【推薦】學習計劃模板錦集五篇
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學習計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習計劃 篇1
根據校《關于在全校開展讀書學習活動的實施意見》和院《關于組織全體學生深入開展讀書學習活動的'實施方案》，結合我班學生實際情況，特制定我班學生深入開展讀書學習活動計劃以加強班風學風建設、提高同學文化修養(yǎng)為重點，以促進全面發(fā)展、增強班級凝聚力為目的，深入開展讀書學習活動，從而進一步激發(fā)學生的讀書學習興趣，營造濃厚的讀書學習氛圍，引導班級學生多讀書、讀好書、好讀書，講學習、愛學習、會學習，不斷提高綜合素質，提升就業(yè)競爭力，促進優(yōu)良班風學風建設，為繁榮校園文化，建設書香校園做貢獻。
1、充分認識讀書學習活動的重要性，召開班級全體成員大會，認真開展宣傳動員工作。
2、成立班級“學生讀書學習活動指導監(jiān)督小組”，由班級班長、團支書、學習委員、組織委員、宣傳委員組成，重點以“六個一”，即每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得，每學期精讀一本書，參加一次交流活動，一次實踐活動為指導思想，負責班級讀書學習活動的規(guī)劃、組織和協(xié)調工作。
3、要求班級每位同學根據自己實際情況制定個人讀書學習計劃，計劃要求內容豐富，目標明確，貼合實際，便于操作，且必須高效率保質保量完成。
4、班級以宿舍為單位成立讀書學習小組，各小組形成一份小組讀書學習計劃。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團小組創(chuàng)建活動，加強宿舍陣地建設。
5、“學生讀書學習活動指導監(jiān)督小組”定期向全班同學推薦一些有意義的書籍，具體包括：
（1）黨的路線、方針和政策。中國特色社會主義理論。國際國內形式。
�。�2）中外歷史、哲學、文學、藝術、美學等經典著作和名人傳記。
�。�3）科學技術、現代管理、經濟常識、法律法規(guī)、領導科學、公共關系類知識。
�。�4）勵志修養(yǎng)、心理健康類知識。
�。�5）外語、計算機等知識。
�。�6）專業(yè)前沿知識。
6、將讀書學習活動與學習相結合，特別與是英語四六級考試、江蘇省計算機二級考試相結合，要求各讀書學習小組定期開展活動，如英語集中學習。
學習計劃 篇2
每天八小時學習計劃
——轉自新東方小新老師（滬江博客）
9:00~9:30 背誦詞匯 （過目50個，結合AWL）
9:30~10:00 聽力劍橋真題一套 （從劍三開始逐一往后做）
10:00~10:15 檢查答案和復聽（滿足于聽到答案，切記不要看后面的聽力原文）
10:45~11:30 背誦寫作的語料庫 （要求每天至少記住5句完整的句子）
13:00~14:00 閱讀劍橋真題一套（從劍三開始逐一往后做）
14:00~14:15 檢查答案
14:45~15:15 做網上AWL詞匯在線自測
/id21.htm
15:15~15:45 Dictation of 四級詞匯 + 劍橋篇章Dictation (Section 2+4)一般做一段就可以了，跟讀5～10分鐘（劍橋聽力）
16:00~16:30 雅思口語題目練習（最近口語真題回顧）：Part 1&2&3 錄音總結
16:30~17:00 寫一篇小作文 （劍橋系列和雅思寫作講義）
19:00~19:30 閱讀一/兩篇Economist的文章，不查詞典，基本看懂意思，有好句子抄寫下來，（2～3句）
19:30~20:00 做同義詞替換練習+看《雅思九分寫作Write it right》
20:15~21:15 寫一篇雅思大作文，可以使用部分背誦過的`語料庫，但是堅持1/3內容是自己寫的，寫作內容可以選擇劍橋系列，雅思講義黃金版里藍色或紅色的話題。寫完以后可以用羅熱同義詞詞典改寫同義詞或短語15分鐘。
