讀《童年》有感18篇【合集】
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的讀《童年》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《童年》有感1
《童年》中，主要以小主人公阿廖沙,即作者本人高爾基小時(shí)候的悲慘生活為題，寫(xiě)出了沙皇統(tǒng)治時(shí)期俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙的生活從小就十分艱苦，而且在父親去世十年后，母親又和一名比她小十歲的大學(xué)生結(jié)婚了。有了繼父以后，生活更加難過(guò)了，繼父對(duì)他十分不好，而母親也比以前嚴(yán)格了。又過(guò)了些時(shí)日，阿廖沙上學(xué)了，但是，上了不到一個(gè)月的學(xué)，困為他實(shí)在太淘氣了，以至于學(xué)校要開(kāi)除他。恰巧這時(shí)一名主教來(lái)訪這座學(xué)校，對(duì)他的看法卻很好，因?yàn)樗m然淘氣，卻是一個(gè)心地善良而且聰明的孩子。因?yàn)橹鹘炭春盟�，所以學(xué)校也打消了開(kāi)除他的念頭。這樣，才保住了阿廖沙僅有的幾年受教育的機(jī)會(huì)。
阿廖沙還有幾個(gè)十分要好的朋友，他天天在放學(xué)之后和幾個(gè)朋友去收集有用的東西換錢(qián)，但是他有時(shí)會(huì)去從偷一些木材來(lái)賣(mài)錢(qián)，這樣他就可這些錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己，而不用大人操心。雖說(shuō)偷東西這種做法不對(duì)，但是身處那種困境之下，人總要想辦法生存，更何況，阿廖沙還是個(gè)小孩子啊。而到了十一歲，就被外公驅(qū)逐，讓他到“人間”混生活，阿廖沙就這樣結(jié)束了自己短暫的童年時(shí)光，那充滿(mǎn)艱辛酸楚但也不乏溫馨的童年的回憶，從此就離他而去，才十一歲的.年紀(jì)，就過(guò)早地投入到復(fù)雜而又冷酷的社會(huì)。
而我今年也是十一歲，與阿廖沙闖蕩社會(huì)時(shí)是一樣的年紀(jì)，自己還是一個(gè)在父母關(guān)愛(ài)下的孩子，哪知道人間的艱難，也沒(méi)為錢(qián)發(fā)過(guò)愁，更別說(shuō)自己去想辦法掙錢(qián)了，我們有著相同的年紀(jì)卻那么不同的童年。
讀完《童年》，我百感交集，為可憐的小阿廖沙而難過(guò)，為他有那樣慈愛(ài)的外婆而欣慰，為殘暴的外公而痛恨，為早逝的伊凡而傷心，為那樣一個(gè)社會(huì)而不平。我想，接下來(lái)，我要繼續(xù)閱讀下一部《在人間》了，因?yàn)�，我�?shí)在不想和小阿廖沙分別說(shuō)再見(jiàn)啊。
讀《童年》有感2
讀《童年》有感在我上初中的第一個(gè)寒假里，我翻開(kāi)了一本書(shū)，一本讓我不能忘記的書(shū)，一本讓人為之贊嘆的書(shū)——《童年》。這本書(shū)的作者是前蘇聯(lián)俄羅斯的作家高爾基。在這本書(shū)中高爾基用第一人稱(chēng)的口吻向讀者講述了自己小時(shí)候的故事。書(shū)中運(yùn)用真實(shí)的描寫(xiě)了，讓人對(duì)其角色無(wú)法忘卻，天真純潔的阿歷克謝，憂(yōu)郁悲傷的瓦爾瓦拉，貪婪險(xiǎn)惡的兩個(gè)舅舅，結(jié)局悲慘的幫工小茨岡，任勞任怨的半瞎師傅格里戈利，心靈美麗的外婆……這些人物之間發(fā)生了許許多多的事，讓我深有感觸。其中我喜歡的是關(guān)于阿歷克謝對(duì)于新生活不習(xí)慣的那一段“一切都使我感到奇怪和焦躁不安。另一種樣子的生活我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但我還模糊地記得，從前父親和母親不是這樣生活的：他們說(shuō)話和這里不一樣，娛樂(lè)也不同無(wú)論是走路和坐著他們總是雙雙對(duì)對(duì)，肩并肩，緊緊依偎在一起。
他們常常整晚整晚地長(zhǎng)久地在一起笑，坐在窗口高聲唱歌大街上的人們聚攏在窗前看著他們。那些仰頭向上看的人的一張張面孔，是我好笑的聯(lián)想起飯后桌上放著的一只只尚未洗凈的盤(pán)子。這里的人很少笑，即使笑也搞不清他們?cè)谛κ裁�，相反，相互大聲叫嚷、相互威脅，或者躲在角落里竊竊私語(yǔ)則是常有的事。孩子們整天不哼不哈，連走路也躡手躡腳，誰(shuí)也不去注意他們。他們就像塵土遭到雨大被牢牢地釘在土地上一樣。在家里我覺(jué)得自己是個(gè)外人，這里的'整個(gè)生活讓我如坐針氈，忐忑不安，而且引起我陣陣疑團(tuán)，迫使我緊緊地注視著一切，每發(fā)生一件事我都追根究底，弄個(gè)明白”這一段中作者運(yùn)用了對(duì)比的方法寫(xiě)了以前的環(huán)境和現(xiàn)在的不同，表達(dá)了作者對(duì)以前的懷念以及對(duì)現(xiàn)在的陌生的心情。
本文中小阿廖沙的事跡讓我們?yōu)橹@嘆，他承受著其他兒童所不能承受的勞動(dòng)。同時(shí)也是描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的險(xiǎn)惡，復(fù)雜。讀了這本書(shū)后，我有了很多的收獲，我雖不會(huì)有像小阿廖沙的遭遇，但我要有他的精神，那種自強(qiáng)不息，努力奮斗的精神。我們都要向他學(xué)習(xí)。我會(huì)記住小廖沙，記住這本書(shū)。
讀《童年》有感3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)暑假就過(guò)去了，每當(dāng)我翻開(kāi)高爾基的《童年》時(shí)，我的情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
故事主要描述高爾基童年時(shí)的痛苦生活，主人公阿廖沙出生在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的.家庭里度過(guò)的，在這個(gè)家庭中充滿(mǎn)了貪婪、殘忍、愚昧。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，卻有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀的人，勇敢地去面對(duì)困難與挫折。
