語文的學習計劃（通用17篇）

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的語文的學習計劃，歡迎大家分享。

　　語文的學習計劃 1

　　新入高一學習環(huán)境和學習方式都與初中有所不同，以考上好的大學為目標，一班級前列為實踐的第一步，特此做了新學期語文的學習計劃，用以激勵和鞭撻自己朝目標前進!

　　具體的學習計劃安排如下：

　　一、學習目標：

　　所有課程盡力上A等級。平時注意預習、抓緊，將所有知識點靈活掌握。

　　二、具體做法如下：

　　1、早上6：20按時起床，做到像在軍訓期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀和上學，做到上學不遲到;

　　2、在校期間，上課做好筆記，認真聽講，不開小差，不做小動作，積極主動思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的筆記;

　　3、在校下課后，不與同學吵鬧、打架，與同學團結(jié)友愛、互幫互助，起到團員帶頭模范作用。并用自己的實際行動在德、智、體三方面全面發(fā)展;

　　4、下午放學回家一定要及時，不在別處逗留，更不要與同學一起在外玩�；蛸I小攤上的東西吃。要嚴格要求自己，回家后快速做作業(yè)，做題之前，首先復習當日所學知識點和例題，然后一鼓作氣吧作業(yè)做完。晚上做題時，適當每隔1小時休息五至十分鐘，保證高效率做作業(yè);

　　5、有時間當晚提前預習第二天的課程，并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，同時將筆記整理好(仔細認真看一遍和補充不足);

　　6、保證每天中午午睡1小時(中午放學也要及時回家吃飯和午睡)。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上學。

　　三、作息時間表：

　　1、早上6：20-6：30起床、洗漱。

　　2、6：30-6：50早讀(分別讀語文和英語)

　　3、6：50-7：00早餐(一定要快速吃完)

　　4、7：00后上學(在學校早讀一定要有效率)

　　5、12：10-12：40吃午餐。

　　6、12：50-1：50午睡。

　　7、1：50后上學。

　　8、晚上6：00-6：30吃晚飯。

　　9、6：40-10：00做作業(yè)(其間可以休息或洗澡)

　　10、10：00-10：30預習功課。10：30-10：40清書包。10：40睡覺，最遲不超過晚上11：00睡覺。

　　11、盡量不帶手機去學校，晚上睡覺關(guān)機。

　　四、每天自檢

　　爸爸和媽媽監(jiān)督。每周寫篇隨筆，順帶總結(jié)計劃落實情況。

　　五、周末好好調(diào)整自己

　　在全面完成作業(yè)后，安排一定的`娛樂放松時間，打球、游泳、玩玩滑板、寫字帖......

　　多培養(yǎng)自己的興趣和愛好，并達到鍛煉身體的目的。

　　以上就是我的個人學習計劃，相信只要我有信心、有毅力堅持下來，定能得到我想要的結(jié)果，取得理想的目標。

　　語文的學習計劃 2

　　一、上課時要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教。

　　二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。

　　三、認真做好預習和復習，預習時要把不懂的地方做上記號。

　　四、根據(jù)語文學科的特點，制定出如下計劃。

　　1、熟練地掌握語文課本上的知識。

　　2、提高自己語文聽、讀、說、寫的能力。

　　3、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。以上是我的'學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。

　　4、每天都不能松懈。上課要認真聽講，特別是老師分析題的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。

　　5、多讀一些課外讀物，豐富自己的詞匯，開闊視野，為寫好作文打好基礎(chǔ)。

　　語文的學習計劃 3

　　一、初二語文的特點

　　在初二孩子們的語文開始呈現(xiàn)天上地下的差距。這主要體現(xiàn)為初二語文的難度增加，很多同學感到學習不再像初一時那樣得心應(yīng)手，再加上新學科物理的出現(xiàn)，孩子的學習精力被分割去很大一部分。于是，一部分同學就得過且過，靠著小學的底子支撐，慢慢地就與其他同學拉開了差距，學習興趣和自信心同時受到打擊，成為了“地下”的一批學生。

　　學而思初中學科對于初二語文在北京語文中考中所占的分值進行了分析，單拿現(xiàn)代文閱讀一塊來說，抒情散文和議論文都是初二下學期要接觸的重要文體，也是中考必考的三大文體之二，20xx年-20xx年北京中考中，除了20xx年考查的是小說之外，其余年份考查的均是抒情散文，議論文更是年年必考，而考查題型已漸趨向固定化。所占分值達到23分。對于沒有接觸過這兩類文體的學生來說，如果不針對題型進行專門的訓練，語文閱讀絕對會成為拉分的'關(guān)鍵。

