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何時(shí)少兒學(xué)英語(yǔ)最佳
少兒教育知名專家、北京教科院早期教育研究所所長(zhǎng)梁雅珠認(rèn)為，3～12歲是一個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好時(shí)期，利用好這段時(shí)間學(xué)習(xí)雙語(yǔ)是很重要的。腦科學(xué)的研究成果也表明，人在12歲之前，語(yǔ)音中樞與母語(yǔ)同在右腦;再大一些之后，語(yǔ)音中樞就轉(zhuǎn)到左腦，和右腦的母語(yǔ)分開(kāi)了。根據(jù)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)理論，孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最好階段，應(yīng)該是在12歲以前。至于從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要考慮多方面的因素，比如師資條件、教材選擇等方面，總的來(lái)說(shuō)，如果不具備好的學(xué)習(xí)條件，就不要盲目在學(xué)校教學(xué)之外給孩子開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，否則會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的興趣。
同樣基于這樣的原因，專家們贊成有條件的孩子盡早接受英語(yǔ)教育。良好的師資、正確的教學(xué)方法、合適的教材，都是孩子接受英語(yǔ)教育必不可少的條件。如果家庭、幼兒園可以提供良好的雙語(yǔ)環(huán)境，英語(yǔ)老師有良好的語(yǔ)言修養(yǎng)，能正確靈活、創(chuàng)造性地運(yùn)用英語(yǔ)，早點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)孩子還是有好處的。如果沒(méi)有條件，不主張孩子特別早地去學(xué)(最好在4歲后)，否則，還可能影響到對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。尤其不要逼著孩子去學(xué)，易有副作用。梁雅珠說(shuō)：如果沒(méi)有良好的環(huán)境，只能用成人學(xué)外語(yǔ)的方式來(lái)教幼兒學(xué)外語(yǔ)，我建議還是不學(xué)的好，免得挫傷孩子學(xué)外語(yǔ)的興趣。
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