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讀《水孩子》心得體會(huì)

時(shí)間:2023-11-11 09:55:18 心得體會(huì) 我要投稿
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讀《水孩子》心得體會(huì)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的讀《水孩子》心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《水孩子》心得體會(huì)

讀《水孩子》心得體會(huì)1

  今天上午我看了一本非常有趣的童話小說(shuō)《水孩子》!端⒆印烦醢l(fā)表于一八六三年,它的作者是英國(guó)赫赫有名的作家查爾斯·金斯萊。

  《水孩子》講的是:在英格蘭北部,有個(gè)叫湯姆的掃煙囪的男孩,他每天都有干不完的活,他從來(lái)沒(méi)洗過(guò)。一天他去一個(gè)莊園干活,途中認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛(ài)爾蘭女子,在她的保護(hù)下,湯姆順利到了莊園。但是他無(wú)意中闖進(jìn)了艾麗小姐的房間,艾麗小姐被嚇壞了,莊園里的人都來(lái)抓湯姆,湯姆奪路而逃,他逃到了一個(gè)叫旺代爾的地方,夢(mèng)中走入水中變成了一個(gè)水孩子,原來(lái)先前的那個(gè)愛(ài)爾蘭女子是個(gè)水仙女,她把湯姆變成了一個(gè)水孩子她不想再讓湯姆去掃煙囪了,她想讓湯姆快樂(lè)起來(lái)。于是,湯姆開(kāi)始了繼續(xù)的冒險(xiǎn),最后,水仙女又讓湯姆重返了陸地,并看見(jiàn)了喜歡的艾麗小姐。

  《水孩子》使我明白了一個(gè)道理一個(gè)人開(kāi)始的命運(yùn)不好,但是他開(kāi)始慢慢的努力起來(lái),命運(yùn)可能會(huì)好轉(zhuǎn)起來(lái);一個(gè)命運(yùn)好的人,但是他不好好的珍惜,而是去一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi),那么,他可能會(huì)一落千丈。作者寫(xiě)了一個(gè)孩子苦難的`遭遇,不過(guò)盡管作者寫(xiě)的是一個(gè)孩子苦難的遭遇,但我讀起來(lái)并不覺(jué)的難過(guò),反而覺(jué)得是一種快樂(lè)。

  查爾斯·金斯萊寫(xiě)的《水孩子》使我百讀不厭、回味無(wú)窮。

讀《水孩子》心得體會(huì)2

  當(dāng)我讀完英國(guó) 19 世紀(jì)作家查爾斯·金斯利寫(xiě)的 ? 水孩子 ? ,我很喜歡里面的“以其人之道還治其人之身”夫人和她的妹妹福報(bào)夫人,因?yàn)椤耙云淙酥肋治其人之身”夫人讓“水孩子”湯姆知道了做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí),福報(bào)夫人讓湯姆感受到了有媽媽的感覺(jué)。湯姆本來(lái)是掃煙囪的,可是他的口袋里卻一個(gè)便士也沒(méi)有,因?yàn)槟切╁X(qián)都被他的'老板格里姆先生拿走揮霍掉了?僧(dāng)湯姆聽(tīng)說(shuō)老板格里姆被關(guān)起來(lái)的時(shí)候,他不免起了憐憫之心,因?yàn)楦窭锬废壬袝r(shí)也會(huì)給他幾滴啤酒。我深深地體會(huì)到:每個(gè)人都有憐憫之心,知恩報(bào)恩。

  孩子的好壞在于父母,讓一個(gè)好孩子變成一個(gè)壞孩子很簡(jiǎn)單,但讓一個(gè)壞孩子變成一個(gè)好孩子很難,只要家長(zhǎng)用心孩子都是好孩子。

讀《水孩子》心得體會(huì)3

  這位孩子的名字叫湯姆,他原來(lái)是一個(gè)陸地的孩子,他還是掃煙囪的孩子,他不知道他的爸爸媽媽是誰(shuí),在那兒,他不會(huì)讀書(shū),也不會(huì)寫(xiě)字,整天和叫葛林的師傅一起掃煙囪。他的全身很黑。