　　二、寒假是優(yōu)秀學員珍惜的黃金時段

　　根據(jù)眾多優(yōu)秀學員的學習經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)他們知道初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點，都會選擇在寒假繼續(xù)進行學習，從而在春季學習和即將到來的初三中取得絕對的優(yōu)勢。

　�。�1）寒假的復習

　　初二的上半學期即將結(jié)束，通過期中考試可以看到學員在閱讀和寫作中欠缺較多，即使是基礎(chǔ)知識部分，也成為拉分的重要原因，寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補。要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以在初二把基礎(chǔ)知識打牢，也就意味著你在初三階段可以在語文方面稍微喘口氣，能夠抽出更多時間來兼顧到其他學科的學習。

　�。�2）寒假的預習

　　前面提到，初二下學期語文學習的難度增加了，課程的內(nèi)容（抒情散文和議論文）更加難以理解，需要綜合分析才能得到問題的最終答案，將所學知識融會貫通，這一點對初二學生的學習是極為重要的！所以對于大多語文生來說，對于下半學期知識的提前學習比對以往知識的復習顯得更為重要。提前學習已經(jīng)不再是一個秘密，這已成為北京初中優(yōu)秀學生的必修課，如果還按部就班的跟隨學校進度學習的同學在初二下學期就相對落后了，更不論初三。

　　語文的學習計劃 4

　　初中語文學習計劃高一高三新學期開始了，這是忙碌的一年。所有的學生都準備好吃苦。每個科目都有學習計劃。對于中國人來說，基礎(chǔ)差的學生認為這是一塊難啃的骨頭。大家都認為語文的提高不是一蹴而就的。然而，作為中考的必修課，作為我們?nèi)粘Ｉ�活中的工具，我們必須學好語文。那么第三年應(yīng)該怎么學中文，應(yīng)該制定什么樣的計劃呢？董老師認為，初中新生學習語文要注意以下幾點:

　　首先，每天記住五分鐘。對于單詞來說，知識點比較分散，學習起來比較繁瑣。學生應(yīng)該為他們的特點做好準備。積累考試中經(jīng)�？�，課本中要求掌握的單詞，記在筆記本上。拿出來看看做題的差距。調(diào)整后，反復記憶，反復檢查，一定會有結(jié)果的。每天堅持記五分鐘，堅持下去就能看到結(jié)果。語文學習靠積累。

　　第一，每天寫日記。

　　寫日記可以鍛煉一個人的'表達能力，養(yǎng)成寫作的習慣。寫作時，還可以用當天學過的單詞和成語；只有經(jīng)常練習，才能靈活運用。

　　第二，要學好文言文。

　　中國古代非常古老，因為流傳下來的經(jīng)典有很多智慧來指導現(xiàn)實生活。因此，學好文言文對了解中國文化和歷史有很大的作用。想要學好文言文，首先要在課堂上重視聽力，學習課本上要求掌握的文言文。后面一定很熟悉�？荚嚂r文言文的分數(shù)與考試內(nèi)容相對固定，所以這一塊不應(yīng)該失分。

　　第三，沒事的時候經(jīng)�？磿�。

　　閱讀是一個好習慣。即使在學習任務(wù)繁重的三年級，偶爾讀讀精美的散文也是調(diào)整身心的好選擇�？梢钥础蹲x者》《青年文摘》《中學生報》�？磩e人怎么用語言，別人怎么表達思想，怎么寫文章；不知不覺提高自己的寫作能力；作文在中考語文中可以占很大一部分！

　　語文的學習計劃 5

　　初中升入高中，在學業(yè)上對學生而言可說是一次重大的轉(zhuǎn)折，初中與高中相比，無論學習進度、學習方法、學習習慣和學習心態(tài)等各方面都將發(fā)生很大的變化，如何做好初中升高中的銜接？在暑假里進行有計劃的學習是相當重要的。

　　初中升高中的同學，在暑假里應(yīng)當如何對語文進行學習？對語文的學習當中應(yīng)當注重哪些內(nèi)容？

　　學生應(yīng)當從基礎(chǔ)做起，對語文基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)的梳理十分必要，從字音、字形、詞語、標點到句法、修辭等方面進行整理，搜集文學常識、寫作知識等內(nèi)容，構(gòu)建起自己的語文知識框架體

　　高中語文與初中階段相比有較大的跳躍，著重強調(diào)學生自主閱讀和自主寫作，因此，學生應(yīng)當變“要我讀，要我寫”為“我要讀，我要寫”。在暑假的語文學習當中，甚至整個高中學習當中，一要善于“發(fā)現(xiàn)”，二要善于“表達”。方法就要留意體察自然、社會和人生，關(guān)注文化生活，獲得許多發(fā)現(xiàn)，積累

