。師生之間要有民主平等，要有敬愛和關(guān)愛，既要有權(quán)威也要有信任。有良好的師生關(guān)系，才能有和諧科學的課堂，才能有良好的教育教學效果。教師關(guān)心愛護全體學生，就要多接近學生、了解學生，加強和學生的心理溝通。把每一個學生都當成自己的孩子，學習上、生活上都給予他們母親般的關(guān)愛和呵護，了解他們的內(nèi)心需求，這樣，我們就能更好地有針對性地開展教育和疏導，進而贏得全體學生對老師的信任和愛戴。

　　同時，對后進生給予更多的關(guān)心和愛護。因為我們往往愛品學兼優(yōu)的學生容易，愛某方面比較后進的學生困難，殊不知愛是后進生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)和條件，是促進后進生進步的精神動力。諷刺挖苦只能給這些學生帶來心理負擔，容易產(chǎn)生對立情緒。教育實踐告訴我們，多給后進生一點關(guān)心和愛護，把教育的愛融入他們的心田，他們就會樂于接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進步的`動機和行動。所以，我們不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。

　　教育是一種藝術(shù)，是集真善美于一體的藝術(shù)。大教育家孔子最先提出：教育要因材施教，要循循善誘。因此，“因材施教，循循善誘”是教師必備的教學藝術(shù)。“教師是人類靈魂的工程師”，從塑造學生心靈入手，達到育人和傳授知識的目的。教師是教育教學活動的主導者，學生是受教育的主體，教師在教育教學活動中要了解學生的身心特點，有的放矢地改進教育教學方法，，讓每個學生都學有所得，健康全面地發(fā)展。

　　走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學子的道德基因的轉(zhuǎn)接者。讓我們認真踏實地干好每一天的工作，潛心教育，愛生如子，努力做黨和人們滿意的教師！

人民滿意的教師演講稿 15

　　人們都說教師是人類靈魂的工程師！教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！

　　眾所周知，做一名教師容易，但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡單了！要做到讓人民滿意，這是對教師的一種嚴格要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可，更是教師的一個終身奮斗目標。如何做一名人民滿意的教師呢？下面結(jié)合自己十幾年的工作經(jīng)歷，談?wù)勛约阂稽c膚淺的認識。

　　首先讓自己滿意。

　　要想做一名讓人民滿意的教師，應(yīng)該首先讓自己滿意。滿意并不等于滿足，如果一個人滿足于眼前的生活，那么他將停滯不前，就像拋錨的船一樣。滿足于現(xiàn)實的人，他將沉迷于吃喝玩樂，再也不會有遠大的人生追求了！讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài)，是積極向上的心態(tài)，是立足現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的心態(tài)，是屈原吾將上下而求索的心態(tài)！健康的心態(tài)要求教師充分認識自己。

　　雨果說得好花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，期盼著碩果累累的豐收！如果把教師當作職業(yè)，你就只會去完成任務(wù)。如果把教師當作事業(yè)，你就會有更高的追求。對我們而言，選擇的不僅僅是一個職業(yè)，更是一項平凡而偉大的事業(yè)，為了這神圣的事業(yè)，奉獻，無怨無悔！

　　做一名人民滿意的教師，永遠是我們的追求。健康的心態(tài)還要求教師樹立崇高的師德。歷來人們對教師的敬重主要源自教師美好的品德修養(yǎng)，同時人們對教師的道德也提出了更高的標準。學高為師，身正為范，為人師表，教師的一言一行、一舉一動都必須合乎道德的要求。教師道德最集中的體現(xiàn)就是熱愛他的教育對象，愛生是教師道德的精髓。對學生的感情是教師道德的試金石，你熱愛學生，你就獲得了做好工作的不竭動力，一切服務(wù)學生、服務(wù)一切學生、服務(wù)學生一切，是對教師工作的要求，愛生不僅是工作的動力，同時又是師德的最高境界。健康的心態(tài)更要求教師樹立終身的目標。發(fā)展才是硬道理！

　　作為教師，要用心鉆研教育教學業(yè)務(wù)，掌握最新的教育動態(tài)，不斷更新自己的知識體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平，做終身學習的楷模。我們常說這樣一句話：教給學生一碗水，教師自己要有一桶水，有一位教育名家對這句話做了拓展，她說：教給學生一碗水，教師必須是一眼泉。這就是說教師的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不斷地澆灌學生求知的心田。

　　其次要讓學生滿意。

　　要讓學生滿意，就要求教師做好教育教學工作，最重要的是要心中有愛、愛生如子，并且體現(xiàn)在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，讓學生感受到學習知識是快樂的、愉悅的，進而快樂地學習，做學習的主人。要了解學生，因生施教。了解學生的學習情況，在家表現(xiàn)，同伴的評價及家庭背景等，更重要的是了解學生的心理狀況，即心理健康，并及時采取科學有效的措施對其幫助、矯正！要建立起平等和諧的師生關(guān)系，充分尊重學生，保護學生的自尊心。現(xiàn)在提倡以人為本，學生也是一個獨立個體的人，他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。要用科學的方法教育學生。既然我們不能改變他人和世界，就先改變自己的方式和方法，同樣可以達到預(yù)期的效果。我們要改變以往的灌輸為潛移默化。

　　現(xiàn)在的`學生特別是留守兒童逆反的心理特別的嚴重，惡劣的態(tài)度根本解決不了問題，有時候還是需要溫聲細氣、需要和風細雨，學會寬容和理解學生，多一些耐心擺事實，講道理，用情感生、用實際行動感化生。作為人民教師還應(yīng)該注意自己的一言一行。榜樣的力量是無窮大的，再加上學生的向師性，就更要求教師嚴格要求自己。不讓學生做的，老師堅決不做；要求學生做到的，教師自己首先做到。教師要不斷加強自身修養(yǎng)，在學習中不斷充實自己，在教學中不斷影響學生的心靈。

　　再次，讓家長和社會滿意。

　　一個學生對于一所學校來說可能是百分之一、千分之一，但對于一個家家庭來說就是百分之百。當前，教學質(zhì)量的好壞直接影響到家長、社會對學校、教師滿意度的高低。從理論上說，社會是由一個個家庭小細胞構(gòu)成的，只要我們的每一個家長對我們教師滿意了，那么社會也就對我們從事的教育事業(yè)滿意了！

　　但事實上，要做到讓每個家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅持教育為民的思想，教會學生做人，教會學生學習，教會學生如何適應(yīng)這個社會。積極爭取家長、社會各方面的支持，以期形成合力，教育好每一個學生，培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情，努力提高教育教學質(zhì)量。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實意地為了學生著想，使得教師平常的教育教學工作，向使人民滿意，讓人民放心目標邁進，這是對教師的一種極高規(guī)格的要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可。學無止境、教海無涯，比較而言，我覺得自己離一名人民滿意的教師還有相當大的差距。不過，我會以做人民滿意教師為航標，以持之以恒、堅持不懈為動力，不斷地完善自我、超越自我，向著更高更遠的目標奮進。

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