剛去幼兒園老師心得【范例4篇】
當我們積累了新的體會時，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的剛去幼兒園老師心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
剛去幼兒園老師心得1
作為一名幼師，我們對這份職業(yè)有著各自的理解，但都清楚地知道，幼教工作平凡而瑣碎，卻絲毫不能馬虎。這不僅需要我們付出耐心和愛心，更關鍵的是要走進孩子們的心靈世界，理解并尊重他們。
每天中午起床時間一到，班上小朋友陸續(xù)疊好被子離開寢室，每次都只剩萌萌一個人。又一次領導來檢查工作，走進寢室看見萌萌一個人看著被子發(fā)呆，便問他：“你怎么還沒把被子疊好呢?”“老師沒教我疊，我不會啊�！薄袄蠋熞矝]教別的小朋友，那怎么他們都會呢?”萌萌不說話了。園長說;“找你們老師去�！蔽覄傋哌M寢室，萌萌馬上說：“老師教了，就是老師老幫我，把我給幫笨了�！蔽衣犃嗣让鹊脑捀杏X很震驚，我回憶起他入園來生活方面的表現(xiàn)。他3歲就入園了，個子又小，自理能力很差，別說衣服穿不上，就是幫他穿上他也不會扣紐扣，就連吃飯都是慢吞吞的，老師喂他一口他才吃一口的，至于疊被子，他根本就不學，每次起床后他都是可憐兮兮地說;“老師求求你，幫幫我吧，我不會�！泵看温牭剿那笾暎揖彤a(chǎn)生一種憐憫之情，不由自主地幫他疊被子。然后再告訴再疊被子的方法，但是，由于他個子矮，再加上依耐性強、做事慢，午睡起床時間本來就很緊，有時我就干脆直接幫他疊，要他回教室上課，所以他一直疊不好。
事過之后，我認真反思后，認為萌萌的話很有道理。如果我不常幫他，而是對他嚴格要求，他或許早就學會疊被子了。我不應怕他做不好，而應為他提供更多學習和鍛煉的機會。實際上，是我影響了他這方面的進步，我深感內疚。
這件事對我的'教訓是深刻的，自那以后，我牢牢地把握嚴與愛的關系，對于生活方面的事情，凡是幼兒力所能及的事都鼓勵他們自己動手去做，絕不心軟遷就他們，促進他們全面發(fā)展。
剛去幼兒園老師心得2
短短的一學期又結束了，我們堅持園本教研立足本園、以人為本、以研為實的原則，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團隊引領的保教隊伍，為教師提供學習和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感。立足本園發(fā)展，結合我園教育教學的薄弱環(huán)節(jié)，我們開展了一系列園本教研活動，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學習、交流，增強教師的創(chuàng)新意識，在園本教研活動中，使我們的每位教師在原有的水平上都有所提高。
一、強化學習，提高教師理論水平。
理論是實踐的基礎，是一切教育行為的基礎，只有樹立正確的教育理念，具備一定的專業(yè)理論知識，才能更有效地開展好各項活動。為此，我們特別注重理論學習，制定切實可行的學習計劃，定期組織教師進行政治、業(yè)務理論學習、“社會主義榮辱觀等，加強師德建設、行風建設和職業(yè)道德建設，樹立良好師德。結合當前教師績效考核，嚴肅園規(guī)園紀，制訂了一系列教師教育教學行為規(guī)范。結合師德建設，本學期，我們開展了教師“慶三八，展風采”趣味游戲活動，極大地鼓舞了教師們的工作熱情，樹立愛崗敬業(yè)、團結拼搏、無私奉獻的敬業(yè)精神。
二、關注成長，提升隊伍整體素質。
1、強化崗位練兵。有比賽才有動力，本學期我們將教師績效工資考核與各類活動相結合，盡量采用比賽形式進行，作為教師績效考核的依據(jù)。為此，我們組織了豐富的教師競賽活動，如優(yōu)質課評選、自然角布置評比、早期閱讀教案設計比賽、備課反思及教學隨筆評比以及主題環(huán)境創(chuàng)設評比等。通過這些評比活動，增強教師的競爭意識，在崗位大練兵中讓教師們得到充分的鍛煉，推動教師業(yè)務水平的發(fā)展和教學基本技能的提升。
2、提升師資自培效果。新教師的成長對于提高整體師資水平至關重要，我們遵循“以老帶新”的理念，繼續(xù)采用師徒結對的`形式進行師資培養(yǎng)。為了使青年教師這支后備力量能夠快速成長，本學期共有3對新老教師簽訂了師徒結對協(xié)議，通過互相聽課、評課及日常指導等方式，逐步促進新教師的成長。此外，本學期我們更加注重教師的備課與反思，每學期由年級組長檢查兩次備課筆記，通過這些措施，幫助教師提高自我反思的能力。