　　到豐富的`寫作素材。

　　高中的文言文，相較初中難度增加不少，暑假里也應(yīng)花一些時間對文言文進行學習。文言文最有效的學習方法是“積累”。而積累最好的辦法就是背誦，把若干重要的文言篇章熟記于心，文言的實詞意義、虛詞應(yīng)用、各種句式的變化就已經(jīng)包含其中了。在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學習規(guī)律和方法，從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。

　　暑假里，時間比較多，學生應(yīng)當有計劃地讀一些高中教學大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀。在閱讀優(yōu)秀作品時，要學會品味語言，感受作品思想、藝術(shù)的魅力；領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵，思考人生價值和時代精神；提出自己的新看法。對自己的新發(fā)現(xiàn)，要學會不斷追問，懂得聯(lián)想和想象。多閱讀，閱讀能力和寫作能力也都能夠得到有效的提升。

　　語文的學習計劃 6

　　中考生調(diào)整煩躁心態(tài)

　　一個月的初三生活后的感受一定很多，如同你節(jié)日的一桌包含酸甜苦辣咸的大餐，吃過了，嘗過了，就是一種經(jīng)歷，何不利用這個空閑把它寫出來，反復咀嚼體味，你就會感到：這就是初三生活了，是我必須經(jīng)歷的生活，苦辣咸酸都得過，為什么不快樂地過呢。這樣想了，心態(tài)就會平靜下來，為以后更加艱苦的拼搏做好心理準備。同時又訓練了寫作。

　　中考語文復習放松緊張神經(jīng)

　　語言精美、寓意深刻的文章歷來有平衡情緒、凈化神經(jīng)的`作用。平時學習生活特別緊張，沒有時間閱讀，在飯后睡前，舉一本《讀者》、《中文自修》，細細地讀上幾篇自己喜歡的文章，感悟作者的意圖，咀嚼文章的語言，體會文章的寫法，將自己投入到文章中去，你的身心就會放松下來。不僅凈化了神經(jīng)，還會開闊閱讀視野，豐富語文的閱讀與寫作，一箭雙雕，豈不美哉!

　　中考語文復習梳理基礎(chǔ)知識欣賞美文佳作

　　新學期剛開始一個月，離期中考試也還有一個多月的時間，國慶長假期間，初三學生該如何安排自己的學習、生活?建議，學生主要以休息為主，每天保持適當?shù)膶W習時間即可。

　　中考語文復習夯實基礎(chǔ)知識

　　初三的后期復習是十分緊張的，黃金周恰恰給你們提供一個復習梳理初一初二知識點的“溫故”的機會。同學們可以將最近一段時間內(nèi)所學習的內(nèi)容重新回顧一下，為后面的學習提供堅實的知識支持。其具體方法可以將本學期開學以來剛學習的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍，將所記錄的筆記進行整理和補充。而對于作業(yè)，則可以將曾經(jīng)做錯的題目再重新做一遍，回憶一下當初做該題時錯在哪里，以后在這類題目時應(yīng)該注意些什么，并從已經(jīng)做過的題目中找出與之相類似的題型，加以比較、反思和總結(jié)，以達到舉一反三、溫故而知新的效果。

　　此外，同學可以將初二的學習內(nèi)容中自己掌握的較薄弱的知識部分及離開現(xiàn)在時間較長的重點知識重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來，以減輕后續(xù)學習和初三總復習時的壓力。

　　語文的學習計劃 7

　　新學期的開始，也意味著初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好初三學習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學科，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習，因此，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃，是十分必要的'。

　　過來人以往的問題：

　�。�1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

　�。�2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

　�。�3）閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。

　�。�4）語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。

　�。�5）語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

　　應(yīng)該閱讀學習

　�。�1）閱讀是我的個性化行為。

　�。�2）閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。

　�。�3）閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和瀏覽。

　�。�4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。

　�。�5）閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

　　提升思想，提升語言，提升技巧。

　　提升思想，有四個目標：

　�。�1）面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

　�。�2）面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。

　�。�3）面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思

　　維，又會發(fā)散思維。

　�。�4）面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

　　語文的學習計劃 8

　　說明對于每個孩子來說，他們都需要合理的學習計劃和目標。下面就跟大家分享在現(xiàn)階段可以幫助到孩子學習語文的有效計劃：

　　1. 針對基礎(chǔ)字詞

　　孩子普遍對于基礎(chǔ)都不大重視，認為它太簡單，但是在考試的時候又頻頻出錯，說明我們的學習過程有漏洞。那么我們其實可以教孩子按照單元或者章節(jié)梳理出需要積累的字詞、成語或文學常識。