高爾基在作品的開(kāi)頭寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了。”但是，我們也可以看到，在黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿(mǎn)希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。
正如你所想：希望從未消失，只是你還未發(fā)現(xiàn)它的存在，雖然它的光芒不怎么耀眼但卻能迸發(fā)出生命的色彩！正因有了希望種子才能沖破泥土的束縛，在春雨中破土而出;蟈蟈和蛐蛐才能在盛夏和嚴(yán)冬放聲歌唱；才能有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”千古絕唱……生命正是因挫折與磨難而美麗，因奮斗、拼搏而精彩！
最后我想說(shuō)：不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過(guò)去是什么，是黎明的曙光。只要你能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么我堅(jiān)信你的光明定會(huì)到來(lái)。記住，生命因希望而美麗！
讀《童年》有感4
暑假里，經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)，帶著這句我崇拜的名人名言的好奇心讀了舉世聞名的馬克西姆·高爾基的《童年》。每當(dāng)我翻開(kāi)了它，情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的'親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅，還有兩個(gè)表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”……
如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。感覺(jué)自己真是太幸運(yùn)、太幸福了，在家里，有父母寵愛(ài)著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校有老師們教導(dǎo)著，同學(xué)們陪伴著。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮著成長(zhǎng)著。想到這些有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?
讀《童年》有感5
《童年》是高爾基最優(yōu)秀的作品之一。書(shū)中真實(shí)地記述了一個(gè)兒童的苦難歷程，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)舊社會(huì)的風(fēng)俗人情，無(wú)情地揭露和批判了俄羅斯長(zhǎng)期以來(lái)形成的小市民習(xí)氣，鞭撻了小市民的罪惡靈魂，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是描繪出一幅俄國(guó)小市民階層的`風(fēng)俗人情真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。
其中，有一段令我感受特別深：當(dāng)時(shí)高爾基犯了錯(cuò)，他在外公手中掙扎，激怒了外公，外公大打出手，將高爾基打暈了。事后，高爾基看到了外婆為了阻止外公而被打出的傷痕。外婆的手腫了，又紫又粗的，可以清晰地看出是被藤條抽出的痕跡。之后，外公來(lái)道歉說(shuō)了一句話：“要知道：自己人、親人打你，這不是屈辱，而是教誨！外人打就不行，自家人打兩下沒(méi)關(guān)系。”
一開(kāi)始我沒(méi)有在意這一句在一頁(yè)中渺小的只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)字的一句話，可看過(guò)之后，我的心中刻下了深深的印象。從小，我認(rèn)為父母親人打我、罵我，是不愛(ài)我了。直到這一刻，我豁然貫通：自己人、親人打我，是教誨我，他們是愛(ài)我的。
如果父母?jìng)儾涣R我們，不打我們，只是說(shuō)一聲：“隨便你干什么去吧，我不管你了�！北慊剡^(guò)頭走開(kāi)了，那樣，才是不管我們，不愛(ài)我們了。可能一開(kāi)始自己很開(kāi)心，可到了期末考試、畢業(yè)考試，甚至是長(zhǎng)大以后，你就會(huì)后悔莫及，開(kāi)始恨父母當(dāng)初為什么不管管自己，打罵自己。只有到了事情已經(jīng)無(wú)法挽回的時(shí)候，我們才能醒悟，才能察覺(jué)以前自己所犯的錯(cuò)誤嗎？
良藥苦口，只有夠苦、夠澀的藥，才可以治好病。難道我們不是一樣嗎？只有讓父母多管教我們，多打罵我們，才能讓自己記住所犯的錯(cuò)誤，從而以后不犯。好習(xí)慣可以說(shuō)是被“打”出來(lái)的。沒(méi)有打罵酒沒(méi)有好孩子，沒(méi)有打罵就成不了才。
《童年》，令我忘不掉老師、父母的諄諄教誨，令我每一句“哲理名言”牢記在心�！锻辍肥且槐竞脮�(shū)，一本令我忘不掉的書(shū)。
讀《童年》有感6
童年，那是每個(gè)人值得回憶和珍惜的美好時(shí)光；童年，是人生中最為寶貴的收藏；童年，那是變幻的白云，淅瀝的雨點(diǎn)，充滿(mǎn)著幸�！R克西姆·高爾基的小說(shuō)《童年》，卻是他一生中的一段悲慘的遭遇，難忘的回憶！
《童年》真實(shí)地描述了馬克西姆·高爾基自己苦難的童年。在外祖父家中，他看到了周?chē)囊磺校贺澙贰幢�、泯滅人性的外祖父，打妻子的兩個(gè)舅舅，為了權(quán)利而斗爭(zhēng)的兄弟……在這個(gè)家中，只有美麗善良的外祖母才點(diǎn)燃了作者的生命之燈，“在她沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方……”外祖母是是作者所有的精神支柱，在潛移默化中，卻使他成為了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人�？嚯y、不幸，教會(huì)了他生活的勇氣，珍貴的親情和唯一的友情給了他成長(zhǎng)的信心。于是，他逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。高爾基在艱苦的環(huán)境下沒(méi)有向命運(yùn)低頭，在同命運(yùn)的斗爭(zhēng)中，他飽嘗生活的艱辛，卻不斷地豐富了自己的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，成為了舉世聞名的文學(xué)巨匠！