21:30~22:00 背誦雅思詞匯，直至入眠。過目50個。
22:00～和我交流。
學習計劃 篇3
20xx年11月8日，東方市四更中心幼兒園迎來了“國培計劃（20xx）”—送教下鄉(xiāng)活動。首先,非常感謝教育部門給我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個學習、提高的機會。此次送教下鄉(xiāng)活動使我受益匪淺，無論是教學技能,還是學習能力都得到了一個很好的提升。
本次活動,增強了各個園之間的交流與學習，提升了教師的自身素質，對推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育教學活動的有效開展及幼兒園的發(fā)展起到了推動作用，完善了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的幼兒教育理念。
第一位送教教師是邢明丹老師，她給我們帶來的是中班體育活動—《羊村小勇士》,通過自主探索，嘗試投擲沙包的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作，促進上肢肌肉的發(fā)展,在活動中體驗成功的快樂，培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝困難的品質。邢老師語言極富感染力，能根據活動需要很快地把孩子帶入情境，她的`體態(tài)語言很生動，能調動孩子學習的興趣，讓孩子們深受感染。孩子們都能積極參與到活動中來，贏得了孩子們的喜歡�；顒咏Y束后，教師們也進行深刻的反思，尋找體育游戲教學活動中的不足并及時改正，讓每個孩子能在玩中學學中玩，在玩中得到各方面的發(fā)展。
第二位送教教師是朱少丹老師，她給我們帶來的是大班語言活動—《小青蟲的夢》，活動通過講故事感受故事的語言美、意境美。知道青蟲長大能演變成蝴蝶,老師在活動中以情景導入故事吸引幼兒目光提高幼兒的興趣。她的語言特別親切、笑容特別甜美。值得老師們學習。整個活動氛圍輕松，孩子興趣濃厚，都積極參與表演，是一堂值得學習的語言課。
第三位送教教師老師是周雪梅老師，她給我們帶來的是一節(jié)體育游戲《勇敢跳跳跳》。這節(jié)活動引導幼兒學習用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子比較熟悉又感興趣的，同時周雪梅老師通過游戲地變化讓幼兒有更大的挑戰(zhàn)和突破。幼兒充分利用了自己的生活經驗參加活動，感受參加集體活動的樂趣同時也鼓勵幼兒大膽進行體驗跳躍帶來的樂趣。
第四位送教教師是趙訓嫻老師，她給我們帶來的是中班語言課—《鴨媽媽找蛋》，自然大方的教態(tài)丁老師通過創(chuàng)設情境來吸引孩子，抓住孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起玩，整個活動有規(guī)則，但不約束，活而不亂。結合教具，孩子們能更加直觀，形象的記憶，也能調動起孩子學習的興趣。
第五位送教教師是楊丁娟老師，她給我們帶來的是大班健康活動—《我愛玩圈》本次活動利用圈的特點，鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法，發(fā)展幼兒基本動作，促進幼兒各種基本動作的協(xié)調性和靈敏性。
第六位送教教師是張可欣老師，她給我們帶來的是體育游戲—《拍墻》,豐富的教具，通過游戲，使孩子在各方面都得到了發(fā)展。
每一位老師上課結束后,在專家組的帶領下，老師們都暢所欲言，集思廣益，結合新綱要理念暢所欲言談各自不同的看法，在充分肯定的過程中也提出了自己的困惑及不同意見，討論氛圍非常激烈。
我堅信,每一次的學習研討,都是促使我進步的階梯。期待自己不斷突破自我,逐步成長!