3、重視教師外出學習。走出幼兒園的大門，接觸外界的新信息，了解新的形勢，是幼兒園發(fā)展的需要。本學期，我們投入了大量資金，安排教師外出學習，幾乎每位教師都有機會走出去。通過這種交流，讓教師們感受外面世界的精彩，使其他人的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法成為提升自身教育行為的推動力。
4、本學期我們繼續(xù)要求教師完成一定數(shù)量的觀察記錄、每月隨筆、讀書筆記，并鼓勵他們參加各級各類的論文和案例評比。經(jīng)過老師們的精心撰寫，有多篇文章或案例在吳江市級以上獲獎和發(fā)表。
三、立足本土，打造課程園本特色。
1、我園的課題《“農(nóng)味”主題活動課程園本化的實踐與研究》正在逐步塑造我園的獨特風格。各課題負責人及其所在班級均認真細致地開展了相關工作，取得了顯著成效。在各班的環(huán)境布置中，都遵循了“農(nóng)味”藝術化的原則，彰顯出各自的課題特色。
(1)采用普及與重點相結合的方式，開展多樣化的科研實踐：確保每個人都有自己的課程和專題，并且每個人都積極參與個人課題的研究；強化計劃管理，每位教師需選定科研子課題，做到有計劃、有交流、有總結、有論文。
(2)通過課題研討、觀摩實驗課、沙龍等活動加強教師之間的交流和合作。在大家的積極發(fā)言、辯論中，課題組教師對于生活與美術的關系有了更深的理解和感悟。
(3)做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作；組織好教師校本培訓；爭取上級教科研部門領導和專家的指導。
(4)開學初，我們基于上一學期的教學經(jīng)驗，對主題教學計劃進行了較大調整，特別融入了大量的民間游戲元素。經(jīng)過細致審議和修改，課程內容更加富有特色，更符合幼兒的需求和發(fā)展。老師們在生成活動的選擇與設計上下了不少功夫。我們將主題內容定位于家鄉(xiāng)的民間游戲，經(jīng)過年級組的集體審議后，教師們分別設計教案。民間游戲主題在實施過程中，受到了幼兒和家長的廣泛喜愛。從活動過程和結果來看，孩子們對這些游戲非常感興趣，為家鄉(xiāng)民間游戲的傳承作出了貢獻。本學期，平行班的教師們依舊每周集中一次，對活動開展情況進行課程的后審議和前審議，反思教學實踐，并適時調整和修改教學內容，同時注重課程資料的積累，使課程更加具有園本特色。
2、環(huán)境作為一種隱性的課程資源，一直備受我們的重視。我們將環(huán)境創(chuàng)設納入了教師六認真的考核內容，并按照期初計劃，在五月底進行了全園評比。教師們根據(jù)主題活動的進程，積極為孩子們創(chuàng)設與主題相匹配的教育環(huán)境。在主題活動的實施過程中，教師們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅康挠H身體驗的機會，組織他們參與主題墻的設計與布置，師生共同收集與主題活動相關的各種信息、圖片、文字資料及材料等，使孩子們在這種充滿教育意義的環(huán)境中，不斷主動地操作、探索和學習。
3、鼓勵家長參與到我們的主題教育教學中來。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“家園園地”、“家校路路通”“家園小報”等形式，向家長宣傳和介紹我們的教學活動，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。并要求家長參與到我們的資料收集工作中來，保障我們的教學活動得以順利開展。
四、做實教研，提高教育教學質量。
腳踏實地做好日常教研工作，以園本教研為切入點，解決教育教學中的實際問題。通過行動研究，提升教師的教學能力，提高幼兒園的教育教學質量。
1、完善教研活動制度。力求在教學中尋找研究，在研究中促進教學，實現(xiàn)教學與研究共同發(fā)展，全面提升教學質量。根據(jù)本園實際情況，合理安排適宜的教研時間和方式，使教研活動成為教師的自覺行為，激發(fā)教師參與活動的積極性。
2、發(fā)揮教研合作共同體的優(yōu)勢。將部分教研活動分配至各年級組，以年級組為單位建立合作關系，通過合作組的經(jīng)驗分享、優(yōu)勢互補，促進教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提高園本教研的實效性。
3、豐富教研活動。教研組長負責組織和開展教研活動，各年級組由年級組長牽頭，確�；顒影从媱澾M行。本學期，我們三個年級組分別開展了綠色環(huán)�；顒樱骸熬G色在行動——我是果園小主人”、“探索自然，暢享春天”、“手植一片綠意”等，效果顯著；四月份進行了“走進班級，展示特色”的區(qū)角觀摩活動；五月份舉辦了骨干教師片區(qū)公開課活動；六月份則舉行了“親子同樂，歡樂共享”六一大型活動。通過形式多樣的教研活動，不僅提升了教師的專業(yè)能力，也營造了濃厚的教研氛圍。