合上書(shū)本，我久久沒(méi)有平靜：是什么讓高爾基在艱難困苦的生活中還能茁壯成長(zhǎng)，“出淤泥而不染”呢？書(shū)中的高爾基雖然對(duì)自己所處的黑暗生活充滿(mǎn)了憤怒，厭惡與憂(yōu)慮……但他并未被那種種惡勢(shì)力帶來(lái)的困難與不幸而嚇倒，他只是堅(jiān)強(qiáng)再堅(jiān)強(qiáng)，勇敢再勇敢，在“煉獄”中接受磨練，戰(zhàn)勝種種困難，終于成就了一個(gè)神話。
再看如今的我們，苦難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是書(shū)本中一個(gè)簡(jiǎn)單而遙遠(yuǎn)的名詞罷了。我們不知道一粒米的珍貴，不清楚溫暖的含義，想象不到苦楚的可怕，我們有的`只是父母呵護(hù)，那少年不識(shí)愁滋味的童年。
和可憐的高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是快樂(lè)的！
而高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，那么幸福地我們也一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，做一個(gè)有用的新一代！
讀《童年》有感7
《童年》是高爾基以自己童年經(jīng)歷創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活，既抨擊了黑暗，也展示了光明。高爾基就在這樣的環(huán)境里，度過(guò)了一天又一天，一年又一年。無(wú)論是在精神上還是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是他沒(méi)有放棄生活，而是堅(jiān)強(qiáng)地從陰霾中走了出來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他幼時(shí)喪父，自小就跟著外祖母和母親來(lái)到外祖父家。與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。
外祖父掌管著家中的一切，他視財(cái)如命，性格也是十分的`古怪、暴躁。兩個(gè)舅舅也是十分的自私、粗野。父子、兄弟、夫妻之間常常因?yàn)樨?cái)產(chǎn)而大打出手；外祖父鞭打阿廖沙，竟把他打得失去了知覺(jué)；他的兩個(gè)舅舅讓工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活地把工人壓死……一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，真是令人目不忍睹。這都給阿廖沙的童年留下了陰影。
幾年之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他到許多地方打過(guò)雜，這些時(shí)間里他飽受欺辱，可都堅(jiān)強(qiáng)地熬了過(guò)去。因?yàn)樗恢北蛔约河龅嚼щy永不放棄的精神和信念支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。我不禁曾想：要是我們現(xiàn)在的孩子生活環(huán)境和俄國(guó)沙皇時(shí)期差不多，會(huì)怎么樣呢？豈不是認(rèn)為這不是人生活的地方？
溫室的花朵，到野外如何茁壯成長(zhǎng)？時(shí)代在更新，科技在進(jìn)步，可現(xiàn)在的孩子卻是越來(lái)越嬌弱。蘇聯(lián)著名小說(shuō)家屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，首先要學(xué)會(huì)吃苦。”為歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？美好的生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久；有所爭(zhēng)取，才會(huì)獲得。就像我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯，首先就要學(xué)會(huì)吃苦�，F(xiàn)在地努力學(xué)習(xí)，就是為了今后的知識(shí)儲(chǔ)備打下扎實(shí)的根基。好比是我們想要學(xué)會(huì)跑步，首先要學(xué)會(huì)站立、走路是同一個(gè)道理。
高爾基，這一個(gè)奇跡的名字，將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
讀《童年》有感8
如果把童年比作音符，那么它都應(yīng)該是歡快的，但高爾基的童年卻十分悲傷。
在寒假期間，我看了高爾基寫(xiě)的《童年》，主人公是阿廖沙，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的.毒打。除此之外，在外祖父家，還見(jiàn)到兩個(gè)粗野自私的市儈舅舅整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)斗毆甚至瘋狂自己的妻子。生活在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家里，只有外祖母關(guān)愛(ài)阿廖沙，她如一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。經(jīng)過(guò)種種事后，不肯屈服的阿廖沙離開(kāi)了外祖父的家，獨(dú)自走向社會(huì)。
看完后，我的心沉甸甸的。和高爾基相比，我們是多么生在福中不知福啊！當(dāng)父母叫我們學(xué)習(xí)時(shí)，我們還怨三怨四的。而阿廖沙他沒(méi)有條件讀書(shū)，可他并沒(méi)有放棄，自己去創(chuàng)造條件，勤奮學(xué)習(xí)。想想，我們是不是應(yīng)該反省一下。