　　每天抽出十五分鐘的時間，讓孩子拿出一張A4紙豎著對折再對折，打開就會有四列，我們叫它“四折法”。將生詞全部抄寫在第一列，進行第一遍記憶。然后把有字的部分折過去，再聽寫一遍，如果出現(xiàn)錯誤，用紅筆訂正。以此類推，只需要按照考試時間為節(jié)點倒推每天需要復習的詞量按計劃實施即可，最后還出現(xiàn)錯誤的地方就是孩子需要考試前重點復習的地方。把學習做“減法”，讓學習變得輕松。

　　2. 針對閱讀

　　無論小學時候孩子的語文成績高低，進入到初中以后都會面臨一個相同的問題——名著閱讀的欠缺�，F(xiàn)在的中考目標對孩子來說并非讀過四大名著就可以應(yīng)戰(zhàn)，那么如何在短時期內(nèi)讓孩子認真踏實地讀完要求篇目的名著就成了家長們非常頭疼的問題。

　　要求孩子天生愛文學名著實屬嚴苛，但是我們可以發(fā)揮孩子的主觀能動性，比如發(fā)動一次“百日讀書計劃”，可以邀請孩子的同學朋友一起參與加強孩子的競爭意識。首先制定獎勵機制，比如：堅持到20天、40天、60天分別有什么不同的獎勵……再根據(jù)書目規(guī)定好一百天內(nèi)每天需要讀的頁數(shù)，并要求孩子做好讀書筆記，最后讀完之后每天拍照發(fā)至朋友圈打卡。這種正能量的宣傳，會讓孩子們激動不已，孩子們會比著去讀書，還會比較誰的筆記更認真。

　　而此時此刻，我們家長就只需要拼命鼓勵孩子即可，完全不用再為孩子只愛玩兒游戲看電視不愛學習發(fā)愁，所以其實很多時候，學習計劃是十分有必要的，而孩子還不懂得如何制定有效計劃，家長和老師的作用在此時就顯得尤為重要，我們要做的是一個“引路人”的角色。除此之外，對于文學積累甚至寫作都有不同的高效學習方法，在平時的課堂中都會逐一和大家分享。

　　那么有了制定計劃的認識，還有一點也很重要，就是我們需要及時為孩子的`“計劃”糾偏。倘若孩子為了做夢想中的那個詩人運用了很多方法但是月考仍舊沒有達到90分，千萬不要說“考不到90你當不了詩人你也別進家門了”，因為顯而易見的是，就算他沒到90 且以后也真的沒做詩人，作為父母照樣不能不讓孩子進家門，而這種行為就會給孩子一種“哈，你也不能把我怎樣”的錯覺，對今后的教育埋下了更大的隱患。正確的方法是他哪怕沒有到90，也要先鼓勵先肯定“這次感覺字跡更工整了啊，沒關(guān)系我們來分析一下錯在哪里……”這種引導才是讓孩子重整士氣的方法。

　　每個孩子都需要學習計劃和目標，學習也許是乏味的，也不是每個人都能像哲理家們所說的簡單的事情重復做就會成功。但是至少，我們能讓孩子看到，你只要努力一下下，立刻會有回報，引導著孩子一步步向著他的目標前進，這樣就足夠了。

　　語文的學習計劃 9

　　首先，冷靜下來，讓自己回到正常的學習狀態(tài)。也需要糾正他們的學習態(tài)度。"態(tài)度決定一切"有一個好的心態(tài)，你會得到好的結(jié)果!

　　1.上課前自學

　　上課前自學是學好新課程、實現(xiàn)高效率的基礎(chǔ)。如果你不能在上課前好好自學，那么你就不會知道什么時候開始上課。

　　2.專心上課

　　課堂是理解和掌握基本知識和技能以及在此基礎(chǔ)上開發(fā)認知潛力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。上課前自學的學生可以更專心于功課。

　　3.及時審查

　　課后及時復習可以加深和鞏固對新知識的認識和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識，達到靈活運用的目的。

　　4.獨立工作

　　獨立作業(yè)是一種自主思考的.過程，自覺靈活地分析和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的認識，掌握新技能。

　　5.系統(tǒng)摘要

　　系統(tǒng)總結(jié)是通過自覺獨立思維全面、系統(tǒng)、深刻、堅定地把握知識、開發(fā)認知潛力的重要環(huán)節(jié)。

　　6.課外學習

　　課外學習活動是通過課堂學習掌握必要的基本知識和技能。課外學習活動是學生課堂學習的補充和延續(xù)。它不僅可以豐富學生的文化和科學知識，而且可以加深和鞏固學生的課堂學習知識。

　　語文的學習計劃 10

　　首先，就應(yīng)先糾正自己的學習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的資料、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應(yīng)怎樣做就夠了，如果要學好它，就務(wù)必在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的'口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才能夠累計更多。最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　學習是溫故而知新的過程，在臨近考試時，回顧基礎(chǔ)知識與歷屆考題應(yīng)是計劃的主要資料，這時計劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考。

