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一年級貧困生輔導(dǎo)計(jì)劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的一年級貧困生輔導(dǎo)計(jì)劃，歡迎大家分享。
一、學(xué)生情況分析
本班共有17名學(xué)生，其中男生11人，女生6人，少數(shù)民族2人，其余為漢族。大部分學(xué)生來自村里，兩級分化嚴(yán)重。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，很難學(xué)習(xí)。有些學(xué)生自制力差，父母大多不識字，所以學(xué)習(xí)難度大，成績難以提高。針對這種情況，我計(jì)劃采取一系列措施和方法來提高他們的表現(xiàn)。
本班學(xué)生：李明杰、李明坤、李江敏、許永濤、鐵永明、楊澤林。
二、學(xué)困生形成的原因
1、學(xué)習(xí)壓力很大。目前，許多學(xué)校仍在從事考試導(dǎo)向教育，根據(jù)學(xué)習(xí)成績來評價(jià)學(xué)生，學(xué)生面臨考試，學(xué)生真的很痛苦。
2、內(nèi)心壓抑，父母責(zé)任心差。父母總是認(rèn)為把孩子送到學(xué)校是沒有責(zé)任的，對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)漠不關(guān)心。如果出了問題，他們只會(huì)拳打腳踢或者把責(zé)任推給老師，從不在自己身上找原因。
三、輔導(dǎo)措施
1、在課堂上多提問。
在課堂上，這些貧困學(xué)生大多不聽課，不聽課，他們注意力不集中，喜歡滑倒，我給這些貧困學(xué)生特別注意，看看他們是否注意聽，不聽課，更注意問一些簡單的問題讓他們回答，看看他們是否舉手回答問題，我會(huì)讓這樣的學(xué)生先回答，如果回答，我想特別表揚(yáng)，如果回答錯(cuò)了，我也表揚(yáng)，給他們信心和勇氣。在課堂批改中，我想優(yōu)先批準(zhǔn)他們，讓他們有機(jī)會(huì)糾正，比別人更關(guān)注。
2、課后多輔導(dǎo)。
為了防止貧困學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)與其他學(xué)生有差距，跟上其他學(xué)生的步伐，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間看他們學(xué)習(xí)。請家長幫忙提高學(xué)生成績。
3、多送一份愛。
這些貧困學(xué)生，有些家庭比較困難，有些祖父母照顧生活，有些父母發(fā)生沖突，所以他們?nèi)狈φ疹�，根�?jù)這些貧困學(xué)生的實(shí)際情況，我會(huì)在生活中更關(guān)心他們。我經(jīng)常和他們聊天，了解他們的抑郁和麻煩，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和生活。和他們一起做好老師和朋友，讓他們體驗(yàn)別人的照顧，從而激勵(lì)貧困學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
4、父母多溝通。
我們班大多數(shù)貧困學(xué)生的家長都不在乎。我會(huì)經(jīng)常聯(lián)系他們，介紹他們的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也希望家長有空的時(shí)候能看到孩子的作業(yè)，多和老師溝通，一起做孩子的學(xué)習(xí)。有時(shí)間的話，我會(huì)去一些貧困學(xué)生家里進(jìn)一步溝通。
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