剛去幼兒園老師心得3
經(jīng)過一段不算短的學習與培訓，我終于開始了幼師的職業(yè)生涯，初次擔任幼師，心中既有好奇也有緊張，同時對未來的工作充滿了憧憬。一個月的教師工作讓我不僅從孩子們、同事們和家長們身上學到了很多，也逐漸對“幼師”這一職業(yè)有了新的感悟。
一、教師要有一顆“七竅玲瓏心”，以學生為本
作為教師的我們在很多時候都會被問到這樣一個問題：你覺得作為一名合格教師，應具備哪些基本的素質？這個問題剛提出的時候，我腦中的第一反應便是教師需要有一顆愛心，愛孩子、愛同事、愛家長、愛教育事業(yè)的心。果然，許多新教師也和我想的一致，不管你有多高的文化修養(yǎng)，不管你有多豐富的教學經(jīng)驗，你首先要愛你的孩子們。當然，只有一顆愛心是不夠的，我覺得教師還要有一顆耐心，耐心地對待每個如白紙的孩子，用我自己的話來說，教師需要有一顆愛孩子、關注孩子、教育孩子的“七竅玲瓏心”，這也是一個合格教師的最基本道德修養(yǎng)。我相信這是一個相互的.過程，你用這樣的心來對待每一個孩子，同樣的，孩子也會用一顆顆充滿愛童心來對待你。同時，三位教師一直強調“以學生為本”、“要把孩子當人看”，這也提醒了我除了對孩子心存愛心等之外，還要用正確的、有效的方法來對待孩子。
二、用專業(yè)知識、能力教學，因地制宜，因時制宜
我一直認為教師如同擁有精湛技藝的工匠，若缺乏扎實的專業(yè)知識與能力，便難以勝任這一職業(yè)。然而，當我嘗試將理論知識應用于實踐中時，卻發(fā)現(xiàn)這僅僅是第一步。如何將這些專業(yè)知識轉化為生動的課堂活動和游戲活動，則需要另一套技能和技巧。面對不同孩子，必須采取不同的方法。教學如同做人，既不能過于僵化，毫無趣味，也不能過于圓滑，失去本真。所有的知識與能力，都應以幼兒的發(fā)展為核心，關注他們的最近發(fā)展區(qū)，并結合時代變化、當?shù)亟?jīng)濟文化需求等因素，適當調整和改進。
三、終身學習是一名合格教師的終身目標
在日新月異的當今社會，知識的更新速度不斷加快，尤其是書本知識與實際應用之間的差距日益顯著。我們不僅要借鑒前人的經(jīng)驗和知識來豐富自己，更要通過實踐教學積累經(jīng)驗，在實踐中學習并學以致用。如果不緊跟時代步伐，很容易被社會淘汰。要成為一名合格的教師，必須具備持續(xù)學習的態(tài)度和能力，將終身學習作為自己的終身目標。
剛去幼兒園老師心得4
作為一名幼兒教師，每天的教育生活都非常忙碌。然而，作為教師，學習和鍛煉是不能停歇的。這次，在學校的安排下，我有幸來到x幼兒園，增長了見識，并體會到了其他老師課堂中展現(xiàn)出的別樣“風景”！
在這次學習之后，我通過聽課了解了x幼兒園教師們卓越的教育理念和生動的教學方法。這讓我仿佛發(fā)現(xiàn)了一片新的天地，感到非常興奮！以下是我這次聽課學習后的體會和感受：
在聽課時，我很快感受到了xx老師課堂中的獨特之處。盡管我對老師的課題已有一定的了解和預習，但xx老師卻以一種十分有趣的方式來展開課程。這不僅極大地激發(fā)了孩子們的興趣和積極性，還充分展示了課堂教學的創(chuàng)意魅力，令在場的老師們受益匪淺。
不得不說，xx老師的課堂仿佛為我開啟了一扇全新的大門！豐富的創(chuàng)意和積極的互動貫穿整個課程，不僅涵蓋了眾多重要知識，還充分調動了孩子們參與課堂活動的積極性。課后仔細回味xx老師的課堂，我發(fā)現(xiàn)她的創(chuàng)意大多源自日常生活，并且巧妙地融入其中，這不僅使孩子們能夠積極投入，也便于老師引導他們學習知識。
其次，盡管xx老師設計的課堂非常吸引人，但整堂課始終以幼兒為中心展開。小朋友們在老師的簡單引導下，能夠積極表達自己的想法，并認真投入到情境中。xx老師通過精彩的故事和豐富的表現(xiàn)力，帶領孩子們進入了一個豐富多彩的世界。
體會了xx老師的`課程和教育思想，我不僅對自身的課堂也反思起來。同樣作為一名幼兒教師，我在課堂和教育上有許多與xx老師相似的地方，但通過聽課的學習和對比，我吸收并體會到了許多自己缺乏的元素。
作為我一名教師，對于這次的課堂，我充分體會到創(chuàng)意的重要性！好的創(chuàng)意不僅能積極的吸引幼兒的集中力，加強課堂效果。還能更好的表達教育的思想理念，讓幼兒得到成長。
當然，盡管我在這一方面還有很多不足，但通過這次學習，我也收獲了許多感悟和創(chuàng)意想法。我會緊緊把握住這種感覺，積極為接下來的課程做好準備。
作為教師，我們也要不斷學習和了解教育領域，相信今后我的課堂會變得更加精彩！
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