　　語文的學習計劃 11

　　一、學情分析：

　　六年級的學生，經(jīng)過一個學期的科學課學習，對科學本質(zhì)有一定的了解，科學素養(yǎng)得到培養(yǎng)，不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進生對科學有種擔憂敢，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習態(tài)度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。通過復習，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。使學生融會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活中的實際問題，學以致用。查缺補漏，同時學會做題方法。進一步培養(yǎng)學生學習科學的興趣，培養(yǎng)學生做科學實驗的良好習慣。

　　二、復習目標:

　　1、通過復習，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。

　　2、通過復習與練習，使學生融會貫通知識點，學會用科學知識來解決生活中的`實際問題，學以致用。

　　3、查缺補漏，同時學會做題方法。

　　4、進一步培養(yǎng)學生學習科學的興趣，培養(yǎng)學生做科學實驗的良好習慣。

　　三、指導思想：

　　培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨，在落實知識點的同時更注重學生學習能力、學習方法的培養(yǎng)。轉(zhuǎn)變原來“掌握多少科學知識”的復習教學觀念為“收獲多少信息與方法”教學觀念，并以是否促進學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)為評價復習效率的指標。

　　四、復習內(nèi)容：

　　1、六年級上冊各單元教學內(nèi)容

　　2、綜合練習

　　重點、難點：

　　1、工具和機械：了解各種簡單機械的作用，知道不同的機械具有不同的結(jié)構(gòu)和不同的功能；能通過實驗和收集數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題并做出自己的分析解釋

　　2、形狀與結(jié)構(gòu)：柱、梁、拱形、框架等形狀結(jié)構(gòu)各有不同特點，能滿足人們不同需要；改變材料的形狀和厚度能改變材料的抗彎曲能力；三角形框架具

　　6有穩(wěn)定性，利用三角形可以加固框架結(jié)構(gòu)。

　　3、能量：電流可以產(chǎn)生磁性；能量可以相互轉(zhuǎn)換。

　　4、生物的多樣性：生物的種類是多種多樣的；不同的生物生活在不同的環(huán)境中，同種生物也會具有不同的個體性狀；保護生物的多樣性。

　　方法及措施

　　1、加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，教師要特別關(guān)愛。

　　2、采取靈活多樣的復習方式，增加學生對復習內(nèi)容的興趣，正規(guī)地、系統(tǒng)地引導學生復習科學知識。

　　3、著重進行感觀訓練，讓學生學會有目的、按順序地復習。復習內(nèi)容以實驗課培養(yǎng)的動手技能為主，鍛煉他們對知識的應(yīng)用，從而鞏固所學習的新舊知識。

　　4、由于學生有兩極分化現(xiàn)象，再加上學習任務(wù)重有些學生對科學課的重視相當不夠。對他們的復習應(yīng)因材施教，做好系統(tǒng)觀察和定量觀察的指導，讓枯燥的理論知識與學生們的動手操作相結(jié)合，并讓學生對問題發(fā)表自己的意見，只要能說出理由都給予肯定，給他們信心、給他們動力。

　　五、時間安排：

　　12月26日新課結(jié)束

　　12月27日----1月5日進行期末復習

　　1月6日期末考試

　　相信，通過全面系統(tǒng)的復習，學生對本學期所學的內(nèi)容一定會牢記在心，并為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

　　語文的學習計劃 12

　　初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點。

　　初二上學期的學習已經(jīng)結(jié)束，無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經(jīng)是歷史是過去，初二下學期到底該怎么學呢？

　　新年之后，初二下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二下學期學習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經(jīng)解過的'題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的！初二是初中階段的過期，課業(yè)負擔重，學習特別累，隨著課時和知識復雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習？

　　第一、主次分明，把握重點學科。

　　數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20％的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關(guān)心時事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關(guān)注一下。

　　第二、學習生活時間合理安排。

　　一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數(shù)學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

　　第三、要養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。

　　第四、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

　　根據(jù)課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習和輔導。

　　第五、課后溫習加鞏固練習。

　　每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題�，F(xiàn)在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學期的知識點，并做相關(guān)的中考試題。

　　初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區(qū)分開的一個學年�！昂谩迸c“差”在初二下學學期就能被具體的顯現(xiàn)出來。

　　語文的學習計劃 13

　　一、學習計劃的重要性

　　小學生在學習中需要有一個合理的學習計劃，以便提高學習效率。學習計劃是指根據(jù)學習目標，制定具體的學習計劃，包括時間安排、內(nèi)容安排、方法、策略等。學習計劃的制定能幫助小學生提高學習的主動性和自主性，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習成果。

