【熱門】課堂教學(xué)心得體會4篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家收集的課堂教學(xué)心得體會4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂教學(xué)心得體會 篇1
“為了一種召喚，你注定要跋涉眾生，不要問能得到什么，追求本身就是神圣。”——題記
曾幾何時，歷史課是個多么令人沮喪的字眼。副課的注解使它蒙上受輕蔑的面紗�？晌移恍判啊Ｎ业南敕ㄊ牵航逃龍@地不應(yīng)該一枝獨(dú)秀而應(yīng)是百花齊放，爭齊斗艷。朝著這個理想，我們歷史教研組把重心放在了課堂，立足課堂、站穩(wěn)課堂、不斷反思，希望通過課堂培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)，通過課堂提高教師教育科研能力，通過課堂反思促進(jìn)教師的成長。于是，我們歷史教研組扎根于課堂教學(xué)。
“駕馭”一詞來自人類乘騎的心得。蒙古馬威猛鎮(zhèn)定是戰(zhàn)爭之良馬，駱駝耐饑耐渴適于沙漠旅行，而騾子耐力強(qiáng)脾氣溫所以用來拉貨。人們這樣歸類驅(qū)使是因?yàn)槭煜に鼈兏髯缘奶匦�。教材中每一單元每一課也都有各自的特點(diǎn)。他們與騾子、馬一樣可以有更合適的用途。刪、減、加、添、切地重組教學(xué)內(nèi)容更適合學(xué)生的`學(xué)習(xí)能力。研讀課標(biāo)、熟練駕馭教材成為我們每次集體備課的必修。
行春風(fēng)，灑秋雨：四天的全縣歷史集中培訓(xùn)，我們對課標(biāo)的理解、對教材的把握、對課堂教學(xué)的反思、課題材料的厚實(shí)與精彩、對歷史教學(xué)的感悟、......一例例、一幕幕，油然而生的幸福感一次次涌向心頭......
歷史課堂，承載著我們的辛勞，也承載這我們的夢想。我們精心打造課堂、精心打造我們的教育人生。
課堂教學(xué)心得體會 篇2
前幾天，我有幸聽取了濰坊學(xué)院甄世田教授的關(guān)于家長學(xué)校課堂教學(xué)的報告，受益頗多，感觸至深。甄教授平易近人的舉止，幽默風(fēng)趣的談吐，讓我油然而生敬意。他與我們在座的各位進(jìn)行平等的交流，使我們在輕松愉快中學(xué)到了一些知識，令我受到了很大的教育，激起我內(nèi)心很大的震動。他的一字一句，一舉一動至今歷歷在目，鼓舞著我，啟發(fā)著我，使我對教育工作更有信心，讓我更加明確了應(yīng)該怎樣對待學(xué)生，如何指導(dǎo)家長們教育好自己的孩子。
甄教授曾經(jīng)從教11年，正是他的平凡成就了他的不平凡。他告訴我們要虛心學(xué)習(xí)，并且要終生學(xué)習(xí)，成為研究型教師、專家型教師。是的，學(xué)習(xí)無年齡之分，我們只有意識到自己的無知，才能努力學(xué)習(xí)，從而提高我們的水平，促進(jìn)自身的成長。教育工作很難做，千頭萬緒。每個學(xué)生出自于不同的家庭，千差萬別。做好班主任工作，就要了解每個學(xué)生。就應(yīng)該遵循教育的規(guī)律，不能打罵學(xué)生，不能打擊學(xué)生，要保護(hù)他們的自尊心，不能以強(qiáng)凌弱，以勢壓人，這樣學(xué)生因?yàn)楹ε露砻媛犜�，骨子里卻很反感，不能使他們的身心健康地發(fā)展。我們應(yīng)該了解學(xué)生的需要，要以情感人，以理服人，才能起到好的教育效果。
加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，讓家長協(xié)助學(xué)校，協(xié)助教師共同教育孩子，是一個有效的途徑�，F(xiàn)在的孩子很難管理，獨(dú)生子女多數(shù)，在家中受寵愛，任性，并且受社會不良風(fēng)氣的影響，思想出現(xiàn)滑坡，可能表現(xiàn)在行動上，也有些孩子心理上出現(xiàn)這樣那樣的問題。對于這些現(xiàn)象，應(yīng)該怎樣教育、啟迪、引導(dǎo)他們，是我們教育者的責(zé)任。自己的孩子怎樣教育，更是每一位家長的責(zé)任。我們可以讓家長懂得教育孩子的藝術(shù)，這樣便于我們更好地實(shí)施教育。