我們要學(xué)習(xí)的不僅是阿廖沙那勤奮學(xué)習(xí)的精神，還有他堅(jiān)強(qiáng)的心。他從小生活在黑暗中，可他沒(méi)有放棄生命，依然堅(jiān)強(qiáng)的生活下來(lái)。經(jīng)過(guò)重重磨難，最終成為有名的作家。對(duì)比一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，一遇到困難就退縮。有多少同學(xué)能勇敢的面對(duì)問(wèn)題，勇敢的戰(zhàn)勝困難。
童年是美好的，我們不僅僅要珍惜，還要讓它更有價(jià)值。我們是社會(huì)的未來(lái)，是祖國(guó)的棟梁，我們不會(huì)做閑情逸致的天涯人，也不愿在功名富貴的道路上追逐。我們屬于社會(huì)，能為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一切，那才是我們的大志。
一百個(gè)讀者，有一百個(gè)感受，我只是寫(xiě)出自己的感受而已。
讀《童年》有感9
《童年的秘密》是早教經(jīng)典原著，此書(shū)揭開(kāi)了兒童心理發(fā)展的神秘面紗，提出了“敏感期”這一及富革命性的理念，即兒童在智力、節(jié)奏、運(yùn)動(dòng)、人物角色認(rèn)識(shí)和工作等方面的發(fā)展擁有一個(gè)特殊的敏感期，處于敏感期的孩子會(huì)根據(jù)“敏感性”的指令，以一種獨(dú)特的方式從周?chē)沫h(huán)境中進(jìn)行吸收和學(xué)習(xí)。如果能很好的抓住敏感期，將對(duì)兒童的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，本書(shū)也對(duì)父母教育孩子的.方式進(jìn)行了反思，指出成人應(yīng)該處于觀察者的地位，不要壓抑孩子的發(fā)展，要學(xué)會(huì)富有智慧的愛(ài)孩子。怎么叫有智慧的愛(ài)孩子呢？我認(rèn)為可以做到這幾點(diǎn)：
1、對(duì)兒童不必?zé)嶂杂凇俺鍪窒嘀薄?/p>
成人比較注重行為的終極結(jié)果，總是將“最大效益”作為重要的行事法則，選擇最有效、最直接的方法和策略，以最快的速度達(dá)成目標(biāo)。在我們眼里，兒童對(duì)某些看起來(lái)非常鎖碎而毫無(wú)價(jià)值的東西十分熱衷，比如兒童發(fā)現(xiàn)桌布歪了，想要去鋪平整，我們看著兒童完成困難，就去給予幫助，直接鋪好就走人。當(dāng)我們做出這個(gè)行為時(shí)，就剝奪了兒童成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
2、成人應(yīng)承擔(dān)幫助孩子的責(zé)任。
兒童總是充滿(mǎn)熱情的觀察著周?chē)沫h(huán)境，我們的行為更容易吸引他們，我們必須慢慢的、平靜的行動(dòng)，只有這樣，才能為兒童提供正確的指導(dǎo)，讓兒童清楚的觀察到動(dòng)作的細(xì)微之處。就是我們說(shuō)的以身作則。
3、做溫柔的人。
我們經(jīng)常會(huì)針對(duì)兒童的某種行為大發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，它會(huì)使兒童的內(nèi)心無(wú)法真實(shí)展現(xiàn)出來(lái)，而深深掩藏了起來(lái)。那么我們就不能無(wú)法真正的認(rèn)識(shí)兒童，并把他們從所有的束縛中解救出來(lái)。兒童只有生活在一個(gè)不受約束的環(huán)境中，才能使他們的心理生活自然而然的獲得發(fā)展。
4、自由的選擇。
兒童所進(jìn)行的自由選擇，使我們看到他們的心理需要和傾向。兒童的興趣和專(zhuān)注才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的產(chǎn)生。
最后與大家分享一句話：愛(ài)默生所說(shuō)“兒童就像彌賽亞，他降臨到墮落的人間，是為了引導(dǎo)人們重返天國(guó)�！�
讀《童年》有感10
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的`童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
讀《童年》有感11
《童年》是在我驚詫的目光下看完的。初讀《童年》時(shí)，曾認(rèn)為是不真實(shí)的故事，直到我看到前言：“作者的筆名是馬克西姆.高爾基，譯成中文是痛苦的馬克西姆，真實(shí)姓名是阿歷克賽.馬克西莫維奇.彼什科夫，即書(shū)中主人公之名。”很難想象，《小攝影師》中那個(gè)親切溫和的高爾基會(huì)有如此悲慘的灰色童年。
有些人說(shuō)過(guò)，灰色的童年往往是筆寶貴的財(cái)富，這話也許不錯(cuò)，高爾基的童年確實(shí)給他的寫(xiě)作帶來(lái)不少素材。但我想，假如給高爾基一次自由選擇童年的機(jī)會(huì)，他一定會(huì)選擇美滿(mǎn)的家庭，幸福的童年，而不是在孤獨(dú)與流浪中磨煉成為一屆大文豪。他曾渴望過(guò)溫暖，可是風(fēng)雨過(guò)后，卻沒(méi)有太陽(yáng)與彩虹。在書(shū)中有這么一句話“由愛(ài)的感情織成的那道絢麗多姿、激動(dòng)人心的彩虹在我心中已經(jīng)黯然失色，對(duì)一切事物仇恨的情緒，恰似煤氣點(diǎn)燃時(shí)的藍(lán)色火焰，越來(lái)越經(jīng)常地爆發(fā)出來(lái)，對(duì)什么都不滿(mǎn)的惱人感覺(jué)，在這個(gè)灰暗而死氣沉沉的荒唐環(huán)境里的孤獨(dú)意識(shí)，正在我心里燃燒。”童年的凄慘遭遇給高爾基帶來(lái)的傷害是無(wú)法彌補(bǔ)的。
高爾基的童年在昏庸的沙皇統(tǒng)治階段度過(guò)，早年喪父，跟家人間毫無(wú)親情可言，每個(gè)人的心都如冰塊般寒冷堅(jiān)硬。家庭還算富裕，兩個(gè)舅舅卻為此勾心斗角，甚至喪心病狂。這種灰色童年，即使能造就未來(lái)，我想也沒(méi)有任何人想要。