　　二、語文小升初備考計劃

　　小升初是每個小學生都需要經(jīng)歷的一次重要考試，語文是其中最為重要的科目之一。下面是一份語文小升初備考計劃，僅供參考。

　　1.基礎(chǔ)知識強化

　　首先要對基礎(chǔ)知識進行鞏固，包括詞匯、語法、字音、字形等方面，閱讀理解、寫作等能力的提高基礎(chǔ)十分重要。

　　a、每天背10個詞匯，每周背誦相關(guān)文學名言警句，并背誦古詩詞。

　　b、每天花費30分鐘閱讀文章，強化語感和理解能力。

　　c、每周完成一到兩篇作文，提高寫作能力。

　　2.強化應(yīng)用能力

　　基礎(chǔ)知識掌握之后，要進行應(yīng)用能力的強化。這里推薦一些方法：

　　a、拓展閱讀材料，包括經(jīng)典小說文學、科技雜志、數(shù)碼、小報，每周輪流閱讀一本。

　　b、閱讀各類題材的文章，短文、長篇小說、新聞報道等分類練習。

　　c、通過做完真題和模擬題，培養(yǎng)應(yīng)對各種題型的能力。

　　3.模擬考試

　　在前期的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力強化之后，需要進行模擬考試，來檢驗小學生的實際掌握情況。

　　a、每個星期完成一到兩套真題模擬題，對照答案檢查是否有偏差。

　　b、通過對錯題的.歸納和總結(jié)，及時糾正錯誤，并加強理解掌握。

　　以上是一份簡單的小升初語文備考計劃，如果想要在小升初語文考試中發(fā)揮出色，不僅需要勤學苦練，還需要有良好的學習習慣和高度的自律性，監(jiān)督自己，激發(fā)自己的學習潛力，提高自己的學習效率。

　　語文的學習計劃 14

　　作為一位語文教師，我深知語文學科對于學生的重要性。語文學科不僅僅是學習讀寫的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)學生思維能力和語言表達能力的重要途徑。因此，我制定了一份語文學習計劃，以幫助學生更好地學習和掌握語文。

　　一、課內(nèi)學習

　　我將對課內(nèi)學習進行充分的準備，并根據(jù)不同班級和學生的實際情況進行調(diào)整。具體包括以下幾個方面：

　　1、 認真?zhèn)湔n，將每一節(jié)課的知識點、習題、教學方法都充分考慮，確保教學效果。

　　2、 認真上課，做到課堂秩序井然，內(nèi)容生動有趣，注重師生互動，豐富課堂形式，提高學生的主動參與度。

　　3、 進行針對性輔導，幫助學生解決學習中遇到的問題。

　　二、閱讀能力提升

　　閱讀能力是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。因此，我將采取以下措施幫助學生提升閱讀能力。

　　1、 組織閱讀比賽，增加學生的閱讀興趣和習慣。

　　2、 定期選擇優(yōu)秀文學作品進行共讀，通過學生的講解、分析、討論等方式提高學生的閱讀水平。

　　3、 配合學校日常工作舉辦各種比賽活動，如朗誦比賽、誦讀比賽等，鼓勵學生勇于展示自己的閱讀能力。

　　三、寫作能力提高

　　寫作能力是語文學習的重要內(nèi)容，是學生語文素養(yǎng)的核心之一。我將根據(jù)不同年級和學生的實際情況，采取不同的寫作方式和方法，幫助學生提高寫作能力。

　　1、 制定不同難度的'作文模板和寫作計劃，幫助學生科學合理地進行寫作。

　　2、 注重學習語文知識，提高學生對語言的理解和運用能力，從而提高寫作能力。

　　3、 引導學生自覺地進行文學欣賞和創(chuàng)作活動，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的語言天分和藝術(shù)潛質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

　　四、口語能力提高

　　口語能力是提高學生語文能力的重要環(huán)節(jié)，也是綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)。我將根據(jù)學生的年齡和實際情況，采取不同的口頭表達方式和方法，幫助學生提高口語能力。

　　1、 組織班級討論，增加學生的口語表達機會和實踐經(jīng)驗。

　　2、 培養(yǎng)學生朗誦、演講、辯論等口語表達技巧，提高學生的思維邏輯和表達能力。

　　3、 常規(guī)運用PPT等多媒體教學工具，讓學生通過影音的形式進行口語表達。

　　綜上所述，我將遵循科學的方法和教學理念，制定合理的教學計劃和措施，幫助學生在語文學科中取得更好的成績，并全面提高他們的語文素養(yǎng)。同時，我也會認真貫徹落實學校的教學要求，將更多的精力投入到教學實踐中，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　語文的學習計劃 15