20xx年起，濰坊市全面啟動家長學(xué)校課堂，使百萬家長進(jìn)學(xué)堂，這是教育發(fā)展的一大舉措，這樣的課堂，使教師自身素質(zhì)得到提高，可以在給家長授課的同時，更好地把學(xué)到的理論知識用于指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，家長們更是學(xué)到了教育孩子的科學(xué)、實(shí)用、有效的教育方法。作為一位教師，又是一個孩子的家長，應(yīng)該更清楚怎樣教育好自己的孩子，使他心理健康，意志堅(jiān)強(qiáng),將來擁有一個成功的人生。我應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境，身體力行，讓孩子耳濡目染，潛移默化地受到教育，讓孩子開心、健康地成長。
教育是一個永恒的話題。甄教授通過大量的圖片，詳細(xì)的資料，具體的事例，從家長和孩子兩方面向我們說明了舉辦家長學(xué)校的意義。有的家長以舊有的簡單粗暴的辦法對待孩子，這樣會傷害孩子的自尊心；有的家長以誘導(dǎo)的方法教育孩子，但是難以說服他們；其次，孩子的內(nèi)心世界越來越難以進(jìn)入，這都需要家長了解自己的孩子，理解他們，由此可以看出，舉辦家長學(xué)校的重要性。孩子方面，有心理問題的孩子正逐漸增多，青少年犯罪率居高不下，自殺、自殘事件時有發(fā)生，說明了開設(shè)家長學(xué)校課堂是社會的需要。對我們教育者來說，使我們步入家長教育先行者的行列，利于我們在教學(xué)、科研方面做出成果，有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
家長課堂可以促進(jìn)親子、師生關(guān)系更加和諧。作為家長，我們知道，沒有不成材的孩子，只有教育不好的家長，孩子的成長是有規(guī)律的。我們教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的情感，調(diào)動他們發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，研究他們的內(nèi)在需要，使我們的課堂有生命活力，從而更好地幫助孩子成長。我們要尊重家長的.人格，考慮他們的現(xiàn)狀，因?yàn)樗麄兊挠^念、知識、個性等方面皆有差異，因此要學(xué)會傾聽他們的心聲。
最后，甄教授對家長學(xué)校課程教材進(jìn)行了分析，向我們展示了課堂模式和授課思路，指導(dǎo)我們課前怎樣編寫家長學(xué)校課程教案，怎樣給家長們上課。準(zhǔn)備時可以通讀教材，收集有關(guān)資料，課堂上我們可以先提出問題，從孩子的需要出發(fā)，分析學(xué)生，先讓家長解決，然后分析家長，針對家長的誤區(qū)，探討解決問題的思路，給出我們的建議，指導(dǎo)他們做一個學(xué)習(xí)型家長，最后達(dá)成共識。
總之，甄教授的講座讓我受益匪淺。從報告中，我知道了開設(shè)家長學(xué)校的必要性，明確了如何做一個合格的家長與教育工作者，怎樣在鍛煉中成長，在工作中提升自己。舉目未來，我信心倍增，滿懷希望。教育在發(fā)展，老師們的素質(zhì)越來越高，家長們的教育方法更高明，學(xué)生們個個成材，一批批研究型、專家型教師不斷涌現(xiàn)，和諧的學(xué)校，因教育而美好的家庭，因教育而幸福的親子關(guān)系，和諧的師生關(guān)系……一幕幕光輝燦爛的教育前景展現(xiàn)在我的眼前。
課堂教學(xué)心得體會 篇3