  一天,湯姆跟著師傅要去一個(gè)比較遠(yuǎn)的地方,葛林先生騎著驢子走在前面,湯姆帶著煙囪刷子走在后面,師徒倆出了院子,走在大街上

  一路上,他們碰到了一個(gè)貧窮的愛(ài)爾女人,她背著包袱艱難地走著,頭上裹著一塊灰色的頭巾,穿著一條大紅裙子。她光著腳沒(méi)穿鞋子,也沒(méi)穿襪子,一拐一拐的,好像很疲倦。不過(guò)她長(zhǎng)的很高,也很美。接著他們又到了海邊,玩了起來(lái)。

  湯姆和師傅葛林走了三英里多路,就到了約翰爵爺莊園的門(mén)口。莊園里的房子非常高,非常大。湯姆對(duì)這里的一切都很好奇,也非常感興趣,接著他們?nèi)齻(gè)人就聊了起來(lái)。湯姆開(kāi)始掃煙囪了,這里的`煙囪彎彎曲曲地像個(gè)迷宮,湯姆掃著掃著就迷失了方向,走著來(lái)到了凡谷。這時(shí)他已經(jīng)很渴,很餓,很累了。凡谷的一個(gè)屋子里有一位老婆婆正在教孩子們學(xué)字母,孩子們都胖乎乎的可愛(ài)極了!

  湯姆走向前對(duì)老婆婆說(shuō)明了自己的處境,老婆婆給湯姆安排了一個(gè)睡覺(jué)的地方就走了。

  湯姆睡覺(jué)的時(shí)候來(lái)到小河邊,仙女把湯姆變成了水孩子,過(guò)了不久仙女又把愛(ài)麗給變成了一個(gè)水孩子,就這樣湯姆不再孤單了。

  湯姆的師傅曾做過(guò)許多壞事,他被仙女懲罰了,在天外天,于是湯姆就很勇敢地把葛林救了出來(lái)……

  這本書(shū)很好看,很迷人,最后第二個(gè)小故事告訴我們要堅(jiān)持,勇敢才能成功。

讀《水孩子》心得體會(huì)4

  今天我讀了《水孩子》這本書(shū),讀完之后心中有頗多的感處。

  故事講述的是:在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上,住著一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆,他是一個(gè)淘氣、頑皮的孩子。他從來(lái)不知道自己的爸爸媽媽是誰(shuí),而自己的師傅對(duì)他打罵更是家長(zhǎng)便飯。但他還是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)所有的困難,繼續(xù)對(duì)未來(lái)懷著美好的憧憬。有一次,湯姆跟著師傅去一個(gè)有錢(qián)人家里掃煙囪,結(jié)果一不小心闖了禍,把湯姆嚇得一溜煙就跑了,后面的人緊追不舍。這時(shí),他遇到了仙女,在仙女的引導(dǎo)下跳進(jìn)了水里變成了水孩子,一開(kāi)始,湯姆的玩劣個(gè)性始終沒(méi)有改,經(jīng)常去戲弄水里的朋友,最后被懲惡仙女知道了,在仙女的教誨下,湯姆學(xué)會(huì)了和別人友善相處并且拯救了落魄的`師傅。湯姆終于變成

  了一個(gè)善良的、寬容的、勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

  我心想,湯姆在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng),淘氣、頑皮是不難想象的,我為他擁有這樣的童年感到傷心難過(guò)。值得慶幸的是他遇到了仙女,在仙女的點(diǎn)撥下,湯姆由一個(gè)頑皮、淘氣的孩子蛻變成了一個(gè)善良、寬容、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中,仙女其實(shí)就是一個(gè)智者、老師、父母、家人,她時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊,給我們正確的引導(dǎo)和教誨。我們比湯姆幸運(yùn)多了,但是我們并沒(méi)有像湯姆那樣好好的珍惜(仙女)給我們的指導(dǎo),反而被我們看成了是喋喋不休的、令人吵鬧的嘮叨……如果我們每個(gè)人都能像湯姆一樣珍惜(仙女)的教誨,我相信什么事情我們都可以做得很好,不再為自己的童年感到遺憾。我們要學(xué)會(huì)珍惜、感恩身邊的這些(仙女),他們就像我們頭頂上最明亮的一顆星,總是在自己迷失方向的時(shí)候給我們指引,讓我們朝著正確的方向前進(jìn)。