隨著那個(gè)時(shí)代的遠(yuǎn)去，灰色的童年也不見(jiàn)蹤影，今天身為獨(dú)生子女的'我們受到父母的溺愛(ài)，典型的“紅色童年”，于是不思進(jìn)取就誕生了。高爾基的童年雖然苦難，卻沒(méi)有停止前進(jìn)。“在童年時(shí)我把自己設(shè)想成一只蜂箱，形形色色普通的、沒(méi)有文化的人像蜜蜂一樣把自己的知識(shí)和對(duì)生活的思索的蜜糖帶進(jìn)這只箱子，每人各盡所能，慷慨地讓我的心靈富裕起來(lái)，這種蜜糖常常不干凈，帶苦味，但是任何知識(shí)畢竟還是蜜糖�！�
也許我們也應(yīng)該反思反思，這只蜂箱空了多久了？那是寶貴的蜜糖，童年獨(dú)有的蜜糖。一旦童年遠(yuǎn)去，屬于你的，也只有這些蜜糖，許多人到頭來(lái)，蜂箱依舊是空的。只有品嘗到的人才知道，其實(shí)蜜糖，就是童年的光陰。
讀《童年》有感12
這是我報(bào)名參加我們英才教育讀活動(dòng)的第二個(gè)月，這個(gè)月我選擇了高爾基的《童年》來(lái)讀。上中學(xué)的時(shí)候只是簡(jiǎn)單知道高爾基的人生三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，但是都沒(méi)有好好的進(jìn)行品讀，現(xiàn)在細(xì)細(xì)讀來(lái)，確實(shí)感受頗深。
作者阿廖沙的父親因染上霍亂過(guò)早地離開(kāi)了他和母親，3歲的他和母親一起到外祖母家生活。外祖母是他一生中最珍貴的人，她用愛(ài)溫暖著阿廖沙，但是外祖父脾氣暴躁，甚至對(duì)阿廖沙進(jìn)行抽打，給阿廖沙的童年以沉重的打擊。兩個(gè)舅舅常常為了分家的事而爭(zhēng)吵甚至大打出手，給阿廖沙的心靈留下了陰影。因母親的去世使阿廖沙不得不離開(kāi)外祖父家，獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。
和阿廖沙相比，我們這一代人的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。到了我們孩子這一代，更是沒(méi)有吃過(guò)任何生活上的苦，甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)閺臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我們還是對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)足，埋怨社會(huì)對(duì)我們不公，埋怨沒(méi)有生在有錢(qián)人的家里，和阿廖沙一比，我們顯得多少的可愛(ài)。
書(shū)中我最喜歡阿廖沙的外祖母，作為阿廖沙的精神支柱，她把阿廖沙視為寶，給予了他無(wú)私的愛(ài)。我在想：如果當(dāng)時(shí)，他的外祖母也像外祖父那樣地對(duì)待他，整天折磨他，那么，高爾基也許就不會(huì)有后來(lái)的成就。所以，愛(ài)的力量是非常強(qiáng)大的。正是因?yàn)橛辛送庾婺傅膼?ài)，有了他對(duì)生活的希望，高爾基最終成為了一個(gè)著名的作家。我小時(shí)候也是跟著我的'外婆長(zhǎng)大，因?yàn)楹偷艿苣挲g差距小，一直也是在外婆家。
外婆給予我的童年歡樂(lè)的，她將我視為她的掌上明珠，不容得別人來(lái)數(shù)落任何的話語(yǔ)。上初中后因?yàn)橐⌒＃丶业谝患戮褪堑酵馄偶铱赐�，每�?dāng)看到她那滿(mǎn)是皺紋的臉露出發(fā)自?xún)?nèi)心的笑時(shí)，我知道，外婆是想我了。每每想起這些，我就很思念我的外婆，永遠(yuǎn)割舍不去的愛(ài)。
繁花落盡，敗葉隨舞，童年是多么的快樂(lè)，又如流星一般，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不返，只留下那美好的回憶�，F(xiàn)在我唯一能做的就是幫孩子多充實(shí)自己，多記錄她的一點(diǎn)一滴，等她長(zhǎng)大后再回想自己的童年時(shí)，我想，一定也是充滿(mǎn)愛(ài)的！
讀《童年》有感13
每一個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)的還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè)，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè)早已在幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。而高爾基的童年又是怎樣令人忘懷，令人感嘆的呢？
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。它描寫(xiě)的是阿廖沙幼小時(shí)從三歲到十歲這段時(shí)間的生活。阿廖沙的童年十分艱辛，幼年時(shí)期父親就去世了，不得不令他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)給他受到教育。可他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)而產(chǎn)生爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種生活的善與惡早已在他的心靈上留下了印記。
十一歲阿廖沙就走向了社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。但這一切并沒(méi)有影響到他對(duì)美好生活的無(wú)限向往，他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦追求自己的'理想。艱難困苦的條件下使他意志更加堅(jiān)強(qiáng)。
童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端。平常的人和事物都影響兒童。如果受到好的影響，那么會(huì)使人一生受用，反之，則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑。這好像一個(gè)人做某件事情，如果開(kāi)頭都把握不好，那么后面又怎么會(huì)很好繼續(xù)下去呢？