　　一、為什么要制定語文學習計劃？

　　語文作為我們國家的主要語言，它的學習至關(guān)重要。古人云：“學問須守時，谷賤傷農(nóng)；德行必以節(jié)，霜降傷蕙。”可見，只有按時按量地學習，才能不斷提高自己的語文水平。此外，制定語文學習計劃還可以幫助我們合理分配學習時間，便于我們在有限的時間內(nèi)獲取更多的知識；同時，也可以讓我們明確自己的學習目標，更好地從中受益，進而更好地走向成功人生的道路。

　　二、怎樣制定語文學習計劃？

　�。ㄒ唬┝私庾约旱膶W習時間和學習內(nèi)容

　　學習計劃需要結(jié)合自己的實際情況制定，要根據(jù)自己的學習時間和所學內(nèi)容制定。比如，如果我們有很多空閑時間，那么我們可以每天花更多時間學習語文；如果我們的時間比較緊張，那么我們可以把時間稍微分配得更平均一些。同時，我們還要了解自己的學習內(nèi)容，這樣才能制定出更具針對性的學習計劃。

　�。ǘ�）明確自己的.學習目標

　　制定學習計劃不僅要了解自己的學習時間和學習內(nèi)容，還要明確自己的學習目標。只有在明確目標的情況下，我們學習才有方向性。比如，我們可以設(shè)立一些目標，比如每天背十個成語、每周學習一個歷史人物、每篇作文必須有一定的思想深度等等，這樣可以幫助我們不斷提高自己的語文水平。

　�。ㄈ�）學習計劃的內(nèi)容

　　1、聽說讀寫的訓練。語文基礎(chǔ)是聽說讀寫，這是四個方面的完整體系。如果在平日的學習中我們只關(guān)注其中幾個方面，而忽略了其他幾個方面，那么我們的語文水平一定無法得到很好的提高。

　　2、背誦語文經(jīng)典。語文經(jīng)典是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，背誦語文經(jīng)典可以豐富我們的語文知識和文化底蘊，進而提高我們的綜合素質(zhì)。背誦的方法是反復記憶，及時復習。

　　3、作文和閱讀。語文的考試以作文和閱讀為主，因此，我們要注重作文和閱讀的訓練。每年有不同的考試，要找到對應(yīng)的備考資料，掌握作文和閱讀的方法。

　�。ㄋ模┮詫嶋H情況為標準

　　制定語文學習計劃需要以實際情況為標準，不僅要根據(jù)自己的能力和時間制定，還要不斷地調(diào)整和改進。在學習計劃的執(zhí)行過程中，有時可能會出現(xiàn)一些意外情況，需要適時地調(diào)整計劃，以保證計劃的順利實施。

　　三、執(zhí)行語文學習計劃的方法

　　（一）保持良好的心態(tài)

　　學習是一個需要耐心和恒心的過程，有時會面臨失敗和挫折，需要用積極的心態(tài)面對困難，一步一步地逐漸克服。

　�。ǘ�）保持學習的興趣

　　語文是非常有趣的學科，學習中不僅能夠獲取知識，還可以感悟到其深層次的內(nèi)涵與人生常識。我們還可以通過不同的方式，例如通過閱讀和寫作來保持對語文的興趣。

　�。ㄈ�）及時總結(jié)與反思

　　在學習中及時總結(jié)與反思，是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我們需要適時地停下來，總結(jié)自己的學習成果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進，以便更好地進步。

　�。ㄋ模┲鲃诱覍�學習的途徑

　　學習資源有很多，我們可以在圖書館、老師、父母或同學的幫助下找到最適合自己的學習途徑。通過各種途徑的學習、實踐和體驗，我們可以更深入地理解語文知識的內(nèi)涵和外在表達形式，進而提高自己的語文水平。

　　四、結(jié)語

　　在今天這個知識型社會里，學習語文的重要性不言而喻。通過制定好的學習計劃、不斷創(chuàng)新的學習方法以及良好的學習態(tài)度，我們一定可以在語文學習中不斷取得進步。同學們，讓我們從今天起就著手制定自己的語文學習計劃，用自己的行動來證明語文學習的重要性。

　　語文的學習計劃 16

　　1、要緊扣語文學科的特點。

　　有一位老師說：語文，想說愛你不容易。語文是容易的：母語習得，自然天成；語文又是艱難的：微言大義，弦外有音；語文是有趣的：唐詩宋詞，英雄美人；語文又是枯燥的：古文百篇，成語如山；語文是快樂的：風花雪月，刀槍劍戟；語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。這一段文字非常形象地概括了語文的繁、難、趣的特點。如何化解語文學習的難題呢？方法很簡單，那就是勤奮。興趣是最好的老師，繁、難只是相對而言的。我們發(fā)現(xiàn)，凡是語文學得好的都是喜歡閱讀的同學。畢竟語文是有“趣”的，只要我們找到了語文學習的樂趣，愛上了語文，語文也就不再“繁”也不“難”了。