讀《水孩子》心得體會(huì)5

  《水孩子》這本書(shū),是我第二次讀了,第一次讀這本書(shū)時(shí),大約是我十歲的時(shí)候,爸爸帶我去圖書(shū)館,我看到這本書(shū)的封面挺漂亮,就買(mǎi)了下來(lái)?吹臅r(shí)候,我只是囫圇吞棗,只注意里面動(dòng)人的情節(jié),到現(xiàn)在,只是隱隱約約記得里面的主人公叫做湯姆。這次因?yàn)橐粋(gè)偶然的機(jī)會(huì),使我又發(fā)現(xiàn)了《水孩子》這本書(shū),我被它再一次迷住了。這一次,我可是非常認(rèn)真地看。可奇怪的是,第一次和第二次看完后的感受截然不同。第一次,只是隨著故事的情節(jié)簡(jiǎn)單的喜怒哀樂(lè),可這次看完后,卻似乎明白了許多道理。

  在這部童話中,講述了一個(gè)掃煙囪的孩子如何變成水孩子,在仙女的引導(dǎo)下,經(jīng)歷各種奇遇,最后長(zhǎng)大成人的美麗故事。掃煙囪的孩子湯姆一向受師傅格林姆虐待。一天,他同師傅去哈索奧莊園掃煙囪。在莊園里打掃煙囪的時(shí)候,湯姆失足掉到莊園主的女兒艾莉的房間里,她受到驚嚇,尖叫起來(lái)。大家以為來(lái)了盜賊,一同追趕湯姆。在仙女的的暗中保護(hù)下,湯姆逃進(jìn)森林,橫過(guò)荒野,來(lái)到一位老太太的村舍里。仁慈的老太太款待了湯姆,然后叫他去睡覺(jué)。但是湯姆并沒(méi)有睡著。在仙女的引導(dǎo)下,他來(lái)到河邊,洗臉時(shí)失足落水。他并沒(méi)有死,而是脫去了身上的污垢,變成了水孩子。他開(kāi)始獨(dú)立在水中生活,同水中的各種動(dòng)物打交道。在經(jīng)歷了許多奇遇后,一天,他跟著鮭魚(yú)群,順?biāo),在這里湯姆漸漸改掉了許多壞毛病,仙女還派也成了水孩子的艾莉做他的老師,教他讀書(shū)。在他變成一個(gè)好孩子之后,仙女對(duì)他說(shuō),如果他想成為一個(gè)男子漢,就必須出去闖世界:要找到格林姆,把他改造成一個(gè)好人,湯姆必須去閃光墻那里,通過(guò)永遠(yuǎn)打不開(kāi)的白色大門(mén)。湯姆出發(fā)了,在路上,他遇到了許多奇怪的事,最后找到格林姆,并把他改造成好人,湯姆成功了,他也真正變成了男子漢。

  當(dāng)然,《水孩子》不僅是一本非常有趣的書(shū),也是一本真正有益的書(shū)。在湯姆來(lái)到仙女和許多水孩子的住處時(shí),他遇到了一位夫人,她是一位很?chē)樔说呐康呐,她戴著一頂黑帽子,披著一條黑圍巾,裙子沒(méi)有襯架,一幅很大的綠色眼睛架在一只很大的鷹鉤鼻上;鼻子鉤的那么厲害,鼻梁都拱到眉毛上面去了;她胳膊下面夾著一根很大的白樺木杖。她叫“你怎么待人她就怎么待你”。她的名字是不是很好笑?可是,笑罷之余,你一定又從她的名字里明白了什么道理。她的`工作也像她的名字一樣:在人們犯錯(cuò)的時(shí)候,她就忍不住要去懲罰他們,你怎么對(duì)待別人,她就怎么對(duì)待你。所以,只有你對(duì)別人好,別人才會(huì)對(duì)你好。