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。阿廖沙的童年就是如此。讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你也同樣屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你發(fā)出無(wú)限感慨！當(dāng)你不滿(mǎn)足于你現(xiàn)在的生活時(shí)，想想阿廖沙的童年，他會(huì)告訴你應(yīng)該怎樣對(duì)待生活。
讀《童年》有感14
童年，是一條五彩繽紛的河流，歡樂(lè)的；童年，是一條色彩斑斕的彩虹，絢麗的。而《童年》的主人公阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的染房。從此黑暗的生活降臨在他頭上。外祖父十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現(xiàn)陰影。但外祖父也有慈愛(ài)的一面，我才知道，外祖父并不兇狠，也并不可怕。
書(shū)是可怕的，當(dāng)外祖父暴打阿廖沙的時(shí)候；書(shū)是美妙的，當(dāng)外祖母講述童話的`時(shí)候；書(shū)是溫馨的，當(dāng)全家人一起手舞足蹈，其樂(lè)融融的時(shí)候。
當(dāng)我看完這本書(shū)，我用力地合上。與阿廖沙相比，我們的童年時(shí)彩色的，燦爛的。現(xiàn)在，有那么多孩子還不懂什么叫“打”，他們豐衣足食，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”“心肝寶貝”，哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論。一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)充滿(mǎn)黑暗。
如果你不像高爾基從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立，你如何走進(jìn)社會(huì)？你如何可以獨(dú)立自主？樣樣都要父母幫忙，父母也會(huì)老去，難道你還不行動(dòng)嗎？這樣，更會(huì)養(yǎng)成缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
讀書(shū)吧！它會(huì)教你怎樣做人和做事；讀書(shū)吧它會(huì)引進(jìn)正確的道路；讀書(shū)吧！它會(huì)讓你暢游在書(shū)的海洋！
有人覺(jué)得，一頁(yè)的字密密麻麻，枯燥乏味。可并不是這樣。就算是一個(gè)字，慢慢去專(zhuān)研，原來(lái)是飽含知識(shí)和趣味！一陣濃醇的書(shū)香，一堆飽滿(mǎn)的知識(shí)，一疊厚厚的頁(yè)數(shù)，你不會(huì)慢慢地紋穡蚪蠐形兜囟磷牛
書(shū)中的色彩是豐富的。遇到歡樂(lè)你會(huì)眉開(kāi)眼笑；遇到悲傷你會(huì)黯然落淚；遇到憂(yōu)慮你會(huì)憂(yōu)心忡忡。書(shū)會(huì)調(diào)節(jié)你的情緒，跑掉悲傷，忘掉不開(kāi)心，一起暢游在書(shū)的海洋吧！
書(shū)是我們的良師，教我們知識(shí)；書(shū)是我們的朋友，伴我們成長(zhǎng)。我希望，書(shū)可以陪伴我，走向正確的道路，灑下青春之花。
讀《童年》有感15
午后的陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)的灑下來(lái)，溫暖的微風(fēng)輕輕地吹拂著，輕松、慵懶的氣息在我身邊縈繞著。手中捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)的品讀著。陽(yáng)光柔和的照下來(lái)，封面上的大字被照得金光閃閃——童年。
童年的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他的一生離奇曲折，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的黑暗與挫折。但他沒(méi)有因此氣餒，反而創(chuàng)作了他的自傳體三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。他是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。他在確定蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)作方法——社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義上做出了卓越的貢獻(xiàn)。于是，懷著對(duì)高爾基的崇敬之情，我讀完了《童年》。
《童年》講述的是主人公阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活。阿廖沙自幼喪父，跟隨母親來(lái)到外祖父家。外祖父是一個(gè)視財(cái)如命的守財(cái)奴，為了一點(diǎn)小錢(qián)可以不顧一切。他不僅貪財(cái)，而且十分暴力，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事對(duì)別人拳打腳踢。有一次竟然把阿廖沙打得大病一場(chǎng)，使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私自利、貪婪殘暴，為了財(cái)產(chǎn)自相殘殺，鬧得家庭四分五裂這個(gè)家庭對(duì)于幼小的阿廖沙而言，根本就不是家，而是人間地獄。
但是，就算在這樣黑暗的環(huán)境里，也不乏光明與溫暖。那就是以外祖母為代表的另外一群人。他們?cè)诤诎档沫h(huán)境中過(guò)著另外一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活、對(duì)人忍讓?zhuān)兄ネ揭话銓挻蟮男貞选Ｋ缫槐K明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)而敏感的心靈。她經(jīng)常講一些歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)，使阿廖沙純潔的心靈不被黑暗所污染，還有純樸樂(lè)觀的小茨岡；善良正直的老工人格里戈利；獻(xiàn)身與科學(xué)事業(yè)的知識(shí)分子“好事情”，他們都用自己的方式給了阿廖沙力量與支持，讓他在黑暗污濁的環(huán)境中保持著一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向上的心。