學習計劃 篇4
考研的第一步：堅定信心，廣泛收集資料。這一塊我花了近半個月的時間。在八月中旬開始考慮跨考心理學之后，我根據找到的信息買齊了心理學統(tǒng)考的六本參考書：彭聃齡主編：《普通心理學》，北京師范大學出版社；朱瀅： 《實驗心理學》，北京大學出版社；張厚粲主編：《現代心理與教育統(tǒng)計學》，北京師范大學出版社；戴海崎等主編：《心理與教育測量》，暨南大學出版社；林崇德主編：《發(fā)展心理學》，人民教育出版社；陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社。網上有很多參考書的版本，個人覺得對于跨專業(yè)的考生來說，基礎相對薄弱，尤其跟我一樣基礎為零的考生，最重要的是根據大綱吃透知識點。關于拓寬知識面，大可以等到初試完了之后再進行。當然光憑這六本書是不能覆蓋大綱的，有些知識點也可以在一些考研網站上了解，而在后期我也看了楊治良老師和郭秀艷老師的實驗心理學以加深理解。習題方面很多考研網站的習題庫都不錯，北師大有出實戰(zhàn)演練的習題，個人覺得做題只是加深記憶的一個方式，在掌握答題技巧之后，大可不必苛求很多習題，最重要的是理解和記憶知識點。
第二步：收集完資料，制定一個適合自己的復習計劃是十分必要的。由于沒有人指導，我在收集資料上面浪費了很多時間，建議大家有條件的可以報個班。從九月開學后正式駐扎圖書館開始復習，我深知自己的時間不多，于是如何有效利用這些時間顯得十分重要。
關于復習順序的安排，我根據考研網站的建議按照普心，實心，心統(tǒng)，心測，發(fā)心，教心這樣的大致順序來開始復習。普心是基礎，也是入門課，所以放在最前面，而且普心比較簡單，也可以增加信心。我在復習普心的同時開始穿插實心，因為我覺得雖然二者不是一個講述思路和側重點，但是實心需要普心的大背景來做基礎，而實心的深入也能夠幫助更好的理解普心，普心書還是比較厚的，為了保證同時性，避免浪費時間，我選擇了穿插式的同時復習。我的數學不太好，但有高中的理科基礎和大學的一點數學公共課作為背景，其實統(tǒng)計的知識并不是很難，有了統(tǒng)計的基礎之后測量也非常好學，如果覺得每天啃統(tǒng)計比較累，建議大家也可以穿插一些教心的內容。教心的知識點個人認為比較零散而且分值也不多，可以穿插著記一記，反而比系統(tǒng)的復習來的更牢固。而對于發(fā)展心理學，網上很多說其知識點很零碎的，其實我覺得發(fā)心才是最需要系統(tǒng)復習的，雖然零碎卻可以通過兩條線穿起來，這樣發(fā)心的記憶會簡單和牢固很多。一條縱線即發(fā)心課本的編排順序，人的年齡，可以根據這條主線來學習和記憶。一條橫線即人的生理、動作、認知、情緒、自我意識等在各年齡段的發(fā)展總結，也即類似于橫斷研究方法的一種理解總結和記憶方式。這也是得益于從心理學的學習中受到的啟發(fā)，心理學尤其教心和普心中有很多對提高學習效率有助的知識比如艾賓浩斯的遺忘曲線等，大家要學以致用。
關于時間的安排，因為我的時間比較緊，還有自己本科專業(yè)的課程要上，本科實驗也不能缺席，又是零基礎，所以我從九月開始花了一個半月的時間到十月中旬，對照大綱認真的閱讀和理解了六本參考書，并進行了初步的記憶。從十月中旬到十二中旬，大約兩個月的時間，我開始對照之前的理解、自己根據大綱和真題畫出的`重點進行強化記憶和少量的習題訓練，習題很少，目的也是幫助記憶。十二中旬我開始沖刺，通過考研網站和研友的建議，總結訓練了答題技巧，并根據大綱進行查漏補缺以及強記。最后還在這段時間內又瀏覽了一些比較重要的參考書比如楊治良老師和郭秀艷老師的實驗心理學。一月初的最后十多天，大部分時間主要在看政治，給自己打氣，同時也再一次對著大綱檢驗自己的掌握程度并做最后的記憶�？偟膩碚f，其實心理學統(tǒng)考的初試并不是很難，雖然我有不錯的復習方法，但是因為時間太短，準備的也并不是那么的充分，畢竟四個月的時間還是比不過別人四年。最后以專業(yè)課209總分359的分數進入復試。雖然心里對專業(yè)課分數有小小的不甘，但初試之后復試之前我又讀了很多心理學的經典書籍和專業(yè)文獻，擴大了自己的心理學視野，最終能夠順利通過復試進入理想中的學府，我覺得自己已經滿足了。所以跨考的同學們，初試之前千萬別去想復試的事情，而我這里也先不講復試。大家一心一意做好初試的準備，初試過了，分數高了，一切都好說，都有時間準備。