  “你怎么待人她就怎么待你”夫人還有一個(gè)妹妹,她叫“她就怎么待你你怎么待人”是一位美麗的女士,是位有見(jiàn)識(shí)的女子,是孩子們最好的朋友。一天晚上,其他的孩子都睡著了,湯姆卻還在想著海棒棒糖,無(wú)法入睡。他悄悄來(lái)到放糖果的地方,于是,他偷偷吃了一個(gè)糖果,兩個(gè),三個(gè)……他害怕“她就怎么待你你怎么待人”夫人會(huì)來(lái),把他捉住,于是,他索性狼吞虎咽起來(lái),食而不知其味,最后把糖果都吃完了。他在做這些事的時(shí)候“她就怎么待你你怎么待人”夫人一直看著他。不過(guò)那奇怪的仙女看見(jiàn)糖果被吃光了以后,她沒(méi)有撲向湯姆,沒(méi)有責(zé)問(wèn)他、逼她、嚇唬他、威脅他,讓他坦白。對(duì)于這件事,她一個(gè)子也沒(méi)有說(shuō)。直到最后,湯姆主動(dòng)把事情真相告訴了“她就怎么待你你怎么待人”夫人。

  看完這個(gè)故事,我最想說(shuō)的還是湯姆。他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。在他是掃煙囪的孩子的時(shí)候,他不得不爬進(jìn)烏黑的煙囪,磨破可憐的膝蓋和胳膊肘;他的眼睛里掉進(jìn)煙灰,這種事天天都有;他師父打他,這種事沒(méi)一天沒(méi)有;他吃不飽,這也是天天都有的事。但在他看來(lái),什么掃煙囪啦,餓肚子啦,挨打啦,都像刮風(fēng)下雨打雷一樣,全被他當(dāng)成了世界上本來(lái)就應(yīng)該有的事情。他像個(gè)男子漢大丈夫一樣硬著頭皮挺過(guò)去,像他的老驢子對(duì)付冰雹一樣,晃晃腦袋,仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生似的又高興起來(lái),想著好日子到來(lái)的那一天。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,當(dāng)然,還要學(xué)會(huì)“靠自己”。就像“她就怎么待你你怎么待人”夫人說(shuō)的那樣:用自己的眼睛看,用自己的鼻子聞,自己睡自己做的床,自己玩火就燙痛自己的手指頭。

  《水孩子》這本書(shū),讓我學(xué)會(huì)了很多,它成為了我心靈上的朋友,成為一處我隨時(shí)樂(lè)意去就可以到達(dá)的地方。同時(shí),我也交上了許多好朋友,有湯姆、“你怎么待人她就怎么待你”夫人、“她就怎么待你你怎么待人”夫人……

讀《水孩子》心得體會(huì)6

  我讀了《水孩子》這部英國(guó)近代童話,書(shū)中講述了小男孩湯姆從小就失去了爸爸媽媽?zhuān)鴰煾蹈裉m姆斯去哈索沃莊園中掃煙囪時(shí),一個(gè)偶然的遭遇讓他變成了一個(gè)四英尺長(zhǎng),“死不了”的兩棲孩子,水孩子。在仙女的指導(dǎo)下,他去了世外仙境,做自己不愿意做的事,歷盡了各種奇怪事和重重考驗(yàn),最終成為一個(gè)善良、可愛(ài)的孩子。仙女給湯姆的那句教導(dǎo),我印象深刻:“你得一個(gè)人去,用自己的眼睛看,用自己的鼻子嗅,自己雕的床來(lái)鋪,自己玩火燒自己的指頭!币馑际钦f(shuō),湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立,去做他不愿意做的事情。湯姆聽(tīng)后決定出發(fā)去尋找并盡量幫助自己的師傅蘭格姆斯。

  湯姆有一種精神,就是他那頑強(qiáng)不屈,笑對(duì)困難的精神,很值得我們學(xué)習(xí);他那不怕困難,敢于和困難抗?fàn)幍挠職庖仓档梦覀冃Х隆,F(xiàn)實(shí)生活中,有些人總依賴(lài)別人,缺乏和困難抗?fàn)幍挠職,做事一旦失敗,便一蹶不振。然而,人生不可能一帆風(fēng)順,我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)。

  這個(gè)故事告訴我們要好好學(xué)習(xí),要愛(ài)護(hù)上蒼給我們的'東西,包括純凈的水,我們自己也要保持自身的純凈,做一個(gè)心靈純潔的人。