　　2、要緊扣本學期語文學習的任務(wù)。

　　如四年級下學期要養(yǎng)成的良好學習習慣是堅持寫日記和愛護圖書，那么，我們的計劃就應(yīng)該把寫日記和看書列進去。再如四年級下學期要完成的寫作任務(wù)是：

　�、賹懘河位顒咏ㄗh；

　�、趯懲扑]文章；

　�、蹖懽约旱男掳l(fā)現(xiàn)；

　�、車�繞值得關(guān)注的事情寫自己的看法；

　　⑤寫植物；

　�、捱x擇感興趣的問題寫認識；

　�、咭淮误w驗活動的.經(jīng)歷等。相應(yīng)地，我們就應(yīng)該把培養(yǎng)有理有據(jù)地講話當作訓練的重點。

　　除了老師的教學安排，每一個同學都應(yīng)該有自己的打算，只有變被動學習為主動學習，也就找到了語文學習的樂趣。

　　3、要緊扣孩子語文學習的薄弱點。

　　小學語文主要是三大塊：基礎(chǔ)知識、閱讀和作文。這三部分孩子哪一項學得不夠好，就要在計劃中重點解決哪一項�；�礎(chǔ)不好，多背誦多默寫；閱讀不好，多讀書多思考，如果能夠像警察那樣帶著“審問”的眼光去讀書看報，你的閱讀能力一定能夠得到快速提升；作文不好，那就多記憶一些范文，多寫一些文章，對老師的評語用心揣摩。當然，也有的孩子是什么都很差，每次都考不及格。這種孩子大部分都有心理陰影，所以計劃中除了抓住基礎(chǔ)和作文這兩塊保證語文及格之外，應(yīng)該多出一項：每天早晨對自己大聲說三遍“今天我一定很棒！”。不斷激勵自己，就會逐漸進入一個良性循環(huán)。

　　4、要緊扣語文學習的學法。

　　語文學習的方法總結(jié)為“四多”，即多讀、多寫、多想、多問。我們多數(shù)同學可能做到了前“兩多”，對“多想”“多問”卻做得不夠。鑒于此，我們的計劃中就應(yīng)該把如何貫徹“多想”“多問”列進去。該怎么做呢？著名教育家陶行知用一段順口溜形象生動地告訴了我們答案：

　　我有八位好朋友，肯把萬事指導我。

　　你若想問真姓名，名字不同都姓何：

　　何時何事何故何人何如何地何去，好像弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫“幾何”。

　　若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。

　　——《八個顧問》

　　意思是說，當我們開始閱讀的時候，不能只關(guān)注情節(jié)的有趣，要思考文章寫了什么事，主人公是誰，事情發(fā)生的時間、地點、起因、經(jīng)過和結(jié)果是什么，要想一想假如讓你去寫，你會怎樣依據(jù)脈絡(luò)合理展開？等等。學會站在不同的角度審視作品，思考問題，我們就找到了語文學習的訣竅。

　　語文的學習計劃 17

　　語文一輪復習基本上是全方位備考，老師帶領(lǐng)大家已經(jīng)復習了所有的知識點。在學生開始寒假二輪復習前，非常有必要用兩天的時間回顧、消化一輪的知識。要按照復習順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問題，看看是否存在知識盲點，哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的'，一定要清楚。

　　對于復習時間，學習語文適合利用零碎時間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進行。知識點的復習、答題技巧的掌握適合借助練習的形式，不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識盲點，或自學，或請教他人，盡快解決，不要拖，因為寒假開學后的二輪復習重在構(gòu)建知識的框架。

　　語言基礎(chǔ)方面，可以在寒假展開字音、字形、成語等整理工作，對近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類題型。

　　文言文方面，常見的18個虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。

　　至于作文，在利用機器進行論據(jù)和素材積累的同時，對寫作文頭疼的同學可以抽出時間，找一篇自己喜歡的范文進行改寫，學習優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

　　1、早晨安排30分鐘讀一讀英語(可以是詞匯書、美文或是英語教材)。

　　2、利用上午的時間完成2科寒假作業(yè)的部分習題。

　　3、中午適當午休。

　　4、和上午一樣，下午可適當安排時間完成寒假作業(yè)的部分內(nèi)容。

　　5、自由時間可以做一些自己感興趣的事情，控制在一個小時以內(nèi)。

　　6、晚飯之前是自由活動時間，可以看看國際國內(nèi)新聞或是能拓寬自己視野的節(jié)目。

　　7、晚間讀一些好的文章，寫寫日記或是讀后感，也可以摘抄一些精彩的句子或語段。

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