第三步：找一個研友，堅持堅持再堅持。我考研的研友都是我們班的，雖然他們考的是我本科的本專業(yè)，跟我沒什么可以討論的，但是研友還是非常重要的，在一起學習動力和氣氛都會更好。最最重要的，還是自己的堅持，當你認定了一個目標之后，做好了詳盡的復習計劃，有了充足的資料，你所要做的一切就是靜下心來，堅持堅持再堅持。我自己當時有幾句話：自己選擇的一定要對自己負責。青春就是敢于挑戰(zhàn)，敢于為自己的夢想努力、堅持。還有兩個很重要的字，每天對自己說兩遍，早一遍晚一遍，雖簡單卻有很強的暗示和激勵作用：加油！我在考研期間培養(yǎng)了一個小習慣，那就是記簡短日記，每天都記，150天從未間斷，內容主要是今天復習了哪些內容，有什么不懂得地方。這個小習慣對我的幫助很大，一方面因為每天都要往上面寫內容，所以我能夠每天都堅持學習，偶爾不學習就會對自己表示強烈譴責，于是可以說學習效率在這個小本兒的監(jiān)督下還是很高的，這也是我在短時間內跨考的有力保障。另一方面每隔一段時間可以翻一翻小本兒，總結一下之前的學習，弄懂之前不懂得地方，并針對這個總結做出下一個時期的更好更詳盡的復習計劃，同時小本也能夠監(jiān)督我按時完成自己的計劃。
業(yè)精于勤，行成于思，我相信，只要認定，只要堅持，只要努力，再難的事情也是可以有所作為的。希望我以上的經歷和一些經驗可以對11年考研的學弟學妹們有所幫助。衷心的祝愿大家能夠在明年取得好成績，進入自己理想中的學府。
學習計劃 篇5
首先，本月經過學習部所有人員的共同努力，各項活動都得以順利、有序的完成。
1.本月我部負責下發(fā)了有關四、六級考試的報名以及相關要求，國家二級考試的報名和準考證的領取，國二證書的整理發(fā)放，以及非師類進行師類考試的時間以及相關要求的通知。
2.進行了小語種學習的同學的名單的統(tǒng)計以及提交工作。
3.配合、協(xié)助校雜志進行了有關電影、電視觀后感和隨筆的征文活動，廣大同學踴躍參與報名，稿件多達三十幾份。
4.調查統(tǒng)計了有關數學建模大賽參賽同學名單，以及上報了參加數學建模協(xié)會同學名單。
5.積極配合學生會搞學生會同學活動計劃，積極踴躍的參加了學生會的活動，同文藝部合作一同排練了“嘻唰唰”節(jié)目,在學生會的活動中榮獲了最受觀眾歡迎獎�；顒又谐修k了奧運火炬?zhèn)鬟f活動，并取得了圓滿成功。
6.本月我部主要的工作是承辦了從策劃直至最后成功舉辦的，豐富了校園文化生活的，給予廣大同學展示自己的機會的，同時使得學習部每一個成員都得到了充分鍛煉的----英語電影配音大賽。
本次電影配音大賽的圓滿舉行象征著新的學習部的竣工；象征著學習部新的開始；以及學習部新的氣象的展示。同時本次配音大賽還給予了英語愛好者學習英語的動力，帶給他們學習英語的許多方便與快樂，也給同學們的課余生活、娛樂帶來了一份目的性，得到廣大學生的一致支持。但是在活動的進行中我們組織方面也暴露出了一定的問題，其中最大的`問題就是宣傳的力度不夠，報名人數較少，沒有達到活躍大多數同學校園生活的效果，致使我們組織的這次比賽沒有產生預期的影響力，沒有達到預期的效果。因此在以后的工作和活動中，我們會加大宣傳力度，使得更多的同學加入到我們的活動中來。同時由于時間緊，以及場地安排不過來，本次比賽被推遲了幾天，但這并未打消同學們參加活動的積極性，他們每個人都竭盡所能，積極參加比賽。最終，比賽于本月在多媒體教室舉行，我們邀請了外國語學院英語專業(yè)八級的同學、播音主持專業(yè)的領軍人物、校團工委的同學以及北區(qū)自管會會長，他們對參賽同學進行指導與點評，并從中評出了兩組優(yōu)秀選手，同時選出了一批英語口語精英，為以后的比賽人才的輸送準備著。
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