近年來，基礎(chǔ)教育已經(jīng)由“應(yīng)試教育”逐步向“全面提高學(xué)生素質(zhì)”為目標(biāo)的教育轉(zhuǎn)移。但是，由于我國教育體制的局限，很多中學(xué)教師在物理教學(xué)中仍然為了高考成績，采取題海戰(zhàn)術(shù)，最終導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，缺乏興趣，處于被動地位，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。雖然我們不否認(rèn)高三物理針對高考的復(fù)習(xí)很重要，也很枯燥。但是，筆者認(rèn)為從高一物理教學(xué)開始就開辦第二課堂活動，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能加深記憶，為今后高三的高考復(fù)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，更重要的意義在于物理是與生活緊密聯(lián)系的學(xué)科，物理知識的學(xué)習(xí)是為了更好的指導(dǎo)生活，改變世界，創(chuàng)造世界，不應(yīng)當(dāng)變成呆板式教學(xué)，而應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生用物理知識指導(dǎo)實(shí)踐的能力。下面就談?wù)勎以谝酝虒W(xué)中開辦“家用電器”第二課堂活動所取得的經(jīng)驗(yàn)和心得。
一、高中開“家用電器”第二課堂活動有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，有助于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化
1．開辦“家用電器”第二課堂的必要性
我們的時代，是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的時代。社會進(jìn)步的標(biāo)志之一就表現(xiàn)在家用電器的應(yīng)用與普及上，功能各異的`家用電器給人們的生活、娛樂增添著無盡的光彩，使人們的工作、學(xué)習(xí)效率成倍地提高，現(xiàn)在家用電器已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分。家用電器的大范圍普及也向人們提出了新的問題和要求；如何在這琳瑯滿目的家電產(chǎn)品中挑選適合并且自己滿意的產(chǎn)品？如何更好地使用這些家用電器？如何排除簡單故障使其正常工作而避免因極小的問題去頻繁地找售后維修？這是人們生活中常碰到的問題，也是生活在科技時代的人應(yīng)具備的基本技能和常識。
由于現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，科技轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品進(jìn)入市場的周期越來越短，其速度超過人們在這些方面知識、技能的積累和增長。由于發(fā)展的不均衡，不少人包括我們的學(xué)生還不具備或不完全具備這方面的知識和技能，甚至許多大學(xué)畢業(yè)生還缺乏最起碼的物理常識，這就需要從高一開始進(jìn)行物理實(shí)踐能力的培養(yǎng)。筆者在教學(xué)和實(shí)驗(yàn)中已發(fā)現(xiàn)從高一到高三，同學(xué)在這方面知識與技能都很欠缺，也從他們的勤學(xué)好問中看到同學(xué)對這些知識的渴求，因此開辦了“家用電器”第二課堂。
教育要面向現(xiàn)代化，面向?qū)嶋H的生產(chǎn)和生活。在高中理論基礎(chǔ)課之外，開展一點(diǎn)家用電器的第二課堂活動，給學(xué)生增加一點(diǎn)常用家電的原理、維修、選購方面的知識與技能，增強(qiáng)一些生活能力和為人民服務(wù)的本領(lǐng)，適應(yīng)現(xiàn)代化需要，筆者認(rèn)為很有必要，這將有助于他們用物理知識來處理生活生產(chǎn)中遇到的問題，并實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化。
我們的學(xué)生最終將走向社會，成為家電產(chǎn)品的消費(fèi)者。在改革大潮中，涌現(xiàn)出大批優(yōu)質(zhì)名牌產(chǎn)品，但也不乏劣質(zhì)假冒產(chǎn)品。廠商與消費(fèi)者之間為消費(fèi)者權(quán)益的爭吵與斗爭一半出在家電產(chǎn)品上。提高消費(fèi)者的知識水平和識別真假的能力，增強(qiáng)消費(fèi)者自我保護(hù)意識，無疑是對假冒為例產(chǎn)品的有力遏制，也是對消費(fèi)者權(quán)益保障法的有力支持。