讀《水孩子》心得體會(huì)7

  讀完了《水孩子》這本書(shū),我的心仍然沉浸在水的世界里。水孩子湯姆一開(kāi)始是一個(gè)陪著老板掃煙囪的小孩。在老板的打罵中成長(zhǎng),因此染上了許多壞毛病,如不講衛(wèi)生、缺乏教養(yǎng)、自私、愛(ài)撒謊。這樣的孩子被仙女帶進(jìn)了水的世界,可在大海中,他仍不改本性?傁矚g找動(dòng)物調(diào)皮搗蛋,仙女全都看在眼里。在發(fā)糖果的時(shí)候,湯姆得到了一個(gè)硬邦邦的石頭,這給了他一個(gè)很大的教訓(xùn)。他改正后,成了一個(gè)乖孩子。

  美麗的水世界中,也存在著或多或少的誘惑,就像現(xiàn)實(shí)世界一樣,一旦沒(méi)有小心警惕,就會(huì)沉入深淵。仙女把美味的.糖果放在壁櫥里,湯姆竭力克制自己,卻還是不由自主的走到了壁櫥邊。一開(kāi)始,他只想要吃一點(diǎn)點(diǎn),卻又被誘惑蒙蔽了雙眼,把一櫥的糖果全都吃光了,也就像生活中的一些人慢慢走向可怕的圈套。吃完糖果后,湯姆也良心不安了,對(duì)于仙女的灼熱的目光,他又做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定——逃避。于是,他很快的得到了應(yīng)有的懲罰。后來(lái),在愛(ài)麗絲的幫助和自己的誠(chéng)心悔過(guò)之下,成了一個(gè)正直、善良、又樂(lè)于助人的水孩子。

  《水孩子》這本書(shū)提醒我們:只要有顆正直的心,怎樣的誘惑都不會(huì)迷倒你。如果那些已經(jīng)做錯(cuò)事的人能以悔過(guò)變成行動(dòng),也許結(jié)局會(huì)變得像水孩子一樣美好。

讀《水孩子》心得體會(huì)8

  今年暑假,我讀了一本名叫《水孩子》的書(shū),感受很深,這本書(shū)生動(dòng)有趣,非常精彩,讓我百看不厭。

  故事的主人公湯姆是一個(gè)孤兒,他在殘忍、粗暴、狠毒的老板格利姆手下專(zhuān)干打掃煙囪的活,他經(jīng)常被老板打罵,賺來(lái)的錢(qián)都被老板拿走了,他經(jīng)常挨餓,穿的也很破爛,很可憐。有一次,老板帶湯姆去一個(gè)富人家打掃煙囪,因?yàn)楦蝗思业臒焽韬芏啵埠荛L(zhǎng),湯姆迷了路。一不小心,掉進(jìn)了富人的女兒艾莉的房間里,老保姆以為湯姆是小偷,就喊來(lái)了許多人捉他,湯姆拼命逃跑,在仙女的幫助下變成了水孩子。開(kāi)始他在水里自由自在地生活著,但生活的寂寞使湯姆不停的搞惡作劇,傷害水中的小動(dòng)物。在屢次遭到教訓(xùn)之后,他和許多水生物成為了好朋友,并從它們身上學(xué)到了很多知識(shí),他的志向也越來(lái)越大,準(zhǔn)備向大海出發(fā)尋找其他水孩子。奇妙的大海之旅,使湯姆懂得了很多道理。在圣布蘭頓仙島上,他與水孩子相遇、玩耍,在仙女的感化教育下,湯姆不斷地成長(zhǎng)起來(lái),改掉了身上的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣,并且學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,憑著自己的智慧和毅力,克服了重重困難,最后成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、誠(chéng)實(shí)的好孩子,又成為了科學(xué)家,和艾莉過(guò)上了幸福美滿的生活。

  這是充滿智慧和幻想的一本書(shū),它凈化了我的心靈,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的'知識(shí)。它告訴了我這樣一個(gè)道理:要做誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢的人,與同學(xué)友好相處,面對(duì)艱難,要用自己的智慧勇于克服,還要正確地面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足,及時(shí)改正,不斷完善自己,成為國(guó)家有用的棟梁之才,這樣我們的社會(huì)才能更加和諧。

  我也暗暗下定決心:向最后的湯姆學(xué)習(xí),做一個(gè)正直、心胸開(kāi)闊、不怕困難、樂(lè)于幫助別人的好孩子,努力學(xué)習(xí),不斷提高自己,成為國(guó)家有用的棟梁之才。

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