輕輕地蓋上了《童年》的最后一頁(yè)，19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民痛苦和悲慘的'生活浮現(xiàn)在眼前。想著想著，心頭一種扎心的痛，多少純潔的靈魂在這黑暗和腐敗的氣息中被打敗了？即使是阿廖沙，也曾因?yàn)殂裸露拿靼琢诉@個(gè)世界的黑暗而發(fā)出感嘆：“在漫長(zhǎng)的空虛無(wú)聊的歲月里，打架斗毆就是過(guò)節(jié)，失火反倒可以開(kāi)心解悶；呆板的毫無(wú)表情的臉上，傷痕也能給人增添光彩�！钡⒘紊呈切腋５�，在他黑暗的世界里，總有那么一點(diǎn)的微光支撐著他前行。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)候練我自己也難以相信，竟然會(huì)發(fā)生那樣的事；有許多事情我都想進(jìn)行反駁加以否認(rèn)——這“一家子蠢貨”的黑暗生活充滿(mǎn)了太多殘忍了。”但是，在黑暗的另一面，總會(huì)有一種叫光明的東西在隱隱發(fā)光。不論它有多少，它永遠(yuǎn)是你漫漫長(zhǎng)路上最重要的支柱。它就如一點(diǎn)星星之火，遇上對(duì)他的希望和追求以后，就可以以迅雷不及掩耳之勢(shì)燎原，把光明灑到每一個(gè)角落。從此，就再也看不到俄羅斯小市民愚昧落后、自私野蠻、目光短淺、因循守舊，人性泯滅的靈魂了。這大概就是高爾基最大的愿望吧。
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谕庾娓傅牧邌荨⒇澙�、專(zhuān)橫、殘暴下，阿廖沙沒(méi)有屈服，在整個(gè)社會(huì)的黑暗中，阿廖沙沒(méi)有放棄，在世界的暴風(fēng)雨面前，阿廖沙沒(méi)有低頭。一切的挫折都打磨著他，他在挫折的洗禮中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、越戰(zhàn)越勇。記得在高爾基的散文詩(shī)《海燕之歌》中有這樣一段話：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷積這烏云。在烏云和大海之間，海燕，像黑色的閃電，高傲的飛翔。”這不正是對(duì)他之間的寫(xiě)照嗎？
在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)恨交織中；在黑暗中，在光明中，在日夜交替中，阿廖沙的童年就這樣過(guò)去了，還來(lái)不及回味他的美好，體會(huì)他的辛酸。
讀著高爾基打敗無(wú)數(shù)困難才編寫(xiě)完成的著作，仿佛明白了一個(gè)真理：不要被眼前的黑暗打敗，黑夜孕育的是一更璀璨的黎明，黑暗的背后一定會(huì)有陽(yáng)光照耀。人生不可能一帆風(fēng)順，但是，人生不會(huì)有永遠(yuǎn)的黑夜，只要對(duì)黎明充滿(mǎn)希望，那么黎明的曙光就一定會(huì)到來(lái)！
讀《童年》有感16
青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的，但也充滿(mǎn)著艱苦的磨練。
——高爾基
《童年》想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，大部分人也都閱讀過(guò)，但這本眾所周知的名著卻給我留下深刻的人生思考。
首先，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在人生的道路上不如意的事十有八九，它們不知何時(shí)會(huì)降臨，也不知究竟會(huì)給我們帶來(lái)多大的傷害，但我完全知道，在它們來(lái)臨時(shí)，我們必須堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。只有用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢來(lái)武裝自己，才不會(huì)被晴天霹靂所打擊，才有足夠的精力去思考如何對(duì)待這突如其來(lái)的災(zāi)難。這就如同在地震來(lái)臨時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人逃生的希望更大，因?yàn)榇蠹矣赂�，勇敢就能使頭腦清醒，也就可以找出最好的自救辦法。所以，堅(jiān)強(qiáng)勇敢是每個(gè)人應(yīng)該具有的品質(zhì)，有了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我們能在黑暗中發(fā)出那微弱的一束光，沿著光走，就能看見(jiàn)藍(lán)天。
其次，它還告訴我生活中總會(huì)存在希望。希望是每個(gè)人都喜愛(ài)的一個(gè)詞，它預(yù)示著美好、光明與成功，它是幸福的`女神，是機(jī)會(huì)的象征。而在這個(gè)世界上最可怕的事是什么？不是沒(méi)有金錢(qián)，不是沒(méi)有權(quán)力，而是沒(méi)有希望。正如我上面所提出的，希望代表機(jī)會(huì)，沒(méi)有了希望也就沒(méi)有了機(jī)會(huì)。這也就意味著花枯了不會(huì)再開(kāi)，人青春過(guò)了不會(huì)再重來(lái)，走進(jìn)黑暗就不會(huì)再重見(jiàn)光明……因此，請(qǐng)讓你的心靈永遠(yuǎn)相信希望，相信希望就在前方。人活在希望中渾身都是勁。這樣，你的心就會(huì)一直發(fā)光熱，一直充滿(mǎn)活力，一直鮮紅滋潤(rùn)。記住：希望只會(huì)眷念相信它的人！最后，《童年》不僅讓我體會(huì)到故事主人公阿廖沙童年的黑暗與痛苦，更使我體會(huì)到人間的光明與溫暖。樂(lè)觀淳樸的茨岡人，正直無(wú)私的老工人葛利高里以及善良公正的外祖母。大家都是溫暖與光明的使者，令阿廖沙在黑暗中綻放出束光，也給我?guī)?lái)了積極的能量，鞭策我?jiàn)^進(jìn)，讓我看到了人性的光芒！