2．開辦“家用電器”第二課堂的可行性
現(xiàn)在初中和小學(xué)大部分都開設(shè)勞動課或者勞動值日班這樣的培養(yǎng)學(xué)生勞動能力的內(nèi)容，而勞動課中有一部分內(nèi)容就是家用電器常識。除此之外，初中物理教學(xué)也涉及到簡單的電學(xué)知識，也有一些簡單的電學(xué)演示實(shí)驗(yàn)，有條件的學(xué)校還很好的開展了初中物理學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)，這為高一開始就開辦“家用電器”二課堂活動打下一定基礎(chǔ)。
“家用電器”是一門實(shí)用性很強(qiáng)的活動課，其內(nèi)容本身決定了這門課必須理論聯(lián)系實(shí)際。老師可以將平時課堂涉及的知識在第二課堂活動中實(shí)現(xiàn)知識的再現(xiàn)，建立理論與實(shí)踐的聯(lián)系，達(dá)到老師即講解又同時做示范表演，學(xué)生即學(xué)書本又動手實(shí)地操作的目標(biāo)。這樣在教學(xué)中能充分調(diào)動老師、學(xué)生雙方的積極性，發(fā)展學(xué)生個人的特長與愛好。通過這一教學(xué)，對培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)與素質(zhì)，提高他們解決實(shí)際問題的能力具有重要意義。
課堂教學(xué)心得體會 篇4
為了進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)新一輪音樂課程改革，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與研討，中國教育學(xué)會音樂教育專業(yè)委員會于20xx年11月23日至11月27日在遼寧省沈陽市舉辦“全國中小學(xué)課堂唱歌教學(xué)展示與研討會”。
本次活動以“唱歌教學(xué)”為主題，突出了“唱會歌，唱好歌，會唱歌”的九字目標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)了活動內(nèi)容豐富，與會者參與熱情高，組織順暢有序、高效、實(shí)效的預(yù)期目標(biāo)。閉幕式中，中國教育學(xué)會音樂教育分會秘書長吳斌就“怎樣唱會歌”、“關(guān)于唱歌教學(xué)”、“關(guān)于唱會、唱好、會唱歌之三者關(guān)系”等講座內(nèi)容，以ppT的形式，從理論的高度進(jìn)行了專題講座。最后，大會對入圍的25位獲獎?wù)哌M(jìn)行了頒獎，這也是對他們在唱歌教學(xué)中取得的.成績的肯定與表彰。在頒獎典禮的音樂聲中，大會落下了帷幕。
此次活動，我們廣西區(qū)34名中小學(xué)音樂教師有幸在現(xiàn)場觀摩了精彩紛呈的中小學(xué)課堂唱歌教學(xué)展示課，聆聽了專家就中小學(xué)課堂教學(xué)方面精辟的專題理論講座；學(xué)習(xí)了歌曲表現(xiàn)與詮釋的技巧；理清了唱歌教學(xué)中關(guān)于唱會、唱好、會唱三者之間的關(guān)系；收獲了關(guān)于唱歌教學(xué)中的教學(xué)智慧；既有實(shí)踐方面的研討又有了理論方面的升華，實(shí)是不可多得的一次教學(xué)成果展示與學(xué)習(xí)的絕佳機(jī)會。
本次盛會再現(xiàn)了唱歌教學(xué)在音樂教育中的獨(dú)特魅力，給我們留下了難忘的記憶，同時我們會響應(yīng)中國音教網(wǎng)這個音樂教育大平臺的號召，積極參與到此次活動的繼續(xù)實(shí)踐中來，這必將對進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)課堂唱歌教學(xué)的發(fā)展，推動新一輪音樂課程改革必將產(chǎn)生及其深遠(yuǎn)的影響。
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