“小茨岡”的去世令我感到震驚，激起了我對(duì)十九世紀(jì)俄國(guó)草根階級(jí)人民的同情，對(duì)十九世紀(jì)俄國(guó)兒童悲慘命運(yùn)的憐憫。
但是，現(xiàn)在二十一世紀(jì)了，在我們身邊仍有一些不幸的兒童默默地忍受著痛苦。記得有一次，我和家人到沙灘吃飯，忽然，悠揚(yáng)的琴聲從遠(yuǎn)方飄來(lái)，越來(lái)越近。一看，映入眼簾的是一位衣衫襤褸的、身上背著吉他的小女孩，和她同行的是一位目露兇光的老頭。大家一邊走，小女孩一邊彈，老頭就向兩旁正在吃飯的人遞上餅干盒，意思是求人施舍點(diǎn)錢(qián)。餅干盒里已有許多零錢(qián)，看來(lái)小女孩也彈了很久了�？赡苁抢哿耍∨⒁晃兜貜楀e(cuò)音不斷重彈，那老頭一個(gè)巴掌扇到她的臉上，她小聲的啜泣起來(lái)還是繼續(xù)彈。來(lái)到我面前我投了一張十元的鈔票，輕聲問(wèn)小女孩：“太累了嗎？”小女孩怯生生地瞥了老頭一眼立刻說(shuō)：“不累！不累！”美妙的琴聲依然在我耳邊縈繞，而此刻，我只想關(guān)閉我的耳朵。
還有邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，有暴力傾向家庭的兒童……大家統(tǒng)統(tǒng)都需要關(guān)懷和幫助。同樣是兒童，為何有不平等的待遇呢？請(qǐng)大家給予大家更多的關(guān)愛(ài)吧！
讀《童年》有感17
想起我的童年，充滿(mǎn)著歡笑與幸福：父母的無(wú)微不至的關(guān)懷，美味的食物，有趣的玩具應(yīng)有盡有，有時(shí)甚至父母有一點(diǎn)的不滿(mǎn)足我的“要求”，就無(wú)理取鬧。直到我讀了高爾基寫(xiě)的《童年》這本自傳體小說(shuō)，我才感覺(jué)到在俄國(guó)沙皇黑暗、殘暴的統(tǒng)治下貧苦人家孩子的童年充滿(mǎn)了苦難與悲慘的遭遇。 日記
他在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，于是他隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家，這一切只是阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；兩個(gè)舅媽更是沒(méi)有地位，任舅舅打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰，使阿廖沙充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以面對(duì)這困苦的生活。外祖母的善良、熱愛(ài)生活影響了了他的一生。正如書(shū)中所寫(xiě)：在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周?chē)?一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我。？而面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。
“體驗(yàn)”了阿廖沙的悲慘生活，阿廖沙童年時(shí)一幕幕悲慘的遭遇在我的腦海了放映著，他令我深深的同情，但他勇敢面對(duì)挫折，擁有執(zhí)著信念的精神令我深深地誠(chéng)服。希望他今后的生活更加美好幸福。同時(shí)，也希望如今生活在21世紀(jì)的我們更加珍惜今天的幸福生活，為祖國(guó)的明天增添一絲光彩。
讀《童年》有感18
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是最寶貴的收藏，高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在假期中我看了不少書(shū)，對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書(shū)，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺(jué)得我們是幸運(yùn)的一代，因?yàn)楦郀柣?歲的時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的`童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我很幸福，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐�。記得有一次，我媽媽向別人買(mǎi)了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車(chē)送我去奶奶家吃飯，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽?zhuān)业搅艘虌尲业臅r(shí)候，我就順手把游泳票給了姨媽?zhuān)D(zhuǎn)眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽?zhuān)虌屨f(shuō)：“怎么這些游泳票少了這么多？”媽媽問(wèn)了問(wèn)我，說(shuō)：“不知道，我女兒說(shuō)她沒(méi)有拿。”姨媽奇怪地問(wèn)：“這么現(xiàn)在才只有五張啊。”媽媽重復(fù)地問(wèn)了我好多遍，媽媽說(shuō)：“不知道�！眿寢層冒参康膶�(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有拿到啊？怎么姨媽說(shuō)會(huì)不見(jiàn)了的？”我哭著說(shuō)：“我反正沒(méi)有拿，你不相信我就算啦�！焙髞�(lái)，姨媽打電話對(duì)媽媽說(shuō)是姨丈拿，媽媽后來(lái)向我說(shuō)了對(duì)不起，我也說(shuō)了不用了。我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè)、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！
看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活！
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